Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. Tuần 1 Thứ hai ngày 19 tháng 08 năm 2013 Chào cờ ……………………………………….. Tập đọc- Kể chuyện: Cậu bé thông minh. Tiết 1:. Tiết 2, 3: A. Tập đọc I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé. (Trả lời các câu hỏi trong SGK) II. GDKNS: - Tư duy sáng tạo - Ra quyết định. - Giải quyết vấn đề. III. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn các câu luyện đọc. IV. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài (2’) 2. Luỵên đọc (15’) a.GV đọc diễn cảm cả bài: - 2 HS đọc bài. b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:. - HS nối tiếp đọc từng câu - Đọc đúng các từ - Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc đồng thanh đoạn 3. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Nhà vua nghĩ ra kế gì để chọn người tài? - Vì sao dân chung lo sợ khi nghe lệnh nhà vua? - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của nhà vua là vô lý? - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? - Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy? - Câu chuyện nói lên điều gì? 4. Luỵên đọc lại (13’) - Hướng dẫn HS luyện đọc. - Đọc thầm đoạn 1 - Lệnh cho mỗi vùng trong làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. - Vì gà trống không đẻ trứng được. - Cậu nói một chuyện kiến nhà vua thấy vô lý đó là bố đẻ trứng. - Cậu bé yêu cầu sứ giả về tâu với vua rèn chiếc kim khâu thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - Yêu cầu một việc nhà vua không làm được để khỏi thực hiện lệnh của nhà vua. - Ca ngợi tài trí của cậu bé. - Đọc phân vai (2 nhóm). B. Kể chuyện ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. I. Mục tiêu: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK III.Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh (18’) - HS quan sát từng tranh - Tranh 1 quân lính đang làm gì? - Lính đang đọc lệnh vua: Mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. -Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này? - Rất lo sợ. - Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? - Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo bố vừa đẻ em bé, bắt cậu xin sữa cho em, cậu xin không được nên bị bố duổi đi - Thái độ của nhà vua ra sao? - Nhà vua quát vì cho rằng cậu láo, dám đùa với vua - Cậu bé yêu cầu xứ giả điều gì? - Về tâu với đức vua rèn chiếc kim khâu thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - Thái độ của nhà vua ra sao? - Nhà vua biết đã tìm được người tài, trọng thưởng, gửi cậu bé vào trường học để luyện thành tài. 3. Củng cố- dặn dò: (5’) - Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì? - Em thích cậu bé, vì cậu bé thông minh, làm nhà vua phải thán phục. - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tiết 4: Toán: Đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số I. Mục tiêu: .- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. * HS khá giỏi làm bài tập 5 II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài tập: Bài 1 (6’) - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng như sách - Đọc yêu cầu: Đọc viết theo mẫu giáo khoa. - Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả - 1em lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài. vào chỗ chấm . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống :(5’) a. 310, 311..........319 b. 400, 399,.........310 - Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài - Hai học sinh lên bảng thực hiện - Gọi học sinh khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm sẽ được dãy số thích hợp : sinh 310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 317,318 , 319 .( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 , 392 , 391 .(Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống 319 ) Bài 3: (7’) - Ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa . - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm . - Một học sinh lên bảng thực hiện điền dấu -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập . thích hợp vào chỗ chấm : 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3 - Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm của mình . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: (7’) - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn . -Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số - Làm vệc theo nhóm, trình bày kết quả - Khoanh vào số lớn nhất: 735 đó là lớn nhất ? - Khoanh vào số bé nhất:142 - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung về bài làm của học sinh * HS khá giỏi: Bài 5 - Đọc yêu cầu 2. Củng cố dặn dò: (5’) - Làm bài vào vở - Nhận xét tiết học a. 162, 241, 425, 519, 537, 830. ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. b. 830,537, 519, 425, 241, 162. ……………………………………………………… Tự nhiên- Xã hội: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp. Tiết 5: I. Mục tiêu: - Nêu được các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. * HS khá, giỏi: Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu ngừng thở trong 3, 4 phút người ta có thể bị chết. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp (20’) - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Học sinh tiến hành thực hiện trò chơi - Cho cả lớp cùng bịt mũi nín thở . theo hướng dẫn của giáo viên . - Hãy cho biết cảm giác của em sau khi nín thở - Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường . lâu ? - Gọi lần lượt học sinh lên trước lớp thực hiện - Học sinh thực hiện hít vào thật sâu và động tác thở sâu (như hình1) - Yêu cầu cả lớp đặt một tay lên ngực hít vào thở ra hết sức . thật sâu và thở ra hết sức . - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh - Nhận xét về lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức - Hãy so sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra - Trả lời câu hỏi thông qua việc làm vừa bình thường và khi hít thở sâu ? thực hiện : - Khi ta hít thở bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn ngược lại khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… - Hãy cho biết ích lợi của việc thở sâu - Vậy thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động tốt hơn . - Chỉ vào hình vẽ đường đi của không khí - Sẽ bị ngạt thở và có thể dẫn đến tử vong. * Giáo viên kết luận như sách giáo khoa 2. Hoạt động 2: Chỉ vị trí các bộ phận cơ quan hô hấp: (10’) * Bước 1: Làm việc theo cặp: - Lần lượt từng cặp đứng lên để hỏi đáp - Làm việc với sách giáo khoa . theo câu hỏi gợi ý của giáo viên - Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa quan sát ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. hình 2 trang 5 . - Chẳng hạn : - Mời hai học sinh lên người hỏi người trả lời - Bạn A hỏi : - Hãy chỉ và nêu tên các bộ - Bạn A hãy chỉ vào hình vẽ nói tên của các bộ phận của hệ hô hấp ? - Bạn B chỉ vào hình 2 trang 5 để trả lời phận của cơ quan hô hấp ? - Bạn B hãy chỉ đường đi của không khí trên và ngược lại bạn B hỏi và bạn A trả lời . hình 2 trang 5 ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói: - Mũi , phế quản , khí quản là đường dẫn khí, hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. - Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - Đố bạn khí quản và phổi có chức năng gì ? - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp - Bạn khác chỉ hình 3 trang 5 về đường đi của hỏi và đáp chẳng hạn : -Bạn A hỏi bạn B không khí khi ta hít vào và thở ra ? - Cơ quan hô hấp gồm có các bộ phận nào Bước 2 : Làm việc cả lớp : ? - Gọi một số cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp. - Bạn B trả lời: Gồm có mũi , phế quản , -Theo dõi và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo . khí quản và hai lá phổi. - Giúp học sinh hiểu cơ quan hô hấp là gì chức - Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời . năng của từng bộ phận của cơ quan hô hấp ? - Giáo viên và lớp theo dõi và nhận xét * Kết luận: .(SGK) cặp nào có câu hỏi sáng tạo và trả lời hay chính xác … 3. Củng cố- dặn dò: - Điều gì sẽ xảy ra nếu có di vật rớt vào đường thở - Nhận xét tết học - Dặn chuẩn bị tiết sau ……………………………………………………………. Thứ ba ngày 20 tháng 08 năm 2013 Tiết 3: Toán: Cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) I. Mục tiêu: - Biết cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) - Giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Thực hành: Bài 1 : (a, c) (6’) Hướng dẫn HS nhẩm và ghi kết quả 400 + 300 = 700 700 – 300 = 400 * HS khá giỏi: 1b 700 - 400 = 300 Bài 2: (8’) Đặt tính rồi tính: - Thực hiện vào bảng con 352 416 768. . Bài 3: (10’) Tóm tắt:. 732 511 221. . 418 201 619. . ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 5 Lop3.net. 395 44 351. .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - 1 HS lên bảng - Cả lớp làm vào vở Bài 4: (8’) Hướng dẫn cách giải. - Làm vào vở Giá tiền một tem thư là: 200 + 600 = 800 ( đồng) Đáp số: 800 đồng HS trả lời 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40. * HS khá giỏi:Bài 5: Yêu cầu HS lập được phép tính. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tiết 2: Thể dục: ……………………………………………………… Tiết 3: Chính tả(t/c): Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: - Chép chính x ác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập2(a, b). - Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng. (bài 3) II. Chuẩn bị: - Viết sẵn bài tập 2, 3 - Bảng lớp chép sẵn đoạn văn. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài (2’) 2. Hướnh dẫn HS nghe viết: a.Chuẩn bị (5’) - Đọc diễn cảm đoạn viết: - 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm - Đoạn này chép từ bài nào? - Cậu bé thông minh. - Tên bài viết ở vị trí nào? - Ở giữa vở - Đoạn chép có mấy câu? - 3 câu - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Dấu chấm - Chữ đầu câu viết như thế nào? - Viết hoa -Luyện viết từ khó: - HS viết bảng con: chim sẻ, xẻ gỗ, mâm cỗ. b. Đọc cho HS viết (10’). - Viết bài vào vở - Dò lại bài. c. Chấm, chữa bài (5’) - Nhận xét một số bài viết 3.Hướng dẫn làm bài tập (5’) Bài 2b:. - Đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân - Sửa bài vào vở - HS làm miệng. Bài 3:. ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Đọc thuộc lòng 4. Củng cố, dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tiết 4: Đạo đức: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nướcn đối với dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ - Thực hiện theo 5 điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng. * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. II. Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ truyện, tranh về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: (2’) - Hát tập thể 2. Hoạt động 1: ( 7’) Thảo luận nhóm Treo tranh - Chia thành nhón 4 Quan sát tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng - Thảo luận tranh. - Đại diện nhóm báo cáo 3. Hoạt động 2: (8’) Kể chuyện - GV kể chuyện - Qua câu chuyện này em thấy tình cảm của - Thương yêu gần gũi các cháu. Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu - Phải ghi nhớ và thực hiện 5 điều Bác Hồ Bác? dạy. 4. Hoạt động 3: (10’) Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy Ghi 5 điều lên bảng - Mỗi em đọc 1 điều - Cho Hs tìm hiểu một số biểu hiện cụ thể của - Thảo luận nhóm từng điều - Đại diện nhóm báo cáo 5. Hướng dẫn thực hành: (3’) - Ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy - Sưu tầm tranh ảnh, thơ về Bác Hồ với thiếu nhi. - Nhận xét tiết học Tiết 5:. ……………………………………………………… Mĩ thuật: (Có giáo viên bộ mộn) …………………………………………………… Thứ tư ngày 21 tháng 08 năm 2013 Tập đọc: Hai bàn tay em. Tiết 1: I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy cả bài, - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ và giữa các dòng thơ.. ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Hiểu nội dung bài thơ: Hai bàn tay râta đẹp, rấy có ích, rất đáng yêu. - Trả lời được các câu hỏi troang SGK. - Thuộc 2, 3 khổ thơ trong bài * HS khá giỏi thuộc cả bài thơ. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Chép bài thơ ở bảng phụ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ (5’) - 3 HS đọc 3 đoạn bài Cậu bé thông minh - Nhận xét bài cũ B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài (2’) 2. Luỵên đọc (15’) a. GV đọc diễn cảm cả bài b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc 2 câu - Giải thích từ: giăng giăng, thủ thỉ - HS nối tiếp đọc 5 khổ - Đọc theo nhóm đôi - Đọc đồng thanh cả bài 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hai bàn tay của bé được so sánh như gì? - Với những nụ hoa hồng, những ngón tay xinh như những cánh hoa. - Hai bàn tay của bé tha thiết như gì? - Buổi tối hai hoa ngủ cùng với bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng. buổi sáng hai hoa giúp bé đánh răng... - Em thích khổ thơ nào nhất ? vì sao? - Em thích khổ thơ 1: vì hai bàn tay tả đẹp như hoa đầu cành 4. Luỵên đọc, học thuộc lòng (13’) - GV đọc bài thơ - 2 HS đọc lại - Đọc thuộc lòng từng khổ. - Thi nối tiếp đọc thuộc lòng 5 khổ * HS khá giỏi * Thi đọc cả bài 5. Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tiết 5: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết cộng, trừ không nhớ các số có 3 chữ số. - Biết cách giải toán về tìm X, giải toán có lời văn (có một phép tính trừ) II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: ( 5’) - Đặt tính và tính - 2 Hs lên bảng ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. 315 200 115 B. Bài mới: 1. Bài tập: Bài 1:Đặt tính và tính ( 7’) - Hướng dẫn bài mẫu. - Làm vào vở 324 + 405 729. Bài 2:Tìm X (8’) a)x – 125 = 344 b) x + 125 = 266 Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào? muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào? Bài 3: (10’) - Y/c HS dọc đề - Hướng dẫn cách giải. 810 180 630. 761 + 128 889. 25 + 721 746. - Làm vào vở - HS dọc đề, phân tích đề bài toán - Làm vào vở. Bài giải Số nữ có trong đội đồng diễn 285- 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người - Thảo luận nhóm - Trình bày , nhận xét. * HS khá, giỏi: Bài 4:. 2. Củng cố- dặn dò ( 5’) - Chấm 1 số bài - Nhận xét tiết học ………………….………………………………………………………… Thứ năm ngày 22 tháng 08 năm 2013 Tiết 1: Toán: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) Tính độ dài đường gấp khúc. II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: ( 5’) - Đặt tính rồi tính: - 2 HS lên bảng 666 485 + + 333 72 - Nhận xét 333 413 ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. B. Bài mới: - Nêu phép tính( 5’) 435 + 127 = ?. - Đặt tính . - Thực hiện - Nêu phép tính 256 + 162 = ? ( 5’). 435 127 562. - HS đặt tính và tính - Nhận xét. - Thực hành: ( 18’) Bài 1:. - Thực hiện ở bảng con, 2 em bảng . * HS khá, giỏi: Cột 4, 5 Bài 2: Tính Bài 3: Đặt tính rồi tính Bài 4: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?. 256 125 381. . 417 168 585. . 555 209 764. - Làm vào vở - Làm vào vở - HS làm bài vào vở: Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số: 263 cm. * HS khá, giỏi:Bài 5: 4. Củng cố- dặn dò:(2’) - Làm vào nháp, đọc kết quả - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tiết 2: Luyện từ và câu: Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh I. Mục tiêu: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1) - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ, câu văn.(BT2) - Nêu được những hình ảnh so sánh mình thích và nêu lí do vì sao thích hình ảnh đó.(BT3) - Viết bảng phụ bài tập 1- 2 III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: (2’) 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: ( 10’) - Đọc yêu cầu Em hãy tìm những tử chỉ sự vật có trong bài - Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng thơ. Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Bài 2: ( 10’) - Tìm những sự vật so sánh với nhau ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Hai bàn tay em được so sánh như gì? - Hoa đầu cành - Tác giả so sánh tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau của các vật. - Chữa vào vở. Bài 3 ( 7’) - Đọc yêu cầu Trong những hình ảnh so sánh ở bài tập 2, em - 1 số em trả lời thích hình ảnh nào? Vì sao? 3. Củng cố- dặn dò (5’) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau ……………………………………………………… Tiết 3 : Tập viết: Ôn chữ hoa A I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A(1 dòng), V, D 1 dòng. Viết đúng tên riêng Vừ A Dính 1 dòng) và câu ứng dụng Anh em… đỡ đần (1 dòng) bằng cỡ chữ nhỏ. chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * HS khá , giỏi: Viết đúng và đủ các dòng II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết hoa - Tên riêng II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ (5’) - Kiểm tra phần viết ở nhà -1 HS lên bảng viết: - Nhận xét bài cũ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2’) 2. Hướng dẫn luyện viết trên bảng con: (12’) a. Luyện viết chữ viết hoa: - Tìm các chữ viết hoa có trong bài. - A, V, D - Treo mẫu chữ, hướng dẫn: - Quan sát, lắng nghe. - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết. - Luyện viết trên bảng con - 2 HS lên bảng viết (1 dòng) - Nhận xét. b. Luyện viết từ ứng dụng:. - Đọc từ ứng dụng. - GV hướng dẫn cách viết c. Luyện viết câu ứng dụng:. - Luyện viết từ ứng dụng (1 dòng). ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Phân tích câu ca dao - Đọc câu ứng dụng 3. Hướng dẫn viết vào vở: (12’) - Luyện viết trên bảng con 4. Chấm, chữa bài: (5’) - HS viết vào vở - Chấm 5 bài - Nhận xét để rút kinh nghiệm 5. Củng cố- dặn dò: (3’ ) - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tiết 4: Chính tả: Chơi chuyền I. Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác bài thơ. Trình bày đúng hình thức bài thơ. - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao, an/ ang (BT 2) - Làm đúng bài tập 3 II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ (5’) - Đọc cho HS viết - 1 Hs lên bảng, cả lớp viết bảng con: lo sợ, siêng năng, dân làng, làn gió. - 1 HS đọc 10 chữ cái đầu - Nhận xét bài cũ B. Bài mới 1.Giới thiệu bài (2’) 2. Hướng dẫn HS nghe viết: a.Chuẩn bị (7’) - Đọc diễn cảm đoạn viết: - 2 HS đọc thuộc bài thơ - Khổ thơ 1 nói lên điều gì? - Các bạn chơi chuyền - Khổ thơ 2 nói lên điều gì? - Chơi chuyền giúp các bạn nhanh mắt, có sức dẻo dai để lớn lên để làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy. - Luyện viết từ khó: - HS viết bảng con: chuyền, cuội, mỏi, dẻo, dai. b. HS viết (10’). - Viết vào vở - Dò lại bài. c. Chấm, chữa bài (4’) 3.Hướng dẫn làm bài tập (5’) Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao?. - HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng: Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán Bài 3b: Tìm các từ chứa tiếng có vần an hay - Nhận xét vần ang: - Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở. 4. Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Về nhà viết lại những từ sai cho đúng. ………………………………………………… Tiết 5: Thủ công: Gấp tàu thủy hai ống khói I. Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng gấp tàu thuỷ hai ống khói. - HS thực hành gấp đúng quy trình. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra vật liệu ( 3’) - GV kiểm tra - HS để lấy giấy, kéo, hồ lên bàn. - Nhận xét sự chuẩn bị của HS. 2. Thực hành: (24’) - Y/c HS nêu các bước thực hiện gấp tàu thuỷ - 1 Hs nêu các bước thực hiện gấp tàu thuỷ hai ống khói hai ống khói gồm 3 bước Bước 1: Cắt tờ giấy hình vuông.- bước 2: Gấp lấy điểm giữa. Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ. - 1 HS thực hiện các bước - HS thực hiện theo nhóm 4 - Nhận xét - Nhận xét đánh giá sản phẩm. 3. Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét tinh thần thái độ tinh thần học tập - Dặn chuẩn bị tiết sau ……………………………………………………… Thứ sáu ngày 23 tháng 08 năm 2013 Tiết 1: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết cách cộng, trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài tập: Bài 1 (7’)Tính - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm vào vở . - Yêu cầu 4 em lên bảng thực hiện. - Làm vào bảng con 367 487 85 108 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa     bài. 120 302 72 75 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 487 789 157 183 Bài 2: (7’)Đặt tính rồi tính: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Yêu cầu HS làm vào vở . - Yêu cầu 4 em lên bảng thực hiện.. - Làm vào vở . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: (10’) Thùng thứ nhất : 125 lít Thùng thứ hai : 135 lít Cả hai thùng : .......lít. 367 125 492. . 487 130 617. 93 58 151. . . 168 503 671. - Dựa vào tóm tắt để nêu bài toán - Giải vào vở, 1 em lên bảng Số lít dầu của cả hai thùng: 125 + 135 = 260 (lít) Đáp số: 260 lít - Học sinh nêu kết quả * Vẽ ở vở nháp. Bài 4 (5’) Yêu cầu HS tính nhẩm rồi nêu kết quả * HS khá, giỏi: Bài 5: 3. Củng cố- dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị tiết sau. ……………………………………………………… Tiết 2: Tự nhiên- Xã hội: Nên thở như thế nào? I. Mục tiêu: - Hiểu được cần thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. - Hít thở không khí trong lành giúp con người khoẻ mạnh, nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại cho cơ thể. HS khá, giỏi: Biết được khi hít vào, khí ô xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra, khí các- bo- níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. II. GDKNS: - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh mũi. - Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. III. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK - Gương soi - Câu hỏi hoạt động nhóm. IV. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt đông 1: (12’) - Thảo luận nhóm - HS soi gương - Các em thấy gì trong mũi? + Có lông mũi - Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ + Có chất nhấy, bẩn mũi? - Hằng ngày dùng khăn sạch lau phía trong + Chất bẩn mũi, em thấy trên khăn có gì? - Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng + Thở bằng mũi hợp vệ sinh miệng? ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Gọi HS lần lược trả lời - Kết luận: 2 Hoạt động 2: (13’) - Làm việc với sách giáo khoa: + Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 3- 4 -5 và trả lời câu hỏi - Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh nào thể hiện không khí bị ô nhiễm có nhiều khói bụi? - Khi được hít thở không khí trong lành bạn có cảm giác như thế nào? - Nêu cảm giác khi hít thở không khí có nhiều khói bụi? + Bước 2: Làm việc cả lớp - Một số em trả lời, nhận xét - Kết luận: Hít thở không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh. Hít thở không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho cơ thể 3. Củng cố- dăn dò: (5’) - Khi hít vào cơ thể chúng ta lấy khí gì từ môi - Khí ô- xi trường bên ngoài? - Khi thở ra, cơ thể ta thải ra khí gì? - Khí Các- bô- níc - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tập làm văn: Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục tiêu: - Trình bày một số thông tin về Đội TNTP HCM ( BT1) - Biết điền đúng vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: (2’) Ghi đề bài 2. Hướng dẫn làm bài tập: (28’) Bài tập 1: - Đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận sau đó đại diện báo cáo. - Đội thành lập ngày, tháng, năm nào? - 15/5/1941 tại Pác Bó, Cao Bằng. Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc. - Những đội viên đầu tiên tên là gì? - Lúc đầu có 5 đội viên.Nông Văn Dền (Kim Đồng) là đội trưởng - Đội được mang tên Bác Hồ năm nào? - 30/1/ 1970 Bài 2: Tiết 3:. ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. Cho HS quan sát mẫu đơn - Đơn xin đọc sách gồm những phần sau: Quốc hiệu và tiêu ngữ - Địa điểm - Tên đơn - Địa chỉ gởi đơn - Họ và tên, ngày tháng năm sinh. - Nguyện vọng và lời hứa - Tên và chữ ký của người viết đơn 3. Củng cố- dặn dò: ( 5’) Có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn. - Nhận xét tiết học. - HS làm vào vở. ……………………………………………………… Tiết 3: Sinh hoạt lớp I. Mục đích – yêu cầu: - Nhận biết những mặt đã làm được và hạn chế cần khắc phục. - Rèn luyện thói quen có kỷ luật. - Giáo dục tinh thần vì tập thể. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Đánh giá hoạt động tuần 1: - Y/c HS nhận xét theo tổ - Các tổ nhận xét. - Góp ý bạn - Nhận xét chung: * Ưu điểm: - Học tập: Đi học chuyên cần, viết bài đầy đủ - Vệ sinh: Các tổ đã lượm rác, trực nhật ở khu vực được phân công. - Các em đã chuẩn bị tốt mọi công việc cho năm học mới (Sách vở, đồ dùng học tập, áo quần…) * Tồn tại: - Một số em còn thiếu sách vở, dụng cụ học tập. - Công tác trực nhật còn chậm. - Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học 2. Kế hoạch tuần 2 - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp. - Đi học đúng giờ. - Làm vệ sinh tốt trước giờ vào học - Xếp hàng ra vào lớp. - Kiểm tra lần 2 về sách vở và đồ dùng học tập. - Bố trí lại chỗ ngồi cho phù hợp. - Trang trí lớp học, mua khăn trải bàn, bình ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch dạy học_Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. hoa,… 3. Sinh hoạt tập thể. - Hát tập thể. ………………………………………………………………………. Kiểm tra của tổ chuyên môn Ngày tháng năm 20. Kiểm tra của Ban giám hiệu Ngày tháng năm 20. ---------------------GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm---------------------. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>