Giáo án Lớp 3 - Dạy Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16 Từ ngày 17/12/2012 đến 21/12/2012 Thứ ngày Thứ hai 17/12. Thứ ba 18/12. Tiết. Môn. Tiết Tên bài dạy CT 46 Đôi bạn KNS 47 76 Luyện tập chung 31 Hoạt động công nghiệp, thương mại KNS. 1 2 3 4. TĐ TĐ-KC Toán TNXH. 5 1 2. CC Chính tả TD. 31 31. 3 4. Âm nhạc Toán LV TĐ TV. 16 77 16 48 16. Thứ 1 tư 2 19/12 3 4 5. Bt4c3,5tr77. Làm quen với biểu thức Bài 16 Về quê ngoại Ôn chữ hoa M. Thủ .C TD Chính tả Toán TLV. 16 32 32 79 16. ĐĐ. 16. 3. Toán. 80. Luyện tập. 4 5. TNXH GDTT. 32 15. Làng quê và đô thị KNS Nhận xét tuần 16. Tiết 1,2. Đồ dạy học. N- V: Đôi bạn Bài tập rèn luyệ tư thế KN vận động cơ bản RLTTCB. Tính giá trị của biểu thức Vẽ màu vào hình có sẵn. Từ ngữ về thị thành, nông thôn.Dấu phẩy Cắt dán chữ E Bài tập LRTTCB và ĐHĐN Nhớ- viết : Về quê ngoại Tính giá trị của biểu thức( tt ) N. K: Kéo cây lúa lên. Nói về thành thị , nông thôn Biết ơn thương binh, liệt sĩ KNS. Thứ 1 năm 2 20/12 3 4 Thứ 1 sáu 21/12 2. Toán 78 Mĩ .T 16 LT & câu 16. Giảm, bớt. Mẫu M Bt4 tr 79. Bt4 tr 80 Không y/c làm bt1 Không y/c HS thực hiện và báo cáo kết quả điều tra.... Bt4tr 81. Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm2012 Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 45 + 46. Bài: ĐÔI BẠN I/. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời được câu hỏi 5. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ). - GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập . * KNS: GD HS tự nhận thức bản thân. Xác định giá trị. Lắng nghe tích cực. II/. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay. Trình bày ý kiến cá nhân. Trải nghiệm. Trình bày 1 phút. III/. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong - Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên" bài “Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH. - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Lớp theo dõi nhận xét. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp nhau đọc từng câu. từ . - Luyện phát âm các từ khó. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong - Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải. bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp . - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài . giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1. - Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3. - Đọc thầm đoạn 1. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời + Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia câu hỏi : đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có gì + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san lạ? sát cái cao cái thấp không giống nhà ở quê. - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 cả - Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : và trả lời : + Ở công viên có những trò chơi gì ? + Ở công viên có cầu trượt , đu quay. + Ở công viên Mến đã có hành động gì + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao đáng khen ? cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. + Qua hành động này, em thấy Mến có đức + Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ tính gì đáng quý? người khác, không sợ nguy hiểm đến tính - Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo dõi mạng. đọc thầm theo và trả lời câu hỏi . - Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo. + Em hiểu câu nói của người bố như thế + Ca ngợi những người sống ở làng quê rất nào ? tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác ... + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy + Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đình chung của gia đình Thành đối với người đã Mến ba Thành đón Mến ra thị xã chơi giúp đỡ mình ? Thành đưa mến đi khắp thị xã. Bố thành d) Luyện đọc lại : luôn nhớ ơn gia đình Mến và có những suy - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. nghĩ tốt đẹp về người nông dân . - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời 1 em đọc lại cả bài. - Nhận xét ghi điểm. - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn ) Kể chuyện : - 1 Học sinh đọc lại cả bài. 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức tranh để nắm được nội dung từng đoạn của kể từng đoạn . - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu câu chuyện . chuyện dựa theo bức tranh minh họa . - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu - Mời từng cặp học sinh lên kể . đoạn 1 câu chuyện . - Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu - Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 chuyện trước lớp . đoạn của câu chuyện cho lớp nghe - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất . trước lớp . 4. Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của - Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê mình về câu chuyện . ngoại” Tiết 3: Môn: Toán: PPCt 76. Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/. Mục tiêu : Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính . - GDHS yêu thích học toán. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. Giảm: bt cột 3,5 tr 77. II/. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán . III/. Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Ổn định lớp: 2/Bài cũ: Kiểm tra VBT của HS - Một em nêu yêu cầu bài. 3/Bài mới: - Giới thiệu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở . * Hướng dẫn HS làm BT: - Học sinh đặt tính và tính. Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập. - Ba học sinh thực hiện trên bảng. - Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Giáo viên nhận xét đánh giá. 684 6 845 7 Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . 08 114 14 120 - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài . 24 05 - Gọi ba em lên bảng giải bài. - Một học sinh đọc đề bài . - Nhận xét bài làm của học sinh. - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . - Cả lớp làm vào vở . Bài 3 : K-G - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. - Gọi HS đọc bài toán. Giải - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. Số máy bơm đã bán là : - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 36 : 9 = 4 ( cái ) - Gọi 1 học sinh lên bảng giải . Số máy bơm còn lại : - Chấm bài, nhận xét đánh giá. 36 – 4 = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài. Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4 . - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi hai học sinh lên bảng giải . Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:(8 + 4 = 12), - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32), 4/ Củng cố - Dặn dò: Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4); - Nhận xét đánh giá tiết học Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2) - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 4:. Môn: Tự nhiên và xã hội: PPCT 31. Bài: CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/. Mục tiêu : Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết . - Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * GDHS KN tìm kiếm thông tin và xử lý thông tin: hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống. - Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sing sống. II/. Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK . HĐ nhóm – Trò chơi. - Tranh ảnh sưu tầm về chơ, cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hóa. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi. - Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp mà - Lớp theo dõi. em biết. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: - Lắng nghe. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp - HS làm việc theo cặp. -Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Một số cặp lên trình bày trước lớp. - Mời một số cặp lên hỏi và trả lời trước - Các cặp khác theo dõi bổ sung. lớp. - Giới thiệu thêm các hoạt động như khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy .. đều gọi là hoạt đọng công - Từng cá nhân quan sát các bức tranh . - Lần lượt từng em nêu tên một hoạt động nghiệp. công nghiệp trong tranh. * Hoạt động 2 Làm việc theo nhóm . - Yêu cầu từng em quan sát các hình trong - Ích lợi của các hoạt động công nghiệp: SGK. - Mời mỗi em nêu tên một hoạt động công + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên nghiệp đã quan sát được trong hình. liệu để chạy máy. - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho + Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động các nhà máy, chất đốt sinh hoạt. + Dệt cung cấp vải, lụa, ... công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết quả thảo luận. - KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt ... gọi là hoạt động công nghiệp. * Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm. - Các nhóm tiến hành thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Đại diện từng nhóm lên trình bày trước Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sau: + Những hoạt động mua bán như hình 4, 5 SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em? - Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại. * Hoạt động 4 : Trò chơi bán hàng . - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. 4. Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới.. lớp. - Các nhóm khác bổ sung. + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại Nêu ra một số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp.. - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp. - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ của các bạn khi tham gia chơi TC.. Chào cờ Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 Tiết 1:. Môn: Chính tả: (Nghe viết) PPCT 31. Bài: ĐÔI BẠN I/. Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả. - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. II/. Đồ dùng dạy học: - 3 băng giấy viết 3 câu văn của bài tập 2b. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng 2. Kiểm tra bài cũ: con - Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, trước. sưởi ấm , tưới cây … - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - 2 học sinh đọc lại bài Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu hai em đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK và TLCH: + Bài viết có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? + Lời của bố viết như thế nào ?. - Cả lớp đọc thầm. + Có 6 câu. ( Bố bảo ) là 1 câu + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào một ô, gạch ngang đầu dòng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy hiện viết vào bảng con. bảng con và viết các tiếng khó. - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập - 2HS đọc yêu cầu của bài. Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Học sinh làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - 3 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết quả . - Dán 3 băng giấy lên bản. - Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng nhất. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. - 5 - 7 em đọc lại kết quả đúng: bảo nhau - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai). cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn. 4. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai. ------------------------------------------------Tiết 2 : Môn : Thể dục ( Gv bộ môn) Tiết 3: Môn: Âm nhạc ( GV bộ môn) Tiết 4:. Môn: Toán: PPCT 77. Bài: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/. Mục tiêu :- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức . - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. - GDHS tính cẩn thận trong khi làm toán. II/. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7 - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51. - Mời vài học sinh nhắc lại . - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại. - Viết tiếp: 13 x 3 + Ta có biểu thức nào? - Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7 - Cho HS nêu VD về biểu thức. * Giá trị của biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51. + Hãy tính kết quả của biểu thức 126 + 51 =? . - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại. - Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4; 125 + 10 - 4 và 45 : 5 + 7. * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu của bài và mẫu. - Hướng dẫn cách làm: Thực hiện nhẩm và ghi kết quả : Viết giá trị của biểu thức. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Lắng nghe. - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11". + Ta có biểu thức 13 nhân 3. - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" ... - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung.. - HS tính: 126 + 51 = 177. - 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177". - Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức còn lại.. - Một em nêu yêu cầu bài tập 1. - Lớp phân tích bài mẫu, thống nhất cách làm. - Tự làm bài vào vở. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. 1em lên bảng làm.. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi một em lên bảng giải bài. - Chấm, chữa bài. 52 + 23 150. 75. 86 : 2. 84 - 32 52. 169 - 20 + 1 53. 120 x 3. 43. 360 45 + 8. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị của - HS tự lấy VD. biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm. ---------------------- ----------------------------------Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Môn: Tập đọc: PPCT 47. Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I/. Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát . Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình. II/. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III/.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 3 học sinh lên tiếp nối kể lại 3 đoạn của - Gọi HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu câu chuyện. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. chuyện "Đôi bạn". - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Đọc diễn cảm bài thơ. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - Nối tiếp nhau đọc từng câu - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả - HS tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của GV. trong bài. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ 1 + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?TB-Y . Câu nào cho em biết điều đó? K-G. - HS luyện đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm.. + Bạn ở thành phố về thăm bà ngoại ở nông thôn. + Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu cho em biết điều đó. Quê ngoại bạn ở đâu? TB-Y - ở nông thôn. + Những điều gì ở quê khiến bạn thấy lạ? + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng TB-Y gió bất ngờ, con đường rực rơm vàng, bờ tre... - HS đọc thầm khổ thơ 2: - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 2. + Bạn thấy họ rất thật thà, thưong họ như + Bạn nhỏ nghĩ gì về người làm ra hạt gạo? thương người ruột thịt như bà ngoại mình. K-G + Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn người sau chuyến về thăm quê. nhỏ có gì thay đổi ?K-G - Giáo viên kết luận. - Liên hệ thực tế. - Lắng nghe. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên. - Giáo viên đọc lại bài th . - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ - 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ . thơ, cả bài thơ theo PP xóa dần. - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ thơ. - 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay nhất. thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất . 4. Củng cố - Dặn dò - 2 em nhắc lại nội dung bài thơ. - Nội dung bài thơ nói gì?K-G - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. -----------------------------------------Tiết 2: Môn: Tập viết: PPCT 16. Bài: ÔN CHỮ HOA. M. I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M, ( 1 dòng) T, B ( 1 dòng)viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non. Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ vở sạch Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II/. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học ở trước tiết trước? - Yêu cầu cả lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. nói. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có trong bài: M, T, B. - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp thực hiện viết vào bảng con: M, T, B từng chữ . - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi. nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị nữ - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. anh hùng của dân tộc. - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là một nữ du kích quê ở Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra tấn nhưng - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con. chị không khai và bị chúng cắt cổ chị. - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non con. * Luyện viết câu ứng dụng: Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba. ngữ :Khuyên mọi người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng hoa. c) Hướng dẫn viết vào vở : dẫn của giáo viên. - Nêu yêu cầu viết chữ M một dòng cỡ nhỏ. - Chữ : T, B : 1 dòng . - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi 2 dòng cỡ Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhỏ . - Viết câu tục ngữ 2 lần . - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. 4. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . Tiết 3:. Môn: Mĩ thuật: PPCt 16. BÀI 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN. Tiết 4:. ( Đấu vật phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ ) ( GV bộ môn) ---------------------- ----------------------------------Môn: Toán:PPCT 78. Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia. - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “, < “ > “. - GDHS Yêu thích học toán. - Giảm bt4 tr 79 II/.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III/. Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Hãy cho DV 1 biểu thức, tính và nêu giá - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. trị của biểu thức đó. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – 5 lên bảng. - 2 em nêu cách làm, lớp bổ sung. - Gọi HS nêu cách làm. Lấy 60 + 20 = 80 tiếp theo ta lấy 80 – 5 = 75 + Em nào có thể thực hiện được biểu thức - 1 em xung phong lên bảng thực hiện, cả lớp trên? làm vào nháp. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Mời 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 nháp. - Nhận xét chữa bài trên bảng. + "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép + Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải". tính cộng, trừ thì ta thực hiện như thế - Nhắc lại quy tắc. nào? - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại. + Ta lấy 49 chia cho 7 trước rồi nhân tiếp với - Viết lên bảng biểu thức: 49 : 7 x 5 5 + Để tính được giá trị của biểu thức trên - 1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. ta thực hiện như thế nào? - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào 49 : 7 x 5 = 7 x 5 nháp = 35 - Nhận xét, chữa bài. + "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính + Vậy nếu trong biểu thức chỉ có các phép theo thứ tự từ trái sang phải". tính nhân, chia thì ta thực hiện các phếp - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị của biểu thức. tính theo thứ tự nào? - Ghi QT lên bảng. - 1 em nêu yêu cầu của bài. - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần. - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu 1 biểu thức . * Luyện tập: - Cả lớp thực hiện làm vào vở . Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu của bài. - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - mời 1HS giỏi làm mẫu 1 biểu thức. a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 - Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức còn = 217 b/ 387 – 7 – 80 = 380 – 80 lại. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . = 300 - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Đổi chéo vở để KT bài nhau, - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp tự làm bài. - 3 học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh nhất. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90 2. - Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở. b/ 81 : 9 x 7 = 9 x 7 - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh. = 63 - Nhận xét, chữa bài. c/ 48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4 - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện chung một phép tính. - Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại . Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập 3 - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 – 34 – 3 điền dấu. - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại. 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Vài học sinh nhắc 2 quy tắcvừa học. 4. Củng cố - Dặn dò: - Trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc nhân chia thì ta thực hiện như thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 5:. Môn: Luyện từ và câu:PPCT 16. Bài: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY I/. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt . II/. Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; 2 băng giấy viết đoạn văn BT3. III/.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ỔN định lớp: 2. KT bài cũ: - 2HS lên làm lại BT2 và 3. - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - Lớp theo dõi nhận xét. trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lắng nghe. 3. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - 1 em đọc yêu cầu BT: Kể tên 1 số TP, tên 1 số làng quê. b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Từng cặp làm việc. - Đại diện từng cặp lần lượt kể. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Theo dõi trên bản đồ. - Mời đại diện từng cặp kể trước lớp. - 2 em dựa vào bản đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, - Treo bản đồ VN, chỉ tên từng TP. - Gọi 1 số HS dựa vào bản đồ, nhắc lại tên Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ. các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam. - 2 em kể tên 1 số làng quê, lớp bổ sung. - Mời HS kể tên 1 số vùng quê ( tên làng, xã, huyện). - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp - Thảo luận theo nhóm và làm bài. đọc thầm. - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và làm bài. - Mời HS các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các luận. nhóm khác bổ sung: - Nhận xét chốt lại những ý chính. Thành phố: - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe - Công việc buýt - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, ... Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng - Công việc vườn, cánh đồng, lũy tre, con đò, ... - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ. Gặt hái, phun thuốc,... Bài tập 3: - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Tự làm bài vào VBT. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - 3 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo doiix - Mời 3 em lên bảng thi làm bài đúng, nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh. nhanh. - 3 em đọc lại đoạn văn. - Nhận xét, chữa bài. - Gọi 3 - 4 HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy đúng. - 2 em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta. 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên 1 số TP của nước ta. Về nhà đọc lại đoạn văn của BT3. ---------------------------------------------------Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Môn: Thủ công: PPCT 16. Bài: CẮT DÁN CHỮ E Tiết 2: Tiết 3:. Môn: Thể dục ( GV bộ môn) Môn: Chính tả: (Nghe viết)PPCT 32. Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I/. Mục tiêu: Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát Làm đúng BT2 a/b Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ vở sạch.. II/. Đồ dùng dạy học: 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b. III/. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ỔN định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng con 1 số các từ : cơn bão, vẻ mặt, sửa soạn … từ dễ lẫn đã học ở tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nhơ ù- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Đọc 10 dòng thơ đầu. - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. - Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng lại. - Cả lớp theo dõi bạn đọc. - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Thể thơ lục bát . + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Câu 6 chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu 8 + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể chữ lùi vào 1ô. thơ lục bát? + Chữ cái đầu câu danh từ riêng trong bài. + Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai và từ nào cần viết hoa ? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu học sinh lấùy bảng con nhớ lại và viết vào bảng con . - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào viết các tiếng khó . vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào vở. - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh. * Chấm, chữa bài. - Hai em thực hiện làm trên bảng c/ Hướng dẫn làm bài tập - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập . - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2b lên - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh. - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính bảng. - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài. - Từ cần tìm là: - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu . Lưỡi - những - thẳng băng - để - lưỡi: là - Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm cử 3 em lên lưới cày. Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : bảng nối tiếp nhau thi làm bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. mặt trăng. - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả . - 3 - 5 học sinh đọc lại kết quả. 4. Củng cố - Dặn dò: - Dặn về nhà học và làm bài . --------------------------------------------------------------------Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 4:. Môn: Toán:PPCT 79. Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I/. Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia. Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức các dạng: chỉ có phép cộng, phép trừ, chỉ có phép nhân, phép chia, có các phép cộng trừ nhân chia. GDHS yêu thích học toán. Giảm bt 4 tr 80 II/. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3. III/. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ỔN định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài. - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. sau: 462 - 40 + 7 81 : 9 x 6 - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : 5 + Có phép tính cộng và phép tính chia. + Trong biểu thức trên có những phép tính nào? - Nhẩm QT. - GV nêu QT: "Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước rồi thực hiện phép cộng , trừ - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 5 được 7, rồi sau". lấy 60 cộng với 7. - Mời HS nêu cách tính. - Ghi từng bước lên bảng: 60 + 35 : 5 = 60 + 7 - 2 em nêu lại cách tính. = 67 - Gọi 2 em nêu lại cách tính giá trị của - 1HS lên bảng làm bài. biểu thức 60 + 35 : 5. * Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x 4. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp - 2 em nêu cách tính. làm vào nháp. - Nhận xét chữa bài. - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị của - Nhẩm thuộc QT. biểu thức 86 - 10 x 4. - Yêu cầu HS học thuộc QT ở SGK. - 1 em nêu yêu cầu của bài. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c) Luyện tập: - Cả lớp làm chung một bài mẫu. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu. - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn 253 + 10 x 4 = 253 + 40 lại. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài = 293 41 x 5 - 100 = 205 - 100 nhau. - Gọi 3HS lên bảng chữa bài. = 105 - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng. 93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87 - 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S. - Cả lớp tự làm bài. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. 37 - 5 x 5 = 12 Đ 13 x 3 - 2 = 13 S - Gọi HS nêu kết quả. 180 : 6 + 30 = 60 Đ 180 + 30 : 6 = 35 S - Nhận xét bài làm của học sinh. 282 - 100 : 2 = 91 S 282 - 100: 2 = 232 Đ. Bài 3: K-G - Gọi HS nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời 1 HS lên bảng trình bày bài giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - 2HS đọc bài toán. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Số quả táo chị và mẹ hái được là: 60 + 35 = 95 (quả) Số quả táo mỗi đĩa có là: 95 : 5 = 19 (quả) ĐS: 19 quả táo - 2HS nhắc lại QT vừa học.. 4. ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. Thứ sáu, ngày 09 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Môn: Tập làm văn: PPCT 16. Bài: KÉO CÂY LÚA LÊN - NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN. I/. Mục tiêu: Nghe và kể lại được câu chuyện Kéo cây lúa lên ( Bt 1) - Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( Bt 2) -Giáo dục yêu thích môn học. - Không yêu cầu làm bt1 II/. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa về câu chuyện trong SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1). 1 bảng viết sẵn gợi ý nói về nông thôn hay thành thị (BT2). Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III/. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở của học sinh. - Nhận xét . 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý. - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và đọc thầm câu hỏi gợi ý. - Kể chuyện lần 1: + Truyện có những nhân vật nào ? + Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu chàng ngốc đã làm như thế nào? + Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ?. Hoạt động của trò. - Lớp theo dõi. - Lắng nghe.. - 2 em đọc yêu cầu bài và gợi ý. Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sát tranh minh họa. - Lắng nghe giáo viên kể chuyện.. + Trong chuyện này có chàng ngốc và vợ . + Chàng đã kéo cây lúa nhà mình lên cho cao hơn cây lúa ở ruộng bên. + Chàng khoe với vợ là mình đã kéo cây lúa lên cao hơn cây lúa của nhà bên cạnh. + Chị vợ ra trông kết quả ra sao ? + Chị vợ ra xem thấy cả ruộng lúa nhà mình bị héo rũ. + Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo ? + Vì cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo. - Giáo viên kể lại câu chuyện lần 2 : - Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 . - Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại. - 1HSG kể lại câu chuyện. - Yêu cầu từng cặp kể lại cho nhau nghe. - Tập kể theo cặp. - Mời 4 em thi kể lại câu chuyện trước - 4 em thi kể lại câu chuyện trước lớp. - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. lớp. - Lắng nghe và nhận xét. + Chàng ngốc đã kéo lúa lên làm cho lúa chết + Câu chuyện này buồn cười ở chỗ nào ? hết lại tưởng sẽ làm cho lúa tốt hơn. Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và - 1 học sinh đọc đề bài tập 2 . các gợi ý trong SGK. - 1 em làm mẫu tập nói trước lớp. + Em chọn viết về đề tài gì (nông thôn hay - Cả lớp làm bài. thành thị) ? - Theo dõi nhận xét bài học sinh. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt 4. Củng cố - Dặn dò: nhất . - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau . - 2 em nhắc lại nội dung bài học.. Tiết 2:. Môn: Toán: PPCT 80. Bài: LUYỆN TẬP Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức có dạng : chỉ có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có các phép cộng, trừ, nhân., chia . Giảm bt 4 tr 81 II/. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, VBT II/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài. - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 252 + 10 x 3 145 - 100 : 2 - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - 1 em nêu yêu cầu BT. Bài 1: - Gọi học sinh nêu yeu cầu BT. - Lấy bảng con ra làm bài. - yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 21 x 2 x 4 = 42 x 4 - Nhận xét chữa bài. = 168 147 : 7 x 6 = 21 x 6 = 126 Bài 2 : - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Cả lớp cùng thực hiện làm mẫu một bài rồi thực hiện vào vở. - Yêu cầu 1HS làm mẫu một bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung. - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. a/ 375 -10 x 3 = 375 – 30 - Cho HS đổi chéo vở KT bài nhau. = 345 - Nhận xét bài làm của học sinh. b/ 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38 - Đổi vở để KT bài nhau. - 1HS nêu yêu cầu bài. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. a/ 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 b/ 11 x 8 – 60 = 8 8 – 60 4. Củng cố - Dặn dò: = 28 Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. - HS nhắc lại 3 QT tính giá trị biểu thức. Tiết 3: Môn: Đạo đức: PPCT 16. Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I/. Mục tiêu : Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp 3 – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>