Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 32 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 24:. CAÂY GOÃ. I - MUÏC TIEÂU: - Kể được tên và nêu lợi ích của một số cây gỗ - Chỉ được rễ, thân, lá và hoa của cây gỗ - GDHS ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá - GDKNS:-Kĩ năng kiên định-Kĩ năng phê phán.-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II - ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Hình ảnh các cây gỗ trong bài 24 SGK III - HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. Bài cũ : (5’) +Kể tên các loại hoa khác mà em biết.+Hoa được dùng để làm gì? B.Bài mới :( 25’) a/ Giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Các hoạt động Họat động 1: Quan sát cây gỗ -Mục tiêu : HS biết các bộ phận của cây gỗ. Phân biệt được các boä phaän chính cuûa caây goã GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây gỗ. -Caùch tieán haønh: B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ: Cho HS quan sát -HS quan sát, trao đổi cây gỗ ở sân trường, chú ý phân biệt cây gỗ và cây hoa +Teân cuûa caây goã laø gì? +Caùc boä phaän cuûa caây? +Caây coù ñaëc ñieåm gì? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Keát luaän: Caây goã gioáng caùc caây rau, caây hoa cuõng coù reã, thaân, -HS leân trình baøy keát quaû mình lá, cành, hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng vừa quan sát -Lớp bổ sung, nhận xét maùt Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Mục tiêu : Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ GDKNS:-Kĩ năng kiên định: Từ chối rủ rê bẻ cành, ngắt lá. -Kó naêng pheâ phaùn haønh vi beû caønh, ngaét laù. -Caùch tieán haønh: -HS làm việc theo nhóm,trả lời B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động câu hỏi, lớp bổ sung và nhận +Cây gỗ được trồng ở đâu? xeùt +Keå teân moät soá caây maø con bieát? -HS trả lời theo ý hiểu của +Đồ dùng nào được làm bằng gỗ? mình. +Cây gỗ có lợi ích gì? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Kết luận: Cây gỗ được trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ. Cây gỗ có rất nhiều ích lợi. IV. Củng cố, dặn dò: (5’)-Cây gỗ thường dùng để làm gì ? _Nhận xét tiết học _Daën doø: Chuaån bò baøi 25 “Con caù” Thứ ba , ngày 26 tháng 02 năm 2013 THUÛ COÂNG –Tieát 24 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Baøi 19: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 1) I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng - GDHS yeâu thích sản phẩm tự mình làm II.CHUẨN BỊ: GV: _Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô -Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn .HS: _Giấy màu _Bút chì, thước kẻ, kéo -1 tờ giấy vở HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _Treo hình mẫu lên bảng và hỏi: +Hình chữ nhật có mấy cạnh? _Quan sát hình chữ nhật mẫu +Độ dài các cạnh như thế nào? Như vậy hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn baèng nhau 2.GV hướng dẫn mẫu: _HS quan saùt * Cách kẻ hình chữ nhật: +Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng +Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D _HS quan saùt +Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B, C +Nối lần lượt các điểm A  B; B C; CD; D A, ta được hình chữ nhật ABCD *Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán: _Thực hành Với HS khéo tay: _GV thao tác chậm rãi từng động tác - Kẻ và cắt, dán được hình chữ nhật +Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật theo hai cách. Đường cắt thẳng. +Bôi một lớp hồ mỏng, dán cân đối và phẳng Hình dán phẳng. 3.Học sinh thực hành:_Cho HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô - Có thể kẻ, cắt được thêm hình chữ _GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng nhật cĩ kích thước khác nhau. khó hoàn thành nhiệm vụ 4. Nhận xét- dặn dò:_ Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị _Chuẩn bị: giấy màu, bút chì, duïng cuï hoïc taäp, kó naêng keû, caét cuûa HS thước kẻ, giấy vở có kẻ ô _ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình chữ nhật” Thứ năm , ngày 28 tháng 02 năm 2013. THEÅ DUÏC Tiết 24: BAØI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện 6 động tác vươn thơ,û tay, chân, bụng , vặn mình, toàn thân của bài thể dục PTC ( Thực hiện 6 động tác của bài TDPTC chưa cần theo thứ tự từng động tác) - Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài TD PTC - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ và lớp - GD ý thức rèn luyện thân thể – bảo vệ sức khoẻ II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường._ GV chuẩn bị 1 còi va økẻ sân chơi . III. NOÄI DUNG: NOÄI DUNG Đ.LƯỢNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP - Cán sự lớp điều khiển lớp 1/ Phần mở đầu: 1-2 phuùt tập hợp thành 4 hàng dọc . -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số. Các tổ trưởng tập báo cáo. -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc 1 phuùt - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - + Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên ở sân trường. + Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu. 2/ Phaàn cô baûn: a) Học động tác điều hòa: + Lần 1-2: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp. + Laàn 3-4: Chæ hoâ nhòp khoâng laøm maãu * Cách thực hiện: _ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời đưa hai bàn tay ra trước, bàn tay saáp. Laéc hai baøn tay. _ Nhòp 2: Ñöa hai tay dang ngang, baøn tay saáp. Laéc hai baøn tay. _ Nhịp 3: Đưa hai tay về trước, bàn tay sấp. Lắc hai baøn tay. _ Nhòp 4: Veà TTCB. _ Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng ở nhịp 5 bước chaân phaûi sang ngang. b) Ôn toàn bài thể dục đã học: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo._ Vươn thở._ Tay._ Chân._ Vặn mình._ Bụng. _ Phối hợp._ Điều hòa. c) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số: Điểm số theo tổ hoặc thứ tự từ 1 đến hết các thành viên trong lớp. - Laàn 1: GV ñieàu khieån. - Lần 2: Giúp cán sự điều khiển. d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” _ Caùch chôi: + GV neâu teân troø chôi. + Giaûi thích caùch nhaûy cho HS. + Tiếp theo cho từng em vào nhảy thử. 3/ Phaàn keát thuùc: _ Đứng vỗ tay, hát._ Thả lỏng. _ Troø chôi hoài tónh, thö giaõn._ Cuûng coá.. 1-2 phuùt 1-2 phuùt 40-60m 1 phuùt 3-4 laàn. Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ 1-4 thành voøng troøn - Thực hiện 2 x 8 nhịp. 1-2 laàn Mỗi động tác thực hiện: 2 x 8 nhòp.. 2 laàn 3-4 phuùt. 1-2 phuùt. 2-3 phuùt 1-2 phuùt. Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -HS đi thường trên và hát.. Thứ sáu ngày 01 tháng 03 năm 2013 ĐẠO ĐỨC Tieát 24 : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 2). (GDKNS) I.MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương . - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định . - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện - GDHS thực hiện đi bộ đúng quy định. - GDKNS: - Kỹ năng an toàn khi đi bộ.- Kỹ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định. ĐC :Không yêu cầu học sinh nhận xét một số tranh minh hoạ chưa thật phù hợp với nội dung bài hoïc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Ba chiếc đèn hiệu ba màu đỏ, vàng, xanh, hình tròn đường kính 15 hoặc 20 cm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ : (5’) + Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào? +Ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường nào? Tại sao? B.Bài mới :(25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Làm bài tập 3. GDKNS:.- Kỹ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ _Học sinh thảo luận theo từng ñoâi không đúng quy định. _Cả lớp nhận xét, bổ sung. _ Học sinh xem tranh và trả lời câu hỏi: +Các bạn nhỏ trong tranh có đi đúng quy định không? +Ñieàu gì coù theå xaûy ra? Vì sao? _Hoïc sinh xem tranh vaø toâ maøu +Em laøm gì khi thaáy baïn nhö theá? vào những tranh đảm bảo đi bộ _GV mời một số đôi lên trình bày kết quả thảo luận. an toàn. GV kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây _Học sinh nối các tranh đã tô nguy hiểm cho bản thân và cho người khác màu với bộ mặt tươi cười. * Hoạt động 2: Làm bài tập 4. _GV giaûi thiùch yeâu caàu baøi taäp. GV keát luaän: HS khá giỏi:- Phân biệt được +Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Đúng quy định. +Tranh 5, 7, 8: Sai quy ñònh. những hành vi đi bộ đúng quy +Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác. ñònh vaø sai quy ñònh * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”. GDKNS : - Kỹ năng an toàn khi đi bộ._Cách chơi 1: HS đứng thành hàng ngang, đội nọ đối diện với đội kia, cách nhau khoảng 2-5 bước. Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng ở giữa, cách đều hai hàng ngang và đọc: “ Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại chớ có đi. _Học sinh đồng thanh. Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta đi (Ñi nhanh! Ñi nhanh! Nhanh, nhanh, nhanh!)” _Sau đó người điều khiển đưa đèn hiệu +Màu xanh: Mọi người bắt đầu đi đều bước tại chỗ. +Nếu người điều khiển đưa đèn vàng, tất cả đứng vỗ tay. +Còn nếu thấy đèn đỏ, tất cả phải đứng yên. _Những người chơi phải thực hiện các động tác theo hiệu lệnh. Ai bị nhầm, không thực hiện đúng động tác phải tiến lên phía Đi bộ trên vỉa hè. trước một bước và tiếp tục chơi ở ngoài hàng. Lòng đường để cho xe. _Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ nhanh dần. Nếu hè đường không có, _Chơi khoảng 5-6 phút các em còn đứng ở vị trí đến cuối cuộc Sát lề phải ta đi. chơi là người thắng cuộc; tổ nào có người đứng tại chỗ nhiều Đến ngã tư đèn hiệu, Nhớ đi vào vạch sơn. hôn laø toå thaéng cuoäc. _Cách chơi 2: HS đứng tại chỗ. Khi có đèn xanh, 2 tay quay Em chớ quên luật lệ, nhanh. Khi có đèn vàng, quay từ từ. Khi có đèn đỏ tay không An toàn còn gì hơn”. chuyển động. *Kết thúc tiết học: Cả lớp đồng thanh các câu thơ cuối bài. C.Nhaän xeùt- daën doø:(5’)_Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi 12: “Caûm ôn vaø xin loãi” Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 24 SINH HOẠT LỚP- SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: - HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần - Biết khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm - GDHS ý thức phê và tự phê. II. Các hoạt động: 1.Đánh giá hoạt động tuần 24 - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp. - Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè. - Ra vào lớp có nề nếp. Tuyên dương : Bảo Phương, Thiện, Phương Trâm, Huân, Việt đã có nhiều cố gắng trong học tập Nhắc nhở : Đức, Trúc Linh cần cố gắng nhiều hơn 2. Kế hoạch tuần 25: - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Đi học đều. - OÂn taäp toát chuaån bò thi KTCL GHK 2 - Thực hiện “ mùa thi nghiêm túc” -Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày 8/3 *SINH HOẠT SAO :. TUAÀN 25 Thứ hai ngày 04 tháng 3 năm 2013 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 25:. CON CAÙ (GDKNS) I - MUÏC TIEÂU Giuùp HS bieát: - Kể tên và nêu ích lợi của cá.- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật. - GDTC yeâu thieân nhieân -GDKNS: Kĩ năng ra quyết định-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cá.-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC_Các hình ảnh trong bài 25 SGK _GV và HS đem đến lớp lọ (bình) đựng cá (mỗi nhóm một lọ) và cá III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A.Bài cũ :(5’) Cây gỗ – Kể tên một số cây gỗ mà em biết ở nơi em ở ? B. Bài mới: (25’) Giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Họat động 1: Quan sát con cá -Mục tiêu : HS biết tên con cá mà mình đem vào lớp, chỉ được các bộ phận của con cá, mô tả được con cá bơi và thở GDKNS :-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cá.-HS quan sát, trao đổi, làm việc theo nhóm -Caùch tieán haønh: B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện: Cho HS quan sát +Teân con caù? Caùc boä phaän maø mình nhìn thaáy? Cá sống ở đâu? Nó bơi bằng bộ phận nào? Cá thở như theá naøo? -HS lên trình bày kết quả mình vừa quan B2: Kiểm tra kết quả hoạt động saùt Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và vây. Cá bơi -Lớp bổ sung, nhận xét bằng đuôi, bằng vây và thở bằng mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Mục tiêu : Biết ích lợi của cá, biết một số cách đánh baét caù -GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá. -HS laøm vieäc theo nhoùm, quan saùt tranh, -Caùch tieán haønh: trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận xét B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện +Người ta dùng gì để bắt cá? Còn cách nào khaùc? -HS trả lời theo ý hiểu của mình. +Con thích ăn những loại cá nào? +Ăn cá có ích lợi gì? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Kết luận: Có rất nhiều cách đánh bắt cá: bằng lưới, câu cá. Ăn cá có rất nhiều ích lợi, rất tốt cho sức -HS làm việc cá nhân, bày sản phẩm khoûe, giuùp cho xöông phaùt trieån Hoạt động 3: Thi vẽ cá và mô tả con cá mà mình vẽ -Mục tiêu : Củng cố sự hiểu biết về các bộ phận của con caù, teân con caù maø mình veõ. C. Cuûng coá, daën doø:(5’)_ Nhaän xeùt tieát hoïc_ Daën doø: Chuaån bò baøi “Con meøo” Thứ. ba , ngaøy 05 thaùng 3 naêm 2013. THUÛ COÂNG Tieát 25. CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 2) (GDSDNLTK&HQ). I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng GDSDNLTK&HQ:(lieân heä). II.CHUAÅN BÒ: 1.Giáo viên: _Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô _Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn 2.Hoïc sinh: _Giấy màu có kẻ ô_Bút chì, thước kẻ, kéo_1 tờ giấy vở HS có kẻ ô. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ :(5’) Cắt dán hình chữ nhật – HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật B. Bài mới ( 25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật: (5’) _Cho HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật (theo hai cách) * Cách 1: Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D +Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B, C +Nối lần lượt các điểm A  B; B C; CD; D A, ta được hình chữ nhật ABCD *Cách 2: Từ đỉnh A ở góc tờ giấy màu, lấy 1 cạnh 7 ô và lấy 1 cạnh 5 ô, ta được cạnh AB, AD. Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo các đường kẻ. Hai đường thẳng kẻ gặp nhau tại đâu ta được điểm C và được hình chữ nhật ABCD GDSDNLTK&HQ: :Tiết kiệm giấy khi thực hành - Thu gom giấy vụn _ HS thực hành kẻ, cắt, dán sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt giấy làm phân bón hoặc làm kế theo trình tự sau: +Kẻ hình chữ nhật theo 2 hoạch nhỏ caùch 2.Học sinh thực hành:(25’) +Caé t rời hình _GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước, sau +Dán sản phẩm vào vở thủ đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng coâng Với HS khéo tay: - Kẻ và cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. - Có thể kẻ, cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác nhau. C. Nhận xét- dặn dò:(5’)_ Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS_ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình vuông_ giấy màu, bút chì, thước kẻ, giấy vở có kẻ ô ************************************ Thứ năm ,ngày 07 tháng 03 năm 2013 THEÅ DUÏC. Bài 25: BAØI THỂ DỤC : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung ( có thể còn quên tên động tác ). - Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường _ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả III. NOÄI DUNG: NOÄI DUNG Đ. LƯỢNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP - Cán sự lớp điều khiển lớp báo 1/ Phần mở đầu: 1-2 phuùt caùo só soá. -GV nhận lớp.-Phổ biến nội dung, yêu cầu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> bài học- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: + Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các ngón tay của hai bàn tay lại với nhau rồi xoay theo voøng troøn). + Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng thời xoay cổ tay). + Xoay caùnh tay. + Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai vaø khuîu goái, hai baøn tay choáng leân hai đầu gối đó xoay theo vòng tròn) - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2, 1-2, . - Troø chôi (GV choïn) 2/ Phaàn cô baûn: a) OÂn baøi theå duïc: _ Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS taäp theo. _ Laàn 2: Chæ hoâ nhòp. _ Lần 3: Cho HS tập theo hình thức từng tổ lên trình diễn dưới sự điều khiển của GV hoặc để cán sự hô nhịp tập bình thường. * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số (theo từng tổ hoặc lần lượt các tổ trong lớp); đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái, daøn haøng, doàn haøng: Điểm số theo tổ hoặc thứ tự từ 1 đến hết các thành viên trong lớp. - Laàn 1: GV ñieàu khieån. - Lần 2: Giúp cán sự điều khiển. b) Troø chôi: “Taâng caàu” _ Chuaån bò: Moãi em 1 quaû caàu _ Caùch chôi: + GV giới thiệu quả cầu. + Laøm maãu vaø giaûi thích caùch chôi.  Trước khi kết thúc, GV cho cả lớp thi xem ai tâng cầu được nhiều nhất (ai rơi phải dừng lại) theo lệnh thống nhất bắt đầu chơi của GV (baèng coøi) 3/ Phaàn keát thuùc: Thả lỏng._ Ôn 2 động tác vươn thở và điều hoøa cuûa baøi theå duïc. _ Cuûng coá.. 1 phuùt 5-10 voøng moãi chieàu 5-10 voøng moãi chieàu. -OÂn baøi theå duïc vaø laøm quen troø chôi “Taâng caàu”. - Tập hợp hàng dọc. HSKG:Bước đầu biết cách xoay tròn các khớp cổ tay , cẳng tay , cách tay , hông , đầu gối để khởi động. 5 voøng moãi chieàu. 1 phuùt 1 phuùt. 2-3 laàn. - Thực hiện 2 x 8 nhịp mỗi động taùc. 2-3 phuùt. 10-12 phuùt. 1 phuùt 1 phuùt 1-2 phuùt. - Tập hợp thành một vòng tròn hoặc những hàng ngang. Giãn cách cự li 1-2 m - Từng em (đứng tại chỗ hoặc di chuyển) dùng tay hoặc bảng gỗ nhỏ, hoặc vợt bóng bàn v.v… để taâng caàu.. - Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -HS đi thường trên và hát. - Tập lại các động tác đã học.. Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013 ĐẠO ĐỨC Tiết 25 -. THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HK2 I. MUÏC TIEÂU: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nắm chắc kiến thức, kỹ năng từ bài 19-24 – Hiểu trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, được kết giao bạn bè, đoàn kết thân ái với bạn bè - GDHS biết yêu thiên nhiên và vận động mọi người bảo vệ môi trường II. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN: Tranh minh họa về môi trường III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ (5’) -Nếu không thực hiện an toàn GT khi đi trên đường thì điều gì sẽ xảy ra?(xảy ra tai nạn GT làm ảnh hưởng đến bản thân và mọi người….) -Em sẽ làm gì khi thấy bạn chạy nhảy, chơi đùa dưới lòng đường? ( khuyên bạn không nên chơi đùa để tránh tại nạn đáng tiếc xảy ra .) B. Bài mới : (28’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS laéng nghe Hoạt động 1: GDBVMT Thảo luận cả lớp + GV hệ thống lại bài học từ tuần 19-24 -Troàng theâm nhieàu caây xanh, - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? không vứt rác bừa bãi……… - Môi trường có tầm quan trọng đối với sự sống của con người và - HS tự trả lời động vật như thế nào ? Kết luận Môi trường rất quan trọng đối với sự sống của con người HS nhắc lại và động vật vì thế chúng ta phải biết bảo vệ môi trường Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành - Chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong sân trường, công viên và - Thực hiện theo hướng dẫn nôi ñòa phöông mình sinh soáng cuûa giaùo vieân * tưới nước, bón phân * khoâng beû caønh, khoâng ñu leân caây * biết giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường Hoạt động 3 : Tổng kết - Chúng ta cần phải giữ gìn, bảo vệ môi trường không khí trong lành và sạch đẹp cho cả cộng đồng trong đó có chúng ta C. Củng cố dặn dò : (2’) Các em cần phải tập thói quen giữ gìn sạch đẹp môi trường. Thực hiện nếp sống văn minh không khạc nhổ bừa bãi, bỏ rác, tiêu tiểu đúng nơi qui định. Chuaån bò baøi Caùm ôn, xin loãi. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TIEÁT 25 SINH HOẠT LỚP- SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: - HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần - Biết khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm - GDHS ý thức phê và tự phê. II. Các hoạt động:. 1/ Nhaän xeùt tuaàn qua: + Lớp vệ sinh tương đối sạch sẽ. + Đi học đầy đủ , nghỉ học có phép. - Tuyên dương : Bảo Phương, Phương Trâm, Huân, Việt, Nghi đã có nhiều cố gắng trong học tập + Còn vài HS chưa làm bài và quên sách vở khi đến lớp. -Nhắc nhở : Hậu, Hùng cần cố gắng hơn nữa trong học tập Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2/ Kế hoạch tuần tới : Nhắc nhở HS học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Tiếp tục ôn tập chuẩn bị thi giữa kì II. Phải rèn đọc và rèn viết nhiều hơn ở nhà. Vệ sinh cá nhân , trường lớp sạch sẽ. Đi học đều, nghỉ học phải có phép. -Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng các ngày 8/3, 26/3 3. SINH HOẠT SAO : Giáo dục các em ý thức bảo vệ môi trường + văn nghệ “ Chúng em ca hát mừng Mẹ, mừng Cô”. TUAÀN 26 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 TỰ NHIÊN XÃ HỘI. CON GAØ. Tieát 26:. I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát: - Nêu ích lợi của con gà. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật. _GDHS ý thức chăm sóc vật nuơi II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Các hình trong bài 26 SGK III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Bài cũ (5’) Con cá. Cá có mấy bộ phận ( 4 bp.) Ăn cá có ích lợi gì ?( cung cấp chất đạm…) Cá thở bằng gì ? ( mang ) B. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Giới thiệu bài: +Nhaø em naøo nuoâi gaø?. HS noùi veà vieäc nhaø em nuoâi gaø nhö Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> +Nhà em nuôi loại gà nào thế nào, nuôi loại gà nào, thức ăn +Nhà em cho gà ăn những gì? của gà, nuôi gà để làm gì… Hoạt động 1: Làm việc với SGK _Muïc tieâu: Giuùp HS bieát +Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK.GV hướng dẫn HS tìm bài 26 SGK. Hoạt động 2 : _GV yêu cầu cả lớp tập trung thảo luận các câu hỏi _HS (theo cặp) quan sát tranh, đọc sau: +Mô tả con gà trong hình thứ nhất ở trang 54 SGK. Đó câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK. laø con gaø troáng hay con gaø maùi? +Mô tả con gà trong hình thứ hai ở trang 54 SGK. Đó laø con gaø troáng hay con gaø maùi? HS khá giỏi +Mô tả gà con ở trang 55 SGK. +Gà trống, gà mái, gà con giống nhau (khác nhau) ở - Phân biệt được con gà trồng với con gà mái về hình dáng, tiếng kêu. những điểm nào? +Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? +Gà di chuyển như thế nào? Nó có bay được không? +Nuôi gà để làm gì? +Ai thích ăn thịt gà, trứng gà? Ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì? Keát luaän: -Thịt gà và trứng cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho +HS hát bài “đàn gà con”. sức khoẻ. C..Cuûng co,á daën doø:(5’) GV cho HS haùt _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi 27 “Con meøo”. Thứ ba , ngày 12 tháng 3 năm 2013. THUÛ COÂNG Tieát 26 CAÉT, DAÙN HÌNH VUOÂNG I.MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch keû, caét, daùn hình vuoâng - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng - GDHS tính caån thaän, kheùo tay II.CHUẨN BỊ: GV : Chuẩn bị 1 hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô - 1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn_Bút chì, thước kẻ, hồ dán HS: Giấy màu có kẻ ô_1 tờ giấy vở có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán_Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : (5’) Nhận xét bài cắt dán hình chữ nhật B. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: _GV ghim hình vuông mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh _HS quan saùt quan saùt (H1). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Hình vuoâng coù maáy caïnh? _HS quan sát và trả lời +Caùc caïnh coù baèng nhau khoâng? Moãi caïnh coù bao nhieâu oâ? 2.Giáo viên hướng dẫn mẫu: +4 caïnh a) Giáo viên hướng dẫn cách kẻ hình vuông _GV ghim tờ giấy kẻ ô đã chuẩn bị lên bảng. _Từ những nhận xét về hình vuông nêu trên, GV nêu câu hỏi: muoán veõ hình vuoâng coù caïnh 7 oâ phaûi laøm theá naøo? b) GV hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán _Xác định điểm A. Từ điểm _Caét theo caïnh AB, AD, DC, BC. A sẽ đếm xuống dưới 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm D c) GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản _Cách vẽ, cắt hình vuông như trên, ta phải vẽ 4 cạnh và cắt 4 và đếm sang phải 7 ô theo cạnh. Có cách nào vẽ, cắt hình vuông đơn giản hơn và tiết dòng kẻ ô được điểm B. kiệm thờigian? _GV hướng dẫn HS lấy điểm A tại một góc của tờ giấy. Với HS khéo tay: Từ điểm A đếm xuống và sang bên phải 7 ô để xác định - Kẻ và cắt, dán được hình điểm D; B (H3). Từ điểm B và điểm D kẻ xuống và kẻ sang vuông theo hai cách. Đường phải 7 ô theo dòng kẻ ô. Tại điểm gặp nhau của 2 đường thẳng cắt thẳng. Hình dán phẳng. - Có thể kẻ, cắt được thêm là điểm C và được hình vuông ABCD (H3). _Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và DC ta được hình vuông hình vuông có kích thước khaùc nhau. ABCD, cắt rời và dán thành sản phẩm. _Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ và cắt hình vuông, GV cho HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết 2 cắt treân giaáy maøu. C. Cuûng coá, daën doø (5’) Chuẩn bị giấy màu, 1 tờ giấy vở có kẻ ô, thước kẻ, bút chì, hồ dán. Thứ năm ,ngày 14 THEÅ DUÏC Tieát 26:. thaùng 3. naêm 2013. BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung . - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân , vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại . II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: _ Trên sân trường. _ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả III. NOÄI DUNG: NOÄI DUNG Đ. LƯỢNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: 1-2 phuùt - Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo -GV nhận lớp. só soá. 1 phuùt -OÂn baøi theå duïc vaø laøm quen troø -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc chôi “Taâng caàu”. 1-2 phuùt - Tập hợp hàng dọc. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: 50-60m - Từ 1 hàng dọc chạy thành hình + Chaïy nheï nhaøng thaønh moät haøng doïc voøng troøn. trên địa hình tự nhiên ở sân trường. 1 phuùt + Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> kim đồng hồ) và hít thở sâu. + Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối và các ngón tay + Xoay hoâng 2/ Phaàn cô baûn: a) OÂn baøi theå duïc: b) Troø chôi: “Taâng caàu” _ Daønh 3-4 phuùt taäp caù nhaân (theo toå). _ Cho từng tổ thi xem trong mỗi tổ ai là người có số lần tâng cầu cao nhất. GV hô: “ Chuẩn bị … bắt đầu!”. 3/ Phaàn keát thuùc: _ Thả lỏng. + Đi thường theo nhịp và hát. + Tập động tác điều hòa của bài thể dục. Nhận xét giờ học. 1-2 phuùt 5 voøng moãi chieàu 2-3 laàn. Thực hiện 2 x 8 nhịp mỗi động tác Chưa cần nhớ thứ tự các động taùc. 10-12 phuùt. - Moãi em 1 quaû caàu - Tập hợp thành hàng ngang, em noï caùch em kia1-2m.. 1-2 phuùt 2 x 8 nhòp 1 phuùt. - Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -HS đi thường trên và hát. - Tập lại các động tác đã học.. Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2013 ĐẠO ĐỨC Tieát 26 : CAÙM ÔN VAØ XIN LOÃI (tieát 1) ( GDKNS) I. MUÏC TIEÂU: HS - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Bieát caûm ôn, xin loãi trong caùc tình huoáng phoå bieán khi giao tieáp. -GDHS tôn trọng, chân thành khi giao tiếp,quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi GDKNS : - Kỹ năng giao tiếp/ứng xử với mọi người II. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:_Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai _Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Baøi cuõ ( 5’) OÂn taäp B. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Quan sát bài tập 1. _GV yeâu caàu HS quan saùt tranh baøi taäp 1 vaø cho bieát +Caùc baïn trong tranh laøm gì? _HS quan sát tranh và trả lời câu +Vì sao caùc baïn laïi laøm nhö vaäy? hoûi. GV keát luaän: +Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà. +Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn *Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm bài tập 2 GDKNS- Kỹ năng giao tiếp/ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ theå. _GV chia nhoùm vaø trao cho moãi nhoùm thaûo luaän 1 tranh _HS thaûo luaän nhoùm. _Đại diện các nhóm trình bày. GV keát luaän: _Cả lớp trao đổi bổ sung. + Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn. + Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi. + Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn. + Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi. * Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 4) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> _GV giao nhiệm, vụ đóng vai cho các nhóm. +Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm của _Học sinh thảo luận nhóm chuẩn bị caùc nhoùm? đóng vai. +Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn? _Các nhóm HS lên đóng vai. +Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi? HSKG:- Biết được ý nghĩa của câu _GV ø keát luaän: caûm ôn vaø xin loãi +Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. +Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. GDBVMT :Khi nói lời cám ơn hoặc xin lỗi người khác, các em đã góp phần bảo vệ môi trường sống thân thiện, văn minh, lịch sự C.Nhận xét- dặn dò:(5’) Em cần nói cảm ơn khi nào?Khi nào em phải nói lời xin lỗi? _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò tieát 2 baøi 12: “Caûm ôn vaø xin loãi”. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 26 SINH HOẠT LỚP- SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: - HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần - Biết khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm - GDHS ý thức phê và tự phê. II. Các hoạt động: 1/ Nhaän xeùt tuaàn qua: + Một số HS quên sách vở+ HS về nhà có làm bài và học bài đầy đủ. + Vệ sinh lớp, sân trường sạch sẽ. Tuyên dương : Huân, Việt, Nghi , Bích Anh đã có nhiều cố gắng trong học tập Nhắc nhở : Đức, Trúc Linh cần cố gắng hơn nữa trong học tập : rèn đọc, rèn chữ viết 2/ Kế hoạch tuần tới: - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi tới lớp. - Về nhà luyện đọc và luyện viết nhiều hơn. - Tiếp tục vừa học vừa ôn tập - -Vệ sinh trường lớp sạch sẽ -Đi học đều,đúng giờ -Nghæ hoïc phaûi xin pheùp -Nhắc nhở HS đóng tiền trường Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. SINH HOẠT SAO Giaùo duïc HS tìm hieåu veà “ Quyeàn vaø boån phaän treû em”. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUAÀN 27 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 27. CON MEØO I .MỤC TIÊU:Giúp HS biết:- Nêu ích lợi của con mèo. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. - GDHS ý thức chăm sóc con vật nuôi trong nhà II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Các hình trong bài 26 SGK_ III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ (5’) : Con gà . Nêu các phần của con gà ? ( đầu, cổ, mình và 2 chân ) Nuôi gà có ích lợi gì ? ( cho thịt và trứng ) B. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _Một vài HS nói với cả lớp về 1.Giới thiệu bài:+Nhà em nào nuôi mèo? con meøo cuûa mình: loâng noù +Nói với cả lớp về con mèo của nhà em màu gì, em có hay chơi với nó 2.Các hoạt động: khoâng… Hoạt động 1: Quan sát con mèo _Mục tiêu:+HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát con mèo thật hoặc các hình con mèo trong SGK.+Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo. *Bước 1: _GV hướng dẫn HS: Quan sát tranh, ảnh con mèo trong SGK. +Moâ taû maøu loâng cuûa con meøo. Khi vuoát ve boä loâng meøo em _HS (theo nhoùm) quan saùt con caûm thaáy theá naøo? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. +Con meøo di chuyeån nhö theá naøo? *Bước 2: _Một số HS trình bày lại kết quả làm việc trong nhóm với cả lớp, các HS khác bổ sung. Keát luaän: -Toàn thân mèo được phủ bằng một lớp lông mềm và mượt Mèo có đầu, mình, đuôi và bốn chân. Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nở to trong bóng tối và thu lại vào ban ngày khi có nắng. Mèo có mũi và tai thính giúp mèo đánh hơi và nghe được trong khoảng cách xa. Răng mèo sắc để xé thức aên. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp _Mục tiêu:+HS biết ích lợi của việc nuôi mèo. +Biết mô tả hoạt động bắt mồi của con mèo. +GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: -Người ta nuôi mèo để làm gì? -Nhaéc laïi moät soá ñaëc ñieåm giuùp meøo saên moài. -Tại sao em không nên trêu chọc và làm con mèo tức giaän? -Em cho con meøo aên gì vaø chaêm soùc noù nhö theá naøo? Keát luaän: -Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. GV cho HS chơi “Bắt chước tiếng kêu và một số hoạt động cuûa con meøo”. C.Cuûng coá- daën doø:(5’)_Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi 28 “Con muoãi” Thứ ba , ngày THUÛ COÂNG Tieát 27. 19 thaùng 3. mèo thật rồi mô tả nó với các bạn trong nhóm hoặc vừa chỉ vào ảnh con mèo vừa nói với caùc baïn veà maøu loâng vaø caùc boä phaän cuûa con meøo.. HS khá giỏi: Nêu được một số ñaëc ñieåm giuùp meùo saên moài toát nhö: maét tinh, tai muõi thính; raêng saéc; moùng vuoát nhoïn; chân có đệm thịt đi rất êm. +Các tổ thi ở ngoài sân chơi “Meøo ñuoåi chuoät”.. naêm 2013. CAÉT, DAÙN HÌNH VUOÂNG ( Tieát 2 ) (GDSDNLTK&HQ). I.MUÏC TIEÂU - Bieát caùch keû, caét, daùn hình vuoâng - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng - GDHS tính caån thaän, kheùo tay GDSDNLTK&HQ:(liên hệ): -GDHS tiết kiệm giấy khi thực hành. II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:_Chuẩn bị 1 hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô_1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn _Bút chì, thước kẻ, hồ dán2.Học sinh:_Giấy màu có kẻ ô_1 tờ giấy vở có kẻ ô_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Baøi cuõ (5’) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh B. Bài mới ( 25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh .Học sinh thực hành: _HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ _GV nhắc lại 2 cách cắt hình vuông để HS nhớ lại. giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho _GV nhắc nhở HS lật mặt trái tờ giấy để thực hành. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> _Thực hiện quy trình kẻ ô vuông có độ dài các cạnh 7 ô, tiết 2 cắt trên giấy màu theo 2 cách đã học ở tiết 1. _Sau khi kẻ xong hình vuông thì cắt rời hình và dán sản phẩm vào vở thủ công. GDSDNLTK&HQ: :Tiết kiệm giấy khi thực hành - Thu gom _HS thực hành. giấy vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt giấy làm phân Với HS khéo tay:- Kẻ và cắt, dán bón hoặc làm kế hoạch nhỏ được hình vuông theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phaúng. - Có thể kẻ, cắt được thêm hình Trong lúc, GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng vuông có kích thước khác nhau túng khó hoàn thành sản phẩm. C.Nhận xét, dặn dò: (5’)_GV nhận xét về tinh thần học tập của HS, về sự chuẩn bị đồ dùng học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán hình._Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hình tam giác”. _Chuẩn bị giấy màu, 1 tờ giấy vở có kẻ ô, thước kẻ, bút chì, hồ dán. Thứ năm , ngày 21 tháng 3 năm 2013 THEÅ DUÏC Tieát 27: BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô ( có thể còn quên tên hoặc thứ tự động tác ) . - Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , đứng nghĩ . - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ .. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: _ Trên sân trường. _ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả. III. NOÄI DUNG: NOÄI DUNG 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp. -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: + Chaïy nheï nhaøng thaønh moät haøng doïc trên địa hình tự nhiên ở sân trường. + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. + Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông. 2/ Phaàn cô baûn: a) OÂn baøi theå duïc: _ Lần 1-2: Cho HS ôn tập bình thường. _ Lần 3-4: GV cho từng tổ lên kiểm tra thử. b) Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phaûi, quay traùi. c) Troø chôi: “Taâng caàu” _ Daønh 4-5 phuùt taäp caù nhaân (theo toå).. Đ. LƯỢNG. TỔ CHỨC LUYỆN TẬP. 1-2 phuùt. - Cán sự lớp điều khiển lớp báo caùo só soá. -OÂn baøi theå duïc vaø troø chôi “Taâng caàu”.. 1 phuùt 1-2 phuùt 50-60m. - Tập hợp hàng dọc.. 1 phuùt 2 phuùt. - Từ 1 hàng dọc chạy thành hình voøng troøn.. 3-4 laàn. - Thực hiện 2 x 8 nhịp mỗi động taùc. 1-2 laàn. 10-12 phuùt Lop1.net. - Moãi em 1 quaû caàu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> _ Cho từng tổ thi xem trong mỗi tổ ai là người có số lần tâng cầu cao nhất. GV hô: “ Chuẩn bị … bắt đầu!” 3/ Phaàn keát thuùc: _ Thả lỏng. + Đi thường theo nhịp và hát. _ Cuûng coá. _ Nhận xét giờ học.. - Tập hợp thành hàng ngang, em noï caùch em kia1-2m.. 1-2 phuùt 2 phuùt 1-2 phuùt. - Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -HS đi thường trên và hát. - Tập lại các động tác đã học.. Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2013 ĐẠO ĐỨC Baøi 12:. CAÙM ÔN VAØ XIN LOÃI (tieát 2) (GDKNS). I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Bieát caûm ôn, xin loãi trong caùc tình huoáng phoå bieán khi giao tieáp. - GDHS tôn trọng, chân thành khi giao tiếp-Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi - GDKNS : - Kỹ năng giao tiếp/ứng xử với mọi người II. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:_Vở bài tập đạo đức _Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai _Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ (5’) – Cần nói gì khi được người khác quan tâm, giúp đỡ? ( nói cảm ơn…) - Caàn noùi gì khi ta maéc loãi ? ( noùi xin loãi ….) B. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _HS thaûo luaän nhoùm. Các hoạt động _Đại diện nhóm báo cáo. * Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm bài tập 3. GDKNS: - Kỹ năng giao tiếp/ứng xử với mọi người, _Cả lớp nhận xét, bổ sung. biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huoáng cuï theå. _HS làm việc theo nhóm: Lựa chọn _GV neâu yeâu caàu baøi taäp. những cánh hoa có ghi tình huống cần GV keát luaän: nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi +Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là phù hợp. từ “ Cảm ơn” để làm thành “ Bông hoa +Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp. cảm ơn”. Đồng thời cũng tương tự như * Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” (bài tập 5). _GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm hai nhò hoa vaäy laøm thaønh (một nhị ghi từ “ Cảm ơn” và một nhị ghi từ “ Xin “Bông hoa xin lỗi”. lỗi”) và các cánh hoa (trên đó có ghi những tình _Các nhóm HS trình bày sản phẩm của mình.- nhaän xeùt. huoáng khaùc nhau). _HS laøm baøi taäp. _GV neâu yeâu caàu gheùp hoa. _Cả lớp đồng thanh hai câu đã đóng khung trong vở bài tập. GV nhận xét và chốt lại các tình huống cần nói cảm HSKG Biết được ý nghĩa của câu cảm ôn vaø xin loãi ôn, xin loãi. “Nói cảm ơn khi được người khác quan * Hoạt động 3: HS làm bài tập 6. tâm, giúp đỡ. _GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp. Nói xin lỗi khi làm phiền người khác”. _GV yêu cầu một số HS đọc các từ đã chọn. Keát luaän chung: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> _Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ. _Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác. _Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác. C. Củng cố -dặn dò:(5’) Em cần phải nói lời cám ơn khi nào? Khi nào em phải xin lỗi? _Nhaän xeùt tieát hoïc_Daën doø: Chuaån bò baøi 13: “Chaøo hoûi vaø taïm bieät”. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ – T 27. SINH HOẠT LỚP- SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: - HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần - Biết khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm - GDHS ý thức phê và tự phê. II. Các hoạt động: 1/ Nhaän xeùt tuaàn qua: - Caùc toå baùo caùo tình hình hoïc taäp cuûa toå mình. + Neà neáp + Chuyeân caàn + Veä sinh + Tình hình hoïc taäp - Lớp trưởng nhận xét lớp. - GV nhân xét:+ Lớp vệ sinh tương đối sạch sẽ. + Đi học đầy đủ , nghỉ học có phép. + Còn vài HS chưa làm bài và quên sách vở khi đến lớp Tuyên dương : Bảo Phương, Thiện, Phương Trâm, Huân đã có nhiều cố gắng trong học tập Nhắc nhở : Hậu, Đạt, Đức, Trúc Linh học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.. 2/ Kế hoạch tuần tới : Tổ chức thi giữa kì II nghiêm túc. Phải rèn đọc và rèn viết nhiều hơn ở nhà. Vệ sinh cá nhân , trường lớp sạch sẽ. Đi học đều, nghỉ học phải có phép. Giáo dục đạo đức cho HS. Tham gia đầy đủ các phong trào của lớp, của trường đề ra. 3. SINH HOẠT SAO : Tieáp tuïc Giaùo duïc HS tìm hieåu veà “ Quyeàn vaø boån phaän treû em”. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>