Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai,ngày…………tháng……….năm 2009. TUAÀN:1. I. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên HS chăm học,biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn : Sau 80 năm .....công học tập của các em.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc - Hoïc sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt 1. Khởi động: - Hoïc sinh laéng nghe 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - Giới thiệu chủ điểm trong tháng 3. Bài mới: - Giáo viên giới thiệu chủ điểm mở đầu sách. - Hoïc sinh xem caùc aûnh minh hoïa chuû ñieåm -Giới thiệu:Hôm nay chúng ta cùng đọc bức thư - Học sinh lắng nghe của Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai giảng năm học mới nhé. - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng - Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s đoạn. - Sửa lỗi đọc cho học sinh. - Lần lượt học sinh đọc từ câu - Dự kiến: “tr - s”  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ. - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. - 1 học sinh đọc đoạn 1: “Từ đầu... vậy caùc em nghó sao?”. - Giaùo vieân hoûi: + Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so với - Đó là ngày khai trường đầu tiên của những ngày khai trường khác? nước VNDCCH, ngày khai trường đầu tiên sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho thực dân Phaùp.  Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ khó. - Hoïc sinh laéng nghe.. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giải nghĩa từ: “Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoøa” + Em hiểu những cuộc chuyển biến khác thường - Học sinh gạch dưới ý cần trả lời - Học sinh lần lượt trả lời mà Bác đã nói trong thư là gì? - Dự kiến (chấm dứt chiến tranh - CM thaùng 8 thaønh coâng...)  Giaùo vieân choát laïi - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 1  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh nêu cách đọc đoạn 1 - Giáo viên ghi bảng giọng đọc - Giọng đọc - Nhấn mạnh từ - Đọc lên giọng ở câu hỏi - Lần lượt học sinh đọc đoạn 1 - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - Học sinh đọc đoạn 2 : Phần còn lại - Giaùo vieân hoûi: + Sau CM tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. - Giải nghĩa: Sau 80 năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn - Học sinh lắng nghe caàu. + Học sinh có trách nhiệm như thế nào đối với - Học sinh phải học tập để lớn lên thực công cuộc kiến thiết đất nước? hiện sứ mệnh: làm cho non sông Việt Nam tươi đẹp, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu.  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 - Học sinh tự nêu theo ý độc lập (Dự - Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn 2 kiến: Học tập tốt, bảo vệ đất nước)  Giáo viên chốt lại đọc mẫu đoạn 2 - Học sinh nêu giọng đọc đoạn 2 - nhấn mạnh từ - ngắt câu - Lần lượt học sinh đọc câu - đoạn (dự kieán 10 hoïc sinh) - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành _GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2) - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp - GV theo doõi , uoán naén _GV nhaän xeùt - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung chính - Ghi baûng. * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng. Lop3.net. - 2, 3 hoïc sinh - Nhận xét cách đọc - 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm - HS nhận xét cách đọc của bạn - Caùc nhoùm thaûo luaän, 1 thö kyù ghi - Đại diện nhóm đọc. _HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ñònh HTL - Hoạt động lớp. * Hoạt động 5: Củng cố - Đọc thư của Bác em có suy nghĩ gì? - Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em - Học sinh đọc thích nhaát  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Cuûng coá - daën doø: - Học thuộc đoạn 2 -Laéng nghe - Đọc diễn cảm lại bài - Chuaån bò: “Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư,ngày………….tháng………….năm 2009. TIEÁT 2. QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA I. MUÏC TIEÂU: - Bieât ñóc dieên cạm moôt ñoán trong baøi, nhaẫn gióng ôû nhöõng töø ngöõ tạ maøu vaøng cụa cạnh vaät - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ - Hoïc sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - GV kiểm tra 2, 3 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn - Học sinh đọc thuộc lòng đoạn 2 - học sinh văn (để xác định), trả lời 1, 2 câu hỏi về nội đặt câu hỏi - học sinh trả lời. dung thö.  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: -Gv giới thiệu:Để giúp các em học tốt phân -Lắng nghe moân TLV.Hoâm nay,chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi"Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa " - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối nhau theo từng - Lần lượt học sinh đọc trơn nối tiếp nhau đoạn. theo đoạn. - Học sinh nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai - dự kiến s - x - Hướng dẫn học sinh phát âm. - Học sinh đọc từ câu có âm s - x - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, trực quan, đàm thoại, giaûng giaûi - Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cho câu hỏi - Các nhóm đọc lướt bài 1: Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng - Cử một thư ký ghi và từ chỉ màu vàng đó? - Đại diện nhóm nêu lên - Các nhóm thi ñua: luùa - vaøng xuoäm; naéng - vaøng hoe; xoan - vàng lịm; là mít - vàng ối; tàu đu đủ, laù saén heùo - vaøng töôi; quaû chuoái - chín vaøng; taøu laø chuoái - vaøng oái; buïi mía - vaøng xong; rôm, thoùc - vaøng gioøn; gaø choù - vaøng mượt; mái nhà rơm - vàng mới; tất cả - một màu vàng trù phú, đầm ấm.  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2/ SGK/ 13. - Hoïc sinh laéng nghe. + Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và _lúa:vàng xuộm màu vàng đậm : lúa cho biết từ đó gợi cho em cảmgiác gì ? vàng xuộm là lúa đã chín ….  Giaùo vieân choát laïi - Học sinh lần lượt trả lời và dùng tranh minh hoïa. - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu hoûi 3/ SGK/ 13. - 2 học sinh đọc yêu cầu của đề - xác định coù 2 yeâu caàu. + Những chi tiết nào nói về thời tiết và con - Học sinh lần lượt trả lời: Thời tiết đẹp, người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và thuận lợi cho việc gặt hái. Con người chăm sinh động như thế nào ? chỉ, mải miết, say mê lao động. Những chi tiết về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm vẻ đẹp hoàn hảo. Những chi tiết về hoạt động của con người ngày mùa làm bức tranh quê không phải bức tranh tĩnh vật mà là bức tranh lao động rất sống động.  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4/ SGK/ 13: Bài - Học sinh trả lời: Dự kiến (yêu quê hương, văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với tình yêu của người viết đối với cảnh - yêu queâ höông ? thieân nhieân)  Giaùo vieân choát laïi - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung chính cuûa baøi. - 6 nhoùm laøm vieäc, thö kyù ghi laïi vaø neâu.  Giaùo vieân choát laïi - Ghi baûng - Lần lượt học sinh đọc lại - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn, mỗi đoạn - Học sinh lần lượt đọc theo đoạn và nêu nêu lên cách đọc diễn cảm cách đọc diễn cảm cả đoạn. - Nêu giọng đọc và nhấn mạnh từ gợi tả  Giáo viên đọc diễn cảm mẫu đoạn 2 và 3 - Học sinh lần lượt đọc diễn cảm - Học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn 2, 3 vaø caû baøi.  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố + Bài văn trên em thích nhất là cảnh nào ? Hãy - Học sinh nêu đoạn mà em thích và đọc đọc đoạn tả cảnh vật đó. leân - Giải thích tại sao em yêu cảnh vật đó ? - HS giaûi thích GD :Yêu đất nước , quê hương - HS laéng nghe 4. Toång keát - daën doø: - Tiếp tục rèn đọc cho tốt hơn, diễn cảm hơn -Laéng nghe - Chuaån bò: “Nghìn naêm vaên hieán” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ hai,ngày……………tháng…………năm 2009. TUAÀN:2 TIEÁT 3. NGHÌN NAÊM VAÊN HIEÁN. I. Muïc tieâu:. - Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuaån bò: - Thầy: Tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám. Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để học sinh luyện đọc. - Troø:” SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi. - Học sinh lần lượt đọc cả bài, đoạn học sinh đặt câu hỏi - học sinh trả lời. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới:. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đất nước của chúng ta có một nền văn hiến lâu đời. Bài tập đọc “Nghìn năm văn hiến” các em học hôm nay sẽ đưa các em đến với Văn Miếu - Quốc Tử Giám là một địa danh nổi tiếng ở thủ đô Hà Nội. Địa danh này chính là chiến tích về một nền văn hiến lâu đời cuûa daân toäc ta. - Giáo viên ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, giảng giải - GV đọc mẫu toàn bài + tranh - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu... 3000 tiến sĩ + Đoạn 2: Bảng thống kê + Đoạn 3: Còn lại. _Laéng nghe. - Lớp nhận xét - bổ sung. - Hoạt động lớp, nhóm đôi _ 1 HS đọc toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe, quan saùt - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp bài văn - đọc từng đoạn.. -Hs đọc thầm -Luyện đọc nhóm 2 - Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn, cả bài kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc các từ khó phát âm - Hoïc sinh nhaän xeùt caùch phaùt aâm tr s - Giáo viên nhận xét cách đọc - Học sinh lần lượt đọc bảng thống _GV yêu cầu HS đọc đồng thanh từ khó keâ. - 1 hoïc sinh leân baûng phuï ghi caùch đọc bảng thống kê. - Lần lượt đọc từng câu - cả bảng thoáng keâ. - Đọc thầm phần chú giải - Học sinh lần lượt đọc chú giải - Hoạt động nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thảo luận, trực - Học sinh đọc thầm + trả lời câu hỏi. quan + Đoạn 1: (Hoạt động nhóm) - Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên - Khách nước ngoài ngạc nhiên khi vì ñieàu gì? biết từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Ngót 10 thế kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng năm 1919, các triều vua VN đã tổ chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tieán só . - Lớp bổ sung  Giaùo vieân choát laïi - Học sinh trả lời - Học sinh giải nghĩa từ Văn Miếu Quốc Tử Giám. - Các nhóm lần lượt giới thiệu tranh. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nêu ý đoạn 1 - Rèn đọc đoạn 1. Khoa thi tiến sĩ đã có từ lâu đời - Học sinh lần lượt đọc đoạn 2 rành maïch. + Đoạn 2: (Hoạt động cá nhân) - Học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc bảng thống kê. - Lần lượt học sinh đọc  Giaùo vieân choát: - 1 học sinh hỏi - 1 học sinh trả lời về + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: Triều Lê – nội dung của bảng thống kê. 104 khoa thi. + Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: Triều Lê – 1780 tiến só. + Đoạn 3: (Hoạt động cá nhân) - Học sinh tự rèn cách đọc - Học sinh đọc đoạn 3 - Học sinh giải nghĩa từ chứng tích - Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn _Coi trọng đạo học / VN là nước có hoùa Vieät Nam ? nền văn hiến lâu đời/ Dân tộc ta đáng tự hào vì có một nền văn hiến lâu đời - Hoạt động cá nhân - Học sinh tham gia thi đọc “Bảng thoáng keâ”. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc cho bài - Học sinh tham gia thi đọc cả bài vaên. vaên.  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Hoïc sinh nhaän xeùt - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố Phöông phaùp: Keå chuyeän - Giaùo vieân keå vaøi maåu chuyeän veà caùc traïng nguyeân - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt qua vaøi maåu của nước ta. chuyeän giaùo vieân keå. 5. Toång keát - daën doø: - Luyện đọc thêm -Laéng nghe -Chuẩn bẩ:Sẩc màu em yêu -Nhẩn xét tiẩt hẩc * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. Thứ tư,ngày…………..tháng………..năm 2009 TIEÁT: 4. SAÉC MAØU EM YEÂU I. Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; HTL khổ thô em thích). II. Chuaån bò: - Thầy: Bảng phụ ghi những câu luyện đọc diễn cảm - tranh to phong cảnh quê hương. - Trò : Tự vẽ tranh theo màu sắc em thích với những cảnh vật III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Nghìn naêm vaên hieán - Yêu cầu học sinh đọc bài + trả lời câu hỏi. - Học sinh đọc bài theo yêu cầu và trả lời câu hỏi. - Nêu cách đọc diễn cảm  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: - Xung quanh caùc em, caûnh vaät thieân nhieân coù raát -Laéng nghe nhiều màu sắc đẹp. Chúng ta hãy xem tác giả đã nêu những cảnh vật gì đẹp qua bài thơ này. - Giáo viên ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo từng khổ thơ. - Học sinh lần lượt đọc nối tiếp từng khoå thô. - Phân đoạn không như mọi lần  bố cục dọc. - Giáo viên đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Học sinh nhận xét cách đọc của bạn. Học sinh tự rèn cách phát âm đối với âm tr - s. - Nêu từ ngữ khó hiểu. - Hoạt động nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, thảo luận, giảng giải - Yêu cầu mỗi nhóm đọc từng khổ thơ và nêu lên - Nhóm trưởng yêu cầu từng bạn những cảnh vật đã được tả qua màu sắc. trong nhóm đọc khổ thơ. - Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu lên cảnh vật gắn với màu sắc và người.  Giaùo vieân choát laïi - Caùc nhoùm laéng nghe, theo doõi vaø nhaän xeùt. + Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ? - Bạn yêu tất cả các sắc màu : đỏ, xanh, vaøng, traéng, ñen, tím , naâu ,… + Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào ? _ … gợi lên hình ảnh : lá cờ Tổ quốc, khăn quàng đội viên, đồng bằng, núi ,… + Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của người bạn - Dự kiến: các sắc màu gắn với trăm nhỏ đối với quê hương đất nước? nghìn cảnh đẹp và những người thân.  Giaùo vieân choát laïi yù hay vaø chính xaùc. + Yêu đất nước. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Yêu người thân + Yeâu maøu saéc - Hoạt động cá nhân. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Đ.thoại, giảng giải - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Các tổ thi đua đọc cả bài - giọng _GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm đọc diễn cảm. giọng đọc phù hợp - Nêu cách đọc diễn cảm - Dự kiến: Nhấn mạnh những từ gợi taû caûnh vaät - ngaét caâu thô. - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Trực quan, giảng giải - Yêu cầu học sinh giới thiệu những cảnh đẹp mà em - Học sinh giới thiệu cảnh đẹp hoặc biết? Hãy đọc đoạn tả cảnh vật đó. hình ảnh của người thân và nêu cảm nghó cuûa mình. - Giáo dục tư tưởng. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc thuoäc caû baøi -Laéng nghe - Chuaån bò: “Loøng daân” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ hai,ngày…………….tháng………….năm 2009. TUAÀN 3 TIEÁT 5. LOØNG DAÂN( Phaàn 1) I. Muïc tieâu: - Biết đọc đúng văn bản kịch: Ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Saéc maøu em yeâu - Troø chôi: Ai may maén theá? - Giaùo vieân boác thaêm soá hieäu - Học sinh có số hiệu trả lời câu hỏi. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cho hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài mới: “Lòng dân” -Giới thiệu:Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu -Lắng nghe được lòng dân đối với cách mạng trong thời kì kháng chieán choáng Mó. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm baûn kòch. Phương pháp: Thực hành - Luyện đọc.  Giáo viên gợi ý rèn đọc những từ địa phương. - Vở kịch có thể chia làm mấy đoạn?. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn. - Cho học sinh đọc các từ được chú giải trong bài. - Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc lại toàn bộ vở kịch. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - HS tự chọn nhóm và phân vai. - Mỗi nhóm lần lượt đọc - Hoïc sinh nhaän xeùt - Nhaán maïnh: hoång thaáy, tui, leï - 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu... là con Đoạn 2: Chồng chị à ?... tao bắn Đoạn 3: Còn lại - Học sinh đọc nối tiếp - Học sinh đọc: hổng thấy, thiệt, quẹo voâ, leï, raùng - 1, 2 học sinh đọc - Hoạt động nhóm, lớp. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Tổ chức cho học sinh thảo luận + Chuù caùn boä gaëp nguy hieåm nhö theá naøo?. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Thö kí ghi vaøo phieáu caùc yù kieán cuûa baïn. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhaän xeùt. + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? - Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt, hết đường, chạy vào nhà dì Năm. - Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm. +Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất - Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là ? Vì sao ? choàng, khi teân cai xaüng gioïng , hoûi laïi : Choàng chò aø ?, dì vaãn khaúng ñònh : Daï, choàng tui. / …  Giaùo vieân choát yù + Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú - Dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng nhaát? Vì sao? nhaàm dì saép khai neân bò teõn toø laø tình huống hấp dẫn nhất vì đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm sau đó cởi nút raát nhanh vaø raát kheùo.. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Nêu nội dung chính của vở kịch phần 1.. - Lần lượt 4 học sinh đứng lên và nêu (thi đua  tìm ý đúng). - Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng  Giáo viên chốt: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông - Học sinh lắng nghe minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán boä caùch maïng. - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Giáo viên đọc diễn cảm màn kịch.. - Hoïc sinh neâu caùch ngaét, nhaán gioïng. - Hoïc sinh neâu tính caùch cuûa caùc nhaân vật và nêu cách đọc về các nhân vật đó: + Cai và lính, hống hách, xấc xược + An: giọng đứa trẻ đang khóc + Dì Năm và cán bộ ở đoạn đầu: tự nhiên, ở đoạn sau: than vãn, nghẹn ngaøo. - Lớp nhận xét - Từng nhóm thi đua - Hoạt động nhóm, cá nhân. - Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành - Thi ñua: + Giaùo vieân cho hoïc sinh dieãn kòch + Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn bản kịch. - Chuaån bò: “Loøng daân” (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 6 học sinh diễn kịch + điệu bộ, động tác của từng nhân vật (2 dãy) -Laéng nghe. Thứ tư,ngày………….tháng…………năm 2009. TIEÁT 6. LOØNG DAÂN (tt) I. Muïc tieâu: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, khiến, cảm ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II. Các hoạt động:. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Loøng daân - Yêu cầu học sinh lần lượt đọc theo kịch bản.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 6 em đọc phân vai - Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh trả lời.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu - Hoïc sinh laéng nghe phần tiếp của trích đoạn vở kịch “Lòng dân”. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng - Hoạt động lớp, cá nhân vaên baûn kòch Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Yêu cầu học sinh nêu tính cách nhân vật, thể - Học sinh đọc thầm - Gioïng cai vaø lính: dòu gioïng khi mua hiện giọng đọc. chuoäc, duï doã, luùc hoáng haùch, luùc ngoït ngaøo xin aên. - Gioïng An: thaät thaø, hoàn nhieân - Lần lượt từng nhóm đọc theo cách phân vai. - Giọng dì Năm, chú cán bộ: tự nhiên, bình tónh. - Yêu cầu học sinh chia đoạn. - Học sinh chia đoạn (3 đoạn) : Đoạn 1: Từ đầu... để tôi đi lấy Đoạn 2: Từ “Để chị...chưa thấy” Đoạn 3: Còn lại - 1 học sinh đọc toàn vở kịch - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh thảo luận - Tổ chức cho học sinh trao đổi nội dung vở kịch - Nhóm trưởng nhận câu hỏi - Giao vieäc cho nhoùm theo 3 caâu hoûi trong SGK - Caùc nhoùm baøn baïc, thaûo luaän - Thư kí ghi phần trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết hợp tranh + An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào? - Khi bọn giặc hỏi An: chú cán bộ có phải tía em không, An trả lời không phải tía làm chúng hí hửng sau đó, chúng tẽn toø khi nghe em giaûi thích: keâu baèng ba, khoâng keâu baèng tía. - Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, vờ không tìm thấy, đến khi bọn giặc. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> toan trói chú, dì mới đưa giấy tờ ra. Dì noùi teân, tuoåi cuûa choàng, teân boá choàng tưởng là nói với giặc nhưng thực ra thông báo khéo cho chú cán bộ để chú biết và noùi theo.  Giaùo vieân choát laïi yù. - Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng. + Nêu nội dung chính của vở kịch phần 2. - Học sinh lần lượt nêu - Lần lượt 4 học sinh đứng lên và nêu (thi đua  tìm ý đúng).  Giáo viên chốt: Vở kịch nói lên tấm lòng sắc - Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng. son của người dân với cách mạng. - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành, đ.thoại - Giáo viên đọc màn kịch.. - Hoïc sinh ngaét nhòp, nhaán gioïng - Học sinh lần lượt đọc theo từng nhân vaät vaø nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua phân vai (có kèm động tác, cử chỉ, điệu - 6 học sinh diễn kịch + điệu bộ, động tác boä) của từng nhân vật (2 dãy)  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc đúng nhân vật -Laéng nghe - Chuẩn bị: “Những con sếu bằng giấy” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ hai,ngày………….tháng………năm 2009. TUAÀN 4 TIEÁT:7. NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY. I. Muïc tieâu: - Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài vaên - Hieåu yù chính: Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, theå hieän khaùt voïng soáng, khaùt voïng hòa bình của trẻ em (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II. Chuaån bò: - GV: Baøng phuï ghi ND baøi - HS: Đọc bài trước ở nhà và đoạn văn đọc diễn cảm. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III. Các hoạt động: T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN G 1 1. Khởi động: ’ 4 2. Baøi cuõ: Loøng daân ’ - Lần lượt 6 học sinh đọc vở kịch (phân vai) phaàn 1 vaø 2 - Giaùo vieân kieåm tra nhoùm 6 hoïc sinh - Giaùo vieân hoûi veà noäi dung  yù nghóa vở kịch  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 1 3. bài mới: ’ - Hôm nay các em sẽ được học bài "Những con sếu bằng giấy" * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - HS đọc - HS nhaän xeùt - Học sinh trả lời. -Laéng nghe - Hoạt động lớp, cá nhân. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, trực quan - Luyện đọc - Neâu chuû ñieåm - Giáo viên đọc bài văn - Học sinh qua sát tranh Xa-da-cô gấp những con seáu - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp từng đoạn đoạn - Rèn đọc những từ phiên âm, đọc đúng - Học sinh lần lượt đọc từ phiên âm soá lieäu - Giáo viên đọc - Học sinh chia đoạn (4 đoạn) + Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Baûn + Đoạn 2: Hậu quả hai quả bom đã gây ra + Đoạn 3: Khát vọng sống của Xa-da-cô, Xa-daki + Đoạn 4: Ứơc vọng hòa bình của học sinh Thaønh phoá Hi-roâ-xi-ma - Lần lượt học sinh đọc tiếp từng đoạn - (Phát âm và ngắt câu đúng) - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các - Học sinh đọc thầm phần chú giải từ khó * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm - Hoạt động nhóm, cá nhân hieåu baøi Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu noäi dung baøi + Năm 1945, chính phủ Mĩ đã thực hiện quyeát ñònh gì? - Ghi bảng các từ khó + Keát quaû cuûa cuoäc neùm bom thaûm khốc đó? + Xa-da-coâ bò nhieãm phoùng xaï nguyeân tử khi nào? + Coâ beù hi voïng keùo daøi cuoäc soáng baèng caùch naøo?. - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn. - Dự kiến: Ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhaät Baûn - Giải nghĩa từ bom nguyên tử - Dự kiến: nửa triệu người chết - 1952 có thêm 100.000 người bị chết do nhiễm phóng xạ - Dự kiến: Lúc 2 tuổi, mười năm sau bệnh nặng. - Dự kiến: Tin vào truyền thuyết nếu gấp đủ 1.000 con seáu baèng giaáy treo sung quanh phoøng seõ khoûi beänh + Biết chuyện trẻ em toàn nước Nhật - Dự kiến: gửi tới tấp hàng nghìn con sếu giấy laøm gì? ................ gấp đựơc 644 con + Xa-da-coâ cheát vaøo luùc naøo? + Xúc động trước cái chết của bạn T/P - Dự kiến: xây dựng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Trên đỉnh là hình một bé Hi-rô-si-ma đã làm gì? gái giơ cao 2 tay nâng 1 con sếu. Dưới dòng chữ "Tôi muốn thế giới này mãi mãi hòa bình"  Giaùo vieân choát + Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô? * Hoạt động 3: Rèn luyện học sinh đọc - Hoạt động lớp, cá nhân dieãn caûm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập - Học sinh nêu cách ngắt, nhấn giọng. kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn - Giáo viên đọc diễn cảm - Lần lượt học sinh đọc từng đoạn - Đoạn 1: Đọc nhấn mạnh từ ngữ nêu tội ác của Myõ - Đoạn 2: giọng trầm buồn khát vọng sống của coâ beù - Đoạn 3: giọng nhấn mạnh bày tỏ sự xúc động * Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên cho học sinh thi đua bàn, thi - Thi đua đọc diễn cảm đọc diễn cảm bài văn  Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông - Hoïc sinh nhaän xeùt 1 4. Toång keát - daën doø: ’ - Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn bản -Lắng nghe kòch. - Chuẩn bị :"Bài ca về trái đất" - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ tư,ngày…………tháng………..năm 2009. TIEÁT:8. BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT. I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; HTL 1,2 khổ thơ). Thuộc ít nhaát 1 khoå thô. II. Chuaån bò: - GV: Bảng phụ ghi ND bài, đoạn văn cần luyện đọc - HS: Saùch giaùo khoa II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Những con sếu bằng giấy - Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc bài. - Học sinh lần lượt đọc bài - Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh trả lời  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. bài mới: - Hôm nay các em sẽ được học bài thơ “Bài ca - Học sinh lắng nghe về trái đất”. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng - Hoạt động lớp, cá nhân vaên baûn Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải * Luyện đọc - Rèn phát âm đúng âm tr. - Rèn phát âm đúng: bom H, bom A - Giáo viên theo dõi và sửa sai - Giaùo vieân cho hoïc sinh leân baûng ngaét nhòp.. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - 1 học sinh giỏi đọc - Lần lượt từng em đọc tiếp nối từng khổ thô. - Đọc câu, đoạn có từ, có âm tr - 1 học sinh lên bảng ngắt nhịp từng câu thô. - 1, 2 học sinh đọc cả bài - Hoạt động nhóm, cá nhân. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc khổ 1, 2, 3 - Lần lượt học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc câu 1: hình ảnh trái đất - Học sinh đọc yêu cầu câu 1 - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm có gì đẹp? - Thư kí ghi lại câu trả lời của các bạn và. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> trình baøy. - Dự kiến : Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa giữa bầu trời xanh. Có tiếng chim bồ câu - những cánh hải âu vờn sóng biển.  Giaùo vieân nhaän xeùt - choát yù. - Các nhóm trình bày kết hợp với tranh. - Yêu cầu học sinh đọc câu 2: Em hiểu hai câu - Học sinh đọc câu 2 - Lần lượt học sinh nêu thô cuoái khoå thô?  Giaùo vieân choát caû 2 phaàn. - Dự kiến: Mỗi loài hoa dù có khác - có vẻ đẹp riêng nhưng loài hoa nào cũng quý cũng thơm. Cũng như trẻ em trên thế giới dù khác nhau màu da nhưng đều bình đẳng, đều đáng quý, đáng yêu. - Những hình ảnh nào đã mang đến tai họa cho - Học sinh lần lượt trả lời trái đất? - Yeâu caàu hoïc sinh neâu nghóa: bom A, bom H, khoùi hình naám.  Giaùo vieân choát baèng tranh - Yêu cầu học sinh đọc câu 3: chúng ta phải làm - Học sinh lần lượt trả lời - Dự kiến: gì để giữ bình yên cho trái đất? + Phaûi choáng chieán tranh, choáng bom nguyên tử, bom hạt nhân. Vì chỉ có hòa bình, tiếng hát, tiếng cười mới mang lại sự bình yên, sự trẻ mãi không già cho trái đất. + Bảo vệ môi trường + Đoàn kết các dân tộc - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù chính - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên đọc diễn cảm. - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm từng khổ thô. - Học sinh nêu cách đọc - Giọng đọc - nhấn mạnh từ - Gạch dưới từ nhấn mạnh - Học sinh thi đọc diễn cảm. * Hoạt động 4: Củng cố - Giaùo vieân cho hoïc sinh haùt. - Cùng hát: “Trái đất này là của chúng em” - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng 1 - Thi đua dãy bàn khoå thô.. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc đúng nhân vật - Chuaån bò: “Moät chuyeân gia maùy xuùc” - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laéng nghe. Thứ hai,ngày…………tháng…………tháng 2009. TUAÀN 5 TIEÁT:9. MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC. I. Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn. - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II. Chuaån bò: - GV: Tranh SGK - HS: Vở BT III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Bài ca về trái đất - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và bốc thăm trả lời câu hỏi. - Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn trên sóng. - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yeân vaø treû maõi.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 3. bài mới: Giới thiệu: - Có rất nhiều quốc gia trên thế giới đã giúp -Lắng nghe đỡ, ủng hộ chúng ta khi chúng ta chiến đấu chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ. Trong sự nghiệp xây dựng đất nước, chúng ta cũng nhận đựơc sự giúp đỡ tận tình của bạn bè năm chaâu. Baøi hoïc “ Moät chuyeân gia maùy xuùc”. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> caùc em hoïc hoâm nay theå hieän phaàn naøo tình cảm hữu nghị, tương thân tương ái đó. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện - Hoạt động lớp, cá nhân đọc Phương pháp: Thực hành - Luyện đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn chia - Học sinh lắng nghe - Xác định được tựa đoạn baøi - Chia 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu …. giản dị, thân mật + Đoạn 2: Còn lại - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt 6 học sinh (dự kiến) - Dự kiến: “tr - s” - Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s - Lần lượt học sinh đọc từ câu  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Hoạt động nhóm, lớp baøi Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Tìm hieåu baøi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu?. - Học sinh đọc đoạn 1 - Dự kiến: Công trường, tình bạn giữa những người lao động. + Daùng veû cuûa A-leách-xaây coù gì ñaëc bieät - Hoïc sinh taû laïi daùng veû cuûa A-leách-xaây khieán anh Thuûy chuù yù ? baèng tranh. - Học sinh nêu nghĩa từ chất phác. + Vì sao người ngoại quốc này khiến anh phải - Dự kiến: Học sinh nêu lên thái độ, tình chuù yù ñaëc bieät? caûm cuûa nhaân vaät + Có vóc dáng cao lớn đặc biệt + Coù veû maët chaát phaùc + Dáng người lao động + Deã gaàn guõi  Giaùo vieân choát laïi baèng tranh cuûa giaùo vieân: Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ đầu caûm giaùc giaûn dò, thaân maät. - Nêu ý đoạn 1 - Những nét giản dị thân mật của người ngoại quốc - Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lượt đọc đoạn 2 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Hoïc sinh nhaän phieáu + thaûo luaän + baùo caùo ñoâi caùc caâu hoûi sau: keát quaû - Học sinh gạch dưới những ý cần trả lời + Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn - Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối thoại ra nhö theá naøo? nhö quen thaân. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trước đây) diễn ra raát thaân maät. + Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? - Dự kiến: + Cái cánh tay của người ngoại quốc Vì sao ? + Lời nói: tôi … anh + AÊn maëc  Giaùo vieân choát laïi + Những chi tiết đó nói lên điều gì? - Dự kiến: Thân mật, thân thiết, giản dị, gần gũi. Tình hữ nghị  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2. - Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc - Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp diễncảm, rút đại ý. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Rèn đọc diễn cảm - Rèn đọc câu văn dài “ Aùnh nắng … êm dịu” Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên vùng đất đỏ công trường/ tạo nên một hòa sắc êm dòu.// -Nêu đại ý  Giaùo vieân choát laïi. - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn - Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn _Học sinh lần lượt đọc diễn cảm câu, đoạn, caû baøi - Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm - Cả tổ thi đua nêu lên đại ý - Ca ngợi tình hữu nghị, hợp tác của nhân dân ta và nhân dân các nước.  Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về những - Học sinh quan sát, trưng bày thêm tranh công trình hợp tác aûnh söu taàm cuûa baûn thaân. * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em - Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 dãy) thích nhaát  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Đọc diễn cảm -Laéng nghe - Chuaån bò: “ EÂ-mi-li con” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày. thaùng. naêm 2009. TIEÁT 10. Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>