Đề tài Tổ chức các hình thức vui chơi trong hoạt động ngoài giờ lên lớp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>A - Đặt vấn đề Chương trình sách giáo khoa mới đã bước sang năm thứ 5 đối với bậc THCS. Bên cạnh những môn học cung cấp cho học sinh tri thức, chương trình sách giáo khoa mới rất chú trọng đến hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh. Bộ giáo dục và đào tạo quy định hoạt động ngoài giờ lên lớp được thực hiện với quỹ thời gian là 3 tiết/ tuần. Quỹ thời gian vàng bao gồm tiết sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt cuôí tuần và 1 tiết do nhà trường sắp xếp sao cho phù hợp với điều kiện của trường. Căn cứ vào qũi thời gian và tâm lí lứa tuổi học sinh lớp 9, chương trình các em được học và điều kiện của lớp tôi đã chọn và xây dựng đề tài "Tổ chức các hình thức vui chơi trong hoạt động ngoài giờ lên lớp". Hoạt động này mang tính chất "học mà chơi, chơi mà học" thông qua các hoạt động c¸c em võa rÌn luyÖn kh¶ n¨ng tù qu¶n, n¨ng khiÕu v¨n nghÖ vµ kiÓm tra viÖc nắm hiểu, vận dụng kiến thức của học sinh. Đề tài này tôi rất tâm đắc và đã m¹nh d¹n ¸p dông trong tËp thÓ líp 9E do t«i chñ nhiÖm rÊt mong sù cæ vò vµ góp ý của đồng nghiệp để đề tài có thể áp dụng nhiều và nhân rộng trong nhiều khèi líp.. B - Giải quyết vấn đề I - C¬ së lý luËn. 1- Nhận thức chung về tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh có gắn bó hữu cơ với hoạt động dạy và học trên lớp. a- Nhiệm vụ của tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Khơi gợi ở học sinh tính tích cực chủ động sáng tạo, tinh thần trách nhiệm, kỹ năng học độc lập, kỹ năng ứng xử ... - Giáo dục học sinh ý thức chính trị, xã hội đạo đức, văn hoá ... lành mạnh. - X©y dùng tËp thÓ líp thµnh mét tËp thÓ tù qu¶n, cã nÒ nÕp kû luËt, ph¸t huy vai trß tiªn phong cña §oµn - §éi. - T¹o ®iÒu kiÖn cho c¸c em cã gi©y phót nghØ ng¬i tÝch cùc, c¸c em ®­îc giao l­u, ®­îc thÓ hiÖn kh¶ n¨ng cña m×nh trong c¸c lÜnh vùc. 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b- Đặc thù của tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp muốn thành công và cuốn hút được học sinh đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm phải đầu tư nhiều công sức như xây dựng kế hoạch ,phân công nhiệm vụ cho học sinh, phối hợp với các lực lượng giáo viªn kh¸c. - Xây dựng tiết hoạt động ngoài trời lên lớp vừa thực hiện nội dung chương tr×nh theo chñ ®iÓm gi¸o dôc theo th¸ng ngoµi ra gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¶i biÕt rằng các hoạt động đa dạng khác để giáo dục học sinh, cuốn hút học sinh được tÝch hîp víi chñ ®iÓm gi¸o dôc. c- Nguyên tắc của giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Đảm bảo nguyên tắc để học sinh tự quản toàn diện, giáo viên chủ nhiệm giữ vai trò cố vấn: hướng dẫn, góp ý, nhận xét, đánh giá sau mỗi giờ hoạt động ngoµi giê lªn líp. d- Quy trình của giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Xác định chủ điểm của tháng. - Xây dựng chủ điểm của tháng để làm rõ chủ điểm của tháng. - Xác định các yêu cầu giáo dục ở tiết sinh hoạt. - ChuÈn bÞ tiÕt sinh ho¹t: + Lªn lÞch thùc hiÖn. + Phân công từng phần việc cụ thể cho từng tổ, cá nhân (nội dung và người dẫn chương trình). + Phối hợp với các lực lượng giáo dục. + Dù kiÕn c¸c t×nh huèng x¶y ra ngoµi dù kiÕn ban ®Çu vµ c¸ch gi¶i quyÕt. 2- Phương tiện, trang thiết bị cho việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giê lªn líp: Ngoài việc chuẩn bị nội dung, con người để tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp, phương tiện, thiết bị cũng rất cần thiết để giúp giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp thành công. Các phương tiện, thiết bị chủ yếu phục vụ tiết hoạt động ngoài giê lªn líp nh­: - GiÊy khæ to, giÊy mµu. - C¸c biÓu b¶ng. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - C¸c dông cô phôc vô vui ch¬i gi¶i trÝ,. - Băng cát sét , băng, đĩa, hình, loa đài... - Chu«ng bÊm, c©y th«ng .... g- Tiến hành thực hiện và kết thúc hoạt động ngoài giờ lên lớp: - Tiến hành trình tự các bước như đã chuẩn bị . - Giáo viên tham dự như 1 đại biểu mời, chỉ cố vấn, hỗ trợ học sinh khi có tình huống xảy ra ngoài dự kiến học sinh không giải quyết định. II- BiÖn ph¸p thùc hiÖn:. 1- Phát huy tính tự quản của đội ngũ cán bộ lớp. - Giáo viên chủ nhiệm giao việc cụ thể cho đội ngũ cán bộ lớp. - Kh¬i gîi n¨ng lùc qu¶n lý cña häc sinh. 2- Phối hợp với các lực lượng giáo dục: - Phối hợp của các đoàn thể trong trường ( chi đoàn, liên đội ....) - Phèi hîp víi gi¸o viªn bé m«n . * Ngoµi ra phèi hîp víi c¸c ban ngµnh ®oµn thÓ trong x·: Héi cùu chiÕn binh, ®oµn TNCS Hå ChÝ Minh , Héi phô n÷ ... 3- Sử dụng các hình thức hoạt động đa dạng: - V¨n nghÖ ( h¸t, tiÓu phÈm). - Trß ch¬i ai nhanh h¬n. - C¸ nh©n hïng biÖn . - Giao l­u gi÷a c¸c tæ, nhãm. III- Thực tiễn áp dụng đề tài:. 1- ThuËn lîi: - Líp 9E t«i nhËn lµm c«ng t¸c chñ nhiÖm nh×n chung c¸c em ®oµn kÕt, ham học hỏi, có nhiều các em học sinh sôi nổi có khả năng trong hoạt động phong trµo. - 100% c¸c em sèng ë n«ng th«n vµ bè mÑ lµm nghÒ n«ng nªn nh×n chung tÝnh nÕt ngoan . - Ban giám hiệu, tổ chuyên môn, nhóm chủ nhiệm giúp đỡ rất nhiệt tình. - Bản thân tôi nhiệt tình, hăng hái, ham học hỏi luôn tìm tòi phương pháp đổi mới nhằm lôi cuốn học sinh, tham gia học tập. 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2- Khã kh¨n - Häc sinh cña líp gåm 4 th«n: Ngäc Chi, Ngäc Giang, VÜnh Thanh, Phương Trạch. Trong đó, một số ít học sinh nằm ở 2 thôn Ngọc Giang, Ngọc Chi có biểu hiện sa sút về đạo đức, tác phong, lý do chính là bố mẹ các em đi làm thuê kiếm tiền, đi chợ nên ít có thời gian quan tâm đến các em. Đặc biệt một số gia đình bán đất có tiền thường chiều con nên các em dễ sa ngã vào ®iÖn tö vµ bi-a. Nhận rõ được thuận lợi và khó khăn, tôi đã chủ động xây dựng, định ra chương trình, kế hoạch hoạt động sao cho phù hợp với từng chuyên đề để gắn liÒn mèc thêi gian, chñ ®iÓm cña tõng th¸ng trong n¨m häc: Tháng 9: Truyền thống nhà trường Tháng 10: Tìm hiểu thủ đô Hà Nội Tháng 11: Tôn sư trọng đạo - tình cảm thầy trò Tháng 12: Theo chân anh bộ đội cụ Hồ. ........ - Mỗi tiết hoạt động ngoài lên lớp đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm phải dành nhiều thời gian trao đổi với giáo viên bộ môn về kiến thức ở các mảng kh¸c, t×m hiÓu kiÕn thøc míi trªn s¸ch, b¸o .... 3- Quá trình thực hiện đề tài: Tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp với chủ đề:" Hà Nội - Thủ đô ngµn n¨m v¨n hiÕn". 1- Yªu cÇu gi¸o dôc: - Cung cấp cho học sinh những kiến thức về thủ đô Hà Nội . - T×m hiÓu nÐt v¨n ho¸ cña Hµ Néi . - Giáo dục học sinh tình yêu thủ đô Hà Nội . 2- Thêi gian vµ chuÈn bÞ: a- Thêi gian thùc hiÖn ( tuÇn 1 - th¸ng 10) - Gi¸o viªn chñ nhiÖm th«ng b¸o thêi gian cho häc sinh. - Lªn kÕ ho¹ch chuÈn bÞ, ph©n c«ng c«ng viÖc cô thÓ cho tõng tæ, c¸ nh©n . 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b- ChuÈn bÞ: - Nh¾c häc sinh trong líp s­u tÇm tµi liÖu tranh, ¶nh, bµi th¬, v¨n c¸c di tích lịch sử trên địa bàn Hà Nội ( quá khứ - hiện tại ). - Phần thi chuyên đề này xây dựng 2 đội chơi mỗi đội 4 bạn đại diện tổ. Tổ thi lµ tæ 1 vµ tæ 2. - Cán bộ lớp hỏi ýkiến cô giáo dạy Sử, Văn để xây dựng chương trình cho cuéc thi gi÷a 2 tæ ( trõ c¸c b¹n thi ë 2 tæ). - Ph©n c«ng trang trÝ, kh¸nh tiÕt. - Ph©n c«ng nhiÖm vô : Mêi gi¸o viªn dù, Ban gi¸m kh¶o. 3- Tiến hành hoạt động Chương trình của cuộc thi. PhÇn 1: T×m hiÓu vÒ Hµ Néi (5 c©u - mçi c©u 2 ®iÓm) (h×nh thøc thi - ai nahnh h¬n - häc sinh bÊm chu«ng). C©u 1: Vị vua nào quyết định rời kinh đô từ Hoa Lư - Ninh Bình về đóng đô ở Hà Nội ? Năm đó là năm nào? Người dẫn chương trình quan sát, nghe chuông của đội nào vang lên trước độ đó giành quyền trả lời. §¸p ¸n: - Vua Lý C«ng UÈn - N¨m 1010. C©u 2: Ngày mồng 2/9/1945 tại Thủ đô Hà Nội diễn ra sự kiện trọng đại gì? §¸p ¸n : - Ngày 2/9/1945 Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam d©n chñ céng hoµ. C©u 3: Tháng 12/1972, quân dân thủ đô lập lên sự kiện gì? §¸p ¸n: - Quân dân Hà Nội đánh tan cuộc oanh kích bằng máy bay B52 của đế quốc Mĩ xuống thủ đô Hà Nội lập lên trận " Điện Biên Phủ trên không" bắn hạ nhiÒu m¸y bay MÜ. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C©u 4: Trường Đại học đầu tiên của nước ta ở Hà Nội là trường nào? §¸p ¸n: - V¨n MiÕu - Quèc Tö Gi¸m . C©u 5: Ngµy 10/10 hµng n¨m ®­îc coi lµ ngµy g× cña Hµ Néi ? §¸p ¸n: - Ngày 10/10 hàng năm là ngày giải phóng thủ đô. PhÇn 2: T×m hiÓu Hµ Néi trong th¬ v¨n - bµi h¸t . ( Hình thức thi hát - đọc ) Câu 1: ( 5 điểm ) ( Hát luân chuyển hết đội này sang đội khác) . - H¸t c¸c bµi h¸t cã tõ Hµ Néi . - B¹n nµo h¸t lÆp l¹i bµi sÏ bÞ lo¹i . Câu 2 ( 5 điểm ) : (Các đội trả lời xong gọi khán giả đọc tiếp) Thi đọc các câu ca dao nói về Hà Nội ( phong cảnh, con người Hà Nội ). - Cho điểm theo số câu đạt được ở mỗi đội theo tỷ lệ . PhÇn 3: ChÊm phÇn s­u tÇm t­ liÖu (khuyÕn khÝch 2 ®iÓm ) - ChÊm tranh, ¶nh, t­ liÖu vÒ Hµ Néi . - Ban gi¸m kh¶o + gi¸o viªn ho¹ . * KÕt qu¶: Với việc tổ chức trò chơi như vậy chúng tôi đã tạo không khí vui vẻ, thoải m¸i sau nh÷ng giê häc c¨ng th¼ng. §ång thêi t¹o ra sù thi ®ua, nç lùc gi÷a c¸c em học sinh. Chính nhờ tâm lí thi đua giành điểm bằng hoạt động vui chơi như vËy c¸c em häc sinh sÏ t×m ®­îc l¹i sù th¨ng b»ng, tho¶i m¸i trong t©m hån. Đồng thời qua hoạt động này, chúng tôi muốn giáo dục các em học sinh nh÷ng kiÕn thøc vÒ lÞch sö v¨n ho¸ Hµ Néi. Tuy nhiªn nh÷ng kiÕn thøc c¸c em đã tiếp nhận được không phải là "ép buộc" mà thông qua con đường tự nhận thức của hoạt động vui chơi. Nhờ những hoạt động này mà những sự kiến lịch sử quan trọng, những nét văn hoá đặc sắc của Hà Nội sẽ được tìm hiểu và được lưu gi÷ trong kho tµng tri thøc cña c¸c em häc sinh.. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Qua hoạt động vui chơi này, chúng tôi cũng đã giáo dục học sinh tình yêu với mảnh đất ngàn năm văn hiến. Tuy nhiên bài học giáo dục ấy đến với học sinh không phải bằng con đường giáo dục bằng bài học đạo đức khô khan mà nó đến víi häc sinh qua sù høng thó, niÒm yªu thÝch, say mª. §©y còng chÝnh lµ ­u điểm nổi bật của những giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp. Tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp chủ đề :" Tôn sư trọng đạo ". 1- Yªu cÇu gi¸o dôc: Gi¸o dôc häc sinh: - KÝnh träng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. - Giáo dục truyền thống " tôn sư trọng đạo" 2- Thêi gian vµ chuÈn bÞ: a- Thêi gian : - Tæ chøc vµo tuÇn 1 th¸ng 11. b- C«ng t¸c chuÈn bÞ: - Họp đội ngũ cán bộ lớp đầu tuần thứ nhất của tháng, - Ph©n c«ng phÇn viÖc cô thÓ cho tõng c¸ nh©n lµ c¸n bé líp. - Phần thi này mỗi tổ cử 1 đại diện thi . - Thèng nhÊt c¸c phÇn thi bao gåm : + Phần 1: Tìm hiểu lịch sử ra đời của ngày nhà giáo Việt Nam. + PhÇn 2: Gi¶i « ch÷ nh­ chiÕc nãn k× diÖu + PhÇn 3: Nªu tªn bµi h¸t néi dung nãi vÒ thÇy c« . 3- Tiến trình hoạt động: Phần 1: Tìm hiểu lịch sử ra đời của ngày nhà giáo Việt Nam ( hình thức thi - ai nhanh h¬n bÊm chu«ng dµnh quyÒn tr¶ lêi ). C©u 1: 5 ®iÓm: - Trình bày lịch sử ra đời của ngày Hiến chương các nhà giáo? Người dẫn chương trình đọc xong bạn nào bấn chuông trước dành quyền trả lời. §¸p ¸n: Tháng 8/1957 hội nghị quốc tế Hiến chương các nhà giáo họp ở Vác sa va (Ba Lan) đã quyết định lấy ngày 20/11 hàng năm là ngày quốc tế Hiến chương c¸c nhµ gi¸o. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C©u 2: 5 ®iÓm Trình bày ngày, tháng, năm Chính phủ quyết định lấy ngày 20/11 hàng n¨m lµ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam? §¸p ¸n: - Ngày 28/9/1982 Hội đồng Bộ trưởng ( nay là Chính phủ) ra quyết định lấy ngµy 20/11 hµng n¨m lµ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam . PhÇn 2:Gi¶i « ch÷ ( cét däc 20 - cét ngang 5 ®iÓm ) - X©y dùng « ch÷ hµng ngang. - X©y dùng « ch÷ hµng däc ( Chu V¨n An). Người dẫn chương trình gợi ý để các bạn tham gia trả lời. * L­u ý: Câu nào người chơi không giải được người dẫn chương trình mời khán giả. PhÇn 3: H¸t nh÷ng bµi h¸t trong bµi nãi vÒ thÇy (c«) (mçi bµi 2 ®iÓm). - Luật thi: Không hát lặp bài hát đã hát trước. - Ban th­ ký tæng hîp ®iÓm. - Giáo viên công bố kết quả, rút kinh nghiệm trao thưởng. * KÕt qu¶: Với chủ đề này, tâm lí hứng khởi của học sinh không chỉ được phát huy trong giờ sinh hoạt mà nó đã được phát huy từ ngay trong công việc chuẩn vị và sự chuẩn bị tốt của học sinh là điều kiện tốt để các em có thể thi tốt trong giờ hoạt động, sự thoải mái, vui sẽ đến với học sinh không chỉ qua trò chơi bấm chu«ng quen thuéc mµ nã cßn l«i cuèn, hÊp dÉn häc sinh qua nh÷ng bµi h¸t ca ngợi công lao của thầy cô. Và đến với âm nhạc con người sẽ giải toả rất tốt nh÷ng bøc xóc, mÖt mái trong t©m hån. §ång thêi vÒ nhËn thøc vµ gi¸o dôc, th«ng qua giê nµy, chóng t«i cïng gióp häc sinh hiÓu ®­îc nh÷ng vÊt v¶ nhäc nh»n cïng nh÷ng c«ng lao to lín cña thÇy c«. Häc sinh biÕt tù m×nh nhËn ra những việc làm, hành động cụ thể để đáp lại công lao to lớn ấy. Tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp với chủ đề :. " Theo chân anh bộ đội cụ Hồ" 1- Yªu cÇu gi¸o dôc: - Cung cấp cho học sinh những tấm gương sáng về anh bộ đội cụ Hồ. 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp về anh bộ đội . - Giáo dục học sinh lòng biết ơn và yêu quý anh bộ đội. 2- Thêi gian vµ chuÈn bÞ: a- Thêi gian thùc hiÖn : - TuÇn 3 th¸ng 12. b- ChuÈn bÞ: - Ph©n c«ng trang trÝ kh¸nh tiÕt. - Chuẩn bị phần thưởng. - Giao c«ng viÖc cho c¸n bé líp. - Thèng nhÊt néi dung thi tæ 3 + tæ 4. - Gi¸o viªn chñ nhiÖm thèng nhÊt víi häc sinh mêi mét cùu chiÕn binh tham gia hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ chèng MÜ nãi chuyÖn vµ lµm cè vÊn. 3- Tiến trình hoạt động: a- PhÇn 1: Noi gương anh bộ độ cụ Hồ. C©u 1: 5 ®iÓm ( h×nh thøc thi : Ai nhanh h¬n). - Bạn hãy cho biết anh bộ đội dũng cảm lấy thân mình chèn pháo cứu khẩu ph¸o l¨n xuèng vùc? Anh tham gia trong cuéc kh¸ng chiÕn nµo? * Người dẫn chương trình nghe chuông gọi người trả lời. §¸p ¸n: - T« VÜnh DiÖn. - Anh tham gia cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p. C©u 2: 5 ®iÓm - Bạn hãy cho biết anh hùng nào đã lấy thân mình lấp lỗ châu mai để đồng đội tiến lên tiêu diệt giặc? Anh tham gia trận đánh nào trong kháng chiến chống Ph¸p? §¸p ¸n: - Phan §×nh Giãt . - Trận chiến quân ta tiến đánh" Điện Biên Phủ" pháo đài của giặc Pháp. b- Phần 2:Thơ văn và các bài hát ca ngợi anh bộ đội cụ Hồ. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Câu 1: Hình thức thi đại diện hai tổ thi hát được nhiều bài hát, đọc được nhiều bài thơ nói về anh bộ đội. - Người dẫn chương trình cùng ban thư ký theo dõi ghi sổ lượng bài hát, số bài thơ và mỗi đội điểm lời được . c- Phần 3: 10 điểm thi hùng biện ( mỗi đội cử 1 đại diện thi thời gian trình bµy 3- 5 phót) . Chủ đề: Nói về anh bộ đội . Ban gi¸m kh¶o cho ®iÓm phÇn thi nµy. * PhÇn 4: - Mời đại biểu cựu chiến binh nhận xét phát biểu. - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét và trao thưởng. Tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp với chủ đề. " Em lµ nhµ khoa häc " 1- Yªu cÇu gi¸o dôc: - Nâng cao được khả năng trí tuệ, vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng xảy ra trong tự nhiên, trong đời sống. - Ph¸t huy kh¶ n¨ng t­ duy cña c¸c em häc sinh. - Từ đó kích thích tinh thần hăng say học tập của học sinh. 2- Nội dung và hình thức hoạt động; a- Néi dung: - KiÕn thøc c¸c m«n: To¸n, §Þa, Lý, Sinh. - Các quyền về trẻ em liên quan đến hoạt động. b- H×nh thøc thi: - Thi gi÷a c¸c tæ trong líp ( tæ 2 vµ 4) 3- ChuÈn bÞ thi: - Mờigv bộ môn cung cấp cho câu hỏi đáp án và dự buổi giao lưu . - Phân công học sinh trang trí, chuẩn bị phần thưởng. - Phân công người dẫn chương trình và các cuộc thi. 4- Tiến hành hoạt động: a- Khởi động: Người dẫn chương trình bắt nhịp cho cả lớp hát bài " Trái đất này là của chúng em" nhạc và lời của Trương Quang Lục - Đinh Khải. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b- Giới thiệu đại biểu: Các thầy cô đến dự và người dẫn chương trình . - Giíi thiÖu: §¹i diÖn ®oµn thanh niªn, thÇy chñ nhiÖm, c¸c thÇy c« bé m«n - Giới thiệu chương trình cuộc thi. PhÇn 1: Tr¶ lêi c©u hái cña Ban tæ chøc . Phần 2: Thi trắc nghiệm ( chọn phương án đúng). PhÇn 3: N¨ng khiÕu. PhÇn 4: Thi hiÓu biÕt cña c¸ nh©n. - Giíi thiÖu ban gi¸m kh¶o. - Giíi thiÖu c¸c thÇy c« trong ban gi¸m kh¶o c- Diễn biến hoạt động: c.1- PhÇn thø nhÊt: Tr¶ lêi c©u hái b¾t buéc - thêi gian suy nghÜ vµ tr¶ lêi 30 gi©y. ( H×nh thøc thi - b¾t th¨m c©u hái ) . C©u 1: To¸n häc ( 5 ®iÓm) Một người thợ ăn thấy 10 con chim đang đậu trên cành, ông đã dùng súng b¾n h¹ 1 con. Hái cßn mÊy con trªn cµnh. §¸p ¸n: - Không còn con nào ( người dẫn chương trình giải thích). C©u 2: Sinh häc ( 5 ®iÓm) - C¬ quan sinh s¶n thùc vËt cã hoa lµ g×? §¸p ¸n: Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. C©u 3: VËt lý ( 5 ®iÓm) Gi¶i thÝch t¹i sao mét vËt cã träng trªn c¹n ta bª c¶m thÊy rÊt nÆng khi xuống nước ta bê cảm thấy nhẹ đi rất nhiều? §¸p ¸n : - Do lực đẩy ác xi mét ( người dẫn chương trình giải thích). C©u 4: §Þa lý ( 5 ®iÓm) Tại sao khí hậu miền Bắc nước ta từ tháng 10 đến hết tháng 12 thời tiết lạnh h¬n ( chªnh lÖch lín ) víi miÒn Nam. 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> §¸p ¸n: - Miền Bắc chịu ảnh hưởng của gió mùa Đông Bắc tràn từ Trung Quốc sang. - Miền Nam không chịu ảnh hưởng nhiều do dãy núi Bạch Mã che chắn. c.2- PhÇn thi thø hai: - Hình thức thi trắc nghiệm chọn phương án đúng ( mỗi câu đúng 2 điểm). C©u 1: Tại sao dơi bay trong đêm lại không đâm vào tường vào cây. A- Do thÞ gi¸c ph¸t triÓn . B- Do d¬i cã kh¶ n¨ng ph¸t quang. C- Dơi có khả năng định vị âm thanh dôi lại nhờ vào tai . §¸p ¸n: - Phương án C. C©u 2: Nước nào có toán học phát triển sớm nhất thế giới? A- Ai CËp. B- Ên §é. C- Trung Quèc. §¸p ¸n: - Phương án C. C©u 3: Tên nào là tên của Bác khi hoạt động ở Pháp? A- Lý Thôy. B- NguyÔn ¸i Quèc C- Anh Ba. §¸p ¸n: - Phương án B . C©u 4: Khi kh«ng may ch¹m vµo s©u rãm ta thÊy ngøa vµ ®au xãt? T¹i sao? A- Do l«ng s©u rãm nhän, cøng. B- Do c¶m gi¸c sî h·i di truyÒn. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> C- Do nọc độc ở lông sâu róm. c.3- PhÇn thø 3: 5 ®iÓm - Thi phÇn n¨ng khiÕu cña tæ m×nh ( mçi tiÕt môc kh«ng qu¸ 5') . - Ban gi¸m kh¶o chÊm ®iÓm cho tõng tiÕt môc . c.4- PhÇn thø 4: Thi hiÓu biÕt vÒ c¸ nh©n mçi c©u 2 ®iÓm . C©u 1: T×m hiÓu vÒ c«ng ­íc quyÒn trÎ em . H·y nªu ý nghÜa ®iÒu 29 vÒ c«ng ­íc quyÒn trÎ em? §¸p ¸n: §iÒu 29 1- C¸c quèc gia th¨m c«ng viªn tho¶ thuËn r»ng viÖc gi¸o dôc trÎ em ph¶i được hướng tới . a- Ph¸t triÓn tèi ®a nh©n c¸ch, tµi n¨ng, kh¶ n¨ng trÝ tuÖ vµ thÓ chÊt cña trÎ em. b- Phát triển sự tôn trọng quyền con người và quyền tự do cơ bản, tôn trọng những hiến chương Liên hiệp quốc. Câu 2: Tìm hiểu đề phòng điện giật . - §Ò phßng ®iÖn giËt em cã l­u ý g×? §¸p ¸n: - Tuyệt đối không chạm vào chỗ ở của đường giây hoặc kim loại nghi là có điện. - Kh«ng cÇm c¸c vËt kim lo¹i c¾m vµo æ lÊy ®iÖn . - Tránh xa dây điện đứt. C©u 3: Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nước? §¸p ¸n: - Do Natri phản ứng với nước thì toả nhiệt lớn xong các phần thi ban giám kh¶o c«ng bè ®iÓm. - Giáo viên chủ nhiệm xét và trao thưởng. Iv- KÕt qu¶:. 1- KÕt qu¶ t©m lý. - Thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớn, học sinh sẽ được giải toả những tâm lý căng thẳng sau các giờ học kiến thức. Nhờ những hoạt động ngoại khoá này sự vui tươi, hồn nhiên sẽ trở lại với tâm hồn các em. Đồng thời tại ra không khí vui vẻ, hoà đồng, gắn bó đoàn kết trong tập thể lớp. Bên cạnh đó việc tổ chức 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c¸c h×nh thøc vui ch¬i vÉn t¹o ra ®­îc t©m lý thi ®ua s«i næi gi÷a c¸c tæ - nhãm và cá nhân. Từ đó tạo cho học sinh tâm lý chủ động, sáng tạo, tự tin trong giao tiÕp. 2- KÕt qu¶ vÒ nhËn thøc: Qua các giờ ngoại khóa hoạt động ngoài giờ lên lớn học sinh sẽ được tiếp nhËn nh÷ng kiÕn thøc quan träng trong cuéc sèng vÒ lÞch sö, v¨n ho¸, khoa häc... Tuy nhiên những kiến thức mà các em tiếp thu được trong giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp không phải là những kiến thức chủ động thầu cô giáo cung cấp cho học sinh mà là những kiến thức các em chủ động tìm hiểu. Đồng thời những kiÕn thøc nµy ®­îc l­u gi÷, ghi nhí trong kho tµng kiÕn thøc cña c¸c em mét c¸ch nhÑ nhµng, tho¶i m¸i vµ v× vËy mµ sÏ ®­îc l­u gi÷ trong kho¶ng thêi gian l©u h¬n. 3- KÕt qu¶ gi¸o dôc: Để đánh giá hiệu quả giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp thực hiện theo phương hướng đổi mới, tôi đã lập bảng so sánh kết quả 2 mặt giáo dục và ý kiến th¨m dß häc sinh cô thÓ nh­ sau: Mèc thêi gian. Häc lùc H¹nh kiÓm Trước khi áp Đạo đức. Lo¹i tèt. Lo¹i kh¸ Lo¹i TB Lo¹i yÕu. 47,5%. 50%. 2,5%. 0. V¨n ho¸. 7,8%. 30%. 62,2%. 0. Sau khi áp dụng Đạo đức. 65%. 25%. 0. đề tài. 12%. 40%. 48%. dụng đề tài. V¨n ho¸. Ph¸t phiÕu th¨m dß cho häc sinh: - Sè phiÕu ph¸t ra: 39 - Sè phiÕu thu vÒ: 39. Sè phiÕu t¸n thµnh ( phiÕu) h×nh thøc tæ chøc trß ch¬i lµ 36. Số phiếu tỏ thái độ bình thường: 3. Như vậy việc sử dụng trò chơi trong các giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp đã có hiệu quả giáo dục nhất định. Về văn hoá, hạnh kiểm số lượng học sinh giỏi, khá đã tăng đáng kể, số lượng học sinh có ý thức yếu, kém không còn. Điều đó cho thấy ưu điểm rõ rệt của những hoạt động vui chơi bổ ích, phù hợp với tâm lý løa tuæi cña häc sinh sÏ t¹o ra hiÖu qu¶. gi¸o dôc rÊt cao. 14. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> V- Bµi häc kinh nghiÖm:. 1. Việc xây dựng nội dung và hình thức hoạt động cho tiết hoạt động ngoài giê lªn líp lµ thiÕt thùc vµ phï hîp víi t©m lÝ løa tuæi. Th«ng qua h×nh thøc ho¹t động như vậy, các em học sinh tỏ ra hứng thú thực sự trong các giờ hoạt động ngoµi giê lªn líp. 2. Việc lựa chọn chủ đề phải gắn liền với ngày kỷ niệm ở trong tháng để g¾n liÒn gi¸o dôc truyÒn thèng cho häc sinh. 3. Phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ lớp trong việc chỉ huy những hoạt động tập thể. Đồng thời vai trò của cá nhân cũng được phát huy một cách tích cùc.. c- kết thúc vấn đề Việc xây dựng các hình thức hoạt động cho học sinh trong giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp là đề tài mới mẻ. Việc áp dụng đề tài này phải được nhân rộng h¬n n÷a, cã nh­ vËy míi t¹o ®­îc s©n ch¬i cho häc sinh :" Häc mµ ch¬i, ch¬i mµ học' phù hợp với chương trình đổi mới " lấy học sinh làm trung tâm" trong hoạt động dạy học, kích thích hoạt động này rèn luyện cho học sinh về nhiều mặt; kiến thức, khả năng giao tiếp, khả năng quản lý ... Đó chính là cái đích của hoạt động giáo dục . Những kết quả chi đội 9E đạt được trong năm học 2006- 2007 được Ban thi đua, Đoàn Đội đánh giá, xếp loại là 1 trong 4 chi đội xuất sắc của trường. Với những kinh nghiệm ít ỏi của mình trình bày trong đề tài rất mong các bạn đồng nghiệp bổ sung góp ý để chúng ta thực hiện được mục tiêu giáo dục học sinh toàn diện và đạt được nhiều kết quả trogn sự nghiệp trồng người.. 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Môc lôc. A- Đặt vấn đề .. 1- Lý do chọn đề tài. 2- C¬ së lý luËn B- Giải quyết vấn đề I- C¬ së lý luËn. 1- Nhận thức về tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp. a- Tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp là tiết hoạt động tập thể. b- nhiệm vụ của tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp c- Đặc thù của tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp d- Nguyên tắc triển khai tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp e- Quy trình tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp g- TiÕn tr×nh thùc hiÖn II- BiÖn ph¸p thùc hiÖn. 1- Phát tính tính tự quản của đội ngũ cán bộ lớp. 2- Phối hợp với các lực lượng giáo dục III- Thùc tiÔn ¸p dông. 1- ThuËn lîi. 2- Khã kh¨n 3- Quá trình thực hiện đề tài IV- Kết quả đạt được. 1- §¸nh gi¸ chung 2- Nguyªn nh©n 3- KÕt qu¶ cô thÓ V- Bµi häc kinh nghiÖm C- Kết thúc vấn đề. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tµi liÖu tham kh¶o. 1. Hỏi đáp 1000 năm Thăng Long - Hà Nội - Tô Hoài, Nguyễn Vinh Phúc. 2. LuËt Gi¸o dôc. 3. LuËt b¶o vÖ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. 4. H¸t nh¹c 5- NguyÔn ThÞ Nhung (chñ biªn) 5. Tự nhiên - Xã hội 5 - Nguyễn Minh Phương (chủ biên). 6. V¨n 6 (tËp 1, tËp 2) - NguyÔn Kh¾c Phi - NguyÔn §×nh Chó (chñ biªn). 7. VËt lý 6 8. To¸n häc 6 9. Hoạt động ngoài giờ lớp 6,7,8,9 - Hà Nhật Thăng (chủ biên). 10. §¹i lý 6 11. LÞch sö 6 12. Sinh häc 6. 13. Bóp sen xanh - S¬n Tïng 14. Câu đố dân gian - Ninh Viết Giao (chủ biên).. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>