Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 31 năm 2013 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 31 Thứ Hai ngày 1 tháng 04 năm 2013 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LỒI VẬT CÓ ÍCH (T2) I. MôC TI£U : - Kể được ích lợi của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích. - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật có ích. - Bảo vệ lồi vật có ích là có tác dụng giữ gìn môi trường trong lành, góp phần giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, duy trì và phát triển cuộc sống bền vững. - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : A. KTBC : + Vì sao cần phải bảo vệ các lồi vật có ích? + Gọi 2 HS lên bảng trả lời. + Nhận xét đánh giá. B. DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân, nhóm. Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng với lồi vật. Cách tiến hành: + Đưa yêu cầu: Khi đi chơi vườn thú, em thấy một số bạn nhỏ dùng gậy… + Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận các nội dung: a/ Mặc các bạn, không quan tâm. b/ Đứng xem, hùa theo trò nghịch của bạn. c/ Khuyên ngăn các bạn. d/ Mách người lớn. Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ lồi vật có ích. + Nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về, Huy rủ: - An ơi, trên cây lia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về nhà đi! An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó? + Yêu cầu các nhóm thảo luận + Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Nhận xét. + Yêu cầu từng nhóm lên đóng vai xử lí. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 31 Kết luận chung: Trong tình huống đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá tổ chim vì: - Nguy hiểm dễ bị ngã. - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết. Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: Giúp HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ lồi vật có ích. Cách tiến hành: * Nêu yêu cầu: “Em đã biết bảo vệ lồi vật có ích chưa? Hãy kể một vài việc làm cụ thể. Kết luận: Hầu hết các lồi vật đều có ích cho con người. Vì thế, cần phải bảo vệ lồi vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành. - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng. - Bảo vệ lồi vật có ích là giữ gìn môi trường trong lành và góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng. Hoạt động nối tiếp: -Vì sao cần phải cần phải bảo vệ lồi vật có ích? Dặn HS về chuẩn bị cho tiết sau ô tập chuẩn bị kiểm tra. GV nhận xét tiết học. TO¸N LUYỆN TẬP. I. MôC TI£U : - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tốn về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. - Làm bài 1, 2( cột 1,3), 4, 5 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn một số bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 2/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính a/ 456 + 123 ; 547 + 311 b/ 234 + 644 ; 735 + 142 + Nhận xét cho điểm . 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b/ Hướng dẫn luyện tập . Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu cả lớp tự làm bài. + Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn. + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 225 362 634 + 425 859 787 + Nhận xét +. +. 683 204 887. +. 502 256 758. TUẦN 31 261 + 27 288. + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 2: + Nêu yêu cầu của bài + Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện tính. + Nhận xét sửa chữa ghi điểm. Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài. + Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam? + Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu? + Yêu cầu HS tự tóm tắt đề tốn và giải vào vở Tóm tắt: Con gấu nặng : 210kg Con sư tử hơn con gấu : 18kg Con sư tử nặng : . . .kg? + Nhận xét sửa chữa ghi điểm. Bài 5: Gọi 1 HS đọc đề bài tốn. + Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác? + Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. + Yêu cầu HS làm bài. A 300cm 200cm B. C 400cm. + Đọc đề bài. + Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. + Cạnh AB dài: 300cm; cạnh BC dài: 400cm ; cạnh CA dài : 200cm. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Bài giải: Chu vi của hình tam giác ABC là: 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 + Nhận xét ghi điểm. 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính tổng của các số có 3 chữ số. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 31 -Nhận xét tiết học , tuyên dương . -Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRÒN. I. MôC TI£U : - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nộâi dung: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật ( trả lời được câu hỏi 1,2,3,4.) - Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 5. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU TIẾT 1 : I/ KTBC : + Kiểm tra 3 HS đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng. 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ: rễ, ngoằn ngoèo, vùi…. + Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét . c/ Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ hướng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn được phân chia như thế nào? + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các từ mới + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như phần mục tiêu. + Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/. .ngoằn ngoèo/. . mặt đất.// Nói rồi,. . .vòng tròn/và bảo. . .cái cọc,/sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Cho HS luyện đọc từng đoạn d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh cả lớp g/ Đọc đồng thanh * Chuyển ý để vào tiết 2. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 31 TIẾT 2 : 3/ Tìm hiểu bài : * Đọc lại bài lần 2 + Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ra sao ? + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng thế nào? + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? + Hãy nói 1 câu về tình cảm của bác đối với thiếu nhi? + Câu chuyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. Nhận xét tiết học. Thứ Ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 To¸n PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000. I. MôC TI£U : - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. - Biết giải bài tốn về ít hơn. - Làm bài 1( cột 1,2), 2( phép tính đầu và phép tính cuối), 3,4. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.«®tc 2/ KTBC : + Kiểm tra 3 HS đặt tính và tính. a/ 456 + 124 ; 673 + 216 b/ 542 + 157 ; 214 + 585 + Nhận xét cho điểm . 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b.1/ Giới thiệu phép trừ. + Nêu bài tốn vừa gắn hình biểu diễn. + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm như thế nào? Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 31 + Nhắc lại bài tốn và đánh dấu gạch 214 hình vuông như phần bài học. b.2/ Đi tìm kết quả + Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: + Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông? + 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông? + Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu? b.3/ Đặt tính và thực hiện tính + Cho HS nhắc lại cách đặt tính cộng các số có 3 chữ số sau đó đặt tính trừ và thực hiện phép từ. + Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính, cho cả lớp thực hiện ở bảng con. + Gọi 1 số HS nêu cách tính và nhận xét 3/ Luyện tập – thực hành Bài 1: (Làm cột 1,2) + Gọi HS đọc đề bài. + Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi vở để kiểm tra lẫn nhau. + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 2: Làm phép tính đầu và phép tính cuối. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện cách tính. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi HS nhận xét bài làm của bạn + Chữa bài và ghi điểm. Bài 3: Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính + Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số ntn?. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài + Hướng dẫn HS phân tích đề tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. Tóm tắt: Đàn vịt : : 183 con Đàn gà ít hơn vịt : 121 con Đàn gà : . . . con? + Chấm bài, nhận xét chữa bài. 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 31 Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính về phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. Nhận xét tiết học , tuyên dương . Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN. I. MôC TI£U : - Sắp xếp đúng trình tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1,BT2). II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ. - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1. «®tc 2/ KTBC : + Gọi 4 HS lên bảng kể chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, Ghi đầu bài và gọi học sinh đọc lại đầu bài . 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự + Gắn các tranh không theo thứ tự + Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức tranh.. + Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện. + Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự b/ Kể từng đoạn chuyện Bước 1: Kể trong nhóm + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung từng đoạn trong nhóm Bước 2 : Kể trước lớp + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Đoạn 1: + Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? + Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác nói gì với chú cần vụ ? Đoạn 2 : + Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào? + Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn? Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 31 Đoạn 3 : + Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn? + Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c/ Hướng dẫn kể lại tồn bộ câu chuyện + Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước lớp theo phân vai . + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? Em học những gì bổ ích cho bản thân? Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. Nhận xét tiết học. TiÕt 3 TiÕt 31. *************************** mÜ thuËt vÏ trang trÝ trang trÝ h×nh vu«ng. I. MỤC TIÊU: - HS biết cách trang trí hìnhvuông đơn giản - Trang trí đưỵc hình vuông đơn giản và vẽ màu theo ý thích - Bước đầu cảm nhận đươc vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông. II. CHUẨN BỊ: - Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng - 1 số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vuông + Bĩt ch×, mµu vÏ, vë … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1.«®tc 2. KIỂM TRA BÀI CŨ: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cđa HS 3. BÀI MỚI a. Giíi thiÖu bµi b. Bµi míi *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Tìm các đồ vật hình vuông có trang trí. - Viªn g¹ch l¸t nÒn, c¸i kh¨n , tÊm th¶m - Gv giíi thiÖu c¸c bµi h×nh vu«ng trang trÝ - HS quan s¸t mÉu ? H×nh vu«ng ®­îc trang trÝ b»ng ho¹ tiÕt - Ho¹ tiÕt lµ hoa,l¸ c¸c con vËt, g× h×nh vu«ng tam gi¸c… ? C¸c ho¹ tiÕt ®­îc s¾p xÕp ntn ? - Sắp xếp đối xứng.. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 31 ? Mµu s¾c trong bµi trang trÝ ntn ?. - Hoạ tiết chính thường ở giữa hoạ tiÕt nhá ë 4 gãc vµ xung quanh - §¬n gi¶n, Ýt mµu , ho¹ tiÕt gièng nhau vÏ cïng 1 mµu. * Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông ? Khi trang trÝ h×nh vu«ng em sÏ chän ho¹ - Hoa,l¸, con vËt tiÕt g× ? ? Khi đã có hoạ tiết cần phải sắp xếp vào - Cã thÓ dïng c¸c ho¹ tiÕt råi s¾p h×nh vu«ng nh­ thÕ nµo ? vµo h×nh vu«ng. *Hoạt động 3 : Thực hành: - Gợi ý: Kẻ trục, chọn hoạ tiết, sắp xếp cân đối - HS thùc hµnh vÏ vµo vë - VÏ mµu gän *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Yªu cÇu HS chän ra c¸c bµi vÏ tèt, TB, - Nhận xét khen một số bài vẽ đẹp chưa đạt - ThÝch nhÊt con vËt nµo ? V× sao ? - ThÝch nhÊt con vËt nµo ? - HS quan s¸t vµ liªn hÖ s¶n phÈm cña m×nh 4. CñNG Cè – DÆN Dß - Tù trang trÝ h×nh vu«ng theo ý thÝch - S­u tÇm ¶nh chôp c¸c lo¹i __________________________________ CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) – VIỆT NAM CÓ BÁC.. T I. MôC TI£U : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác. - làm được bài tập 2,bài tập 3 a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bài thơ Việt Nam có Bác chép sẵn ở bảng phụ. - Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.«®tc 2/ KTBC : + Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có chứa tiêng bắt đầu là ch/tr + Nhận xét. 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu: Hôm nay, các em sẽ được viết chính tả bài Việt Nam có Bác. Ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Đọc mẫu. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 31 + GV gọi học sinh đọc bài + Bài thơ nói về ai ? + Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì? + Nhân dân ta yêu quý và kính Bác Hồ ntn? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Bài thơ có mấy dòng thơ? + Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết? + Các chữ đầu dòng được viết ntn? + Ngồi các chữ đầu dòng, chúng ta còn viết hoa những chữ nào? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu viết các từ khó d/ Viết chính tả + Đọc từng câu cho HS nghe viết. + Đọc lại cho HS sốt lỗi.YC đổi vở . + Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu 4 HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng Bài 3: Làm phần a + Gọi HS đọc yêu cầu + Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS chỉ điền 1 từ + Nhận xét tuyên dương. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. Chuẩn bị cho tiết sau. Nhận xét tiết học. ******************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRỜI. Tiết 5 Tiết 31 I. MôC TI£U : - Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất. - Hình dung (tưởng tượng) được điều gì sảy ra nếu trái đất không có mặt trời. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Anh minh hoạ trong sách. - Giấy vẽ, bút màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 31 1.«§TC 2/ KTBC: + Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi: + Nhận xét. 3 .BÀI MỚI: a) Giới thiệu: Ghi đầu bài lên bảng và gọi học sinh đọc đầu bài. b) Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1 : Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về mặt trời Mục tiêu : HS biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của mặt trời. Bước 1: Làm việc cá nhân + Yêu cầu HS vẽ và tô màu mặt trời + Cho HS vẽ theo trí tưởng tượng của các em về mặt trời ( có thể vẽ riêng mặt trời hoặc vẽ mặt trời cùng với cảnh vật xung quanh) + Nhận xét HS vẽ Bước 2: Làm việc cả lớp + Yêu cầu một số HS giới thiệu tranh ảnh vẽ của mình cho cả lớp quan sát. + Yêu cầu HS nói những gì các em biết về mặt trời bằng các câu hỏi gợi ý: + Trên cơ sở HS hiểu được đặc điểm của mặt trời, GV đặt câu hỏi liên hệ thực tế: + Tại sao khi đi nắng em cần phải đội mũ nón hay che ô? Kết luận : Mặt trời tròn giống như một “quả bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm trái đất. Mặt trời ở rất xa trái đất. Lưu ý : Khi đi nắng cần phải đội mũ nón và không bao giờ được nhìn trực tiếp vào mặt trời. Hoạt động 2 : Thảo luận : Tại sao chúng ta cần mặt trời Mục tiêu : HS biết khái quát về vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất . Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Chia lớp thành 6 nhóm.Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi: Nhóm 1 và 2 :Hãy nói về vai trò của mặt trời đối với mọi vật trên trái đất? Nhóm 3 và 4 : Nếu không có mặt trời chiếu sáng và toả nhiệt, trái đất chúng ta sẽ ra sao? + Yêu cầu các nhóm thảo luận trong thời gian 5 phút Bước 2 : + Gọi lần lượt đại diện các nhóm trả lời và nhận xét bổ sung. Kết luận : Mặt trời đóng vai trò rất quan trọng trong đời sống của con người… 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Qua bài học em hiểu được điều gì? -Hãy nêu vai trò của mặt trời đối với trái đất ? -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau. Nhận xét tiết học. **************************************** Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 31 Thứ T­ ngày 3 tháng 4 năm 2012 To¸n LUYỆN TẬP .. Tiết 153 I. MôC TI£U : - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tốn về ít hơn. - Làm bài 1, 2( cột 1)3( cột 1,2,4), 4. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Viết sẵn nội dung bài tập 3 . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.«®tc 2/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính : a/ 456 – 124 ; 673 – 212 b/ 542 – 100 ; 264 – 153 + Nhận xét cho điểm . 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: +Yêu cầu đọc đề bài? + Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó, gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả + Cả lớp làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổ chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 682 987 599 425 676 - 351 - 255 - 148 - 203 - 215 331 732 451 222 461 + Nhận xét. Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số. + Yêu cầu HS cả lớp làm bài. + Nhận xét sửa chữa. Bài 3:Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài. + Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng trong bảng tính : Số bị trừ, số trừ, hiệu. + Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào? + Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào? + Yêu cầu HS làm bài Số bị trừ 257 257 867 Số trừ 136 136 661 Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 31 Hiệu. 121. 121 206. + Nhận xét ghi điểm Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. + Hướng dẫn phân tích đề tốn. Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Yêu cầu HS làm bài Tóm tắt: Trường Thành Công : 865 học sinh Trường Hữu Nghị : ít hơn 32 học sinh Trường Hữu Nghị: . . . học sinh? + Nhận xét chấm bài. 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Một số HS nhắc lại cách tìm hiệu, số bị trừ, số trừ, cách đặt tính và tính phép trừ các số có 3 chữ số. - Nhận xét tiết học , tuyên dương . -Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . ***************************************** TẬP ĐỌC CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC. Tiết 93 I. MôC TI£U : - Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài. - Hiểu nội dung: cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiệ lòng tôn kính của tồn dân đối với Bác.( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa trong SGK. Tranh ảnh quảng trường Ba Đình, nhà sàn, các loại cây hoa xung quanh lăng Bác. - Bảng phụ ghi sẵn các câu, từ cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1.«®tc 2/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: Chiếc rễ đa - HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 : Câu hỏi 2? tròn và trả lời câu hỏi . Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 31 - HS3 : Qua bài em hiểu được điều gì? Nhận xét cho điểm từng em . 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu :Ghi đầu bài lên bảng để giới thiệu và gọi học sinh đọc đầu bài. 2) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu : Đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo tranh và tóm tắt nội dung. b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng: quảng trường, thềm lăng, ngào ngạt…. + Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó c/ Luyện đọc đoạn: Nêu giọng đọc chung của tồn bài, sau đó yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn chia bài tập đọc thành 4 đoạn.. 3 HS nhắc lại đầu bài.. + Đọc thầm theo, 1 HS đọc lại + Đọc các từ khó như phần mục tiêu. + Đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu.. + Dùng bút chì và viết để phân cách các đoạn - Đoạn 1: Trên quảng trường . . . hương thơm. - Đoạn 2: Ngay thềm lăng . . .nở lứa đầu. + Yêu cầu HS đọc từng mục trước lớp - Đoạn 3: Sau lăng . . .hương ngào ngạt - Đoạn 4: Đoạn còn lại và tìm cách đọc các câu dài. + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Cây và hoa . . .tụ hội,/đâm chồi,/phô từ còn lại: như phần mục tiêu sắc,/ toả ngát hương thơm .// + Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn. Trên bậc tam cấp,/hoa. . .bông,/. . .hoa d/ Đọc cả bài mộc,/ . . .kết chùm,/đang . . .toả hương + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho ngào ngạt.// + Cho HS luyện đọc nối tiếp đến hết bài. e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + Lần lượt từng HS đọc bài trong + Gọi HS nhận xét- tuyên dương . nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau. g/ Đọc đồng thanh. + GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. + Các nhóm cử đại diện thi đọc với c / Tìm hiểu bài . nhóm khác. * Đọc mẫu lần 2. + Giải thích thêm một số loại cây và + Cả lớp đọc đồng thanh. hoa. + Kể tên các loại cây được trồng trước * Đọc thầm . lăng Bác? + Những lồi hoa nổi tiếng nào ở khắp + Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa mọi nơi được trồng quanh lăng Bác? Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 31 + Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy ban . cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho + Hoa mai, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ lăng Bác? Nam Bộ, hoa dạ hương, N hoahài, hoa + Câu văn nào cho thấy cây và hoa mộc, N hoa gâu. cũng mang tình cảm của con người đối + Tụ hôi, đâm chồi, phô sắc, toả ngát với Bác? hương thơm. + Cây và hoa của non sông gấm vóc + Bài tập đọc muốn nói lên điều gì ? đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác. 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Cây và hoa bên lăng bác tượng trưng + Nêu và nhận xét như phần mục tiêu. cho ai? + Qua bài học em rút ra được điều gì ? + Cây và hoa bên lăng bác tượng + Nhận xét tiết học ,tuyên dương ,phê trưng cho……. bình + Dặn về nhà luyện đọc. Chuẩn bị bài sau . ___________________________ Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 31 TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I. MôC TI£U : - Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn ( BT1), tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ( BT2). - Điền đúng dấùu phẩy, dấu chấm vào một đọn văn có chỗ trống ( BT3) II/ CHUẨN BỊ : - Viết nội dung BT1. - Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.«®tc 2.Bài cũ :: Gọi 2 em lên bảng. -Viết 2 từ chỉ tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi ? -Viết 2 từ chỉ tình cảm của thiếu nhi dành cho Bác ? -Gọi 2 em khác thực hành đặt câu với từ trên. -2 em lên bảng -thương yêu, quan tâm. -thương nhớ, biết ơn. -2 em thực hành đặt câu -Trong gia đình em mọi người đều thương yêu nhau. -Em bé khóc vì thương nhớ mẹ. -Nhận xét, cho điểm 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập (miệng). Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn. Ghi sẵn đoạn văn. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 31 Bác Hồ sống rất giản dị. Bữa cơm của Bác đạm bạc như bữa cơm của mọi người dân. Bác thích hoa huệ, lồi hoa trắng tinh khiết. Nhà Bác ở là một ngôi nhà sàn khuất trong vườn Phủ Chủ tịch. Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác. Sau giờ làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn. Bài 2 : (miệng) -Nêu yêu cầu : Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác trong các bài thơ, bài hát, hay câu chuyện kể - Chia nhóm thảo luận. -Chia bảng làm 3 phần. -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 (viết) -Gọi 1 em nêu yêu cầu ? Ghi sẵn đoạn văn . -Một hôm  Bác Hồ đến thăm một ngôi chùa. Lệ thường, ai vào chùa cũng phải bỏ dép. Nhưng vị sư cả mời Bác cứ đi cả dép vào. Bác không đồng ý  Đến thềm chùa  Bác cởi dép để ngồi như mọi người, xong mới bước vào. -Chấm vở, nhận xét. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học. Dặn dò- Học từ ngữ về Bác Hồ. TiÕt 4 : TiÕt 61 :. ***************************** thÓ dôc ChuyÒn cÇu trò chơi: ném bóng trúng đích. i. môc tiªu : -Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người.YC nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn -Làm quen với TC Ném bóng trúng đích.YC biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu . II. địa điểm phương tiện - Địa điểm : Bóng ném . 1 còi , sân chơi , mỗi HS 1 quả cầu . III. nội dung phương pháp Nội dung. Phương pháp lên lớp. I. Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi. Đội Hình * * * * * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * Lớp 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 31 Khởi động Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Chuyền cầu theo nhóm 2 người. GV. * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét b.Trò chơi : Ném bóng trúng đích. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi . Nhận xét III. Kết thúc: (6’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa đi vừa hát theo nhịp Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn chuyền cầu đã học. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV _____________________________ Thứ Năm ngày 4 tháng 04 năm 2013 TẬP VIẾT CHỮ HOA N ( Kiểu 2). * * * *. * * * *. * * * *. I. MôC TI£U : - Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2) (1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡû nhỏ). - Chữ và câu ứng dụng : Người (1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡû nhỏ). - Người ta là hoa đất ( 3 lần) . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu chữ N hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Người ta là hoa đất. - Vở tập viết. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUẦN 31 1.¤®tc 2/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhận xét . 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi đầu bài, giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng . 2/ Hướng dẫn viết chữ N hoa. a) Quan sát và nhận xét + Chữ N hoa cao mấy ô li, rộng mấy li? + Chữ N hoa gồm mấy nét? Là những nét nào? + Cho HS quan sát mẫu chữ + Vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu. b)Viết bảng . + Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó viết vào bảng con chữ N + Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS . c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghĩa của cụm từ “Người ta là hoa đất”. Quan sát và nhận xét Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữa N hoa và cao mấy li? + Các chữ còn lại cao mấy li? + Khi viết chữ Người ta viết nét nối giữa chữ N với chữ ư như thế nào? + Nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ? + Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? + Viết bảng . + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Mắt + Theo dõi và nhận xét khi HS viết . d/ Hướng dẫn viết vào vở . + Nhắc lại cách viết và yêu cầu viết như trong vở. + Theo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách cầm bút + Thu và chấm 1 số bài 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Nhận xét chung về tiết học . -Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết . -Chuẩn bị cho tiết sau. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 31 **************************** To¸n LUYỆN TẬP CHUNG.. Tiết 2 Tiết 154 I. MôC TI£U : - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100,làm tính cộng, trù không nhớ các số có đến ba chữ số. - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm. - Làm bài 1( phép tính 1,3.4),2(phép tính 1,2,3),3 ( cột 1,2), 4 ( cột 1,2). II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.¤®tc 2/ Ktbc : + Gọi HS lên bảng làm bài:Đặt tính và tính a/ 456 – 124 ; 673 + 212. b/ 542 + 100 ; 264 – 153 + Nhận xét cho điểm . 3/ Bµi míi : a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b/ Hướng dẫn luyện tập . Bài 1:Làm phép tính 1,3,4 + Yêu cầu HS đọc đề. + Yêu cầu cả lớp làm ở bảng con + 4 HS lên bảng làm bài rồi nhận xét 35 57 83 + 28 + 26 + 7 63 83 90 + Nhận xét chữa sai. Bài 2: Làm phép tính 1,2,3. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Cho các nhóm thảo luận với hình thức thi đua tiếp sức, mỗi nhóm 5 HS. + Yêu cầu các nhóm thi tiếp sức để thực hiện nhanh và đúng. Đại diện 2 nhóm báo cáo trên bảng 75 63 81 - 9 - 17 - 34 66 46 47 + Nhận xét tuyên dương Bài 3: Làm cột 1,2 + Gọi HS đọc đề bài. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUẦN 31 + Bài tập yêu cầu làm gì? + Cho HS nêu lại cách tính nhẩm các số tròn trăm. + Gọi HS lần lượt trả lời, Ghi bảng. + Nhận xét Bài 4: Làm cột 1,2 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu nhắc lại cách đặt tính và tính? + Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. + Chấm bài ghi điểm 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học tốn bài gì ? -Một số HS nhắc lại cách đọc, viết , đặt tính và tính cộng trừ. -Nhận xét tiết học , tuyên dương . -Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tậpChuẩn bị bài cho tiết sau .THỦ CÔNG LÀM CON BƯỚM (T1). I. MôC TI£U : - Biết cách làm con bướm bằng giấy. - Làm được con bướm bằng giấy, con bướm tương đối cân đối, các nếp gấp tương đối đều phẳng. - Với học sinh khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy, các nếp gấp đều phẳng, có thể làm được con bướm có kích thước khác. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu con bướm bằng giấy . - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1. «®tc 2/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhận xét. 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng. b/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Giới thiệu con bướm bằng giấy ( hình mẫu) + Con bướm được làm bằng gì? + Con bướm có những bộ phận nào? + Gỡ 2 cánh bướm trở về tờ giấy hình vuông. c/ Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp và cắt giấy. Bước 2: Gấp cánh bướm. Lớp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>