Giáo án Lớp 3 Tuần 04

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4 Thø hai ngµy 14 th¸ng 09 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu. - Củng cố cho HS kỹ năng thực hành tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, kỹ năng thực hành tính nhân, chia trong các bảng nhân chia đã học. - Củng cố cho HS kỹ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết. Giải bài toán về tìm phần hơn. - GD ch HS say mª m«n to¸n. II- §å dïng DH: B¶ng con. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của HS 3HS lµm bµi 4, Líp theo dâi, nx. A. Kiểm tra: Gv nªu yªu cÇu. GV nx, ghi ®iÓm. B. Bài mới. 1- Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yêu cầu HS theo dâi. tiÕt häc. 2- Thùc hµnh: GV ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh, yªu cÇu HS lªn Bài 1: HS nªu yªu cÇu cña bµi. 3HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm nh¸p. HS nx bµi lµm b¶ng lµm bµi. trªn b¶ng. 415 356 234 652 162 728 + 415 - 156 + 432 - 126 +370 - 245 830 200 666 526 532 483 GV theo dâi, uèn n¾n HS cßn lóng tóng. Bµi 2: 1 HS nªu yªu cÇu, c¶ líp lµm b¶ng GV nx, củng cố lại cách đặt tính, cách cộng con. 2HS lµm bµi trªn b¶ng. HS nx. trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè.. a) x x 4 = 32 b) x : 8 = 4 GV ghi b¶ng phÐp tÝnh, yªu cÇu HS lµm b¶ng con. x = 32 : 4 x =4x8 GV ch÷a bµi, cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn x = 8 x = 32 ch­a biÕt. Bài 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi. 2HS lªn GV ghi b¶ng tõng phÇn, gäi HS lªn b¶ng b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë. HS nx bµi lµm bµi. lµm trªn b¶ng. a) 5 x 9 + 27 b) 80 : 2 – 13 = 45 + 27 = 40 – 13 GV nx, chèt l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a = 72 = 27 biÕt. Bài 4: HS nªu yªu cÇu cña bµi.1HS lµm GV yêu cầu HS đọc bài, tóm tắt bài toán, bµi b¶ng phô, g¾n b¶ng, líp lµm vµo vë nx . hướng dẫn HS làm bài. Thùng thứ 2 nhiều hơn thùng 1 số dầu là: 160 – 125 = 35 (l) GV chÊm ch÷a bµi. Đáp số: 35 l dÇu 3- Cñng cè, dÆn dß: Gv tãm t¾t ND bµi, nx tiÕt häc. DÆn HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc – kể chuyện Người mẹ I- Môc tiªu: A- Tập đọc: - HS đọc đúng: hớt hải, áo choàng, khẩn khoản, lã chã…Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt. - Hiểu các từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản. Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con , người mẹ có thể làm tất cả. - GD hs phải biết yêu thương mẹ. B - KÓ chuyÖn: -aHS biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai, thay đổi giọng điệu phù hợp nh©n vËt. - HS nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - B¶ng phô chÐp c©u: “ V× t«i lµ mÑ. H·y tr¶ con cho t«i!”. III- Các hoạt động dạy - học: hoạt động của gv hoạt động của HS TiÕt 1 2HS đọc bài “Quạt cho bà ngủ”. Lớp theo A- KTBC: GV nªu yªu cÇu. dâi, nx. GV nx, ghi ®iÓm. B - Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Gv dùng tranh để giới HS theo dõi. thiÖu. 2- Luyện đọc: Häc sinh theo dâi. a) GV đọc toàn bài. Hs quan s¸t tranh. GV cho hs quan s¸t tranh minh ho¹. b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: * GV yêu cầu HS đọc từng câu: chú ý phát * Hs đọc nối tiếp từng câu. (2 lượt). ©m tõ khã, dÔ lÉn. HS nªu c¸ch ng¾t c©u dµi. - treo bảng phụ hd đọc câu - ta nªn ng¾t h¬i ë chç nµo? * Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt). * GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp: - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu c©u. GV kết hợp giải nghĩa từ: : mấy đêm ròng, thiÕp ®i, l· ch·, khÈn kho¶n * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: 1em đọc đoạn 1, 2, một em đọc tiếp đoạn GV yêu cầu hs đọc theo cặp. 3, 4 sau đó đổi lại. Cho hs thi đọc giữa các nhóm. 3 cặp thi đọc. HS nx. GV nx, tuyên dương nhóm đọc tốt. 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV yêu cầu HS đọc thầm SGK, trả lời câu HS đọc thầm SGK, trả lời câu hỏi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hái.. lớp đọc thầm đoạn 1. - KÓ l¹i v¾n t¾t chuyÖn x¶y ra ë ®o¹n 1. - 1 hs kÓ ®o¹n 1. HS kh¸c nx, bæ sung. Cả lớp đọc thầm đoạn 2. - Người mẹ làm gì để bụi gai chỉ đường cho - Ôm bụi gai vào lòng…nảy lộc. bµ? HS đọc thầm đoạn 3. - Người mẹ làm gì để hồ nước chỉ đường cho - Khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi bµ? xuèng hå… HS đọc thầm đoạn 4.1HS đọc to. - Thái độ của thần chết ntn khi thấy người - Ngạc nhiên không hiểu sao người mẹ có mÑ? thể tìm đến tận nơi ở của mình. - Người mẹ trả lời tn? - V× t«i lµ mÑ. H·y tr¶ con cho t«i. GV yêu cầu HS trao đổi ý đúng nhất nói lên HS thảo luận theo cặp, nêu đáp án đúng, nội dung câu chuyện và ghi ý đó lên bảng. gi¶i thÝch. c- Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con. GV chốt lại nội dung câu chuyện: người mẹ cã thÓ lµm tÊt c¶ v× con. TiÕt 2 4- Luyện đọc lại: Gv g¾n b¶ng phô ghi ®o¹n 4 lªn b¶ng. GV hướng dẫn hs đọc phân vai theo nhóm 3 ®o¹n 4. HS đọc thầm đoạn 4. - §4 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - thÇn ChÕt vµ bµ mÑ - Giọng của thần chết đọc ntn? - ng¹c nhiªn - Giọng của bà mẹ đọc ntn? - điềm đạm, khiêm tốn nhưng dứt khoát GV tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm. Các nhóm hs thi đọc phân vai. HS nx, bình chọn nhóm đọc tốt. GV nx, đánh giá. 5 - KÓ chuyÖn : a) GV nêu nhiệm vụ: Phân vai dựng lại câu 1HS đọc yêu cầu trong SGK, lớp đọc chuþÖn. thÇm. b) Hướng dẫn hs dựng lại câu chuyện theo vai. - C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt lµ nh÷ng - 5 nhân vật và 1 người dẫn chuyện. nh©n vËt nµo? GV yªu cÇu HS tù lËp nhãm vµ ph©n vai kÓ. Tõng nhãm hs luyÖn kÓ. Cho hs luyÖn kÓ theo vai( GV dÉn chuyÖn) Hs thi kÓ. HS kh¸c nx, bæ sung. GV nx, tuyên dương nhóm kể tốt, nhiều s¸ng t¹o. 6- Cñng cè - dÆn dß: - Qua câu chuyện em thấy mẹ là người ntn? HS tự liên hệ bản thân. - Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn mẹ? GV tãm t¾t ND bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Buæi chiÒu. To¸n LuyÖn tËp: nh©n, chia trong b¶ng. I. Môc tiªu  Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân , bảng chia đã học(2, 3, 4, 5)  VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n.  GD cho HS say mª m«n to¸n. II. §å dïng dh : B¶ng phô III. các Hoạt động dh: hoạt độnh của gv hoạt động của hs a. kt: GV kiểm tra HS đọc lại bảng nhân, 5 hs lên bảng đọc bảng nhân, bảng chia. HS kh¸c nhËn xÐt. b¶ng chia. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. b. d¹y bµi míi: HS theo dâi. 1- Giíi thiÖu bµi: Gv nªu m®, yc tiÕt häc. 2. Thùc hµnh: Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng Bài 1: Từng HS đứng dậy đọc kết quả, HS nh©n 2,3,4,5. GV g¾n b¶ng phô yc HS nhÈm, kh¸c nhËn xÐt, nªu c¸ch nhÈm. sau đó yêu cầu các em đọc kết quả theo từng 2 x 5 = … 4 x 7 =… 5 x 9 = . .. 3 x 5 = … 2 x 9 = … 5 x 7 = . .. 3 x 6 = … 4 x 9 = ... phÐp tÝnh GV ghi b¶ng. 2 x 6 = … 3 x 3 = … 4 x 6 = … 5 x 8 = ... 45 : 5 = … 40 : 5 = …. 36 : 4 = ….. 27 : 3 = … 14 : 2 = … 30 : 3 = . … 20 : 5 = … 16 : 4 = … 20 : 2 = …. 50 : 5 = . … 40 : 4 = … 10 : 5 = … HS nêu lại nối tiếp các bảng nhân, sau đó Gv nx, bæ sung. lại đọc ngược lại bảng chia. GV ghi 2 biÓu thøc lªn b¶ng, yªu cÇu HS tù Bµi 2: HS lµm vë, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, lµm. HS c¶ líp lµm vë, theo dâi vµ nhËn xÐt: a) 5 x 7 + 98 b) 20 : 4 x 9 = 35 + 98 = 5x9 = 133 = 45 GV ch÷a bµi, nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña HS nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh trong biÓu thøc. GV gọi HS đọc bài, phân tích bài toán: Bài 3: 1 HS đọc đề bài, nêu yc của bài. Mét bµn: 5 c¸i ghÕ HS lµm bµi vµo vë. 1HS lµm b¶ng, líp 9 bµn cã: . . .c¸i ghÕ ? nhËn xÐt, bæ sung. Bµi gi¶i: Số ghế trong phòng họp đó là: Yªu cÇu HS lµm bµi. 5 x 9 = 45 ( c¸i) GV chÊm, ch÷a bµi. §¸p sè: 45 c¸i ghÕ. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV tãm t¾t ND bµi, nx tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng viÖt ( RKN ) Rèn đọc: Người mẹ. I- Môc tiªu: - HS biết đọc đúng các từ, câu, biết ngắt nghỉ đúng các câu dài. - Rèn kỹ năng đọc theo vai thành thạo. - Gd h/s thấy được tấm lòng của người mẹ từ đó kính yêu mẹ hơn. II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: hoạt động của gv hoạt động của hs Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: GV nêu yêu 5HS nối tiếp đọc 5 đoạn của bài “ Người mÑ”. HS nx. cÇu. GV nx, ghi ®iÓm. Hoạt động 2: HD luyện đọc: HS l¾ng nghe GV đọc mẫu- HD lại cách đọc HS đọc nối tiếp câu ( 3 lượt ) HD đọc từng câu, từng đoạn. HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt ) HS n.xÐt. GV theo dâi, uèn n¾n Hoạt động 3: HD đọc nhóm GV chia nhãm, giao viÖc cho c¸c nhãm. HS luyện đọc trong nhóm- n.xét - Luyện đọc nối tiếp trong nhóm Các nhóm phân vai luyện đọc - §äc theo vai -N. xÐt GV n.xét, đánh giá. - 5HS thi đọc - Y/C thi đọc theo vai. Hoạt động 4: Thi đọc phân vai đoạn 5. HS luyện đọc phân vai đoạn 5 sau đó lên thi GV g¾n b¶ng phô lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c đọc. HS nx, bổ sung. nhóm đọc phân vai. “ ThÊy bµ, ThÇn ChÕt ng¹c nhiªn, hái: - Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi ®©y? Bµ mÑ tr¶ lêi: - V× t«i lµ mÑ. H·y tr¶ con cho t«i!” GV nx, tuyên dương. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: HS vÒ nhµ luyÖn däc nhiÒu. GV tãm t¾t ND bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThÓ dôc Đội hình đội ngũ. Trò chơi: “ thi xếp hàng”. I- Môc tiªu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Học trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động. - GD cho HS say mª tËp TDTT. II- Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. còi, kẻ sân cho trò ch¬i”Thi xÕp hµng”. III- Nội dung và phương pháp: Néi dung phương pháp Lớp trưởng tập hợp hai hàng dọc, báo cáo, 1. PhÇn më ®Çu: HS chó ý nghe GV phæ biÕn. GV chỉ dẫn, giúp đỡ cán sự tập hợp, báo * ************* c¸o, nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu GV giê häc. * ************* HS giËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp, h¸t, GV cho HS khởi động. ch¹y chËm 1 vßng quanh s©n, «n nghiªm, nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i, ®iÓm sè. 2-PhÇn c¬ b¶n. * ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i. Những lần đầu, GV hô HS tập, động tác nào HS ôn tập theo chỉ dẫn của GV, các em thay cã nhiÒu em thùc hiÖn ch­a tèt th× tËp nhiÒu nhau lµm chØ huy, lÇn cuèi thi ®ua gi÷a c¸c tæ. lÇn h¬n. GV uốn nắn tư thế cơ bản cho HS. Sau đó chia theo tổ để tập. * Häc trß ch¬i “Thi xÕp hµng”. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò HS nhanh chóng xếp vào hàng và đọc những chơi và cách chơi, sau đó cho HS đọc thuộc vần điệu của trò chơi, tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV, chú ý đảm bảo trật tự, kỷ vÇn ®iÖu cña trß ch¬i. luật và tránh chấn thương. GV chọn vị trí đứng cố định và phát lệnh. Sau đó thay đổi vị trí đứng và cách tổ chức. Khi tập nên chia lớp thành các đội đều nhau. * Cho HS chạy trên địa hình tự nhiên xung HS chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh quanh sân trường. sân trường. 3-PhÇn kÕt thóc Cho HS đi thường theo vòng tròn, vừa đi HS đi thường theo vòng tròn, thả lỏng. võa th¶ láng. GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ tËp luyÖn HS chó ý l¾ng nghe các động tác, chuẩn bị bài sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThÓ dôc đi vượt chướng ngại vật thấp. trò chơi “thi xếp hàng” I- Môc tiªu: - TiÕp tôc «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, ®i theo v¹ch kÎ th¼ng.Yªu cÇu thùc hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Học đi vượt chướng ngại vật (thấp). Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện được động tác ë møc c¬ b¶n. - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động. - GD cho HS say mª TDTT. II- Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho học động tác đi vượt chướng ngại vật. III- Nội dung và phương pháp: Néi dung phương pháp 1. PhÇn më ®Çu: Lớp trưởng tập hợp hai hàng dọc, báo cáo, GV chỉ dẫn, giúp đỡ cán sự tập hợp, báo HS chó ý nghe GV phæ biÕn. * ************* c¸o, nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. GV * ************* HS giËm ch©n t¹i chç, ch¹y nhÑ nhµng theo GV cho HS khởi động, chơi trò chơi “Chạy hµng däc quanh s©n (100-120m) vµ tham gia đổi chỗ, vỗ tay nhau”. trß ch¬i theo chØ dÉn cña GV. 2-PhÇn c¬ b¶n. HS «n tËp theo yªu cÇu cña GV. * ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, ®i theo v¹ch kÎ th¼ng. GV cho lớp làm mẫu 1 lần, sau đó chia tổ tËp luyÖn. HS tËp theo c¶ líp. HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn để tập GV đi đến từng tổ quan sát và nhắc nhở luyÖn. HS tËp theo tæ. nh÷ng em thùc hiÖn ch­a tèt. Các tổ lần lượt lên tập. HS nx. * Học động tác đi vượt chướng ngại vật thÊp: GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập bắt chước. GV theo dâi, uèn n¾n. HS theo dâi mÉu, tËp theo. * Ch¬i trß ch¬i “Thi xÕp hµng”. GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, sau HS tËp theo tæ. đó cho cả lớp chơi. HS tham gia trß ch¬i. 3-PhÇn kÕt thóc HS ®i chËm theo vßng trßn, vç tay vµ h¸t. Cho HS ®i chËm theo vßng trßn, vç tay vµ HS về nhà tập luyện các động tác. h¸t. GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø t­ ngµy 16 th¸ng 09 n¨m 2009 To¸n B¶ng nh©n 6. I. Môc tiªu  Thµnh lËp b¶ng nh©n 6 ( 6 nh©n víi 1, 2, 3 , 4......, 10) vµ häc thuéc lßng b¶ng nh©n nµy.  áp dụng bảng nhân 6 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.  Thực hành đếm thêm 6.  GD cho HS say mª m«n To¸n. II. §å dïng d¹y häc: 10 tÊm b×a cã g¾n 6 h×nh trßn ...B¶ng phô . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 HS lµm bµi trªn b¶ng: ViÕt phÐp nh©n A. KiÓm tra: Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tập. GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. tương ứng với mỗi tổng sau: 2 + 2+ 2 + 2 + 2 + 2 ; 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 B. Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu m ®, yc tiÕt häc. HS theo dâi. 2- Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6: HS quan s¸t tr¶ lêi : Cã 6 h×nh trßn. GV g¾n mét tÊm b×a cã 6 h×nh trßn lªn - 6 h×nh trßn ®­îc lÊy 1 lÇn. b¶ng hái : cã mÊy h×nh trßn? - 6 ®­îc lÊy 1 lÇn. - 6 hình tròn đựơc mấy lần? - 6 ®­îc lÊy mÊy lÇn? 6x1=6 GV: 6 ®­îc lÊy mét lÇn nªn ta lËp ®­îc 6 HS lần lượt lên bảng viết kết quả các phép phÐp nh©n : 6 x 1 = 6 GV làm tương tự với các phép nhân còn lại. nhân còn lại trong bảng nhân 6. GV viết bảng nhân 6 lên bảng. Yêu cầu HS Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2 lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân. đọc bảng nhân 6 vừa lập được sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nh©n nµy. 3- Thùc hµnh: GV ghi bảng các phép tính, phân nhóm, yc Bài 1: HS đọc yc bài. 4HS lên bảng làm bµi. Líp lµm b¶ng con theo nhãm, nx. HS lµm bµi. GV nx, ch÷a bµi. Bài 2: HS đọc yc của bài, nêu tóm tắt. 1HS Gọi một HS đọc đề bài. Gv ghi bảng tóm lµm vµo b¶ng phô g¾n b¶ng. Líp lµm vµo t¾t, hd HS lµm bµi. vë, nx. Năm thùng dầu có số lít là: 5 x 6 = 30 (l) GV chÊm, ch÷a bµi. Đáp số: 30 lít dầu GV kẻ dãy số lên bảng, tổ chức cho HS thi Bài 3: HS đọc yc, thi nối tiếp. HS nx, bổ điền nhanh đúng. sung. GV nx, chèt l¹i ND. 6 12 18 36 60 4- Cñng cè, dÆn dß: GV tãm t¾t ND bµi,nx tiÕt häc. DÆn dß HS HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc «ng ngo¹i. i. môc tiªu - Đọc đúng, rµnh m¹ch, biÕt nghØ h¬I hîp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu tõ ng÷ Loang lổ; ND: Ông hết lòng chăm lo cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - Người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.. - Giáo dục các em lòng kính yêu, quý trọng ông bà. ii. đồ dùng dh: bảng phụ tô, tranh minh hoạ iii. các hoạt động dh: hoạt động của gv hoạt động của hs a. ktbc: GV gọi HS kể chuyện bài Người 2 HS kể chuyện Người mẹ. HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. mÑ. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. b. d¹y bµi míi: 1- GTB: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp. HS theo dâi. 2- Luyện đọc: GV đọc toàn bài: Chậm chãi, dịu dàng. HD Theo dõi, quan sát tranh minh hoạ SGK. HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc từng câu: GV gọi HS đọc bài, sửa lỗi Đọc nối tiếp từng cõu (2 lượt). HS đọc lại từ ph¸t ©m cho HS. đọc sai. HS khác nhận xét. + §äc tõng ®o¹n: GV gäi HS chia ®o¹n. HS chia đoạn. Cả lớp luyện đọc doạn 1- HS Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1, tìm hiểu đặt câu cã tõ : loang læ- HS nhËn xÐt. nghÜa tõ : loang læ. HS ®ọc nối tiếp từng đoạn nhãm 2. GV hướng dẫn HS đọc đúng đoạn trong Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. nhãm. 2. T×m hiÓu bµi: HS đọc SGK trả lời câu hỏi. Gv yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi. - Trêi xanh ng¾t trªn cao, . . - Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? - Mua vë, chän bót,. . . - ¤ng ngo¹i gióp b¹n nhá chuÈn bÞ ®i häc nh­ thÕ nµo? - TiÕng trèng buæi s¸ng trong trÎo Êy lµ - Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong tiếng trống trường đầu tiên, âm vang mãi đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường? trong đời học của tôi sau này. HS tù nªu. - Vì sao bạn nhỏ gọi ông là người thầy đầu tiªn? 3. Luyện đọc lại 4 em thi đọc diễn cảm đoạn văn.. 2 em thi GV ®ọc đoạn 1, HD HS cách nhấn giọng, đọc cả bài. ngắt giọng. HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß. GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt tiÐt häc.DÆn Liên hệ: Kể việc đã làm thể hiện sự yêu HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. quý, kính trọng ông bà.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ về gia đình. ôn tập câu: “ AI là gì ? “. i. môc tiªu. - Mở rộng vốn từ về gia đình: tìm được các từ chỉ gộp những người trong gia đình. - XÕp ®­îc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ vµo nhãm thÝch hîp. §Æt ®­îc c©u : Ai ( c¸i g×, con g× ) lµ g× ?. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. đồ dùng dh: phấn màu. Vở bài tập. III. Các hoạt động dh: hoạt động của gv hoạt động của hs A. KTBC: GV kiÓm tra HS lµm miÖng BT1 và BT3 của tiết trước. B. D¹Y BµI MíI: 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV gọi 3 HS lên bảng viết các từ tìm được - HS làm bài theo nhóm đôi ra giấy nháp. - 3 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ t×m ®­îc , HS , HS dưới lớp đọc các từ tìm được. dưới lớp đọc các từ tìm được. GV cïng HS nhËn xÐt. - HS nhận xét - đọc lại các từ đã hoàn thành: «ng bµ , bè mÑ , c« chó , cËu mî , chó d× , anh chÞ , Bài 2 - HS làm bài theo nhóm đôi. - GV yêu cầu HS làm nhốm đôi bài 2. GV gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶; nªu c¸ch hiÓu - HS tr×nh bµy kÕt qu¶; nªu c¸ch hiÓu tõng thµnh ng÷, tôc ng÷. tõng thµnh ng÷, tôc ng÷. - HS nhận xét - chốt lời giải đúng. - GV chốt lời giải đúng. Cha mẹ đối víi con c¸i. - Con cã cha nh­ nhµ cã nãc. - Con cã mÑnh­ m¨ng Êp bÑ.. - GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập. GV gäi 1HS lµm mÉu, yªu cÇu HS tù lµm c¸ nh©n. GV gọi HS trả lời nối tiếp nhau trước lớp nhận xét, ghi điểm. 3. Cñng cè - dÆn dß. - GV tæng kÕt bµi- nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß HS vÒ nhµ häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau.. Con cháu đối víi «ng bµ, cha mÑ. - Con hiÒn ch¸u th¶o. - Con c¸i kh«n ngoan vÎ vang cha mÑ.. Anh chÞ em đối với nhau. - ChÞ ng· em n©ng. - R¸ch lµnh đùm bọc dở hay đỡ đần.. Bài 3 HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập. -1HS lµm mÉu. - HS tù lµm c¸ nh©n. - HS trả lời nối tiếp nhau trước lớp - nhận xÐt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø n¨m, ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh trong c¸c b¶ng nh©n 6. - HS thuộc bảng nhân 6, áp dụng bảng nhân 6 để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán. - GD cho HS say mª m«n To¸n. II. §å dïng d¹y häc: ViÕt s½n néi dung bµi tËp 4, 5 lªn b¶ng. III. các Hoạt động dạy học: hoạt động của gv hoạt động của hs A. ktbc: Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng 2 HS lờn bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét xem hai bạn đã học thuộc bảng nhân b¶ng nh©n 6. Hái HS vÒ kÕt qu¶ cña mét ch­a. phÐp nh©n bÊt k× trong b¶ng. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. D¹y bµi míi: 1.Giới thiệu bài: Nêu nd tiết học. 2. Luyện tập: Bài 1: HS đọc yc bài. HS đọc kết quả, nx - GV ghi b¶ng, yªu cÇu HS tính nhẩm, gọi HS cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 6. HS nối tiếp nhau đọc kết quả của phép tính b) 6 x 2 = 2 x 6 = 12 phÇn a).GV nx,ch÷a bµi. - Hai phÐp tÝnh nµy cïng b»ng 12.Cã c¸c +Yªu cÇu HS tiÕp tôc lµm phÇn b). Hái : cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶, c¸c thõa sè, thõa sè gièng nhau nh­ng thø tù kh¸c nhau. - HS rót ra 3 x 6 = 6 x 3; 5 x 6 = 6 x 5. thø tù cña c¸c thõa sè trong hai phÐp tÝnh nhân 6 x 2 và 2 x 6? Vậy ta có 6 x 2 = 2 x 6. - Kết luận : khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. +Tiến hành tương tự . Bài 2: Nghe GV hướng dẫn, sau đó 3 HS - GV ghi b¶ng tõng phÇn, gäi HS lªn b¶ng lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë lµm bµi. a) 6 x 9 + 6 b) 6 x 5 + 29 c) 6 x 6 + 6 = 54 + 6 = 30 + 29 = 36 + 6 GV nx, chèt l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh trong mét d·y tÝnh. = 60 = 59 = 42 - GV yêu cầu HS đọc bài, tóm tắt bài toán, Bài 3 : HS đọc yc của bài, nêu tóm tắt. 1HS hướng dẫn HS làm bài. lµm vµo b¶ng phô g¾n b¶ng. Líp lµm vµo vë, nx. 4 học sinh mua số quyển vở là: 6 x 4 = 24 ( quy ển) Đ áp số: 24 quyển vở. GV chÊm ch÷a bµi. Bài 4: HS đọc yc của bài:viết tiếp số thích ViÕt d·y sè trong lªn b¶ng, yªu cÇu c¶ líp hîp vµo « chÊm. - HS nêu cách làm của đọc và tìm đặc điểm của dãy số này. mình. - HS nx, bæ sung. a) 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48; 54. NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. b) 18; 21; 24; 27; 30; 33; 36. 3. Cñng cè, dÆn dß. GV tãm t¾t ND bµi, nx tiÕt häc. DÆn HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ) ¤ng ngo¹i. I. Môc tiªu. - HS nghe vµ viÕt chÝnh x¸c ®o¹n“ Trong c¸i v¾ng lÆng…sau nµy” trong bµi “¤ng ngo¹i”. - HS tìm và viết đúng 2- 3 tiếng có vần oay. Làm đúng bài tập 3a. - Rèn kỹ năng viết chữ đẹp và kỹ năng trình bày bài cho HS. - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn. II- §å dïng d¹y- häc: PhÊn mµu, b¶ng phô. III. các hoạt động dạy học: hoạt động của gv hoạt động của HS HS viÕt b¶ng con: d¹y b¶o , m­a rµo, giao A. KiÓm tra: GV yªu cÇu HS viÕt b¶ng viÖc. 2 HS viÕt b¶ng líp, nx. con. GV nx, đánh giá. B. Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu m®, yc tiÕt häc. HS theo dâi. 2- Hướng dẫn chính tả. a) GV đọc đoạn văn , gọi 1 em đọc lại HS đọc lại. Trả lời câu hỏi. - VS bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thày - V× «ng d¹y ch÷ c¸i ®Çu tiªn… gi¸o ®Çu tiªn? - Trong bµi cã ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? VS? - Trong, ¤ng, TiÕng- Sau dÊu chÊm, viÕt hoa. HS t×m ch÷ khã viÕt, luyÖn viÕt b¶ng con vµ GV yc HS t×m trong nh÷ng ch÷ khã viÕt. b¶ng líp. Gv hd viÕt ch÷ khã: lang thang, c¨n líp, loang læ, trong trÎo. GV HD HS c¸ch tr×nh bµy bµi. HS theo dâi. b, G/v đọc cho h/s chép vào vở . Nh¾c nhë h/s c¸ch ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót . HS viÕt bµi. HS so¸t lçi. §äc l¹i cho HS so¸t lçi . c) ChÊm, ch÷a bµi : GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung. HS söa lçi. 3- Hướng dẫn làm bài tập : GV hướng dẫn HS làm bài, thi nối tiếp giữa Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. HS tìm từ ra nháp sau đó thi nối tiếp giữa các nhóm. HS c¸c nhãm ( 3 nhãm) nx, bæ sung. GV nx, tuyên dương. Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài.1HS làm GV gắn bảng phụ gợi ý SGK, hướng dẫn. trªn b¶ng phô, líp lµm vë BT, nx. GV nx, bæ sung. gióp - giËn d÷ - ra. 4- Cñng cè, dÆn dß : GV tãm t¾t ND, nhËn xÐt vÒ chÝnh t¶. DÆn HS học bài rèn chữ viết đẹp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tù nhiªn vµ x· héi VÖ sinh c¬ quan tuÇn hoµn. I. môc tiªu - Hiểu và biết được mức độ làm việc của tim ở trẻ con , người lớn, lúc chơi đùa, lúc nghỉ ngơi.( HS khá- giỏi : HS biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức). - Biết và thực hiện được những việc nên và không nên làm để bảo vệ tim mạch. - Có ý thức làm theo những việc nên làm vừa sức với bản thân để bảo vệ cơ quan tuần hoàn. II. đồ dùng dh: Giấy khổ to, búa dạ; SGK;Nội dung trò chơi" Nếu ... thì"(Bảng phụ). III. các hoạt động dh: hoạt động của gv hoạt động của hs A.KTBC: -Theo c¸c em, tim cã vai trß nh­ - 2HS tr¶ lêi; HS kh¸c nhËn xÐt. thÕ nµo víi c¬ quan tuÇn hoµn nãi riªng vµ cơ thể của con người? *Mục tiêu: So sánh được mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hay làm việc B. d¹y bµi míi. Giíi thiÖu bµi. nÆng nhäc víi lóc c¬ thÓ ®­îc nghØ ng¬i, th­ Hoạt động 1: Tìm hiểu về hoạt động của gi·n tim. - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm 4: C¸c nhãm Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn, viÕt ra giÊy những hiểu biết của nhóm về hoạt động của tham khảo cả trong SGK, ghi kết quả ra giÊy. tim. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - GV mêi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt. * Môc tiªu: Nªu ®­îc c¸c viÖc nªn lµm vµ Hoạt động 2: Nên và không nên làm gì để không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ b¶o vÖ tim m¹ch. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh (SGK), tr¶ quan tuÇn hoµn. lêi c¸c c©u hái: C¸c b¹n trong tranh ®ang - HS quan s¸t tranh (SGK), tr¶ lêi c¸c c©u làm gì ? Đó có phải là việc làm để bảo vệ hỏi và giải thích lí do vì sao. HS khác nhận xÐt. tim m¹ch kh«ng? V× sao ? - GV mêi HS nªu ý kiÕn vµ nhËn xÐt. - Em đã làm gì để bảo vệ tim mạch? GV kÕt luËn: §Ó b¶o vÖ tim m¹ch, chóng ta - HS tù liªn hÖ b¶n th©n. - HS l¾ng nghe, 2 HS nh¾c l¹i:§Ó b¶o vÖ tim cÇn… m¹ch, chóng ta cÇn: +Sèng vui vÎ, tr¸nh xóc động mạnh hay tức giận... + Kh«ng mÆc quÇn ¸o vµ ®i giµy dÐp qu¸ chËt. + ăn uống điều độ, đủ chất; không sử dụng Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi Nếu - thì. các chất kích thích như rượu, thuốc lá... GV tæ chøc ch¬i mÉu cho HS. HS chia nhãm. GV tæ chøc cho HS ch¬i. HS ch¬i trß ch¬i. GV tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm nhanh nhẹn, đưa ra vế câu đúng, thông minh. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. HS thùc hiÖn vÖ sinh tuÇn hoµn trong cuéc sèng h»ng ngµy. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TËp viÕt «n ch÷ hoa c. I- Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch viÕt ch÷ viÕt hoa c th«ng qua bµi tËp øng dông. + ViÕt tªn riªng : “Cöu Long” b»ng cì ch÷ nhá. + ViÕt c©u øng dông b»ng cì ch÷ nhá : C«ng cha nh­ nói Th¸i S¬n Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . - GD häc sinh ý thøc tr×nh bµy VSC§ . II- §å dïng d¹y- häc: MÉu ch÷, phÊn mµu, b¶ng con. III- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 2 HS lên bảng viết t. HS dưới lớp viết vào bảng A. KTBC: Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt : B, con. H, T. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi. HS theo dâi. GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: GV yªu cÇu HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong HS nªu: C, L, N,. bµi. GV treo ch÷ mÉu: - Ch÷ C cao mÊy «, - Cao 2,5 «; réng 2 «; gåm 1 nÐt. réng mÊy «, gåm mÊy nÐt ? GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: C GV nhËn xÐt söa ch÷a . b) ViÕt tõ øng dông : GV đưa từ ứng dụng để HS quan sát, nx. GV giíi thiÖu vÒ: Cöu Long. HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long. Hướng dẫn viết từ ứng dụng. HS theo dâi. GV theo dâi, uèn n¾n. HS viÕt trªn b¶ng líp, b¶ng con: Cöu Long. c) ViÕt c©u øng dông: 3HS đọc câu ứng dụng: GV ghi c©u øng dông. C«ng cha nh­ nói Th¸i S¬n GV gióp HS hiÓu néi dung c©u øng dông. Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Dßng trªn 6 ch÷, dßng ®­íi 8 ch÷. GV hướng dẫn HS viết . HS nªu, viÕt b¶ng con: C«ng, NghÜa. 3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở: Häc sinh viÕt vë GV nªu yªu cÇu viÕt . HS theo dâi. GV quan s¸t nh¾c nhë thÕ ngåi, ch÷ viÕt. 4. ChÊm, ch÷a bµi: GV chÊm 5-7 bµi trªn líp, nx. 5.Cñng cè - dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS luyÖn viÕt, chuÈn bÞ bµi sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Buæi chiÒu. To¸n. ¤n b¶ng nh©n 6. I. Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh trong c¸c b¶ng nh©n 6. - HS thuộc bảng nhân 6, áp dụng bảng nhân 6 để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán. - GD cho HS say mª m«n To¸n. II. §å dïng d¹y häc: ViÕt s½n néi dung bµi tËp 4, 5 lªn b¶ng. III. các Hoạt động dạy học: hoạt động của gv hoạt động của hs 2 HS lên b¶ng tr¶ lêi, c¶ líp theo dâi vµ nhËn A. ktbc: Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc xÐt. lßng b¶ng nh©n 6. GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. D¹y bµi míi: HS theo dâi. 1.Giới thiệu bài: GV nêu m®, yc tiết học. HS lµm trong VBT, ch÷a bµi. 2. Luyện tập: GV cho HS lµm trong VBT, ch÷a bµi. GV ghi bảng, yêu cầu HS tớnh nhẩm, gọi HS Bài 1: HS đọc yc bài. HS nói tiếp nêu kết nối tiếp nhau đọc kết quả của phép tính phần quả, nx. HS cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 6. 6x1=... 6x 4=... 6x7=... 6x2=... 6x5 = ... 6x8=... 6x3=... 6x6 =... 6x9=... 6x0=... 0x6=... 6 x 10 = … GV nx,ch÷a bµi. Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. 3 HS lên GV ghi b¶ng tõng phÇn, gäi HS lªn b¶ng b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë lµm bµi. a) 6 x 9 + 6 b) 6 x 5 + 29 c) 6 x 6 + 6 GV nx, chèt l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh = 54 + 6 = 30 + 29 = 36 + 6 trong mét d·y tÝnh. = 60 = 59 = 42 GV yêu cầu HS đọc bài, tóm tắt bài toán, Bài 3 : HS đọc yc của bài, nêu tóm tắt. 1HS hướng dẫn HS làm bài. lµm vµo b¶ng phô g¾n b¶ng. Líp lµm vµo vë, nx. 3 tói t¸o cã tÊt c¶ lµ: 6 x 3 = 18 ( qu¶) Đ áp số: 18 qu¶. GV chÊm ch÷a bµi. Bài 4: HS đọc yc của bài:viết tiếp số thích ViÕt d·y sè trong lªn b¶ng, yªu cÇu c¶ líp hîp vµo « chÊm. - HS nêu cách làm của đọc và tìm đặc điểm của dãy số này. mình. - HS nx, bæ sung. NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 0 3. Cñng cè, dÆn dß. GV tãm t¾t ND bµi, nx tiÕt häc. DÆn HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Lop3.net. 6. .... …. ….. … ….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕng viÖt(RKN) ¤n ch÷ hoa C. I- Môc tiªu:  HS cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa b.  HS luyÖn tËp viÕt tõ øng dông vµ c©u ca dao kiÓu ch÷ nghiªng.: Cöu Long.  Rèn cho HS viết đúng, viết đẹp.  GD cho HS tÝnh cÈn thËn. II-§å dïng DH: Ch÷ mÉu, b¶ng con, vë TËp viÕt. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: GV nªu yc. HS lªn b¶ng viÕt ch÷ C, Cöu Long. Líp viÕt GV nx, ghi ®iÓm. b¶ng con. B.Bµi míi: HS theo dâi. 1- GT bài: Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết häc. 2- Thùc hµnh: GV yc HS nêu lại các chữ hoa đã học. HS nêu cách viết chữ hoa C, L đã học. HS nªu l¹i c¸ch viÕt. HS viÕt b¶ng con c¸c ch÷ hoa: C, L, Cöu Long. HS nx. HS viÕt vµo vë c¸c ch÷ hoa kiÓu ch÷ nghiªng: - 3 dßng ch÷ C. - 3 dßng ch÷ L. - 3 dßng tõ Cöu Long. HS nªu l¹i néi dung c©u th¬. HS viÕt vµo vë c©u th¬: C«ng cha nh­ nói Th¸i S¬n Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt – phÇn viÕt ch÷ đứng. C.. GV nªu l¹i c¸ch viÕt ch÷ B, H. GV cho HS viÕt b¶ng con. GV nx, uèn n¾n. Gv yc HS viÕt vµo vë. GV theo dõi, hướng dẫn thêm. GV nªu c©u th¬, yc HS viÕt.. GV chÊm bµi, nx. GV yªu cÇu HS më vë. GV hướng dẫn cách viết, cách trình bày. GV theo dâi, uèn n¾n thªm. 3- Cñng cè, dÆn dß: GV tổ chức cho HS thi viết đúng, viết đẹp HS lªn b¶ng thi viÕt c¸c ch÷ C, L. ch÷ C, Cöu Long.. GV tãm t¾t ND, nx tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhà 2HS vÒ viÕt tiÕp vµo vë LuyÖn ViÕt. häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø s¸u ngµy18 th¸ng 09 n¨m 2009 To¸n Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. I- Môc tiªu: - Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ). - Áp dụng phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan. - GD cho HS say mª m«n To¸n. II-§å dïng DH: Phấn màu, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra: Gọi 2 h/s lờn bảng đọc thuộc 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6. HS nx, bæ sung. lòng bảng nhân 6. GV nx, ghi ®iÓm. B. Bài mới: HS theo dâi. 1- Giới thiệu bài: GV nªu m®, yc tiÕt häc. 2- Hướng dẫn thực hiện phép nhân12 x 3. HS đọc phép nhân. GV viết bảng: 12 x 3 = ? HS nêu: Chuyển phép nhân thành tổng 12 + - Tìm kq phép nhân? 12 + 12 = 36 vậy 12 x 3 = 36 GV hướng dẫn HS đặt tính và làm tính. 1 h/s lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra b¶ng con. - Khi thực hiện pt nhân này ta phải thực 1HS đứng tại chỗ nêu cách tính. hiện từ đâu? 12 - 3 nhân 2 bằng 6, viÕt 6 X 3 - 3 nhân 1 bằng 3, viÕt 3 36 - Vậy 12 nhân 3 bằng 36. GV nh¾c l¹i c¸ch tÝnh cho c¶ líp. - HS lµm vÝ dô , nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch lµm. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. GV ghi bảng từng phép tính, yêu cầu HS đặt Bài 1: 5HS làm bảng, HS dưới lớp làm nháp tÝnh vµ tÝnh ra nh¸p, gäi 5 HS lªn b¶ng lµm. HS nx. 24 22 11 33 20 X 2 X 4 X 5 X 3 X 4 Y/c từng h/s trình bày lại cách tính. 48 88 55 99 80 GV ghi bảng từng phép tính, yêu cầu HS đặt Bài 2: HS nêu yc, HS làm bảng con. 4HS tÝnh råi tÝnh vµo b¶ng con. lµm trªn b¶ng. HS nx. 32 11 42 13 X X X X Y/c HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện 3 6 2 3 phép tính. 96 66 84 39 GV nhận xét, ghi điểm. Bµi 3: 3HS đọc đề bài, 1HS tãm t¾t, lớp làm GV hướng dẫn HS phân tích bài toán, tóm vở, đổi vở KT. 1HS làm bài trên bảng. t¾t bµi to¸n. Tóm tắt: 1 hộp: 12 bút. Bài giải: Số bút màu có tất cả là: 4 hộp: … bút? 12 x 4 = 48 (bút màu) GV chÊm, ch÷a bµi. Đáp sè: 48 bút màu. 4. Cñng cè, dÆn dß: GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh, nx tiÕt häc. DÆn HS vÒ lµm VBT, chuÈn bÞ bµi sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TËp lµm v¨n. Nghe kể: “Dại gì mà đổi” . Điền vào giấy tờ in sẵn. i. môc tiªu - Rèn kỹ năng nói : HS nghe và kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi với giọng kể tự nhiên , hån nhiªn. - Rèn kỹ năng viết ( điền vào giấy tờ in sẵn ) : Biết điền đúng nội dung vào mẫu điện báo. - Gi¸o dôc HS ch¨m chØ häc tËp , yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng dh: GV : phấn màu, mẫu điện báo. III. các hoạt động dH: hoạt động của gv hoạt động của hs 2 HS kể về gia đình mình.HS khác nhận xét. a. KTBC: - Gọi HS kể về gia đình mình. GV nhËn xÐt. b. d¹y bµi míi. 1.GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi Gọi HS đọc yc bài tập và các câu hỏi gợi ý. gợi ý. GV kÓ cho HS nghe c©u chuyÖn ( lÇn 1). HS nghe kÓ c©u chuyÖn ( lÇn 1). GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu HS t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn theo c¸c chuyÖn theo c¸c c©u hái gîi SGK: c©u hái gîi SGK. - Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? - CËu bÐ hay nghÞch ngîm. - CËu bÐ tr¶ lêi mÑ nh­ thÕ nµo? - Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu! - V× sao cËu bÐ nghÜ nh­ vËy? - Vì chẳng ai muốn đổi đứa con ngoan lấy đứa con nghịch ngợm. GV kÓ chuyÖn lÇn 2 HS nghe kÓ c©u chuyÖn ( lÇn 2). HS tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn trong nhãm . Một số nhóm lên kể trước lớp. *Câu chuyện này buồn cười ở điểm nào? HS nêu điểm buồn cười. GV nhËn xÐt. HS nhËn xÐt Bài 2: - HS đọc, nêu yêu cầu của bài tập và GV gióp HS n¾m t×nh huèng cÇn viÕt ®iÖn mÉu ®iÖn b¸o. b¸o. + T×nh huèng cÇn viÕt ®iÖn b¸o lµ g×? + Yªu cÇu cña bµi lµ g×? + Họ, tên, địa chỉ của người nhận. + Néi dung. + Họ , tên , địa chỉ của người gửi . 2 HS lµm miÖng bµi tËp. HS thùc hµnh lµm vµo vë nh÷ng néi dung Gv yªu cÇu HS thùc hµnh lµm vµo vë nh÷ng theo yªu cÇu cña bµi tËp. néi dung theo yªu cÇu cña bµi tËp. Một số em đọc bài trước lớp - nhận xét. GV quan s¸t chung. GV thu chÊm 1 sè em - nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß. GV tæng kÕt bµi- nhËn xÐt giê häc. DÆn dß vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đạo đức GIỮ LỜI HỨA (TiÕt 2) i. môc tiªu - HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. - HS biết xử lí trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa. - Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. Ii . đồ dùng dh: Vở bài tập đạo đức 3. iii. các hoạt động dh: hoạt động của gv hoạt động của hs a. ktbc: - Thế nào là giữ lời hứa? Vì sao phải giữ lời 3 em trả lời, HS nhận xét. hứa? GV nhận xét, đánh giá. b. d¹y bµi míi:1 * Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu trực tiếp * Mục tiêu: HS biết đồng tình với những Hoạt động 1: Thảo luận nhúm 2 người. hành vi thể hiện giữ lời hứa; không đồng tình GV HD HS làm bài tập 4 ( vở BT ). với hành vi không giữ lời hứa. HS thảo luận nhóm 2 người. Các nhóm trình bày kết quả, HS nhận xét, bổ sung. GV chốt lại: Các việc làm câu a, d là giữ lời Các việc làm câu a, d là giữ lời hứa Các việc làm câu b, e là không giữ lời hứa. hứa, câu b, e là không giữ lời hứa. Hoạt động 2: Đúng vai: GV chia nhóm, nêu tình huống: Có thể hứa với bạn hái trộm quả, đi tắm sông,.. nhưng sau đó hiểu ra điều đó là sai, khi đó em sẽ làm gì? KL: Em cần xin lỗi bạn. gi¶i thÝch lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Nêu từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa. GV KL hoạt động 3. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Thế nào là giữ lời hứa? Vì sao phải giữ lời hứa? GV tãm t¾t néi dung bµi, nhận xét tiết học. DÆn HS häc bµi, cần thực hiện đúng điều mình đã nói, hứa với người khác.. * Mục tiêu: Biết xử lí đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa. Các nhóm đôi thảo luận. chuẩn bị đóng vai. 3 nhóm lên đóng vai. Cả lớp trao đổi, thảo luận.. * Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ về việc giữ lời hứa. HS bày tỏ ý kiến – cách giơ tay.. 3 HS trả lời. HS l¾ng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sinh ho¹t KiÓm ®iÓm tuÇn 4. I-MđC TIÊU:  HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn 4.  Đề ra phương hướng tuần 5.  HS thđc hiđn tđt các hođt đđng đđ ra trong tuÇn 5.  GD cho HS ý thđc phª b×nh vµ tù phª b×nh. II- Lªn líp: Ho¹t §éng GV Ho¹t §éng HS GV nªu yªu cÇu. 1. Các tđ báo cáo các mđt: Các tổ trưởng báo cáo từng mặt của tổ trong tuÇn 1. HS nx, bæ sung. 2. Lđp trđđng tđng hđp: Lớp trưởng tæng hîp tõng mÆt cña líp, nªu nh÷ng b¹n cã nhiÒu tiÕn bé trong tuÇn ®Çu. 3. GV nhđn xÐt: GV nªu nx tõng mÆt cña líp trong tuÇn 4: - Nề nếp: Thực hiện tốt các hoạt động của nhà trường, của Đội đề ra. - Đạo đức: Ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết bạn bè. Có ý thức giúp đỡ nhau trong mọi hoạt động. - Häc tËp: ch¨m chØ häc bµi, lµm BT. Cã sù giúp đỡ nhau trong học tập. Đồ dùng tương đối dầy đủ. - Lao động vệ sinh: sạch sẽ nhưng còn chậm. GV biểu dương những HS ngoan ngoãn, ch¨m häc; phª b×nh HS m¾c khuyÕt ®iÓm, ch­a cã ý thøc häc bµi. 4.Phương hướng tuần sau: GV đề ra phương hướng tuần 5: HS nªu ý kiÕn. -Tiđp tđc đn đđnh nđ nđp.Thđc hiđn tđt các phong trào do trđđng đđ ra. - Tiếp tục chấn chỉnh các hoạt động ngoài giờ. - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp, trang trí lớp học. - Lùa chän vµ tËp luyÖn c¸c c©u l¹c bé bãng bàn, cờ vua, cầu lông, đá cầu của lớp. - Xây dựng “đôi bạn cùng tiến”.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>