Giáo án Tuần 5 khối lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5. Thø 3 ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009. TiÕt 1 LUYEÄN TAÄP. To¸n: I. MUÏC TIEÂU :. Giuùp HS cuûng coá veà : * Các phép cộng có nhớ dạng : 8 + 5; 28 + 5; 38 + 25 . * Cñng cè gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n vµ lµm quen víi d¹ng to¸n “ tr¾c nghiÖm” II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :. Đồ dùng phục vụ trò chơi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi leân baûng . 2. Luyeän taäp : Baøi 1 : TÝnh nhÈm Yêu cầu HS nhẩm và nối tiếp nhau đọc kết quả của từng phép tính . 8 + 2= 8 + 3= 8 + 4= 8 + 5= 8 + 6= 8 + 7= 8 + 8= 8 + 9= 18 +6= 18 + 7= 18 +8= 18 + 9= Baøi 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh 38 + 15; 48 + 24; 68 + 13; 78 + 9; 58 + 26. - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS làm bài ngay vào Vở bài taäp. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi . - Goïi 2 HS nhaän xeùt baøi 2 baïn treân baûng. Yêu cầu HS tự kiểm tra bài của mình . - Yêu cầu 2 HS lên bảng lần lượt nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 48 + 24; 58 + 26 .. - HS laøm baøi mieäng . - Nªu kÕt qu¶. - Ñaët tính roài tính . - HS laøm baøi . - Nhận xét bài bạn về cả cách đặt tính, thực hieän pheùp tính . - HS 1 : + Đặt tính : Viết 48 rồi viết 24 dưới 48 sao cho 4 thẳng hàng với 8; 2 thẳng cột với 4. Vieát daáu + vaø keû vaïch ngang . + Thực hiện phép tính từ phải sang trái : 8 cộng 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. 4 cộng 2 bằng 6, theâm 1 laø 7, vieát 7. Vaäy 48 coäng 24 baèng 72 . - HS 2 : Laøm pheùp tính 58 + 26 .. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Gãi kÑo chanh: 28 c¸i 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gãi kÑo dõa:. 26 c¸i - Giải bài toán theo tóm tắt - Bài toán cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa . - Bài toán hỏi số kẹo cả hai gói . - Gói kẹo chanh có 28 cái, gói kẹo dừa có 26 caùi keïo. Hoûi caû hai goùi keïo coù bao nhieâu caùi keïo ? Baøi giaûi Soá keïo caû hai goùi coù laø : 28 + 26 = 54 ( caùi keïo ) Đáp số : 54 cái kẹo. C¶ hai gãi: …..c¸i ? - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài . - Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho bieát gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Hãy đọc đề bài dựa vào tóm tắt .. - Yêu cầu HS tự làm bài, 1 HS làm bài trên bảng lớp . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3. Cñng cè dÆn dß. Keå chuyeän. TiÕt 2. CHIẾC BÚT MỰC I. MUÏC TIEÂU. Sau baøi hoïc, HS coù theå:  Dựa vào tranh minh họa, gợi ý cuối mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của GV kể lại được. từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.  Biết thể hiện lời kể tự nhiênvà phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ.  Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật, từng nội dung của truyện.  Biết theo dõi lời bạn kể.  Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoïa trong SGK phoùng to.  Hộp bút, bút mực. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾu. Hoạt động dạy. Hoạt động học - 4 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Hà,. 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Tuaán, thaày giaùo). HS theo doõi baïn keå. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Goïi 4 HS leân baûng keå laïi chuyeän - Bím toùc ñuoâi sam.. - Nhaän xeùt.. - Goïi HS nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå. - Cho HS ñieåm. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI. 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS nói câu mở đầu.. - Một hôm, ở lớp 1 A, HS đã bắt đầu viết bút mực, chỉ còn có Mai và Lan vẫn phải vieát buùt chì.. - Hướng dẫn kể theo từng bức tranh. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện. Keå phaân vai - Hướng dẫn HS nhận vai.. - Người dẫn chuyện: giọng thong thả, chậm. - HS keå laïi chuyeän 2 laàn.. raõi.. - Lần 1: GV là người dẫn chuyện.. - Coâ giaùo: gioïng dòu daøng, thaân maät.. - Lưu ý: sử dụng các đồ dùng trực quan.. - Lan: gioïng buoàn.. - Lần 2: 4 HS phối hơp với nhau để kể lại - Mai: giọng dứt khoát nhưng có chút nuối caâu chuyeän tieác. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Trong caâu chuyeän naøy em thích nhaân vaät. - Nh©n vËt Mai - V× Mai là người bạn tốt?. naøo? Vì sao? Dặn dò HS về nhà kể lại chuyện cho người thaân nghe. Chính taû. TiÕt 3. CHIẾC BÚT MỰC I. MUÏC TIEÂU  Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn tóm tắt Chiếc bút mực.  Trình bày hình thức một đoạn văn xuôi: Viết hoa chữ cái đầu câu, chữ đầu đoạn lùi vào. moät oâ, teân rieâng phaûi vieát hoa.  Cuûng coá quy taéc chính taû: ia/ya, l/n, en/eng.. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Bảng phụ có viết sẵn đoạn văn cần chép. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. - 3 học sinh lên bảng đặt câu có từ ngữ: da,. - Goïi hoïc sinh leân baûng kieåm tra.. ra, gia. - HS dưới lớp viết bảng con: khuyên,. - Nhận xét, cho điểm từng học sinh.. chuyeån, chieàu.. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI. 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn tập chép. a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép. - Đọc đoạn văn.. - Đọc thầm theo GV.. - Gọi 1 HS đọc lại.. - Đọc, cả lớp theo dõi.. - Hỏi: Đoạn văn này tóm tắt nội dung của. - Bài Chiếc bút mực.. bài tập đọc nào? - Đoạn văn này kể về chuyện gì?. - Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút. Mai lấy bút của mình cho bạn mượn.. b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có 5 câu.. - Đoạn văn này có mấy câu?. - Daáu chaám.. - Cuoái moãi caâu coù daáu gì?. - Viết hoa. Chữ đầu dòng lùi vào 1 ô.. - Chữ đầu câu và đầu dòng phải viết thế. - Vieát hoa.. naøo? - Khi vieát teân rieâng chuùng ta phaûi löu yù ñieàu gì?. - Viết các từ: cô giáo, lắm, khóc, mượn,. c) Hướng dẫn viết từ khó. queân.. - Yêu cầu HS đọc và viết bảng các từ khó, deã laãn. d) Cheùp baøi - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS. e) Soát lỗi g) Chaám baøi 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.. Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng ia hay ya?. - Đọc yêu cầu.. - Gọi HS đọc yêu cầu.. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở. - HS tự làm bài.. bài tập. (Lời giải: tia nắng; đêm khuya; caây mía).. Baøi 3: a) Tìmnhững từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n. - Đưa ra các đồ vật? - Ñaây laø caùi gì? - Bức tranh vẽ con gì?. - Caùi noùn.. - Người rất ngại làm việc gọi là gì?. - Con lợn.. - Trái nghĩa với già là gì?. - Người lười biếng.. b) Tìm những từ chứa tiếng có vần en hoặc Là non. eng. - Tiến hành tương tự bài 3a. - Lời giải: xẻng, đèn, khen, thẹn. 3. CUÛNG COÁ, DAÏN DOØ.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò HS về nhà tìm 5 từ chứa tiếng có vần en; eng; 5 từ chứa tiếng có âm l; n.. Đạo đức. TiÕt 4 Bµi:. gän gµng ng¨n n¾p TiÕt 1:. I. Môc tiªu. 1. Häc sinh hiÓu : + Ých lîi cña viÖc gän gµng, ng¨n n¾p. + BiÕt ph©n biÖt gän gµng ng¨n n¾p víi ch­a gän gµng ng¨n n¾p. 2. Hs biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. 3. Hs biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp. II. Taøi lieäu vaø phöông tieän:  Boä tranh thaûo luaän nhoùm HÑ 2.  Duïng cuï dieãn kòch HÑ 1. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra sách vở của hs  Em hãy kể 1 vài trường hợp mắc lỗi và sử lỗi. 3. Bài mới. Hoạt động 1: Hoạt cảnh: Đồ dùng để ở đâu? * Mục tiêu: Giúp hs nhận thấy lợi ích của việc sống gọn gàng- ngăn nắp. * Caùch tieán haønh:  Gv chia nhóm hs và giao kịch bản để các nhóm chuẩn bị.  1 số hs trình bày -> Hs thảo luận sau khi xem hoạt cảnh < câu hỏi/ sgv> * Kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn làm mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng khi cần đến. Do đó, các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt. Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh. * Muïc tieâu: Giuùp hs bieát phaân bieät goïn gaøng ngaén naép vaø chöa goïn gaøng, ngaên naép. * Caùch tieán haønh:  Gv chia nhoùm hs vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm/ sgv.  Hs laøm vieäc theo nhoùm. < noäi dung moãi tranh/ sgv >.  Đại diện 1 số nhóm trình bày. * Keát luaän:  Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 1.3 là gọn gàng, ngăn nắp.  Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 2.4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp vì đồ dùng, sách vở để không đúng nơi qui định. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Giúp hs biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến của mình với người khác. * Caùch tieán haønh:  Gv neâu tình huoáng/ sgv -> Hs thaûo luaän.  1 soá hs leân trình baøy yù kieán - Hs khaùc boå sung.  Gv kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu mọi người trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định. Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò. Hãy nêu lợi ích của việc sống gọn gàng- ngăn nắp?. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>