Giáo án Lớp 3 Tuần học 17 - Nguyễn Thị Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng. TUẦN 17 Tiết 49 - 50. Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Bài: MỒ CÔI XỬ KIỆN. I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - KNS: Tư duy sáng tạo; ra quyết định giải quyết vấn đề; lắng nghe tích cực. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ: Về quê - 3HS lên bảng đọc bài thơ TLCH theo ngoại và TLCH. yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ 2. HDHS luyện đọc. *. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc mẫu toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Cho HS quan sát tranh, nêu nhận xét - Quan sát tranh, nêu nhận xét của cá chung. nhân. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. - HDuHD luyện đọc đúng. - Luyện đọc cá nhân. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - HDHS cách ngắt nghỉ hơi, đọc đoạn - Thực hiện. văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách - Lắng nghe, đọc chú giải SGK. giáo khoa (Mồ Côi , bồi thường.. ). -Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong - Lớp luyện đọc từng đoạn trong nhóm. nhóm. - Mời 3 nhóm thi đọc đồng thanh 3 đoạn. - 3 nhóm nối tiếp nhau thi đọc đồng thanh 3 đoạn trong bài. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng - Mời 1HS đọc cả bài. - 1 em đọc cả bài. * HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và cả - HS đọc thầm từng đoạn và cả bài. Kết bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hỏi: + Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì? + Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán …mà không trả tiền. + Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân? + Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả. + Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần xóc đúng 10 lần? mới đủ 20 đồng. + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa? + Mồ Côi nói: bác này đã bồi thường đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng. KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng - Lắng nghe, ghi nhớ. đến bất ngờ ... HĐ3: Luyện đọc lại. - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - HDHS luyện đọc đoạn 2 và 3. - Luyện đọc trong nhóm. - Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc - 4 em lên phân vai các nhân vật thi phân vai đoạn văn. đọc diễn cảm đoạn văn. - Mời một em đọc cả bài. - 1 HS đọc lại cả câu chuyện. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. KỂ CHUYỆN *HĐ4: - Nêu yêu cầu: Dựa vào tranh minh họa, - Lắng nghe yêu cầu và HD của GV. kể lại toàn bộ câu chuyện. - Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Treo các tranh đã chuẩn bị sẵn trước - Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn. gợi ý HS nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu - 1 HS khá nhìn tranh minh họa kể mẫu chuyện dựa theo tranh minh họa. đoạn 1 câu chuyện. - Yêu cầu từng cặp HS tập kể. - Từng cặp tập kể. - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện trước lớp. chuyện - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - GV cùng lớp bình chọn em kể hay nhất. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 4. Củng cố, dặn dò: nhất. - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - HS nêu ý kiến cá nhân. - Về nhà tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị - Lắng nghe, thực hiện. bài sau. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng - Nhận xét đánh giá tiết học.. Tiết 81. Môn: TOÁN Bài: BÀI:TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc () và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; tự nhận thức. II. Chuẩn bị: - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Tính giá trị của biểu thức sau: - 2 HS lên bảng làm bài. 12 + 7  9 375 - 45 : 3 - Nhận xét, đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của 3. Bài mới: bạn. HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. biểu thức trên. + Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu + Biểu thức thứ nhất không có dấu thức trên? ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. - KL: Chính điểm khác nhau này mà cách - Lắng nghe, ghi nhớ. tính giá trị của 2 biểu thức khác nhau. - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu - Ta phải thực hiện phép chia trước: Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1=31 thức thứ nhất. - Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: “Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc”. - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi của biểu thức thứ hai. nhận xét bổ sung: 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 - Nhận xét chữa bài. =7 + Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức + Giá trị của 2 biểu thức trên khác trên? nhau. + Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần + Cần xác định đúng dạng của biểu chú ý điều gì? thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Viết lên bảng biểu thức: 3  (20 - 10) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. biểu thức trên và thực hành tính vào nháp. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Nhận xét chữa bài. bổ sung 3  ( 20 – 10 ) = 3  10 = 30 - Cho HS học thuộc quy tắc. - Nhẩm thuộc quy tắc. *HĐ3: Luyện tập. Bài1: - Mời 1HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm làm vào bảng con. vào bảng con. - GV theo dõi hướng dẫn HS. a. 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b. 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - Hướng dẫn tương tự bài tập 1. - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. 2 HS lên bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tính, lớp bổ sung . a. ( 65 + 15 )  2 = 80  2 chữa bài. = 160 b. 81 : ( 3  3 ) = 81 : 9 =9 - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. Gọi - Cả lớp làm vào vở. 1HS lên bảng một HS lên bảng giải. trình bày bài giải, lớp bổ sung. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu - 2HS nhắc lại quy tắc vừa học. ngoặc? - Dặn về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài - Lắng nghe, thực hiện. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Buổi chiều Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP. Tiết 33 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. - HS khá giỏi nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định. - KNS: Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin. Quan sát phân tích về các tình huống chấp hành quy định khi đi xe đạp. II. Chuẩn bị: - Các hình liên quan bài học (trang 64 và trang 65 SGK), - Tranh ảnh áp phích về an toàn giao thông. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê và - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của đô thị về phong cảnh, nhà cửa, hoạt động GV. sinh sống chủ yếu của người dân. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm. Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn - Các nhóm quan sát, thảo luận theo các nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65 hướng dẫn của GV. SGK. - Yêu cầu HS chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai. Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và - Một số đại diện lên báo cáo trước lớp. trình bày trước lớp (mỗi nhóm nhận xét 1 - Các nhóm khác theo dõi bổ sung. hình). - GV nhận xét bổ sung. - Lắng nghe, điều chỉnh * HĐ3: Thảo luận nhóm. - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em. - Chia nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi: - Các nhóm tiến hành thảo luận. + Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước - Lần lượt từng đại diện lên trình bày 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng lớp. trước lớp. - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - KL: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng - Lắng nghe, ghi nhớ. phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. - Cả lớp theo dõi hướng dẫn để nắm * HĐ4: Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ. được trò chơi. - Hướng dẫn chơi trò chơi "đèn xanh đèn - Lắng nghe và tham gia trò chơi. đỏ": - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. - Lớp thực hiện trò chơi đèn xanh, đèn đỏ dưới sự điều khiển của GV. 4. Củng cố, dặn dò: - Trong lớp chúng ta ai đã thực hiện đi xe - HS liên hệ. đạp đúng luật giao thông? - Về nhà áp dụng những điều đã học vào - Lắng nghe, thực hiện. cuộc sống. - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012 Âm nhạc Gv chuyên dạy .................................................... Môn: TẬP ĐỌC Bài: ANH ĐOM ĐÓM. Tiết 51 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2-3 khổ thơ trong bài). - KNS: Giao tiếp; hợp tác; quản lý thời gian; ra quyết định; lắng nghe tích cực. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp đọc 3 đoạn bài “Mồ Côi xử kiện". - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Luyện đọc. + Đọc mẫu bài thơ. - Lắng nghe GV đọc mẫu. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lỗi phát âm. lớp. Luyện đọc các từ khó theo gợi ý của GV. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nhắc nhớ HS ngắt nghỉ hơi đúng ở các - Lắng nghe, thực hiện. dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - HDHS giải nghĩa từ ngữ mới và địa danh - Lắng nghe, đọc chú giải SGK. trong bài ( mặt trời gác núi, cò bợ …) - Yêu cầu luyện đọc từng khổ thơ trong - Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm. nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. *HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ và cả HS đọc thầm từng khổ thơ và cả bài, bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hỏi: + Anh đom đóm lên đèn đi đâu? - Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên. + Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh - Anh “chuyên cần”... Đom Đóm? + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong - Thấy chị cò bợ ru con, thím vạc lặng đêm? lẽ mò tôm bên sông. + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình - HS khác nhận xét bổ sung. Đóm trong bài? - GV kết luận. * HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ. - GV đọc lại bài thơ. - Lắng nghe GV đọc. - Hướng dẫn HS luyện đọc. - Lắng nghe, thực hiện. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng cả bài thơ. dẫn của GV. - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò: - Em đã biết gì về cảnh đom đóm lập loè - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần. trong đêm? - Về nhà học bài và xem trước bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét. đánh giá tiết học. Tiết 82. Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc (). - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>”. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1), bài 4. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; tự nhận thức. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 11. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: - 2 HS lên bảng làm bài. ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3  3 ) - Nhận xét, đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Luyện tập. - Một em nêu đề bài. Bài 1: -Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Cả lớp làm chung một bài mẫu. - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức - Cả lớp thực hiện làm vào vở. còn lại. - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. GV - 3 HS thực hiện trên bảng, lớp bổ theo dõi hỗ trợ HS yếu. sung. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 chữa bài. 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 )  3 = 90  3 = 270 - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Gọi 2 - Cả lớp thực hiện vào vở. 2HS lên HS lên bảng giải bài. bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài. ( 421 – 200 )  2 = 221  2 = 442 421 – 200 x 2 = 421 - 400 = 21 .... - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng Bài 3 (dòng 1): - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Một HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. 2 HS lên bảng thực hiện. ( 12 + 11 )  3 > 45 11+ ( 52- 22) = 41 .... - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 4: - Trò chơi thi xếp hình. - Cả lớp cùng tham gia chơi. - HD cách chơi. - Tuyên dương cá nhân, tổ xếp nhanh - Cùng GV nhận xét, bình chọn. đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu cách tính giá trị biểu thức có ngoặc, - Hai em nêu lại quy tắc tính giá trị không ngoặc? biểu thức. - Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Tiết 17. Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ do nhà trường tổ chức.* NX 6 CC1,2,3. - KNS: Kỹ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về nhũng người đã hy sinh xương máu vì tổ quốc. II. Chuẩn bị: - Một số bài hát về chủ đề bài học. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Em đã làm gì để bày tỏ sự biết ơn -2-3 H trình bày. thương binh, liệt sĩ - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi, thái độ của cá nhân. 3. Bài mới: 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Xem tranh kể lại những người anh hùng. - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự thảo luận theo các gợi ý. Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng. - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý: + Người trong tranh (ảnh) là ai? + Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó? + Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó? - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm lên trình bày trước quả thảo luận. lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. - Cùng GV nhận xét, bình chọn. - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, - Lắng nghe, ghi nhớ. hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên. * HĐ3: Báo cáo kết quả sưu tầm. - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Đại diện các nhóm lần lượt lên trình quả điều tra tìm hiểu. bày trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đình LS ở địa phương. - Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung sung. nếu có. - GV kết luận. - Lắng nghe, ghi nhớ. * HĐ4: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB, LS. - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ... - Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát có chủ đề về những gương liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương. - Cả lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã - Lắng nghe, thực hiện. được học, tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xêt giờ học. ................................................................. Buổi chiều Môn: CHÍNH TẢ 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng Tiết 33 Bài: VẦNG TRĂNG QUÊ EM Phân biệt d/gi/r I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 a. - KNS: Lắng nghe tích cực. Quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Chuẩn bị: - 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Yêu cầu HS viết bảng con một số tiếng - Thực hiện theo yêu cầu của GV. dễ sai, lẫn: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, ... - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, sửa sai (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết. + Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn một lượt. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc theo. thầm. + Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu đẹp như thế nào? vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của (Liên hệ việc giữ gìn cảnh quan thiên các cụ gia, thao thức như canh gác nhiên và môi trường) trong đêm. + Bài chính tả gồm mấy đoạn? + Gồm 2 đoạn. + Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. nào? + Trong đoạn văn còn có những chữ nào + Những chữ đầu câu. viết hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lưu ý HS về tư thế ngồi viết, quy tắc - Lắng nghe, thực hiện. viết hoa, cách trìnha... + GV đọc cho HS viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc cho HS soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. - Thu vở chấm bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe và điều chỉnh. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng * HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 2(a): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Dán 2 băng giấy lên bảng. - Quan sát, nghe GV hướng dẫn. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - HS làm vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng thi điền đúng, điền - 2 HS lên bảng thi làm bài, lớp theo nhanh . dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại - 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: - Lắng nghe, thực hiện. kết quả 4. Củng cố, dặn dò: - Dặn về nhà viết cho đúng các từ đã viết sai trong bài, xem trước bài sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Môn: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Bài: ÔN TẬP HỌC KÌ I. Tiết 34 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.* NX1,2,3 CC 1,2,3. - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác; tự nhận thức. II. Chuẩn bị: - Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Khi đi xe đạp ta cần đi như thế nào cho - 2 HS trả lời về nội dung bài học đúng luật giao thông? trong bài : “An toàn khi đi xe đạp”. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Trò chơi ai nhanh ai đúng? Bước 1: - Chia thành các nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát các bức tranh về quan sát tranh vẽ về các cơ quan: hô hấp, các cơ quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và bài tiết nước tiểu, thần kinh … thảo các thẻ ghi tên chức năng và các yêu cầu luận theo hướng dẫn của GV. vệ sinh đối với từng cơ quan. Bước 2: - Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên gắn - 4 nhóm lên thi gắn thẻ vào bức tranh được thẻ đúng vào từng tranh . đúng và nhanh. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng - Kết luận. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất. * HĐ3: Quan sát theo nhóm Bước 1: - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, - Tiến hành thảo luận nói về các hoạt 2. 3, 4 trang 67 SGK và thảo luận theo động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong gợi ý: SGK. + Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có trong các hình đó? - Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động nông nghiệp ở địa phương? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước sưu tầm được và trình bày trước lớp. lớp. -Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung. - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung nếu có . * HĐ4: Vẽ sơ đồ gia đình. Bước 1: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Lớp làm việc cá nhân từng em sẽ vẽ - Vẽ sơ đồ của gia đình mình. về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn Bước 2: - Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ - Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và đồ mình vẽ và giới thiệu . giới thiệu trước lớp. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài chuẩn bị giờ sau kiểm học kỳ I. Thể dục BAØI 33 : OÂN BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ VAØ KÓ NAÊNG. VẬN ĐỘNG CƠ BẢN - TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ” I/ MUÏC TIEÂU _ Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học . Yêu cầu hS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.* NX 5,6 CC 1,2,3. _ Chơi trò chơi “ Chim về tổ”. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. II/ ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN _ Địa điểm: Trên sân trường _ Phöông tieän : Coøi , keû saân. III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG T CÁCH TỔ CHỨC .G 5p 1/ Phần mở đầu _ GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng _ Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân _ Đứng tại chỗ khởi động các khớp + TC “ Laøm theo hieäu leänh” _ GV hướng dẫn cho HS chơi _ OÂn baøi TDPTC 20p + Lớp trưởng hô cho HS tập 2/ Phaàn cô baûn a/ Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học: Tập phối hợp động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , quay phải , quay trái, đi đều 1-4 hàng dọc, đi chuyển hướng phải traùi _ Chỉ huy hô cho cả lớp tập _ Chia toå cho HS taäp _ GV nhaän xeùt, tuyeân döông b/ Troø chôi “ Chim veà toå” _GV neâu teân troø chôi _ GV neâu muïc ñích troø chôi _ GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi _ GV tổ chức cho HS chơi nháp _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua _ GV quan saùt nhaän xeùt 5p 3/ Phaàn keát thuùc _ Thaû loûng _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuaån bò baøi sau. Tiết 17. Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY. I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1). - Biết đặc câu theo mẫu Ai thế nào? Để miêu tả một đối tượng (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a,b). - HS khá giỏi làm được toàn bộ bài tập 3. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng - KNS:Tìm kiếm sự hỗ trợ; quản lý thời gian; hợp tác; xác định giá trị. II. Chuẩn bị: - Bảng lớp viết nội dung BT 1-3 băng giấy viết một câu văn bài tập 3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Yêu cầu 2 em làm miệng bài tập 2 tiết - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số trước. 2. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Gọi 1 HS yêu cầu nêu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu: Hãy tìm những từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật? - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài - Thực hành làm vào phiếu bài tập. - 3HS lên thi làm làm bài. Lớp nhận xét tập. chữa bài. - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán a. Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… sẵn trên bảng (Bảng phụ). b.Đom Đóm Chuyên cần, chăm chỉ c.Mồ côi Thông minh, nhanh trí - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 nêu yêu cầu bài tập 2. Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mời 1 HS đọc lại câu mẫu. - 1 HS đọc lại câu mẫu. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Cả lớp hoàn thành bài tập. - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu văn - 3 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Mời 3 HS đại diện lên bảng làm vào tờ đã treo sẵn. phiếu lớn. Ai thế nào ? - GV theo dõi nhận xét. a. Bác Chăm chỉ, chịu khó, - Giáo dục tình cảm đối với con người và nông dân vui vẻ khi cày xong … thiên nhiên đất nước (nội dung đặt câu). b.Bông hoa Thật tươi tắn, thơm trong vuờn. ngát thật tươi trong buổi sáng mùa thu.... c. Buổi sớm hôm Lạnh buốt, lạnh chưa qua từng thấy, hơi lạnh …. Bài 3. - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời HS tiếp nối đọc lại đoạn văn.. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảng thi làm nhanh. Lớp 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng nhận xét chữa bài. - Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh. - Nắng cuối thu vàng óng, dù chỉ giữa trưa cũng dìu dịu. - 2 HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: - Dặn về nhà học bài, xem trước bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Tiếng Anh Gv chuyên dạy ....................................... Thể dục BAØI 34 : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BAØI TẬP RÈN LUYỆN. TƯ THẾ VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I/ MUÏC TIEÂU _ Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , đi đều theo 1-4 hàng dọc . Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác . _ Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp , đi chuyển hướng phải,trái . Yêu cầu HS thực hiện được động tác thuần thục . _ Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động.* NX 5,6 CC 1,2,3. II/ ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN _ Địa điểm: Trên sân trường _ Phöông tieän : Coøi , keû saân. III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG T .G CÁCH TỔ CHỨC 5p 1/ Phần mở đầu _ GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học _ Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân _ Đứng tại chỗ khởi động các khớp + TC “ Kéo cưa lừa xẻ” _ GV hướng dẫn cho HS chơi _ OÂn baøi TDPTC 20p + Lớp trưởng hô cho HS tập 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng 2/ Phaàn cô baûn a/ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , đi đều theo 1-4 hàng dọc _ GV tổ chức cho HS tập theo tổ _ GV quan sát , nhắc nhở , giúp đỡ HS b/ Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải trái _ Cả lớp thực hiện theo đội hình haøng doïc _ Từng tổ trình diễn đi đều , đi chuyển hướng phải trái c/ Troø chôi “ Meøo ñuoåi chuoät” _GV neâu teân troø chôi _ GV neâu muïc ñích troø chôi _ GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi _ GV tổ chức cho HS chơi nhaùp _ GV tổ chức cho HS chơi thi ñua _ GV quan saùt nhaän xeùt NX : 3, CC: 1,2,3 5p 3/ Phaàn keát thuùc _ Thaû loûng _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuaån bò baøi sau Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG. Tiết 83 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết tính giá trị biểu thức ở cả 3 dạng. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3 (dòng 1), bài 4, bài 5. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; tự nhận thức. II. Chuẩn bị: - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị - 2 HS lên bảng làm bài. của biểu thức: 123  (42 - 40) (100 + 11)  9 - Nhận xét, đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Luyện tập. Bài 1: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Nêu thứ tự thực hiện các phép tính? - HS nêu. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. 2 em - GV theo dõi nhắc nhở, gợi ý hỗ trợ HS thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bổ yếu. sung. 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x 3 : 9 = 63 : 9 =7 40 : 2  6 = 20  6 = 120 - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2 (dòng 1): - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Gọi 2 - Cả lớp thực hiện vào vở. 2HS lên HS lên bảng giải bài. bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. 15 + 7  8 = 15 + 56 = 71 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 - Nhận xét bài làm của HS. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 3 (dòng 1): - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi 2 HS - Cả lớp thực hiện vào vở. 2HS lên lên bảng giải bài. bảng thực hiện, lớp bổ sung. 123  ( 42 – 40 ) = 123  2 = 246 72 : ( 2 x 4 ) = 72 : 8 =9 - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 4: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi 2 HS - Cả lớp thực hiện vào vở. 2 HSlên lên bảng giải bài. bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị của biểu thức: 86 – (81-31) = 36 Bài 5: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HDHS tìm hiểu bài toán. - Cùng GV phân tích, tìm hiểu đề. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Gọi 1 Bài giải: Mỗi thùng có số bánh là HS lên bảng giải bài. 4 x 5 = 20 ( bánh ) Số thùng xếp được là: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng - Nhận xét bài làm của HS. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét đánh giá tiết học. Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: HÌNH CHỮ NHẬT. Tiết 84 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) của hình chữ nhật. - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc). - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4. - KNS: Tư duy sáng tạo; tư duy phê phán; quản lý thời gian; hợp tác. II. Chuẩn bị: - Các mô hình có dạng hình chữ nhật; E ke, thước kẻ, thước đo chiều dài. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp theo dõi. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Giới thiệu hình chữ nhật. - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD. A B D. C 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Hương - Tuần 17 -Lớp 3A – TH Đại Hưng - Mời 1HS lên bảng đo độ dài của 2 cạnh - 1HS lên bảng đo, cả lớp theo dõi. dài, 2 cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra 4 góc. - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng. + Hãy nêu nhận xét về số đo của 2 cạnh + Hình chữ nhật ABCD có 2 cạnh dài dài AB và CD; số đo của 2 cạnh ngắn AD AB bằng CD và có 2 cạnh ngắn AD và BC? bằng BC. - Ghi bảng: AB = CD : AD = BC. + Em có nhận xét gì về 4 góc của HCN? + 4 góc của HCN đều là góc vuông. - KL: Hình chữ nhật có 4 góc vuông, có - Nhắc lại. 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau. + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp + Khung cửa sổ, cửa ra vào, bảng lớp, học có dạng HCN? ... * HĐ3: Luyện tập. Bài 1: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - 3 HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét chung bài làm của HS. - Lắng nghe, thực hiện. + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN. Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ HCN. dài các cạnh hình chữ nhật. - Mời 1 số HS nêu kết quả đo được trước - 3HS nêu kết quả đo trước lớp, cả lớp lớp. bổ sung. Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm. - Nhận xét đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2. - 1HS nêu yêu cầu đề bài 3. - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ - Lắng nghe HD, thực hiện. các hình chữ nhật có trong hình vẽ và tính độ dài các cạnh. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - 1 HS lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét bổ sung: A 4cm B M. Lop3.net. 4cm. N 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>