Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Chuẩn kiến thức và kỹ năng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Cái Keo. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. TUẦN 16 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm2009 TIẾT TKB 2: TIẾT CT 30:. THỂ DỤC. ÔN ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ VÀ BÀI THỂ DỤC RLTTCB TC: ĐUA NGỰA. A/ Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. B/ Chuẩn bị: -Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện, chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi. C/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung và phương pháp 1, Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. - Khởi động các khớp. - Trò chơi “Kết bạn”. 2, Phần cơ bản: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. + Tập từ 2 – 3 lần liên hoàn các động tác, mỗi lần tập, GV chọn các vị trí khác nhau để tập hợp. + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. Các tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập. - Ôn vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái. Đi vượt chướng ngại vật và đi chuyển hướng phải, trái theo đội hình 2 -3 hàng dọc. Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của giáo viên. GV củng có thể chia tổ luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Khi học sinh tập, GV chú ý sữa chữa các động tác chưa chính xác và hướng dẫn cách khắc phục. * Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 1 lần.. Định lượng. Đội hình tập luyện. 1 phút. - Tập hợp đội hình 4 hàng ngang.. 1 phút. - 1 hàng dọc.. 2 phút 15 phút. Trang 1 Lop3.net. - Đội hình 4 hàng ngang. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Cái Keo. -. - Sau khi các tổ biểu diễn 1 lần, GV cho học sinh nhận xét và đánh giá. * Trò chơi “ Đua ngựa” - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích cách cỡi ngựa, phi ngựa và luật lệ chơi. - GV cho một số học sinh làm thử cách cỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho nhau, sau đó các em chơi thử. GV hướng dẫn thêm cách chơi và nêu những trường hợp phạm quy, sau đó cho HS chơi chính thức. - Cách chơi: Khi có lệnh của giáo viên, từng em một “ cưỡi ngựa” phi nhanh về trước theo cách giậm nhảy bằng hai chân để bật người lên cao – về trước, rồi rơi xuống nhẹ nhàng ở tư thế chân trước chân sau, hai đùi vẫn kẹp lấy “ngựa”. Động tác cứ tiếp tục như vậy cho đến vạch giới hạn( cờ, cột mốc), thì phi vòng quanh trở lại vạch xuất phát, rồi trao “ ngựa” cho bạn số 2. Em số 2 tiếp tục phi ngựa như em số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết, đội nào về trước đội đó thắng. - Khi chơi GV giám sát các đội chơi và nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi. Trước khi tập GV cho HS khởi động kĩ các khớp chân, đầu gối và hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh. Chú ý đảm bảo an toàn trong khi chơi. 3, Phần kết thúc: - Đúng tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. - Về nhà ôn luyện bài tập RLTTCB.. TIẾT TKB 3: TIẾT CT 76:. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. 13 phút. - Đội hình 4 hàng ngang. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. - Đội hình 4 hàng ngang. 2 phút 2 phút 2 phút. * * * *. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG. A/ Mục tiêu : Trang 2 Lop3.net. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Cái Keo. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính. B/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ: 4p - Kiểm tra bài tập 3, tiết luyện tập trang - 1 học sinh lên bảng làm. Cả lớp nhận xét. 76. - GV nhận xét, ghi điểm. 2/Bài mới: 30p - Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu. Bài 1: Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Học sinh đặt tính và tính. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Ba học sinh thực hiện trên bảng. Thừa số 324 3 150 4 Thưà số 3 324 4 150 Tích 972 972 600 600 Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài . - Gọi ba em lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Bài 2 : - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở a) 684 6 b)845 7 08 114 14 120 24 05 0 c) 630 9 63 70 00 0. Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Gọi 1 học sinh lên bảng giải . - Chấm bài, nhận xét đánh giá.. d). 842 8 04 02. 4 210. Bài 3 - Một học sinh đọc đề bài . - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . - Cả lớp làm vào vở . - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải Số máy bơm đã bán là : 36 : 9 = 4 ( cái ) Số máy bơm còn lại : Trang 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Cái Keo. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi hai học sinh lên bảng giải . - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3/ Củng cố - Dặn dò: 4p - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại bài ở lớp. Chuẩn bị bài: Làm quen với biểu thức. TIẾT TKB 4: TIẾT CT 16:. 36 – 4 = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm Bài 4 - Một em đọc đề bài. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:(8 + 4 = 12), Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32), Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4); Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2). ĐẠO ĐỨC. BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ. A/ Mục tiêu : - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng . B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến đi bổ ích" C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ: 4p - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/Bài mới: 30p - Giới thiệu bài. - Lắng nghe gv giới thiệu. * Hoạt động 1: Phân tích truyện. - Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ích"(2 - Lắng nghe. lần). - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày - Lớp 3A đi thăm các cô, các chú ở trại điều 27/ 7? dưỡng thương binh nặng. + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - TB, LS là những người đã hy sinh xương binh, liệt sĩ là những người như thế nào máu để giành lại độc lập , tự do cho Tổ ? quốc. + Chúng ta cần có thái độ như thế nào - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Cái Keo. -. đối với các TB và gia đình liệt sĩ ? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm. - Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối với các TB và gia đình liệt sĩ. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó. - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các việc a, b, c là những việc nên làm; việc d không nên làm. - Liên hệ: + Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương những em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS. * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về ngày TB-LS.... 3/ Củng cố, dặn dò:4p - Nhận xét tiết học. - Về nhà thực hiện bài đã học vào cuộc sống hàng ngày. - Chuẩn bị tiết 2.. TIẾT TKB 5: TIẾT CT 16:. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. TB và gia đình LS. - Ngồi theo nhóm.. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung.. - HS tự kể những việc mình đã làm được. - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn.. THỦ CÔNG. CẮT DÁN CHỮ E. A/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E. - Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu của chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời - Tranh về quy trình kẻ, cắt, dán chữ E, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Cái Keo. -. 1. Kiểm tra bài cũ: 4p - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1 : - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho quan sát mẫu chữ E đã cắt rời. - Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước của mỗi chữ . * Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước 1 : Kẻ chữ E - Cắt 1HCN có chiều dài 5ô, rộng 2ô rưỡi. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN, Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu. Bước 2: Cắt chữ E. - Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đường dấu giữa. Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E. Mở ra được chữ E. Bước 3: Dán chữ E. Cách dán như dán các chữ đã học. + Sau khi hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ , cắt và dán chữ E vào giấy nháp. * Hoạt động 3: HS thực hành. - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E. - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E trên giấy màu. - Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng. - Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm. - Nhận xét và đánh giá sản phẩm của HS. c) Củng cố - Dặn dò: 4p - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà tập cắt lại chữ E. - Chuẩn bị bài: Cắt, dán chữ vui vẻ.. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Lớp theo dõi giới thiệu bài . - Cả lớp quan sát mẫu chữ E và đưa ra nhận xét: - Các kích thước về chiều rộng, chiều cao, của từng con chữ .. - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm về các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các con chữ. - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ E trên giấy nháp .. - Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E trên giấy thủ công.. - Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm của nhau.. Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Cái Keo. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 TIẾT TKB 1 + 3:. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. TIẾT CT 46 + 47:. ĐÔI BẠN. A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5. KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ). B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK poto lớn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:5p - Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên" - Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH. - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: 70p a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1.. - Nghe giáo viên giới thiệu. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện phát âm các từ khó. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải.. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .. Trang 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Cái Keo. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3. - Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả - Đọc thầm đoạn 1. lời câu hỏi : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia + Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn. gì lạ? + Có nhiều phố, phố nào nhà cửa cũng san - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 sát cái cao cái thấp không giống nhà ở quê. - Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo cả lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : + Ở công viên có những trò chơi gì ? dõi và trả lời : + Ở công viên Mến đã có hành động gì + Ở công viên có cầu trượt, đu quay. + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. + Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ tính gì đáng quý? người khác, không sợ nguy hiểm đến tính - Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo dõi mạng. - Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo. đọc thầm theo và trả lời câu hỏi. + Em hiểu câu nói của người bố như thế + Ca ngợi những người sống ở làng quê rất nào ? + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác ... chung của gia đình Thành đối với người đã + Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia giúp đỡ mình ? đình Mến ba Thành đón Mến ra thị xã d) Luyện đọc lại : chơi… - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. - Hướng dẫn đọc đúng bài văn. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời 1 em đọc lại cả bài. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng tranh để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện . đoạn . - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. chuyện dựa theo bức tranh minh họa . - Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu - Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe chuyện trước lớp. - Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện chuyện trước lớp . Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Cái Keo. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất . e) Củng cố - dặn dò : 5p - Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? mình về câu chuyện . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Vệ nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại”. TIẾT TKB 4:. TIẾT CT 77:. TOÁN. LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC. A/ Mục tiêu :. - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức . - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4p - Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7 - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới:30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: - Lắng nghe. Đây là biểu thức 126 cộng 51. - Mời vài học sinh nhắc lại . - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11". lại. - Viết tiếp: 13 x 3 + Ta có biểu thức 13 nhân 3. + Ta có biểu thức nào? - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia - Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" ... thức: - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung. 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7 Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Cái Keo. -. - Cho HS nêu VD về biểu thức. * Giá trị của biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51. + Hãy tính kết quả của biểu thức 126 + 51 =? . - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại. - Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4; 125 + 10 - 4 và 45 : 5 + 7. * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu của bài và mẫu. - Hướng dẫn cách làm: Thực hiện nhẩm và ghi kết quả: Viết giá trị của biểu thức. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi một em lên bảng giải bài. - Chấm, chữa bài. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - HS tính: 126 + 51 = 177. - 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177".. - Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức còn lại.. Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập 1. - Lớp phân tích bài mẫu, thống nhất cách làm. - Tự làm bài vào vở. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11 Bài 2: - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. 1em lên bảng làm. 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1. 150. 75. 86 : 2. 52. 120 x 3. c) Củng cố - Dặn dò: 4p - Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị - HS tự lấy VD. của biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học. TrangLop3.net 10. 53. 43. 360. 45 + 8.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Cái Keo. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm. - Chuẩn bị bài: Tính giá trị của biểu thức.. Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2009 TIẾT TKB 1:. TIẾT CT 48:. TẬP ĐỌC. VỀ QUÊ NGOẠI (THMT gián tiếp). A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát . - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo.( trả lời được các câu hỏi trong SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ). .B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:4p - Gọi HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu - 3 học sinh lên tiếp nối kể lại 3 đoạn của chuyện "Đôi bạn". câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước - Nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các lớp. từ ở mục A. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Cái Keo. -. ngữ gợi tả trong bài. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ 1 + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Quê ngoại bạn ở đâu? + Những điều gì ở quê khiến bạn thấy lạ?. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - HS tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của GV. - HS luyện đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm.. + Bạn ở thành phố về thăm bà ngoại ở nông thôn. + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, con đường rực rơm vàng, bờ tre... - HS đọc thầm khổ thơ 2: - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 2. + Bạn thấy họ rất thật thà, thưong họ như + Bạn nhỏ nghĩ gì về người làm ra hạt thương người ruột thịt như bà ngoại mình. gạo? + Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn người sau chuyến về thăm quê. nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận. * THMT: Môi trường thiên nhiên và cảnh vật ở nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu, từ đó giáo dục tình cảm yêu quê hương đất nước. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ . - Lắng nghe. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo khổ thơ, cả bài thơ theo PP xóa dần. hướng dẫn của giáo viên. - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ - 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ . thơ. - Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng - 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay nhất. bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất . e) Củng cố - Dặn dò 4p - Nội dung bài thơ nói gì? - 2 em nhắc lại nội dung bài thơ. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài : Mồ Côi xử kiện.. TIẾT TKB 3:. TOÁN TrangLop3.net 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Cái Keo. TIẾT CT 78:. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC. A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia. - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =”, “ <”, “ >”. - Bài tập 4 dành cho học sinh khá, giỏi. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4p - Hãy cho DV 1 biểu thức, tính và nêu - Hai học sinh lên bảng làm bài. giá trị của biểu thức đó. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – 5 lên bảng. - Gọi HS nêu cách làm. + Em nào có thể thực hiện được biểu - 2 em nêu cách làm, lớp bổ sung. thức trên? Lấy 60 + 20 = 80 tiếp theo ta lấy 80 – 5 = 75 - Mời 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm - 1 em xung phong lên bảng thực hiện, cả lớp nháp. làm vào nháp. - Nhận xét chữa bài trên bảng. 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 + Nếu trong biểu thức chỉ có các phép *"Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính tính cộng, trừ thì ta thực hiện như thế cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo nào? thứ tự từ trái sang phải". - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại. - Nhắc lại quy tắc. - Viết lên bảng biểu thức: 49 : 7 x 5 + Để tính được giá trị của biểu thức + Ta lấy 49 chia cho 7 trước rồi nhân tiếp với trên ta thực hiện như thế nào? 5. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - 1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. nháp. - Nhận xét, chữa bài. - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35 + Vậy nếu trong biểu thức chỉ có các * "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính phép tính nhân, chia thì ta thực hiện nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo các phếp tính theo thứ tự nào? thứ tự từ trái sang phải". Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Cái Keo. - Ghi QT lên bảng. - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần.. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị của biểu thức.. Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu của bài. - mời 1HS giỏi làm mẫu 1 biểu thức. - Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức còn lại. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 1: - 1 em nêu yêu cầu của bài. - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu 1 biểu thức . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 462 – 40 + 7 = 422 + 7 = 429 387 – 7 – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo vở để KT bài nhau, Bài 2 : Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 2. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở. - Cả lớp tự làm bài. - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh. - 3 học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh nhất. - Nhận xét, chữa bài. a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90 48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4 b/ 8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 20 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63 Bài 3: Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập 3. - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu - Cả lớp thực hiện chung một phép tính. - Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại . và điền dấu. - Yêu cầu tự làm các phép tính còn - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : 5 x 3 > 32 lại. > - Gọi HS nêu kết quả. 47 = 84 – 34 – 3 < ? - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 20 + 5 < 40 : 2 + 6 = - Vài học sinh nhắc 2 quy tắcvừa học. Bài 4: Bài 4: TrangLop3.net 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Cái Keo. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - Mời học sinh đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì?. - Hai học sinh đọc đề bài. - Mỗi gói mì cân nặng 80g, mỗi hộp sữa cân nặng 455g. - Bài toán hỏi gì? - Hai gói mì và một hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam? - Muốn biết cả 2 gói mì và một hộp - Em đi tìm 2 gói mì cân nặng bao nhiêu sữa cân nặng bao nhiêu gam em làm gam trước, sau đó mới đi tìm 2 gói mì và một thế nào? hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam. - Một học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Giải: Hai gói mì cân nặng là: 80g x 2 = 160 (gam) Hai gói mì và một hộp sữa cân nặng là: 160g + 455g = 615(gam) Đáp số: 615gam e) Củng cố - Dặn dò:4p - Trong biểu thức chỉ có các phép tính - Hai học sinh trả lời. cộng, trừ hoặc nhân chia thì ta thực hiện như thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các bài ở lớp. Chuẩn bị bài:Tính giá trị của biểu thức (TT).. TIẾT TKB 4: TIẾT CT 31:. CHÍNH TẢ. ĐÔI BẠN. A/ Mục tiêu: - Nghe viết chính xác và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT2 b. B/ Đồ dùng dạy học: - Viết 3 câu văn của bài tập 2b lên bảng lớp. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:4p - Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng trước. con. - Nhận xét đánh giá. khung cửa , mát rượi , cưỡi ngựa. 2.Bài mới: 30p Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Cái Keo. -. 2.1.Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn nghe viết : a) Tìm hiểu và hướng dẫn: - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - Yêu cầu hai em đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK và TLCH: + Bài viết có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? + Lời của bố viết như thế nào ?. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - 2 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm. + Có 6 câu. + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con. - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn. b) Viết chính tả: - Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. c) Soát lỗi: - Giáo viên đọc lại lần 2, tốc độ đọc hơi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. chậm để học sinh soát lỗi. d) Chấm, chữa bài: - GV chấm 5 – 7 bài, nhận xét chung và rút ra nhũng lỗi phổ biến( nếu có). e. Chữa lỗi: - GV ghi những lỗi phổ biến lên bảng, mời - Học sinh chữa lỗi. học sinh lên viết lại cho đúng chính tả. 2.3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - 2HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - Học sinh làm vào vở. - Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm - 3 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết quả . - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn nhanh. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. làm đúng nhất. - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. - 5 - 7 em đọc lại kết quả đúng: bảo nhau - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai). cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa 3. Củng cố - Dặn dò:5p soạn. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai. - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại.. TrangLop3.net 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Cái Keo. TIẾT TKB 5: TIẾT CT 31:. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI (THMT liên hệ). A/ Mục tiêu : - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. - Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK. - Tranh ảnh sưu tầm về chợ, cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hóa. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 4p - Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp - 2HS trả lời câu hỏi. mà em biết. - Lớp theo dõi. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới:30p a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe. *Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về - HS làm việc theo cặp. hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Mời một số cặp lên hỏi và trả lời trước - Một số cặp lên trình bày trước lớp. lớp. - Giới thiệu thêm các hoạt động như khai - Các cặp khác theo dõi bổ sung. thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy .. đều gọi là hoạt đọng công nghiệp. * Hoạt động 2 Làm việc theo nhóm . - Yêu cầu từng em quan sát các hình - Từng cá nhân quan sát các bức tranh . trong SGK. - Mời mỗi em nêu tên một hoạt động - Lần lượt từng em nêu tên một hoạt động công nghiệp đã quan sát được trong hình. công nghiệp trong tranh. - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động - Ích lợi của các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết quả thảo liệu để chạy máy. + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho luận. - KL: Các hoạt động như khai thác than, các nhà máy, chất đốt sinh hoạt. Trang 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Cái Keo. -. dầu khí, dệt ... gọi là hoạt động công nghiệp. * Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Những hoạt động mua bán như hình 4, 5 - SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em? - Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại.. * Hoạt động 4 : Trò chơi bán hàng . - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi.. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. + Dệt cung cấp vải, lụa, .... - Các nhóm tiến hành thảo luận. - Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp. - Các nhóm khác bổ sung. + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại Nêu ra một số tên chợ, siêu thị và các hoạt động công nghiệp. - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp. - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ của các bạn khi tham gia chơi TC.. c) Củng cố - Dặn dò:5p *THMT: Vận động mọi người xung quanh không xả rác bừa bãi nơi công cộng để góp phần bảo vệ môi trường. - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Về nhà chuẩn bị bài: Làng quê, đô thị.. Thứ 5 ngày 10 tháng 12 năm 2009 TIẾT TKB 1: TIẾT CT 30:. THỂ DỤC. ÔN ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ VÀ BÀI THỂ DỤC RLTTCB TC: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI. A/ Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. TrangLop3.net 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Cái Keo. -. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. B/ Chuẩn bị: -Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện, chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi. C/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung và phương pháp 1, Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. - Khởi động các khớp. - Trò chơi “Tìm người chỉ huy”. 2, Phần cơ bản: - Ôn: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái. + Tập từ 2 – 3 lần liên hoàn các động tác, mỗi lần tập, GV chọn các vị trí khác nhau để tập hợp. + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. Các tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập. - Ôn vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái. Đi vượt chướng ngại vật và đi chuyển hướng phải, trái theo đội hình 2 -3 hàng dọc. Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của giáo viên. GV củng có thể chia tổ luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Khi học sinh tập, GV chú ý sữa chữa các động tác chưa chính xác và hướng dẫn cách khắc phục. * Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 1 lần. - Sau khi các tổ biểu diễn 1 lần, GV cho học sinh nhận xét và đánh giá. * Chơi trò chơi : “ Con cóc là cậu ông trời”. - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi. - Cho HS bật nhảy, chơi thử 1 - 2 lần. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi.. Định lượng. Đội hình tập luyện. 1 phút. - Tập hợp đội hình 4 hàng ngang.. 1 phút. - 1 hàng dọc.. 2 phút 15 phút. - Đội hình 4 hàng ngang. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. - Đội hình 4 hàng ngang. 13 phút. Trang 19 Lop3.net. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Cái Keo. -. - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi. - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . Phần kết thúc: - Đúng tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát. 2 phút - GV cùng HS hệ thống bài. 2 phút - GV nhận xét giờ học. 2 phút - Về nhà ôn luyện bài tập RLTTCB. TIẾT TKB 2:. TIẾT CT 16:. Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï. Đội hình 4 hàng ngang. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY. A/ Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ( BT3). B/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam. - Viết sẵn bài tập 3 lên bảng. C/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ KT bài cũ: 4p - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 - 2HS lên làm lại BT2 và 3. tiết trước. - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2/ Dạy bài mới:30p a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe. b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1 em đọc yêu cầu BT: Kể tên 1 số TP, tên 1 số làng quê. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Từng cặp làm việc. - Mời đại diện từng cặp kể trước lớp. - Đại diện từng cặp lần lượt kể. - Treo bản đồ VN, chỉ tên từng TP. - Theo dõi trên bản đồ. - Gọi 1 số HS dựa vào bản đồ, nhắc lại - 2 em dựa vào bản đồ nhắc lại tên các TP từ tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam. Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, - Mời HS kể tên 1 số vùng quê ( tên thành phố HCM, Cần Thơ. TrangLop3.net 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>