Giáo án lớp 3 Tuần số 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN : 15 Từ ngày 03 -12 - 2012 đến ngày 07 -12- 2012 THỨ. HAI. BA. MÔN Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Toán Chính tả Tự nhiên-Xã hội. Mĩ thuật. TƯ. NĂM. SÁU. BÀI DẠY Chào cờ đầu tuần. Hũ bạc của người cha Hũ bạc của người cha Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng T2). Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số (tt) (NV) Hũ bạc của người cha Các hoạt động thông tin liên lạc Tập nặn tạo dáng. Nặn con vật. Thể dục Tập đọc Tập viết Toán. Bài TD phát triển chung. Tr/chơi "Đua ngựa". Luyện từ & câu. Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh. Toán Thủ công Chính tả. Giới thiệu bảng chia Cắt, dán chữ V (NV) Nhà rông ở Tây Nguyên. Thể dục Tập làm văn Toán Âm nhạc. Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Tr/chơi "Đua ngựa". Tự nhiên-Xã hội. Hoạt đông nông nghiệp. Nhà rông ở Tây Nguyên Ôn chữ hoa L Giới thiệu bảng nhân. (N-K) Giấu cày. Giới thiệu tổ em. Luyện tập Học hát: Bài Ngày mùa vui. Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc. Kí duyệt. Giáo viên. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 01-12-2012 Ngày dạy: 03-12-2012 Môn: Tập đọc - Kể chuyện. Tuần: 15 Bài: Hũ bạc của người cha I. Mục tiêu: A) Tập đọc: - Rèn đọc đúng các từ: bát cơm, vất vả, thản nhiên, nước mắt, ... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4. B) Kể chuyện: - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi kể được cả câu chuyện ) II. Chuẩn bị ĐDDH: +GV: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. +HS: - SGK, III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, giảng giải, luyện đọc, kể chuyện,... IV. Các nội dung dạy-học: Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Ổn định: KT dụng cụ học tập của HS 3’ 2. KTBC: Gọi 2 HS đọc & trả lời câu hỏi của bài: Nhớ Việt Bắc 52’ 3. Bài mới: A/ Tập đọc: -GT: Hũ bạc của người cha. -GV đọc mẫu -Gọi 1 HS K-G đọc -GV cho HS quan sát tranh & giới thiệu nội dung câu chuỵện - Y/c HS đọc từng câu.. Hoạt động của trò -HS KT chéo lẫn nhau.. HĐ BT. -2 HS đọc & trả lời câu hỏi do GV KT nêu, lớp đọc thầm theo. HSYTB -HS theo dõi. -HS đọc thầm theo -HS đọc thầm theo -HS quan sát tranh.. -HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. -GV rút ra các từ khó đọc & từ ngữ. -HS đọc các từ khó -GV hướng dẫn phát âm: bát cơm, -HS đọc... vất vả, thản nhiên, nước mắt, ... -GV hướng dẫn cách đọc các câu dài -HS đọc: -Y/c HS đọc từng đoạn -HS đọc từng đoạn. + Tìm hiểu bài: -Y/c HS đọc từng đoạn & TLCH - HS đọc & trả lời 4 câu hỏi . Câu1: Ông muốn con trai mình trở C1: Ông muốn con mình siêng thành người như thế nào ? năng, chăm chỉ, biết tự mình kiếm lấy bát cơm. Câu 2: Ông lão vứt tiền xuống ao C2: Ông muốn thử xem những để làm gì ? đồng tiền đó có phải do tự tay anh Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net. Khuyến khích Tất cả HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Lớp 3. Câu 3: Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ? Câu 4: Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con trai đã làm gì ?Vì sao? + GV nhận xét và kết luận. 20’ B/ Kể chuyện: *Bài tập 1: - Hãy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ tự 5 đoạn của câu chuyện “Hũ bạc người cha“. - Mời HS trình bày kết quả sắp xếp tranh. - Nhận xét chốt lại ý đúng. *Bài tập 2 : - Dựa vào 5 tranh minh họa đã sắp xếp đúng để kể lại từng đoạn truyện. - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn. - Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của câu chuyện trước lớp . - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Nhận xét ghi điểm. 4’. con trai làm ra không. Nếu đúng thì anh ta sẽ tiếc và ngược lại anh sẽ không tiếc gì cả . C3: Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày 2 bát cơm, chỉ dám ăn 1 bát để dành một bát … C4: Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà không sợ bị bỏng + Vì anh phải vất vả cả 3 tháng trời mới tiết kiệm được nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra. - Lớp quan sát lần lượt 5 bức tranh đánh số, tự sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của truyện. - 2 em nêu kết quả sắp xếp. -HS theo dõi.. - 1 HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. - 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. 4. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại nhiều lần bài TĐ -HS theo dõi. & tập kể câu chuyện trên. -Chuẩn bị bài sau: Nhà rông ở Tây Nguyên. - GV nhận xét giờ học. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net. HS KG kể toàn bộ câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 01-12-2012 Ngày dạy: 03-12-2012 Môn: Toán. Tiết: 71. Tuần: 15 Bài: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. I. Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư). - Củng cố về dạng toán giảm một số đi nhiều lần. - HS làm được các bài tập: BT1 ( Cột 1, 2, 3); BT 2, 3. - Rèn HS tính đúng các phép tính chính xác, thành thạo. -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ, - HS : Bảng con, vở BT toán, vở nháp, III. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, giảng giải, luyện tập thực hành. III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1. Ổn định: KT dụng cụ học tập của HS -HS KT chéo lẫn nhau. 3’ 2. KTBC: Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (tt) -Gọi 3-4 HS thực hành phép chia -3-4 HS lên bảng làm bài: HS1: 34 : 4 ; HS2: 65 : 5 -GV nhận xét & ghi điểm HS3: 82 : 6 ; HS4: 90 : 7 32’ 3. Bài mới: Chia số có ba chữ số cho số có -HS theo dõi. một chữ số * Hướng dẫn HS thực hiện phép chia. (GV nêu CH để HS trả lời rồi viết lên bảng) *GV hướng dẫn HS trừ trực tiếp a) 648 : 3 = ? HS nêu cách tính: Theo thứ tự 648 3 từ trái sang phải 04 216 +6 chia 3 được 2, 18 -2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 0 Vậy 648 : 3 = 216 +Hạ 4... - HS nối tiếp nhau trả lời đến b) 236 : 5 = ? hết bài. - GV hướng dẫn như bài a Vậy 236 : 5 = 47 (dư 1) Bài b) HS trả lời như bài a * Luyện tập, thực hành: Bài 1 : Tính - Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con - Bài 1 củng cố cho ta gì ? - HS cả lớp làm vào bảng con - HS trả lời: Củng cố về chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số Bài 2: Có 234 HS xếp hàng, mỗi hàng Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net. HĐ BT. KT HSYTB. Khuyến khích Tất cả HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Lớp 3. có 9 HS. Hỏi có tất cả bao nhiêu hàng? + Bài cho ta biết gì ? + Bài yêu cầu ta tìm gì ? - Yêu cầu HS giải vào vở BT.. - GV chấm & chữa bài.. - HS trả lời:.... - HS trả lời:.... - HS thực hiện: Bài giải Số hàng có: 234 : 9 = 26(hàng) Đáp số: 26 hàng - 4-5 HS nộp bài cho GV chấm.. Bài 3: Viết (theo mẫu). - Hướng dẫn HS cách thực hiện: -Giảm 8 - HS chú ý lắng nghe. lần, giảm 6 lần là làm sao? -HS theo dõi. Số đã 432 -HS trả lời:.... cho Giảm 432m:8=54m 8 lần Giảm 432m:6= 72m 6 lần - GV chữa bài 4’. - 4-5 HS nộp bài cho GV chấm.. 4. Củng cố - Dặn dò: -Về làm các bài tập ở vở BT toán. -Chuẩn bị bài sau: Chia số có ba chữ số -HS theo dõi. cho số có một chữ số (tt) - GV nhận xét giờ học. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 01-12-2012 Ngày dạy: 03-12-2012 Môn: Đạo đức. Tuần: 15 Bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2) I. Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thẻ hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. II. Chuẩn bị: +GV:- Phiếu giao việc. - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. +HS: - Đồ dùng để đóng vai. III. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải, luyện tập thực hành, đóng vai,... IV. Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học 4’ tập 2. Bài cũ: -Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? (KT 2 HS) 27’ 3. Bài mới: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2) a)Hoạt động1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học. * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm. * Tiến hành: - GV yêu cầu HS trưng bày.. Hoạt động của trò - HS thực hiện.. HĐ BT. -2 HS trả lời theo câu hỏi của GV.. KT HS YTB. - HS lắng nghe. - HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ, mà các em đã sưu tầm được. - GV gọi trình bày. - Từng cá nhân trình bày trước lớp. - HS bổ sung cho bạn. GV tổng kết, khen thưởng HS đã -HS lắng nghe. sưu tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt. b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết những hành vi, những việc làm đối với hàng xóm láng giềng. * Tiến hành: - GV yêu cầu: Em hãy nhận xét - HS theo dõi nhưng hành vi việc làm sau đây. a. Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng - HS thảo luận theo nhóm. xóm. b. Đánh nhau với trẻ con hàng xóm. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Lớp 3. c. Ném gà của nhà hàng xóm … -GV mời đại diện nhóm trình bày. GV kết luận những việc làm a, d, e là tốt, những việc b, c, đ là những việc không nên làm. - GV gọi HS liên hệ. c) Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai. * Mục tiêu: HS có kỹ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến. * Tiến hành: -GV chia HS theo các nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu thảo luận đóng vai. GV kết luận. + Trường hợp 1: Em lên gọi người nhà giúp Bác Hai. + Trường hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trường hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng. + Trường hợp 2: Em nên cầm giúp thư. -Mời các nhóm lên đóng vai 3’. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS cả lớp trao đổi, nhận xét. -HS trả lời - HS chú ý nghe.. - HS nhận tình huống. - HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình huống và đóng vai.. -Các nhóm lên đóng vai. -HS thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống.. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại ND bài? (1HS) -1 HS nêu lại nội dung bài học. -GV Gọi HS đọc phần kết luận -HS đọc Người xưa đã nói chớ quên chung. Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân.. - Về nhà xem trước bài mới: Biết ơn thương binh, liệt sĩ *Nhận xét tiết học.. - HS theo dõi.. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 02-12-2012 Ngày dạy: 04-12-2012 Môn: Toán. Tiết: 72. Tuần: 15 Bài: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tt). I. Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Củng cố về dạng toán giảm một số đi nhiều lần. - HS làm được các bài tập: BT1 ( Cột 1, 2, 4); BT 2, 3. - Rèn HS tính đúng các phép tính chính xác, thành thạo. -GD HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ, - HS : Bảng con, vở BT toán, vở nháp, III. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, giảng giải, luyện tập thực hành. III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1. Ổn định: KT dụng cụ học tập của HS -HS KT chéo lẫn nhau. 3’ 2. KTBC: Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. -Gọi 3-4 HS thực hành phép chia -3-4 HS lên bảng làm bài: HS1: 346 : 4 ; HS2: 651 : 5 -GV nhận xét & ghi điểm HS3: 802 : 6 ; HS4: 290 : 7 32’ 3. Bài mới: Chia số có ba chữ số cho số có -HS theo dõi. một chữ số (tt) * Hướng dẫn HS thực hiện phép chia. (GV nêu CH để HS trả lời rồi viết lên bảng) (GV có thể hướng dẫn HS trừ trực tiếp) a) 560 : 8 = ? -HS nêu cách tính: Theo thứ 560 8 tự từ trái sang phải 56 70 + 56 chia 8 được 7, viết 7. 00 - 7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0, viết 0 0 0 +Hạ 0; 0 chia 8 bằng 0, viết 0. Vậy 560 : 8 = 70 -0 nhân 8 bằng 0; 0 trừ 0 bằng 0 b) 632 : 7 = ? - GV hướng dẫn như bài a Bài b) HS trả lời như bài a Vậy 632 : 7 = 90 (dư 2) * Luyện tập, thực hành: Bài 1 : Tính (cột 1,2,3) - Yêu cầu HS làm vào bảng con - HS cả lớp làm vào bảng con - Bài 1 củng cố cho ta gì ? - HS trả lời: Củng cố về chia - GV nhận xét & hướng dẫn thêm nếu có số có 3 chữ số cho số có 1 chữ HS làm sai. số Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net. HĐ BT. KT HSYTB. Khuyến khích Tất cả HS trả lời.. Khuyến khích Tất cả HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Lớp 3. Bài 2: Một năm có 365 ngày, mỗi tuần lễ có 7 ngày. Hỏi năm đó gồm bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày? + Bài cho ta biết gì ? - HS trả lời:.... + Bài yêu cầu ta tìm gì ? - HS trả lời:.... - Yêu cầu HS giải vào vở BT. - HS làm bài: Bài giải Năm đó có: 365 : 7 = 52tuần 1 ngày Đáp số: 52 tuần 1 ngày - GV chấm & chữa bài. - 4-5 HS nộp bài cho GV chấm. Đ Bài 3: ? (miệng) S 4’. - GV gọi HS trả lời - GV chữa bài 4. Củng cố - Dặn dò: -Về làm các bài tập ở vở BT toán. -Chuẩn bị bài sau: Giới thiệu bảng nhân - GV nhận xét tiết học. -HS trả lời. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 02-12-2012 Ngày dạy: 04-12-2012 Môn: Chính tả. Tuần: 15 Bài: Hũ bạc của người cha I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả (Từ Hôm đó...biết quý đồng tiền); trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui / uôi ( BT 2 ). - Làm đúng BT3a - HS viết đúng: sưởi lửa, thọc tay, làm lụng, vất vả,... II. Chuẩn bị: GV:- SGK, bảng phụ HS: - Vở tập, bảng con, vở BT TV III. Phương pháp: - Giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành, IV. Các hoạt động dạy-học: Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Ổn định: KT dụng cụ của HS 3’ 2. Bài cũ: Nhớ Việt Bắc - Gọi 2 HS lên bảng viết các từ khó. Hoạt động của trò -HS KT chéo lẫn nhau. HĐ BT. KT - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào những HS viết bảng con. sai 27’ 3.Bài mới:- Giới thiệu bài: Hũ bạc - HS theo dõi. chính của người cha (từ Hôm đó...biết quý tả. đồng tiền) -GV đọc mẫu đoạn viết. -Gọi 1 HS K-G đọc lại đoạn viết. -Hướng dẫn HS nhận xét: +Lời nói của người cha được viết như thế nào? - Luyện viết các từ khó: +GV đọc cho HS viết vào bảng con các từ: sưởi lửa, thọc tay, làm lụng, vất vả,... - GV đọc mẫu lần 2. +Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết -GV đọc cho HS viết bài -GV đọc cho HS soát lỗi -GV chấm bài & nhận xét. - Luyện tập: +B2: Điền vào chỗ trống ui hay uôi -Y/c HS trả lời miệng.. -HS đọc thầm theo. -1HS đọc lại đoạn viết. -HS trả lời:...(Sau dấu hai chấm, xuống dòng; gạch ngang đầu dòng....) -HS viết vào bảng con:... -HS đọc thầm theo -HS lắng nghe. -HS viết bài. -HS soát lỗi & chữa bằng bút chì - 4-5 HS nộp bài cho GV chấm. Khuyến khích -HS nối tiếp nhau trả lời những miệng:...(mũi dao - con muỗi , hạt HS YTB trả muối - múi bưởi , núi lửa - nuôi lời. nấng , tuổi trẻ - tủi thân. .) -GV nhận xét. +B3:Tìm các từ: a) Chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x,. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Lớp 3. có nghĩa như sau: (miệng) *Còn lại một chút do sơ ý hoặc quên: *Món ăn bằng gạo nếp đồ chín: *Trái nghĩa với tối: -Y/c HS làm vào vở BT 4’ 3. Củng cố-Dặn dò: +Trò chơi viết đúng viết nhanh. - Nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị bài sau: Nhà rông ở Tây nguyên -Nhận xét tiết học. -HS trả lời: * Sót * xôi *sáng - HS chọn đại diện mỗi nhóm (3 nhóm) 1 HS lên bảng thi viết các từ khó do GV đọc. -HS theo dõi. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 02-12-2012 Ngày dạy: 04-12-2012 Môn: Tự nhiên & Xã hội. Tiết: 29. Tuần: 15 Bài: Các hoạt động thông tin liên lạc I. Mục tiêu: - Kể được tên một số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình. - Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. II. Chuẩn bị: +GV: Các hình trong SGK trang 56,57 +HS: SGK, vở BT TNXH III. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải, học theo nhóm, IV. Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động của thầy 1’ 1.Ổn định: KT sách vở của HS 4’ 2. KTBC: Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống (tt) -Gọi 2 HS trả lời câu hỏi của bài - Nhận xét đánh giá. 27’ 3. Bài mới: a)Giới thiệu bài: Các hoạt động thông tin liên lạc b)Khai thác: * HĐ1: Thảo luận nhón * Bước 1 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) quan sát các hình minh họa trong SGK trang 56,57 thảo luận theo gợi ý: +Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy kể về những hoạt động diễn ra của bưu điện? + Nêu ích lợi của hoạt đông bưu điện. Nếu không có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được những thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không? * Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp. - GV kết luận: Bưu điện giúp chúng ta chuyển tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nướcng giữa trong nước và nước ngoài . * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Hoạt động của trò -HS KT chéo lẫn nhau.. HĐ BT. - 2 HS trả lời về nội dung bài KT học trong bài HS YTB -HS theo dõi.. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận theo gợi ý.. - Lần lượt từng cặp lên trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung.. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Lớp 3. 4’. Bước 1 : - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu nhiệm vụ và ích lợi của của hoạt động phát thanh, truyền hình ? Bước2 - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Nhận xét, kết luận: Đài truyền hình, đài phát thanh là những cơ sở phát tin tức trong và ngoài nước, giúp ta biết được những thông tin về văn hóa, giáo dục, kinh tế, ... . Liên hệ thực tế. Hoạt động 3: Chơi trò chơi " Chuyển thư" - Nêu cách chơi và luật chơi.(SGV) - Cho HS chơi thử 1 - 2 lần rồi chơi chính thức 3. Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. -Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp. - Nhận xét tiết học. - Tiến hành thảo luận, trao đổi theo nhóm.. - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm trả lời đầy đủ nhất.. - HS lắng nghe - Tham gia chơi TC. - 2HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK.. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 03-12-2012 Ngày dạy: 05-12-2012 Môn: Thể dục. Tiết: 29. Tuần: 15 Bài: Ôn bài thể dục phát triển chung. Trò chơi "Đua ngựa" I. MỤC TIÊU: - Hoàn thiện bài TD phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi. III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát, trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung và phương pháp dạy học. 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. - Chơi trò chơi: (kéo cưa lừa xẻ ) 2. Phần cơ bản: * Ôn các động tác của bài thể dục đã học: - GV hô cho HS tập liên hoàn 8 động tác (mỗi động tác 4 x 8 nhịp) - Lớp trưởng hô cho cả lớp thực hiện, mỗi lần tập 2 x 8 nhịp. - Theo dõi sửa chữa cho HS. - HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em. - Cả lớp cùng GV nhận xét và đánh giá, biểu dương tổ thắng cuộc. * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa” - Cho HS khởi động kĩ các khớp: cổ chân, đầu gối. - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi : “Đua ngựa ” * Chia học sinh ra thành từng tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “Đua ngựa” - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi. 3. Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.. Thời lượng. Đội hình luyện tập. 7phút. 13 phút.     GV 8 phút. GV. 7 phút. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 03-12-2012 Ngày dạy: 05-12-2012 Môn: Tập đọc. Tuần: 14 Bài: Nhà rông ở Tây Nguyên I. Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: sàn nhà, hòn đá, thần làng, tập quán, ... - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ tả đặc điểm của nhà Rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm của nhà Rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà Rông ( trả lời được các câu hỏi SGK ) - GDHS Biết được phong tục của từng vùng miền II. Chuẩn bị ĐDDH: +GV: - Tranh minh hoạ trong SGK. +HS: - SGK, III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, giảng giải, luyện đọc,... IV. Các nội dung dạy-học: Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Ổn định: KT dụng cụ học tập của HS 3’ 2. KTBC: Gọi 2 HS đọc & trả lời câu hỏi của bài học trước: Hũ bạc của người cha 32’ 3. Bài mới: -GT: Nhà rông ở Tây Nguyên -GV đọc mẫu -Gọi 1 HS K-G đọc -GV cho HS quan sát tranh. -Y/c HS đọc từng câu.. Hoạt động của trò -HS KT chéo lẫn nhau.. HĐ BT. -2 HS đọc & trả lời câu hỏi do GV KT HS Y-TB nêu, lớp đọc thầm theo. -HS theo dõi.. -HS đọc thầm theo -1 HS K-G đọc thầm theo -HS quan sát tranh & trả lời -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài -GV rút ra các từ khó đọc & từ ngữ. -HS đọc các từ khó -GV hướng dẫn phát âm. -HS đọc...sàn nhà, hòn đá, thần làng, tập quán, ... - Bài chia làm mấy đoạn? -HS trả lời:...(4 đoạn) -Y/c HS đọc từng đoạn (trước lớp, -HS đọc từng đoạn. trong nhóm) + Tìm hiểu bài: -Y/c HS đọc từng đoạn & TLCH - HS đọc & trả lời 4 câu hỏi . Câu 1: Vì sao nhà rông phải chắc C1) HSTL:...(Vì để dùng lâu dài, cao ? chịu được gió bão, chứa được nhiều người, để voi đi không đụng , khi múa ngọn giáo không vướng mái …) Câu 2: Gian đầu của nhà rông C2) HSTL:...(Gian đầu thờ thần được trang trí như thế nào? làng nên trang trí rất nghiêm trang....khi cúng tế.) Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net. Khuyến khích tất cả HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Lớp 3. 4’. Câu 3: Vì sao nói gian giữa là C3) HSTL:...(Vì gian giữa là nơi trung tâm của nhà rông ? có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn. Đây cũng là nơi tiếp khách của làng .) Câu 4: Từ gian thứ 3 dùng để làm C4) HSTL:...(Là nơi ngủ tập trung gì? của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng.) Câu 5: Em nghĩ gì về nhà rông Tây C5) HSTL:...(Rất độc đáo, lạ mắt Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc / Rất tiện lợi với người Tây bài giới thiệu nhà rông? Nguyên …) *Luyện đọc lại: - GC đọc diễn cảm bài văn. - HS lắng nghe. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 -4 HS đọc nối nhau thi đọc 4 đoạn đoạn của bài. của bài. - Mời 2 HS thi đọc lại cả bài. - 2 em thi đọc cả bài. HS KG thi - Nhận xét, bình chọn em đọc hay đọc nhất. 4. Củng cố - Dặn dò: -Gọi HS nêu lại nội dung bài học - 2 HS nêu lại nội dung bài học -Về nhà đọc lại nhiều lần bài TĐ -HS lắng nghe. -Chuẩn bị bài sau: Đôi bạn - GV nhận xét giờ học. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 03-12-2012 Ngày dạy: 05-12-2012 Môn: Tập viết. Tuần: 15 Bài: Ôn chữ hoa L I. Mục tiêu: - HS viết đúng chữ hoa: L ( 2 dòng ). - HS viết đúng tên riêng : Lê Lợi ( 2 dòng ). - Viết câu ứng dụng : Lời nói... lòng nhau ( 2 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Chuẩn bị: GV: - Mẫu chữ viết hoa: L HS: - Vở tập viết, bảng con, ... III. phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành,... IV. Các hoạt động dạy-học: Tg 1’. Hoạt động của thầy 1.Ổn định: KT dụng cụ học tập của HS 3’ 2. KTBC: Chữ hoa K,Y - GV chấm 1 số vở nhận xét. - GV đọc cho HS viết 28’ 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa L b. Hướng dẫn HS luyện viết: -Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài - GV giới thiệu chữ L mẫu *GV nhắc lại cách viết chữ L hoa. - GV viết mẫu hướng dẫn từng nét. - GV hướng dẫn HS viết bảng con - GV nhận xét và hướng dẫn thêm c)Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV giới thiệu về Lê Lợi *SN (1385-1433) là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc. Lập ra triều đình nhà Lê. - GV viết mẫu: Lê Lợi -Y/c HS viết bảng con (1-2 lần). Hoạt động của trò -HS kiểm tra chéo lẫn nhau. HĐ BT. -HS nộp vở. -HS viết bảng con. Yết kiêu. KT HS viết chữ chưa đẹp. - HS lắng nghe - HS trả lời: L - HS quan sát và lắng nghe.. - HS quan sát - HS viết vào bảng con. - HS lắng nghe.. - HS quan sát - HS viết bảng con: Lê Lợi. d) Luyện viết câu ứng dụng. -1 HS đọc - Gọi 1 HS đọc - HS trả lời:.... -Em hiểu lời khuyên của câu tục Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Lớp 3. ngữ là gì? +GV nêu: Nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng. -Y/c HS viết các chữ: Lời nói, Lựa lời. *Hướng dẫn HS viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu viết, cho HS viết bài vào vở.. 3’. -HS lắng nghe.. - HS viết bảng con -HS viết vào vở: +L 2 dòng +Lê lợi 2 dòng +Viết câu tục ngữ 2 dòng - 5-7 HS nộp vở cho GV chấm.. - GV thu vở chấm, nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết phần luyện tập - HS chú ý lắng nghe -Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa M,T,B - GV nhận xét tiết học. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Lớp 3. Ngày soạn: 03-12-2012 Ngày dạy: 05-12-2012 Môn: Toán. Tiết: 73. Tuần: 15 Bài: Bảng nhân I. Mục tiêu: -Biết cách sử dụng bảng nhân. - Củng cố về giải toán - HS làm được các bài tập: 1, 2, 3. - Rèn HS tính đúng các phép tính chính xác, thành thạo. -GD HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ, bảng nhân như SGK. - HS : Bảng con, vở BT toán, vở nháp, III. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, giảng giải, luyện tập thực hành. III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1. Ổn định: KT dụng cụ học tập của HS -HS KT chéo lẫn nhau. 3’ 2. KTBC: Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số (tt) -Gọi 3-4 HS thực hành phép chia -3-4 HS lên bảng làm bài: HS1: 340 : 5 ; HS2: 650 : 6 -GV nhận xét & ghi điểm HS3: 800 : 6 ; HS4: 290 : 7 32’ 3. Bài mới: Bảng nhân -HS theo dõi. *Hướng dẫn HS biết cách sử dụng bảng nhân (như SGK) a) Giới thiệu cấu tạo bảng nhân: -HS theo dõi. -Hàng trên cùng gồm các số từ 1 đến số10 là thừa số. - Cột đầu tiên gồm các số từ 1 đến số10 là thừa số. -Các số mỗi ô ở trong là tích của 2 thừa số b)Hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân -HS nêu cách sử dụng. *Như SGK * Luyện tập, thực hành: Bài 1: Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở ô trống (theo mẫu) - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 . - Yêu cầu tự tra bảng nhân và nêu kết - Cả lớp tự làm bài. - Nêu miệng cách sử dụng bảng quả tính. nhân để tìm kết quả. Lớp theo - Giáo viên nhận xét đánh giá. dõi bổ sung. Bài 2: Số ? - Cả lớp thực hiện nhẩm ra kết - Kẻ sẵn bảng như SGK (bảng phụ). Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net. HĐ BT. KT HSYTB. Khuyến khích Tất cả HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Lớp 3. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 3 em lên bảng chữa bài.. -HS nối tiếp nhau trả lời cho đến hết bài. -Nhận xét chung về bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. -Gọi một học sinh lên bảng giải.. 4’. quả. - 3 em lên bảng làm nhận xét bổ sung. TS 2 2 TS 4 4 Tích 8 8. bài, lớp 7 8 56. -HS trả lời. - Một em đọc đề bài 3. - Phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài làm: Số huy chương bạc là : 8 x 3 = 24 ( huy chương ) Số huy chương có tất cả là : 8 + 24 = 32 ( huy chương ) Đ/S: 32 huy chương -4-5 HS nộp bài cho GV chấm. -GV chấm vở, nhận xét chữa bài. 4. Củng cố - Dặn dò: -Về làm các bài tập ở vở BT toán. -HS theo dõi. -Chuẩn bị bài sau: Giới thiệu bảng chia - GV nhận xét tiết học. Trường TH Hòa Định Đông -------  ------- GV: Lê Chí Lộc Lop3.net. HS KG làm bài trên bảng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>