Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Phạm Văn Chính - TH Số 4 Xuân Quang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Nhận xét hoạt động tuần 14. - Kế hoạch hoạt động tuần 15.. TIẾT 1. TIẾT 2+3. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT 43+44: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. I. MỤC TIÊU: 1, Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo lên mọi của cải; trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4. 2, Kể chuyện. - Sắp xếp lại tranh theo đúng trình tự trong truyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ. - HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện. * GD kĩ năng sống: - Tự nhận thức bản thân: Biết làm những việc làm vừa sức. - Xác định giá trị: Lao đọng đem lại nhiều lợi ích cho con người. - Lắng nghe tích cực: Nghe và trao đổi ý kiến cùng bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP. TẬP ĐỌC: 1. Kiểm tra bài cũ.. - 1-2 hs đọc bài đọc thêm “ một trường tiểu học vùng cao”. 2. Dạy bài mới. 2.1. giới thiệu bài 2.2. luyện đọc a, Đọc diễn cảm toàn bài. b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Hd giải nghĩa từ trong phần chú giải. 2.3. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Ông lão chăm buồn vì chuyện gì? - Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào? - Em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm là như thế nào?. - Nghe đọc mẫu, đọc thầm. - Nối tiếp đọc từng câu. - 5 hs nối tiếp đọc 5 đoạn đọc đoạn trong nhóm. - 1 hs đọc cả bài. đọc chú giải sgk. - Hs đọc thầm đoạn 1. - Ông rất buồn vì con ttai lười biếng. - . . . trở thành người siêng năng, chăm chỉ tự mình kiếm nối bát cơm. - Tự làm để nuôi sống bản thân mình. 1. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Ông lão vứt tiền xuống ao nhằm mục đích gì? - Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào? - Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con đã làm gì ? - vì sao người con phản ứng như vậy? - Em thấy mọi người trong gia đình có làm việc vất vả không? - Em đã làm những gì thể hiện sự tiết kiệm cho gia đình? - Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi? - Tìm trong truyện những câu nói lên ý nghĩa câu chuyện? 2.4. luyện đọc lại. - T đọc lại đoạn 3, 4 - T hướng dẫn đọc. KỂ CHUYỆN: 1. Nêu nhiệm vụ 2. Hướng dẫn kể chuyện a, bài tập 1 - Yêu cầu hs quan sát 5 bức tranh đã đánh số, nghĩ về nội dung từng tranh và sắp xếp lại cho đúng thứ tự - Hd học sinh nêu nội dung từng tranh. b, bài tập 2. - Hd học sinh kể theo yêu cầu bài tập - Hd nhận xét, bình chọn người kể hay. - Ông muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con kiếm ra không....con không xót là không phải tiền tự tay con kiếm ra. - Xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo chỉ dám ăn 1 bát.... tiền mang về. hs đọc đoạn 4, 5. - Vội thọc tay vào bếp lửa để lấy ra mà không hề sợ bị bỏng... - Vì anh vất vả suốt 3 tháng mới kiếm được từng ấy tiền nên anh tiếc và quý những đồng tiền làm ra. - Hs nêu. - Hs nêu. - Ông cười chảy nước mắt. - có vất vả người ta mới biết quý đồng tiền. hũ bạc tiêu ...là hai bàn tay con. - 3-4 hs thi đọc đoạn văn - 1 hs đọc cả truyện.. - 1hs đọc yêu cầu bài tập 1. quan sát tranh treo trên bảng lớp, sắp xếp lại nội dung cho đúng: 3 – 5 - 4 – 1- 2. - tranh 1: anh con trai lười biếng chỉ ngủ gật còn cha già còng lưng làm việc. - Tranh 2: cha vứt tiền xuống ao, người con thản nhiên nhìn theo. - Tranh 3: người con đi xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm mang về. - Tranh 4: cha ném tiền vào bếp lửa, người con thọc tay vào lấy ra. - Tranh 5: vợ chồng ông lão trao cho con hũ bạc cùng lời khuyên: hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con. - 5 hs nối tiếp nhau kể lại 5 đoạn câu chuyện - 1-2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện.. 2 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhất. 3. củng cố - dặn dò. - Em thích nhân vật nào trong truyện? vì sao? - Nhận xét giờ học. - Nhắc về nhà kể lại câu chuyện.. - Nhận xét, bình chọn. - Hs nêu ý kiến cá nhân - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau. TIẾT 4. TOÁN TIẾT 71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Giúp hs biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). - HS làm được các bài tập1 (cột 1,3,4); bài 2; bài 3.HS khá giỏi làm thêm cột 2: bài 1. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy bài mới. 2.1. Giới thiệu phép chia 648 : 3 = ? - Hd cách đặt tính. - HD hs thực hiện chia + Lần 1: tìm chữ số thứ nhất của thương (2) + Lần 2: tìm chữ số thứ hai của thương (1) + Lần 3: tìm chữ số thứ ba của thương (6) - Đây là phép chia hết, số dư cuối cùng bằng 0. 2.2. giới thiệu phép chia 236 : 5 = ? - Y/c hs đặt tính. - HD hs thực hiện chia. - Đây là phép chia có dư. 2.3. Lưu ý: ở lần chia thứ nhất có thể lấy một chữ số( VD1) hoặc phải lấy 2 chữ số (VD2) 2.4. Thực hành. Bài tập 1 (cột 1,3,4) a, Các phép chia hết. B, Gồm các phép chia có dư. - HD hs thực hiện trên bảng con. Bài tập 2.. - Hs đọc bảng nhân, chia đã học. - HS thực hiện và nêu cách tính” từ trái sang phải theo ba bước: tính nhẩm, chia, nhân, trừ. Mỗi lần chia được 1 chữ số ở thương ( từ cao đến thấp ) 648 3 6 216 04 3 18 18 0 648 : 3 = 216 - 1 Hs thực hiện chia ( miệng ) 236 5 20 47 36 35 01 236 : 5 = 47 ( dư 1 ) - 2 hs nêu lại cách chia.. - Hs nêu yêu cầu bài tập - Thực hiện bảng con - Phân biệt phép chia hết và phép chia có dư. 3. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HD tóm tắt và giải ra nháp. - Y/c 1 hs lên bảng thực hiện. - HD nhận xét.. Bài 3. - Y/c hs nhắc lại dạng toán và nêu cách giải. - HD hs nêu miệng kết quả từng cột. - HD nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Nhắc hs về nhà xem lại cách chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số.. - Đọc yêu cầu bài. Tóm tắt. 9 hs : 1 hàng 234 hs : ... hàng ? Bài giải. 234 hs xếp được số hàng là: 234 : 9 = 26 ( hàng ) Đáp số : 236 hàng. - Nêu yêu cầu bài tập. - Dạng toán: giảm đi một số lần. - Hs nhắc lại cách giảm 1 số đi một số lần. - Hs nêu miệng kết quả.. TIẾT 5. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I. MỤC TIÊU: - Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện ,đài phát thanh, đài truyền hình. - HD khá giỏi nêu được ích lợi của một số hoạt động thông tin liên lạc đối với đời sống. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - 1 số bì thư. - Mô hình điện thoại ( cố định, cầm tay ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. HĐ 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Kể được một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. - Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống. * Cách tiến hành. - Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý: - HS thảo luận nhóm 4 + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? + Hãy kể những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh? + Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện? - Bước 2: Nhóm trình bày trước lớp. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Nhận xét, kết luận. 2. HĐ2: Làm việc theo nhóm. * Mục tiêu: Biết được ích lợi của các hoạt 4 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> động phát thanh truyền hình * Cách tiến hành: - Bước 1: Thảo luận nhóm Gợi ý: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh truyền hình. - Bước 2: Nhận xét, kết luận: Đài truyền hình, phát thanh là... 3. HĐ3: Chơi trò chơi. Đóng vai hoạt động tại nhà bưu điện * Mục tiêu: Biết cách ghi địa chỉ ngoài bì thư, cách bấm điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại. . . * Cách tiến hành: - Hs đóng vai theo nhóm, các nhóm trình bày trước lớp. 4. Củng cố – dặn dò: - Củng cố nội dung bài học, nhận xét bài học.. - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.. - Thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai xử lý các hoạt động trong bưu điện. - Các nhóm trình bày trước lớp. - 1-2 hs nêu ích lợi của hoạt động thông tin.. Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1 THỂ DỤC Tiết 29: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. I. MỤC TIÊU: - Thực hiên cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm đúng số của mình - Chơi trò chơi: Đua ngựa:. biết cách chơi và tham gia chơi được. II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : sân trường vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Nội dung A. Phần mở đầu 1, Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 2. Khởi động - Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân trường. ĐL 7p. - Trò chơi “ Chui qua hầm” B. Phần cơ bản. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.. 23p 1,2 lần. Phương pháp tổ chức ĐHLL * * * * * * * * * * ▲ ĐHKĐ ▼ * * * * - T nhắc lại cách chơi, luật chơi - H tiến hành chơi 5. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung 1 lần 2x8 1,2 lần Chơi trò chơi “ Đua ngựa” C. Phần kết thúc 1. Hồi tĩnh.. - Lớp trưởng điều khiển ĐHÔT ▼ * * * * * * * * * * * * * * * - T cho h tập liên hoàn 8 động tác - Chia tổ tập luyện - T nêu tên động tác- H tự tập - Các tổ thi nhau biểu diễn ( mỗi tổ cử 5 bạn lên thi ) - T nhắc lại cách chơi. luật chơi - H thi đua giữa các tổ.. 5p ĐHXL. * * * * * * * * * * ▲ - H đứng tại chỗ vỗ tay và hát - T nhận xét tiết học - T nhắc h tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.. 2. Nhận xét và hệ thống bài học.. TIẾT 2 TOÁN TIẾT 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp ) I. MỤC TIÊU: - Giúp hs biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số với số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - HS làm được bài tập 1(cột 1,3,4); bài 2, bài 3. HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập trong sgk. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu phép chia 560 : 8 = ? - T hướng dẫn cách đặt tính. - T hướng dẫn cách tính Lần 1: Chia :56 chia 8 được 7, viết 7 Nhân : 7 nhân 8 bằng 56 Trừ : 56 trừ 56 bằng 0 Lần 2: Hạ 0 Chia o chia 8 được 0, viết 0 Nhân : 0 nhân 8 bằng 0 Trừ : 0 trừ 0 bằng 0 Vậy 560 : 8 = 70 2.2, Giới thiệu phép chia 632 : 7 - Tương tự T hướng dẫn đặt tính và thực hiện chia. - Hs đọc bảng nhân chia - 1 hs đặt tính và tính 560 8 56 70 00 00 0 - 2 hs nêu lại cách tính - hs nêu kết quả: 560 : 8 = 70. 6 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2.3. Lưu ý: ở lần chi số BC bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó.. 2.4. Thực hành Bài 1(cột 1,3,4): Đặt tính và tính. - Y/c học sinh thực hiện trên bảng con - 2 hs lên bảng - HD nhận xét, chữa bài. Bài 2 : - Hướng dẫn phân tích đề và giải toán - Hướng dẫnnhận xét. 632 63 02 0 2. 7 90. 632 : 7 = 90 ( dư 2 ) - 3 hs nhắc lại cách chia. - hs nêu yêu cầu: đặt tính và tính. - Hs thực hiện bảng con.. Đọc đề bài, phân tích đề, thực hiện cá nhân Bài giải 365 : 7 = 52 (dư 1 ) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày Đáp số : 52 tuần và 1 ngày.. Bài 3: - HD học sinh kiểm tra từng lần chia ở các phép chia.Hoặc lấy thương nhân với - Nêu yêu cầu bài tập số chia và cộng số dư để xem có bằng 185 : 6 = 30 ( dư 5 ) là đúng SBC không 283 : 7 = 4 ( dư 3 ) là sai - Y/c học sinh sửa lại phép chia b sửa lại: 283 28 03 0 3 Vậy 283 : 7 = 40 ( dư 3 ) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhắc hs tập chia số có ba chữ số cho số có 1 chữ số.. 7 40. TIẾT 3. CHÍNH TẢ TIẾT 29: ( NGHE- VIẾT ): HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả: bài 3a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ:. - Viết bảng con: màu sắc, hoa màu, nong tằm, no nê. 7. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Dạy bài mới: 2.1. giới thiệu bài: 2.2. hướng dẫn nghe viết. - Hướng dẫn chuẩn bị - T đọc đoạn viết chính tả - HD nhận xét + Lời của người cha được viết như thế nào? + Những chữ nào trong bài chính tả dễ viết sai? + T ghi một số từ lên bảng, nhắc hs ghi nhớ để viết chính tả cho đúng. - T đọc cho hs viết bài - Chấm chữa bài. - Nhận xét bài viết. 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2 - Tổ c hức cho hs thi làm bài tập. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3a. - Nhắc hs nhớ điều kiện đề bài: tiếng tìm được phải bắt đầu bằng s/x - HD nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhắc hs viết sai về nhà viết lại cho đúng.. - Nghe đọc, đọc thầm bài viết. - Viết sau dấu hai chấm xuống dòng, gạc đầu dòng, đầu dòng phải viết hoa. - Nêu ý kiến cá nhân. - Ghi nhớ. - Viết chính tả. - Soát lỗi chính tả. - Thu vở chấm bài. - Chữa lỗi chính tả. - Nêu yêu cầu bài tập. - Đọc thầm nội dung bài. - 2 hs lên bảng thi làm bài - Nhận xét, chữa bài tập đúng vào vở. - Hs đọc yêu cầu bài tập, làm việc cá nhân - 1 hs chữa bài. sót – xôi – sáng. TIẾT 4 ĐẠO ĐỨC TIẾT 15: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÀNG GIỀNG (Tiếp ) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - HS khá giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. * GD kĩ năng sống: - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Phiếu giao việc cho HĐ3 - Các câu ca dao tục ngữ nói về tình làng nghĩa xóm. 8 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Đồ dùng để dóng vai trong HĐ3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. HĐ 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học. a, Mục tiêu: Nâng cao nhận thức thái độ cho hs về tình làng nghĩa xóm. b, Cách tiến hành: - HD hs trình bày, trưng bày các tranh vẽ, câu ca dao, câu thơ về tình làng nghĩa xóm. - T tổng kết khen ngợi. 2, HĐ 2: Đánh giá hành vi a, Mục tiêu: Biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng. b, Cách tiến hành. - Hãy nêu nhận xét về những hành vi, việc làm sau đây: - T nêu các tình huống a, b, c, d, đ, e, g. - T nhận xét, kết luận. 3. HĐ 3: Xử lý tình huống và đóng vai a, Mục tiêu :HS có kỹ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến. b, Cách tiến hành: - Giao việc cho hs thảo luận theo nhóm.. - Em cần giao tiếp, ứng xử với hàng xóm láng giềng như thế nào? - Nhận xét, kết luận. 3. Củng cố: - Củng cố nội dung 2 tiết - Nhận xét, tuyên dương. TIẾT 5. - HS trưng bày và trình bày các tranh vẽ, câu cac dao, tục ngữ nói về quan hệ hàng xóm láng giềng. - Các cá nhân trình bày trước lớp. - Nhận xét, bổ sung.. - HS thảo luận nhóm, đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét. - HS liên hệ với các việc làm trên.. - HS thảo luận nhóm, xử lý một tình huống rồi đóng vai. - Lớp thảo luận về cách ứng xử các tình huống. - HS liên hệ trong tình huống cụ thể.. THỦ CÔNG TIẾT 15: CẮT DÁN CHỮ V. I, MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ V. Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. - HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ e. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. CHUẨN BỊ: - Mộu chữ V đã cắt dán và mẫu chữ V để rời chưa dán có kích thước đủ lớn cho hs quan sát 9 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tranh quy trình kẻ cắt dán chữ V. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, ke dán... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1, Kiểm tra bài cũ 2, Dạy bài mới 2.1, HD quan sát mẫu, nhận xét. - T giới thiệu mẫu chữ V, hướng dẫn hs quan sát và nhận xét. - T dùng mẫu chữ V rời gấp đôi theo chiều dọc 2.2. Hướng dẫn mẫu. Bước 1: kẻ chữ V - HD cắt 1 hình chữ nhật có kíc thước 5 x 3ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V - Kẻ chữ V theo các điểm đánh dấu. Bước 2: Cắt chữ V Bước 3: dán chữ V 2.3. HS thực hành cắt dán chữ V - Y/c học sinh nhắc lại quy trình kẻ, cắt dán chữ v - HD hs thực hành. 3. Nhận xét đánh giá, tuyên dương. - Nhận xét sự chuẩn bị và thái độ thực hành của hs - Dặn hs chuẩn bị tiết sau cắt dán chữ E. Kiểm tra đồ dùng học tập của hs - HS quan sát mẫu chữ V, nhận xét chữ mẫu.. - Xác định kích thước chữ V - Nhắc quy trình kẻ cắt dán chữ V. - Thực hành kẻ, cắt, dán chữ v. - Ghi nhớ nội dung chuẩn bị.. Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1 MĨ THUẬT TIẾT 15: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT I. MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật. - Biết cách nặn tạo dáng được con vật theo ý thích. - HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. II. CHUẨN BỊ: - Sưu tầm tranh ảnh và bài tập nặn của hs năm trước. - Hình gợi ý cách nặn. - Đất nặn. III. nCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Giới thiệu bài. 2. HĐ1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu 1 số bài năn để hs quan sát. - Y/c học sinh chọn con vật sẽ nặn 2. HĐ 2: Cách nặn 1 con vật - T hướng dẫn nặn, thao tác trên đất nặn. - T hướng dẫn cách tạo dáng.. - Quan sát nhận biết tên con vật và các bộ phận của con vật. - HS chọn con vật sẽ nặn. - Quan sát nặn mẫu. - Nhắc lại cách nặn:. 10 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu. - Sau khi ghép các bộ phận cần điều chỉnh cho hợp với dáng để con vật thêm sinh động. 3. HĐ 3: Thực hành 4. HĐ4: NHận xét đánh giá, - Nhận xét chung, tuyên dương hs có bài nặn đẹp. - Dặn hs sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ. TIẾT 2. +nặn bộ phận chính trước( đầu, mình ) nặn chi tiết sau ( chân, đuôi .. ) + Lắp ghép các bộ phận. - Hs thực hành nặn con vật em yêu thích - Xắp sếp các con vật nặn được thành nhóm, trưng bày thành vườn bách thú - Nhận xét, đáng giá - Chuẩn bị bài sau.. TẬP ĐỌC TIẾT 45: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. I. MỤC TIÊU. - Bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng các từ ngữ tả đặc điểm nhà rông ở Tây Nguyên. - Hiểu đặc điểm của nhà rông ở Tây nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông. Trả lời được các câu hỏi trong sgk. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - ảnh minh hoạ nhà rông ở Tây nguyên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Dạy bài mới: 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Luyện đọc a, T đọc diễn cảm toàn bài. b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD giải nghĩa từ : rông chiêng, nông cụ... - Đọc đoạn trong nhóm. 2.3. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung. - Vì sao nhà rông phải chắc và cao? - Gian đầu của nhà rông được tranh trí như thế nào? - Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?. - hs kể chuyện Hũ bạc của người cha. - Nghe đọc, dọc thầm bài. - Đọc nối tiếp câu. - Đánh dấu đoạn - Đọc đoạn trước lớp. - Đọc phần chú giải sgk - Đọc đoạn trong nhóm - Lớp đọc đồng thanh - 1 hs đọc toàn bài. - Để dùng được lâu dài, tránh được gió bão, chứa được nhiều người . . . - Là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm: một giở mây đựng hòn đá thần treo trên vách . . . dùng khi cúng tế. - Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thườngtụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng. 11. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Từ gian thứ ba dùng để làm gì?. - Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi . . . bảo vệ buôn làng. - Em nghĩ gì về nhà rông Tây nguyên sau - Nhà rông rất độc đáo. .. tiện lợi với khi đã xem tranh và đọc bài giới thiệu về người Tây nguyên, ... thể hiện nét đẹp nhà rông? văn hoá của người Tây nguyên. 2.4. Luyện đọc lại. - T đọc diễn cảm toàn bài - 4 hs nối tiếp thi đọc 4 đoạn của bài - Nhận xét, bình chọn - 2 hs thi đoạ cả bài. 3. Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Cho hs nêu nội dung bài đọc - Về nhà luyện đọc. TIẾT 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 15: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC. LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH. I. MỤC TIÊU. - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta. - Điền đúng từ ngữ thích hợp( gắn với cuộc sống của dồng bào dân tộc ) vào chỗ thích hợp. - Dựa theo tranh gợi ý, viết hoặc nói được câu có hình ảnh so sánh. - Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to viết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta theo khu vực - Bản đồ Việt Nam để chỉ khu vực đồng bào dân tộc sinh sống. - 6 bảng nhóm để hs hoàn thành bài tập 1 - 4 băng giấy viết câu văn ở bài tập 2 - Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1, Kiểm tra bài cũ 2. Dạy bài mới. 2.1. Giới thiệu bài. 2.2, Hướng dẫn luyện tập. Bài tập 1: - HD học sinh làm việc theo nhóm ( trên bảng nhóm ) - HD nhận xét - Cho hs quan sát lược đồ ghi tên các dân tộc và khu vực họ sinh sống - Kết hợp cho hs quan sát bản đồ hành chính VN Bài tập 2: - HD hs viết ra nháp các từ cần điền ứng vời từng câu. - HD nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3. - HD hs quan sát tranh vẽ theo cặp. - Hs nêu miệng bài tập 1, 3 tiết 14.. - Nêu yêu cầu bài tập - Trao đổi nhóm, viết nhanh tên các dân tộc thiểu số. - đại diện các nhóm trình bày. - Quan sát lược đồ và bản đồ VN, nhận biết địa danh các dân tộc thiểu số sinh sống. - Nêu yêu cầu. - Làm việc cá nhân. - 4 hs lên bảng thực hiện - 3 hs đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh. - 4 hs nối tiếp nhau nói tên từngcặp sự. 12 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Y/c hs viết câu văn có hìn ảnh so sánh thích hợp theo tranh. - Nhận xét. Bài tập 4. - HD hs nêu miệng từ cần điền. 3, Củng cố – dặn dò. vật được so sánh trong mỗi tranh. - Hs làm việc cá nhân. - Nhận xét. - Làm bài cá nhân. - Ghi nhớ nội dung bài.. TIẾT 4. TOÁN TIẾT 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN. I. MỤC TIÊU: - HS biết cách sử dụng bảng nhân. - HS làm được các bài tập 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhân như sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu cấu tạo bảng nhân 2.2, Cách sử dụng bảng nhân - T nêu VD 4 x 3 = ... tìm số 4 ở cột đầu tiên, số 3 ở hàng đầu tiên. đặt thước dọc theo 2 mũi tên gặp nhau ở ô có số 12, số 12 là tích của 4 và 3. Vậy 4 x 3 = 12 2.3. Thực hành. Bài 1:. - 2 hs lên bảng đặt tính và tính: 480 : 8 562 : 7 - Nghe giới thiệu bảng nhân. - Nghe hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân - Thực hành sử dụng bảng nhân.. - HS nêu yêu cầu. - HS tập sử dụng bảng nhân để tìm tích của 2 số. Bài 2: - Hs nêu yêu cầu bài tập - Y/c hs nhắc lại cách tìm thừa số khi biết - 2-3 hs nêu cách tìm thừa số chưa biết. - Hs làm viêc cá nhân, nêu miệng kết tích và thừa số kia. - HD nhận xét. quả. - Nhận xét. Bài 3. - HD phân tích, tóm tắt và giải bài tập. - Đọc đề bài, tóm tắt bằng sơ đồ đoạn - Khuyến khích hs giải theo 2 cách thẳng - 2 hs lêng bảng giải theo 2 cách. Tóm tắt: 8chiếc Huy chương vàng: ?. Huy chương bạc : Cách 1: Bài giải: 13 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Số huy chương bạc là: 8 x 3 = 24 ( huy chương ) Tổng số huy chương là: 8 + 24 = 32 ( huy chương ) Đáp số: 32 huy chương. Cách 2: Bài giải: Biểu thị số huy chương vàng là 1 phần, thì số huy chương bạc là 3 phần. Vậy tổng số phần bằngnhau là: 1 + 3 = 4 ( phần) Tổng số huy chương là: 8 x 4 = 32 ( huy chương ) Đáp số : 32 huy chương.. 3, Củng cố dặn dò. - Củng cố cách sử dụng bảng nhân - Nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà tập sử dụng bảng nhân cho thành thạo.. Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1 THỂ DỤC TIẾT 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TẬP HỢP HÀNG GNANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. TRÒ CHƠI: ĐUA NGỰA I. MỤC TIÊU: - Thực hiên cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm đúng số của mình - Chơi trò chơi: Đua ngựa:. biết cách chơi và tham gia chơi được. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Đia điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho hs chơi trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Nội dung 1. Phần mở đầu. a, Nhận lớp: Phổ biến nội dung- yêu cầu kiểm tra và phương pháp kiểm tra.. ĐL 7p. b, Khởi động. - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 23p - Ôn bài thể dục phát triển chung 2. Phần cơ bản.. * *. Phương pháp tổ chức. * * * * * * * * * * ▲ ĐHLL. * * * * * ◄ ( ĐH KĐ ) - H chạy một vòng xung quanh sân tập - H thực hiện chơi * * * * * ► * * * * * - Ôn tập bài thể dục phát triển chung. 14 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a, Ôn bài thể dục phát triển chung- 8 động tác. b, Trò chơi “ Đua ngựa” c, Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. 3. Phần kết thúc. a, Hồi tĩnh: Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. b, GV nhận xét phần kiểm tra, đáng giá xếp loại, khen thưởng. TIẾT 2. 5p. - Chia nhóm, ôn bài thể dục phát triển chung - Tổ chức thi thực hiện bài thể dục giữa các tổ. - Chơi thi giữa các tổ. - T nhắc lại lụât chơi, cách chơi - Hs chơi trò chơi. - HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. * * * * * * * ▲ * * * * * * * - Về nhà ôn luyện thường xuyên bài thể dục phát triển chung. TẬP VIẾT TIẾT 15: ÔN CHỮ HOA L. I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa L(2 dòng); Viét đúng tên riêng Lê Lợi(1 dòng); Viết câu ứng dụng “ Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nối cho vừa lòng nhau” (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa L. - Tên riêng Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên giấy kẻ ô ly. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Hướng dẫn viết bảng con. a, Luyện viết chữ hoa - Tìm trong bài những chữ viết hoa? - T viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. b, Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - T giới thiệu về Lê lợi - HD viết vào bảng con tên Lê Lợi c, Luyện viết câu ứng dụng - Giúp hs hiểu nghĩa câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta nhẹ nhàng, khéo léo khi giao tiếp 2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết. 2.4, Chấm chữa bài. 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học.. L Hs tập viết bảng con chữ L - Đọc tên riêng Lê Lợi - Viết tên riêng trên bảng con. - Đọc câu ứng dụng - Đọc thuộc lòng câu ứng dụng - Hs viết vở tập viết. - Luyện viết câu ứng dụng - Thu vở chấm bài. - Về nhà viết phần luyện viết ở nhà. 15. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Khen ngợi những hs có ý thức rèn luyện chữ viết. TIẾT 3. TOÁN Tiết 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA. I. MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng bảng chia. - HS làm được các bài tập 1, 2, 3. HS khá giỏi làm thêm bài 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng chia như sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Dạy bài mới. 2.1. Giới thiệu cấu tạo bảng chia - Hàng đầu là thương của hai số. - Cột đầu tiên là số chia - Ngoài đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi số trong một ô là số bị chia - Cách sử dụng bảng chia - T nêu Ví dụ 12 : 4 - T hướng dẫn cách làm: + Tìm số 4 ở cột đầu tiên, từ số 4 theo chiều mũi tên gặp số 3 ở hàng đầu tiên, số 3 là thương của 12 chia 4 Vở y 12 : 4 = 3 2.3, Thực hành Bài tập 1 - Y/c hs sử dụng bảng chia để tìm thương của 2 số Bài 2 : - Y/c học sinh nêu cách tìm số bị chia, số chia - HS thực hiện các nhân và nêu miệng Bài 3 - Yêu cầu hs đọc, phân tích đề bài, tóm tắt và giải - Hướng dẫn nhận xét, chữa bài.. - HS sử dụng bảng nhân để thực hiện 8 x 8 và 8 x 9 - Quan sát và nghe giới thiệu bảng chia. - Quan sát hướng dẫn sử dụng bảng chia. - Đọc yêu cầu bài tập - Hs thực hiện và nêu kết quả. - Hs nêu miệng. - Nhận xét. - Đọc đề bài, tóm tắc bằng sơ đồ đoạn thẳng. Tóm tắt: 132 trang Đã đọc. Chưa đọc Bài giải. Số trang sách Minh đã đọc là: 132 : 4 = 33 ( trang) Số trang Minh phải đọc nữa là: 16 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài tập 4 - HD học sinh thi xếp hình theo nhóm. 132 – 33 = 99 (trang) Đáp số : 99 trang. - Hs nêu yêu cầu. - Hoạt động theo nhóm, xếp 8 hình tam giác thành 1 hình chữ nhật - 1 hs nêu cách xếp.. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bị bài sau. TIẾT 4. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP. I. MỤC TIÊU: - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp. Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp. - HS khá giỏi giới thiệu được một hoạt động nông nghiệp cụ thể. * GD kĩ năng sống: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin; tổng hợp, sắp xếp các thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong sgk trang 58, 59 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. HĐ 1: Hoạt động nhóm a, Mục tiêu: Kể được tên một số hoạt động nông nghiệp, nêu được ích lợi của hoạt động nông nghiệp b, Cách tiến hành: - Bước 1: Y/c các nhóm quan sát hình 58, 59 - Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? - Bước 2: Y/c hs báo cáo kết quả - HD nhận xét - Kết luận: các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sán, trồng rừng .. . được gọi là hoạt động nông nghiệp 2. HĐ2:Thảo luận theo cặp a, Mục tiêu: biết thêm một số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh nơi các em đang sống. b, Cách tiến hành: - Bước 1: HĐ nhóm 2. - Bước 2: Trình bày trước lớp. 3. HĐ3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp a, Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh,. - Quan sát hình 58, 59 sgk - Thảo luận câu hỏi. - Đại diên các nhóm báo cáo kết quả. - Nhắc lại các hoạt động nông nghiệp.. - Thảo luận theo nhóm 2: kể cho bạn nghe về hoạt động nông nghiệp ở địa phương - Từng cặp trình bày trước lớp 17. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> các em biết thêm và khắc sâu kiến thức về các HĐ nông ngghiệp b, Cách tiến hành: - Bước 1: Dán tranh ảnh trên giấy tô ki - Bước 2: Bình luận về tranh - Để có được các bức tranh về hoạt động nông nghiệp nơi mình sống, em đã tìm kiếm và sắp xếp thông tin như thế nào? 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Khen các nhóm chuẩn bị tốt.. - Lớp chia làm 3 nhóm, dán tranh ảnh đã sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp ở địa phương. - Bình luận tranh - HS trả lời.. Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1 ÂM NHẠC TIẾT 15: HỌC BÀI HÁT “ NGÀY MÙA VUI ” ( LỜI 2) GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC I. MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 của bài hát Ngày mùa vui - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. -Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc. II. CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn xác bài hát. - Chép lời 2 vào bảng phụ Nhạc cụ: thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. HĐ: Dạy lời 2 bài hát Ngày mùa vui (lời 1) - Ôn lại lời 1 - Dạy lời 2. - Hát mẫu. - Đọc lời câu. - Dạy hát từng câu. - Kết hợp múa đơn giản.. - Ôn lời 1 bài hát - Lắng nghe hát mẫu. - Đọc thuộc lời ca. - Học hát từng câu. - Luyện tập luân phiên theo nhóm. - Hát cả 2 lời, lần 2 kết hợp gõ đệm - Khuyến khích hs múa đơn giản. - Quan sát tranh 1 số nhạc cụ dân tộc - Nhận biết đặc điểm về hình dáng của các loại nhạc cụ như đàn bầu, đàn tranh, đàn nguyệt.. 2. HĐ2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc. - Cho hs xem tranh đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh 3. HĐ 3: nghe nhạc - T hát một số bài hát thiếu nhi - 1 số hs trình bày các bài hát thiếu nhi. 3, Củng cố: - Cho hs hát lại lời 1 kết hợp gõ theo phách. - Nhận xét tiết học. TIẾT 2 CHÍNH TẢ 18 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TIẾT 30: (NGHE–VIẾT): NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Nhà rông ở Tây nguyên” - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ưi/ ươi (điền 4 trong 6 tiếng). - Làm đúng bài tập 3a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 băng giấy viết 6 từ của bài tập 2 - 3 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ. 2. mDạy bài mới: 2.1. giới thiệu bài. 2.2. Hướng dẫn nghe viết chính tả. a, Hướng dẫn chuẩn bị - T đọc 1 lần đoạn bài chính tả - Bài chính tả có mấy câu? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? - Những chữ nào trong bài dễ viết sai? - Y/c hs tự viết ra nháp các chữ hay viết sai. b, T đọc cho hs viết chính tả. c, Chấm chữa bài. 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. a, Bài 2 - Yêu cầu hs làm vào vở - T dán 3 băng giấy lên bảng, lớp nhận xét. - T chữa bài b, Bài 3 - Y/c hs làm voà vở - HD 3 tốp hs thi tiếp sứcl 3, Củng cố –dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò : về nhà luyện viết thêm. - HS viết bảng con: mũi dao, con muỗi.. - Nghe đọc đoạn viết chính tả. - Đoạn có 3câu - Hs nêu ý kiến - HS viết ra nháp các chữ hay viết sai. - HS viết chính tả. - Soát lỗi chính tả - Thu vở chấm bài. - 1 hs nêu yêu cầu bài tập. - hs làm việc cá nhân. - Các nhóm nối tiếp nhau nêu kết quả bài tập - Chữa bài, ghi vào vở. - Hs đọc bài đã điền hoàn chỉnh. - Hs đọc yêu cầu bài tập. - 3 nhóm hs làm bài tập và trưng bày sản phẩm trtên bảng - Nhận xét bài tập.. TIẾT 3. TẬP LÀM VĂN TIẾT 15: NGHE KỂ: GIẤU CÀY. GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I. MỤC TIÊU: - Nghe và kể lại được câu truyện “ Giấu cày”. - Viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện cười “ Giấu cày” - Viết sẵn gợi ý kể chuyện vui và gợi ý làm bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 19 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Dạy bài mới. 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Cho hs đọc yêu cầu và gợi ý - Kể chuyện lần 1:. - 2 HS kể lại chuyện “ Tôi cũng như bác” - Ghi đầu bài. - Đọc yêu cầu.. - Bác nông dân đang làm gì? - Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân nói như thế nào? - Vì sao bác lại bị vợ trách? - Khi thấy mất cày bác làm gì? - T kể lần 2. - HD học sinh kể theo gợi ý. - Nhận xét cho điểm. - Truyện này có gì đáng buồn cười? Bài tập 2. - Yêu cầu hs đọc kỹ gợi ý để làm bài - 1 hs làm mẫu, T theo dõi, giúp đỡ. - Y.c hs viết bài - HD nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài TIẾT 4. - Quan sát tranh minh hoạ và đọc 3 câu hỏi gợi ý. - Cày ruộng - Bác hét to “ Để tôi giấu cày vào bụi đã” - Vì bác giấu cày mà lại hét to, mọi người có thể nghe thấy. - Bác nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy có ai mới ghé sát tai vợ . . . - Hs nhìn gợi ý thi kể câu chuyện - Đọc yêu cầu bài tập. - Hs làm việc theo tổ.. TOÁN Tiết 75: LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU - HS biết tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) và giải bài toán có 2 phép tính. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ôn luyện: HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập: a. Bài 1: Gọi HS yêu cầu . GV yêu cầu làm bài vào bảng con.. 2HS lên bảng chữa bài số 3 và 4( tiết 74). - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bảng con. 213 374 x 3 x2 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ 639 748 bảng 20 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>