Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 23 - Năm học 2008-2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23 Bµi 22 TiÕt 89: buæi häc cuèi cïng. Ngµy so¹n : 11/2/2009 Ngµy d¹y : 23/2/2009 A. Mụctiêu cần đạt: Gióp häc sinh. - Nắm được cốt truyện, nhân vât và tư tưởng của truyện: Qua câu chuyện buổi học tiếng Pháp cuối cùng ở vùng An- dát, truyện đã thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thÓ lµ t×nh yªu tiÕng nãi d©n téc. - Nắm được tác dụng của phương thức kể chuyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ, cử chỉ, ngoại hình, hành động… - Giáo dục ý thức yêu học tập và lòng yêu nước. B. ChuÈn bÞ cña GV- HS: a. Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô, b. Häc sinh: So¹n bµi. C. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : Trình bày nội dung và nghệ thuật của văn bản “ Vượt thác” 3. Bµi míi : Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu chung. gv: §äc mÉu mét ®o¹n. Hs đọc tiếp. Hướng dẫn giọng đọc: giọng điệu và nhịp điệu của lời văn biến đổi theo cái nhìn và tâm tr¹ng cña chó bÐ Phr¨ng, ë ®o¹n cuèi truyÖn cã nhịp dồn dập, căng thẳng và có giọng xúc động.. Lop6.net. Mục tiêu cần đạt I. Giíi thiÖu chung: 1. T¸c gi¶: Anphongr¬ §«dª (18401897) nhµ v¨n Ph¸p. 2. V¨n b¶n: Hoµn c¶nh s¸ng t¸c: Sau chiÕn tranh Ph¸p – Phæ n¨m 1870-1871nước Pháp thua trËn, hai vïng And¸t vµ Loren gi¸p biªn giíi víi Phæ bị nhập vào nước Phổ. Phổ là tên một nước chuyên chế trong lãnh thổ Đức trước đây. 3. §äc t×m hiÓu chó thÝch, bè côc Bè côc: Ba ®o¹n.  Đoạn 1: Trước buổi học, quang c¶nh trªn ®­êng đến trường và cảnh ở trường ( Từ đầu…mà v¾ng mÆt con).

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  §o¹n 2: DiÔn biÕn buæi häc cuèi cïng ( T«i bước…cuối cùng này)  §o¹n 3: C¶nh kÕt thóc buæi häc cuèi cïng( Tõ “ Bỗng đồng hồ…hết”) II. T×m hiÓu v¨n b¶n:. * Hoạt động 2: Đoc hiểu văn bản. Gv: Trước khi diễn ra buổi học cuối cùng, Phrăng đã thấy những điều lạ gì xảy ra? Hs:  Sau xưởng cưa lính Phổ đang tập…  Trường yên tĩnh, trang nghiêm… Báo hiệu một cái gì nghiêm trọng khác thường. Gv: §iÒu nghiªm träng Êy lµ g× ? Hs:  Vïng And¸t r¬i vµo tay bän §øc.  §©y lµ buæi häc cuèi cïng b»ng tiÕng Ph¸p. Gv: Trước khi biết điều này,Phrăng đã từng có thái độ như thế nào đối với việc học và đối với thÇy Hamen? Hs: Sợ bị quả mắng, định trốn học, đi chơi. Gv: Lúc này thái độ của Phrăng ra sao? Hs: Ng¹c nhiªn, ho¶ng hèt, ©n hËn, buån b·…( §äc ®o¹n trang 51) Gv: Khi không đọc được bài, Phrăng đã có suy nghÜ g× vµ t©m tr¹ng ra sao? Hs: Ước có thể đọc thật to quy tắc ấy:lòng rầu rÜ, buån b·.. 1. Nh©n vËt Phr¨ng: - Trước khi diễn ra buổi học cuèi cïng..  Sợ bị quả mắng, định trốn häc ®i ch¬i. - Khi diÔn ra buæi häc cuèi cïng.  Hối hận,buồn bã vì mình đã kh«ng cè g¾ng häc: tha thiÕt, mong muèn tiÕp tôc ®­îc thÇy Hamen d¹y tiÕng Ph¸p.. *B×nh: ChÝnh trong t©m tr¹ng Êy, khi nghe thầy Hamen giảng ngữ pháp, Phrăng đã thÊy thËt râ rµng vµ dÔ hiÓu: “ T«i kinh ng¹c, thấy sao mình hiểu đến thế. Tất cả những điều thÇy nãi, t«i thÊy thËt dÔ dµng” §­îc chøng kiến những hình ảnh cảm động của các cụ già đến dự buổi học cuối cùng, nghe và hiểu được *Nhận xét: nh÷ng lêi nh¾c nhë tha thiÕt nhÊt cña thÇy. Lop6.net. Nh©n vËt Phr¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hamen, nhận thức và tâm trạng Phrăng đã có  Hån nhiªn, ch©n thËt biÕt những biến đổi sâu sắc. Cậu đã hiểu được ý lÏ ph¶i. nghÜa thiªng liªng cña viÖc häc tiÕng Ph¸p vµ  T×nh yªu tiÕng Ph¸p, quý tha thiÕt muèn trau dåi häc tËp. §©y chÝnh lµ trọng biết ơn người thầy. lúc lòng yêu nước, yêu tiếng nói dân tộc mình Đó là tình yêu tiếng nói dân tộc, ®­îc béc lé. mét biÓu hiÖn cô thÓ cña lßng yêu nước. Gv: Các chi tiết miêu tả nhân vật Phrăng đã lµm hiÖn lªn h×nh ¶nh mét cËu bÐ nh­ thÕ nµo trong tưởng tượng của em? Thái độ với tiếng Pháp và đối với thầy Hamen trong buæi häc cuèi cïng béc lé phÈm chÊt nµo trong t©m hån Phr¨ng?. 4. Cñng cè: ? Nªu nh÷ng suy nghÜ cña em vÒ nh©n vËt Phr¨ng? 5. DÆn dß: VÒ nhµ t×m hiÓu nh©n vËt thÇy gi¸o Ha-men. D. Rót kinh nghiÖm:. ……………………………………………………………………………………… TuÇn 23 TiÕt 90 : buæi häc cuèi cïng. Ngµy so¹n : 11/2/2009 Ngµy d¹y : 26/2/2009 B. Mụctiêu cần đạt: Gióp häc sinh. - Nắm được cốt truyện, nhân vât và tư tưởng của truyện: Qua câu chuyện buổi học tiếng Pháp cuối cùng ở vùng An- dát, truyện đã thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thÓ lµ t×nh yªu tiÕng nãi d©n téc. - Nắm được tác dụng của phương thức kể chuyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ, cử chỉ, ngoại hình, hành động… - Giáo dục ý thức yêu học tập và lòng yêu nước. B. ChuÈn bÞ cña GV- HS: c. Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô, d. Häc sinh: So¹n bµi.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : ? Ph©n tÝch nh©n vËt Phr¨ng vµ rót ra nghÖ thuËt miªu t¶ nh©n vËt cña tg? 3. Bµi míi : Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Đoc hiểu văn bản. Gv: H·y t×m chi tiÕt miªu t¶ nh©n vËt thÇy Hamen trên các phương diện: trang phục, thái độ đối với học sinh, hành động lúc buổi học kết thúc( viết thật to: “ Nước…”) Gv: Qua trang phục, thái độ của thầy Hamen trong buæi häc cuèi cïng em hiÓu ®iÒu t©m niÖm tha thiÕt nhÊt mµ thÇy muèn nãi lµ g×? *B×nh: Nh÷ng lêi thÇy Hamen võa s©u s¾c, vừa tha thiết, biểu lộ tình cảm yêu mến đất nước sâu đậm và lòng tự hào về tiếng nói dân téc m×nh. Ng«n ng÷ kh«ng chØ lµ tµi s¶n quý báu của một dân tộc mà còn là “chìa khoá” để më cña ngôc tï khi mét d©n téc bÞ r¬i vµo vßng n« lÖ. Hs: Đọc đoạn cuối để khắc sâu ấn tượng về h×nh ¶nh thÇy Hamen. * Hoạt động 2: Tổng kết củng cố luyện tập : Gv: NhËn xÐt vÒ thÇy Hamen?. Mục tiêu cần đạt 2.Nh©n vËt thÇy gi¸o Hamen:  Trang phôc: trang träng.  Thái độ: lời lẽ dịu dµng, nhiÖt t×nh, kiªn nhÉn.  §iÒu t©m niªm: H·y yªu quý, gi÷ g×n vµ trau dåi cho m×nh tiÕng nãi, ng«n ng÷ cña dân tộc vì đó là một biểu hiện của tình yêu nước. *NhËn xÐt: Thầy Hamen là người yêu nghÒ d¹y häc, tin ë tiÕng nãi dân tộcPháp, có lòng yêu nước s©u s¾c.. III. Tæng kÕt: 1. Néi dung: Nªu bËt gi¸ trÞ thiªng liªng vµ søc m¹nh to líncña tiÕng nãi d©n téc.. 2. NghÖ thuËt: Gv: Trong nh÷ng lêi thÇy Hamen truyÒn l¹i điều quý báu nhất đối với mỗi người là gì?  C¸ch kÓ tõ ng«i thø nhÊt Hs: TruyÒn cho søc m¹nh, ý nghÜa cña tiÕng víi vai kÓ lµ mét häc sinh cã nãi d©n téc, hiÓu thªm sù cÇn thiÕtph¶i häc tËp, mÆt trong buæi häc cuèi cïng. gi÷ g×n tiÕng nãi d©n téc m×nh.  Ch©n thËt, tù nhiªn.  Miªu t¶ nh©n vËt qua ý Gv: Em hiÓu ®­îc tõ truyÖn ý nghÜa s©u s¾c nghÜ, t©m tr¹ng, ngo¹i h×nh, lêi nµo? nói, hành động.  NghÜa tù nhiªn, sö dông nhiÒu kiÓu c©u, biÓu c¶m, nhiÒu. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gv: NhËn xÐt nghÖ thuËt kÓ chuyÖn?. tõ c¶m th¸n, phÐp so s¸nh…( Sö dông linh ho¹t c¸c kiÓu c©u…). *Bæ sung: C©u nãi cña thÇy Hamen: “ khi …lao tù” đã nêu bật giá trị thiêng liêng và sức mạnh to lớn của tiếng nói dân tộc trong cuộc đấu tranh giành độc lập, tự do.Tiếng nói của mỗi dân tộc được hình thành và vun đắp bằng sự s¸ng t¹o cña biÕt bao thÕ hÖ qua hµng ngµn n¨m. §ã lµ thø tµi s¶n tinh thÇn quý b¸u cña mçi d©n téc. ? H·y t×m c¸c c©u v¨n trong truyÖn cã sö dông phÐp so s¸nh vµ chØ ra t¸c dông cña c¸c phÐp so s¸nh Êy? D. Rót kinh nghiÖm :. TuÇn 23 TiÕt 91: nh©n ho¸. Ngµy so¹n : 11/2/2009 Ngµy d¹y : 27/2/2009 A. Mụctiêu cần đạt: Gióp häc sinh.  N¾m ®­îc kh¸i niÖm nh©n ho¸, c¸c kiÓu nh©n ho¸.  N¾m ®­îc t¸c dông chÝnh cña nh©n hãa.  BiÕt dïng c¸c kiÓu nh©n hãa trong bµi viÕt cña m×nh. B. ChuÈn bÞ cña GV- HS: - Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô… - Học sinh: Đọc trước bài.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : ? Cã mÊy kiÓu so s¸nh. Cho vÝ dô. ? ChØ râ t¸c dông cña phÐp so s¸nh trong vÝ dô sau: 3. Bµi míi : Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Hình thành khái niệm : gv: T×m phÐp nh©n hãa trong khæ th¬ sau: “ ¤ng trêi… §Çy ®­êng” gv: VËy nh©n ho¸ lµ g×?. gv: So sánh với cách diễn đạt sau:  BÇu trêi ®Çy m©y ®en.  Mu«n ngh×n c©y mÝa ng¶ nghiªng, l¸ bay phÊp phíi.  KiÕn bß ®Çy ®­êng. Hs:C©u v¨n giµu h×nh ¶nh h¬n.  Sự vât, sự việc sinh động, gần gũi với con người.  ThÓ hiªn suy nghÜ, c¶mnhËn hån nhiªn cña trÎ th¬ vµ t×nh c¶m yªu mÕn thÕ giíi loµi vËt. Gv: T×m nh÷ng sù vËt ®­îc nh©n ho¸ trong c¸c câu thơ, câu văn đã cho(SGK/ 37) Hs: a. MiÖng, tai, m¾t, ch©n, tay. b. Tre c. Tr©u. Gv: Mçi sù vËt trªn ®­îc nh©n c¸ch ho¸ b»ng c¸ch nµo? Hs: a. Dùng từ ngữ gọi người để gọi vật. b. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, tình cảm của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật. c. Trß chuyÖn x­ng h« víi vËt nh­ víi người. Gv:Nh­ vËy, cã mÊy kiÓu nh©n hãa?. Lop6.net. Mục tiêu cần đạt I. Nh©n ho¸ lµ g×? Vd:  ¤ng trêi mÆc ¸o gi¸p ®en.  Mía múa gươm.  KiÕn hµnh qu©n.  Nh©n ho¸ lµ gäi hoÆc t¶ con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người..  T¸c dông lµm cho thÕ giíi loài vật, cây cối, đồ vật…Trở nên gần gũi với con người, biÓu thÞ ®­îc nh÷ng suy nghÜ tình cảm của con người. II. C¸c kiÓu nh©n ho¸: 1. Dùng từ gọi người để gọi vËt: vd: ViÖt Nam, «i tæ quèc thương yêu!_ trong khổ đau Người đẹp hơn nhiều. 2. Dùng từ chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hành động tính chất của vật. Vd: Người đi rừng núi trông theo bóng người. 3. Trß chuyÖn víi vËt nh­ víi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> T×m thªm vÝ dô? Hs: T×m vÝ dô? * Hoạt động 2: Luyện tập :. người. Vd: Khăn thương nhớ ai Khăn rơi xuống đất. §äc ghi nhí SGK/58.. §äc ghi nhí SGK/58.. III. LuyÖn tËp: Bµi 1/ 58..  Chỉ ra các nhân hoá: đông vui, mẹ,con, anh, em tÝu tÝt, bËn rén.  T¸c dông: Lµm cho quang c¶nh bÕn c¶ng được miêu tả sống độnghơn, người đọc dễ h×nh dung ®­îc c¶nh nhén nhÞp, bËn rén của các phương tiện trên cảng. §o¹n 1: §«ng vui. Tµu mÑ, tµu con. Xe anh, xe em. TÝu tÝt nhËn hµng vÒ vµ chë hµng ra bËn rén.. §o¹n 2: RÊt nhiÒu tµu xe. Tµu lín, tµu bÐ. Xe to, xe nhá. NhËn hµng vµ chë hàng ra hoạt động liªn tôc.. So s¸nh: §o¹n1: Dïng nhiÒu phÐp nh©n hãa, ngay c¶ tên sự vật cũng được viết hoa như tên người làm cho viÖc miªu t¶ chæi gÇn víi c¸ch miªu t¶ người. Đoạn văn do đó sinh động, có tính biểu c¶m cao. Đoạn 2: Miêu tả bình thường.  §o¹n 1: V¨n b¶n biÓu c¶m. §o¹n 2: V¨n b¶n thuyÕt minh.  HS t×m c¸c phÐp nh©n ho¸ vµ chØ râ kiÓu nh©n ho¸.. Bµi 2/58. Hs kẻ bảng hai cột để so sánh. *Cách diễn đạt:  §o¹n 1:Dïng nhiÒu phÐp nh©n ho¸ nªn c©u văn sinh động, giàu hình ¶nh vµ gîi c¶m h¬n.  Đoạn2: Diễn đạt đơn ®iÖu kh«ng gîi ®­îc ë người đọc sự tưởng tượng so sánh Bµi 3/ 58.. Bµi 4/58. a. Trß chuyÖn x­ng h« víi vật như với người. b. Dïng tõ ng÷ vèn chØ hoạt động, tình cảm của. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> người để chỉ hoạt động, t×nh c¶m cña sù vËt. c. Dïng tõ ng÷ vèn gäi người để gọi vật. d. Dïng tõ ng÷ chØ hµnh động, tình cảm của người chỉ hành động, t×nh c¶m cña vËt. 4. Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ nh©n ho¸, c¸c c¸ch nh©n ho¸? 5. DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp trong vë bµi tËp ng÷ v¨n. D. Rót kinh nghiÖm:. …………………………………………………………………………………………… TuÇn 23 Tiết92: phương pháp tả người. Ngµy so¹n : 11/2/2009 Ngµy d¹y : 27/2/2009 A.. Mụctiêu cần đạt: Gióp häc sinh.  Nắm được cách tả người và bố cục hình thức của một đoạn, một bài văn tả người.  LuyÖn tËp kÜ n¨ng quan s¸t vµ lùa chän, kÜ n¨ng tr×nh bµy, nh÷ng ®iÒu quan s¸t, lùa chän ®­îc theo thø tù hîp lý.. B. ChuÈn bÞ cña GV- HS: e. Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô… f. Học sinh: Đọc trước bài. C. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : ? Muèn t¶ c¶nh cÇn chó ý g×? ? Nãi râ bè côc bµi v¨n t¶ c¶nh. 3. Bµi míi :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Hình thành khái niệm :. Mục tiêu cần đạt I. Phương pháp viết một đoạn văn, bài văn tả người:. gv: Đoạn văn tả ai? Người đó có những 1. Đoạn1: Tả dượng Hương đặc điểm gì nổi bật? Đặc điểm đó thể hiện ở Thư- người chèo thuyền vượt th¸c: nh÷ng tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh nµo?  Như một pho tượng.  B¾p thÞt næi cuån cuén.  ¡n nãi nhá nhÑ, nhu m× lóc ë nhµ. §o¹n 2: T¶ ch©n dung mét nh©n vËt gian gi¶o:  MÆt vu«ng, hai m¸ hãp l¹i.  L«ng mµy læm chæm.  §«i m¾t gian hïng.  Mũi gồ sống mương Đoạn 3: Tả hình của hai người trong keo vËt:  Qu¾m ®en: l¨n x¶, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸.  Can ngũ: lờ đờ, chậm gv: §o¹n v¨n kh¾c ho¹ ch©n dung? §o¹n ch¹p. nµo t¶ g¾n víi c«ng viÖc? Yªu cÇu chän lùa chi tiÕt cã kh¸c nhau kh«ng? Tõ ng÷? 2. §o¹n 2: T¶ ch©n dung. Dïng c¸i h×nh ¶nh tÜnh, dïng nhiÒu danh tõ, tÝnh tõ. §o¹n 1,3: T¶ ch©n dung gv: Như vậy, muốn tả người cần chú ý g¾n víi c«ng viÖc Lùa chän chi nh÷ng g×? tiết, hình ảnh động với các động tõ, tÝnh tõ. KL1: Muốn tả người trước hết cần xác định đối tượng miêu tả, tả chân dung hay tả người trong tư thế làm việc, hoạt động: sau đó lựa chọn chi tíêt, hình ảnh và sö dông tõ ng÷ hîp lý, sinh Đọc đoạn3: Chia bố cục và xác định nội động và trình bày những chi tiết, hình ảnh đó theo thứ tự nhất dung tõng phÇn? định.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. §o¹n 3: 3 phÇn  Më ®o¹n: Tõ ®Çu…Çm Çm. Giíi thiÖu chung không khí buổi ( học) đấu vËt.  Th©n ®o¹n: Ngay nhÞp trèng…ngang bông vËy Miªu t¶ chi tiÕt keo vËt. Gv: Tr×nh bµy néi dung c¬ b¶n cña bè côc  KÕt ®o¹n: PhÇn cßn l¹i bài văn tả người. C¶m nghÜ, nhËn xÐt vÒ keo vËt. KÕt luËn2: Bè côc bµi v¨n t¶ người có ba phần:  Mở bài: Giới thiệu người ®­îc t¶.  Th©n bµi: Miªu t¶ chi tiÕt( Ngo¹i hinh, cö chØ, lêi nãi…)  KÕt bµi: NhËn xÐt, c¶m nghÜ.. Hs đọc ghi nhớ SGK/61. * Hoạt động 2: Luyện tập :. Chi tݪt tiªu biÓu:  T¶ em bÐ: Khu«n mÆt trßn, bÇu bĩnh, mắt đen láy, môi đỏ, tóc hoe vàng…  T¶ cô giµ cao tuæi: Da nh¨n nheo, II. LuyÖn tËp: mái tóc bạc, râu dài bạc trắng như cước, bàn tay gầy xương, lưng còng… Bµi 1/62.  T¶ c« gi¸o ®ang say s­a gi¶ng bµi: Lùa chän chi tiÕt tiªu biÓu. Tiếng nói trong trẻo, say sưa, đôi mắt lấp lánh, bước chân nhẹ nhàng... HS dùa vµo bè côc chung cña bµi v¨n miªu tả để xây dựng dàn ý. ViÕt nh÷ng h×nh ¶nh miªu t¶, so s¸nh, liªn tưởng ra nháp rồi sắp xếp theo thứ tự hợp lý Bài 2: Lập dàn ý. trong phÇn th©n bµi. Hs cã thÓ thay tõ kh¸c miÔn lµ hay vµ hîp lý: Vd: Tôm luộc, đồng thau Thiên tướng, thần. Lop6.net. Bµi 3/62. Các chữ bị xoá “ đồng tụ” và “ tượng hai ông tướng Đá Ro”.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Cñng cè: ? Nhắc lại phương pháp làm văn tả người? 5. DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp 3 trong vë bµi tËp ng÷ v¨n. D. Rót kinh nghiÖm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>