Giáo án Lớp 4 Tuần 9 - Trần Thanh Khoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. Tuaàn 2 Thứ hai ngày 30 tháng 08 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2:. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU :. Giuùp HS cuûng coá veà : - Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số . - Biết chuyển một số phân số thành phân số thập phân. Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của một số cho trước. - Có ý thức làm bài cẩn thận , trình bày sạch đẹp . II.CHUAÅN BÒ :. - GV : Noäi dung oân taäp. - HS : Ôn lại nội dung đã học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1 .OÅn ñònh 2.Kieåm tra : Phaân soá thaäp phaân - Yêu cầu HS thực hiện : HS1 : Khoanh tròn vào chữ cái những phân số thập phân HS2 : Sửa phần c, d bài 4 / 8 - Sửa bài , ghi điểm cho HS . 3.Bài mới : HĐ1 : Thực hành - Yêu cầu HS lần lượt đọc và nêu yêu cầu của mỗi bài tập - HS lần lượt làm bài nối tiếp ( vở , trên bảng ) từng bài : Bài 1/9 : Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số.( GV vẽ trên bảng – HS lên viết ) 0. 1. 1 10. 2 10. 3 4 5 6 10 10 10 10. 7 10. 8 10. 9 10. -1Lop1.net. - Trật tự. 1 . Linh 2 . Thaûo - Cả lớp theo dõi sửa bài. - Đọc đề và nêu yêu cầu mỗi bài . - Lần lượt làm từng bài vào vở , trên bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. Baøi 2: Vieát caùc phaân soá sau thaønh phaân soá thaäp phaân: 15 15  25 375   4 4  25 100. 11 11x 5 55   2 2 x 5 10. 31 31x 2 62   5 5x 2 10. Baøi 3: Vieát caùc phaân soá sau thaønh phaân soá thaäp phaân coù maãu soá laø 100 6 6x 4 24   25 25x 4 100. 500 500 : 10 50   1000 1000 : 10 100. HS trả lời.. H- Muốn tìm phân số bằng phân số đã cho ta làm thế nào? Baøi 4: Ñieàn daáu < , > , = 7 9  10 10. 92 87  100 100. 5 50  10 100. 8 29  10 10. H- Muoán so saùnh hai phaân soá ta laøm theá naøo? Bài5: Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề giải: H- Bài toán cho biết gì? H- Bài toán hỏi gì? H- Muốn biết lớp có bao nhiêu học sinh giỏi toán bao nhieâu hoïc sinh gioûi Tieáng Vieät ta laøm theá naøo? Giaûi: Số học sinh giỏi toán là: 30 x3 : 10 = 9 ( Hoïc sinh) Soá hoïc sinh gioûi tieáng Vieät laø: 30 x 2 : 10 = 6 ( Hoïc sinh) Đáp số: 6 học sinh; 9 học sinh HĐ2 : Hướng dẫn HS sửa bài : - Yêu cầu HS đổi vở chéo nhau . - Thực hiện sửa bài : Theo dõi nhận xét của bạn , ý kiến đánh giá của GV , thực hiện chấm : Đ/S ( GV củng cố kiến thức sau mỗi bài ) - GV chấm điểm và có thể cho vài HS trao đổi cách thức laøm baøi nhanh, chính xaùc, ñaëc bieät baøi 4. 4 . Cuûng coá – daën doø : - Toång keát , nhaán maïnh phaàn HS sai soùt . - Xem laïi baøi 4 phaàn cuoái trang 7. Chuaån bò baøi :”pheùp cộng , phép trừ hai phân số ”.. - 2 Học sinh đọc đề tìm hiểu đề. Lớp đọc thaàm vaø neâu caùch giaûi.. - Từng cặp thực hiện đổi vở, theo dõi sửa bài theo hướng dẫn của GV .. - Tiếp thu , sửa chữa - Ghi baøi , chuyeån tieát .. _____________________________________ Tiết 3: Ê ĐÊ Tiết 4:. TẬP ĐỌC -2Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. NGHÌN NAÊM VAÊN HIEÁN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giúp HS biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. Tự hào về truyền thống dân tộc. II . CHUAÅN BÒ : - GV : Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. Bảng phụ viết sẵn một đọan của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc. - HS : Đọc bài và xem nội dung bài. III . CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh : Neà neáp 2. Kieåm tra : “ Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa” - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi : HS1 : Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó ? HS2 : Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì ? HS3: Những chi tiết nào về thời tiết và con người đã làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS. 3. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề. HĐ 1 : Luyện đọc - GV đọc mẫu bài văn, sau đó đọc bảng thống kê theo trình tự cột ngang như sau : * Triều đại / Lý / Số khoa thi / 6 / Số tiến sĩ / 11 / số trạng nguyeân / 0 / * Triều đại / Trần / Số khoa thi / 14 / Số tiến sĩ / 51 / số traïng nguyeân / 9 / ……… * Toång coäng / Soá khoa thi / 185 / Soá tieán só / 2896 / soá traïng nguyeân /46/. - Cho HS quan sát ảnh Văn Miếu – Quốc Tử Giám. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đọan bài văn (2 – 3 lượt) * Bài văn chia thành 3 đọan như sau : + Đoạn 1 : Từ đầu  lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể -3Lop1.net. Hoạt động cá nhân 1. Quyønh Trang 2. Duõng 3. Tuaán. Laéng nghe GV nhaän xeùt. 1 em nhắc lại đề bài. Lớp chú ý lắng nghe, chú ý cách đọc bảng thoáng keâ cuûa GV. Quan saùt treân tranh 2 – 3 em lần lượt nối tiếp nhau đọc từng đọan của bài văn. Lớp chú ý lắng nghe. Cá nhân tự sửa sai những lỗi mắc phải khi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. nhö sau. + Đoạn 2 : Bảng thống kê (yêu cầu HS đọc số liệu thống kê của 1 hoặc 2 triều đại). Đoạn 3 : Phần còn lại. - Giúp HS sửa lỗi sai khi đọc, ngắt nghỉ hơi khi đọc chưa đúng. - Yêu cầu HS đọc phần giải nghĩa các từ khó trong bài : văn hiến, Văn Miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích. - Tổ chức HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 – 2 em đọc toàn bài . HĐ 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tổ chức cho HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, yêu cầu trao đổi thảo luận nhóm: 1) Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên ñieàu gì? 2) Hãy đọc và phân tích bảng số liệu thống kê theo các muïc sau : + Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ? + Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ? 3) Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì veà truyeàn thoáng vaên hoùa Vieät Nam ? - Đại diện theo nhóm trình bày trước lớp, GV bổ sung ý kieán cuûa HS, choát yù : 1) Khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ. Ngót 10 thế kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919, các triều vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ. 2) (Đọc thầm bảng phân tích số liệu thống kê, từng em làm việc cá nhân theo yêu cầu đã nêu ) + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất : Triều Lê – 104 khoa thi. + Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất : Triều Lê – 1780 tiến só. 3) Người Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học. Việt Nam là một đất nước có một nền văn hiến lâu đời. Dân tộc ta rất đáng tự hào vì có một nền văn hiến lâu đời. HĐ 3 : Luyện đọc diễn cảm -4Lop1.net. đọc.. 1 – 2 em giải nghĩa các từ bên ( đọc ở phần sau của bài văn.) Từng cặp 2 em luyện đọc. 2 em đọc lại toàn bài.. Từng HS đọc thầm, chia nhóm 6 em thảo luận, cử thư ký ghi kết quả.. Đại diện nhóm trình bày trước lớp, Các nhoùm khaùc chuù yù theo doõi, boå sung. 2 – 3 em nhaéc laïi.. 3 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài văn. 2 em xung phong đọc một đoạn tiêu biểu trong baøi vaên..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn. GV kết hợp uốn Lớp chú ý lắng nghe. nắn để HS có giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn Tiếp thu lời dặn, thực hiện. trong vaên baûn. Ghi bài; thực hiện chuyển tiếp. - Yêu cầu 2 em đọc 1 đọan tiêu biểu trong bài , nhắc nhở và giúp đỡ HS cách đọc ngắt nghỉ hơi giữa các từ, cụm từ đối với đọan có bảng thống kê. 4 . Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn để đọc đúng bảng thoáng keâ. _____________________________________________________________ CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : LƯƠNG NGỌC QUYẾN. Tiết 5:. .Muïc. tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. Nghe, viết đúng chính tả bài Lương Ngọc Quyến. Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng vần vào mô hình, biết đánh dấu thanh đúng chỗ, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.. II. Chuaån bò: - Thaày: Baûng phuï ghi moâ hình caáu taïo tieáng - Trò: SGK, vở III. Caùc. hoạt động dạy và học:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Neâu quy taéc chính taû ng / ngh, g / gh, c / k - Giáo viên đọc những từ ngữ bắt đầu baèng ng / ngh, g / gh, c / k cho hoïc sinh vieát: ngoe nguaåy, ngoaèn ngoeøo, ngheøo nàn, ghi nhớ, nghỉ việc, kiên trì, kỉ nguyeân.  Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: “Caáu taïo cuûa phaàn vaàn 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết Phöông phaùp: T.haønh, giaûng giaûi -5-. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh vieát baûng con. - Hoạt động lớp, cá nhân. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Hoïc sinh nghe - Giáo viên giảng thêm về nhà yêu nước Löông Ngoïc Quyeán. - Giáo viên HDHS viết từ khó - Học sinh gạch chân và nêu những từ hay viết sai (tên riêng của người , ngày,tháng , năm …) - Học sinh viết bảng từ khó : mưu, khoét, xích sắt ,..  Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ - Học sinh lắng nghe, viết bài phaän ngaén trong caâu cho hoïc sinh vieát, mỗi câu hoặc bộ phận đọc 1 - 2 lượt. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh tö theá ngoài vieát. - Giáo viên đọc toàn bộ bài - Hoïc sinh doø laïi baøi - HS đổi tập, soát lỗi cho nhau. - Giaùo vieân chaám baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm baøi taäp Phöông phaùp: Luyeän taäp  Baøi 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. - Học sinh đọc yêu cầu đề - lớp đọc thầm - học sinh làm baøi.  Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh sửa bài thi tiếp sức - Học sinh đọc yêu cầu  Baøi 3: - Hoïc sinh keû moâ hình - Hoïc sinh laøm baøi - 1 học sinh lên bảng sửa bài - Học sinh lần lượt đọc kết quả phân tích theo hàng dọc (ngang, cheùo).  Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt * Hoạt động 3: Củng cố - Thi ñua - Dãy A cho tiếng dãy B phân tích cấu tạo (ngược lại). 5. Toång keát - daën doø: - Học thuộc đoạn văn “Thư gửi các học sinh” - Chuẩn bị: “Quy tắc đánh dấu thanh” ___________________________________________________________ Tiết 6: KHOA HỌC. NAM HAY NỮ ( Tiết 2) I . MUÏC TIEÂU : - Nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ; sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. -6Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới không phân biệt bạn nam, bạn nữ. - Giáo dục học sinh biết tôn trọng mọi người không phân biệt nam và nữ. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Phieáu hoïc taäp, caâu hoûi thaûo luaän. - HS: xem bài trước. Nội dung thuyết trình về tầm quan trọng của nam và nữ trong xã hội. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1-OÅn ñònh. 2-Bài cũ: Nam hay nữ ( tiết 1 ) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : HS1 : Nêu một số đặc điểm khác biệt của nam và nữ? - Nhaän xeùt , ghi ñieåm 3-Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề . HĐ3 : Một sôù quan niệm xã hội về nam và nữ. - Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi sau. H- Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ý tại sao bạn không đồng ý? a- Công việc nội trợ là của cả nam và nữ. b- Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình. c- Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kó thuaät. =>GV chốt ý mọi công việc trong xã hội cả nam và nữ đều có trách nhiệm tham gia. Và có thể thực hiện được không phân biệt nam hay nữ. HÑ4: Laøm vieäc caù nhaân. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi hoïc sinh neâu yù kieán cuûa mình. H- Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau như thế nào? Như vậy có hợp lý không? - Học sinh có thể nêu con trai đi học về được chơi, con gaùi ñi hoïc veà thì troâng em vaø giuùp boá meï naáu côm…..) H- Trong lớp mình có phân biệt đối xử giữa học sinh nam và học sinh nữ không? Như vậy có hợp lý không? H-Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ? =>GV kết luận ở nhà cũng như ở trường, lớp chúng ta không nên phân biệt giữa nam và nữ vì nam hoặc nữ đều là con người như nhau và có trách nhiệm nghĩa vụ công dân như nhau vì vậy chúng ta cần cư xử bình đẳng. -7Lop1.net. - Trật tự. 1 . Nhö Quyønh 1 em nhắc lại đầu bài - Học sinh trả lời nhóm đôi trả lời các câu hoûi . - Đại diện nhóm trình bày ý kiến mình. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. - Hoïc sinh neâu yù kieán cuûa baûn thaân. - Lớp nhận xét bổ sung.. - Học trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét bổ sung.. - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe.. - Học sinh thi giữa hai dãy nói về quyền và nghĩa vụ của nam và nữ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. HÑ5: Thi huøng bieän noùi veà quyeàn vaø nghóa vuï cuûa nam và nữ. - GV cho hoïc sinh thi theo daõy: hoïc sinh nam noùi veà 1 -2 em thực hiện nêu trước lớp . quyền và nghĩa vụ của nam và nữ nói về nữ. - Học sinh thảo luận trong 5 phút sau đó mỗi dãy cử 1 - Lắng nghe , ghi bài . nam 1 nữ lên thi. - Tổ chức HS trình bày kết qủa thảo luận 4 . Cuûng coá – daën doø : - Chúng ta có nên phân biệt cư xử giữa nam và nữ khoâng? Vì sao? - Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau.. Thứ ba ngày 31 tháng 08 năm 2010 Tiết 1 :. THỂ DỤC. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”. I. MUÏC TIEÂU : - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : cách chào , báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học ; cách xin phép ra vào lớp , tập họp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , nghiêm , nghỉ , quay phải , trái , đằng sau . Yêu cầu báo cáo mạch lạc , tập họp hàng nhanh , quay đúng hướng , thành thạo , đều , đẹp , đúng . - Trò chơi Chạy tiếp sức . Yêu cầu chơi đúng luật , trật tự , nhanh nhẹn , hào hứng . - Có ý thức tổ chức kỉ luật. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi , 2 – 4 lá cờ đuôi nheo , kẻ sân chơi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :. Noäi dung Phöông phaùp. Tổ chức thực hiện. Phần mở đầu: - Tập hợp, phổ biến yêu cầu giờ Lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc. Từ 4 hàng chạy thành 1 hàng hoïc. thaønh voøng troøn, chænh haøng vaø giaõn caùch 1 saûi tay. Tập dưới sự điều khiển của cán sự. - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng Phaàn cô baûn: - Lần 1 : GV điều khiển lớp tập . a) Đội hình đội ngũ : - Quan sát , nhận xét , sửa chữa những sai sót cho các tổ . - Oân cách chào , báo cáo khi - Lần 5 : Tập trung cả lớp do lớp trưởng điều khiển . bắt đầu và kết thúc bài học ; -8Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. cách xin phép ra vào lớp . - Taäp hoïp haøng doïc, doùng haøng , điểm số, đứng nghiêm, đứng ngh, quay phaûi, quay traùi, quay sau . b) Trò chơi “Chạy tiếp sức ” :. - Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi vaø quy ñònh chôi . - Quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông toå thaéng cuoäc . Giaùo vieân nhaän xeùt. - Các tổ đi nối nhau thành 1 vòng tròn lớn , vừa đi vừa làm động tác thả lỏng ; sau khép lại thành vòng tròn nhỏ , đứng lại quay mặt vào taâm voøng troøn : Học sinh lắng nghe, đi theo hàng về lớp.. Phaàn keát thuùc : - Heä thoáng baøi : - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : _____________________________________________________. TOÁN. Tiết 2 :. ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I.Muïc tieâu :. - Củng cố kĩ năng thực hiện phép côïng phép trừ hai phân số. - Rèn học sinh giải toán chính xác, nhanh, thành thạo. Kết hợp làm bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng trừ hai phân số.. II.Chuaån bò :. - Giaùo vieân : Noäi dung oân taäp. - Học sinh ôn lại nội dung đã học. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy của giáo viên. Hoạt động học của trò. 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : Bài 1: Qui đồng mẫu số 2 phân số:. Haùt. 3 2 vaø 4 5. Hoài Nam Thu Hieàn.. 3 2 Baøi 2: Tính: + 4 5. 3.Bài mới : * Giới thiệu bài : Ôn tập : phép cộng phép trừ hai phân số. - Đọc đề và làm bài vào vở nháp. Hoạt động 1 : Ôn tập. a- Giáo viên nêu ví dụ yêu cầu học sinh thực hiện. Một học sinh leân baûng. - Nhận xét, sửa bài. -9Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. -VD1:. 3 5 35 8    7 7 7 7. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Lớp bổ sung.. H- Nhaän xeùt maãu soá cuûa hai phaân soá ? (Hai phaân soá coù chung maãu soá) H- Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu ta laøm theá naøo? (Coäng hai tử số , mẫu số giữ nguyên) Đọc đề và làm bài vào vở nháp. 10 3 10  3 7 - Nhận xét, sửa bài.    -VD2: 15 15 15 15 - Học sinh trả lời câu hỏi. H- Nhận xét mẫu số của hai phân số ? (Hai phân số có chung - Lớp bổ sung. maãu soá) H-Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm thế nào? (Trừ tử số cho tử số, mẫu số giữ nguyên) b-Giáo viên nêu ví dụ yêu cầu học sinh thực hiện. 1 học sinh leân baûng. 7 3 70 27 97    9 10 90 90 90 7 7 63 56 7 - VD2:     8 9 72 72 72. - VD1: . - Học sinh trả lời câu hỏi. - Lớp bổ sung.. H- Nhaän xeùt maãu soá cuûa hai phaân soá ? (Hai phaân soá coù khaùc maãu soá) H- Muốn trừ hoặc (Cộng) hai phân số khác mẫu ta làm thế nào? ( ta quy đồng mẫu số rồi trừ hoặc cộng hai mẫu số đã quy đồng) Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Tính: Học sinh đọc đề và làm bài vào vở.Lần lượt hai hoïc sinh leân baûng laøm. H- Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? a) b. 6 5 48 35 48  35 83      7 8 56 56 56 56 3 3 24 15 24  15 9      5 8 40 40 40 40 13 5 c = d = 12 18. - Đọc đề và thực hiện các yêu cầu. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài.. - Đọc đề và thực hiện các yêu cầu. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài.. - Học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Làm bài vào vở, một học sinh lên bảng.. Bài 2: Tính: Học sinh đọc đề và làm bài vào vở.Lần lượt hai - Học sinh đối chiếu bài mình nhận xét hoïc sinh leân baûng laøm. sửa sai. 2 3 2 15 2 17 - Học sinh trả lời. a- 3 +      5 1 5 5 5 5 2 1 11 15 11 4 b- 1-(  )  1     5 3 15 15 15 15. Bài3: Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề giải: H- Bài toán cho biết gì?. Laéng nghe.. - 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. H- Bài toán hỏi gì? H- Muoán tìm phaân soá chæ maøu vaøng ta laøm theá naøo? Giaûi: Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là:. Ghi baøi , chuyeån tieát.. 1 1 5   (Soá boùng trong hoäp) 2 3 6. Phaân soá chæ soá boùng maøu vaøng laø: 6 5 1   (Soá boùng trong hoäp) 6 6 6 1 Đáp số: (Số bóng trong hộp) 6. 4.Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị baøi sau. ______________________________________________LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết 3:. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I. Muïc ñích, yeâu caàu :. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc. - Biết đặt câu với các từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương. - Giáo dục học sinh yêu quê hương , đất nước. II.Chuaån bò :. - Giáo viên : bảng phụ, phiếu học tập, từ điển Tiếng Việt - Hoïc sinh : Hoïc baøi vaø xem noäi dung baøi. III.Các hoạt động dạy và học :. Hoạt động dạy của giáo viên 1.OÅn ñònh : 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ Tổ quốc. Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1. H- Bài tập 1 yêu cầu chúng ta làm gì? ( tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài “Thư gửi các học sinh và bài Việt Nam thân yeâu”) - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn . - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày. GV nhận xét sửa sai. Đáp án: Thư Bác Hồ gửi cho học sinh: Nhà nước, non sông. Bài việt Nam thân yêu: Đất nước , quê hương. Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài. - 11 Lop1.net. Hoạt động học của trò Cả lớp hát. - Học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Hs trả lời câu hỏi. - Học sinh đọc bài và thảo luận hoàn thành bài tâp. - Đại diện nhóm lên trình bày.. -Học sinh đọc đề bài. -Học sinh hai dãy thi với nhau. -Học sinh trả lời..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. H- Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? Giáo viên cho học sinh thi tiêùp sức giữa hai dãy. Dãy nào điền được nhiều từ đúng đội đó thắng. Đáp án: Đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương….. Vậy thế nào là từ đồng nghĩa? Bài 3: Trong Tổ quốc tiếng quốc có nghĩa là nước. Em hãy tìm thêm những từ chứa tiếng quốc. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. H- Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? ( Tìm tiếng có tiếng quốc) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm bàn. Các nhóm đại diện trình baøy. - Giáo viên nhận xét sửa sai. Giải nghĩa một số từ khó. - Đáp án: Aùi Quốc, quốc gia, quốc ca, quốc kì, quốc hiệu, quốc hoäi, quoác phoøng, quoác saùch, quoác vöông, quoác teá ca….. Bài4: Đặt câu với một số từ ngữ sau đây: Yêu cầu học sinh đọc đề và trả lời câu hỏi: Đề bài yêu cầu gì? -Giáo viên nhận xét sửa sai. VD: Mảnh đất Hà Tĩnh là quê hương thân thương của tôi. - Lâm Đồng là quê mẹ của tôi. - Höông Sôn Haø Tónh laø nôi choân rau caét roán cuûa toâi. - Dù đi đâu xa nhưng tôi vẫn nhớ về quê cha đất tổ của mình. 4- Cuûng coá- daën doø: Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc hoâm nay. -Về nhà tìm thêm nhiều từ thuộc chủ đề. Tiết 4:. -Học sinh trả lời, lớp bổ sung. Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh trả lời. - Học sinh sinh hoạt nhóm theo bàn. Tìm từ vào bảng phụ. Đại diện nhóm trình bày. Các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Học sinh đọc đề trả lời câu hỏi. - Học sinh làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.. Nhaéc laïi noäi dung. Ghi baøi, chuyeån tieát.. ______________________________________ KỂ CHUYỆN. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài: Em hãy kể lại nội dung câu chuyện mà em đã nghe hay đã đọc về một anh hùng doanh nhân của nước ta. I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :. 1 . Reøn kó naêng noùi : - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, doanh nhân của đất nước. - Hiểu ý nghiã câu chuyện; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện. - Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời của bạn. II.Chuaån bò :. - Giáo viên : một số sách truyện, bài báo viết về các anh hùng, doanh nhân của đất nước. - Học sinh đọc và sưu tầm một số câu chuyện mà các em thích. III.Các hoạt động dạy và học :. 1.OÅn ñònh : - 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. 2. Bài cũ:Kể câu chuyện đã học: Lí Tự Trọng. ( Linh, Tâm) 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Noäi dung : Hoạt động dạy của giáo viên. Hoạt động học của trò. - Học sinh đọc lại đề bài. Hoạt động 1 : Tìm hiểu đề - Học sinh trả lời câu hỏi . - Gọi hai học sinh đọc đề bài. - Hoïc sinh khaùc boå sung. H- Đề bài yêu cầu gì? ( Kể chuyện) H- Câu chuyện đó từ đâu? ( nghe hoặc được đọc) H- Câu chuyện nói về điều gì? (Về anh hùng hoặc doanh nhân của nước ta) H- Em hieåu theá naøo laø anh huøng vaø doanh nhaân? (Anh huøng là người dũng cảm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc còn doanh nhân là người có danh tiếng có công trạng với đất nước về kinh teá.) Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs kể chuyện. * Gọi học sinh đọc mục một. Keå teân moät soá anh huøng vaø doanh nhaân maø em bieát? - Hoïc sinh neâu teân caâu chuyeän mình choïn. H- Các em chọn câu chuyện gì? Ở đâu?. - Học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh trả lời. -Hoïc sinh neâu caâu chuyeän mình keå. -Học sinh đọc mục 3 SGK, lớp đọc thaàm. - Hướng dẫn kể : Gọi học sinh đọc lại mục 3. - Học sinh trả lời câu hỏi, lớp bổ sung. H-Trước khi kể chuyện em phải làm gì? ( Giới thiệu câu - Theo dõi. chuyeän, neâu teân caâu chuyeän, nhaân vaät trong chuyeän) H- Sau khi giới thiệu câu chuyện ta làm gì? (kể dễn biến caâu chuyeän) H- Sau khi keå noäi dung caâu chuyeän ta phaûi laøm gì? ( Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän) - Tập kể chuyện từng đoạn. Lưu ý học sinh khi kể chuyện : giọng kể thong thả, rõ ràng; - Tập kể toàn bộ câu chuyện. giọng kể phải phù hợp với từng nhân vật. + Neâu caùc yeâu caàu. - Thi kể chuyện trước lớp. + Tập kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm bàn. + Kể toàn bộ câu chuyện theo nhóm và nêu ý nghĩa câu - Nghe kể, đặt câu hỏi. chuyeän. -Tổ chức thi kể chuyện trước lớp : - Neâu yù kieán caù nhaân. + Kể theo đoạn trước lớp; hs nghe kể - góp ý =>Theo doõi, goùp yù. + Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của - 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. caâu chuyeän; hs nghe keå, ñaët caâu hoûi tìm hieåu, goùp yù =>Theo doõi, nhaän xeùt. H- Nội dung câu chuyện có hay, mới và hấp dẫn không? H- Cách kể (giọng điệu, cử chỉ)? H- Khả năng hiểu truyện của người kể? 4.Cuûng coá : - Nhaéc laïi teân vaø yù nghóa moät soá caâu chuyeän đã được kể trong tiết học, ý nghĩa của câu chuyện - Nhận xeùt tieát hoïc . - Dặn dò : Kể chuyện cho người thân nghe.. Tiết 5:. ___________________________________________ ĐỊA LÍ. ĐỊA HÌNH KHOÁNG SẢN VIỆT NAM. I.Muïc tieâu :. - Học sinh biết được địa hình khoáng sản Việt Nam, một số dãy núi, đồng bằng, một số khoáng sản của nước ta. - Học sinh biết chỉ lược đồ khoáng sản, lược đồ địa hình và quan sát , phân tích, nhận xét tranh. - Giaùo duïc hoïc sinh bieát baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân.. II.Chuaån bò :. - Giáo viên : Lược đồ địa hình, khoáng sản Việt Nam, phiếu học tập. Một số mẫu khoáng sản. - Hoïc sinh : Hoïc baøi vaø xem noäi dung baøi. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của trò. Hoạt động của thầy. Haùt . 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ : Việt Nam – Đất nước chúng ta. H – Phần đất liền nước ta giáp những nước nào? H – Nước ta có diện tích là bao nhiêu ki – lô – mét vuông? 3.Bài mới : Giới thiệu bài : Địa hình khoáng sản Việt Nam. Hoạt động 1 : Tìm hiểu địa hình. - GV yêu cầu học sinh đọc mục 1 trong sách giáo khoa và thảo -Học sinh đọc sách giáo khoa. luaän. - Đại diện học sinh lên chỉ. - GV treo lược đồ địa hình lên bảng. H- Chỉ vị trí vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ. H- Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính của nước ta. Trong đó những dãy núi nào có hướng Tây Bắc, những dãy núi nào có hướng Đông Nam? Những dãy núi có hình cánh - 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. cung.( Nêu tên dãy nào thì chỉ vào vị trí dãy núi đó trên lược đồ. Các dãy hình cánh cung là: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều, ngoài ra còn có dãy Trường Sơn Nam) - Các dãy núi hướng Tây Bắc – Đông Nam là: Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn Bắc. H- Nêu tên và chỉ lược đồ các đồng bằng và cao nguyên ở nước ta? - Các đồng Bằng Bắc bộ, duyên hải miền Trung. (- Caùc cao nguyeân: Sôn La, Moäc Chaâu, Kon Tum, Plaây –Ku, Ñaéc Laêks. Mô Noâng, Laâm vieân Di Linh.) H- So sánh diện tích vùng đồi núi với vùng đồng bằng của nước ta? (Đồi núi lớn hơn đồng bằng nhiều lần, gấp khoảng 3 lần) - Goïi hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän: * GV cho hoïc sinh thi thuyeát trình veà ñòa hình Vieät Nam treân lược đồ. =>Kết luận : Trên phần đất liền nước ta nhưng chủ yếu là đồi núi thấp,. -Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi.. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét bổ sung.. -Hoïc sinh thi thuyeát trình. -Lớp bổ sung. -3 hoïc sinh nhaéc laïi.. 3 diện tích là đồi núi 4. 1 diện tích là đồng bằng và 4. phần lớn là đồng bằng châu thổ phù sa của sông ngòi bồi đắp. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về khoáng sản Việt Nam -Yêu cầu thực hiện nhóm đôi. - GV treo lược đồ và hỏi: Hãy đọc tên lược đồ và cho biết lược đồ này dùng để làm gì? (Lược đồ khoáng sản Việt Nam. Giúp ta nhận biết có khoáng sản gì? Ở đâu?) H- Em hãy nêu một số khoáng sản ở nước ta? Khoáng sản nào có nhiều nhất? (Dầu mỏ, khí tự nhiên, than, sắt, thiếc, đồng. Bô xít, vàng, a- pa- tít….than đá là loại khoáng sản có nhiều nhất.) H- Chỉ những nơi có mỏ than, sắt. A – pa – tít, bô – xít, dầu mỏ? -Mỏ than: Cẩm Phả, Vàng Danh ở Quảng Ninh. -Moû saét: Yeân Baùi, Thaùi Nguyeân, Thaïch Kheâ ( Haø Tónh) -Mỏ a – pa – tít: Cam Dường (Lào Cai) -Mỏ bô – xít có nhiều ở Tây Nguyên. -Daàu moû: Hoàng Ngoïc, Raïng Ñoâng, Baïch Hoå, Bieån Ñoâng. =>Kết luận : Nước ta có nhiều loại khoáng sản như: than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên, than, sắt, thiếc, đồng, bô xít, vàng, a – pa – tít….. trong đó than đá là loại khoáng sản có nhiều nhất ở nước ta và tập trung chủ yếu ở Quảng Ninh. Hoạt động 3: Những thuận lợi về địa hình và khoáng sản: - GV yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøn: - 15 Lop1.net. - Quan saùt, neâu yù kieán caù nhaân.. -Trao đổi theo cặp, trình bày. -Trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt, boå sung. -Theo doõi.. -Nhaéc laïi keát luaän.. -Lớp thảo luận theo bàn..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. Hoàn thành sơ đồ sau theo các bước: -Bước 1: Diền thông tin vào chỗ chấm….. -Bước 2: Vẽ mũi tên để hoàn thành sơ đồ….. a Các đồng bằng châu thổ. b. Nhiều loại khoáng saûn. Thuận lợi cho phát triển ngaønh noâng nghieäp troàng luùa -Phaùt trieån ngaønh: khai thác khoáng sản cung cấp nguyeân lieäu cho ngaønh coâng nghieäp. Đại diện nhóm lên trình bày. Câu 2: Theo em chúng ta phải sử dụng đất, khai thác khoáng -Lớp nhận xét bổ sung. sản như thế nào hợp lý? Tại sao phải như vậy? Sử dụng đất đi đôi với bồi bổ đất để đất không bị xói mòn, bạc màu… -Khai thác và sử dụng khoáng sản phải tiết kiệm, có hiệu quả vì Lắng nghe, ghi bài, chuyển tiết. khoáng sản không phải là vô tận. -GV nhaän xeùt keát quaû vieäc laøm cuûa hoïc sinh, nhaän xeùt tuyeân döông. 4.Củng cố : -Yêu cầu đọc bài học - Nhận xét tiết học . -Daën doø : Chuaån bò baøi sau.. Thứ tư ngày 01 tháng 09 năm2010 Tiết 1:. TOÁN. OÂN TAÄP: PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA HAI PHAÂN SOÁ I.Muïc tieâu :. - Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. - Rèn học sinh giải toán chính xác nhanh, thành thạo. Kết hợp làm bài toán có lời văn liên quan đến pheùp nhaân, chia hai phaân soá… II.Chuaån bò :. - Giaùo vieân : Noäi dung oân taäp. - Học sinh ôn lại nội dung đã học. III.Các hoạt động dạy và học :. - 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại Hoạt động dạy của giáo viên. Hoạt động học của trò. 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ : Giao 2 bài tập HS sửa. Haùt. Tính:. 2 2 2   5 5 5. 2 em leân baûng.. 3 1 5 7. 3.Bài mới : Giới thiệu bài : Ôn tập : phép nhân và phép chia hai phân số. Hoạt động 1 : Ôn tập. - Đọc đề và làm bài vào vở nháp. a- Giáo viên nêu ví dụ yêu cầu học sinh thực hiện. Một học - Nhận xét, sửa bài. sinh leân baûng. 2 5 2 x 5 10 - Học sinh trả lời câu hỏi. x   -VD1: 7 9 7 x 9 63 - Lớp bổ sung. H- Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào? ( Nhân tử với tử, - Học sinh trả lời. mẫu với mẫu) - VD2:. 4 3 4 8 32 :  x  5 8 5 3 15. H- Muốn chia hai phân số ta làm thế nào? ( Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược) Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Tính: Học sinh đọc đề và làm bài vào vở. Lần lượt hai hoïc sinh leân baûng laøm. H- Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? 3 4 12 2 x   10 9 90 15 3 4 x 3 1x 3 3   b) 4x  8 8 2 2. a). 6 3 6 7 14 :  x  5 7 5 3 5 1 2 3 :  3x  3x 2  6 2 1. - Đọc đề và thực hiện các yêu cầu. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài.. Bài 2: Tính: (theo mẫu) Học sinh đọc đề và làm bài vào vở. Lần lượt hai học sinh lên bảng làm. 9 5 9x5 3x 3x 5 3 x    10 6 10 x 6 5x 2 x 3x 2 4 6 21 6 20 6 x 20 3x 2 x 5x 4 8 :  x    b) 25 20 25 21 25x 21 5x 5x 3x 7 25. a). Đọc đề và làm bài vào vở nháp. - Nhận xét, sửa bài. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Lớp bổ sung.. -. Học sinh nêu yêu cầu đề bài.. c = 16 d =. Bài3: Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề giải: H- Bài toán cho biết gì? H- Bài toán hỏi gì? H- Muoán tính dieän tích moãi phaàn ta laøm theá naøo? Giaûi: Dieän tích cuûa taám bìa laø: 1 1 1 2 x  (m ) 2 3 6. - 17 Lop1.net. 2 3. - Làm bài vào vở, một học sinh lên baûng. - Học sinh đối chiếu bài mình nhận xét sửa sai. - Hoïc sinh laéng nghe, chuyeån tieát..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. Dieän tích cuûa moãi phaàn laø: 1 1 : 3  (m2) 6 18. Đáp số:. 1 2 m 18. 4.Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.. ________________________________ Tiết 2:. TẬP ĐỌC. Saéc maøu em yeâu I.Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc trôi chảy bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết. Hai câu thơ cuối đọc chậm, liền mạch, nhấn. từng tiếng: Em yêu tất cả sắc màu Việt Nam. - Hiểu bài thơ: Từ chỗ yêu sắc màu của cảnh vật xung quanh, bạn nhỏ đã bày tỏ tình yêu cuộc sống, yêu quê hương đất nước. - Thuoäc loøng baøi thô. - Giáo dục học sinh có tình yêu quê hương đất nước. II.Chuaån bò :. - Giáo viên : Tranh minh họa hoặc vật thật có màu sắc như nhắc đến trong bài.. - Hoïc sinh : Hoïc baøi vaø xem noäi dung baøi. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy của giáo viên. Hoạt động học của trò. 1.OÅn ñònh : Haùt 1 baøi. 2.Bài cũ : Nghìn năm văn hiến. HS đọc và trả lời câu hỏi. H- Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì ñieàu gì? - Neâu noäi dung cuûa baøi. 3.Bài mới : Giới thiệu bài : Sắc màu em yêu. Hoạt động 1 : Luyện đọc -Yêu cầu 1 hs đọc mẫu thành tiếng cả bài, cả lớp đọc thaàm. -Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn : (2 lần) Lần 1 : Kết hợp sửa lỗi sai - Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. - 18 Lop1.net. Ngoïc An. Nguyeät.. -Thực hiện theo yêu cầu. -Đọc nối tiếp theo đoạn, sửa lỗi và giải nghóa. - Luyện đọc theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. -Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm bàn, báo cáo kết quả đọc. - Đọc mẫu toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. -Yêu cầu : Đọc thầm và trả lời câu hỏi. Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào? (Bạn yêu tất cả các sắc màu: đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, naâu) H- Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào? - Màu đỏ: màu máu, màu cờ Tổ quốc, màu khăn quàng đội viên. - Màu xanh: màu của đồng bằng, rừng núi, biển cả và bầu trời. - Maøu vaøng: maøu cuûa luùa chín, cuûa hoa cuùc muøa thu, cuûa naéng. - Màu trắng: màu của trang giấy, của đoá hoa hồng bạch, cuûa maùi toùc baø. - Maøu ñen: maøu cuûa hoøn than oùng aùnh, cuûa ñoâi maét em beù, cuûa maøn ñeâm yeân tónh. - Maøu tím: Maøu cuûa hoa caø, hoa sim, chieác khaên cuûa chò, màu mực. - Màu nâu: màu chiếc áo sờn bạc của mẹ, màu đất đai, gỗ rừng. H-Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu đó? ( Vì các màu sắc đều gắn liền với những sự vật, những cảnh, những con người mà bạn yêu quí). H- Bài thơ nói lên điều gì với tình cảm của bạn trẻ với quê hương đất nước? (Bạn nhỏ yêu mọi màu sắc trên quê hương đất nước . Bạn rất yêu quê hương đất nước của mình.) + Đọc lướt toàn bài nêu nội dung chính của bài =>Theo doõi, boå sung : Bài thơ nói lên bạn nhỏ rất yêu quê hương đất nước) Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm. - Theo dõi và đọc thầm.. - Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Nhaän xeùt, boå sung.. Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt, boå sung.. Học sinh đọc bài nêu nội dung chính. - Hoïc sinh khaùc boå sung. - Luyện đọc nối tiếp theo đoạn, sửa sai, nhaän xeùt.. - Theo doõi. - Luyện đọc theo cặp.. -Yêu cầu hs nêu cách đọc diễn cảm, đọc bảng số liệu và đọc nối tiếp theo đoạn . - Thi đọc, nhận xét. =>Nhaän xeùt. - Lắng nghe, ghi bài, thực hiện chuyển tiết -Hướng dẫn luyện đọc đoạn “Ngày nay đến lâu đời” và baûng thoáng keâ. - 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 5A – Tuần 2 – GV: Nguyễn Xuân Thoại. Đọc mẫu –Yêu cầu : +Đọc thể hiện. +Luyện đọc theo cặp. +Đọc thuộc lòng. -Tổ chức thi đọc thuộc lòng. 4.Củng cố : -Nhận xét tiết học - Dặn dò : Luyện đọc và chuaån bò baøi sau. __________________________________________ Tiết 3 : Ê ĐÊ Tiết 4:. ĐẠO ĐỨC. Em là học sinh lớp năm I. Muïc. tieâu:. 1. Kiến thức: 2. Kó naêng: 3. Thái độ: II. Chuaån. bò:. Nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. Vui và tự hào là học sinh lớp 5.. - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu. - Hoïc sinh: SGK III. Caùc. hoạt động dạy và học:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Đọc ghi nhớ - Nêu kế hoạch phấn đấu trong năm học. 3. Giới thiệu bài mới: “Em là học sinh lớp Năm” (tiết 2) 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về kế hoạch phấn đấu của hoïc sinh. Phöông phaùp: Thaûo luaän - Từng học sinh để kế hoạch của mình lên bàn và trao đổi trong - 20 Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh neâu. - Hoạt động nhóm bốn. - Thảo luận  đại diện trình bày trước.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>