Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Lương Cao Sơn - Trường tiểu học Quang Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007. TUAÀN 15. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ (Xem thieát keá baøi daïy cuûa khoái). --------------0o0--------------. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. A- Tập đọc. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, vất vả, thản nhiên … - Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão) 2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới được chú giải ở cuối bài (hủ, dúi, …) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguoàn taïo neân moïi cuûa caûi. B- Keå chuyeän: 1. Rèn kỹ năng nói: Sau khi sắp xếp các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện – kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão. 2. Reøn kyõ naêng nghe. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoïa trong SGK. - Đồng bạc ngày xưa (nếu có). III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.. Tập đọc Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ. Một trường tiểu học ở vùng cao. - 3 HS đọc bài + trả lời câu hỏi SGK. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu bài: - Nghe giới thiệu. - GV giới thiệu – ghi tên bài. 2- Luyện đọc. - HS laéng nghe. a. Đọc mẫu: b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Đọc từng câu- luyện phát âm: - Luyện đọc từ khó: nông dân, lười biến, làm luïng vaät vaû, thaûn nhieân. * Đọc từng đoạn trước lớp + Giải nghĩa từ: - Yêu cầu 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong baøi.. - HS tiếp nối đọc, mỗi em 1 câu (2 lần). - HS đọc đồng thanh. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn cuûa GV. - HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu: Cha muốn trước khi nhaém maét/ thaáy con kieám noåi baùt côm// con haõy ñi laøm/ vaø mang tieàn veà ñaây. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới - Yêu cầu HS đọc chú giải: trong baøi. - Yêu cầu HS đặt câu với từ: thản nhiên, - HS đặt câu theo yêu cầu. - 5 HS nối tiếp đọc hết bài. daønh duïm. * Đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 3 em, lần lượt từng HS đọc từng đoạn. * Thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - 1 HS đọc cả bài, lớp theo dõi SGK. + Câu chuyện có những nhân vật nào? - 3 nhaân vaät: oâng laõo, meï vaø caäu con trai. + Ông lão là người thế nào? - Là người siêng năng, chăm chỉ. + Oâng laõo buoàn vì chuyeän gì? + Vì con trai ông lười biếng. + Ông lão muốn con trai trở thành người như + Ông muốn con trai ông trở thành người theá naøo? siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát côm. + Trong lần ra đi thứ nhất, người con làm gì? + Đã dùng số tiền mà người mẹ cho để chơi maáy ngaøy, khi coøn laïi 1 ít thì mang veà ñöa cho cha. + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? + Vì ông muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không. Nếu thấy tiền của mình vứt đi mà con không xót nghĩa là tiền ấy không phải tự tay con vất vả laøm ra. + Người con làm lụng vất vả và tiết kiệm + Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát nhö theá naøo? gaïo, chæ daùm aên moät baùt. 3 thaùng daønh duïm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về. + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người + Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền con laøm gì? ra, không hề sợ bỏng. + Hành động đó nói lên điều gì? + Anh vất vả để kiếm được từng ấy tiền nên anh raát quùy troïng noù. + Ông lão có thái độ như thế nào trước hành + Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng cảm động của con? động trước sự thay đổi của con trai. + Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghĩa + Câu 1 (ở đoạn 4): Có làm lụng … quý đồng cuûa caâu chuyeän? tiền. Câu 2 (ở đoạn 5): Hũ bạc tiêu … 2 bàn tay con.. 2. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai, sau đó gọi - 2 HS đọc bài theo vai: người dẫn truyện và 1 soá nhoùm leân trình baøy. oâng laõo.. KEÅ CHUYEÄN 1. Sắp xếp các tranh theo thứ tự trong truyeän: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần kể chuyện. - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự saép xeáp cuûa caùc tranh. - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, GV choát laïi yù kiến đúng. 2. Keå maãu: - Yêu cầu 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của 1 bức tranh.. 3. Keå trong nhoùm: - Yêu cầu HS chọn 1 đoạn kể lại câu chuyện vòng 2 cho người bên cạnh nghe. 4. Kể trước lớp: - Goïi 6 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 3. Cuûng coá, daën doø: + Em coù suy nghó gì veà moãi nhaân vaät trong truyeän? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - Laøm vieäc caù nhaân. - HS nêu, cả lớp nhận xét. Thứ tự đúng của tranh là: 3-5-4-1-2. - HS lần lượt kể theo yêu cầu. + Tranh 3: Người cha đã già nhưng vẫn làm lụng vất vả, chăm chỉ trong khi đó anh con trai lại lười biếng. + Tranh 5: Người cha yêu cầu con đi làm và mang tieàn veà nhaø. + Tranh 4: Người con vất vả xay thóc thuê và dành dụm từng bát gạo để có tiền mang veà nhaø. + Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa người con vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. + Tranh 2: Hũ bạc và lời khuyên của người cha với con. - Keå chuyeän theo caëp.. - 6 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 HS keå. - 2-3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em.. ----------------------0o0----------------------3. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN Tieát 71:. CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SOÁ. I- MUÏC TIEÂU: Gìuùp HS: - Biết cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh A- Baøi cuõ. - 1 HS leân baûng laøm.. - Kiểm tra bài đã giao về nhà. - Nhận xét, chữa bài. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu bài. - Nghe giới thiệu. - Neâu muïc tieâu baøi hoïc – ghi teân baøi. 2- Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. - 1 HS lên bảng, lớp nháp. a. Pheùp chia: 648:3 = ? - Yeâu caàu HS ñaët tính. 648 3 - Yêu cầu HS suy nghĩ và thực hiện phép 6 216 tính. 04 - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện. 3 - Bắt đầu chia từ hàng cao nhất. 18 18 0 b. Giới thiệu phép chia: 236:5 = ? Tiến hành tương tự như trên. - 2 không chia được cho 5. + 2 có chia được cho 5 không? - Phải chia từ hàng cao nhất của số bị chia. 236 5 Neáu haøng cao nhaát cuûa soá bò chia khoâng chia 20 47 được cho số chia thì lấy đến số hàng tiếp 36 theo. 35 1 - Yêu cầu HS nêu lại các bước chia và thực - 1HS nêu lại các bước chia và thực hiện laïi. hieän laïi. 3. Luyện tập thực hành: Baøi 1:. 4. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu HS lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình. - HS làm bảng, lớp bảng con. a. 872 4 375 5. .... 390 6. 905 5. .... 457 4. 578 3. .... b. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: (tiếp sức) - Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng daãn HS tìm hieåu baøi maãu. - Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất. - Vậy dòng đầu tiên là số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho được giảm đi 8 lần, dòng thứ 3 là số đã giảm đi 6 lần. + Số đã cho đầu tiên là số nào? + 432m giaûm ñi 8 laàn laø bao nhieâu meùt? + 432m giaûm ñi 6 laàn laø bao nhieâu meùt? + Muoán giaûm 1 soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp coøn laïi theo hình thức tiếp sức. Neâu caùch chôi, luaät chôi.. - Nhận xét,tuyên dương đội thắng cuộc. 3. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.. - 1 HS đọc-lớp nhẩm. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Toùm taéc. 9HS: 1 haøng 234 HS: … haøng? Baøi giaûi: Soá haøng coù taát caû laø: 234:9 = 26 (haøng) Đáp số: 26 hàng.. - Số đã cho: Giảm đi 8 lần Giaûm ñi 6 laàn.. + soá 432m + Laáy 432:8 = 54m + Laáy 432:6 = 72m + Ta chia số đó cho số lần. - ha chia làm 2 đội, mỗi đội 3 em lần lượt lên laøm baøi. Số đã cho Giaûm 8 laàn Giaûm 6 laàn. 432m 432:8=54m 432:6=72m. 888kg … …. 5. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt, tieát hoïc.. ----------------------0o0-----------------------. ĐẠO ĐỨC Tiết 15: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM, LÁNG GIỀNG (Tieát 2) I- MUÏC TIEÂU: - Nhö tieát 1. II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Phiếu giao việc cho hoạt động 3. - Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. B- Bài mới. 1. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học. * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS veà tình laøng nghóa xoùm. - Yeâu caàu HS caùc nhoùm khaùc neâu caâu hoûi chaát vaán, boå sung. - GV tổng kết, khen ngợi cá nhân và nhóm sưu taàm vaø trình baøy toát. b. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. * Mục tiêu: HS biết đánh giá hành vi, việc làm sau ñaây. * Caùch tieán haønh: a) Chaøo hoûi leã pheùp khi gaëp haøng xoùm. b) Đánh nhau với trẻ con hàng xóm. c) Neùm gaø cuûa nhaø haøng xoùm. d) Hoûi thaêm khi haøng xoùm coù chuyeän buoàn. đ) Hái trộm quả trong vườn hàng xóm. e) Không làm ồn trong giờ nghỉ trưa. g) Không vứt rác sang nhà hàng xóm. 2. Thaûo luaän nhoùm: - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.. Hoạt động của học sinh. - HS tröng baøy theo nhoùm. - Nhóm HS lên trưng bày trước lớp.. - HS suy nghĩ – giơ thẻ (đúng màu đỏ, sai maøu xanh). - Cử đại diện lên trình bày, cả lớp nhận xét.. 6. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV kết luận: Các việc a,d,e,g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. Các việc b,c,đ là những việc không neân laøm. c. Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai - Tình huống a: Bác Hai … ngoài đồng. - Tình huoáng b: Baùc Nam … troâng nhaø giuùp. - Tình huống c: Các bạn đến chơi … đang ốm. - Tình huoáng d: Khaùch cuûa gia ñình … laù thö. - Yêu cầu từng nhóm lên đóng vai và xử lí tình huoáng. GV keát luaän: T/h a: Em nên đi gọi người nhà giúp bác Hai. T/h b: Em neân troâng hoä nhaø cho baùc Nam. T/h c: Em nên nhắc các bạn nên giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm. T/h d: Em neân caàm giuùp thö, khi baùc Haûi veà seõ ñöa laïi. * Keát luaän chung: Người xưa đã nói chớ quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân. - Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - HS đóng vai, cả lớp thảo luận về cách ứng xử trong từng tình huống.. ----------------------0o0----------------------Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007. TOÁN Tieát 72:. CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SOÁ (Tieáp theo). I- MUÏC TIEÂU: Gìúp HS: Biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số ở haøng ñôn vò. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ:. Hoạt động của học sinh. 7. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp: - 1 HS thực hiện, lớp theo dõi nhận xét. 888:6 ; 600:8 - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính từng bước. B- Bài mới: 1. Gìới thiệu: - Nêu mục tiêu giờ học. 2. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số: - 1 HS lên bảng, lớp nháp. a. Pheùp chia: 560:8=? 560 8 - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ cả lớp thực hiện 56 70 đặt tính vào nháp và tự làm phép tính trên. 00 Sau đó nêu lại các bước tính. 0 0 + 560:8 = 70 + Vaäy 560:8 baèng bao nhieâu? b. Pheùp chia: 632:7 632 7 Tiến hành tương tự như trên 63 90 02 0 2 - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính. 3. Luyện tập thực hành: Baøi 1: - Cả lớp làm vào vở. - Yeâu caàu 4 HS leân laøm baûng.. - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu lại rõ từng bước chia của mình.. 350 7. 420 6. .... 260 2. 490 7. .... - Nhận xét, chữa bài. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. + Moät naêm coù bao nhieâu ngaøy? + Moät tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy? + Muoán bieát moät naêm coù bao nhieâu ngaøy vaø bao nhieâu tuaàn leã ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài.. - 1 HS đọc đề. - Coù 365 ngaøy. - Coù 7 ngaøy. - Thực hiện phép chia: 365:7 - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Baøi giaûi: Ta coù: 365:7 = 52 (dö 1). 8. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Vậy năm đó có 52 tuần lễvà 1 ngày. Đáp số: 52 tuần lễ và 1ngày.. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm. Baøi 3: - Hướng dẫn HS kiểm tra bằng cách thực - HS tự kiểm tra lại phép chia. a. 185 6 b. 283 7 hiện lại từng bước của phép chia. - Yêu cầu HS trả lời. 18 30 28 40 05 03 0 0 5 ĐÚNG 0 SAI. + Phép tính b. sai ở bước nào? Hãy thực hiện + Sai ở lần chia thứ 2. hạ 3, 3 chia 7 bằng 0, lại cho đúng. phaûi vieát 0 vaøo thöông nhöng pheùp chia naøy đã không viết 0 vào thương. 3. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà luyeän taäp theâm pheùp chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------0o0-----------------------. CHÍNH TAÛ Tiết 29: NGHE – VIẾT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. Reøn kyõ naêng vieát chính taû. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hũ bạc của người cha. - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi); tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x hoặc ât/âc. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong BT2. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh A- Baøi cuõ. - Kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết baûng con: tim, nhieãm beänh, tieàn baïc. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu: - HS laéng nghe. - Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi. 2. Hướng dẫn HS nghe viết:. 9. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài 1 lần. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Lời nói của người cha được viết như thế nào?. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK.. + Vieát sau daáu 2 chaám, xuoáng doøng, gaïch đầu dòng. Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa. + Những chữ nào trong bài chính tả dễ viết sai? + HS phát biểu. - GV ghi một số từ lên bảng, nhắc HS ghi nhớ - HS viết từ khó vào vở nháp. để viết chính tả cho đúng. b. Hướng dẫn HS viết bài vào vở: - GV đọc mẫu lại bài viết 1 lần. Nhắc nhở HStư - HS theo dõi. theá ngoài vieát. - GV đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết. - HS viết bài vào vở. - Đọc lại bài để HS soát lỗi. - HS soát bài. - Hướng dẫn HS sửa bài. - Hai HS ngồi gần nhau đổi bài để sửa bài. - GV vừa đọc từng câu vừa sửa bài. c. Chaám baøi: - Chaám toå 4 - nhaän xeùt. 3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả: a. Baøi taäp 2: - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp chính taû. - HS neâu vaø laøm baøi caù nhaân. - Mời 4 nhóm (mỗi nhóm 4 em) lên bảng làm - Mỗi em điền vào chỗ trống của 1 dòng. HS baøi nhanh. thứ 4 đọc kết quả cả nhóm. - Lớp nhận xét về chính tả. - GV chốt lời giải đúng. - 3 HS đọc kết quả. - GV sửa lỗi cho HS. - HS sửa bài. Baøi 3b: - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - HS laøm baøi caù nhaân. - Mời một số HS sửa bài. - Lớp nhận xét. - GV chốt lời giải đúng. - HS đọc lại kết quả. - Sửa lỗi phát âm sai. - HS sửa bài. - Caâu b: maät – nhaát – gaác. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------0o0-----------------------. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát:. 10. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kể một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. - Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Moät soá bì thö. - Điện thoại đồ chơi. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh A- Baøi cuõ. B- Bài mới. 1. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. * Muïc tieâu: - Kể được một số hoạt động diễn ra ở nhà böu ñieän tænh. - Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống. * Caùch tieán haønh: - HS thảo luận nhóm 4 theo gợi ý. Bước 1: Thảo luận nhóm: + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? + Hãy kể những hoạt động diễn ra ở nhà bưu ñieän tænh? + Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện. Nếu không có bưu điện thì chưa nhận được những thư tín, những bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc gọi điện thoại được không? - Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp bổ Bước 2: sung. - Keát luaän: Böu ñieän tænh giuùp chuùng ta chuyeån phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước và ngoài nước. b. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. * Muïc tieâu: Biết được ích lợi của các hoạt động phát thanh, truyeàn hình. * Caùch tieán haønh: - HS thảo luận nhóm 4 theo gợi ý. Bước 1: Thảo luận nhóm. - Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyeàn hình. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Bước 2: GV nhận xét, kết luận.. 11. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Đài phát thanh, truyền hình là những cơ sở thông tin liên lạc phát tin tức trong và ngoài nước. - Đài phát thanh và truyền hình giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hóa, giáo dục, kinh teá. c. Hoạt động 3: Trò chơi - Đóng vai: hoạt động tại nhà bưu điện. * Muïc tieâu: HS bieát baûo veä caùc phöông tieän thông tin liên lạc, biết lấy thông tin đúng cách để đảm bảo việc học tập, giúp đỡ gia đình. * Caùch tieán haønh: - 1 số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì và nhận gửi thư, hàng. - 1 vài em đóng vai người gửi thư, quà, 1 số khác gọi điện thoại. - GV nhắc HS còn mắc lỗi chính tả về nhà sửa lỗi, ghi nhớ chính tả không để viết sai.. ----------------------0o0-----------------------. THEÅ DUÏC Tiết 29: TIẾP TỤC HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIEÅN CHUNG I- MUÏC TIEÂU. - Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Oân tập hàng ngang, dóng hàng điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng, trật tự, theo đúng đội hình tập luyện. - Chơi trò chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động. II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. - Coøi, keû saün caùc voøng troøn, oâ vuoâng cho troø chôi. III- NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : Noäi dung. Đ/lượng 1’. 1- Phần mở đầu. - Oån định tổ chức, nhận lớp.. Phương pháp tổ chức - 4 haøng doïc. 12. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Oân taäp haøng ngang, doùng haøng ñieåm soá - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Chôi troø chôi: “chui qua haàm”. 2- Phaàn cô baûn. - Oân taäp haøng ngang, doùng haøng ñieåm soá: 1-2 laàn - Cả lớp thực hiện, giáo viên điều khiển. - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung: - Cả lớp cùng tập 8 động tác: 1 lần. Tập liên hoàn 8 động tác 4x8 nhịp. - Chia tổ tập theo hình thức thi đua, cán sự lớp điều khiển cho các bạn tập. GV theo dõi sửa chữa động tác chính xaùc cho HS. - Yêu cầu cả lớp nêu tên động tác để nhớ và tự tập. - Biểu diễn thi đua bài thể dục giữa các tổ. - Mỗi tổ cử 5 người lên biểu diễn bài thể dục 1 lần với 2x8 nhòp. * Chơi trò chơi: “Đua ngựa”. - Tổ chức thi đua giữa các tổ với nhau, cho HS khởi động kĩ các khớp trước khi chơi, tập lại cách cầm ngựa, phi ngựa, cách quay vòng. Có thể cử 1 số em thay nhau làm trọng tài. Yêu cầu tất cả HS đều tham gia chơi. Kết thúc cuộc chơi đội thắng cuộc được biểu dương, đội thua phải cõng đội thắng đi lên cột mốc.. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ thả lỏng, vỗ tay theo nhịp và hát. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - BTVN: Oân luyện bài thể dục 8 động tác phát triển. 2 laàn 1’ 2’. - 2 haøng doïc. 2 laàn. - 4 haøng ngang. 10-14’. - 2 laàn - 1 laàn. 7-8’. Toå 1: x Toå 2: x Toå 3: x Toå 4: x x. x x x x. 1’. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x x. x x. x x. x x. x x x x x. x x x x x. x x x x x. x x x x x. ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘  Toå 1. ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘  2. x x x. x x x. ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘. ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘   3 4. x x x. x x x. 13. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chung vaøo buoåi saùng. - Nhận xét giờ học.. x x. x x. x x. x x. ----------------------0o0-----------------------. MYÕ THUAÄT Tiết 15: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN CON VẬT I- MUÏC TIEÂU. - HS taäp nhaän ra ñaëc ñieåm con vaät. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. - HS yeâu meán caùc con vaät. II- CHUAÅN BÒ. GV: - Söu taàm tranh, aûnh vaø caùc baøi taäp naën caùc con vaät. - Hình gợi ý cách nặn. - Đất nặn. HS: Đất nặn, giấy màu, hồ. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. - Nhaän xeùt baøi: Veõ con vaät quen thuoäc. - Kieåm tra duïng cuï, vaät lieäu. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu bài. - GV giới thiệu – ghi tên bài. 2- Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu tranh, ảnh để HS nhận biết: + Ñaây laø con vaät gì? + Các con vật này đều có những bộ phận naøo? + Neâu ñaëc ñieåm cuûa con voi? + Hãy kể tên một số con vật mà em đã biết? + Nêu đặc điểm chính của những con vật? + Em sẽ chọn con vật nào để nặn? b. Hoạt động 2: Cách nặn một số con vật. - GV dùng đất hướng dẫn: Nặn các bộ phận chính trước: đầu, mình. Naën caùc boä phaän khaùc sau: chaân, ñuoâi, tai, …. Hoạt động của học sinh. - Để dụng cụ lên bàn.. - Nghe giới thiệu.. - HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt. + Con voi + Đầu, mình, chân, đuôi. + Coù voøi daøi, tai to, ngaø nhoïn. + Lợn, trâu, bò, chó, mèo, dê, … + HS neâu theo yù rieâng.. - HS quan saùt.. 14. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gheùp, dính thaønh con vaät. - Hướng dẫn HS cách tạo dáng con vật: đi, - HS quan sát. đứng, quay, ngẩng đầu, … - Có thể nặn bằng đất 1 màu hay nhiều màu. - Sau khi gheùp caùc boä phaän, caàn quan saùt vaø điều chỉnh cho phù hợp với dáng. c. Hoạt động 3: Thực hành. - Yêu cầu HS nặn 1 hoặc hai con vật theo - HS thực hiện theo yêu cầu. caùch cuûa mình. - GV theo dõi, gợi ý và giúp đỡ 1 số HS. - Yeâu caàu HS naën caùc con vaät khaùc nhau vaø - HS tieán haønh theo yeâu caàu. moät vaøi chi tieát coù lieân quan (caây, nhaø, nuùi, đồi, …) d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Yeâu caàu HS tröng baøy theo nhoùm vaø saép xếp theo từng đề tài (vườn thú, động vật trong rừng, …) - Yêu cầu HS các nhóm nhận xét, đánh giá baøi taäp veà: + Hình daùng. + Ñaëc ñieåm con vaät. + Tìm ra một số bài đẹp. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi những HS có bài tập đẹp. * Daën doø: - Về tập nặn những con vật khác mà em thích. - Söu taàm tranh daân gian Ñoâng Hoà. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------0o0----------------------Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2007. TẬP ĐỌC NHAØ BỐ Ở I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Chú ý các từ ngữ: Páo, ngọn núi, nhòa dần, quanh co, chót vót, …. 15. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bước đầu biết đọc bài thơ thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi lần đầu về thăm bố ở thành phố. 2- Rèn kỹ năng đọc - hiểu. - Hiểu nội dung bài: Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi về thăm bố ở thành phố. Bạn thấy cái gì cũng khác lạ nhưng vẫn gợi nhớ đến quê nhaø. 3. Học thuộc lòng những khổ thơ em thích. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoïa baøi thô SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ. Hũ bạc của người cha HS1: Kể đoạn 3 --> Người con đã làm lụng vaát vaû nhö theá naøo? HS2: Khi ông lão vứt tiền vòa trong bếp lửa, người con làm gì? (đoạn 4) HS3: Đọc đoạn 5: Thái độ của ông lão thay đổi như thế nào khi thấy con thay đổi như vaäy? B- Bài mới. 1- Gìới thiệu: - HS laéng nghe. - GV giới thiệu – ghi tên bài. 2- Luyện đọc: - HS theo doõi SGK. a. GV đọc mẫu toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ khoù: - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ.(2 * Đọc từng câu: laàn) - GV hướng dẫn đọc tiếng khó: Páo, nhòa - HS đọc đồng thanh. daàn, quanh co, choùt voùt. - HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. * Đọc từng đoạn trước lớp: - GV kết hợp nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng giữa các dòng, các khổ - Đọc chú giải, hiểu từ: sừng sững, thang gác. Con đường sao mà rộng thế/ Sông sâu/ chẳng lội được qua/ Người,/ xe/ đi như gió thổi/ Ngước lên mới thấy mái nhà// - HS đọc theo nhóm 3. * Đọc từng đoạn trong nhóm: - 2 nhóm nối tiếp nhau đọc. * Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc thầm cả bài thơ. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Quê Páo ở đâu? Những câu thơ nào cho - HS trả lời.. 16. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> biết điều đó? + Páo đi thăm bố ở đâu? - HS trả lời. + Những điều gì ở thành phố khiến Páo thấy + Con đường rất rộng, sông sâu không lội laï? qua được như suối ở quê nhà, người và xe rất đông, đi như gió thổi. Nhà cao sừng sững như núi, ngước lên mới thấy mái nhà. + Những gì ở thành phố Páo thấy giống ở + Nhà cao giống như trái núi, bố ở tầng 5 gió queâ mình? loäng. Gioù gioáng nhö gioù treân ñænh nuùi. Leân xuống thang gác như leo đèo, khiến Páo càng nhớ đèo dốc ở quê. + Theo em vì sao Páo có thể thấy những + Vì Páo rất yêu và nhớ quê hương của điểm giống quê nhà và cảnh vật ở thành mình. phoá? + Qua baøi thô em hieåu gì veà baïn Paùo? GV bình luaän: - Páo nhìn thành phố bằng con mắt của người miền núi luôn so sánh cảnh vật ở miền núi với cảnh vật thành phố. + Qua bài thơ em hiểu điều gì ở bạn Páo? - HS suy nghĩ trả lời. 4. Luyện đọc lại: - 1 HS đọc. - HS noùi em choïn HTL khoå thô naøo? - HS thi HTL từng khổ (hoặc cả bài). 5. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà HTL caû baøi thô. - Yêu cầu HS tìm hiểu 1 số tên của những đồng bào thiểu số ở nước ta. - Nhaän xeùt, tieát hoïc.. ----------------------0o0-----------------------. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 15: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC. LUYỆN TẬP VỀ SO SAÙNH. I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. - Mở rộng vốn từ về các dân tộc, biết thêm tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta; điền đúng từ ngữ thích hợp (gắn với đời sống của đồng bào dân tộc) ñieàn vaøo choã troáng. - Tiếp tục học về phép so sánh: Đặt được câu có hình ảnh so sánh. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.. 17. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giấy khổ to viết tên 1 số dân tộc thiểu số của nước taphân theo khu vực: Bắc – Trung – Nam. Bản đồ Việt Nam để chỉ nơi cư trú của từng dân tộc. Kèm aûnh moät soá y phuïc daân toäc. - 4-5 băng giấy để HS làm BT 1 theo nhóm. - Baêng giaáy vieát caâu vaên BT2. - Tranh minh hoïa BT3 SGK. - Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT4. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên. Hoạt động của học sinh. A- Baøi cuõ. - Kieåm tra 2 HS laøm laïi BT2 vaø 3 tieát LTVC tuaàn 14 (moãi HS laøm moät baøi). B- Bài mới. 1- Gìới thiệu: - Trong tiết học hôm nay các em sẽ được mở rộng làm giàu vốn từ về các dân tộc. Sau đó tập đặt những câu văn có hình aûnh so saùnh. 2- Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1: - 1 HS đọc đề. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Nhắc HS chú ý: Các em chỉ kể tên dân tộc thiểu số. Dân - Các nhóm trao đổi viết nhanh teân caùc daân toäc thieåu toäc kinh coù soá daân raát ñoâng, khoâng phaûi daân toäc thieåu soá. soá vaøo phieáu. - Đại diện nhóm dán bài lên - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. bảng, đọc kết quả. - GV dán giấy viết tên 1 số dân tộc chia theo khu vực; chỉ - Lớp nhận xét. HS viết vào vở tên 10 dân tộc. vào bản đồ nơi cư trú của dân tộc đó. - Taøy, Nuøng, Thaùi, Dao, - Các dân tộc thiểu số ở phía Bắc: Mường, Hmông, Giáy, … Hoa, Taø oâi … - Vaân Kieàu, Khô muù, Cô ho, - Các dân tộc thiểu số ở miền Trung: EÂ ñeâ, Ba na, Gia rai, Chaêm, Hô ñaêng … - Khô me, Hoa, Htieâng. - Các dân tộc thiểu số ở miền Nam: - 1 HS đọc-lớp nhẩm. Baøi 2: - Tranh 1: Trăng được so sánh với quả bóng tròn/ quả bóng - Quan sát từng cặp tranh vẽ. tròn được so sánh với mặt trăng. - Tranh 2: Nụ cười của bé được so sánh với bông hoa./ Bông hoa được so sánh với nụ cười của bé. - Tranh 3: Ngọn đèn được so sánh với ngôi sao/ Ngôi sao được so sánh với ngọn đèn.. 18. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tranh 4: Hình dáng nước ta được so sánh với chữ S/ Chữ - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. Được so sánh với hình dáng nước ta. - Mời đại diện trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - HS đọc nội dung bài, làm bài cá nhân vào vở. Baøi 3: - GV dán 4 băng giấy, mời 4 HS lên bảng điền từ thích hợp vào chỗ trống. Sau đó từng em đọc kết quả. - Chốt lời giải đúng. - Yêu cầu HS đọc lại. - 2 HS đọc lại. a. Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên những thửa ruoäng baäc thang. b. Những ngày lễ hội, đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên nhà rông để múa hát. c. Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi thường làm nhà sàn để ở.. d. Truyện hũ bạc của người cha là truyện của dân tộc Chăm. Baøi 4: - HS đọc nội dung bài tập. - Yêu cầu HS điền từ ngữ đúng vào chỗ trống trong các câu - Làm bài vào vở BT. vaên. a. Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái sơn như - Lớp nhận xét. - 3 HS đọc lại kết quả. nước trong nguồn chảy ra. b. Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ. c. Thaønh phoá coù nhieàu toøa nhaø cao nhö traùi nuùi. 3. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS về xem lại BT 3,4, ghi nhớ các hình ảnh so sánh đẹp. - Yêu cầu HS tìm ảnh nhà nông ở Tây Nguyên. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------0o0-----------------------. TOÁN Tiết 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN. I- MUÏC TIEÂU: Gìúp HS: Biết cách sử dụng bảng nhân. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng nhaân nhö trong SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:. 19. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. - Kiểm tra bài tập đã giao về nhà của tiết 72: 492:7 361:3 725:6 283:7 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. B- Bài mới. 1. Gìới thiệu: - Nêu mục tiêu giờ học. 2. Giới thiệu bảng nhân: - Treo baûng nhaân leân baûng. - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột. - Yêu cầu HS đọc các số trong hàng và cột đầu tiên cuûa baûng. - Giới thiệu: Đó là các thừa số trong các bảng nhân đã học. - Caùc oâ coøn laïi chính laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong các bảng nhân đã học. - Yêu cầu HS đọc số hàng thứ 3 trong bảng. + Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã hoïc? + Yêu cầu HS đọc hàng thứ 4 và tìm xem các số này laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong baûng nhaân maáy? --> Vậy mỗi hàng trong bảng này không kể hàng đầu tieân ghi laïi moät baûng nhaân: haøng 2 laø baûng nhaân 1, haøng 3 laø baûng nhaân 2, … haøng 11 laø baûng nhaân 10. 3. Hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân: - Tìm kết quả của phép nhân: 4x3 = ? Đặt thước dọc theo 2 mũi tên, gặp nhau ở ô thứ 12 là tích của 3 và 4. - Yêu cầu HS thực hành tìm tích của một số phép nhaân khaùc. 4.Luyện tập thực hành: Baøi 1: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, - Yeâu caàu HS laøm baøi.. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng.. - Nghe giới thiệu.. - Coù 11 haøng, 11 coät. - Đọc: 1,2,3, … , 10.. - Đọc: 2,4,6,8,10, … 20. + Keát quaû caùc pheùp tính trong baûng nhaân 2. + Keát quaû caùc pheùp nhaân trong baûng nhaân 3.. - Tìm tích cuûa 3 vaø 4.. - Một số HS lên tìm trước lớp.. - HS sử dụng bảng nhân để tìm tích, sau đó điền vào ô trống. - Yêu cầu 4 HS nêu lại cách tìm tích của 4 phép - 4 HS lần lượt trả lời. 5 7 4 tính. 6----->30 6---->42 - 1 HS đọc đề. - HS neâu.. - Chữa bài, cho điểm. Baøi 2: (SGK) - Tìm tích?. 7---->28. 20. GV: Tô Thị Hoài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>