Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Trần Văn Hợp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 14 THỨ HAI 23/11. BA 24/11. TÖ 25/11. NAÊM 26/11. SAÙU 27/11. MOÂN Toán TD TÑ TÑ-KC C.cờ MT C.taû Toán ÑÑ Tnxh TÑ TD Toán T.coâng Toán Lt-caâu Tnxh T.vieát Aâ.nhaïc C.taû Toán TLV HÑTT. PPCT 66 27 40 41 14 14 27 67 14 27 72 28 68 14 69 14 28 14 14 28 70 14 14. TEÂN BAØI Luyeän taäp Baøi 27 Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ VTM: Veõ con vaät quen thuoäc Người liên lạc nhỏ Baûng chia 9 Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng(T1) Thaønh phoá nôi baïn ñang soáng(T1) Nhớ việt Bắc Baøi 28 Luyeän taäp Cắt, dán chữ H, U Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. Ôn từ chỉ đặc điểm – Ai thế nào? Tænh thaønh phoá nôi baïn ñang soáng(T2) Ôn chữ K Hoïc haùt:Baøi Ngaøy muøa vui Nhớ việt Bắc Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số(TT) Nghe-kể:Tôi cũng như bác– GT hoạt động Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết so sánh các số lượng. - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán. - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy học - Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ. - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG 5’. 30’. A. Khởi động: Hát. B. Kieåm tra baøi cuõ: Gam. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 5. chấm 4 bài làm HS. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. C. Bài mới:. Người soạn : Tran Van Hop- 1 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giới thiệu và ghi tựa bài. D. Tiến hành các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1. Baøi 1. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Vieát baûng 744g ……… 474g vaø yeâu caàu HS so saùnh - Vì sao em bieát 744g > 474g. - Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên. - Mời 5 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào baûng con - GV choát laïi. + Baøi taäp 1 cuûng coá veà noäi dung gì? * Hoạt động 2: Làm bài 2 Bài 2:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - HD HS phân tích đề bài và tóm tắt - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Một HS lên bảng sửa bài. - GV nhận xét, chữa bài: Bài 3:- HS đọc yêu cầu đề bài. + Cô Lan có bao nhiêu đường? + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? + Cô làm gì về số đường còn lại?. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS so saùnh: 744g > 474g -Vì 744 > 474.. - Năm HS lên bảng làm bài. HS cả lớp laøm baøi vaøo baûng con -HS cả lớp nhận xét bài của bạn.. -HS đọc yêu cầu của bài.. - HS laøm baøi vaøo PHT. - Moät HS laøm baøi. -HS chữa bài. -HS đọc yêu cầu đề bài. -Cô Lan có 1kg đường. -Cô dùng hết 400gam đường. -Chia đều số đường còn lại vào 3 túi nhoû. -Tính số gam đường trong mỗi túi nhỏ. +Tìm số đường còn lại nặng bao + Bài toán yêu cầu tính gì? + Để tính được mỗi túi có bao nhiêu gam đường nhiêu?+Tìm mỗi túi nhỏ có bao nhiêu gam? ta laøm nhö theá naøo? -Cả lớp làm bài vào VLT. -Moät HS leân baûng laøm. -GV yeâu caàu HS laøm vaøo VLT. -Cả lớp nhận xét bài của bạn. - Moät HS leân baûng laøm. -Giải toán có lời văn -GV nhaän xeùt, choát laïi. * Troø chôi. - Baøi taäp 2,3 cuûng coá veà noäi dung gì? * Hoạt động 3: Làm bài 4.(Thực hành cân) - GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm nhỏ. Mỗi nhoùm 4 HS. - GV phát cho các nhóm thực hành cân các đồ -Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi. duøng hoïc taäp cuûa mình vaø ghi soá caân vaøo PHT. 5’. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ thắng cuộc. E. Cuûng coá – daën doø. - HS neâu laïi noäi dung luyeän taäp - Tập thực hành cân ở nhà. - Chuaån bò baøi: Baûng chia 9. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Người soạn : Tran Van Hop- 2 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. Muïc ñích yeâu caàu: A. Tập đọc -Bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên laic rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng . -Trả lời được các câu hỏi trong SGK. B. Keå chuyeän: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi: Kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát. 5’ A. Ổn định: B. Kiểm tra bài cũ: Cửa Tùng. - GV gọi 2 em lên đọc bài Cửa Tùng. + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa caùc em. 30’ C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: D. Tiến hành các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc. GV đọc mẫu bài văn. - Giọng đọc với giọng chậm rãi. - Học sinh đọc thầm theo GV. + Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: - HS lắng nghe. hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững… + Đoạn 2:giọng hồi hộp. + Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản. + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: traùo tröng, thong manh. - GV cho HS xem tranh minh hoïa. - HS xem tranh minh hoïa. - GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - HS laéng nghe. - GV yêu cầu HS nói những điều các em biết về - HS đứng lên nói tiểu sử anh Kim anh Kim Đồng. Đồng. (SGK) HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Cho HS đọc từng câu. - HS đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi - HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu đoạn. - HS đọc từng đoạn trước lớp. - YC HS đọc từng đoạn trước lớp. - 4 HS đọc 4 đoạn trong bài. - Mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - GV mời HS giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Người soạn : Tran Van Hop- 3 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tây đồn, thầy mo, thong manh. - YC HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2. + Một HS đọc đoạn 3. + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời CH: + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì?. - HS giải thích các từ khó trong bài. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Một HS đọc đoạn 3. - Cả lớp đọc đồnh thanh đoạn 4. - HS đọc thầm đoạn 1. - Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. - Vì vùng này là vùng của người Nùng ở. + Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng? Đóng như vậy để che mắt địch. + Cách di đường của hai Bác cháu như thế nào? - Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. - Oâng ké lững thững đi ñaèng sau - Mời 1 HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4. Thảo luận - HS đọc thầm đoạn 2ø, 3, 4. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. caâu hoûi: + Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh - Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ cuûa mình. trí của anh Kim Đồng khi gặp địch? - HS nhaän xeùt. - GV chốt lại: Kim Đồng nhanh trí.. 5’. . Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tónh huyùt saùo, baùo hieäu. . Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thaáy mo veà cuùng cho meï oám. . Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Già ôi ! ta ñi thoâi!. - Gợi ý cho HS rút nội dung chính của bài * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV đọc diễn cảm đoạn 3. - GV hương dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện bọn giặc, Kim Đồng. . - GV cho HS thi đọc theo cách phân vai. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - HS dựa vào các bức tranh minh họa nội dung 4 đoạn truyện. HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV mời1 HS nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1. - GV mời 1 HS nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2. - GV mời 1 HS nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3. - GV mời 1 HS nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4. - GV cho 3 – 4 HS thi kể trước lớp từng đoạn cuûa caâu chuyeän. - GV nhận xét, tuyên dương những HS kể hay. E. Cuûng coá Daën doø: Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. Nhaän xeùt baøi hoïc.. Người soạn : Tran Van Hop- 4 -. Lop3.net. - HS thi đọc diễn cảm đoạn.. - Ba HS thi đọc đoạn 3 của bài. - HS nhaän xeùt.. - HS kể đoạn 1. - HS kể đoạn 2. - HS kể đoạn 3. - HS kể đoạn 4. * Ba HS thi kể chuyện trước lớp từng đoạn của câu chuyện. - HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Toán BAÛNG CHIA 9 I. Muïc ñích yeâu caàu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9) - Laøm baøi taäp: Baøi 1 (coät 1, 2, 3), Baøi 2 (coät 1, 2, 3), Baøi 3, Baøi 4. - GD tính caån thaän, chính xaùc II. Đồ dùng dạy học * GV: Baûng phuï, phaán maøu. III/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt. 5’ A. Khởi động: B. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. -Một HS đọc bảng nhân 9. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 30’ C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. D. Tiến hành các hoạt động. Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng chia 9. - GV gaén moät taám bìa coù 9 hình troøn leân baûng vaø -HS quan sát hoạt động của GV và trả hỏi: Vậy 9 lấy một lần được mấy? lời: 9 lấy một lần được 9. - Haỹ viết phép tính tương ứng với “9 được lấy 1 lần -Phép tính: 9 x 1 = 9. baèng 9”? - Treân taát caû caùc taám bìa coù 9 chaám troøn, bieát moät taám coù 9 chaám troøn . Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? -Coù 1 taám bìa. - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa. - Pheùp tính: 9 : 9= 1. - GV viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu HS đọc phép -HS đọc phép chia. laïi pheùp chia . - GV vieát leân baûng pheùp nhaân: 9 x 2 = 18 vaø yeâu -Coù 18 chaám troøn. cầu HS đọc phép nhân này. - GV gaén leân baûng hai taám bìa vaø neâu “Moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn?”. - Treân taát caû caùc taám bìa coù 18 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám -Coù 2 taám bìa. bìa? - Pheùp tính : 18 : 9 = 2 -Haõy laäp pheùp tính .18 : 9 = maáy? -HS đọc lại. - GV vieát leân baûng pheùp tính 18 : 9 = 2. -HS tìm caùc pheùp chia. - Coù 27 chaám troøn treân caùc taám bìa, moãi taám coù 9 - Pheùp tính: 27 : 9 = 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? - Tương tự HS tìm các phép chia còn lại - GV yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 9. - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bảng chia 9. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Người soạn : Tran Van Hop- 5 -. Lop3.net. - HS tự học thuộc bảng chia 9 -HS đọc bảng chia 9 và học thuoäcloøng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 1: (nhaåm) - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu HS đứng tại chỗ nêu miệng nối tiếp nhau. - GV nhaän xeùt. Bài 2:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. 4 bạn nêu miệng mỗi HS neâu 1 coät. + Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể ghi ngay kết quả của 45 : 9 vaø 45 : 5 khoâng? Vì sao? - GV nhaän xeùt, choát laïi. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. Bài 3:- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài: - HD HS phân tích đề bài và tóm tắt - GV yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán. - Moät em leân baûng giaûi.. -HS đọc yêu cầu đề bài. -12 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. -HS đọc yêu cầu đề bài. -4 HS leân baûng laøm. -Chuùng ta coù theå ghi ngay, vì laáy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa soá kia. -HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS tự làm bài.Một HS lên bảng làm. -HS nhận xét, sửa vào VLT . -HS đọc đề bài. -HS tự giải. Một em lên bảng làm.. Bài 4:- GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài. Một em lên bảng giải. - GV chữa bài: * Hoạt động 4: Củng cố kiến thức 5’ E. Cuûng coá – daën doø. Hoïc thuoäc baûng chia 9. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. HS nhaän xeùt. Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ Nghe viết: Người liên lạc nhỏ Phaân bieät ay/aây, l/n, i/ieâ I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong baøi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2) - Làm đúng bài tập 3a. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết BT2.Bảng lớp viết BT3a III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hát. 5’ A. Ổn định: B. Kieåm tra baøi cuõ: Vaøm Coû Ñoâng. - GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt. 30’ - GV nhaän xeùt baøi cuõ C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. Người soạn : Tran Van Hop- 6 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> D. Tiến hành các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc toàn bài viết chính tả. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: + Trong đoạn vừa học những tên riêng nào viết hoa? + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó đựơc viết thế nào?. - HS laéng nghe. - 1 – 2 HS đọc lại bài viết. + Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên moät daân toäc: Nuøng ; teân huyeän: Haø Quaûng. +Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là lời của ông ké được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - HS vieát ra baûng con.. - GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, đeo túi, nhanh nheïn… GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc cho HS viết bài. - Học sinh viết vào vở. - GV đọc thong thả từng câu, cụm từ. - GV theo doõi, uoán naén. GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì. - Học sinh soát lại bài. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) . - HS tự chữa lỗi. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. + Baøi taäp 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - Một HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV cho các tổ thi làm bài, phải đúng và - Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc vaàn ay/aây. nhanh. - Đại diện từng tổ trình bày bài làm của - GV mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả. mình. - GV nhaän xeùt, choát laïi: - HS nhaän xeùt. Caây saäy, chaøy giaõ gaïo, daïy hoïc, nguû daäy, soá baûy, doøn baâûy. + Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm vieäc caù nhaân. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. - HS thi tiếp sức. - Cho HS đọc kết quả. - HS cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt. - HS nhìn bảng đọc lời giải đúng. Cả lớp - GV chốt lại lời giải đúng:Trưa nay – nằm – sửa bài vào VLT. naáu côm – naùt – moïi laàn 5’ E. Cuûng coá Daën doø: - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ĐẠO ĐỨC : Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết 1) I. Mục tiêu: Người soạn : Tran Van Hop- 7 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. -Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng, bằng việc làm phù hợp với khả năng. * Biết ý nghĩa của quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - GD sống đoàn kết II. Đồ dùng: - Tranh. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút A- Bài cũ: - 2, 3 em trả lời nội dung bài. - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường. B- Bài mới: 10phút  Hoạt động 1: - Giới thiệu bài – Phân tích truyện. - GV kể chuyện. - HS lắng nghe. 14phút  Hoạt động 2: - Đặt tên tranh. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm góp ý. - GV kết luận. - Các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 2, 3 là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.Còn cá bạn đá bóng trong tranh 2 là làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. 7phút  Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo - Các nhóm thảo luận. luận bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài - Đại diện từng nhóm trình bày. học. a) Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có nhau. b) Đèn nhà ai, nhà nấy rạng. - GV kết luận: hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. 3phút  Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn các em về nhà xem lại bài. - Về nhà xem lại bài. Tù nhiªn x· héi: tØnh (tHµnh phè) n¬i B¹N ®ang sèng I. Môc tiªu: - Kể được tên một số cơ quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế ...ở địa phương * Nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương - GD yeâu queâ höông II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK trang 52, 53, 54, 55… III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: 5’ - KÓ tªn nh÷ng trß ch¬i nguy hiÓm cho b¶n th©n ? (1HS) -> HS + GV nhËn xÐt 2. Bµi míi: 30’ Hoạt động 1: Quan sát theo cặp, làm việc vớiSGK Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc mét sè c¬ quan hµnh Người soạn : Tran Van Hop- 8 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chÝnh cÊp tØnh TiÕn hµnh: Bước 1: làm việc theo nhóm - GV chia mçi nhãm 4 HS vµ yªu cÇu c¸c nhãm - HS quan s¸t c¸c h×nh trong SGK vµ nãi vÒ nh÷ng g× quan s¸t ®­îc quan s¸t. - GV đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý VD: KÓ tªn nh÷ng c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, y tÕ, gi¸o dôc cÊp tØnh... - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày -> nhãm kh¸c nhËn xÐt. Kết luận: ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan: Hành chính, văn hoá , giáo dục, y tế … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất , tinh thÇn vµ søc khoÎ cña nh©n d©n. b) Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố ) nơi bạn ®ang sèng. * Môc tiªu: HS cã hiÓu biÕt vÒ c¸c c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, y tÕ ë tØnh n¬i em ®ang sèng. * TiÕn hµnh: - Bước 1: GV tổ chức cho HS tham quan một số c¬ quan hµnh chÝnh cña tØnh n¬i em ®ang sèng. - Bước 2: Các em kể lại những gì đã quan sát ®­îc. -> HS + GV nhËn xÐt. IV, Cñng cè - DÆn dß: 5’ - Nêu lại nội dung bài đọc? (1HS) - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I. Muïc ñích yeâu caàu: -Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát. -Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắt đẹp và đánh giặt giỏi . -Trả lời được các câu hỏi trong SGK. -Thuộc 10 dòng thơ đầu. II. Đồ dùng dạy học * Tranh minh hoạ bài học trong SGK. . III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ A. Ổn định: . - Haùt B. Kieåm tra baøi cuõ:. - GV gọi 4 học sinh kể 4 đoạn của câu chuyện “Người liên lạc nhỏ” và trả lời các câu hỏi: + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm như thế naøo? - GV nhaän xeùt. 30’ C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài:. D. Tiến hành các hoạt động Người soạn : Tran Van Hop- 9 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 1: Luyện đọc. GV đọc diễn cảm toàn bài. - Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha tình cảm. Nhấn mạnh ở những từ ngữ gợi tả: đỏ tươi, giăng, lũy saét, che, vaây. - GV cho HS xem tranh. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời đọc từng câu (2 dòng thơ.) - GV mời HS đọc từng khổ thơ trước lớp. + Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ - GV hướng dẫn các em đọc đúng: - GV cho HS giải thích từ: Việt bắc, đèo, dang, phaùch, aân tình, thuûy chung. - GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm 2 câu thơ đầu. Và hỏi: + Người cán bộ về miền xuôi nhớ những gì ở người Vieät Baéc? - Nói thêm: ta chỉ người về xuôi, mình chỉ người Vieät baéc, theå hieän tình caûm thaân thieát. - GV yêu cầu HS tiếp từ 2 câu đến hết bài thơ. - Cả lớp trao đổi nhóm. + Tìm những câu thơ cho thấy: Việt Bắc rất đẹp. Việt Bắc đánh giặc giỏi. - HS đọc thầm lại bài thơ. Và trả lời câu hỏi: +Vẻ đẹp của người Việt Bắc được thể hiện qua câu thô naøo?. - Hoïc sinh laéng nghe.. - HS xem tranh. - HS đọc từng câu. - HS đọc từng khổ thơ trước lớp - Mỗi HS đọc tiếp nối 2 khổ thơ. - HS đọc lại các câu thơ trên. - HS giải thích từ. - HS đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - HS đọc thầm 2 câu thơ đầu: (Nhớ hoa, nhớ người). - HS đọc phần còn lại. - HS thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm lên trình bày.. - Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng một mình ; Tieáng haùt aân tình thuûy chung.. - Gợi ý cho HS rút nội dung chính của bài * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - HS đọc lại toàn bài thơ. - GV mời 1 HS đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. - HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ. - HS thi ñua hoïc thuoäc loøng baøi thô. - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ. - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 5’ E. Cuûng coá Daën doø: - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị bài: Hủ bạc của người cha - Nhaän xeùt baøi cuõ. Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc ñích yeâu caàu: - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9) Người soạn : Tran Van Hop- 10 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Làm được các bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4. - GD tính caån thaän, chính xaùc II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï, phaán maøu . III/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A. Khởi động: Hát. B. Baøi cuõ: Baûng chia 9. -3 em đọc bảng chia 9. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 30’ C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. D. Tiến hành các hoạt động. * Hoạt động 1: Bài 1: GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: Cho hoïc sinh moû SGK. a).- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm câu a) -HS đọc yêu cầu đề bài + Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay kết +Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia quả của 54 : 9 được không? Vì sao? cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. - Yeâu caàu 4 HS neâu keát quaû. -4 HS neâu phaàn a). b). Yêu cầu 8 HS tiếp nối đọc kết quả phần -HS nối tiếp nhau đọc kết quả phần b). 1b). -HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, choát laïi: => Cuûng coá veà baûng chia 9 Baøi 2: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. -HS neâu. - GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá bò chia, soá chia, thöông. -Hai HS lên bảng làm. lớp làm vào VLT. - Yêu cầu HS tự làm. Hai HS lên bảng làm. -HS nhaän xeùt. - GV choát laïi: “Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? => Tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp chia. * Hoạt động 2: Baøi 3: -HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: +Soá nhaø phaûi xaây laø 36 ngoâi nhaø. +Bài toán hỏi số nhà còn phải xây. + Bài toán cho ta biết những gì? +Giaûi baèng hai pheùp tính. + Bài toán hỏi gì? +Tìm số ngôi nhà xây được.Tìm một phần + Bài toán giải bằng mấy phép tính? + Phép tính thứ nhất đi tìm gì?Dạng toán gì đã mấy của một số. +Tìm soá ngoâi nhaø coøn phaûi xaây. hoïc? -HS cả lớp làm vào VLT. Một HS lên + Phép tính thứ hai đi tìm gì? - GV yeâu caàu HS laøm vaøo VLT. Moät HS leân baûng laøm. baûng laøm. -HS nhaän xeùt. - GV nhận xét, chữa bài. Baøi 4:(HS thaûo luaän) -HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: -Coù taát caû 18 oâ vuoâng. Người soạn : Tran Van Hop- 11 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hình a) coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng ? -Ta laáy 18 : 9 = 2 . - Muoán tìm moät phaàn chín soá oâ vuoâng coù trong .-HS laøm phaàn b). hình a) ta phaûi laøm theá naøo? - GV yeâu caàu HS laøm phaàn b) vaøo VLT. -HS nhaän xeùt. - GV choát laïi. 5’ E. Cuûng coá – daën doø. -Cho 2 HS đọc lại bảng nhân ,chia 9. -Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thñ c«ng: c¾n, d¸n ch÷ h, u (t2) I. Môc tiªu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ U, H - Kẻ cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phaúng. *Không bắt buộc cắ lượn, có thể cát theo đường thẳng *HS khéo: Kẻ cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. ChuÈn bÞ: - Tranh quy h×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ H, U - GiÊy TC thø¬c kÎ, bót ch×, keo, hå d¸n.. III. Các hoạt động dạy học: TL 5’. 30’. 5’. Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ. -Boå sung. -Kieåm tra duïng cuï hoïc sinh nhaän xeùt. 2.Bài mới. -Nhaéc laïi. 2.1.Giới thiệu bài.-Dẫn dắt, ghi tên bài. HĐ1.Hướng dẫn quan sát-nhận xét. -HS quan saùt. -Đưa mẫu chữ đã dán. -Cao 5 oâ, roäng 3 oâ. -Chữ H, U cao mấy ô, rộng mấy ô? + Ch÷ H, U cã g× gièng nhau? - Khi gấp đôi 2 nửa trùng khít nhau. H§2: HS thùc hµnh c¾t d¸n ch÷ U, H - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c - HS nh¾c l¹i bước + B1: KÎ ch÷ H, U - GV nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i quy tr×nh. + B2: C¾t ch÷ H, U + B3: D¸n ch÷ H, U - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh - HS thùc hµnh theo nhãm HÑ3. Tr­ng bµy s¶n phÈm - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm. - HS tr­ng bµy theo nhãm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm cho HS -> HS nhËn xÐt. 3.Cuûng coá daën doø. -Nhận xét chung giờ học. -Daën HS. -Chuaån bò baøi sau. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009. Người soạn : Tran Van Hop- 12 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia. + Làm được : Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2, Bài 3. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï, phaán maøu. III/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A. Khởi động: Hát. B. Baøi cuõ: Luyeän taäp. -2HS đọc bảng nhân, chia 9. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 30’ C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia a) Pheùp chia 72 : 3. - GV vieát leân baûng: 72 : 3 = ? . Yeâu caàu HS ñaët theo HS ñaët tính theo coät doïc vaø tính. coät doïc. - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. - GV hướng dẫn cho HS tính từ bước: + Chúng ta bắt đầu chia từ đâu? - Chia từ hàng chục mới đến hàng ñôn vò. - Nhấn mạnh: Sau khi tìm được thương lần 1, ta tìm số -HS lắng nghe. dư của lần 1 bằng cách lấy thương của lần 1 nhân với số chia, sau đó lấy hàng chục của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được. + vaäy 72 chia 3 baèng maáy? + Baèng 24. - GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. HS thực hiện lại phép chia trên. => Ta noùi pheùp chia 72 : 3 = 24 laø pheùp chia heát. b) Pheùp chia 65 : 2 - GV yêu cầu HS thực hiện vào giấy nháp. -HS ñaët pheùp tính vaøo giaáy nhaùp. - Sau khi HS thực hiện xong GV hướng dẫn thêm. -Moät HS leân baûng => Ñaây laø pheùp chia coù dö. Löu yù: Soá dö trong pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia. -HS laéng nghe. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1:(baûng con) - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: -HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yeâu caàu HS laøm baûng con. -Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con. + Yêu cầu 1HS vừa lên bảng làm và nêu rõ từng -1HS leân baûng laøm. bước thực hiện phép tính của mình. + Yeâu caàu HS neâu caùc pheùp chia heát, chia dö trong Người soạn : Tran Van Hop- 13 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> baøi. - GV yeâu caàu HS so saùnh soá chia vaø soá dö. Soá dö luoân beù hôn soá chia Baøi 2: (laøm phieáu) - Mời 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu cả lớp bài, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài -HS đọc yêu cầu đề bài. Bài 3:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Theo caâu hoûi: - HS tự tóm tắt - HD HS phân tích đề bài và tóm tắt -HS laøm baøi. Moät HS leân baûng - Yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng laøm 5’ - GV nhận xét, chữa bài -HS nhaän xeùt. E. Cuûng coá – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi. - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NAØO? I. Muïc ñích yeâu caàu: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1) - Xác định được các sư vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3) II. Đồ dùng dạy học - Baûng phuï vieát BT1. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt 5’ A. Ổn ñịnh: B.Bài cũ: Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - GV 1 HS laøm baøi taäp 2. Vaø 1 HS laøm baøi 3. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 30’ C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. . Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV gọi một HS đọc lại vài thơ “Vẽ quê hương”. - HS đọc bài thơ Vẽ quê hương. + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì? - Coù ñaëc ñieåm chung laø: xanh. - GV gạch dưới các từ xanh. + Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì? - Xanh maùt. - GV gạch dưới từ: xanh mát. - Cả lớp làm vào VLT. - Cả lớp làm vào VLT. - GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh. - 2 HS leân baûng thi laøm baøi. - HS nhaän xeùt. - Mời 1 HS nhắc lại từ chi đặc điểm từng sự vật. Người soạn : Tran Van Hop- 14 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. HS đứng lên phát biểu. Các từ: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt là từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời mây, - HS chữa bài đúng vào VLT. muøa thu. . Baøi taäp 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV hướng dẫn HS cách làm bài: Phải đọc lần lượt - HS đọc yêu cầu đề bài. từng dòng, từng câu thơ, tìm xem trong mỗi dòng, - HS lắng nghe. mẫi câu thơ, tác giả muốn so sánh các sự vật với nhau về những đặc điểm gì? - GV mời 1 HS đọc câu a: - HS đọc câu a) . - Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau? + Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về +So sánh tiếng suối với tiếng hát. ñaëc ñieåm gì? +Ñaëc ñieåm trong: Tieáng suoái trong - Tương tự GV yêu cầu HS làm bài vào VLT. nhö tieáng haùt xa. - HS laøm baøi vaøo VLT. - GV mời 2 HS lên bảng làm bài. - Hai HS leân baûng laøm baøi. - GV nhaän xeùt, choát laïi: Sự vật A so sánh về đặc điểm gì? Sự vật B. - HS chữa bài vào VLT. a) Tieáng suoái trong tieáng haùt. b) OÂng hieàn haït gaïo. Baøø hieàn suoái trong. c) Giọt nước vàng mật ong. * Hoạt động 2: Thảo luận. . Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yeâu caàu HS laøm baøi (VLT.) - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu 2, 3 HS trả lời. - HS laøm baøi. - GV nhận xét chốt lới giải đúng. - HS nhaän xeùt. - HS sửa bài vào VLT. 5’ E. Cuûng coá Daën doø: - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuaån bò: OÂn taäp veà caùc daân toäc. Luyeän taäp veà so saùnh. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tù nhiªn x· héi TØnh (Thµnh phè) N¬i b¹n ®ang sèng I. Môc tiªu: - Kể được tên một số cơ quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế ...ở địa phương - Nói về một danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản địa phương ( HS Khá, giỏi) - GD yeâu queâ höông II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK trang 52, 53, 54, 55… II. Các hoạt động - dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: N¬i em ®ang sèng cã nh÷ng c¬ quan 5’ hµnh chÝnh nµo ? (2 HS) - HS + GV nhËn xÐt. - HS nghe 2. Bµi míi: 30’ Người soạn : Tran Van Hop- 15 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a. Hoạt động 1: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn ®ang sèng. * Môc tiªu: HS cã hiÓu biÕt vÒ c¸c c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ ë tØnh n¬i ®ang sèng. * TiÕn hµnh: Bước 1: + GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh nói về các - HS tập trung tranh ảnh sau đó trang trí, xếp c¬ së v¨n ho¸, GV, hµnh chÝnh, y tÕ. đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu. Bước2: + GV yêu cầu HS hoạt động nhóm. Bước 3: + GV yêu cầu HS đóng vai - HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói về - GV nhËn xÐt c¬ quan ë tØnh m×nh b. Hoạt động 2: Vẽ tranh * Mục tiêu Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toµn c¶nh cã c¸c c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, y tÕ…cña tØnh n¬i em ®ang sèng * TiÕn hµnh : - Bước 1: GV gợi ý cách thể hiện những nét chÝnh vÒ nh÷ng c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸…. - Bước 2: - HS tiÕn hµnh vÏ. - 1 sè HS m« t¶ tranh vÏ - GV nhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß: 5’ - Nªu l¹i ND bµi ? (1HS) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA K I. Muïc ñích yeâu caàu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói … chung một lòng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học - Maãu vieát hoa K -Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ A. Ổn ñịnh: B. Bài cũ: Kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 30’ C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. . * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. - HS quan saùt. Người soạn : Tran Van Hop- 16 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5’. - Nêu cấu tạo chữ K Hoạt động 2:Hướng dẫnHS viết trên bảng con. Luyện viết chữ hoa. - YC HS tìm các chữ hoa có trong bài:Y, K. - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - GV yêu cầu HS viết chữ “Y, K” vào bảng con. HS luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc từ ứng dụng:Yết Kiêu. - GV giới thiệu: Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng được nhiều chiếc thuyeàn chieán cuûa giaëc. OÂng coù nhieàu chieán công trong thời nhà Trần. - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. Luyện viết câu ứng dụng. - GV mời HS đọc câu ứng dụng. - GV giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khaên. Caøng khoù khaên, thieáu thoán thì caøng phaûi đoàn kết, đùm bọc nhau. - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. Hoạt động 3: HD HS viết vào vở tập viết. - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ K: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Kh, Y: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Yết Kiêu: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 1 lần. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là K. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - GV coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. E. Cuûng coá Daën doø: Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS neâu.. - HS tìm. - HS quan saùt, laéng nghe. - HS viết các chữ vào bảng con. - HS đọc: tên riêng Yết Kêu. - Moät HS nhaéc laïi.. - HS vieát treân baûng con. - HS đọc câu ứng dụng:. - HS viết trên bảng con các chữ: Khi. - HS neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, để vở.. - HS viết vào vở. - Đại diện 2 dãy lên tham gia.. - HS nhaän xeùt. Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009. Người soạn : Tran Van Hop- 17 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CHÍNH TAÛ Nghe – viết: Nhớ Việt Bắc Phaân bieät aâu/au, l/n, i/ieâ I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. Mắc không quá 5 lỗi trong baøi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au/âu (BT2). Làm đúng bài tập 3a. - GD yêu quê hương, bảo vệ giữ gìn thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï viết BT2.Bảng phụ viết BT3a. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn ñịnh: B. Kiểm tra bài cũ: “Người liên lạc nhỏ”. 5’ - GV mời 3 HS lên bảng viết các từ: thứ bảy, giaøy deùp, daïy hoïc, kieám tìm, nieân hoïc. - GV và cả lớp nhận xét. 30’ C. Dạy bài mới: Giới thiệu bài + ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc một lần đoạn thơ viết của bài - HS laéng nghe. - GV mời 1 HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình - Một HS đọc lại. baøy baøi thô. + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Baéc? + Baøi chính taû coù maáy caâu thô? - Coù 5 caâu – 10 doøng thô. . + Ñaây laø thô gì? - Thô 6 – 8 coøn goïi laø thô luïc baùt. . - Câu 6 viết cách lề vở 2 ô, câu 8 viết + Caùch trình baøy caùc caâu thô? cách lề vở 1 ô. + Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? - Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Việt Baéc. - Hướng dẫn các em viết bảng con những từ dễ - HS viết ra bảng con. vieát sai: GV đọc cho viết bài vào vở. - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình baøy. - GV đọc từng câu, cụm từ, từ. GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) . - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. + Baøi taäp 2: Người soạn : Tran Van Hop- 18 -. Lop3.net. - Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm buùt, để vở. - Học sinh viết bài vào vở. - Học sinh soát lại bài. - HS tự chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VLT. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - GV mời 2 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vào VLT. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Hai HS leân baûng laøm. Hoa maãu ñôn – möa mau haït. - HS nhaän xeùt. Lá trầu – đàn trâu. - HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. Saùu ñieåm – quaû saáu. - Cả lớp chữa bài vào VLT. + Baøi taäp 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào vở. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - Chia bảng lớp làm 3 phần, cho 3 nhóm chơi - HS suy nghĩ làm bài vào vở. trò tiếp sức. - Ba nhoùm HS chôi troø chôi. - GV nhaän xeùt, choát laïi: - HS nhaän xeùt. Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã. - HS đọc lại các câu hoàn chỉnh. Nhai kó no laâu, caøy saâu toát luùa. - HS sửa bài vào VLT. D. Cuûng coá Daën doø: 5’ - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những HS viết chưa đạt về nhà viết lại. - Chuaån bò baøi sau: - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. (Bài tập: 1, 2, 4). - GD tính caån thaän, chính xaùc II. Đồ dùng dạy học - Baûng phuï, phaán maøu. III/ Các hoạt động dạy -học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt. 5’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho .... -Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện phép chia và neâu caùch chia: 98 : 2 ; 43 : 3 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 30’ 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. a) Pheùp chia 78 : 4. - GV vieát leân baûng: 78 : 4 = ? . Yeâu caàu HS ñaët HS ñaët tính theo coät doïc vaø tính. theo cột dọc và thực hiện phép tính trên. - GV hướng dẫn HS tính từ bước: + Chúng ta bắt đầu chia từ đâu? - Từ hàng chục + 7 chia 4 baèng maáy? 7 chia 4 baèng 1. + Vieát 1 vaøo ñaâu? Vieát 1 vaøo vò trí cuûa thöông. - Nhấn mạnh: Sau khi tìm được thương lần 1, ta -HS lắng nghe. Người soạn : Tran Van Hop- 19 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tìm soá dö cuûa laàn 1 baèng caùch laáy thöông cuûa laàn 1 nhân với số chia, sau đó lấy hàng chục của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được. + Vaäy 78 chia 4 baèng maáy? Baèng 19 dö 2. - GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. -HS thực hiện lại. => Ta noùi pheùp chia 78 : 4 = 19 dö 2. Löu yù: Soá dö trong pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia. * Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: -HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS tự làm lên bảng con. -Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng con. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân -1 HS leân baûng laøm. baûng. + Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình. -HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. + YC HS neâu caùc pheùp chia heát, chia dö trong baøi. Bài 2: (làm vở) -HS đọc yêu cầu đề bài. - Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - HD HS phaân tích tìm caùch giaûi -HS laøm baøi. Moät HS leân baûng laøm. - YC cả lớp bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt, choát laïi: -HS đọc yêu cầu đề bài. -4 nhoùm thi laøm baøi. *Hoạt động 3: Làm bài 4. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 HS, cho caùc nhoùm thi gheùp hình. Sau 2 phuùt, toå -HS nhaän xeùt. 5’ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuoäc. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông toå thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi. -CB bài: Chia số có ba chữ số cho số có một ... -Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN NGHE KEÅ “TOÂI CUÕNG NHÖ BAÙC” GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – kể lại được câu chuyện “Tôi cũng như bác” (BT1) - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2) II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa truyện vui. Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện vui. - Bảng phụ viết các gợi ý của BT2. III. Hoạt động dạy học: Người soạn : Tran Van Hop- 20 -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>