Giáo án Lớp 3 - Dạy Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 27 Từ ngày 25/ 03/ 2013 Đến ngày 29/03/ 2013 Thứ Tiết ngày Thứ 1 Hai 2 25/03 3. Tiết CT. Tên bài dạy. TĐ. 79. TĐ-KC. 80. TNXH. 53. 4. Toán. 131 Các số có 5 chữ số. 5. CC. Thứ 1 Ba 2 26/03 3 4 Thứ 1 Tư 2 27/03 3. Chính tả 53. Chim. Bt4 tr141. Ôn tập. Toán. 132 Luyện tập. TD. 53. Bài TD với hoa hoặc cờ Trò chơi. Ân nhạc. 27. Học: Tiếng hát bạn bè mình. TĐ. 81. Ôn tập. TV. 27. Ôn tập. Toán. 133 Các số có 5 chữ số ( tt) Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa và quả. 5. LT & 27 câu Chính tả 54. Ôn tập. Bt 1,2 ý c Tr 144. Vật mẫu. Ôn tập. Toán. 134 Luyện tập. Thủ .C. 27. Làm lọ hoa gắn tường ( tt). TD. 54. Bài TD với hoa hoặc cờ Trò chơi. TLV. 27. Ôn tập. Toán. 135 Số 100000 – Luyện tập. 3. ĐĐ. 27. 4. TNXH. 54. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác( t2) KNS Thú KNS. 5. GDTT. 27. Nhận xét tuần 27. Thứ 1 Sáu 2 29/03. Đồ dạy học. KNS. Mĩ thuật 27. 4. Giảm, bớt. Ôn tập giữa HK II. 4. Thứ 1 Năm 2 28/03 3. Tiết 1. Môn. Bt 3 d4,5 tr146. Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013 Môn: Tập đọc: PPCT 131. Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1)ĐỌC THÊM : BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I/ Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: hs đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần Nguyễn Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Thị(phát Hoàn –âm Lớp 3Tân Thạnh – Năm 65 học tiếng 2012 -2013 19 -Vũ26 rõTrường tốc độTHđọc tối thiểu /phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> giữa các cụm từ ). kết hợp kiểm tra kỉ năng đọc hiểu: hs trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Kể lại từng đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động. - GDHS chăm học. II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 sgk. III/ Các hoạt động dạy - học : hoạt động của thầy hoạt động của trò 1) giới thiệu bài : 2) kiểm tra tập đọc: - kiểm tra. 1 số học sinh cả lớp. 4. - lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học.. - yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm để chọn bài đọc. - yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ - lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài định trong phiếu học tập. chuẩn bị kiểm tra. - nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa - lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ đọc. định trong phiếu. - nhận xét ghi điểm. - yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) bài tập 2: - yêu cầu học sinh kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động. -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - gọi hs nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo dõi. - yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát - từng cặp hai em ngồi quay mặt vào nhau tranh và kể theo nội dung tranh. trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng - gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo tranh. phép nhân hóa. - gọi hai em kể lại toàn câu chuyện. - 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh. - theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm. - hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện. * HSHS đọc thêm bài: Bộ đội về làng - cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp dẫn 4) củng cố - dặn dò : nhất. - nhận xét đánh giá tiết học. HS đọc và tìm hiểu nội bài đọc - về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. ------------------------------------------------Tiết 2:. Môn: Tập đọc- Kể chuyện: PPCT 132. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2). Nguyễn Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài: ĐỌC THÊM BÀI : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I/.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu như tiết 1. - Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa. II/. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2. III/. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. 2) Kiểm tra tập đọc: 1 - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn - Kiểm tra số học sinh trong lớp. 4 bị kiểm tra. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định 1. trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. 3) Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm bài thơ - Gọi 2 HS đọc lại. "Em Thương” - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c trong - 1 em đọc các câu hỏi trong SGK. SGK. - Lớp trao đổi theo cặp. - Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Mời đại diện các cặp nêu lên các sự - Cả lớp nhận xét, bổ sung. vật được nhân hóa. + Các sự vật nhân hóa là: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi. - Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập. Sợi nắng: gầy, run run, ngã.. b/ Làn gió: giống một bạn nhỏ mồ côi. Sợi năng: giống một người gầy yếu. HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc. HDHS đọc thêm bài trên đường mòn Hồ Chí Minh 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. ------------------------------------------------Tiết 3:. Môn: Toán: PPCT 132. Bài: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/.Mục tiêu : - Học sinh biết được các hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - BiếtVệt đọc số cóNgày năm chữ số trong trường Nguyễn Khaviết PHT các – đã duyệt 22/03/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. giữa). 3. Lop3.net. hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo dục HS chăm học. II/. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100. III/. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - Tương tự với số 1000. * Viết và đọc số có 5 chữ số. - Viết số 10 000 lên bảng. - Gọi HS đọc số. - Muời nghìn còn gọi là một chục nghìn. + Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - Treo bảng có gắn các số. Chục Nghìn Trăm Chục Đ.Vị Nghìn 10000 100 100 10 1 10000 100 100 1 10000 100 1 10000 1 1 1 + Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn ? + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng. - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải. + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười Nguyễn Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 sáu.. Hoạt động của trò - Theo dõi để rút kinh nghiệm. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. + Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị.. - Đọc: Mười nghìn. + 10 000 gồm có 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị.. - Cả lớp quan sát và trả lời: + 4 chục nghìn + 2 nghìn + 3 trăm + 1 chục + 6 đơn vị - 1 em lên abngr điền số. - 1 em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số.. Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi nhiều HS đọc lại số. - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa. - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm được. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Yêu cầu thực hiện vào vở. Bài 2: : - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên viết và đọc các số. - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi HS đọc số. - Nhận xét sửa sai cho HS. Bài 4: (Nếu còn thời gian) HS giỏi. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số rồi đọc lại. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng.. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu. - Lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp. - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm được. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số. - Lần lượt từng em đọc số trên bảng. +Đọc các số:23 116, 12 427, 3 116, 82 427 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực hiện một bài mẫu. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng điền cả lớp bổ sung. + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500 - Hai em lên bảng viết số.. 4. Củng cố - dặn dò: - GV đọc số có 6 CS, yêu cầu HS lên bảng viết số. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết4: Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 53. Bài: CHIM I/. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của chim được quan sát. - Giải thích tại sao không được săn bắt, phá tổ chim. - GDHS biết bảo vệ các loài vật. GDKN tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim. - Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm lựa chọn, các cách làm để lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo chim, bảo vệ moii trường sinh thái. Nguyễn Vệt vệ Khacác PHT loài – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II/. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 102, 103. Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp. - Thảo luận nhóm sưu tàm và xử lý thông tin. Giải quyết vấn đề. III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Cá". + Nêu đặc điểm chung của cá. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Nêu ích lợi của cá. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm các câu hỏi trong phiếu. - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ về hình dáng kích thước của chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả + Bên ngoài cơ thể những con chim có gì bảo thảo luận. vệ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Bên trong cơ thể của chúng có xương sống + chúng đều có đầu mình và cơ quan di hay không ? chuyển. Bên ngoài được bao phủ bởi lớp + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ lông vũ. Mỏ chim rất cứng dùng để mổ thức ăn. Mỗi con chim đều có hai chân, hai của chim dùng để làm gì ? Bước 2 : Làm việc cả lớp cánh. - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớquả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm. - Các nhóm thảo luận trong nhóm để hoàn Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. thành bài tập được giao. - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh - Phân loại thành từng nhóm như: nhóm của các loài chim sưu tầm được theo tiêu chí biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, do nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu nhóm có giọng hát hay. - Trao đổi thảo luận và đi đến kết luận vì hỏi: Tại sao ta không nên săn bắt hoặc phá tổ sao không nên săn bắt, phá tổ chim … chim ? Bước 2: - Sau đó cử một số em đại diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ về đề tài bảo vệ loài chim - Mời các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước đại Ngày diện22/03/2013 nhóm lên thuyết trong thiên nhiên" trước lớp: Nguyễn Vệt Kha PHT –lớp, đã duyệt Vũ Thị – Lớploài 3- Trường Tân tầm Thạnhđược. – Năm học 2012 -2013 - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. minh vềHoàn những chimTHsưu 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều loài chim và giới thiệu đúng. 4.Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót". - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. Tiết1:. - Tham gia chơi TC.. Chào cờ Thứ ba, ngày 26 tháng 03 năm 2013 Môn: Chính tả: PPCT 53. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) Bài: THÊM BÀI:NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC I/.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu như tiết 1. - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch được trong ba nội dung nêu ở bài tập 2(về học tập hoặc lao động về công tác khác). - GDHS chăm học. II/. Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. III/. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết 2) Kiểm tra tập đọc: học. - Kiểm tra. 1 số học sinh trong lớp. 4. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1.. 3) Bài tập 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Mời một em nhắc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 (tr 20) SGK. + Yêu cầu về báo cáo này có gì khác so với mẫu báo cáo trước đã học ?. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - 1 em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học. + Người báo cáo là chi đội trưởng. Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách. Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh …. - Lần lượt từng em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp.. - Yêu cầu mỗi em đều phải đóng vai lớp trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương những em - Lớp nhận xét chọn những bạn báo cáo báo cáo đầy đủ rõ ràng. hay và đúng trọng tâm. HDHS đọc thêm bài:Người trí thức yêu HS đọc thêm bài hiểu nôi dung bài đọc Nguyễn Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 nước Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. Tiết 2:. --------------------------------------------------------------Môn: Toán:PPCT 132. Bài: LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số. Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số. - Giáo dục HS thích chăm học . II/. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - Hai em đọc số. - Gọi HS đọc các số: - Cả lớp theo dõi nhận xét. 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Một em đọc yêu cầu bài. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Lớp làm chung một bài mẫu. - Phân tích bài mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Lần lượt 3 học sinh lên bảng chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: bài. + 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt. - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số. - Giáo viên nhận xét đánh giá. + 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm bamươi lăm. + 45913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba Bài 2: - Một em nêu yêu cầu và mẫu. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT và mẫu - Thực hiện viết các số vào vở. rồi tự làm bài. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm. sung: - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh. + Sáu mươi nghìn ba nghìn hai trăm hai mươi mốt: 63221 + Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai :31942 Nguyễn Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số rồi làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. + Chín mươi baỷ nghìn một trăm chín mươi lăm: 97145 - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Hai em nêu quy luật của dãy số. - Cả lớp làm bài vào vở. - 3 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung. a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm bài vào vở.. Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài 4. Củng cố - dặn dò: - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có 5CS. - Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ số. --------------------------------------------------------------Tiết 3: Môn: Thể dục: PPCT 53. Bài: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH ,HOÀNH YẾN Tiết 4. Tiết 1:. Âm nhạc ( GV bộ môn) --------------------------------------------------Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013 Môn: Tập đọc: PPCT 81. Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) ĐỌC THÊM BÀI:CHIẾC MÁY BƠM- EM VẼ BÁC HỒ I/.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu như tiết 1. - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá 5 lỗi trên bài, trình bày sạch sẽ đúng bài thơ lục bát (bt2). - GDHS chăm học II/. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần. III/. hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nguyễn Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra. - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học.. 1 số HS còn lại trong lớp. 4. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1.. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.. 3) Hướng dẫn nghe- viết - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ. - Đọc mẫu một lần bài thơ “ Khói chiều - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm trong “ sách giáo khoa. - Yêu cầu một em đọc lại bài thơ. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn ngọn khoa và đọc thầm theo. khói nhẹ nhàng bay lên. + Tìm những câu thơ tả cảnh: Khóí + Khói ơi vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay chiều“? quấn làm cay mắt bà ! + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói + Câu 6 tiếng viết lùi vào 2 ô, câu 8 tiếng viết chiều ? lùi vào 1 ô. + Hãy nhắc lại cách trình bày một bài - Lấy bảng con ra viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, thơ lục bát? vươn, quấn ... - Yêu cầu lớp viết bảng con một số từ - Lắng nghe và viết bài thơ vào vở. hay viết sai. - 7- 9 em nộp vở để giáo viên chấm điểm. - Đọc cho học sinh chép bài. - Thu vở để chấm một số bài nhận xét - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc. đánh giá HDHS đọc thêm bài Chiếc máy bơm Em vẽ Bác Hồ 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. ------------------------------------------------Tiết 2: Môn: Tập viết:PPCT 27. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Tiết 3:. Môn: Toán: PPCT 133. Bài: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TT) I/. Mục tiêu : - HS nắm được các số có 5 CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số). -Nguyễn Biết Vệt đọcKhaviết cóNgày 5 chữ số dạng nêu trên. PHTcác – đãsố duyệt 22/03/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013 - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. Luyện ghép hình. 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giáo dục HS thích học toán. II/. Đồ dùng dạy học : bảng phụ III/. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số có 5 chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 ; - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu các số 5 chữ số ( có chữ số 0) - Kẻ lên bảng như sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền vào các cột trong bảng. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng con. - Yêu cầu nhìn vào số mới viết để đọc số . - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại trong bảng. - Nhận xét về cách đọc, cách viết viết của học sinh. c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như SGK lên bảng. Viết số 86030. Hoạt động của trò - Lớp viết bảng con các số. - Hai em lên bảng viết các số có 5 chữ số.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số. - Ta viết số 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn. - Ba chục nghìn,0 nghìn 0 trăm 0 chục và 5 đơn vị. 30 005. Ba mươi ngìn không trăm linh năm. - 3 em đọc lại các số trên bảng. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát điền số hoặc đọc các số trong bảng. - Lần lượt từng em lên bảng điền vào từng cột.. Đọc số. Viết số. Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi. 86030. 62300 62300. Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một 42 980. 58 601. Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 60 002 - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm được. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. 42 980 70 031 60 002. Đọc số Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba trăm Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt sáu mươi nghìn không trăm linh hai. Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 BàiNguyễn ý c –HSG Một em nêu yêu cầu bài tập. Vũ2: Thị Hoàn Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012--2013. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp làm vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610. Bài 3: ý c HSG - Cả lớp đọc yêu cầu của BT, quan sát để tìm - Hướng dẫn HS làm bài tương tự như BT2. ra quy luật của dãy số, rồi điền tiếp vào chỗ - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. chấm. - 3 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350 Bài 4: HSG - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện xếp hình. - Cả lớp thực hành xếp ghép hình. - Mời một em lên thực hành ghép hình trên - Một học sinh lên bảng xếp. - cả lớp nhận xét bài bạn. bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 3 em đọc các số trên bảng. 4. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc các số :32 505 ; 30 050 ; 40003 - Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ số. ------------------------------------------------------------Tiết 4 Môn: Mĩ thuật: PPCT 27 Bài 27 : Vẽ theo mẫu LỌ HOA VÀ QUẢ Tiết 5:. Môn: Luyện từ và câu: PPCT 27. Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) ĐỌC THÊM BÀI :MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG ...TÂY! I/.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26. - Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3 học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu SGK.Viết báo cáo về một trong ba nội dung: Về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. - GDHS chăm học. II/.Đồ dùng dạy học - 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. Nguyễn Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Bản phô tôThạnh mẫu–báo cáo2012 đủ -2013 phát cho mỗi em một tờ. Vũ Thị Hoàn – Lớp 3--Trường TH Tân Năm học 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III/. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp: 2. Giới thiệu bài : 3. Kiểm tra học thuộc lòng:. Hoạt động của trò. - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học.. 1 - Kiểm tra số HS trong lớp. 3. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1.. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.. 3) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của BT và mẫu báo - 2 em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo. cáo. - Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK, đọc thầm về mẫu báo cáo đã học ở tiết 3. - Cả lớp viết bài vào vở. - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình - 4 - 5 em đọc bài viết của mình trước lớp. bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt nhất. tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - Yêu cầu cả lớp viết báo cáo vào vở. - Mời một số học sinh đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh. - Giáo viên cùng lớp bình chọn những báo HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc cáo viết tốt nhất. HDHS đọc thêm bài :Mặt trời mọc ở đằng ... Tây 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT. --------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 28 tháng 03 năm 2013 Tiết 1: Môn: Chính tả:PPCT 54. Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) ĐỌC THÊM BÀI: ĐI HỘI RỪNG XANH- ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG I/.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chú yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26. - Viết đúng âm vần dễ lẫn trong đoạn văn. Nguyễn Vệt Kha PHT duyệt Ngày 22/03/2013 - – đãGDHS chăm học Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II/. Đồ dùng dạy học: 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. - 3 tờ phiếu phô tô ô chữ. III/. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết 3. Kiểm tra học thuộc lòng: học. - Kiểm tra. 1 số HS trong lớp. 3. - Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1.. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.. * Bài tập 2: - Mời một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm. - Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở. - Dán 3 tờ phiếu lên bảng. - Mời 3 nhóm lên bảng chơi tiếp sức. - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp. - Thu một số bài chấm điểm và nhận xét.. - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay. - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong. - HDHS đọc thêm bài đi hội rừng xanh và đi - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc chùa hương 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT. Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 134. Bài: LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có chữ số là số 0). - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm. - Giáo dục HS thích chăm học . II/.Đồ dùng dạy học:: III/. Vệt Các hoạt dạy - học: Nguyễn Kha PHT –động đã duyệt Ngày 22/03/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng làm BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ... ; ... ; ... ; 16 307 ; ... b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ... ; ... ; ... ; . c) 92 999 ; ... ; 93 001 ; ... ; ... ; 93 004 ; ... - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu rồi tự làm bài. - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng. - Gọi lần lượt từng em lên điền cách đọc số vào các cột và kết hợp đọc số. - Nhận xét đánh giá.. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài. - Hướng dẫn cả lớp làm mẫu một hàng trong bảng. - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại. - Gọi lần lượt từng em lên viết các số vào từng hàng trong bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Hoạt động của trò - 3HS lên abngr làm bài. - cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Cả lớp tự làm bài. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. + 16 305: mười sáu nghìn ba trăm linh năm,. +16 500: mười sáu nghìn năm trăm .+ 62 007 : sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy + 62070 : sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi. - Một em đọc yêu cầu. - Thực hiện làm chung hàng thứ nhất. - Cả lớp tự làm các hàng còn lại. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. + Tám mươi bảy nghìn một trăm linh năm : 87105 + Tám mươi bảy nghìn một tăm linh một 87101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 + Tám mươi bảy nghìn:87 000 - Một em đọc yêu cầu. - HS thực hiện - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm. Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với mỗi vạch - Gọi lần lượt từng em lên nối các số vào mỗi vạch thích hợp. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Một em đọc yêu cầu - Gọi một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm bài vào vở. - Gọi một em nêu lại cách nhẩm các số có - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 4000 + 500 = 4500 4 chữ sốVệt tròn Nguyễn Khanghìn. PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Vũ Thịcầu Hoàn – Lớp Trường Tânvở. Thạnh – Năm học 2012 -2013 6500 - 500 = 6000 - Yêu HS tự3-làm bàiTH vào 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 4000 – (2000 – 1000) = 3000 300 + 2000 x 2 = 4300 (8000 – 4000) x 2 = 8000. 4. Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết 3: Môn: Thủ công:PPCT 27. Bài:LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3) Tiết 4:. Môn: Tự nhiên-xã hội: PPCT 54. Bài: THÚ I/. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú nhà được quan sát. - Nêu được ích lợi của các loài thú đối với con người. - Biết được những động vật có lông mao, đẻ con nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú - GDHS biết bảo vệ vật nuôi. GDKN kiên định: xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng. - Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương. II/. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 104, 105. Sưu tầm ảnh các loại thú nhà mang đến lớp. - Thảo luận nhóm. Sưu tầm và xử lý thông tin. Giải quyết vấn đề. III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Chim". + Nêu đặc điểm chung của chim. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Tại sao không nên bắn và bắt tổ chim?. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các loại câu hỏi trong phiếu. thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. + Kể tên các con thú nhà mà em biết ? + Trong số các con thú nhà đó con nào có - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Đó là con lợn (heo) Nguyễnnào Vệt Kha duyệtvạm Ngàyvỡ 22/03/2013 + Con có PHT thân– đã hình sừng cong + Là con trâu Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hình lưỡi liềm? + Con bò. + Con nào có thân hình to lớn, vai u, chân + Các loài thú như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo, cao ? là những con vật đẻ con và chúng nuôi con + Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ? bằng sữa. Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu về 1 con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn cung cấp thịt, phân bón. Trâu, bò cày kéo, * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. thịt, phân bón,… - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi + HS tự liên hệ. sau: + Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ...) ? + Nhà em có nuôi những con vật nào ? Em - Lớp thực hành vẽ con vật mà em thích. chăm sóc chúng ra sao ? Cho chúng ăn gì ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút - Trưng bày sản phẩm trước lớp. màu để vẽ và tô màu một con thú nhà mà mình ưa thích. Vẽ xong ghi chú tên con vật - Một số em lên giới thiệu bứcvẽ của mình. và các bộ phận của nó trên hình vẽ. - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm của - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp nhất. mình trưng bày trước lớp. - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh của mình. - Nhận xét bài vẽ của học sinh. 4. Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Về nhà học bài và xem trước bài mới. Tiết 4: Môn: Thể dục: PPCT 54. ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI "HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN". Tiết 1:. Thứ sáu, ngày 29tháng 03 năm 2013 Môn: Tập làm văn:PPCT 27. Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Tiết 2:. Môn: Toán: PPCT 135. Bài: SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Học sinh nhận biết về số 100 000 (Một trăm nghìn ) Nguyễn Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Vũ Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Năm học -2013 - Thị Biết cách đọc, viết các sốThạnh có 5–chữ số.2012 Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số. 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Biết được số liền sau số 99 999 là số 100 000. - Giáo dục HS chăm học II/. Đồ dùng dạy học: Mười tấm bìa mỗi tấm viết số 10 000 III/. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - 2 em lên bảng làm bài. - Gọi 2 em lên bảng viết các số : - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp quan sát lên bảng và trả lời: * Giới thiệu số 100 000: - Gắn 7 tấm bìa có ghi số 10 000 lên bảng. - Có 7 chục nghìn. + Có mấy chục nghìn ? - 7 chục nghìn thêm 10 000 bằng 8 chục - Lấy thêm một tấm xếp thêm vào nhóm 7 tấm nghìn. và hỏi tất cả có mấy chục nghìn ? - 8 chục nghìn thêm 10 000 bằng 9 chục nghìn. - Thêm một tấm ghi số 10 000 vào nhóm 8 tấm lại hỏi tất cả có mấy chục nghìn ? - 9 chục nghìn thêm 10 000 bằng 10 chục nghìn. - Thêm một tấm 10 000 vào nhóm 9 tấm lại hỏi tất cả có mấy chục nghìn nghìn ? - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn còn - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 100 000 gọi là một trăm nghìn viết là: 100 000. - Gọi vài em chỉ vào số 100 000 và đọc lại + Số 100 000 là số có mấy chữ số. c) Luyện tập: - Một em nêu yêu cầu của bài tập. Bài 1: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số rồi điền - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; ... ; 100000 tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 ;14000 ; .. c) 18000 ; 18100 ; 18200 ; 18300 ;18400 ; .. bài. - Gọi 3HS lên bảng chữa bài. d) 18235 , 18236 ,18237 ,18238, 18239 - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một em nêu yêu cầu của bài tập. Bài 2: - Cả lớp tự làm bài vào vở - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ - Cho HS quan sát tia số để tìm ra quy luật thứ sung tự các số trên tia số. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. 40000 50000 60000 70000 80000 90 000 100000 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT - Mời 1HS lênPHT bảng bài. 22/03/2013 - Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài. Nguyễn Vệt Kha – đãchữa duyệt Ngày Vũ Thịviên Hoàn –nhận Lớp 3-xét Trường THgiá. Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013 - Giáo đánh - Một em đọc bài toán. 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài 3: Dòn 4,5 HSG - Gọi học sinh nêu bài tập. - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Cả lớp cùng thực hiện vào phiếu. Số liền trước. Số đã cho. Số liền sau. 12533 12534 12535 43904 43905 43906 62369 62370 62371 - Một em đọc bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải: Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đ/S: 2000 chỗ ngồi. Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 4. Củng cố - dặn dò - Gọi 1HS lên bảng viết số 100 000. Tiết 3: Môn: Đạo đức : PPCT 27. Bài:TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) I/. Mục tiêu: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác. - Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người - Biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư. - GDHS nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.GDKN tự trọng. Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định. II/. Tài liệu và phương tiện: - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập. Tự chủ. Giải quyeeeys vấn đề. Thảo luận nhóm. - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. - Chia lớp thành các cặp để thảo luận. - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông 1. Phát phiếu học tập cho các cặp. qua phiếu học tập. - Nêu ra 4 hành vi trong phiếu. - Trao đổi thảo luận tìm ra những hành vi đúng - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành và hành vi sai. vi nào đúng và hành vi nào sai rồi điền vào - Lần lượt các cặp cử các đại diện của mình lên ô trống trước các hành vi. báo cáo kết quả trước lớp. - Mời đại diện các cặp lên trình bày trước - Cả lớp nhận xét bổ sung. lớp. - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo chia - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành Nguyễnviên Vệt Kha PHTnhóm. – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu bài tập trong phiếu. - lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, của trình bày trước lớp. riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột chọn nhóm xếp đúng nhất. thích hợp những việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Giáo viên kết luận. * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - HS tự kể về việc làm của mình. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt nhất. + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì của ai ? + Việc đó xảy ra như thế nào ? - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên. cuộc sống hàng ngày. * Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà cần thực hiện theo đúng bài học. Tiết 4: Môn: Tự nhiên-xã hội: PPCT 54. Bài: THÚ I/. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú nhà được quan sát. - Nêu được ích lợi của các loài thú đối với con người. - Biết được những động vật có lông mao, đẻ con nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú - GDHS biết bảo vệ vật nuôi. GDKN kiên định: xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng. - Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương. II/. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 104, 105. Sưu tầm ảnh các loại thú nhà mang đến lớp. - Thảo luận nhóm. Sưu tầm và xử lý thông tin. Giải quyết vấn đề. III/. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Chim". + Nêu đặc điểm chung của chim. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Tại sao không nên bắn và bắt tổ chim?. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới - Lớp theo dõi. Nguyễn Vệt Kha PHT – đã duyệt Ngày 22/03/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012 -2013. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>