Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Lương Cao Sơn - Trường tiểu học Quang Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007. TUAÀN 16. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU TRUYỆN KỂ LỊCH SỬ (Xem thieát keá baøi daïy cuûa khoái). --------------0o0--------------. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÑOÂI BAÏN I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. A- Tập đọc. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: nườm nượp, lăn tăn, ướt lướt thướt, sẵn lòng, san sát. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vaät. 2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ trong bài: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng, … - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ người khác và lòng thủy chung của người thành phố với những người sẵn sàng giúp đỡ mình lúc khó khaên, gian khoå. B- Keå chuyeän: - Dựa vào gợi ý kể lại toàn bộ câu chuyện. - Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoïa trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.. Tập đọc Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ. Nhà rông ở Tây Nguyên. HS1: Đọc bài --> Vì sao nhà rông phải làm chaéc chaén vaø cao? HS2: Đọc tiếp --> Gian đầu nhà rông được trang trí nhö theá naøo? B- Bài mới. - Nghe giới thiệu. 1- Gìới thiệu bài:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS mở sách/ tuần 16/ 122 đọc tên chủ điểm --> GV giới thiệu chủ điểm và ghi teân baøi leân baûng. 2- Luyện đọc. a. Đọc mẫu toàn bài: b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: nườm nượp, lăn tăn, ướt lướt thướt. - Luyện đọc từ khó: nườm nượp, lăn tăn, san saùt.. - HS thực hiện theo yêu cầu.. - Theo dõi GV đọc.. - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu (2 vòng). - HS đọc đồng thanh. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn cuûa GV.. * Đọc từng đoạn trước lớp + Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới - Yêu cầu HS đọc chú giải: trong baøi: sô taùn, sao sa, tuyeät voïng, … - Yêu cầu HS đọc đúng. - Ngắt giọng đúng ở các dấu câu: Người làng quê như thế đấy/ con ạ// Lúc đất nước có chiến tranh/ họ sẵn lòng chia sẻ nhà/ sẻ cửa// Cứu người/ họ không hề ngần ngại// - Yêu cầu mỗi HS đọc 1 đoạn. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài. * Đọc theo nhóm. - Đọc theo nhóm 3. * Thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - 1 HS đọc lại cả bài, lớp theo dõi SGK. + Thanh và Mến kết bạn nhau vào dịp nào? - Kết bạn với nhau từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ neùm bom mieàn Baéc, gia ñình Thaønh sô taùn về quê Mến ở nông thôn. * Giảng: Vào những năm 1965 đến 1973, giặc Mỹ ném bom phá hoại Miền Nam, nhân dân thủ đô và các thành thị ở miền Bắc đều phải sơ tán về nông thôn, chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại thành phố. + Meán thaáy thò xaõ coù gì laï? + Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã có nhieàu phoá, nhaø ngoùi san saùt, caùi cao caùi thaáp chẳng giống nhà ở quê Mến, dòng xe cộ đi lại nườm nượp, đêm đến điện sáng như sao sa. + Ơû công viên Mến có hành động gì đáng + Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu, khen? Mến lập tức lao xuống hồ cứu 1 em bé đang vuøng vaãy tuyeät voïng. + Qua hành động này em thấy Mến có đức + Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn tính gì đáng quý? còn rất khéo léo trong khi cứu người. + Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết, + Câu nói của người bố khẳng định phẩm. 2. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> em hiểu thế nào về câu nói của người bố?. chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, khi cứu người họ không ngần ngại. + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy - HS thảo luận nhóm bàn --> trả lời: gia đình chung của gia đình Thành đối với người giúp Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đỡ mình? đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán đón Mến ra chơi. Thành đã đưu bạn đi thăm khắp nơi trong thị xã. Bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và những người dân quê. * GV keát luaän: Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp của những người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình. 4. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu 1 đoạn trong bài, yêu cầu HS - Tự luyện đọc, sau đó 3-4 HS đọc 1 đoạn chọn đọc lại một đoạn trong bài. trước lớp, lớp theo dõi nhận xét. - GV nhaän xeùt.. KEÅ CHUYEÄN 1. Xaùc ñònh yeâu caàu: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện/ - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý. 132 SGK. 2. Keå maãu: - Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi nhận xét. - Baïn ngaøy nhoû: Ngaøy Thaønh vaø Meán coøn nhoû, giaëc Myõ neùm bom … gia ñình Thaønh phải sơ tán ở quê Mến, vậy là 2 bạn kết bạn với nhau. Mỹ thua, Thành chia tay Mến trở veà thò xaõ. - Đón bạn ra chơi: Hai năm sau bố Thành đón Mến ra chơi. Thành đưa bạn đi chơi … ở đâu Mến cũng thấy lạ … đêm đến đèn điện - Nhaän xeùt phaàn keå chuyeän cuûa HS. saùng nhö sao sa. 3. Keå trong nhoùm: - Yêu cầu HS chọn 1 đoạn kể lại câu chuyện - Kể chuyện theo cặp. vòng 2 cho người bên cạnh nghe. 4. Kể trước lớp: - Goïi 3 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän. - 3 HS keå noái tieáp. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1 HS keå laïi.. 3. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Cuûng coá, daën doø: + Em có suy nghĩ gì về người thành phố, + 2-3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em. người nông thôn? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------0o0-----------------------. TOÁN Tieát 76:. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I- MUÏC TIEÂU: Gìuùp HS cuûng coá veà: - Kỹ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân. - Giải bài toán có 2 phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau cuûa moät soá. - Gấp, giảm một số đi một số lần. Thêm bớt một số đi một số đơn vị. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. - Kiểm tra bài đã giao về nhà của tiết 75.. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu bài. - Neâu muïc tieâu baøi hoïc – ghi teân baøi. 2- Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. + Cách tìm thừa số chưa biết?. Bài 2: (vở) - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính.. Baøi 3:. Hoạt động của học sinh. - Nghe giới thiệu.. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng, lớp làm vở. + Tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. Tsoá 324 3 150 4 Tsoá 3 4 Tích 972 600 - 1 HS đọc đề. - 4 HS lên bảng, lớp làm vở. a. 684:6 630:9 b. 845:7 842:4 . . .. 4. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - Yêu cầu HS phân tích đề. Tóm tắt và giải - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vở. 36 con toán. baùn?. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng. + Muoán theâm 4 ñôn vò cho 1 soá ta laøm theá naøo? + Muoán gaáp 1 soá leân 4 laàn ta laøm theá naøo? + Muốn bớt đi 4 đơn vị của một số ta làm thế naøo? + Muoán giaûm 1 soá ñi 4 laàn ta laøm theá naøo? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm. Baøi 5: - Yêu cầu HS quan sát hình để tìm đồng hồ coù 2 kim taïo thaønh goùc vuoâng. - Yêu cầu HS so sánh 2 góc của 2 kim đồng hồ còn lại với góc vuông.. Coøn ? maùy Baøi giaûi: Số máy bơm đã bán là? 36:9 = 4 (chieác) Soá maùy bôm coøn laïi laø? 36-4 = 32 (chieác). Đáp số: 32 chiếc máy bơm. - 1 HS đọc-lớp đọc thầm. + Lấy số đó cộng với 4. + Lấy số đó nhân với 4. + Lấy số đó trừ đi 4. + Lấy số đó chia cho 4. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK. Số đã cho Theâm 4 ñôn vò Gaáp 4 laàn Bớt 4 đơn vị Giaûm 4 laàn. 8 12 32 4 2. 12 16 48 8 3. 20 24 80 16 5. 56 60 224 52 14. - Đồng hồ A có hai kim để tạo thành góc vuoâng. - Góc do hai kim của đồng hồ + Bài tập yêu caàu laøm gi? tao thaønh nhoû hôn 1 goùc vuoâng. - Góc do 2 kim của đồng hồ tạo thành lớn hôn 1 goùc vuoâng.. 3. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùc bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia. - Nhaän xeùt, tieát hoïc.. ----------------------0o0-----------------------. ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH LIEÄT SÓ (Tieát 1) 5. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net. 4 4 16 0 1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I- MUÏC TIEÂU: 1. HS hieåu: - Thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc. - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. - Biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt só. II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Một số bài hát về chủ đề bài học. - Tranh minh hoïa truyeän Moät chuyeán ñi boå ích. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh A- Baøi cuõ. B- Bài mới. Khởi động: - HS hát bài: “Em nhớ ơn các anh”, nhạc và lời - Lớp hát tập thể. cuûa Traàn Ngoïc Thaønh. 1. Các hoạt động: Hoạt động 1: Phân tích truyện. * Muïc tieâu: HS hieåu theá naøo laø thöông binh, lieät sĩ, có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia ñình lieät só. * Caùch tieán haønh: - HS laéng nghe. - GV keå chuyeän: “Moät chuyeán ñi boå ích”. + Đi thăm các cô chú ở trại điều dưỡng + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27-7? thöông binh naëng. + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh là + Thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để giành độc lập tự do, hòa những người như thế nào? bình cho Toå quoác. + Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với + Cần kính trọng, biết ơn các thương binh và gia ñình lieät só. thöông binh, lieät só? * Kết luận: Thương binh là những người đã hy sinh xöông … gia ñình lieät só. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV chia nhoùm, phaùt phieáu, giao vieäc cho caùc - HS chia thaønh 4 nhoùm thaûo luaän caùc noäi dung: nhoùm. a. Nhân ngày 27-7, lớp em tổ chức đi viếng - Đại diện các nhóm lên trình bày. * Keát luaän: nghóa trang lieät só. - Các việc a, b, c là những việc nên làm. b. chaøo hoûi leã pheùp caùc chuù thöông binh. c. Thăm hỏi giúp đỡ các gia đình thương binh, - Việc d không nên làm. liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với. 6. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> khaû naêng. d. Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn trường. - HS tự liên hệ những việc các em đã làm đối - 3-5 HS nêu việc đã làm đối với thương với các thương binh và gia đình liệt sĩ. binh, lieät só. Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương. - Söu taàm caùc baøi thô baøi haùt, tranh aûnh veà caùc gương chiến đấu hi sinh của các thương binh liệt só, caùc baø meï Vieät Nam anh huøng.. ----------------------0o0----------------------Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007. TOÁN Tieát 77:. LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC. I- MUÏC TIEÂU: - Gìúp HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Tính gia 1trị của các biểu thức đơn giản. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ: - Kiểm tra bài tập đã giao về nhà của tiết 76. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm. B- Bài mới: 1. Gìới thiệu: - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên baûng. 2. Giới thiệu biểu thức: - Viết lên bảng: 126+51 và yêu cầu HS đọc. - Giới thiệu 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức. Bt 126+51. - Viết tiếp lên bảng 62-11 và giới thiệu: 62 trừ 11 cũng gọi là một biểu thức. BT 62-11. - Làm tương tự với các biểu thức cònlại. * Kết luận: Biểu thức là 1 dãy các số, dấu. Hoạt động của học sinh - 1 HS leân baûng laøm.. - Nghe giới thiệu.. - HS đọc 126+51. - HS nhaéc laïi BT 126+51. - HS nhắc lại biểu thức 62-11.. - HS laéng nghe.. 7. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phép tính viết xen kẽ với nhau. 3. Giới thiệu về giá trị của biểu thức: - Yeâu caàu HS tính 126+51. - Giới thiệu vì 126+51 = 77 nên 177 được gọi làgiá trị của biểu thức 126+51. - Giá trị của biểu thức 126+51 là bao nhiêu? - Yeâu caàu HS tính 125+10-4. - Giơi thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu thức 125+10-4. 4. Luyện tập-thực hành: Baøi 1: (baûng con). - Trả lời 126+51 = 177.. - Laø 177. - Trả lời: 125+10+4 = 131.. - 1 HS đọc đề bài. Tính giá trị của mỗi biểu thức sau: - Viết bảng 284+10 và yêu cầu HS đọc biểu - 284+10 = 294. thức, sau đó tính 284+10. - Vậy gia 1trị của biểu thức 284+10 là bao - Giá trị của biểu thức 284+10 là 294. nhieâu? - Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau - 2 HS lên bảng, lớp bảng con. a. 125+18 = 143. đó yêu cầu các em làm bài. Giá trị của biểu thức - HS lắng nghe. ’5+18 laø 143. b. 84-32 ; c. 161-150 ; d. 169-20+1 . . . Baøi 2: - 1 HS đọc đề. - Hướng dẫn HS tìm giá trị của biểu thức sau - HS tự làm bài sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối đổi chéo vở để kiểm tra. a. 52+23 = 75. vậy giá trị của biểu thức với biểu thức. 52+23 là 75, nối biểu thức 52+23 với số 75. b. 84-32 = 52; c. 169-20+1 = 150 d. 86:2 = 43; e. 150x3 = - Chữa bài và cho điểm HS. g. 45+5+3 = 5. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà luyeän taäp theâm veà tìm giaù trị của biểu thức. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------0o0-----------------------. CHÍNH TAÛ Tieát. : NGHE – VIEÁT: ÑOÂI BAÏN. I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU.. 8. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Reøn kyõ naêng vieát chính taû. - Nghe – viết đúng chính xác đoạn: “Về nhà … không hề ngần ngại” trong bài Ñoâi baïn. - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt ch/tr hoặc thanh hỏi, thanh ngã. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vieát saün baøi taäp 2a leân baûng. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. - Yêu cầu 1 HS lên bảng viết (lớp bảng con) GV đọc – HS nghe, viết. - Nhận xét, chữa bài. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu: - Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi. 2. Hướng dẫn HS nghe viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài 1 lần. + Khi bieát chuyeän boá Meán noùi nhö theá naøo?. b. Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có mấy câu? + Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? + Lời nói của người bố được viết như thế nào?. Hoạt động của học sinh - Cả lớp viết bảng con: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây.. - HS laéng nghe.. - 2 HS đọc lại. - Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi khó khăn, không ngần ngại khi cứu người. + Coù 6 caâu. + Những chữ đầu câu, Thành, Mến. + Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, gaïch đầu dòng.. c. Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết - 3 HS lên bảng, lớp viết vào nháp: làng quê, saün loøng, chieán tranh, ngaàn ngaïi, nghe chính taû. chuyeän. d. Vieát chính taû: - GV đọc từng câu ngắn hoặc cụm từ. Nhắc nhở - HS nghe đọc và viết vào vở. tö theá ngoài vieát. - HS soát lại bài. e. Chấm chữa bài: - Chaám toå 4. 3. Hướng dẫn làm bài tập: - 1 HS đọc yêu cầu bài. Baøi 2b: - Chia lớp thành 4 nhóm tự làm theo hình thức - Các nhóm làm bài tiếp nối. Mọi người bảo nhau dọn dẹp sau cơn bão. tieáp noái. Em veõ maáy baïn veû maët töôi vui ñang troø. 9. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chuyeän. Mẹ em cho em uống sữa rồi sửa soạn đi làm. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét bài viết, chữ viết của HS. Dặn HS ghi nhớ các câu vừa làm. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------0o0-----------------------. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 29: HOẠT ĐỘNG THƯƠNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI COÂNG. I- MUÏC TIEÂU: - Giúp HS biết được 1 số hoạt động sản xuất công nghiệp hoạt động thương mại và lợi ích của 1 số hoạt động đó. - Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại tại địa phương. - Có ý thức trân trọng giữ gìn sản phẩm. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Aûnh nhö trong SGK. - Giaáy khoå to, buùt daï. - Moät soá vaät phaåm mua baùn. - Phieáu thaûo luaän nhoùm. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh A- Baøi cuõ. + Kể tên những hoạt động nông nghiệp ở địa - 2 HS lần lượt trả lời, HS cả lớp nhận xét. phöông em? - Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. B- Bài mới. 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu – ghi tên bài. - Yêu cầu HS mở SGK, GV giới thiệu sơ qua - HS quan sát các hình trong SGK. veà 5 hình trong trang 60,61. 2. Các hoạt động: - Chia thaønh 4 nhoùm nhaän phieáu giao vieäc vaø GV neâu nhieäm vuï: thaûo luaän nhoùm. a. Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động CN. + Các ảnh ở trong SGK giới thiệu những hoạt. 10. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> động gì? + Nêu ích lợi của những hoạt động đó? - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm. - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, mỗi - Đại diện nhóm lên trình bày. - Aûnh 1: khai thaùc daàu khí: saûn xuaát ra daàu nhoùm trình baøy 1 aûnh. khí để chạy máy móc. - Aûnh 2: khái thác than: sn3 xuất ra than để đốt. - Aûnh 3: May xuaát khaåu, saûn xuaát ra vaûi voùc quần áo để mặc. - Aûnh 4: . . . + Hãy cho biết tất cả các hoạt động trên là hoạt + Hoạt động công thương nghiệp. động gì? + Sản phẩm của hoạt động công nghiệp có ích + Để phục vụ đời sống cho con người, để sản lợi gì? xuaát vaø xuaát khaåu. * GV choát: - Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, luyện thép được gọi là hoạt động công nghiệp. - Hoạt động công nghiệp cung cấp đồ dùng phục vụ đời sống con người và để phục vụ những ngaønh saûn xuaát khaùc. VD: Luyeän theùp cung caáp cho ngaønh saûn xuaát xe đạp … Khai thác dầu cung cấp nhiên liệu cho máy móc của các ngành khác hoạt động. b. Hoạt động 2: Hoạt động công nghiệp quanh em. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 3: phát mỗi - Các nhóm giấy và thực hiện theo yêu cầu. nhóm 1 tờ giấy khổ to, yêu cầu các nhóm thảo luaän vaø vieát vaøo giaáy. + Ở thành phố mình có những hoạt động công + May xuất khẩu, thêu lụa, nhà máy bia, nghieäp naøo? rượu, nhà máy dệt may, buôn bán hàng tiêu duøng … + Hoạt động đó mang lại lợi ích gì? - HS neâu. - Sau 5-7 phuùt caùc nhoùm leân baùo caùo. - Caùc nhoùm daùn saûn phaåm vaø baùo caùo. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. * GV củng cố: Ở địa phương ta có 1 số hoạt động công nghiệp như: may, thêu, sản xuất bia, rượu, buôn bán, … Sản phẩm của các hoạt động công nghiệp, phục vụ nhu cầu của con người và các ngành khaùc nhö noâng nghieäp. Hoạt động công nghiệp thường rất vất vả, vì. 11. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> vậy chúng ta phải tôn trọng người sản xuất và giữ gìn sản phẩm. c. Hoạt động 3: Trò chơi đi mua sắm. - HS tham gia chơi theo hướng dẫn của GV. - GV cung cấp cho người bán hàng các sản - Mua 2 sản phẩm công nghiệp và 1 sản phaåm tieâu duøng vaø caùc saûn phaåm coâng nghieäp. phaåm noâng nghieäp: giaày, deùp, rau muoáng, caø chua … - HS nhaän xeùt. * GV choát: + Người ta có thể mua bán sản phẩm, hàng hóa. + Hoạt động thương mại. Hoạt động trao đổi mua bán hàng hóa gọi là gì? + Trong hoạt động thương mại khi bán sản + Hoạt động xuất khẩu. phẩm từ nước mình sang nước khác gọi là gì? + Khi nước ta mua các sản phẩm, hàng hóa của + Hoạt động nhập khẩu. nước ngoài (mước khác) thì được gọi là gì? + Hãy kể các hàng hóa được mua bán, trao đổi? + Quần, áo, gạo, sắt, rau, cà chua … * GV chốt: Tất cả các sản phẩm đều có thể được trao đổi, buôn bán nếu phù hợp. Những sản phẩm như ma túy, hê rô in không được phép trao đổi buôn bán. Chỉ mua bán những sản phaåm cho pheùp.. ----------------------0o0-----------------------. THEÅ DUÏC Tiết 31: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VAØ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN. I- MUÏC TIEÂU. - Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Oân đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi: “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi. II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. - Kẻ sẵn vạch để HS đi chuyển hướng phải, trái. III- NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : Noäi dung. Đ/lượng. 1- Phần mở đầu.. Phương pháp tổ chức - 4 haøng doïc. 12. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Oån định tổ chức, nhận lớp. - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Oân taäp haøng ngang, doùng haøng ñieåm soá - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Khởi động các khớp. - Chôi troø chôi: “keát baïn”. 2- Phaàn cô baûn. - Oân taäp haøng ngang, doùng haøng ñieåm soá. - Tập 2-3 lần liên hoàn các động tác. - Chia tổ luyện tập theo khu vực đã phân công – các tổ trưởng điều khiển. - Oân đi vượt chướng ngại vật thấp; đi chuyển hướng phải, trái: Đi vượt chướng ngại vật thấp và đi chuyển hướng phải trái theo đội hình 2-3 hàng dọc. Cả lớp thực hiện dưới điều khiển của GV. Sau đó chia tổ cho các bạn tập, các tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập GV sửa chữa các động tác chưa chính xác cho HS. - Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá. - Yêu cầu HS nhận xét và đánh giá. - Chơi trò chơi: “Đua ngựa”. - Cho HS khởi động kĩ các khớp nhắc lại cách phi ngựa, cách quay vòng, cử 1 số em làm trọng tài và thay nhau làm người chỉ huy. Kết thúc cuộc chơi đội nào thắng cuộc được biểu dương, đội thua phải hát và bắt chước điều kiểu đi của vòt.. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ thả lỏng, vỗ tay theo nhịp và hát. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - BTVN: Oân luyện bài thể dục 8 động tác phát triển chung vaøo buoåi saùng. - Nhận xét giờ học.. 1-2’. 1’ 2’ 2’. - Voøng troøn.. 6-8’. 6-8’. 1 laàn. 6-8’. - HS doïc. x x x x x. tập hợp 2-3 hàng x x x x x x x x x x. x x x x x. ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘     Toå 1 2 3 4 - 4 haøng doïc. 1’. ----------------------0o0----------------------13. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> MYÕ THUAÄT Tieát 16: VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN I- MUÏC TIEÂU. - HS hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó. - Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt. - HS yeâu thích ngheä thuaät daân toäc. II- CHUAÅN BÒ.. - Sưu tầm 1 số tranh dân gian có đề tài khác nhau. - Vở tập vẽ - màu. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. Taäp naën taïo daùng … - GV nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm thoáng keâ tæ leä. - Kieåm tra duïng cuï, vaät lieäu. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu bài. - GV giới thiệu – ghi tên bài. 2- Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian. - GV giới thiệu 1 số tranh và tóm tắt để HS nhaän thaáy: + Tranh daân gian laø caùc doøng tranh coå truyeàn của Việt Nam. Có tính chất nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được veõ, in, baùn vaøo dòp teát neân coøn goïi laø tranh teát. + Tranh daân gian do nhieàu ngheä nhaân sang tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này sang đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh. + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau như: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu trong đời sống cộng động, tranh thờ, tranh trang trí. + Em haõy neâu 1 soá tranh daân gian maø em bieát? b. Hoạt động 2: Cách vẽ màu.. Hoạt động của học sinh - HS laéng nghe. - 4 tổ trưởng đi kiểm tra.. - HS laéng nghe.. - HS quan saùt tranh.. + Tranh đám cưới chuột, tranh lợn ăn cây raùy, caù cheùp, gaø …. 14. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV cho HS xem tranh “đấu vật” để các em - HS quan sát. nhận ra các hình vẽ ở tranh: Các dáng người ngoài, caùc theá vaät … - Nên vẽ màu vào hình trước khi vẽ màu vào - HS ghi nhớ. neàn. c. Hoạt động 3: Thực hành. - GV vẽ mẫu, cho HS tự vẽ màu vào hình - HS thực hành theo yêu cầu. mình yeâu thích. - Nhắc nhở HS vẽ màu đều, không lem ra ngoài hình vẽ, vẽ màu đều nét. d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá những bài vẽ màu đẹp. - Khen ngợi những HS có bài vẽ màu đẹp. 3.Daën doø: - Söu taàm theâm tranh daân gian. - Tìm và sưu tầm tranh, ảnh về đề tài bộ đội. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------0o0----------------------Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007. TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng các từ ngữ: Đầm sen nở, ríu rít, rực màu, rơm phơi, mát rợp, thuyeân troài … - Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát. 2- Rèn kỹ năng đọc - hiểu. - Hiểu các từ ngữ trong bài: hương trời, chân đất. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh họa bài đọc. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên. Hoạt động của học sinh. 15. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> A- Baøi cuõ. Ñoâi baïn - Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Ñoâi baïn. - Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu: - HS laéng nghe. - GV giới thiệu – ghi tên bài. 2- Luyện đọc: - Theo doõi SGK. a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ khoù: - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ nối tiếp nhau (đọc 2 * Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó: voøng). - GV hướng dẫn đọc tiếng khó: đầm sen nở, - Đọc đồng thanh. ríu rít … - Đọc từng khổ thơ theo hướng dẫn của GV. * Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó: - Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp nhau từng khổ - Đọc từng khổ thơ, chú ý ngắt giọng đúng thơ trong bài, theo dõi và chỉnh sửa lỗi ngắt nhịp. Em về quê ngoại/ nghỉ hè/ gặp đầm sen nở/ gioïng cho HS. mà mê hương trời/ - HS đọc thầm khổ thơ 2 --> trả lời: + Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt + Bạn nhỏ ăn gạo đã lâu, nay mới gặp những người làm ra hạt gạo. Học rất thật thà. Bạn gaïo? thương học như thương người ruột thịt, thương bà ngoại mình. + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê. nhỏ có gì thay đổi? 4. Hoïc thuoäc loøng: - HS theo doõi. - GV đọc lại bài thơ. - Hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ, cả baøi thô. - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ (nhoùm, toå …) - Yêu cầu HS thi đọc thuộc cả bài thơ. 5. Cuûng coá, daën doø: + Nói về bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy + Baøi thô noùi leân ñieàu gì? yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yên thêm những người nông dân làm ra lúa gạo. + Những em nào có quê ở nông thôn? Em có - HS tự do phát biểu: … queâ em coøn ngheøo, nhöng em yeâu queâ caûm giaùc theá naøo khi veà queâ? hương nên thấy đẹp. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô.. 16. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhaän xeùt, tieát hoïc.. ----------------------0o0-----------------------. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết : TỪ NGỮ VỀ THAØNH THỊ, NÔNG THÔN. DẤU PHAÅY. I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. - Mở rộng vốn từ về thành thị, nông hto6n (tên 1 số thành phố và vùng quê ở nước ta, tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn). - Tieáp tuïc oân luyeän veà daáu phaåy. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, huyện, thị. - Bảng lớp viết BT3. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. - 2 HS laøm laïi BT1 vaø 3 tieát LTVC tuaàn 15 (moãi HS laøm moät baøi). B- Bài mới. 1- Gìới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài. - Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khoå to. - Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø ghi teân caùc laøng queâ, caùc thaønh phố mà nhóm đã tìm được. - Yêu cầu các nhóm dán giấy lên bảng, sau đó cho HS cả lớp đọc tên các thành phố, vùng quê mà HS cả lớp đã tìm được, GV giới thiệu thêm một số thành phố – vùng quê khác mà HS chöa bieát.. Hoạt động của học sinh. - Nghe giới thiệu.. - 1 HS đọc đề. - Nhận đồ dùng. - Laøm vieäc theo nhoùm. - Các thành phố ở miền Bắc: Haø NOÄi, Haûi phoøng, Haï Long, Laïng Sôn, Ñieän Bieân, Vieät Trì, Thaùi Nguyeân, Nam Ñònh … - Các thành phố ở miền Trung: Thanh Hoùa, Vinh, Huế, Đà Nẵng, Plây Cu, Đà Laït, Buoân Meâ Thuoäc, … - Các thành phố ở miền. 17. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yeâu caàu HS vieát theâm teân 1 soá vuøng queâ maø em bieát. Baøi 2: - Yêu cầu HS trao đổi phát biểu. GV choát laïi: Thaønh phoá. Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, nhà máy, bệnh việc, công viên, cửa hàng, đèn cao aùp, nhaø haùt, raïp chieáu boùng, beå bôi, cửa hàng lớn, bến xe buýt, taxi, …. Noâng thoân. - nhà ngói, nhà lá, ruộng, vườn, cánh đồng, lũy tre, cây đa, giếng nước, ao cá, hồ sen, trâu, bò, lợn, gà, ngỗng, ngan, liềm, cào cơ quang gánh, cày bừa, máy caøy, maùy gaët …. Nam: HCM, Caàn Thô, Nha Trang, Quy Nhôn … - Phuù Thoï, Höng Yeân … - HS đọc yêu cầu của bài.. Coâng vieäc - buoân baùn, cheá taïo maùy moùc, may maëc, deät may, nghiên cứu kho học, chế biến thực phẩm, lái xe, bieåu dieãn ngheä thuaät. - cây lúa, cày bừa, gặt luùa, caét coû, caét raï, giaõ gaïo, phôi thoùc, xay thoùc, phun thuoác saâu baûo veä luùa, chaên traâu, chaên boø, bẻ ngô, đào khoai, nuôi lợm, …. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, dán 3 băng giấy lên bảng, - 1 HS đọc đề bài. mời 3 em lên thi làm bài đúng, nhanh. - 3 HS làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét, sửa chữa. - 3-4 HS đọc lại đoạn vaên. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Lời giải: - HS laøm vaøo VBT. Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia rai hay EÂ ñeâ, Xô Ñaêng hay Ba na vaø caùc daân toäc anh em khác đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau. 3. Cuûng coá, daën doø: - Khen những HS học tốt. - Nhắc HS đọc lại đoạn văn của BT3. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------0o0----------------------18. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN Tiết 78: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I- MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện tính giá trị biểu thức chỉ có phép cộng, phép trừ , hoặc chỉ có caùc pheùp tính nhaân, chia. - Aùp dụng tính giá trị của biểu thức để giải các bài toán có liên quan. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của gìáo viên. Hoạt động của học sinh. A- Baøi cuõ. - Tính giá trị của biểu thức: - 2 HS leân baûng laøm baøi. 143+3 ; 31x3 ; 48:4 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. B- Bài mới. 1. Gìới thiệu: - Nghe giới thiệu. - Nêu mục tiêu giờ học, ghi tên bài. 2. Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có phép tính cộng trừ: - HS đọc BT 60+20-5 - Vieát baûng: 60+20-5 60+20-5 = 80-5 = 75 - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính. hoặc 60+20-5 = 60+15 = 75 - Nêu: Cả 2 cách tính đều cho kết quả đúng, tuy nhiên để thuận tiện và tránh nhầm lẫn, thì trong BT chỉ có phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải. c. Hướng dẫn tính giá trị các biểu thức chỉ có các pheùp tính nhaân chia: - Viết bảng 49:7x5, - Yêu cầu HS đọc biểu thức - BT 49:7x5 naøy. - 49:7x5 = 7x5 = 35 - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính. - Trong biểu thức chỉ có phép nhân chia thì ta thực - Ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải. hieän nhö theá naøo? - HS nhaéc laïi caùch tính giaù trò bieåu - BT treân ta tính nhö sau: thức. 49:7 = 7 ; 7x5 = 35. Giaù trò cuûa BT 49:7x5 laø 35. d. Luyện tập thực hành: - 1 HS đọc đề. Baøi 1: + Tính giá trị biểu thức. + Baøi taäp yeâu caàu laøm gi? a. 205+6+3 = - Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con. 268-68+17 = b. 462-40+7 =. 19. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi 2: - Yeâu caàu HS leân baûng.. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: (tiếp sức) + Baøi taäp yeâu caàu laøm gi? - Vieát baûng: 55:5x3 … 32 + Làm thế nào để so sánh được 55:5x3 với 32. 387-7-80 = - 2 HS lên bảng, lớp làm vở. a. 15x3x2 = b. 8x5:2 48:2:6 = 81:9x7 - Lớp nhận xét. + Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã chaám.. + Ta phải tính giá trị của biểu thức 55:5x3, sau đó so sánh giá trị của biểu thức này với 32. - Yêu cầu HS LaBt theo hình thức tiếp sức. - HS chia làm 2 đội, mỗi đội 3 em lên thực hiện, cả lớp làm vào SGK. 55:5x3 > 32 33 47 … 84-34-3 - Tuyên dương đội làm đúng và nhanh. 20+5 … 40:2+6 Bài 4: Giải toán - 1 HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì? - HS neâu. + Bài toán hỏi gì? - HS neâu. + Muốn biết cà 2 gói mè và 1 hộp sữa cân nặng bao + Lấy cân nặng của 1 gói mì cộng nhieâu gam ta laøm theá naøo? với câng nặng của 1 hộp sữa. + Ta đã biết cân nặng của cái gì? + Bieát caân naëng cuûa 1 goùi mì vaø 1 hộp sữa. + Vậy ta phải tìm gì trước? + Tìm caân naëng cuûa 2 goùi mì. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Baøi giaûi: Caû 2 goùi mì caân naëng laø: 80x2 = 160 (g) Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng laø: - Chữa bài, cho điểm HS. 160+455 = 615 (g) Thống kê số HS làm bài đúng. Đáp số: 615 gam 3. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tính giaù trò của biểu thức. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------0o0-----------------------. 20. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>