Giáo án các môn khối 1 - Tuần 18, 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18:. “CHỊ NGÃ EM NÂNG”. Thứ hai ngày 01 tháng 01 năm 2007.. TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN it - iêt I. Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được it, iêt, trái mít, chữ viết.  Đọc các từ và câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa  HS: Bộ ghép chữ III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi: “Con thỏ” Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ  Bảng tay: 10 hs.  Đọc sgk: 8 hs.  Bảng con: sứt răng, sút bóng.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  GV giới thiệu hai vần it - iêt – GV, HS, lớp.  GV ghi it – So sánh it và ut.  Ghép it, phân tích. Đánh vần, đọc trơn.  HS ghép tiếng mít, phân tích. Đánh vần, đọc.  Giới thiệu tranh vẽ, ghi từ trái mít.  HS đọc bài. a) Luyện viết:  GV viết mẫu it, trái mít. HS viết bảng con. b) Dạy vần iêt:  Tương tự vần it.  So sánh it và iêt?  HS đọc bài. c) Luyện đọc:  GV ghi từ, tìm tiếng có vần vừa học.  Đọc tiếng, từ ứng dụng. Hoạt động 4: Củng cố  GV gọi HS đọc bài.  Nhận xét, chuyển tiết.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Trò chơi “Bắn tên”.  GV gọi HS đọc bài trên bảng, đọc sgk.  GV giới thiệu tranh vẽ: Tranh vẽ gì? Đó là con gì?  GV ghi câu ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân.  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu. HS – lớp. Hoạt động 2: Luyện viết  Gv hướng dẫn HS tập viết bài 73.  GV chấm bài.  Thư giãn: Trò chơi “Cao thấp”. Hoạt động 3: Luyện nói  HS nêu tên chủ đề “Em tô, vẽ, viết”.  HS thảo luận theo cặp.  HS thảo luận theo tên chủ đề. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Tìm tiếng có vần vừa học?  Đọc toàn bài.  Dặn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung. ---------------------------------------. TOÁN Bài: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I. Mục tiêu:  Giúp hs nhận biết được điểm, đoạn thẳng.  Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm.  Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng. II. Chuẩn bị:  GV: Thước đo.  HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát, múa “Mời bạn vui múa ca”. Hoạt động 2: Kiểm tra  GV nhận xét bài kiểm tra HKI của HS.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới a) Giới thiệu điểm, đoạn thẳng:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  GV chấm lên bảng 2 chấm và giới thiệu: Đây là điểm. Cô đặt tên cho hai điểm này là A và B. Ta gọi là điểm A và điểm B. Từ hai điểm A và B nối lại cô được đoạn thẳng AB. B A b) Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: ­ GV dùng phấn chấm hai điểm A và B lên bảng, đặt tên cho từng điểm, dùng thước kẻ từ điểm A nối qua điểm B (từ trái qua phải). ­ GV cho HS vẽ trên bảng con.  Thư giãn: Hát “Con chim non” Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: Đọc tên các điểm và đoạn thẳng  Làm miệng. Bài 2: Nối đoạn thẳng  GV hướng dẫn HS dùng thước, bút chì nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng. Sau khi nối GV cho HS đọc tên đoạn thẳng. Bài 3: ­ GV gọi HS nêu số lượng đoạn thẳng và đọc tên từng đoạn thẳng trong mỗi hình vẽ. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  2 đội A và B (mỗi đội 5 HS) lên thi đua vẽ các đoạn thẳng.  Dặn dò về nhà làm bài tập trong vở bài tập.  Nhận xét chung.. ---------------------------------------. ĐẠO ĐỨC Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I. Mục tiêu:  Củng cố lại những kiến thức mà các em đã học.  HS biết vận dụng những kĩ năng đã được học. II. Chuẩn bị:  GV: Nội dung bài.  HS: Một số câu chuyện có thật trong đời sống. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Dài, ngắn”.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2: Bài cũ  Vì sao phải giữ trật tự trong lớp học?  Nhận xét. Hoạt động 3: Ôn tập a) Trò chơi: Sắm vai  GV nêu 2 tình huống, HS sắm vai theo tình huống: + Bạn Bình hay nói chuyện, đùa nghịch trong giờ học. + Bạn Hà luôn đứng nghiêm trang khi chào cờ.  GV nhận xét.  Thư giãn: Trò chơi “Con thỏ”. b) Liên hệ thực tế:  Hãy kể những việc làm tốt của em để giữ gìn trật tự trong trường học?  Vì sao em phải đi học đều và đúng giờ? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Thực hiện những điều đã học?  Nhận xét chung. -----------------------------------------. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 02 tháng 01 năm 2007.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (Tiết 1) I. Mục tiêu: Giúp HS biết:  Quan sát và nói một số nét chínhvề hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.  HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương. II. Chuẩn bị:  GV: Một số tranh ảnh. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Con muỗi”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Kể những việc làm của em để giúp lớp học luôn sạch đẹp?  Nhận xét. Hoạt động 3: Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân  GV tổ chức cho HS thảo luận: + Quang cảnh hai bên đường nơi em ở và khu vực gần trường. + Những công việc chủ yếu mà đa số người dân nơi em ở thường làm. + Liên hệ đến những công việc mà bố mẹ và những thành viên khác trong gia đình làm để nuôi sống gia đình.  HS thảo luận theo cặp và báo cáo trước lớp.  Nhận xét.  GV chốt: Nên cẩn thận không để xảy ra cháy bỏng. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Quang cảnh khu vực gần trường như thế nào?  Người dân nơi em đang ở làm công việc gì là chủ yếu?  Dặn dò: Về nhà học bài.  Nhận xét chung.. -------------------------------------------TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN uôt - ươt I. Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Đọc các từ và câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa  HS: Bộ đồ dùng III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi: “Dài ngắn” Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ  Bảng tay: 10 HS.  Đọc sgk: 8 HS.  Bảng con: đông nghịt, hiếu biết.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  GV ghi hai vần uôt - ươt – HS, lớp. a) Dạy vần uôt  HS so sánh uôt và iêt.  HS ghép uôt, phân tích vần. Đánh vần, đọc uôt.  HS ghép tiếng chuột, phân tích tiếng. Đánh vần, đọc.  Giới thiệu tranh vẽ minh họa, ghi từ chuột nhắt.  HS đọc bài. b) Luyện viết:  GV hướng dẫn HS viết uôt, chuột nhắt.  HS đồ bóng, viết bảng con.  Thư giãn: Hát “Lí cây xanh” c) Vần ươt giới thiệu tương tự  So sánh uôt và ươt?  HS đọc bài. d) Luyện đọc:  GV ghi từ, HS nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học và gạch chân.  Đọc tiếng, từ. Hoạt động 4: Củng cố  GV gọi HS đọc bài.  Nhận xét, chuyển tiết.. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Hát “Con chuồn chuồn”  GV gọi HS đọc bài tiết 1, đọc sgk.  GV giới thiệu tranh vẽ: Tranh vẽ gì?  GV ghi câu ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu.  Thư giãn: Trò chơi “Đi học”. Hoạt động 2: Luyện viết  GV hướng dẫn HS tập viết bài 74.  HS viết vở tập viết.  GV chấm bài. Hoạt động 3: Luyện nói  HS nêu tên chủ đề “Chơi cầu trượt”.  Hướng dẫn HS đối đáp theo nội dung chủ đề. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Tìm tiếng có vần vừa học?  Đọc bài sgk.  Dăn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung.. ---------------------------------------TOÁN Bài: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I. Mục tiêu:  Giúp HS có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn từ đó hình thành biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính dài, ngắn nói chung.  Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tùy ý bằng cách so sánh gián tiếp hoặc trực tiếp qua độ dài trung gian. II. Chuẩn bị:  GV: Một vài cây bút, thước có độ dài, màu sắc khác nhau.  HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Đèn hiệu”. Hoạt động 2: Kiểm tra  GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB, CD, IK trên bảng con và bảng lớp.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  Dạy cách đo độ dài đoạn thẳng + GV cầm hai cây thước có màu sắc, dài ngắn khác nhau. + GV hướng dẫn HS chập hai cây thước sao cho một đầu chúng bằng nhau và so sánh: Cái nào dài? Cái nào ngắn?  GV vẽ hai đoạn thẳng AB và CD và yêu cầu HS so sánh.  Từ biểu tượng dài hơn-ngắn hơn, HS biết mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  GV hướng dẫn HS so sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian là độ dài gang tay và số ô vuông. Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn?  HS làm miệng. Bài 2: Ghi số thích hợp vàp mỗi đoạn thẳng  GV hướng dẫn HS dựa vào số ô để ghi số.  HS làm vào vở. Bài 3: Tô màu vào băng giấy ngắn nhất  HS làm vào vở bài tập. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  Làm thế nào để đo được một đoạn thẳng?  Về nhà làm bài vào vở bài tập.  Nhận xét chung. -------------------------------------. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 03 tháng 01 năm 2007.. THỂ DỤC Bài: SƠ KẾT HỌC KÌ I I. Mục tiêu:  Sơ kết HKI. Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, ưu khuyết điểm và hướng khắc phục. II. Chuẩn bị:  Sân tập. III. Những hoạt động trên lớp: NỘI DUNG THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP 1. Phần mở đầu: 7 phút  Tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài học.  Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.  Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.  Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.  Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại. 13 phút 2. Phần cơ bản: xxxxx  Sơ kết học kì I: xxxxx + GV và HS nhắc lại những kiến xxxxx thức đã học. xxxxx + Một vài HS lên làm mẫu các  động tác. + GV đánh giá kết quả học tập của HS.  Trò chơi: Chạy tiếp sức. 3. Phần kết thúc: 5 phút  Đi thường theo nhịp và hát.  Hệ thống bài học.  Nhận xét chung.. TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN ÔN TẬP I. Mục tiêu:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn những vần vừa học có kết thúc bằng t.  Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.  Nghe hiểu và kể câu chuyện “Chuột nhà và chuột đồng”. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa.  HS: Bộ ghép chữ. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Uống nước”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Bảng tay: 10 HS.  Đọc sgk: 8 HS.  Bảng con: trắng muốt, ẩm ướt.  Nhận xét. Hoạt động 3: Ôn tập  Tuần rồi cô còn dạy thêm vần gì mới?  GV ghi lên góc bảng.  GV treo bảng ôn, HS kiểm tra. + GV đọc âm, HS chỉ chữ. + HS chỉ chữ và đọc âm.  HS thảo luận ghép âm ở hàng ngang và cột dọc để tạo thành vần.  14 vần có gì giống nhau?  Trong 14 vần, vần nào có âm đôi?  HS đọc vần nối tiếp.  Đọc toàn bài.  Thư giãn: Trò chơi “Đèn hiệu”. a) Luyện đọc:  GV ghi từ ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa ôn, gạch chân tiếng.  Đọc từ – cá nhân, đồng thanh. b) Luyện viết:  GV hướng dẫn HS viết từ chót vót, bát ngát.  HS viết bảng con. Hoạt động 4: Củng cố  GV gọi HS đọc bài trên bảng.  Nhận xét, chuyển tiết.. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Hát “Sắp đến Tết rồi”.  GV gọi HS đọc bài tiết 1, đọc sgk.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  GV giới thiệu tranh và ghi câu ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân tiếng.  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu.  Đọc bài sgk. Hoạt động 2: Luyện viết  GV hướng dẫn HS tập viết bài 75.  HS viết vở tập viết.  GV theo dõi, chấm bài. * Thư giãn: Trò chơi “Con thỏ”. Hoạt động 3: Luyện nói  GV giới thiệu tên truyện: Quạ và Công.  GV kể 2 lần kèm tranh.  HS kể chuyện theo nhóm.  GV gọi HS kể lại từng đoạn nối tiếp cho đến hết truyện. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Đọc bài trên bảng, đọc sgk.  Dặn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung. ----------------------------------------. TOÁN Bài: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiêu:  Giúp HS biết cách so sánh độ dài một số vật quen thuộc.  Có biểu tượng về sự “sai lệch, tính xấp xỉ, sự ước lượng” trong quá trình đo độ dài bằng những đơn vị “chưa chuẩn”. II. Chuẩn bị:  Thước kẻ, que tính… III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát, múa “Con chuồn chuồn”. Hoạt động 2: Kiểm tra  GV yêu cầu HS vẽ hai đoạn thẳng, một đoạn thẳng dài hơn và một đoạn thẳng ngắn hơn vào bảng con.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới a) Giới thiệu độ dài “gang tay”:  GV nói: Gang tay là độ dài (khoảng cách) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa.  Hướng dẫn HS xác định độ dài gang tay của mình. b) Hướng dẫn cách đo độ dài bằng “gang tay”:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  GV hướng dẫn HS đo độ dài cạnh bảng bằng gang tay.  HS thực hành đo độ dài cạnh bàn bằng gang tay của mình. c) Hướng dẫn cách đo độ dài bằng “bước chân”:  GV giới thiệu đo cách đo độ dài bằng “bước chân” và hướng dẫn HS đo độ dài bằng “bước chân”.  HS lên lớp thực hành đo độ dài bục giảng.  Thư giãn: Hát “Bé tập đếm”. Hoạt động 4: Thực hành a) HS thực hành đo độ dài cạnh bàn bằng gang tay. GV theo dõi, hướng dẫn HS khi lúng túng. b) HS thực hành đo khoảng cách từ bảng lớp đến cuối lớp theo nhóm (4 nhóm) và báo cáo. c) HS thực hành đo độ dài cạnh bàn bằng que tính. - So sánh độ dài bước chân của GV và HS bằng phấn vạch trên nền nhà. - Vì sao người ta không sử dụng “gang tay” hay “bước chân” để đo độ dài trong hoạt động hằng ngày? Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  GV chuẩn bị 2 băng giấy dài và yêu cầu đại diện 2 nhóm A và B lên bảng thi đua đo độ dài băng giấy.  Về nhà thực hành đo nhiều lần.  Nhận xét chung. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 04 tháng 01 năm 2007.. THỦ CÔNG Bài: GẤP CÁI VÍ (TIẾT 2) I. Mục tiêu:  Như tiết 1. II. Chuẩn bị:  GV: Mẫu gấp cái ví.  HS: Giấy màu có kẻ ô, vở thực hành thủ công. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát “Con bướm vàng”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Giấy màu, hồ dán, vở thực hành thủ công.  Nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành  GV nhắc lại qui trình gấp giấy theo 3 bước.  HS thực hành gấp ví bằng giấy màu.  GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải miết kĩ, bôi hồ mỏng.  GV giúp đỡ HS còn lúng túng.  GV kiểm tra, đánh giá sản phẩm. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  GV giới thiệu những sản phẩm đẹp.  Dặn dò về nhà làm lại.  Nhận xét chung. --------------------------------------------. TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN inh - ênh I. Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được oc, ac, bác sĩ, con sóc.  Đọc các từ và câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa học vừa vui. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa  HS: Bộ ghép chữ III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát múa “Con chuồn chuồn”. Hoạt động 2: Kiểm tra. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  Bảng tay: 10 HS.  Đọc bài sgk: 8 HS.  Bảng con: chót vót, bát ngát.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  GV ghi hai vần oc - ac – GV, HS, lớp.  GV ghi oc – So sánh oc và ot?.  Ghép oc, phân tích tiếng. Đánh vần, đọc trơn.  HS ghép tiếng sóc, phân tích tiếng. Đánh vần, đọc.  Giới thiệu tranh vẽ minh họa, ghi từ con sóc.  HS đọc bài. a) Luyện viết:  GV viết mẫu oc, con sóc. HS tô bóng, viết bảng con. * Thư giãn: Trò chơi “Uống nước”. b) Dạy vần ac:  Tương tự vần oc.  So sánh oc và ac?  HS đọc bài. c) Luyện đọc:  GV ghi từ, HS tìm tiếng có vần vừa học.  Đọc tiếng, từ ứng dụng. Hoạt động 4: Củng cố  GV gọi HS đọc bài trên bảng.  Nhận xét, chuyển tiết.. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Hát múa “Con chim non”.  GV gọi HS đọc bài trên bảng, đọc sgk.  GV ghi câu ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân.  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu. HS – lớp. Hoạt động 2: Luyện viết  GV hướng dẫn HS tập viết bài 76.  GV chấm bài.  Thư giãn: Trò chơi “Cá nước”. Hoạt động 3: Luyện nói  HS nêu tên chủ đề “Vừa vui vừa học”.  Hỏi đối đáp theo nội dung chủ đề. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Tìm tiếng có vần vừa học?  Đọc bài sgk.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  . Dặn dò về nhà học bài. Nhận xét chung. ---------------------------------------------. TOÁN Bài: MỘT CHỤC - TIA SỐ I. Mục tiêu:  Giúp HS nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục.  Biết đọc và ghi số trên tia số.  II. Chuẩn bị:  GV: Tranh vẽ, một chục que tính.  HS: Vở bài tập toán. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Chim bay”. Hoạt động 2: Kiểm tra  GV gọi HS lên bảng đo độ dài mép bàn GV bằng gang tay và bằng que tính.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới a) Giới thiệu “Một chục”:  HS quan sát tranh trong sgk và đếm số quả ở trên cây.  GV nêu: 10 quả còn gọi là một chục quả.  HS đếm số que tính trong bó.  10 que tính còn gọi là mấy chục que tính? (một chục que tính)  GV ghi bảng: 10 đơn vị = 1 chục b) Giới thiệu “Tia số”:  GV vẽ tia số và giới thiệu: Đây là một tia số. Trên tia số là các điểm, điểm gốc là 0, mỗi điểm ghi một số theo thứ tự tăng dần. Số bên trái tia số thì bé hơn số bên phải của nó.  GV gọi 3 HS lên bảng vẽ tia số.  Nhận xét Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: Vẽ thêm cho đủ một chục chấm tròn  HS đếm số chấm tròn và vẽ thêm cho đủ một chục chấm tròn. Bài 2: Khoanh vào một chục con vật  GV treo tranh, HS lên bảng khoanh vào một chục con vật.  Nhận xét. Bài 3: Điền số vào tia số  HS làm vào vở.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  GV vẽ 2 tia số lên bảng và gọi 2 HS lên bảng điền số vào tia số, nhận xét.  Dặn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu ngày 05 tháng 01 năm 2007.. MĨ THUẬT Bài: VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu:  Giúp HS nhận biết được cách trang trí hình vuông.  Biết vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích. II. Chuẩn bị:  HS: Một số hình vuông.  HS: Vở tập vẽ, bút màu. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Đèn hiệu”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Một số bài chưa hoàn thành ở tiết trước.  Nhận xét. Hoạt động 3: Giới thiệu cách trang trí  HS quan sát tranh vẽ trong vở tập vẽ. + Các hình được trang trí giống nhau hay khác nhau? + Người ta dùng những màu gì để tô?  GV chỉ cho HS thấy các hình giống nhau trong hình vuông thì vẽ bằng nhau.  Thư giãn: Trò chơi “Con thỏ”. Hoạt động 4: Hướng dẫn vẽ  GV nêu yêu cầu của bài tập + Vẽ hình: Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5. + Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ: màu của 4 cánh hoa, màu nền.  HS thực hành vẽ và tự chọn màu để tô.  GV quan sát, nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  Giới thiệu một số bài vẽ đẹp.  Về nhà vẽ tiếp nếu chưa vẽ xong.  Nhận xét chung.. -----------------------------TIẾNG VIỆT KIỂM TRA HỌC KÌ I -------------------------------------. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ÂM NHẠC Bài: BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I. Mục tiêu:  Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn trước lớp.  Qua trò chơi âm nhạc giúp cho các em phát triển khả năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc. II. Chuẩn bị:  GV: Nhạc cụ.  HS: Động tác phụ họa. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra  GV mời cá nhân, tổ hát bài “Cái Bống”.  Nhận xét. Hoạt động 2: Tập biểu diễn các bài hát đã học  GV tổ chức cho cá nhân hoặc từng nhóm lên biểu diễn trước lớp có kết hợp vận động phụ họa.  GV khuyến khích HS tự nghĩ ra các động tác múa phụ họa.  Nhận xét, biểu dương trước lớp. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò  Các tổ thi đua hát, múa.  Dặn dò: Về nhà hát múa cho gia đình.  Nhận xét chung.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 19:. “Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”. Thứ hai ngày 08 tháng 01 năm 2007.. TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN ăc - âc I. Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.  Đọc các từ và câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa.  HS: Bộ ghép chữ. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Thổi kèn” Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ  Bảng tay: 10 HS.  Đọc sgk: 8 HS.  Bảng con: hạt thóc, bản nhạc.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  GV giới thiệu ăc - âc – HS, lớp. a) Dạy vần ăc  HS ghép vần ăc, phân tích ăc, so sánh ăc và ac? Đánh vần, đọc.  HS ghép tiếng mắc, phân tích tiếng. Đánh vần, đọc.  Giới thiệu tranh minh họa, ghi từ ứng dụng.  HS đọc bài. b) Luyện viết:  GV hướng dẫn HS viết ăc, mắc.  HS đồ bóng, viết bảng con. * Thư giãn: Trò chơi “Trời mưa”. c) Vần âc giới thiệu tương tự  So sánh ăc và âc?  HS đọc bài. d) Luyện đọc:  GV ghi từ, HS nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học và gạch chân.  Đọc tiếng, từ. Hoạt động 4: Củng cố  GV gọi HS đọc bài.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . Nhận xét, chuyển tiết.. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Hát “Lí cây xanh”.  GV mời HS đọc bài tiết 1, đọc sgk.  GV giới thiệu tranh và ghi câu ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân tiếng.  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu.  Đọc bài sgk.  Thư giãn: Trò chơi “Sò, bò, cò”. Hoạt động 2: Luyện viết  GV hướng dẫn HS tập viết bài 77.  HS viết vở tập viết.  GV theo dõi, chấm bài. Hoạt động 3: Luyện nói  HS nêu tên chủ đề luyện nói “Ruộng bậc thang”.  Hướng dẫn HS đối đáp theo nội dung chủ đề. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Tìm tiếng có vần vừa học?  Đọc bài sgk.  Dặn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung. ----------------------------------. TOÁN Bài: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I. Mục tiêu:  Giúp HS nhận biết: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.  Biết đọc viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số. II. Chuẩn bị:  GV: Bó gồm chục que tính và các que tính rời.  HS: Vở bài tập toán. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát múa “Đàn gà con”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Hai HS lên bảng vẽ tia số.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>