Giáo án Lớp 3 Tuần học 19 - Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. Tuần 19 :. Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013 Khoa học ( tiết 37 ) : DUNG DỊCH I.Mục tiêu -Nêu được một số ví dụ về dung dịch. -Biết cách tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất. -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng Hình ảnh sgk. Một ít đường hoặc muối, nước sôi để nguội, một cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ . III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1: Thực hành tạo một dung dịch đường Tạo ra một dung dịch đường (hoặc dung dịch muối) tỉ lệ nước và đường do từng nhóm quyết định: Học sinh làm việc theo nhóm 4 với SGK, làm thí Hs nghe,quan sát tranh nghiệm, tạo ra dung dịch đường Hs hoạt động nhóm ( dung dịch muối), quan sát, ghi kết quả vào Hs trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung bảng Tên và đặc điểm của Tên dung dịch, đặc từng chất tạo ra dung điểm của dung dịch dịch - Nước sôi để nguội, - Dung dịch nước đường, (muối) đường có vị ngọt. - Dung dịch nước muối có vị mặn. -Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì? HS Thảo luận , phát biểu -Dung dịch là gì? -Kể tên một số dung dịch mà em biết? -Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt ý. Kết luận: Muốn tạo ra dung dịch ít nhất phải có HS Lắng nghe từ hai chất trở lên, trong đó phải có một chất ở thể lỏng và chất kia phải hòa tan được vào trong chất lỏng đó. -Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất được hòa c.Hđ 2: Phương pháp tách các chất ra khỏi dung -Nhóm trưởng: Hướng dẫn các bạn quan sát các Học sinh quan sát trong sách. hình 2,3 trang 77, thảo luận, đưa ra dự đoán kết + Quan sát: thảo luận, đưa ra dự Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 138.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. quả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK và làm đoán kết qua thí nghiệm và làm thí nghiệm: thí nghiệm. - Úp đĩa lên một cốc nước muối nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra. - Lần lượt từng cá nhân nếm thử - Những giọt nước đọng trên đĩa không có vị những giọt nước đọng trên đĩa rồi mặn như nước muối trong cốc. Vì chỉ có hơi rút ra nhận xét, so sánh với kết nước bốc lên, khi gặp lạnh sẽ ngưng tụ lại thành quả ban đầu. nước. Muối vẫn còn lại trong cốc. + Đại diện nhóm báo cáo kết quả, -Qua thí nghiệm trên, ta có thể làm thế nào để các nhóm khác bổ sung. tách các chất lỏng trong dung dịch? =>Ta có thể tách các chất lỏng trong dung dịch +Học sinh lần lượt nêu mục bạn bằng cách chưng, cất. cần biết SGK trang 77. d.Hđ 3:Trò chơi “Đố bạn” Nghe Yêu cầu Hs giải thích về phương pháp tách các chất trong dung dịch 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiết sau. ………………………………………………… Tập đọc ( tiết 37 ) : NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tiết 1) I.Mục tiêu : - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật. -Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong sgk. ( không cần giải thích lí do ) . -Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật (câu hỏi 4) -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân. II. Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. Ảnh chụp bến Nhà Rồng. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài *Luyện đọc: 3 đoạn ( xem SGV ) . 1Hs đọc toàn bài Hướng dẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa Hs đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc cặp phát âm Gv đọc diễn cảm toàn bài 1Hs đọc toàn bài -Tìm hiểu bài Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 139.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. H. Anh Lê giúp anh Thành việc gì? - Ý 1: Anh Thành có ý thôi làm việc ở Sài H. Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước? Ý 2: Sự lo lắng của anh Thành về dân, về nước. H. Những chi tiết nào cho thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau? Ý 3: Anh Thành luôn nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân. Nêu nội dung ý nghĩa của bài ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu. - Tìm việc làm ở Sài Gòn - Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ ... Anh có khi nào nghĩ đến đồng bào? Vì anh với tôi ... chúnh ta là công dân nước Việt ... - Vì anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm, miếng cơm manh áo…mà anh Thành chỉ nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân.. Nôi dung: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành . - 3 Hs đọc phân vai Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. 3.Củng cố, dặn dò Hs luyện đọc diễn cảm. Gv nhận xét tiết học Hs thi đọc. Chuẩn bị phần tiếp theo của đoạn kịch sau. Hs nhắc lại nội dung chính của bài .................................................................................. Toán ( tiết 91 ) : DIỆN TÍCH HÌNH THANG I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác. II. Đồ dùng : Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. *.Hình thành công thức tính diện tích hình thang ( như SGK ) Diện tích hình thang ABCD bằng diện Hs so sánh tích tam giác ADK. Diện tích hình thang ABCD là: (DC + AB) x AH : 2 Hs phát biểu qui tắc (S: diện tích; a,b độ dài các cạnh đáy; h: S = (a + b) x h : 2 chiều cao) *.Thực hành : Gv hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:Tính diện tích hình thang… Bài 1:a. Diện tích hình thang Hs làm bảng ( 12+ 8) x 5: 2 = 50 ( cm2) Cả lớp nhận xét Đáp số: 50 cm2 Bài 2: Tính diện tích mỗi hình thang… Bài 2: a. Diện tích hình thang 2Hs làm bảng lớp ( 9+ 4) x 5: 2 = 32,5 ( cm2) Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 140.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Cả lớp nhận xét. Giáo án lớp 5D. Đáp số: 32,5 cm2 b. Diện tích hình thang vuông ( 7+ 3) x 4: 2 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 Bài 3:1HS lên bảng làm,lớp làm vào vở. Chiều cao thửa ruộng hình thang (110+ 90,2) : 2 = 100,1 (m2) Diện tích thửa ruộng hình thang : (110+ 90,2) x 100,1: 2 = 10020,01 (cm2) Đáp số: 10020,01 cm2. Bài 3: Tóm tắt, giải Hs làm vào vở Cả lớp sửa bài. Hs nhắc lại bài học Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ………………………………………………………….. Đạo đức ( tiết 19 ) : EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết 1 ) I.Mục tiêu - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến tự, hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. Biết được vì sao cần phải yêu quê , tham gia góp phần xây dựng quê hương. -Giáo dục Hs có ý thức học tập để xây dựng quê hương. * - Kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng tư duy phê phán; kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, con người của quê hương; kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương. II. Phương pháp dạy học tuchs cực : Thảo luận , giảng giải . II. Đồ dùng : Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. *.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em, H. Quê hương em ở đâu? Hs đọc yêu cầu Có điều gì khiến em luôn nhớ về quê hương? Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Nêu một số biểu hiện tình yêu quê hương? Đại diện nhóm trình bày Gv kết luận : Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho Các nhóm khác bổ sung cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà. Mời đại diện một số nhóm trình *.Hoạt động 2: Thảo luận, xử lí tình huống bày. ( BT1 sgk ) Các nhóm khác nhận xét, bổ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: sung. a, b, c, d, e – là thể hiện tình yêu quê hương. Gv nhận xét chung : - Tình huống (a) : Bạn Tuấn có thể góp sách báo của mình ; vận động các bạn cùng tham gia Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 141.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. đóng góp ; nhắc nhở các bạn giữ gìn sách … - Tình huống (b) : Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn trong đội , vì đó là một việc Hs nhắc lại bài học làm góp phần làm sạch , đẹp làng xóm . *.Hoạt động tiếp nối Vẽ tranh, viết bài; sưu tầm bài hát nói lên việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hương. 4. Củng cố - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài học sau. ……………………………………………….. Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Tập đọc ( tiết 38 ) : NGƯỜI CỘNG DÂN SỐ MỘT (tiết 2) I.Mục tiêu - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật. -Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2 và 3 . -Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật (câu hỏi 4). -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân. II. Đồ dùng Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. Ảnh chụp bến Nhà Rồng. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: 2 đoạn 1Hs đọc toàn bài Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Hs đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc cặp Gv đọc diễn cảm toàn bài 1Hs đọc toàn bài c,Tìm hiểu bài H. Anh Lê, anh Thành đều là những thanh Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu... niên yêu nước nhưng giữa họ có gì khác Anh Thành: không cam chịu, rất tin tưởng ở con đường mình đã chọn. nhau? H. Quyết tâm đi tìm đường cứu nước của - ... để giành lại non sông ... làm thân anh Thành được thể hiện qua những lời nói , nô lệ ...yên phận nô lệ thì ... cử chỉ nào? "Người công dân số một" trong đoạn kịch - Là Nguyễn Tất Thành. Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 142.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. trên là ai? Nêu nội dung ý nghĩa của bài ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu. Hs nêu 2Hs đọc phân vai Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. Hs luyện đọc diễn cảm. Hs thi đọc.. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại nội dung chính của bài Chuẩn bị bài sau. …………………………………………………. Chính tả ( Nghe viết ) ; ( tiết 19 ) : NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I.Mục tiêu -Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn bản luật ; không mắc quá 5 lỗi. -Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs nghe viết Gv đọc bài chính tả Hs lắng nghe, giải nghĩa từ Tìm từ khó Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Bài viết cho em biết điều gì? Hs trả lời Gv đọc từng câu hoặc cụm từ Hs viết chính tả Gv đọc lại toàn bài Hs tự soát lỗi Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hdẫn làm bài tập Bài tập 2: Tìm chữ cái thích hợp… Gv kết luận: Điền theo thứ tự như sau : Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài Giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, ngọt. Hs làm bài vào vở Bài tập 3a:Tìm tiếng bắt đầu r,d hay gi... Hs làm bài vào vở Ra, giải, già, dành. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhẩm thuộc quy tắc Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên. ………………………………………………….. Toán ( tiết 92 ) : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình thang. Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 143.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học. II. Đồ dùng : Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 3a sgk Bài 1:Tính diện tích hình thang… Bài 1:Tính diện tích hình thang… Hs lên bảng ( 14+ 6) x 7: 2 = 70 ( cm2) Cả lớp nhận xét b) Diện tích hình thang 2 1 9 21 + )x :2= ( m2) 3 2 4 16 21 Đáp số: a,70 cm2 b, m2 16. (. Bài 2: Tóm tắt, giải Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa bài.. Bài 2: Tóm tắt, giải. 2 = 80 (m) 3 Chiều cao của hình thang là: 80 – 5 = 75 (m) Diện tích hình thang là: (80 + 120) x 75 : 2 = 7500 (m2) Thửa ruộng thu được số thóc là: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5(kg) Bài 3: a) Đ ; b) S. Đáy bé của hình thang là: 120 x. Bài 3: Quan sát hình vẽ… Hs làm vở Gv chấm 7 - 10 bài , nhận xét chung Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau. ……………………………………………. Lịch sử ( tiết 19 ) : CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I.Mục tiêu : -Kể lại được chiến dịch Điện Biên Phủ: Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công; đợt ba: ta tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch; Ngày 7 - 5 – 1954, Bộ chỉ huy cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi… -Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng ĐBP: Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai. -Giáo dục Hs lòng truyền thống của nước ta. Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 144.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. II. Đồ dùng : Bản đồ hành chính Việt Nam; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1:Tập đoàn cứ điểm ĐBP và -HS tham khảo SGK thảo luận âm mưu của giặc Pháp. nhómvà trả lời câu hỏi. H. Nêu tình thế của quân Pháp từ sau thất + Địch rơi vào thế bị động, trong khi bại ở chiến dịch Biên giới 1950 đến 1953? đó ta chủ động mở nhiều chiến dịch … H.Thực dân Pháp đã xây dựng ở Điện Biên làm cho địch thụ động, lúng túng. Phủ thế nào? + Một tập đoàn cứ điểm kiên cố vào Gv nhận xét, kết luận bậc nhất ở chiến trường Đông Dương c.Hoạt động 2:Chiến dịch ĐBP và Ý nghĩa -HS quan sát tranh và lược đồ, thảo H. Ta mở chiến dịch ĐBP gồm mấy đợt tấn luận theo nhóm bàn. Đại diện nhóm công? Thuật lại các đợt trình bày, lớp nhận xét bổ sung. + Ngày 13 /3 /1954 quân ta nổ súng mở màn. Trong suốt 5 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, ta lần lượt tiêu diệt các vị trí phòng ngự của địch …Anh Phan Đìmh Giót đã lấy thân mình lấp lỗ châu mai để đồng đội xông lên tiêu diệt địch. + Ngày 30/3/1954 ta đồng loạt công kích địch lần thứ hai. Sân bay Mường Thanh bị uy hiếp, máy bay địch không xuống được sân bay … bộ đội ta thu được nhiều chiến lợi phẩm… + Ngày 1/5 và đến ngày 7/5 kết thúc thắng lợi. Tướng Đờ Ca-xtơ-ri và bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm Điện Biên H. ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Phủ bị bắt sống. + Chiến thắng Điện Biên Phủ là mốc Biên Phủ son chói lọi, góp phần kết thúc thắng Gv kết luận, rút ra bài học lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học - HS đọc ghi nhớ bài SGK/39 Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Tập làm văn ( tiết 37 ) : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn mở bài ) I.Mục tiêu Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 145.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. - Nhận biết được hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người. -Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2. -Giáo dục ý thức biết quan tâm đến người thân. II. Đồ dùng Tranh minh họa sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Nhận xét về kết quả bài làm của Hs Bài 1: Cách mở bài ở hai đoạn này có gì khác Hs nghe. Hs rút kinh nghiệm nhau? a/ Mở bài theo kiểu trực tiếp b/ Mở bài theo kiểu gián tiếp Gv nhận xét, biểu dương. Bài 2: Hãy viết hai đoạn mở bài theo hai cách đã Một em đọc yêu cầu bài tập biết… Gọi Hs nói tên đề bài đã chọn Chọn đề văn để viết đoạn mở bài. Lưu ý: Người em định tả là ai? Tên gì? Em gặp Viết 2 đoạn mở bài cho đề văn đã gỡ, quen biết trong trường hợp nào? Ở đâu? Em chọn. kính trọng, yêu mến, ngưỡng mộ người ấy như Một số em giới thiệu đề được chọn thế nào? Gọi Hs trình bày. Hs viết đoạn mở bài GV nhận xét, cho điểm. Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã Gv phân tích để hoàn thiện đoạn mở bài. viết. Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Hs viết vào vở. Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học. Chuẩn bị bài tiết sau. ………………………………………….. Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2013 Toán ( tiết 93 ) : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang. -Giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học. II. Đồ dùng : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 146.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2 sgk Bài 1:Tính diện tích hình tam giác… Đáp án : a/ 6 cm2 ; b/ 2 m2. ; c/. 1 dm2 30. 3Hs làm bảng Cả lớp nhận xét. Bài 2: Tóm tắt, giải Diện tích của hình thang ABED là: (1,6 + 2,5) x 1,2 : 2 = 2,46 (dm2) Hs làm bảng lớp Diện tích của hình tam giác BEC là: Cả lớp nhận xét 1,3 x 1,2 : 2 = 0,78(dm2) Diện tích hình thangABED lớn hơn diện tích của hình tam giácBEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Bài 3: Tóm tắt, giải a)Diện tích mảnh vườn h.thang là: Hs làm bài vào vở (50 + 70) x 40 : 2 = 2400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 : 100 x 30 = 720 (m2) Số cây đu đủ trồng được là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Số cây chuối trồng được là: Hs nhắc lại bài học 600 : 1 = 600 (cây) Số cây chuối trồng được nhiều hơn số cây đu đủ là: 600 – 480 = 120 (cây) Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. …………………………………………. Kể chuyện ( tiết 19 ) : CHIẾC ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu : -Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK; Kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện. -Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. -Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người khác. II. Đồ dùng : Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 147.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs kể chuyện Gv kể lần 1, kể chậm rải. Giải nghĩa từ khó Gv kể lần 2, kết hợp chỉ 4 tranh minh hoạ. c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS Kể chuyện theo cặp - HS Kể chuyện trước lớp Gv nhận xét, theo dõi.. Hs quan sát tranh, nghe kể Hs nghe Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện Hs kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện, cả lớp nhận xét, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất. Hs nhắc lại bài học. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau …………………………………………… Địa lý ( tiết 19 ) : CHÂU Á I.Mục tiêu : -Biết tên lục địa và đại dương trên thế giới: châu Á, Âu, Mĩ,Phi, Đại Dương, Nam Cực, các đại dương: Thái bình dương , Đại tây dương , Ấn độ dương , Bắc băng dương. -Nêu được vị trí, giới hạn của châu Á: ỏ bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương; có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới. -Nêu một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á: 3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới; châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ. -Hs khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lực và đại dương giáp với châu Á. -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên. II. Đồ dùng Bản đồ thế giới; Bản đồ tự nhiên châu Á, ảnh sgk.. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 148.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. b.Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn Dựa vào quả địa cầu và hình 1, em hãy cho Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm Hs trả lời câu hỏi, cả lớp nhận xét biết vị trí địa lí, giới hạn của châu Á. Kể tên 6 châu lục, 4 đại dương Hs chỉ bản đồ, trình bày, cả lớp nhận xét Đọc tên các khu vực trên lược đồ. Gv nhận xét, kết luận c.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên Hoạt động nhóm Dựa vào bài học và vốn hiểu biết, hãy kể tên Hs trình bày kết quả một số cảnh thiên nhiên của châu Á. Cả lớp nhận xét Gv kết luận, rút ra bài học Tổ chức làm hướng dẫn viên du lịch Hs liên hệ 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………………… Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2013 Toán ( tiết 94 ) : HÌNH TRÒ, ĐƯỜNG TRÒN I.Mục tiêu : -Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn: tâm, bán kính, đường kính. -Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn. -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học. II. Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu về hình tròn, đường tròn GV dùng com pa vẽ trên bảng một hình tròn rồi nói: Hs làm vào nháp 2Hs lên bảng “Đầu chì của com pa vạch ra một đường tròn”. Giới thiệu cách tạo dựng một bán kính hình tròn. Cả lớp sửa bài. Nhận xét về đặc điểm của bán kính. Giới thiệu cách tạo dựng một đường kính. Hs làm tương tự Nhận xét độ dài của bán kính và đường kính. c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2 sgk Bài 1: Vẽ đường tròn… a)Bán kính: 3cm Hs làm bài vào vở b)Đường kính: 5cm Bài 2:Hãy vẽ hai đường tròn tâm A và tâm B… Hs làm vào vở Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 149.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. Đường kính AB = 4cm, bán kính 2cm Bài 3: Vẽ theo mẫu Hs làm tương tự Đường kính hình tròn 8 ô li. Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ……………………………………….. Khoa học ( tiết 38 ) : SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC I.Mục tiêu -Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng. -Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm; kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm. -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng : Chuẩn bị phiếu như sgk; hình ảnh trong sgk III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1: Thế nào là sự biến đổi Hs quan sát hình sgk hóa học Hs làm theo nhóm Sự biến đổi hóa học là gì? Hs trình bày, cả lớp nhận xét Gv kết luận c.Hoạt động 2: Phân biệt sự biến đổi Trường hợp nào có sự biến đổi hóa học, Hs quan sát hình sgk tại sao? Hình 2 là sự biến đổi hoá học. Hs thảo luận nhóm Hình 3 là sự biến đổi lí học. Đại diện nhóm trình bày Hình 4 là sự biến đổi lí học. Cả lớp nhận xét, bỗ sung Hình 5 là sự biến đổi hoá học Hình 6 là sự biến đổi hoá học. Hình 7 là sự biến đổi lí học. Gv kết luận Hs làm thí nghiệm d.Hoạt động 3: Vai trò của nhiệt, ánh Hs trình bày Hs liên hệ sáng Gv kết luận Hs đọc lại mục bạn cần biết 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 150.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. ……………………………………………….. Luyện từ và câu ( tiết 37 ) : CÂU GHÉP I.Mục tiêu : -Nắm được khái niệm câu ghép là do nhiều vế câu ghép lại ; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác. - Nhận biết được câu ghép, xác định được vế câu trong câu ghép ( BT1, mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT3) -Hs khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của (BT2). II. Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4). III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn phần nhận xét - GV gọi2 HS đọc to toàn bộ nội dung các bài tập. Cả lớp - 2 HS đọc nội dung bài theo dõi SGK. tập, lớp đọc thầm lại nội +Xác định C-V của đoạn văn dung đoạn văn của Đoàn Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ / cũng nhảy Giỏi, C V - Lần lượt HS xác định phóc lê ngồi trên lưng con chó to C-V đoạn văn. Hễ con chó / đi chậm, con khỉ / cấu hai tai chó C V C V giật giật. Con chó / chạy sải thì khỉ / gò lưng như C V C V người phi ngựa. Chó / chạy thong thả, khỉ / buông C V C V thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc. + Xếp các câu trên thành hai nhóm câu đơn và câu ghép: -Câu đơn: Câu 1( do 1 cụm C – V tạo thành ): -Câu ghép: Câu 2, 3, 4. ( do nhiều cụm C – V bình đẳng với nhau tạo thành ) - Cho 2: 3 HS đọc to nội dung ghi nhớ SGK. c. Hướng dẫn phần luyện tập Bài tập 1: Tìm câu ghép … Gv kết luận: Trời / xanh thẳm, biển / cũng thẳm xanh, như ….. C V C V Trời / rải mây trắng nhạt, biển / mơ màng dịu hơi sương. C V C V Giáo viên : Trần Bá Tùng. - 2, 3 HS đọc phần ghi nhớ, cả lớp theo dõi SGK. - Một em đọc yêu cầu bài tập Hs làm theo cặp Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 151.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. Trời / âm u mây mưa, biển / xám xịt nặng nề. C V C V Trời / ầm ầm dông gió, biển / đục ngầu giận dữ….. C V C V Biển / nhiều khi rất đẹp, ai / cũng thấy như thế. C V C V Bài tập 2: Có thể tách mỗi vế câu ghép… - Không thể tách mỗi vế câu ghép thành mỗi câu đơn, vì - HS khá,giỏi thực hiện mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của được yêu cầu BT 2 vế câu khác. Bài 3: Thêm một vế câu vào chỗ trống… Bài 3: Hs làm theo cặp a/…muôn hoa đua nở. Hs trình bày, cả lớp nhận b/…ánh nắng ấm áp. xét c/…người anh lười biếng, tham lam. Hs làm bài vào vở Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. ………………………………………….. Kỹ thuật ( tiết 19 ) : NUÔI DƯỠNG GÀ I.Mục tiêu : -Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà. -Biết cách cho gà ăn, cho gà uống.Biết kiên hệ thực tế để nêu cách cho gà uống ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ vật nuôi. II. Đồ dùng : Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1:Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi gà Nuôi gà thì chúng ta cần cung cấp những gì cho Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày nó? Muốn cho gà khỏe mạnh ta cần phải làm gì? Cả lớp nhận xét, bổ sung Nếu ta cho gà ăn uống kém thì sẽ như thế nào? Gv kết luận c.Hđ 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống Em hãy cho biết vì sao gà giò cần được ăn nhiều thức ăn Thảo luận nhóm 4 Hs trả lời câu hỏi cung cấp chất bột đường và chất đạm? Theo em, cần cho gà đẻ ăn những thức ăn nào (kể Cả lớp bổ sung Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 152.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. tên) để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoáng và vi-ta-min? Vì sao cần phải cung cấp đủ nước uống cho gà? Nước cho gà uống phải như thế nào? d.Hđ 3: Đánh giá kết quả học tập Cho HS làm vào phiếu câu hỏi trắc nghiệm. Hs liên hệ Gv Kết luận 3.Củng cố, dặn dò Hs nhác lại bài học Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. ………………………………………… Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013 Tập làm văn ( tiết 38 ) : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I.Mục tiêu -Nhận biết được hia kiểu theo hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài trong SGK. -Viết được đoạn kết bài cho bài theo yêu cầu của BT2. -Hs khá, giỏi làm được BT3. -Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học . II. Đồ dùng Bảng phụ; Mẫu đơn. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài. 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs làm bài tập Bài 1:Cho biết cách kết bài ở hai Hs đọc đề bài Hs làm việc nhóm đôi đoạn có gì khác nhau… Gv kết luận: Đại diện nhóm trình bày * Kết bài của đoạn a Cả lớp nhận xét - không mở rộng * Kết bài của đoạn b – mở rộng. * Kết bài b khác với kết bài a: ngoài bộc lộ tình cảm của người viết, còn suy luận, liên hệ về vai trò của người nông dân. Bài 2: Hãy viết hai đoạn kết bài Hs đọc đề. theo hai cách đã biết cho một Hs viết vào vở. trong bốn đề văn ở bài tập 2. Hs đọc kết bài vừa viết Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 153.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tuần sau. Giáo án lớp 5D. Hs liên hệ Hs nhắc lại bài học. ………………………………………………………… Toán ( tiết 95 ) ; CHU VI HÌNH TRÒN I.Mục tiêu : -Biết qui tắc tính chu vi hình tròn -Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn. -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học. II. Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn Công thức: C = d x 3,14 Hoặc C = r x 2 x 3,14 Hs rút ra nhân xét, nêu quy tắc. C là chu vi, d là đường kính ,r là bán kính c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a, b),2 c, 3 sgk Bài 1:Tính chu vi hình tròn a/C = 0,6 x 3,14 = 1,884 (cm) Hs lên bảng làm b/ C = 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm) Cả lớp nhận xét, sửa bài c/ Đổi 4/5 m = 0,8 m C = 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) Bài 2: Tính chu vi hình tròn… Hs làm vào vở a/ C = 2,75 x 2x 3,14 = 17,27 cm b/ C = 6,5 x 2 x 3,14 = 40,82 dm c/ C = 0,5 x 2 x 3,14 = 3,14 m Bài 3: Tóm tắt, giải Chu vi của bánh xe ô tô đó là: Hs làm vào vở 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học. Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ………………………………………………….. Luyện từ và câu ( tiết 38 ) : CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I.Mục tiêu ; -Nắm được hai cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối. Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 154.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. - Nhận biết một số câu ghép trong đoạn văn ;viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2. -Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học. II. Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài Gv nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn phần nhận xét Câu 1:Tìm các vế câu trong mỗi câu ghép … a)Vế 1/ thì/ vế 2; vế 1/ trong khi ấy/ vế 2. Hs làm việc nhóm b)Vế 1/ : / vế 2. Hs trình bày c)Vế 1/ ; / vế 2. Cả lớp bổ sung Câu 2: Ranh giới giữa các vế câu… Đoạn a: Nối bằng các từ có tác dụng nối ( thì, trong Hs làm tương tự khi ấy). Đoạn b, c: Nối trực tiếp (: , ;). *Ghi nhớ Hs đọc phần ghi nhớ trong c.Hdẫn Hs làm bài tập sgk Bài tập 1:Tìm câu ghép và nêu rõ tác dụng… -Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, / nó kết thành … to lớn nó lướt qua Hs làm nhóm Đại diện nhóm trình bày … khó khăn ,/ nó nhấn chìm … lũ cướp nước -Bốn vế câu được nối với nhau trực tiếp giữa các vế Cả lớp nhận xét câu có dấu phẩy. -Đoạn b có 1 câu ghép với 3 vế câu. -Nó nghiến răng ken két,/ nó cắn lại anh,/ nó không Hs viết đoạn văn, trình bày Cả lớp nhận xét chịu khuất phục.  Ba vế câu nối với nhau trực tiếp giữa các vế câu có dấu phẩy. Hs nhắc lại bài học -Đoạn c có 1 câu ghép với 3 vế câu. -Chiếc lá …, / chú nhái bén …, / rồi chiếc thuyền … xuôi dòng.  Vế 1 và 2 nối trực tiếp bằng dấu phẩy vế 2 và 3 nối với nhau bằng quan hệ từ. Bài tập 2: Viết một đoạn văn ngắn... HS lắng nghe Gv lưu ý : Tả ngoại hình: vóc dáng; khuôn mặt; mái tóc; hàm răng; cách ăn mặc… Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 155.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ……………………………………………. SINH HOẠT TUẦN 19 I. yêu cầu: - Ổn định tổ chức nề nếp lớp. Học nội quy trường lớp. - HS nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 19. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót. II. Nội dung: 1. Nhận xét chung: - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. - Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp. - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ. - Vệ sinh lớp học. Thân thể sạch sẽ. - Kĩ năng tính toán có nhiều tiến bộ. - Khen: ... - Tồn tại:… - Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu. - Lười học bài và làm bài chậm. - Đi học quên đồ dùng. - Nhắc nhở những HS còn vi phạm nội quy của lớp. 2.Phương hướng tuần 20: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 19. - Rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh. - Nhắc HS nộp tiền theo quy định. ………………………………………………….. Tuần 20 : Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013 Khoa học ( tiết 39 ) : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học. - Nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học. - GDHS : Giáo dục học sinh yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: - Hình 80 – 81, SGK. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là sự biến - HS Đọc mục bạn cần biết bài tiết 38 đổi hoá học? cho ví dụ? 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học”. Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 156.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái. Giáo án lớp 5D. Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình - HS chơi trò chơi theo nhóm 7. chơi trò chơi theo hướng dẫn ở trang 80 SGK Bước 2: Làm việc cả lớp - Từng nhóm giới thiệu các bức thư của - Các nhóm giới thiệu bức thư của nhóm nhóm mình với các bạn nhóm khác. mình. - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt. Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin trong SGK. - Bước 1: Làm việc theo nhóm 4. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, - HS đọc, quan sát tranh để trả lời các câu 81 sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi ở hỏi. mục đó. - Bước 2: Làm việc cả lớp + Mời đại diện các nhóm trả lời, mỗi - Đại diện các nhóm trình bày. nhóm trả lời một câu hỏi . + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm khác nhận xét. - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau. ………………………………………………….. Tập đọc ( tiết 39 ) : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật. -Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước .(Trả lời được các câu hỏi trong sgk) -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân. II. Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: 3 đoạn Đ 1: Trần Thủ Độ …. ông mới tha cho 1Hs đọc toàn bài Đ 2: Một lần khác …. Lụa thưởng cho. Hs đọc nối tiếp đoạn Giáo viên : Trần Bá Tùng. Năm học : 2012 - 2013. Lop3.net. 157.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>