Bài soạn Tổng hợp các môn học lớp 4 - Tuần 34 - Trường TH và THCS Gia Luận

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. TuÇn 34. Thø ba ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2011 H§TT. Chµo cê líp. --67-I. Môc tiªu:. - Phæ biÕn néi dung, kÕ ho¹ch trong tuÇn. - Gióp HS thÊy ®­îc nhiÖm vô häc tËp cña m×nh. - §éng viªn, khÝch lÖ HS cã ý thøc cè g¾ng trong häc tËp. II. n«Þ dung:. 1. Thùc hiÖn nghi lÔ chµo cê: - Lớp trưởng thực hiện nghi lễ chào cờ. 2. GV phæ biÕn néi quy, kÕ ho¹ch trong tuÇn: - Duy tr× nÒ nÕp häc tËp. - Ra vào lớp đúng giờ. - Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Trực nhật, VS lớp đúng lịch, sạch sẽ. - Duy tr× tèt phong trµo: §«i b¹n cïng tiÕn. - Trang trÝ líp häc. Đạo đức -34--. Thăm gia đình thương binh liệt sĩ. I. Môc tiªu:. - Tổ chức cho HS đi thăm một số gia đình thương bình, liệt sĩ ở địa phương. - Giáo dục cho HS truyền thống uống nước, nhớ nguồn; biết ơn, kính trọng những thế hệ cha anh đi trước để bảo vệ cho quê hương, đất nước. II. Các hoạt động dạy học:. 1. Khởi động (3-5’) - GV bắt nhịp cả lớp hát bài “Quà tặng chú thương binh” 2. Hoạt động thăm quan:. Nguyễn Thị Lan Phương. - 1 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. - GV giới thiệu địa điểm đi thăm: Gia đình ông Nguyễn Viết Đựng (thương binh) - GV nh¾c nhë HS chÊp hµnh luËt giao th«ng, trËt tù ®i theo hai hµng vÒ phÝa tay ph¶i, theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Vào nhà phải chào hỏi lịch sự, không nô đùa, nói chuyện. - GV qu¶n lÝ, bao qu¸t HS. - Tổ chức cho HS giúp đỡ việc nhà cho ông. - Hái th¨m søc khoÎ, nãi chuyÖn cho «ng vui. 3. Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - Nhận xét cuộc đi thăm gia đình liệt sĩ. - Nhắc nhở các em thường xuyên lui tới giúp đỡ việc nhà và nói chuyện để ông đỡ buån. To¸n --166--. Ôn tập về đại lượng (tiếp). I. Môc tiªu:. - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch. - HS kh¸ giái cã thÓ lµm hÕt BT3. II. Các hoạt động dạy học:. 1-H§1: KTBC (3-5’) - HS lµm b¶ng con: §iÒn vµo chç trèng: 1 giê = ... phót. 1 phót = ... gi©y. 1 giê = ... gi©y. - GV nhËn xÐt. 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T172- Lµm b¶ng: KT: Chuyển đổi đơn vị đo diện tích. DKSL: HS lóng tóng khi thùc hiÖn. Bµi 2/T172- Lµm SGK:. Nguyễn Thị Lan Phương. - 2 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. KT: Chuyển đổi đơn vị đo diện tích. DKSL: HS lóng tóng khi thùc hiÖn cét 2. Bµi 3/T173 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm SGK KT: So sánh đơn vị đo độ dài. Bµi 4/T173 - Lµm vë: KT: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. DKSL: HS nh©n chia ch­a chÝnh x¸c. * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3- H§3. Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tập đọc --67-. Tiếng cười là liều thuốc bổ. I. Mục đích yêu cầu:. - Đọc rành mạch, trụi chảy; bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giäng rµnh rÏ, døt kho¸t. - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phóc, sèng l©u. - Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh häa s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy học:. 1. KTBC(3-5’) - HS đọc bài: Con chim chiền chiện - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2- D¹y häc bµi míi:. Nguyễn Thị Lan Phương. - 3 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. a) Giíi thiÖu chñ ®iÓm (1-2’) b) Luyện đọc đúng (10-12’) - 1 bạn đọc – Cả lớp đọc thầm, chia đoạn ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? (3 ®o¹n) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc. * HD đọc từng đoạn: - HS luyện đọc từng đoạn. + Đoạn 1: Đọc đúng: Câu 1 HiÓu nghÜa: thèng kª Luyện cho HS đọc trôi chảy theo dãy. + Đoạn 2: Đọc đúng: sảng khoái, não §äc chó gi¶i: th­ gi·n, s¶ng kho¸i. GV HD đọc đoạn. HS rèn đọc theo dãy. + Đoạn 3: Đọc đúng: rút ngắn, sống lâu. §äc chó gi¶i: ®iÒu trÞ. GV HD đọc đoạn. HS rèn đọc theo dãy. - Luyện đọc nhóm đôi. * HD đọc cả bài: - Gọi HS đọc cả bài. (1-2 em) - GV đọc mẫu c, Hướng dẫn HS tìm hiểu (10-12’): ? Bài tập đọc trên gồm mấy đoạn? Nêu ý chính của mỗi đoạn? + Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt loài người với các động vËt kh¸c. + Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. + Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn. ? Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ. ? Em rót ra ®iÒu g× qua bµi nµy. - GV NX - chèt ý chÝnh. - HS nªu néi dung bµi.. Nguyễn Thị Lan Phương. - 4 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. d, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm (10-12’): - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm từng đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm từng đoạn. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS luyện đọc cả bài. - GV NX – cho ®iÓm. 3- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Khoa häc --67--. Ôn tập: Thực vật và động vật. I. Môc tiªu: ¤n tËp vÒ:. - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tù nhiªn. II. §å dïng d¹y häc:. - C¸c h×nh SGK. III. Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra bµi cò (1-2’) ? Nªu 1 vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2- D¹y bµi míi: - HĐ : Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. * C¸ch tiÕn hµnh:. Nguyễn Thị Lan Phương. - 5 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình SGK trang 134, 135. ? Mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®­îc b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo. - GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm. - HS làm việc theo nhóm, vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày. - GV đặt câu hỏi: ? So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng đã học bài trước, em có nhận xét gì. - GV NX, kết luận: So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn. Cụ thể là: + C©y lµ thøc ¨n cña nhiÒu loµi vËt. + Trªn thùc tÕ, trong tù nhiªn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt cßn phøc t¹p h¬n nhiÒu. 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thø t­ ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n --167--. ¤n tËp vÒ h×nh häc. I. Môc tiªu:. - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. - HS kh¸, giái cã thÓ lµm hÕt BT2. II. Các hoạt động dạy học:. 1-H§1: KTBC (3-5’) - HS lµm b¶ng con: VÏ 2 ®­êng song song. ? ThÕ nµo lµ hai ®­êng song song. - GV nhËn xÐt.. Nguyễn Thị Lan Phương. - 6 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T13- Lµm b¶ng KT: §Æc ®iÓm c¸c cÆp c¹nh song song vµ cÆp c¹nh vu«ng gãc. Bµi 2/T173 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: VÏ, tÝnh diÖn tÝch, chu vi h×nh vu«ng. Bµi 3/T173 - Lµm SGK: KT: So s¸nh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt. DKSL: HS so s¸nh cßn chËm. Bµi 4/T173 - Lµm vë: KT: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. DKSL: HS tr×nh bµy ch­a khoa häc. * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3- H§3. Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) --34-I. Mục đích yêu cầu:. Nói ngược. - Nghe – viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát. - Làm đúng bài tập 2. II. §å dïng d¹y häc:. - GV: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. 1- KTBC (2-3’): - HS viết bảng con: xách bương, dắt trẻ - GV nhËn xÐt.. Nguyễn Thị Lan Phương. - 7 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. 2- D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi (1-2’) a) HD viết đúng (7-9’) - GV đọc bài viết. ? Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×. - GV đưa từ khó: liếm lông, nậm rượu, diều hâu, trúm. - Gọi HS phân tích và đọc từ khó. - HS viÕt b¶ng con. NX b¶ng con. b) HS viÕt chÝnh t¶ (14-16’) - GV nh¾c nhë HS c¸ch tr×nh bµy, c¸ch ngåi viÕt. - GV đọc cho HS viết bài. c) ChÊm – ch÷a bµi (3-5’) - GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt cho HS soát bài. - §æi vë cho b¹n so¸t lçi, - ChÊm bµi chÝnh t¶. - GV nªu nhËn xÐt chung. d) HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ (7-9’) Bµi 2 - HS đọc yêu cầu bài. - HS lµm vë. - HS đọc bài. - Líp nhËn xÐt. 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u --67--. Nguyễn Thị Lan Phương. - 8 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. Mở rộng vốn từ: Lạc quan - Yêu đời I. Mục đích yêu cầu:. - BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3). - HS khá, giỏi tìm được ít nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ. II. Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra bµi cò (2-3’): ? Nêu các từ ngữ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài, tâm hồn, tính cách của con người? - GV nhËn xÐt. 2- D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi (1-2’): b, LuyÖn tËp - Thùc hµnh (30-32’): Baøi 1: - HS đọc yêu cầu. - GV HD HS làm phép thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính t×nh. - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp. - HS d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy kÕt qu¶. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi 2: - HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi. - Gäi HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy c©u v¨n cña m×nh. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. Baøi 3: - HS đọc yêu cầu. - GV nhắc HS chỉ tìm những từ miêu tả tiếng cười – tả âm thanh. - HS trao đổi với bạn để tìm được từ miêu tả tiếng cười.. Nguyễn Thị Lan Phương. - 9 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ. 3- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Kü thuËt --34--. L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (t2) Dạy theo bài đã soạn ngày 20/4/2011.. §Þa lÝ --34--. ¤n tËp (tiÕp). I. Môc tiªu:. - Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam các dãy núi, đồng bằng đã học, các thành phố lớn, biển, quần đảo, … - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta. - Hệ thống tên một số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyªn h¶i miÒn Trung, T©y Nguyªn. - Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính ở các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo. II. §å dïng d¹y häc:. - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học:. 1- Giíi thiÖu bµi (1-2’): 2- HD «n tËp: a) H§1 (8-10’) Lµm viÖc theo cÆp. - HS chỉ trên bản đồ địa lí Việt Nam các địa danh theo yêu cầu của GV. b) H§2 (12-14’) Lµm viÖc c¸ nh©n.. Nguyễn Thị Lan Phương. - 10 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. B1: HS tr¶ lêi c©u hái 3, 4 SGK. B2: HS trao đổi kết quả trước lớp. - GV chốt đáp án đúng. c) H§3 (8-10’) Lµm viÖc nhãm. B1: HS tr¶ lêi c©u hái 3, 4 SGK. B2: HS trao đổi kết quả trước lớp. - GV kÕt luËn. 3. Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n --168--. ¤n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp). I. Môc tiªu:. - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - HS kh¸, giái cã thÓ lµm hÕt BT3. II. đồ dùng dạy học. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. 1-H§1: KTBC (3-5’) - HS lµm b¶ng con: ViÕt c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - GV nhËn xÐt. 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (30-32’) Bµi 1/T174- Lµm b¶ng KT: NhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song, hai ®o¹n th¼ng vu«ng gãc. DKSL: HS khã nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. Bµi 2/T174 - Lµm SGK KT: Vận dụng cách tính diện tích h.c.n. để tìm chiều dài.. Nguyễn Thị Lan Phương. - 11 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. DKSL: HS lµm cßn chËm. Bµi 3/T174 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. Bµi 4/T174 - Lµm vë KT: TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD. DKSL: HS tr×nh bµy ch­a khoa häc. - HS kh¸, giái lµm c¶ bµi. * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3- H§3. Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... KÓ chuyÖn --34--. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I. Mục đích yêu cầu:. - Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính; biết kể lại rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật (kể không thành chuyện), hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện). - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc:. - GV: tranh minh ho¹ SGK. III. Các hoạt động dạy học:. 1- KTBC (3-5’) - Goùi HS keồ về một người có tinh thần lạc quan, yêu đời. - GV nhận xét, cho điểm từng HS . 2- D¹y häc bµi míi (32-34’): a, Giíi thiÖu bµi (1-2’):. Nguyễn Thị Lan Phương. - 12 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. b, Tìm hiểu đề bài (6-8’) - HS đọc đề bài. ? §Ò bµi thuéc kiÓu bµi nµo? - HS đọc gợi ý SGK, cả lớp đọc thầm. ? C©u chuyÖn cã nh©n vËt nh­ thÕ nµo. - GV HD HS kể chuyện theo hai hướng: + Giới thiệu người vui tính và nêu những sự việc minh hoạ cho tính cách của nh©n vËt (kÓ kh«ng thµnh chuyÖn) + Kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện). - HS giíi thiÖu tªn truyÖn m×nh kÓ. c, HS kÓ chuyÖn – t×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn (20-22’): - Yêu cầu HS đọc gợi ý trên bảng phụ. - HS kể chuyện theo nhóm đôi. - HS thi kể trước lớp. - GV vµ HS b×nh chän nh÷ng b¹n kÓ chuyÖn hay. - HS th¶o luËn, t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt, bæ sung. 3- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... MÜ thuËt. GV chuyªn d¹y. ThÓ dôc. GV chuyªn d¹y. Tập đọc. Ăn "mầm đá". --68--. Nguyễn Thị Lan Phương. - 13 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. I. Mục đích yêu cầu:. - Đọc rành mạch, trụi chảy; bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt được lới nhân vật và người dẫn chuyện. - Hieåu ND: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®­îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. II. §å dïng d¹y häc :. - Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra bµi cò (3-5’): - Goùi HS ủoùc baứi " Tiếng cười là liều thuốc bổ " - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2- D¹y häc bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Luyện đọc đúng (10-12’) - 1 bạn đọc – Cả lớp đọc thầm, chia đoạn ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? (3 ®o¹n) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc. * HD đọc từng đoạn: - HS luyện đọc từng đoạn. - Luyện đọc nhóm đôi trong vòng 1 phút. * HD đọc cả bài: - Gọi HS đọc bài. (1-2 em) - GV đọc mẫu c, Hướng dẫn HS tìm hiểu (10-12’): - HS đọc thầm đoạn 1. ? Vì sao chúa Trịnh muốn ăn mầm đá. ? Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho chóa nh­ thÕ nµo. ? Cuối cùng chúa có được ăn món mầm đá không? Vì sao.. Nguyễn Thị Lan Phương. - 14 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. ? Vì sao chúa ăn tương mà vẫn ngon miệng. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ Tr¹ng Quúnh. ? C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g×. - GV NX, chèt KT. HS nªu ND bµi. d, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm (10-12’): - GV hướng dẫn đọc phân vai. - Gọi HS đọc phân vai. - GV đọc mẫu. - HS đọc đoạn mình thích. - HS đọc diễn cảm cả bài. - GV cho ®iÓm. 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp lµm v¨n --67--. Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I. Mục đích yêu cầu :. - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết thao sự hướng dẫn cña gi¸o viªn. - HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay. II. đồ dùng dạy học :. - Bảng lớp, phấn màu để chữa lỗi chung. - PhiÕu häc tËp.. Nguyễn Thị Lan Phương. - 15 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. III. Các hoạt động dạy học:. 1- ổn định tổ chức (1-2’): 2- D¹y häc bµi míi: a) GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña c¶ líp - GV viết đề lên bảng. - NX vÒ kÕt qu¶ bµi lµm. + ¦u ®iÓm: ......................................................................................................... ........................................................................................................ + Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ: .............................................................................. ........................................................................................................ - Th«ng b¸o ®iÓm cho HS. - Tr¶ bµi cho HS. b) HD HS ch÷a bµi * HD tõng HS söa lçi: - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS. - HS đọc lời phê, đọc chỗ chỉ lỗi, sửa lỗi vào phiếu. - Đổi bài làm để soát lỗi, soát việc sửa lỗi. * HD ch÷a lçi chung: - GV chép các lỗi định chữa lên bảng. - HS lên bảng chữa từng lỗi. HS dưới lớp làm nháp. c) HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay - GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay sưu tầm được. - HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học ở những đoạn văn, bài văn đó. 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... To¸n. Nguyễn Thị Lan Phương. --169--. - 16 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I. Môc tiªu:. - Gi¶i ®­îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. - HS kh¸ giái cã thÓ lµm hÕt BT4, BT5. II. đồ dùng dạy học. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. 1-H§1: KTBC (3-5’) ? TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt biÕt chiÒu dµi 8dm, chiÒu réng 5dm - GV nhËn xÐt. 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T175- Lµm b¶ng KT: T×m trung b×nh céng cña c¸c sè. DKSL: HS thùc hiÖn chËm. Bµi 2/T175- Lµm vë KT: Gi¶i ®­îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. DKSL:HS tÝnh chËm. Bµi 3/T175 - Lµm vë KT: Gi¶i ®­îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. DKSL: HS lóng tóng khi thùc hiÖn. Bµi 4/T175- Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Gi¶i ®­îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. Bµi 5/T175 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Gi¶i ®­îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3- H§3. Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm:. Nguyễn Thị Lan Phương. - 17 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u --68--. Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu. I. Mục đích yêu cầu:. - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (trả lời CH Bằng g×? Víi c¸i g×? – ND ghi nhí) - Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (BT1, mục III); bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (BT2) II. đồ dùng dạy học :. - B¶ng phô. iii. Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra bµi cò (3-5’): - §Æt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 2- D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi (1-2’): b, H×nh thµnh kiÕn thøc (10-12’): Bµi 1: - HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. - Gäi HS tr×nh bµy. - GV chốt đáp án đúng: Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bằng cái gì? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS thảo luận nhóm đôi. - Ch÷a bµi. - Cả lớp NX, chốt lời giải đúng: Trạng ngữ đó bổ sung cho câu ý nghĩa phương tiện cho c©u.. Nguyễn Thị Lan Phương. - 18 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. - HS đọc ghi nhớ SGK. c, LuyÖn tËp - Thùc hµnh (20-22’): Baøi 1: - HS đọc yêu cầu. - HS lµm VBT. - Gäi HS tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc. Baøi 2: - HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë. - Gäi HS tr×nh bµy. - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng. 3- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau. * Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ¢m nh¹c. GV chuyªn d¹y. ThÓ dôc. GV chuyªn d¹y. Thø t­ ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n. ¤n tËp vÒ t×m hai sè. --170--. khi biết tổng và hiệu của hai số đó I. Môc tiªu:. Nguyễn Thị Lan Phương. - 19 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010-2011. - Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - HS kh¸ giái cã thÓ lµm hÕt BT4, BT5. II. đồ dùng dạy học. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. 1-H§1: KTBC (3-5’) - Nêu các bước để giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó? - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm. 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T175- Lµm SGK: KT: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. DKSL: HS lóng tóng khi thùc hiÖn. Bµi 2/T175- Lµm nh¸p: KT: Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. DKSL: HS tr×nh bµy ch­a khoa häc. Bµi 3/T175 - Lµm vë: KT: Vận dụng cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó để giải bài toán tính diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. DKSL: HS xác định yêu cầu chậm. Bµi 4/T175- Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Vận dụng cách tính trung bình cộng để tìm hai số. Bµi 5/T175 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3- H§3. Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Nguyễn Thị Lan Phương. - 20 -. Lop4.com. TH vµ THCS Gia LuËn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>