Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần số 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1 Tuaàn 27. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. MOÂN: TIEÁNG VIEÄT Tieát: 1 I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 2. Kyõ naêng: - Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau có dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học. 3. Thái độ: - Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? - Oân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: Vở III. Các hoạt động TG 1 3 1 32. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động - 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuoäc loøng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời caâu hoûi: Khi naøo? - Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Haùt. -. Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về choã chuaån bò. Đọc và trả lời câu hỏi. Nhaéc laïi caâu hoûi Theo doõi vaø nhaän xeùt.. -. -. -. -. -. Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về noäi dung gì? Hãy đọc câu văn trong phần a.. -. Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?. -. -. Lop2.net. Hỗ trợ. -. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho caâu hoûi: “Khi naøo?” Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian. Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. Muøa heø..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 -. -. Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi naøo?” Yêu cầu HS tự làm phần b. Baøi 3 Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Gọi HS đọc câu văn trong phần a. Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay địa điểm? Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời cảmơn, 1 HS đáp lại lời cảm ơn. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.. 3. Nhận xét và cho điểm từng HS.. 4. Cuûng coá – Daën doø - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về noäi dung gì? - Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Khi nào?” và cách đáp lời cảm ơn của người khác. - Chuaån bò: Tieát 2. Lop2.net. -. Suy nghĩ và trả lời: khi hè về.. -. Đặt câu hỏi cho phần được in đậm. Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đường trăng lung linh daùt vaøng. Bộ phận “Những đêm trăng saùng”. Bộ phận này dùng để chỉ thời gian.. -. Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh daùt vaøng? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp án b) Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve nhởn nhơ ca hát khi nào? -. Đáp án: a) Coù gì ñaâu./ Khoâng coù gì./ Ñaâu coù gì to taùt ñaâu maø baïn phaûi caûm ôn./ OÀ, bạn bè nên giúp đỡ nhau mà./ Chuyện nhoû aáy maø./ Thoâi maø, coù gì ñaâu./… b) Không có gì đâu bà ạ./ Bà đi đường caån thaän, baø nheù./ Daï, khoâng coù gì ñaâu aï./… c) Thöa baùc, khoâng coù gì ñaâu aï./ Chaùu cũng thích chơi với em bé mà./ Không coù gì ñaâu baùc, laàn sau baùc baän baùc laïi cho cháu chơi với em, bác nhé./…. -. Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian. Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 Tieát: 2 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Kiểm tra đọc. - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 2Kỹ năng: Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau có dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học. - Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi. - Oân luyeän caùch duøng daáu chaám. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong trò chơi. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động Tg 1 3. 1. 32. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - OÂn taäp tieát 1 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa - Chia lớp thành 4 đội, phát co mỗi đội một bảng ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, 2 từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuoäc. - Đáp án:. -. Haùt.. -. Lần lượt từng HS gắp thăm bài, veà choã chuaån bò. Đọc và trả lời câu hỏi.. -. Theo doõi vaø nhaän xeùt.. -. HS phối hợp cùng nhau tìm từ. Khi hết thời gian, các đội dán bảng từ của mình lên bảng. Cả lớp cùng đếm số từ của mỗi đội.. -. Thời gian Caùc loài hoa. Muøa xuaân Từ tháng 1 đến thaùng 3 Hoa đào, hoa mai, hoa thược. Muøa haï. Muøa thu. Từ tháng 4 đến thaùng 6 Hoa phượng, hoa baèng. Từ tháng 7 đến thaùng 9 Hoa cuùc…. Muøa ñoâng Từ tháng 10 đến tháng 12. Hoa maäm, hoa gaïo, hoa sữa,…. Lop2.net. Hoã trợ -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 dược,… Caùc loại quaû. Thời tieát. Quyùt, vuù sữa, táo,… Aám aùp, möa phuøn,…. laêng, hoa loa keøn,… Nhaõn, saáu, vaûi, xoài,… Oi noàng, nóng bức, möa to, möa nhieàu, luõ luït,…. Bưởi, na, hồng, cam,…. Me, döa haáu, leâ,…. Maùt meû, naéng nheï,…. Rét mướt, gió mùa đông baéc, giaù laïnh,…. Tuyên dương các nhóm tìmđược nhiều từ, đúng.  Hoạt động 3: Oân luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3. -. 3. Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Vieät 2, taäp hai. Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm.. - Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi cuûa HS. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tập kể những điều em biết veà boán muøa. - Chuaån bò: Tieát 3. Lop2.net. -. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo. HS laøm baøi. Trời đã vào thu. Những đám mấy bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5 MÔN: TOÁN Tieát: SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS biết: - Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó; số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. 2Kỹ năng: Ghi nhớ công thức và thực hành đúng, chính xác. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 3. 1 27. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Luyeän taäp. - Sửa bài 4 - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Soá 1 trong pheùp nhaân vaø chia. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1. a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau: 1x2=1+1=2 vaäy 1x2=2 1x3=1+1+1=3 vaäy 1x3=3 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 vaäy 1x4=4 - GV cho HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học đều có 2x1=2 ta coù 2 : 1 = 2 3x1=3 ta coù 3 : 1 = 3 - HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó. Chú ý: Cả hai nhận xét trên nên gợi ý để HS tự nêu; sau đó GV sửa lại cho chuẩn xác rồi keát luaän (nhö SGK).  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia laø 1) - Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia, GV neâu: 1x2=2 ta coù 2:1=2 1x3=3 ta coù 3:1=3 1x4=4 ta coù 4:1=4 1x5=5 ta coù 5:1=5. Lop2.net. -. Haùt. -. 2 HS lên bảng sửa bài 4. Bạn nhận xeùt.. -. HS chuyeån thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau: 1x2=2 1x3=3 1x4=4 HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Vaøi HS laëp laïi.. -. -. -. -. HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó. Vaøi HS laëp laïi.. Vaøi HS laëp laïi: 2:1=2 3:1=3 4:1=4 5:1=5 HS keát luaän: Soá naøo chia cho 1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 GV cho HS keát luaän: Soá naøo chia cho 1 cũng bằng chính só đó.  Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) -. Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở). 1x2=2 5x1=5 3:1=3 2x1=2 5:1 =5 4x1=4 Bài 3: HS tự nhẩm từ trái sang phải. a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 vieát 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 vieát 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 = 24; 24 : 1 = 24vieát 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24 4. Cuûng coá – Daën doø ( - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia.. Lop2.net. -. cũng bằng chính só đó. Vaøi HS laëp laïi.. -. HS tính theo từng cột. Bạn nhận xeùt.. -. 2 HS leân baûng laøm baøi. Baïn nhaän xeùt. HS dưới lớp làm vào vở.. -. 3 HS leân baûng thi ñua laøm baøi. Baïn nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7 Thứ Tieát. ngaøy thaùng naêm MÔN: ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Người khuyết tật là những người mà cơ thể, trí tuệ có phần thiếu hụt. Họ yếu đuối và phải chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ. - Nếu được giúp đỡ, cuộc sống của người tàn tật sẽ bớt khó khăn hơn, họ sẽ vui hơn. 2Kyõ naêng: - Thông cảm với người khuyết tật. - Đồng tình với những ai biết giúp đỡ người khuyết tật. - Phê bình, nhắc nhở những ai không biết giúp đỡ người khuyết tật hoặc chê chọc người khuyeát taät. 3Thái độ: Bước đầu thực hiện hành vi giúp đỡ người khuyết tật trong những tình huống cụ thể. II. Chuaån bò - GV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå). Phieáu thaûo luaän. - HS: SGK. III. Các hoạt động TG 1 3. 1 27. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động 2. Bài cũ Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 2) - GV hoûi HS caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sự. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Giúp đỡ người khuyết tật. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học” - Hồng và Tứ là đôi bạn thân, quê ở Thái Bình. Hồng bị liệt từ nhỏ, hai chân teo quắt lại không đi đứng được. Vậy mà Hồng rất ham hoïc. Thaáy caùc baïn haèng ngaøy ríu rít cắp sách đến trường, em cũng khóc xin mẹ cho ñi hoïc. - Tứ ở cùng xóm với Hồng nhà Tứ nghèo, bố mẹ già thường xuyên đau ốm nên mới ít tuổi em đã phải lo toan nhiều công việc nặng trong gia đình. Có lẽ vì vậy mà Tứ trông gầy gò bé nhỏ so với các bạn cùng tuoåi. - Thöông Hoàng taøn taät, thöông meï baïn giaø yếu, lại bận sản xuất, Tứ xin phép được giúp bạn. Hằng ngày, Tứ cõng Hồng đến trường rồi lại cõng Hồng về nhà, chẳng quản mưa nắng đường xa. Những hôm trời mưa, đường làng đầy vết chân trâu, trơn như đổ mỡ, cõng bạn trên lưng Tứ phải cố bấm mười đầu ngón chân xuống đất cho khỏi. Lop2.net. -. Haùt. -. HS trả lời, bạn nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 ngã. Có những hôm bị ốm, nhưng sợ Hồng bị mất buổi, Tứ vẫn cố gắng cõng bạn đi hoïc. - Ba năm liền Tứ đã cõng bạn đi học như vậy. Tấm gương của Tứ đã được bạn bè khắp xa gần học tập. Giờ đây, cùng với em, có cả 1 tiểu đội các bạn cùng lớp hằng ngày thay nhau ñöa Hoàng ñi hoïc. Bieát caâu chuyeän caûm động này, Bác Hồ đã khen ngợi và gửi tặng đôi bạn huy hiệu của Người.  Hoạt động 2: Phân tích truyện: Cõng bạn đi học. Tổ chức đàm thoại: - Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?. -. Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?. -. -. Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ.. -. -. Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này. Những người như thế nào thì được gọi là người khuyết tật?. -. -. Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất vả hơn.  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật. - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình baøy vaø ghi caùc yù kieán khoâng truøng nhau leân baûng.. Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng laïi raát muoán ñi hoïc. Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốm mệt. Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không mất buổi. Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi hoïc. Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết taät. Những người mất chân, tay, khiếm thị, khieám thính, trí tueä khoâng bình thường, sức khoẻ yếu…. -. Keát luaän: Tuøy theo khaû naêng vaø ñieàu kieän cuûa mình mà các em làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp. Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2.. Lop2.net. Chia thaønh 4 nhoùm thaûo luaän vaø ghi yù kieán vaøo phieáu thaûo luaän nhoùm. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. Ví duï: - Những việc nên làm: + Đẩy xe cho người bị liệt. + Đưa người khiếm thị qua đường. + Vui chơi với các bạn khuyết tật. + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật. - Những việc không nên làm: + Trêu chọc người khuyết tật. + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật… -.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. MOÂN: TIEÁNG VIEÄT Tieát: 3 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Kiểm tra đọc - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 2Kỹ năng:Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau có dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học. - Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu?” - Oân luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong trò chôi. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động Tg 1 3. 1. 32. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - OÂn taäp tieát 2 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. -. Haùt. -. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? - Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Lần lượt từng HS gắp thăm bài, veà choã chuaån bò. Đọc và trả lời câu hỏi.. -. Theo doõi vaø nhaän xeùt.. -. Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội. -. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu?” Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi. -. -. Lop2.net. Hỗ trợ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 11 -. dung gì? Hãy đọc câu văn trong phần a.. -. Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Ở ñaâu?” Yêu cầu HS tự làm phần b. Baøi 3 Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Gọi HS đọc câu văn trong phần a. Bộ phận nào trong câu văn trên được in đậm? Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay ñòa ñieåm? Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn?. -. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.. -. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS..  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi của người khác. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy nghó để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời xin lỗi, 1 HS đáp lại lời xin lỗi. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm từng HS.. 3. 4. Cuûng coá – Daën doø - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? -. Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn?. Lop2.net. -. veà ñòa ñieåm (nôi choán). Đọc: Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. Hai bên bờ sông. Hai bên bờ sông.. -. Suy nghĩ và trả lời: trên những caønh caây.. -. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm. Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. Bộ phận “hai bên bờ sông”.. -. Bộ phận này dùng để chỉ địa ñieåm.. Câu hỏi: Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?/ Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp án: b) Ở đâu trăm hoa khoe sắc?/ Trăm hoa khoe sắc ở đâu? -. Đáp án: a) Không có gì. Lần sau bạn nhớ cẩn thaän hôn nheù./ Khoâng coù gì, mình veà giaët laø aùo laïi traéng thoâi./ Baïn neân caån thaän hôn nheù./ Thoâi khoâng sao./… b) Thoâi khoâng coù ñaâu./ Em queân maát chuyeän aáy roài./ Laàn sau chò neân suy xét kĩ hơn trước khi trách người khác nhé./ Không có gì đâu, bây giờ chị hieåu em laø toát roài./… c) Khoâng sao ñaâu baùc./ Khoâng coù gì ñaâu baùc aï./…. -. Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi veà ñòa ñieåm. Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì người gây.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 12 lỗi đã biết lỗi rồi. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. MOÂN: TIEÁNG VIEÄT Tieát: 4 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Kiểm tra đọc - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 2Kyõ naêng: - Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau có dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học. - Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi. - Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 3, 4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26. Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. 4 lá cờ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động Tg 1 3. 1. 32. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - OÂn taäp tieát 3. 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuoäc loøng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. -. Haùt. -. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim choùc - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ. - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra qua 2 voøng.. -. Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về choã chuaån bò. Đọc và trả lời câu hỏi.. -. Theo doõi vaø nhaän xeùt.. -. Chia đội theo hướng dẫn của GV. Giải đố. Ví dụ:. -. Lop2.net. Hỗ trợ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 13 + Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim. Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để dành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng được 1 điểm, nếu sai thì không được điểm nào, đội bạn được quyền trả lời. + Vòng 1: Các đội được quyền ra câu đố cho nhau. Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội 2 ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố cho đội 4, đội 4 ra câu đố cho đội 5. Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm, đội giải đố được cộng 3 điểm. Nếu đội bạn không trả lời được thì đội ra câu đố giải đố và được cộng 2 điểm. Đội bạn bị trừ đi 1 điểm.. 3. 1. Con gì biết đánh thức mọi người vaøo moãi saùng? (gaø troáng) 2. Con chim coù moû vaøng, bieát noùi tiếng người. (vẹt) 3. Con chim naøy coøn goïi laø chim chieàn chieän. (sôn ca) 4. Con chim được nhắc đến trong bài haùt coù caâu: “luoáng rau xanh saâu ñang phaù, coù thích khoâng…” (chích boâng) 5. Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực? (cánh cụt) 6. Chim gì có khuôn mặt giống với con meøo? (cuù meøo) 7. Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất? (coâng) Tổng kết, đội nào dành được nhiều điểm thì 8. Chim gì bay laû bay la? (coø) 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi đội đó thắng cuộc. SGK. - HS nối tiếp nhau trả lời.  Hoạt động 3: Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3 câu) về một loài chim hay gia cầm mà em bieát - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS khá trình bày trước lớp. Cả lớp - Hoûi: Em ñònh vieát veà con chim gì? theo doõi vaø nhaän xeùt. - Hình dáng của con chim đó thế nào? - HS viết bài, sau đó một số HS (Loâng noù maøu gì? Noù to hay nhoû? trình bày bài trước lớp. Caùnh cuûa noù theá naøo…) - Em biết những hoạt động nào của con chim đó? (Nó bay thế nào? Nó có giúp gì cho con người không…) - Yêu cầu 1 đến 2 HS nói trước lớp về loài chim mà em định kể. - Yêu cầu cả lớp làmbài vào Vở bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức cuûa baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 14. MÔN: TOÁN Tieát: SOÁ 0 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS biết: - Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với số 0 cũng bằng 0. - Soá 0 chia cho soá naøo khaùc cuõng baèng 0. - Khoâng coù pheùp chia cho 0. 2Kỹ năngGhi nhớ công thức và thực hành đúng, chính xác. 3Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. - 3HS lên bảng sửa bài 3, bạn nhận - Sửa bài 3 xeùt. a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 vieát 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 vieát 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 = 24; 24 : 1 = 24 vieát 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24 - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0. - HS vieát pheùp nhaân thaønh toång caùc soá - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn haïng baèng nhau: HS vieát pheùp nhaân thaønh toång caùc soá haïng 0x2=0 2x0=0 baèng nhau: - HS nêu bằng lời: Hai nhân không 0 x 2 = 0 + 0 = 0, vaäy 0x2=0 baèng khoâng, khoâng nhaân hai baèng Ta coâng nhaän: 2x0=0 khoâng. - Cho HS nêu bằng lời: Hai nhân không baèng khoâng, khoâng nhaân hai baèng khoâng. 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 vaäy 0x3=3 - HS neâu nhaän xeùt: Ta coâng nhaän: 3x0=0 + Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - Cho HS nêu lên nhận xét để có: + Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. + Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - Vaøi HS laëp laïi. + Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia laø 0. - Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và HS thực hiện theo mẫu: phép chia, GV hướng dẫn HS thực hiện theo maãu sau:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15 -. Maãu: 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0. -. -. 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0. -. -. 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0. -. Cho HS tự kết luận: Số 0 chia cho số nào khaùc cuõng baèng 0. - GV nhaán maïnh: Trong caùc ví duï treân, soá chia phaûi khaùc 0. - GV neâu chuù yù quan troïng: Khoâng coù pheùp chia cho 0. Chaúng haïn: Neáu coù pheùp chia 5 : 0 = ? khoâng thể tìm được số nào nhân với 0 để được 5 (ñieàu naøy khoâng nhaát thieát phaûi giaûi thích cho HS). -.  Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: HS tính nhaåm. Chaúng haïn: 0x4=0 4x0=0 Baøi 2: HS tính nhaåm. Chaúng haïn: 0:4=0 Bài 3: Dựa vào bài học. HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống. Chẳng hạn: 0x5=0 0: 5=0 Bài 4: HS tính nhẩm từ trái sang phải. Chẳng haïn: Nhaåm: 2 : 2 = 1; 1 x 0 = 0. Vieát. 2:2x0. Nhaåm Vieát. = 1 x 0.. 0 : 3 = 0; 0:2. =0 0 x 3 = 0. =0x3 =0. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Lop2.net. 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 (thöông nhaân với số chia bằng số bị chia) HS laøm: 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0 (thương nhân với số chia bằng số bị chia) 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0 (thöông nhaân với số chia bằng số bị chia) HS tự kết luận: Số 0 chia cho số nào khaùc cuõng baèng 0.. -. HS tính HS làm bài. Sửa bài.. -. HS làm bài. Sửa bài.. -. HS làm bài. Sửa bài.. -. HS laøm baøi. HS sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 16 Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. MOÂN: TIEÁNG VIEÄT Tieát: 5 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Kiểm tra đọc - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 2Kyõ naêng: - Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau có dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học. - Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? - Oân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động Tg 1 3. 1 32. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - OÂn taäp tieát 4. 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. -. Haùt. -. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hoûi: Nhö theá naøo? - Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về choã chuaån bò. Đọc và trả lời câu hỏi.. -. Theo doõi vaø nhaän xeùt.. -. Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về noäi dung gì?. -. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phận câu trả lời cho câu hỏi: “Như theá naøo?” Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hoûi veà ñaëc ñieåm.. -. -. Lop2.net. Hỗ trợ. Nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 17 -. Hãy đọc câu văn trong phần a.. -. -. -. -. Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở ntn? Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Như theá naøo?” Yêu cầu HS tự làm phần b. Baøi 3 Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.. -. Gọi HS đọc câu văn trong phần a.. -. Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn?. -. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định hoặc phủ định của ngườikhác. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời khẳng định (a,b) và phủ định (c), 1 HS nói lời đáp lại. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. -. 3. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá – Daën doø - Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về noäi dung gì? - Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Như thế nào?” và cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác.. Lop2.net. -. Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. Đỏ rực.. -. Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ.. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm. - Chim đậu trắng xoá trên những caønh caây. - Bộ phận “trắng xoá”. - Câu hỏi: Trên những cành cây, chim đậu ntn?/ Chim đậu ntn trên những cành cây? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp án: b) Bông cúc sung sướng như thế nào? -. Đáp án: a) Oâi, thích quá! Cảm ơn ba đã báo cho con biết./ Thế ạ? Con sẽ chờ để xem noù./ Caûm ôn ba aï./… b) Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Oâi, thật thế hả? Tớ cảm ơn bạn, tớ mừng quá./ Oâi, tuyệt quá. Caûm ôn baïn./… c) Tieác quaù, thaùng sau chuùng em seõ coá gaéng nhieàu hôn aï./ Thöa coâ, thaùng sau nhất định chúng em sẽ cố gắng để đoạt giải nhất./ Thầy (cô) đừng buồn. Chúng em hứa tháng sau sẽ cố gắng nhieàu hôn aï./…. -. Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi veà ñaëc ñieåm. Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 18. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS rèn luyện kỹ năng tính nhẩm về phép nhân có thừa số 1 và 0; phép chia có soá bò chia laø 0. 2Kỹ năng: Ghi nhớ công thức và thực hành đúng, chính xác. 3Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hàng Toán, bảng phụ. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 3. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. - Sửa bài 4: Nhaåm: 2 : 2 = 1; 1 x 0 = 0. Vieát. 2:2x0. Nhaåm. 0 : 3 = 0;. Vieát. 0:2. -. Haùt. -. 2 HS tính, baïn nhaän xeùt.. -. HS tính nhaåm (baûng nhaân 1, baûng chia 1) Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 1, baûng chia 1.. = 1 x 0. =0 0 x 3 = 0. =0x3 =0. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới 1 Giới thiệu: - Luyeän taäp. 27 Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Thực hành. Baøi 1: HS tính nhaåm. - GV nhận xét , cho cả lớp đọc đồng thanh baûng nhaân 1, baûng chia 1 Bài 2: HS tính nhẩm (theo từng cột) a) HS caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp:. -. -. Pheùp coäng coù soá haïng 0.. -. -. Phép nhân có thừa số 0.. -. b) HS caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp: - Pheùp coäng coù soá haïng 1.. Lop2.net. -. Làm bài vào vở bài tập, sau đó theo doõi baøi laøm cuûa baïn vaø nhaän xeùt. Một số khi cộng với 0 cho kết quả là chính số đó. Một số khi nhân với 0 sẽ cho kết quaû laø 0. Khi coäng theâm 1 vaøo moät soá naøo đó thì số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị, còn khi nhân số đó với 1 thì keát quaû vaãn baèng chính noù..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 19 -. -. Kết quả là chính số đó. -. Caùc pheùp chia coù soá bò chia laø 0 đều có kết quả là 0.. -. 2 toå thi ñua.. Phép nhân có thừa số 1.. c) Pheùp chia coù soá chia laø 1; pheùp chia coù soá chia laø 0.  Hoạt động 2: Thi đua. Bài 3: HS tìm kết quả tính trong ô chữ nhật rồi chỉ vào số 0 hoặc số 1 trong ô tròn. - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết quả. Thời gian thi là 2 phút. Tổ nào có nhiều bạn nối nhanh, đúng là tổ thắng cuộc. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 20 Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. MOÂN: TIEÁNG VIEÄT Tieát: 6 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. 2Kỹ năng: Mở rộng vốn từ về muông thú qua trò chơi. 3Thái độ: Biết kể chuyện về các con vật mà mình yêu thích. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. 4 lá cờ. - HS: SGK, Vở III. Các hoạt động Tg 1 3. 1. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - OÂn taäp tieát 5. 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. -. Haùt. -. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về muoâng thuù - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ. - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra qua 2 voøng. + Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về tên các con vật. Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng được 1 điểm, nếu sai thì không được điểm nào, đội bạn được quyền trả lời. + Vòng 2: Các đội lần lượt ra câu đố cho nhau. Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội 2 ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố cho đội 4, đội 4. -. Lần lượt từng HS gắp thăm bài, veà choã chuaån bò. Đọc và trả lời câu hỏi.. -. Theo doõi vaø nhaän xeùt.. -. Chia đội theo hướng dẫn của GV. Giải đố. Ví dụ: Voøng 1 Con vật này có bờm và được mệnh danh là vua của rừng xanh. (sư tử) Con gì thích aên hoa quaû? (khæ) Con gì coø coå raát daøi? (höôu cao coå) Con gì rất trung thành với chủ? (choù) Nhaùt nhö … ? (thoû). -. Lop2.net. 1.. 2. 3. 4. 5.. Hỗ trợ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 21 ra câu đố cho đội 5. Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ đi 2 điểm, đội giải câu đố được cộng thêm 3 điểm. Nếu đội bạn không trả lời được thì đội ra câu giải đố và được cộng 2 điểm. Đội bạn bị trừ đi 1 điểm. Nội dung câu đố là nói về hình dáng hoặc hoạt động của một con vật bất kì.. Tổng kết, đội nào giành được nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc.  Hoạt động 3: Kể về một con vật mà em biết - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó dành thời gian cho HS suy nghó veà con vaät maø em ñònh keå. Chuù yù: HS coù theå keå laïi moät caâu chuyeän em bieát veà moät con vaät maø em được đọc hoặc nghe kể, có thể hình dung và kể về hoạt động, hình dáng của một con vaät maø em bieát. - Tuyên dương những HS kể tốt. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø taäp keå veà con vaät maø em biết cho người thân nghe. - Chuaån bò: OÂn taäp tieát 7.. 6. Con gì được nuôi trong nhà cho baét chuoät? (meøo)… Voøng 2: 1. Cáo được mệnh danh là con vật ntn? (tinh ranh) 2. Nuôi chó để làm gì? (trông nhà) 3. Soùc chuyeàn caønh ntn? (kheùo leùo, nhanh nheïn) 4. Gaáu traéng coù tính gì? (toø moø) 5. Voi keùo goã ntn? (raát khoeû, nhanh,…)…. -. Lop2.net. -. Chuẩn bị kể. Sau đó một số HS trình bày trước lớp. Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>