Giáo án Toán 3 tuần 27 - Trường Tiểu học Hiệp Hoà A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 1. TUẦN 30 Thứ hai, ngày 1 tháng 4 năm 2013 TẬP ĐỌC AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I) Mục đích yêu cầu - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. - Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4, 5. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 2. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi sãn câu văn cần luyện đọc. III) Hoạt động dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Cây đa quê hương 3) Bài mới a) Giới thiệu bài + Chủ điểm - HS quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ những gì? - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Luyện đọc * Đọc mẫu: * Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu - Luyện đọc câu - Đọc từ khó: quây quanh, hồng hào, tắm rửa, - Luyện đọc từ khó lời non nớt, mắng phạt, trìu mến, mừng rỡ. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. - Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn - Luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc ngắt nghỉ - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm: CN, từng đoạn - Nhận xét tuyên dương TOÁN KI – LÔ – MÉT I) Mục tiêu - Biết ki – lô – mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki – lô – mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki – lô – mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 3. Bài 4 dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 - Bảng nhóm III) Đồ dùng dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a) Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki – lô – mét ( km). - Ghi bảng: ki – lô – mét viết tắt là km. 1 km = 1000m - HS đọc lại b) Thực hành * Bài 1: Số? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em vận dụng những quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài là km, m, dm, cm để làm. - HS làm bài tập bảng con - Nhận xét sửa sai 1 km = 1000 m 1000 m = 1 km 1 m = 10 dm 10 dm = 1 m 1 m = 100 cm 10 cm = 1 dm * Bài 2: Trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em đọc kĩ chiều dài các quãng đường đã cho để trả lời các câu hỏi: + Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu ki – lô – mét? + Quãng đường từ B đến D ( qua C) dài bao nhiêu ki – lô – mét? + Quãng đường từ C đến A ( qua B) dài bao nhiêu ki – lô – mét? - Nhận xét sửa sai * Bài 3: Nêu số đo thích hợp - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: HS đọc bản đồ, để biết các thông tin trên bản đồ. VD: quãng đường từ Hà Nội đến Vinh dài 308 km. - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương * Bài 4: Dành cho HS khá giỏi 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài. Lop2.net. 2. HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Mét. - Đọc lại - Đọc yêu cầu. - Làm bài tập bảng con. - Đọc yêu cầu - 23 km - 90 km - 65 km - Đọc yêu cầu. - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhắc tựa bài - Làm bài tập bảng lớp + bảng con.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 3. ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH I) Mục tiêu - Kể lại được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong VBT - Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2 III) Hoạt động dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Giúp đỡ người khuyết tật 3) Bài mới - Chúng ta cần giúp đỡ người a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học đạo đức khuyết tật. - Chúng ta giúp đỡ người khuyết tật bài: Bảo vệ loài vật có ích. - Ghi tựa bài tùy theo khả năng mình. * Hoạt động 1: Trò chơi đố vui đoán xem con - Nhắc lại gì? - Phổ biến trò chơi: thầy nói tên con vật các em nêu đặc điểm của con vật đó và ích lợi của nó. - VD: Con chó - HS chơi - Trung thành, giữ nhà, bắt chuột => Kết luận: Hầu hết các con vật đều có ích cho - Chơi trò chơi cuộc sống. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành 3 nhóm và thảo luận a) Em biết được những con vật nào có ích? - Thảo luận b) Hãy kể ích lợi của chúng. c) Em cần phải làm gì để bảo vệ chúng. - HS trình bày => Kết luận: Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ - Trình bày gìn môi trường, giúp ta sống trong môi trường trong lành. Cuộc sống con người không thể thiếu các loài vật có ích. Loài vật không chỉ có ích lợi cụ thể, mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui mà giúp ta thêm nhiều điều kì diệu. * Hoạt động 3: Nhận xét đúng sai - HS quan sát tranh trong VBT. + Tranh 1: Tịnh đang chăn trâu + Tranh 2: Bằng, Đạt dùng súng cao su bắn - Thảo luận chim. + Tranh 3: Hương đang cho mèo ăn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 4. + Tranh 4: Thành đang rắc thóc cho gà ăn. - HS thảo luận - HS trình bày => Kết luận: Tranh 1, 3, 4 đúng, tranh 2 sai vì - Nhắc tựa bài - Chăm sóc và bảo vệ các loài vật có không nên giết hại chim. 4) Củng cố ích Thứ ba, ngày 02. 4. 2013 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC C) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong - Bác Hồ đi thăm phòng ngủ, trại nhi đồng? nhà ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Khi đi thăm cán bộ, chiến sĩ đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý thăm nơi ăn, nơi ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, nơi vệ sinh. Sự quan tâm của Bác rất chu đáo, tỉ mỉ, cụ thể. * Câu 2: Bác Hồ hỏi những em học sinh những - Các cháu chơi có vui không? Các điều gì? ( Dành cho HS khá giỏi). cháu ăn có no không? Các cô có mắng phạt các cháu không? Các cháu có thích kẹo không? - Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì? - Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn mang theo kẹo để phát cho các em. * Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? người ngoan. Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo. * Câu 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo - Vì Tộ thấy hôm nay mình chưa của Bác chia? ngoan, chưa vâng lời cô. * Câu 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan? - Vì Tộ thật thà, dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan d) Luyện đọc lại - HS phân vai đọc lại câu chuyện - Thi đọc theo vai - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài + Câu chuyện này cho em biết điều gì? - Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi. - Nhận xét tuyên dương Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm. - GDHS: Chăm chỉ học tập tốt, để đạt được những gì mà Bác mong ước. 5) Nhận xét – Dặn dò KỂ CHUYỆN. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 5. AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I) Mục đích yêu cầu - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện; kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Những quả đào 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học kể - Nhắc lại chuyện bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn kể chuyện - Quan sát * Kể từng đoạn câu chuyện - HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh. - Ghi bảng, nhận xét + Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ. + Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi thăm - Tập kể theo nhóm các em học sinh. + Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, - Kể chuyện biết nhận lỗi. - HS dựa vào tranh kể từng đoạn theo nhóm. - Nhắc tựa bài - Đại diện HS kể chuyện trước lớp - Kể chuyện - Nhận xét tuyên dương - Thật thà, dũng cảm nhận lỗi của 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài Tộ - HS kể lại toàn bộ câu chuyện. TOÁN MI – LI – MÉT I) Mục tiêu - Biết mi – li – mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi – li – mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi – li – mét với các đơn vị đo độ dài: xăng – ti – mét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản. - Bài tập cần làm là: bài 1, 2, 4. Bài 3 dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học - Thước có vạch chia mm - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 4. - Bảng nhóm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a) Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi – li – mét ( mm). - HS kể tên các đơn vị đo độ dài đã học. - Hôm nay các em học thêm một đơn vị đo độ dài khác là mi – li – mét. Mi – li – mét viết tắt là mm. Ghi bảng - HS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ và hỏi: + Độ dài 1cm từ 0 đến vạch 10 được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? - Giới thiệu: độ dài 1 phần là 1 mi – li – mét. - Qua phần quan sát, em cho biết 1cm bằng bao nhiêu mi – li – mét? - Ghi bảng 1cm = 10mm + 1m bằng bao nhiêu mm? - Gợi ý: 1m bằng 100cm mà 1cm bằng 10mm. Vậy 1m bằng 10 trăm mm tức là 1m = 1000mm. b) Thực hành * Bài 1: Số? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em vận dụng quan hệ giữa các đơn vị đã học để làm bài. - HS làm bài tập bảng con - Nhận xét sửa sai * Bài 2: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em dùng thước có vạch chia mm để đo mỗi đoạn thẳng. - HS đo và nêu độ dài các đoạn thẳng. - Ghi bảng, nhận xét sửa sai. * Bài 3: Tính chu vi hình tam giác Dành cho HS khá giỏi * Bài 4: Điền cm, mm vào chỗ chấm. - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em tập ước lượng để điền cm, m, mm vào các chỗ chấm. - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài. Lop2.net. 6. HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Ki – lô – mét. - 10 phần bằng nhau - 10 mi – li – mét.. - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng con. - Đọc yêu cầu - Đo và nêu độ dài các đoạn thẳng - Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhắc tựa bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 7. - HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài - Nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị Thứ tư, ngày 03 4. 2013 TẬP ĐỌC CHÁU NHỚ BÁC HỒ I) Mục đích yêu cầu - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung bài: tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. - Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 2 và học thuộc lòng cả bài thơ. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn bài thơ. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - Quan sát - HS quan sát tranh SGK hỏi: - Phát biểu + Tranh vẽ gì? - Ghi tựa bài b) Luyện đọc * Đọc mẫu: giọng cảm động, tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ của bạn nhỏ - Nhắc lại càng ngắm ảnh Bác, càng nhớ Bác. * Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu - Đọc từ khó: mắt hiền, bâng khuâng, cất thầm, vầng trán, ngẩn ngơ. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. - Đọc đoạn: chia đoạn - Luyện đọc câu HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn - Luyện đọc từ khó - Đọc ngắt nghỉ - Đọc đoạn theo nhóm - Luyện đọc đoạn - Thi đọc giữa các nhóm( từng đoạn, - Luyện đọc ngắt nghỉ - Luyện đọc theo nhóm CN). - Nhận xét tuyên dương - Thi đọc nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn nhỏ ở ven sông Ô Lâu, một con * Câu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 8. đâu? Thừa Thiên Huế. Nhà thơ Thanh Hải viết * Câu 2: Vì sao bạn nhỏ cất thầm ảnh bài thơ này vùng này bị giặc chiếm đóng. - Bạn nhỏ cất thầm ảnh Bác vì giặc cấm Bác? Dành cho HS khá giỏi nhân dân ta giữ ảnh Bác. Cấm nhân dân * Câu 3: Hình ảnh Bác hiện ra như thế ta hướng về cách mạng về Bác. - Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm nào qua 8 dòng thơ đầu? * Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình trí bạn nhỏ. Đôi má Bác hồng hào, râu cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? tóc Bác bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao. d) Hướng dẫn học thuộc lòng - Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác. Bạn giở - HS HTL từng đoạn và cả bài thơ xóa ảnh Bác vẫn cất thầm để ngắm ảnh Bác, dần chỉ còn để lại những chữ đầu câu để càng ngắm càng mong nhớ. Ôm hôn ảnh Bác,bạn tưởng như được Bác hôn. làm điểm tựa. - HS thi HTL bài thơ - HTL bài thơ - Nhận xét ghi điểm - Thi học thuộc lòng 4) Củng cố - Nhắc lại tựa bài - HS nhắc lại tựa bài - Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm nhưng luôn mong nhớ Bác Hồ. + Em hãy nói về tình cảm của bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ? . CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I) Mục đích yêu cầu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2 a/ b. II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Hoa phượng 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài * Hướng dẫn nắm nội dung bài - Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm ở đâu? - Nhắc lại * Hướng dẫn nhận xét - Nêu tên riêng có trong bài chính tả? * Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng con từ khó, kết hợp phân - Đọc bài chính tả tích tiếng các từ: Bác Hồ, ùa tới, quây - Thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng. quanh. * Viết chính tả. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 9. - Lưu ý HS: cách ngồi viết, cầm viết để vở - Bác Hồ, Bác cho ngay ngắn. - Đọc bài, HS viết bài vào vở - Viết bảng con từ khó - Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - Chấm 4 vở của HS nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập - Viết chính tả * Bài 2a: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em chọn và điền vào chỗ trống âm tr/ ch. - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Chữa lỗi - Nhận xét sửa sai a) tr hay ch? Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở - Đọc yêu cầu 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng lớp các lỗi mà lớp viết sai - Làm bài vào vở + bảng lớp nhiều - Nhận xét ghi diểm - GDHS: Rèn chữ viết để viết đúng, sạch và đẹp hơn. 5) Nhận xét – Dặn dò TOÁN LUYỆN TẬP I) Mục tiêu - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 4. Bài 3 dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 4. - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học toán bài: Luyện tập - Ghi tựa bài b) Thực hành. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 10. * Bài 1: Tính - Nhắc lại - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em thực hiện phép tính trên các số và ghi kết quả và đơn vị vào. - Đọc yêu cầu - HS làm bài tập bảng con - Làm bài tập bảng con - Nhận xét sửa sai * Bài 2: Bài toán - Đọc bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? - Một người đi 18km đến thị xã, sau đó đi + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tiếp 12km để đến thành phố. - Người đó đã đi được tất cả bao nhiêu ki tìm gì? - HS làm bài vào vở + Bảng – lô – mét? nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương - Phát biểu * Bài 3: Dành cho HS khá giỏi - Làm bài vào vở + bảng nhóm * Bài 4: Tính chu vi hình tam giác - Trình bày - HS đọc yêu cầu - HS đo độ dài các cạnh của hình tam - Đọc yêu cầu - Đo độ dài các cạnh của hình tam giác giác ABC. - HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam - Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác giác. - HS làm bài vào vở + bảng nhóm - Làm bài vào vở + bảng nhóm - HS trình bày - Trình bày - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - Nhắc tựa bài Thứ năm, ngày 04. 4. 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I) Mục đích yêu cầu - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ ( BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở bài tập 1 ( BT2). - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn ( BT3). II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn BT 1, 3 - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới - Nhắc lại a) Giới thiệu bài: Để các em hiểu thêm về Bác Hồ. Hôm nay các em học LTVC bài mới.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 11. - Ghi tựa bài - Đọc yêu cầu b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em tìm các từ ngữ nói lên - Thảo luận nhóm - Trình bày tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi với Bác Hồ. - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương * Bài 2: miệng - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em chọn 2 từ để đặt 2 câu - Đọc yêu cầu có từ em vừa chọn nói về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi với Bác Hồ - HS suy nghĩ đặt câu - HS đọc câu vừa đặt - Đặt câu - Nhận xét tuyên dương - Đọc câu vừa đặt * Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu - HS quan sát từng tranh, suy nghĩ, ghi lại các hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh. - HS đặt câu và ghi vào vở - HS đọc câu vừa đặt - Đọc yêu cầu - Nhận xét tuyên dương ghi bảng - Quan sát Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác. 4) Củng cố - Đặt câu và ghi vào vở - HS nhắc lại tựa bài- Đọc câu vừa đặt TẬP VIẾT CHỮ HOA M KIỂU 2 I) Mục đích yêu cầu Viết đúng chữ hoa M – kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao ( 3 lần). II) Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa M kiểu 2 - Viết mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li câu ứng dụng. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học tập - Nhắc lại viết chữ hoa M kiểu 2.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cấu tạo: chữ hoa M kiểu 2 cao 5 li, gồm 3 nét là 1 nét móc hai đầu, 1 nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái. - Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết nét móc 2 đầu bên trái ( hai đầu đều lượn vào trong) DB ở ĐK2 + Nét 2: từ điểm DB của nét 1, lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái, DB ở ĐK1. + Nét 3: từ điểm DB của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết tiếp nét lượn ngang đổi chiều bút viết nét cong trái DB ở ĐK2. - Viết mẫu chữ hoa M - HS viết bảng con chữ hoa M - Nhận xét sửa sai c) Hướng dẫn viết ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng tả vẻ đẹp của đôi mắt to và sáng. * Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Các chữ cái cao 2,5 li? - Các chữ cái cao 1,5 li? - Các chữ cái cao 1,25 li? - Các chữ cái cao 1 li? - Nối nét: nét cuối của chữ M chạm vào nét cong của chữ ă. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng - HS viết bảng con tiếng Mắt - Nhận xét sửa sai c) Hướng dẫn viết tập viết - Chấm 4 vở của HS nhận xét 4) Củng cố. 12. - Viết bảng con. - Mắt sáng như sao. - các chữ M, g, h - chữ t - chữ s - các chữ còn lại - Viết bảng con - Viết tập viết - Nhắc tựa bài - Viết bảng con. TOÁN VIẾT THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I) Mục tiêu - Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại. - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 3. Bài 4 dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2. - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a) Ôn thứ tự các số. - HS đếm miệng các số từ 201 đến 210. - HS đếm các số từ 321 đến 332. - HS đếm các số từ 461 đến 472. - HS đếm các số từ 591 đến 600. - HS đếm các số từ 991 đến 1000. b) Hướng dẫn chung - Nêu vấn đề: ghi bảng số 357 và yêu cầu: viết thành tổng các trăm, chục và đơn vị. - Phân tích số 357 - Gợi ý HS xác định số trăm, chục và mấy đơn vị. - Viết số thành tổng - Hướng dẫn: Nhờ phân tích mà ta viết số thành tổng như sau ( vừa đọc vừa viết). Đọc: Ba trăm năm mươi bảy Viết: 357 gồm:357 = 300 + 50 + 7 - HS phân tích các số bảng con + bảng lớp - Nhận xét sửa sai - Nhắc HS chú ý: nếu chữ số chục hoặc đơn vị là 0 thì không viết nó vào trong tổng 820 = 800 + 20 705 = 700 + 5 c) Thực hành * Bài 1: Viết ( theo mẫu) - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu. - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương * Bài 2: Viết ( theo mẫu) - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Viết thành tổng các trăm, chục và đơn vị.M: 271 = 200 + 70 + 1 - HS làm bài tập vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai * Bài 3: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn cách làm bài 975 được viết. Lop2.net. 13. HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Đếm số. - 357 gồm: 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị. -Làm bài bảng con + bảng lớp. - Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Trình bày. - Đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 14. thành 900 + 70 + 5, các em nối số và phân tích - Làm bài vào vở + bảng lớp số lại - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét sửa sai - Đọc yêu cầu * Bài 4: Xếp hình - Làm bài tập theo nhóm Dành cho HS khá giỏi - Trình bày 4) Củng cố Thứ sáu, ngày 05. 4. 2013 CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT) CHÁU NHỚ BÁC HỒ I) Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được bài tập 2, 3 a/ b. II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2a III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học chính tả - Nhắc lại bài: Cháu nhớ Bác Hồ. - Ghi tựa bài - Đọc bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Của bạn nhỏ đối với Bác Hồ - Đọc bài chính tả - Trong vùng địch chiếm khi đất - HS đọc lại bài nước còn bị chia cắt làm hai miền * Hướng dẫn nắm nội dung bài - Bài thơ thể hiện tình cảm của ai đối với ai? - Bác và các chữ đầu câu - Bạn nhỏ ở đâu? Vào hoàn cảnh nào? * Hướng dẫn nhận xét - Tìm trong bài những từ ngữ được viết hoa? - Viết bảng con từ khó Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng con từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: vầng trán, Bác, bâng khuâng, ngẩn ngơ. * Viết chính tả - Đọc bài, HS viết bài vào vở - Viết chính tả - Quan sát uốn nắn HS. * Chấm, chữa bài - Đọc bài cho HS soát lại. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 15. - HS tự chữa lỗi - Chữa lỗi - Chấm 4 vở của HS nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2a: HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em chọn âm ch/ tr để điền vào các chỗ trống. - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế. * Bài 3a: HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em tìm từ có tiếng chứa âm ch/ tr rồi đặt câu với từ đó. - HS đặt câu - Đặt câu - HS đọc câu vừa đặt - Đọc câu vừa đặt - Nhận xét sửa sai 4) Củng cố TOÁN PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I) Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. - Các bài tập cần làm: bài 1 ( cột 1, 2, 3), 2 ( a), 3. Bài 1 ( cột 4, 5), 2 ( b) dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học - Các hình vuông to, nhỏ và các HCN - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới - Viết thành tổng các trăm, chục, a) Cộng các số có ba chữ số. đơn vị - Số 326 ( gắn 3 hình vuông to, 2 HCN và 6 ô - Làm bài tập bảng lớp vuông) - Số 253 ( gắn 2 hình vuông to, 5 HCN và 3 ô vuông) - Để thực hiện cộng hai số này, để có kết quả chung. - Đặt tính 326 Đặt tính viết các số thẳng cột với + 253 nhau, thực hiện phép tính từ trái Sang phải. - Tính. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. + 326 . 6 cộng 3 bằng 9, viết 9. 16. 253 . 2 cộng 5 bằng 7, viết 7 579 . 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 + b) Thực hành + * Bài 1: Tính + - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu + - Lưu ý HS: viết các số thẳng cột với nhau, + hiện phép tính từ phải sang trái. thực + làm bài bảng con + bảng lớp - HS - Làm bài bảng lớp + bảng con - Nhận xét sửa sai - Đọc yêu cầu *+Bài 2: Đặt tính+rồi tính + - HS đọc yêu cầu - Lưu ý HS: Đặt tính viết các số thẳng cột với - Làm bài vào vở + bảng lớp nhau, thực hiện phép tính từ phải sang trái. - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai * Bài 3: Tính nhẩm ( theo mẫu) - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - Nhẩm - HS nhẩm các phép tính - Nêu miệng kết quả - HS nêu miệng kết quả - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai - Nhận xét sửa sai 4) Củng cố TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I) Mục tiêu - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước. - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Một số loài vật sống trên không 3) Bài mới - Kể a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài - Nhắc lại * Hoạt động 1: Làm việc SGK - HS thảo luận nhóm - Thảo luận - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Quan sát + Hãy chỉ và nói: cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước, cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước, cây nào rễ hút được hơi nước và các chất khác trong không khí.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 17. + Hãy chỉ và nói: con vật nào sống trên cạn, dưới nước, vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước, bay lượn trên không. - Các nhóm thảo luận - Thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo - Báo cáo - Cây có thể sống ở đâu. - Nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Triển lãm - Chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm. Nhóm 1: Trình bày tranh ảnh của cây cối và con vật sống trên cạn. Nhóm 2: Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật sống dưới nước. Nhóm 3: Trình bày tranh ảnh cây cối con vật sống trên cạn, dưới nước và con vật sống trên không. - Các nhóm thảo luận - Các nhóm trình bày - Nhận xét kết quả của các nhóm 4) Củng cố TẬP LÀM VĂN NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I) Mục đích yêu cầu Nghe kể và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối ( BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở bài tập 1 ( BT2). II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học tập làm - Nhắc lại văn bài mới. - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu * Bài 1: miệng - Quan sát - HS đọc yêu cầu - Tranh vẽ Bác Hồ và các chiến sĩ - HS quan sát tranh minh họa trong SGK đứng bên bờ suối. Dưới suối có 1 + Tranh vẽ gì? chiến sĩ đang sửa lại hòn đá. - Kể chuyện 3 lần: giọng kể chậm rãi, nhẹ - Quan sát và đọc câu hỏi nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. hồn nhiên. - Kể lần 1: dừng lại yêu cầu HS quan sát tranh và đọc các câu hỏi trong SGK. - Kể lần 2: Vừa kể vừa giới thiệu lại tranh. - Kể lần 3: nêu câu hỏi a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?. c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì? d) Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ? * Bài 2: Viết - HS đọc yêu cầu - Nhắc HS chú ý: chỉ viết câu trả lời cho câu hỏi d ( BT1) không cần viết lại câu hỏi. - HS nêu lại câu hỏi d và câu trả lời. - HS viết bài vào vở - HS đọc bài vừa viết - Nhận xét ghi điểm 4) Củng cố. TUẦN 31. 18. - Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác. - Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ xảy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh. - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa. - Bác quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm đến anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá cho người đi sau khỏi bị ngã nữa - Đọc yêu cầu - Đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi - Làm bài vào vở - Đọc bài. Thứ hai, ngày 8 4. 2013 TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I) Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Bác Hồ có tính thương bao la đối với mọi người, mọi vật - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 19. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. III) Hoạt động dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Cháu nhớ Bác Hồ 3) Bài mới - HTL bài thơ a) Giới thiệu bài - Quan sát tranh - HS quan sát tranh hỏi: - Phát biểu + Tranh vẽ những gì? - - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Luyện đọc - Luyện đọc câu * Đọc mẫu: Giọng người kể chậm rãi, giọng - Luyện đọc từ khó Bác: ôn tồn, dịu dàng. Giọng chú Cần Vụ ngạc nhiên. * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc đoạn - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu - Đọc từ khó: ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng cuốn, vòng tròn. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. - Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn. - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Đọc nhóm - Luyện đọc nhóm - HS thi đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Nhận xét tuyên dương TOÁN LUYỆN TẬP I) Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn - Biết tính chu vi hình tam giác. - Các bài tập cần làm: bài 1, 2 ( cột 1, 3), 4, 5. Bài 2 ( cột 2), 3 dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 4, 5 - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - Phép cộng ( không nhớ) trong phạm 3) Bài mới vi 1000. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GA 2. TH Tân Nghiệp A. GV: Nguyễn Thị Thịnh. 20. a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Thực hành * Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Lưu ý HS: viết các số thẳng cột với nhau - HS làm bài tập bảng lớp + bảng con - Làm bài bảng lớp + bảng con - Nhận xét sửa sai * Bài 2: Đặt tính rồi tính - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Nêu cách làm - HS nêu cách làm - Lưu ý HS: đặt tính các số thẳng cột với - Làm bài vào vở + bảng lớp nhau. - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai * Bài 3: Dành cho HS khá giỏi * Bài 4: Bài toán - Đọc bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: - Con gấu cân nặng 210kg con sư tử + Bài toán cho biết gì? nặng hơn con gấu 18kg. + Bài toán hỏi gì? - Con sư tử cân nặng bao nhiêu ki – lô + Bài toán yêu cầu tìm gì? – gam? - HS làm bài vào vở + bảng nhóm - Phát biểu - HS trình bày - Làm bài vào vở + bảng nhóm - Nhận xét tuyên dương - Trình bày * Bài 5: Tính chu vi hình tam giác - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Nhắc lại cách tính chu vi hình tam - HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác - Làm bài vào nháp + bảng lớp giác. - HS làm bài vào nháp + bảng lớp - Nhắc tựa bài - Nhận xét sửa sai - Thi tính nhanh 4) Củng cố ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH I) Mục tiêu - Kể lại được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong VBT - Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2 III) Hoạt động dạy học Tiết 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>