Giáo án Lớp 2 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Mường Típ II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011 TUẦN 6:. Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010. CHÀO CỜ. Đạo đức. TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2). A/ Mục tiêu: HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà. Có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. Hiểu được ích lợi cuả việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày. B /Đồ dùng dạy học: Phiếu minh họa dành cho hoạt động 2; VBT. C/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài học (tiết 2) * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ - HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy + Các em đã từng tự làm những việc gì của nghĩ và nêu kết quả về những công việc mà bản than tự làm lấy. Qua đó bày tỏ mình? + Các em đã thực hiện được điều đó như thế cảm giác của mình khi hoàn thành công việc. nào? + Em cảm thấy thế nào khi làm hoàn thành - Lần lượt từng học sinh trình bày trước công việc của mình ?. lớp. - Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp . - Cả lớp lắng nghe và nhận xét . - Giáo viên kết luận . * Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia lớp thành 4 nhóm; giao nhiệm vụ 2 - Các nhóm thảo luận các tình huống theo nhóm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhóm yêu cầu của giáo viên. xử lí tình huống2(BT5 ở VBT),rồi thể hiện qua TC đóng vai. - Lần lượt từng nhóm trình diễn trước lớp. - Mời từng nhóm lên trình bày TC đóng vai - Lớp trao đổi nhận xét . trước lớp. * Giáo viên kết luận: SGV. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Từng cặp trao đổi và làm BT6. - Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT. - Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình - GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình trước lớp. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. trước lớp, những HS khác bổ sung. - Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn . (Đồng ý ở các câu a, b, đ, e) * Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học * Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . - Dặn về nhà chuẩn bị bài 4. Tập đọc – Kể chuyện. BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Rèn đọc các từ ở địa phương hay đọc sai: ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn mùi soa... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. - KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Giới thiệu về nội dung bức tranh . -Lớp quan sát tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. .-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a. -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. đọc đoạn văn với giọng thích hợp . Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn. - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) . -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn của - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 truyện. đoạn. 2. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. -Gọi một học sinh đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH + Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện này là ai? + Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? + Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này? - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ra ?. - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm. + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên na +Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn . - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện. - Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu . - Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu . - Gọi từng cặp kể.. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một lượt . - Nhân vật xưng “ tôi “ trong truyện có tên là Cô – li – a - Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. - Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học. - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm. + Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn...”. - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm. + Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn . + Lời nói phải đi đôi với việc làm... - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2 em đọc diễn cảm bài văn. - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1). .- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Lần lượt từng cặp học sinh kể.. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện. - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất .. đ) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học". - Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện . - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất - Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm. - Về nhà tập kể lại nhiều lần . - Học bài và xem trước bài mới .. Toán :. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giảicác bài toán có lời văn. B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, vở bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - GV làm mẫu câu 1. - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính . - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em a, Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít một cột 2 a, ......là: 6cm, 9 kg, 5 lít b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, 6 b,......là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. bài. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Gọi học sinh nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - H/dẫn HS phân tích bài toán. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Bài toán cho biết gì? - Nêu những điều bài toán cho biết và - Bài toán hỏi gì? điều bài toán hỏi. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Một học sinh lên bảng thực hiện . - Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : chữa bài . - GV chấm một số bài. 30 : 6 = 5 ( bông ) 4. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. + Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . Bài 3: -Gọi em đọc bài tập 3(nếu còn thờigian). - Gọi một em giải bài trên bảng . - Yêu cầu lớp giải bài vào vở . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Đ/S: 5 bông hoa. - Lớp chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải :- Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : 4 = 7 ( bạn ) Đ/S: 7 bạn Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . được tô màu 1 số ô vuông - HS quan sát trả lời 5 - Hình 2 và 4 có 1 số ô vuông đã được - GV giải thích câu trả lời của các em. tô màu 5 c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học và làm bài tập, -Về nhà học bài và làm bài tập . Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010 Thể dục:. ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I/ Mục tiêu -Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp y/c thực hiện động tác tương đối đúng. - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và đi theo nhịp 1-4 hàng dọc. -Chơi trò chơi “mèo đuổi chuột” II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, dụng cụ để đi vượt chướng ngại vật III/Nội dung và phương pháp lên lớp : Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học . -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Đứng tại chỗ vỗ tay theo nhịp . - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . - Trở về chơi trò chơi : “ Chui qua hầm “ 2/Phần cơ bản : * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,đi đều theo đội hình 1- 4 hàng         dọc mỗi động tác thực hiện 1 – 2 lần riêng đi đều tập 2 - 3 lần chú ý          cự li khoảng 20 m.  - GV vừa hô cho cả lớp tập vừa sửa sai uốn nắn cho học sinh . GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. - Lố trưởng hô cho lớp thực hiện. * Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp : - Giáo viên nêu tên động tác. - Cho HS xoay các khớp xương ta, vai, hông, cổ tay, cổ chân ... - Giáo viên hô : “ Vào chỗ ! … Bắt đầu !“ - Lớp tổ chức tập theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh . * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” Mèo đuổi chuột “ * Giáo viên chia lớp ra thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Mèo đuổiû chuột “ 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các động tác vừa học.. GV.     . GV. Toán :. CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số. - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 . C/ Các hoạt đông dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *) H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ? - Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét về đặc điểm phép tính . + Số bị chia là số có mấy chữ số? + Số chia là số có mấy chữ số? + Số bị chia có 2 chữ số. Đây là phép chia số số có 2 chữ số cho + Số chia có 1 chữ số. số có 1chữ số - Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn vào nháp) . + Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính, - Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo 6. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. vừa nói vừa viết như SGK). - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia . *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài . - Gọi hai em lên bảng làm bài.. hướng dẫn của giáo viên . 96 3 06 3 2 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia . - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt tính). 48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11 ...... - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. + Tìm. - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. - HD HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 1 của 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31. 3. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số quả cam mẹ biếu bà là : 36 : 3 =12 ( quả) Đ/S: 12 quả cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.. 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.. Tự nhiên xã hội:. VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nêu được cách phòng tránh các bệnh kể trên. - GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. B/ Đồ dùng dạy học: Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sách giáo khoa), C/ Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp Bước 1 : -Yêu cầu từng cặp HS thảo luận theo câu hỏi : - Lớp trao đổi suy nghĩ trả lời . GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. + Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ? Bước 2 :- Yêu cầu các cặp lên trình bày kết quả thảo luận . -Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng nhất . Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận Bước 1 : làm việc theo cặp -Yêu cầu từng cặp cùng quan sát hình 2, 3, 4 , 5 trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi + Cho biết các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? - Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi một số cặp trình bày kết quả . - Tiếp theo giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu? + Tại sao hàng ngày cần phải uống đủ nước ?. + Để cơ quan bài tiết nước tiểu không bị nhiễm trùng . - Một số cặp lần lượt lên báo cáo. - Lớp theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng.. - Lớp tiến hành làm việc theo cặp thảo luận dựa vào các hình 2, 3, 4, 5 trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.. - Lần lượt từng cặp lên báo cáo kết quả thảo luận. Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. + Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo.... + Để bù cho quá trình mất nước do việc thải nước tiểu ra hằng ngày để tránh bị sỏi thận. - Nêu bài học SGK. - HS tự liên hệ với bản thân.. * Giáo viên rút kết luận (sách giáo khoa). - Liên hệ thực tế. - GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu 3/ Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và vận dụng vào cuộc sống - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học hằng ngày, xem trước bài mới - Dặn học sinh về nhà học. Chính tả (nghe viết). BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a) - GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: 8. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn. - Yêu cầu hai em đọc toàn bài . - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả trong bài: + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Hai học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên . - Những chữ trong bài cần viết hoa: Chữ đầu câu và tên riêng ) - Yêu cầu làm bảng con và viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện khó viết vào bảng con . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên... - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra - Cả lớp nghe và viết bài vào vở ngoài lề . * Chấm chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm. Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập 2. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng , - Học sinh làm vào vở bài tập nhanh. Sau đó đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải - 3HS lên bảng làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. đúng. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả. - 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả. - Cho cả lớp chữa bài vào VBT: khoeo - Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay. đúng. Bài 3a - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s/x) - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải - 2HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. đúng. - 3 em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm trong bài . - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng đầu. - Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT. nhất. d) Củng cố - Dặn dò: - 3 HS đọc khổ thơ. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS chữa bài vào VBT (nếu sai). - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sa GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. Thứ tư, ngày 22 tháng 9 năm 2010 Tập đọc:. NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu: Rèn đọc đúng các từ ngữ: tựu trường, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng. - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. - HS học thuộc đoạn văn mà em thích. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu từ - Yêu cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai. - Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn như sách giáo viên. - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu, - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng luyện đọc các từ ở mục A. đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài . náo nức, mơn man, quang đãng...(SVK) - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu. - Cho HS tập đặt câu với các từ trên. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn. - HS đọc từng đoạn trong nhóm . + Gọi 1HS đọc lại cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi + 1 em đọc lại toàn bài . + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ - Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn . niệm của buổi tựu trường ? + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2 thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu +Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao tác trường . - Cả lớp đọc thầm. giả thấy mọi vật thay đổi lớn ? 10. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 . + Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt ngỡ…mọi vật xung quanh cũng thay đổi. - Lớp đọc thầm đoạn còn lại. rè của đám học trò mới tựu trường ? + Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng d) HTL một đoạn văn: bước nhẹ, như con chim…e sợ, thèm vụng và ước ao...như những học trò cũ. - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3. - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm các từ gợi - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc tả , gợi cảm trong đoạn văn . đúng theo yêu cầu . - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 đoạn (mỗi - 3 học sinh khá đọc lại bài . - HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích em chọn HTL 1 đoạn văn mà mình thích). - Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn. - HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn . - GV cùng HS nhận xét biểu dương . - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay d) Củng cố - Dặn dò: nhất - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Về nhà học bài và xem trước bài mới Trận - Dặn dò học sinh về nhà học bài bóng dưới lòng đường .. Toán:. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số. - Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải toán. - Giáo dục HS yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở BTT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính - Một em nêu yêu cầu đề bài . rồi tính). - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. 48 : 2 = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 .......... - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau và tự sửa bài. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. - Gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) + 1/4 của 40km là: 40 : 4 = 10(km)... - Một em đọc bài toán trong sách giáo khoa . - Cả lớp làm bài vào vở. -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : 2 = 42 (trang) Đ/S: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại.. Luyện Từ và Câu:. TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ô chữ. Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn. B/ Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT2. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 1 . - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và giáo khoa. - Cả lớp đọc thầm bài tập . chữ cần điền (LÊN LỚP). - Hướng dẫn HS cách thực hiện. - Yêu cầu trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm rồi làm bài tập vào nháp . - Dán 2 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm HS(mỗi - 2 nhóm mỗi nhóm 10 em lên chơi tiếp sức nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để mỗi em điền nhanh một từ vào ô trống. Đọc được các từ hoàn chỉnh. Sau đó đại diện mỗi kết quả các từ đã hoàn chỉnh. nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm mình, - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm đọc từ mới xuất hiện . thắng cuộc. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Làm bài vào VBT theo lời giải đúng. 12. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. đúng. * Bài 2 : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm bài tập . 2(Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp). - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào vở . - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - 3 em lên bảng lên bảng làm bài. - Mời ba học sinh lên bảng làm bài. a, Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. ............................................. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng. - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh … - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói về nhà trường … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm... Tập viết:. ÔN CHỮ HOA D , Đ A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D, tên riêng và câu ứng dụng. - Rèn HS viết đúng mẫu, biết giữ vở sạch đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - HS tìm ra các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ K. - Lớp theo dõi. trong bài: - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, K. cách viết từng chữ . - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ hoa vừa nêu. * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Một học sinh đọc từ ứng dụng . - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng. - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về người - Giới thiệu về anh Kim Đồng là một trong đội viên ưu tú đầu tiên của Đội TNTPHCM. những đội viên đầu tiên của Đội TN - Cả lớp tập viết trên bảng con. TPHCM, là thiếu niên anh hùng của đất - Đọc câu ứng dụng. nước. - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng *Luyện viết câu ứng dụng: GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. - Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn. + Câu tục ngữ nói gì? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ Dao c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu: viết chữ D một dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Kim Đồng hai dòng cỡ nhỏ . + Viết câu tục ngữ hai lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm vở 1 số em. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HSvề nhà viết bài. + Con người phải chăm học mới khôn ngoan , trưởng thành. - HS tập viết vào bảng con chữ Dao trong câu ứng dụng . - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV.. - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : Ôn chữ hoa E, Ê. Thứ năm, ngày 23 tháng 9 năm 2010 Toán. PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ A/ Mục tiêu:. - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư. - Biết số dư bé hơn số chia. - Rèn Hs giải toán nhanh đúng. B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa có các chấm tròn, que tính, bảng phụ. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Giáo viên ghi bảng 2 phép chia: 8 2 9 2 - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào nháp. - HDHS thực hiện - Gọi hai em lên bảng mỗi em làm một phép tính, cả lớp nhận xét chữa bài. - Giáo viên gợi ý để học sinh rút ra đặc điểm 14. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. của phép chia hết và chia dư . - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại bằng mô hình hoặc bằng vật thật . - Giáo viên kết luận : * 8 chia 2 được 4 không còn thừa ta nói 8 : 2 là phép chia hết . viết 8 : 2 = 4 * 9 chia 2 được 4 còn thừa 1 ta nói 9 : 2 là phép chia có dư. 1 là số dư Viết 9 : 2 = 4 ( dư 1 ) - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại . *)Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Cho HS thực hiện trên bảng con. - Nhận xét chữa bài.. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 - Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi TLCH: + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô trong hình nào? - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Học sinh thực hành chia trên vật thật hạn: + Lấy 8 que tính chia thành 2 nhóm bằng nhau mỗi nhóm được 4 que ( không thừa ) + Lấy 9 que tính chia thành 2 nhóm bằng nhau được mỗi nhóm 4 cây thừa 1 que tính.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - 3HS lên bảng, cả lớp làm bài con. a/20 4 15 3 19 20 5 15 5 16 0 0 3 20 : 4 = 5 15 : 3 = 5. trên bảng 4 4 19 : 3 = 4 (dư3). b,............................. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - 4 em lần lượt nêu kết quả làm bài, cả lớp nhận xét. - Đổi vở KT chéo bài nhau. - Một học sinh nêu yêu cầu bài, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng. + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô ở hình a. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các làm bài tập đã làm.. Tự nhiên xã hội:. CƠ QUAN THẦN KINH A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu được tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh. - Nêu vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan. - GDHS Biết giữ gìn và bảo các cơ quan thần kinh. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 26 và 27. - Hình cơ quan thần kinh phóng to. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: *Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận Bước 1: làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2 SGK trang 26 và trả lời các câu hỏi sau: - Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các + Chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ quan câu hỏi theo hướng dẫn của giáo viên . thần kinh trên sơ đồ ? + Trong các cơ quan đó cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ ? Cơ quan nào được bảo - Hai học sinh lên chỉ vị trí não và tủy sống vệ bởi cột sống ? + Hãy chỉ vị trí bộ não , tủy sống trên cơ thể trên cơ thể của bạn. em hoặc của bạn ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Treo hình phóng to về cơ quan thần kinh . - 2HS lần lượt lên bảng chỉ trên sơ đồ các bộ - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết phận của cơ quan TK, nói rõ đâu là não,tuỷ quả thảo luận kết hợp chỉ vào sơ đồ trước sống, các dây TK... - Lớp theo dõi nhận xét bạn . lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung . * Giáo viên kết luận: sách giáo viên . Hoạt động 2: Thảo luận Bước 1 :- Cho HS chơi TC “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang”. Kết thúc TC, HS trả - Lớp tham gia chơi trò chơi. lời câu hỏi: + Trong trò chơi em đã dùng những giác + Học sinh trả lời theo ý của mình . quan nào để chơi? Bước 2: Làm việc theo nhóm - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm quan - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 sách sát hình vẽ trang 27 thảo luận trả lời câu hỏi giáo khoa trang 27 và trả lời các câu hỏi sau: theo yêu cầu của giáo viên . + Não và tủy sống có vai trò gì ? + Não có vai trò chỉ huy mọi hoạt động của + Theo bạn các dây thần kinh và các giác cơ thể. + Các dây thần kinh dẫn các thông tin từ các quan có vai trò gì ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu một trong những bộ cơ quan trên cơ thể về não và tủy sống phận này bị hỏng ? Bước 3: Làm việc cả lớp 16. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. - Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp (mỗi nhóm trình bày phần trả lời 1 câu hỏi. - Cả lớp nhận xét bổ sung . * Giáo viên kết luận: sách giáo viên . * Liên hệ thực tế. GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm. - Nhắc nhở mọi người trong gia đình khi ngồi trên xe mô tô phải đội mũ bảo hiểm d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về nhà học. - Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Hai học sinh nhắc lại KL. - HS trả lời theo ý của mình.. - 2 học sinh nêu nội dung bài học . - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. Chính tả : (nghe viết ). NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Viết đúng những tiếng có vần khó eo/ oeo và ươn / ương . - GDHS rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng quay viết bài tập 3 . Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn văn. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu 1học sinh đọc lại. - 1 học sinh đọc lại bài . - Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Học sinh nêu về hình thức bài đoạn văn và trả lời câu hỏi : - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào vở. - Cả lớp viết bài vào vở. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . * Chấm , chữa bài . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập - Lớp tiến hành luyện tập . - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên . - Hai em thực hiện làm trên bảng - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá . *Bài 3b: -Yêu cầu làm bài tập. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - Gọi vài em nêu kết quả . - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng . 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Vần cần tìm là: a/ ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu - Lớp nhận xét bài bạn . - 2 em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở . - Hai học sinh nêu kết quả (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét . - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai,. Mỹ thuật. VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu :- Học sinh hiểu thêm về trang trí hình vuông. -Biết được cách vẽ tiếp được họa tiết và tô màu hình vuông . - Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.( Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp). * Học sinh thấy được vẻ đẹp của hình vuông được trang trí . B/ Chuẩn bị –Một số bức tranh họa tiết trang trí hình vuông , bài mẫu hình vuông của lớp trước.-Hình gợi ý cách vẽ . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh . -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự -Nhận xét và ghi điểm từng học sinh. chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài . vẽ “ họa tiết trang trí hình vuông “ b) Hoạt động 1 : *Hướng dẫn quan sát và nhận xét: -Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ về trang trí -Cho học sinh quan sát hình vuông trang trí họa tiết hình vuông để nhận xét : họa tiết và kết hợp cho học sinh nhâïn xét . -Qua bức vẽ trang trí hình vuông vừa quan -Em có nhận xét gì về sự khác nhau trong sát ta thấy hình vuông này vẽ trang trí vẫn cách trang trí về hạo tiết , cách sắp xếp , màu là mảng chính sắc …của hình này ? -Quan sát từng họa tiết ở hình vuông từ đó đưa ra các nhận xét khác nhau . -Có những họa tiết nào được trang trí? -Các họa tiết được sắp xếp như thế nào? -Tranh vẽ họa tiết trang trí các hình như 18. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011. -Có những màu sắc nào được vẽ trên hình vuông và đọ đậm nhạt của họa tiết ? c)Hoạt động 2 :Cách vẽ họa tiết : -Yêu cầu học sinh quan sát (hình a) ở vở tập vẽ 3 . -Giáo viên hướng dẫn học sinh mẫu trên bảng cách vẽ tiếp họa tiết . -Hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước như sách giáo khoa -Vẽ xong hướng dẫn học sinh chọn và tô màu hình vuông . d) Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu thực hành vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông vào vở tập vẽ 3. -Hướng dẫn chọn màu thích hợp để tô vào họa tiết . -Theo dõi và giúp đỡ học sinh -Giáo viên mời hai học sinh lên vẽ trên bảng e) Củng cố - Dặn dò : -Gợi ý cho học sinh nhận xét xếp loại bài vẽ -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về øquan sát hình dáng màu sắc cái chai. hoa, lá ,vật chim , thú , trăng … -Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn kết hợp quan sát hình vuông trong sách tập vẽ lớp 3 để chốc nữa làm bài luyện tập vẽ tiếp các họa tiết chưa hoàn chỉnh vào hình vuông -Vẽ phác nét cơ bản đối xứng qua trục trước , vẽ các họa tiết trang trí ở các góc hình vuông sau. -Vẽ nét chi tiết và sửa cho cân đối -Tô màu theo ý thích . -Vẽ trang trí họa tiết tiếp vào hình vuông trong sách tập vẽ , có thể nhìn các họa tiết đã vẽ sẵn trong các hình để vẽ tiếp -Sau đó tô màu để diễn tả các chi tiết của bức tranh . - Hai học sinh lên vẽ trên bảng . -Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp . -Quan sát về hình dáng và màu sắc của một số cái chai để tiết sau học vẽ theo mẫu “ cái chai “.. Thứ sáu, ngày 24 tháng 9 năm 2010 Thể dục:. ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI -TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT A/ Mục tiêu : Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải, trái. Biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động B/ Địa điểm : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Hoạt động dạy học : Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . - Chơi trò chơi : ( kéo cưa lừa xẻ ) 2/Phần cơ bản :  * Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Mường Típ II - Giáo án lớp 2 - Tuần 6 - Năm học: 2010 -2011.  - GV giao nhiệm vụ, cho HS tập luyện theo tổ.  - GV quan sát sửa chữa cho các em.  - Nhận xét, biểu dương tổ tập hợp nhanh, dóng hàng thẳng. * Học động tác đi chuyển hướng phải trái: GV -Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . -Làm mẫu và giải thích động tác, HS tập bắt chước theo . Lúc đầu chậm sau đó tăng nhanh dần. - Lớp tổ chức tập theo đội hình 3 hàng dọc. Học sinh thực hiện với cự li người cách người 1 – 2 m . Lúc đầu cho học sinh đi theo đường thẳng trước sau đó mới chuyển hướng. - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh. - Cho HS thi đua giữa các tổ, nhận xét tuyên dương. * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi (thưởng - phạt). 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát GV - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Toán. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư . - Vận dụng phép chia hết trong giải toán. - Giáo dục HS yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: -Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Yêu cầu tự đặt tính rồi tính vào vở nháp . -Một em đọc lại yêu cầu bài tập 1. - Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng thực -Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp. hiện mỗi em một phép tính. - 4 học sinh lên bảng đặt tính và tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 17 2 35 4 16 8 32 8 1 3 42 5 58 6 40 8 54 9 20. GIÁO VIÊN: Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>