Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 13 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13 Ngày soạn: 30/11/2012. Thứ 2. Ngày giảng: 3/12/2012. ( Tiết 1) Chào cờ: ( Tiết 2, 3) Tập đọc: BÔNG HOA NIỀM VUI ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I . MỤC TIÊU:. - Đọc đúng các từ : Lộng lẫy, cánh cửa kẹt, dậy sớm, đẹp mê hồn ... Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nghĩa các từ mới :dịu cơn đau, trái tim nhân hậu. - Hiểu được nội dung bài, cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn h/s trong câu chuyện. - GD h/s có tấm lòng hiếu thảo, yêu thương cha mẹ. Không bẻ cây , hoa bừa bãi biết tôn trong qui định góp phần BVMT. - Tctv nhắc lại theo y/c của giáo viên cá nhân -đồng thanh II. CHUẨN BỊ:. - Tranh minh hoạ SGK. - BP viết sẵn câu cần luyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức : 1’ - Lớp hát. - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ : 3’ - Gọi đọc bài: Điện thoại - TLCH. - 2 h/s đọc – TLCH. - Nhận xét đánh giá . 3. Bài mới - Nhận xét. a.Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài. - HS nhắc lại. b. Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc : 30’ - GV đọc mẫu . - Lắng nghe. - Huớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải 69 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nghĩa từ . * Luyện đọc câu . - Y/C đọc nối tiếp câu. - Từ khó.. -Mỗi học sinh đọc một câu. Lộng lẫy , cánh cửa kẹt, dậy sớm , đẹp mê hồn -CN- ĐT. - Đọc câu lần hai.. - Y/C đọc lần hai. * Luyện đọc đoạn - Bài chia làm mấy đoạn ? đó là những đoạn nào? Đoạn 1:. - Bài chia 4 đoạn, nêu các đoạn. - 1 hs đọc đoạn 1 - Nhận xét - 1 h/s đọc lại đoạn 1. - 1 h/s đọc đọan 2. + những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời.// - 1 h/s đọc lại đoạn 2.. Đoạn 2: BP: y/c đọc - YC đọc lại đoạn 2 Đoạn 3: BP: y/c đọc đúng.. -1 h/s đọc đoạn 3- nhận xét. + Em hái thêm hai bông hoa nữa,/ Chi ạ!// một bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu của em.// Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.// - Đây là lời nói của cô giáo, đọc với giọng trìu mến, dịu dàng. - 1 hs đọc lại đoạn 3. - 1 h/s đọc. - Hoa cúc to nhiều cánh.. - Đây là lời nói của ai? Đọc với giọng ntn?. Đoạn 4: - Cúc đại đoá ntn ? - Con hiểu thế nào là đẹp mê hồn. - Nêu cách đọc toàn bài.. - Rất đẹp. - 1 hs đọc lại đoạn 4. - Lời kể chuyện thong thả, lời của Chi cầu khẩn, lời cô giáo trìu mến dịu dàng.. Đọc trong nhóm.. - Luyện đọc nhóm 4.. Thi đọc.. - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 3. - Lớp nhận xét bình chọn. 72 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhận xét- Đánh giá. - 3 h/s đọc cả bài. *Luyện đọc toàn bài: - HS đọc ĐT . Tiết 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: 15’ HĐCN: Câu hỏi 1. - YC đọc thầm đoạn 1 để TLCH. - Đọc thầm đoạn 1 - Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn để - Chi đã vào vườn để tìm những làm gì? bông hoa cúc xanh (hoa niềm vui) đem tặng bố đang nằm trong bệnh viện để bố dịu cơn đau. * Cơn đau đã giảm, cảm thấy dễ chịu hơn. GT: dịu cơn đau. Câu hỏi 2: - Đọc thầm đoạn 2 - YC đọc thầm đoạn 2 TLCH. -Vì sao Chi không dám tự ý hái bông - Vì theo qui định không ai được hoa niềm vui? ngắt hoa trong vườn. Hoa được trồng là để cho mọi người vào đây ngắm hoa. Câu hỏi 3: - YC đọc thầm đoạn 3 TLCH. - Đọc thầm đoạn 3 - Khi biết vì sao Chi cần bông hoa cô - Em hãy hái thêm hai bông hoa giáo nói ntn? nữa, một bông cho em, một bông cho mẹ. - Người tốt bụng, biết yêu thương người khác. GT: trái tim nhân hậu. Câu hỏi 4: - YC đọc thầm đoạn 4 TLCH. - Đọc thầm đoạn 4 - Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng - Thương yêu bố, biết tôn trọng quý? nội quy của nhà trường, thật thà, biết trình bày nguyện vọng của mình với cô giáo để cô thông cảm và cho phép hái hoa. - Qua câu chuyện này con thấy bạn Chi - Bạn Chi là một cô bé hiếu thảo là người con ntn? với cha mẹ. - Bạn Chi đã biết tôn trong qui định - Bạn Chi thực hiện rất tốt qui BVMT nơi công cộng chưa ? định BVMT. Luyện đọc lại. 15’ - Đại diện các nhóm thi đọc. - Đọc toàn bài. - Nhận xét – bình chọn. - 2 H đọc toàn bài 73 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4.Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này con có nhận xét gì về nhân vật bạn Chi, cô giáo, bố bạn Chi?. 5’ + Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy của nhà trường, thật thà. + Cô giáo thông cảm với h/s khuyến khích học sinh làm điều tốt. + Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên cảm ơn cô giáo và nhà trường. - HS chú ý lắng nghe. - Gv liên hệ thực tế.. - Gv củng cố nội dung bài. - GV liên hệ thực tế. - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện. - Nhận xét tiết học.. (Tiết 4) Toán: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8 I. MỤC TIÊU:. - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8,lập được bảng 14 trừ đi một số . Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8. - Thuộc bảng trừ 14 trừ đi một số . Thực hiện thành thạo,các dạng toán trên. - Hs yêu thích môn học, vận dụng vào làm tính và giải toán . - Tctv nhắc lại theo y/c của giáo viên CN -ĐT. II. CHUẨN BỊ:. - 1 bó QT 1 chục và 4 Qt rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS thực hiện 2 phép tính.. TG Hoạt động của học sinh 1’ - Lớp hát. 3’ - 2 hs lên bảng x – 12 = 13 x - 7 = 18 x = 13 + 12 x = 18 + 7 x = 25 x = 25 - HS nhận xét.. - GV NX cho điểm từng HS. 74 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Bài mới a. Giới thiệu bài 14 trừ đi một số 14 - 8 - GV ghi đầu bài lên bảng. 1’ - 2 HS nhắc lại đầu bài. b. Nội dung Hoạt động 1: Bài toán và lập bảng trừ - GV HD HS lấy 1 bó 1 chục QT và 4 Qt rời rồi hỏi: có tất cả bao nhiêu QT? - Cô lấy đi 8 QT còn bao nhiêu QT?. 8’ - Có 14 QT. - HS thao tác trên QT và nêu cách làm và kết quả . Đầu tiên lấy 4 QT rời sau đó tháo bó QT ra lấy 4 QT nữa còn lại 6 QT rời. Vậy 14 - 8 = 6 QT. - HS nêu cách đặt tính và tính. 14 - 8 6. - GV NX và ghi bảng theo cách tính Vậy: 14 - 8 = 6 - GV HD HS lập bảng trừ. - GV HD HS học thuộc bảng trừ: 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8 14 – 7 = 7 14 – 8= 6 14 – 9 = 5 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm (Trò chơi tiếp sức) - Yc HS nhẩm nêu ngay kết quả. - GV NX ghi kết quả. - GV NX- Tuyên dương. Bài 2: Tính - Yc HS làm vào bảng con.. - So sánh kết quả hai cách tính. có kết quả bằng nhau và bằng 6. - HS thao tác trên QT để lập bảng trừ 14 trừ đi một số.. 4’. 5’. - Đọc thuộc bảng trừ CN-ĐT. HĐ nối tiếp: - HS nêu yc bài, nêu cách nhẩm 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 5 + 9 = 14 6 + 8 = 14 14 - 9 = 5 14 – 8 = 6 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8 - Nhận xét -sửa sai HĐCN, bảng con: - 1 HS nêu yc của bài. - 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào bảng con. 75. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 14 14 14 14 14 6 9 7 5 8 8 5 7 9 6 - HS NX bài làm của bạn - GV NX sửa sai cho HS. Bài 3:Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ... - yc HS lên bảng làm, lớp làm vở. - GV NX và sửa sai cho HS Bài 4: Bài toán - GV HD HS T2 và giải BT. 4’. 4’. -Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết gì nữa? - Bài toán hỏi gì? Gọi 1 HS dựa vào T2 nhắc lại BT. - GV NX. 4. Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - Gọi HS điền kết quả bảng cộng. -GV nhắc lại nội dung bài. - GV liên hệ thực tế. - GV NX tiết học - Về nhà làm BT trong VBT toán. HĐCN: - 1 HS nêu yc của bài - 3 H lên bảng , lớp làm vở 14 14 - 5 - 7 9 7 - HS NX bài làm của bạn. 12 - 9 3. HĐCN: - 2 HS đọc đề bài - 1 HS nhắc lại đề toán - 1H tóm tắt ,1 H giải , lớp làm vở Tóm tắt Cửa hàng có : 14 quạt điện Đã bán : 6 quạt điện Còn lại : ... quạt điện ? Bài giải Số quạt điện còn lại là: 14 – 6 = 8 (quạt điện) Đáp số : 8 quạt điện - HS NX bài làm của bạn. 5’ - HS trả lời. - Điền kết quả bảng trừ 14 trừ đi một số. - HS chú ý lắng nghe.. (Tiết 5) Mỹ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY. 76 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn: 1/12/2012. Thứ 3. Ngày giảng: 4/12/2012. ( Tiết 1) Thể dục: TRÒ CHƠI: “BỎ KHĂN VÀ NHÓM BA, NHÓM BẢY” I. MỤC TIÊU:. - Ôn điểm số 1-2, 1-2.. theo đội hình vòng tròn, ôn trò chơi "Bịt mắt bắt dê” - Biết điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi "Nhóm ba, nhóm bảy" - Giáo dục tính đoàn kết, ý thức tổ chức kỉ luật. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập. - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi , khăn.bịt mắt. HS: trang phục III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. Nội dung 1. Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học: Hôm nay chúng ta cùng ôn lại cách điểm số 1- 2, 1-2 theo đội hình vòng tròn, trò chơi Bịt mắt bắt dê. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: bài hát “Múa vui” Cho hoc sinh giãn cách đội hình cự li giãn cách 1 sải tay. GV bắt nhịp cho HS cùng hát * Khởi động: - chạy nhẹ nhàng thành đội hình vòng tròn - đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn bài TD phát triển chung 1 lần 2. Phần cơ bản: a. Ôn điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn. GV nhắc lại cách điểm số và cho HS thực hiện. - Gv có thể hô mẫu cho hoc sinh lắng nghe và hô theo.. Định lượng 6 - 8 phút. phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp. ĐH khởi động. 2 x 8N 20 phút. ĐH điểm số 1-2; 1-2 77. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Y/C: Điểm số to rõ ràng, dõng dạc. - Cán sự lớp điều khiển lớp tập luyện.Gv quan sát và sửa sai cho hoc sinh, uốn nắn cho hoc sinh cách hô dõng dạc. - Thực hiện điểm số ngược chiều kim đồng hồ, mỗi lượt ở những vị trí khác nhau. b. Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - GV nêu tên trò chơi. - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã được học chơi. - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi. - Em nào thua phải thực hiện theo Y/C của lớp.. 4 - 6 lần. 1 lần 3 - 5 lần. 3. Phần kết thúc. - §ứng tại chỗ vỗ tay và hát -Cúi người thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài: Hôm nay chúng ta đã cùng ôn lại điềm số 1- 2 theo vòng tròn và chơi trò “bịt mắt bắt dê” - Gv nhận xét giờ học giao bài về nhà: Ôn lại bài thể dục, tự tổ chức chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.. ĐH chơi trò chơi. 3 phút. ĐH kết thúc. ( Tiết 2) Toán: 34 -8 I. MỤC TIÊU:. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 34-8. Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng,tìm số bị trừ. Biết giải bài toán về ít hơn. - Vận dung phép trừ đã học để làm tính và giải toán , nhanh đúng . - Vận dụng vào cuộc sống. II. CHUẨN BỊ:. - 3 bó 1 chục QT và 4 QT rời 78 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ 3’ - Gọi 3 HS chữa bài tập số 3 trong - 3 H lên bảng , lớp mở vở bt: 14 14 12 tiết trước . - 5 - 7 - 9 9 7 3 - GV KT bảng trừ của một số HS - 3 H đọc thuộc bảng trừ - GV NX và cho điểm 3. Bài mới a . Giới thiệu bài b. Nội dung Hoạt động 1: Bài toán : 34 -8 8’ - GV cho HS lấy 3 bó 1 chục QT và - Thực hiện y/c của giáo viên 4 QT rời. GV nêu vấn đề. Cô có 34 QT cô bớt đi 8 QT. Hỏi cô còn mấy QT? ? Muốn biết cô còn mấy QT ta làm - Phép tính trừ lấy 34 - 8 - HS thao tác tìm kết quả và nêu phép tính gì? - GV ghi bảng PT 34 - 8 cách làm. - Trước hết lấy 4 QT rời sau đó tháo 1 bó QT ra lấy 4 QT nữa còn lại 6 QT rời. Vậy 2 chục QT với 6 QT rời là 26 QT - Như vậy: 34 - 8 = 26 -34 + 4 không trừ được 8 lấy 14 - Y/c 1 HS nêu cách đặt tính và tính trừ - 8 8 bằng 6 viết 6 nhớ 1. 26 + 3 trừ 1 bằng 2 viết 2. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Y/c HS làm vào bảng con theo dãy. 6’. HĐCN, bảng con: - 1 HS nêu y/c của bài - Cả lớp làm vào bảng con, 2 HS lên bảng 94 - 7 87. 64 - 5 59. 84 - 6 78. 24 -8 69. - GV NX chỉnh sửa cho HS 79 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 3: Bài toán - GV HD HS tự tóm tắt và giải. 7’. - GV NX Bài 4: tìm x - Neu cách tìm số hạng chưa biết ?. 5’. - Y/c 2 HS lên bảng làm. - HS NX bài làm của bạn HĐCN: - 2 HS đọc yc của bài: - 1H Tóm tắt 1 H giải Bài giải Nhà bạn Ly nuôi là : 34 – 9 = 25 (con gà) Đáp số : 25 con - HS NX HĐCN: - 1 HS nêu yc của bài - 1 HS nêu cách tìm số hạng trong một tổng. - Cả lớp làm bài vào vở x + 7 = 34 x = 34 – 7 x = 27. - GV NX sửa sai cho HS 4. Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài. - GV liên hệ thực tế. - Về nhà làm BT trong VBT toán. - GV NX tiết học.. cá. x – 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50. - HS NX bài làm của bạn - HS NX bài làm của bạn 5’ - HS nêu nội dung bài. - HS chú ý lắng nghe. - HS liên hệ.. ( Tiết 3) Chính tả(Tập chép): BÔNG HOA NIỀM VUI I. MỤC TIÊU:. - H/S chép lại chính xác bài chính tả,trình bày đúngđoạn lời nói của nhân vật. Làm được BT2;BT(3) a/b. - Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp. Làm đúng các bài tập chính tả. - GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học. - Tctv đọc cn-đt từ khó II. CHUẨN BỊ:. 80 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - BP: Viết sẵn đoạn viết. - Bút dạ, 3 tờ giấy viết nội dung bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ:. TG Hoạt động của học sinh 1’ -Lớp hát. 3’ - 2 HS lên bảng viết – cả lớp viết b/c Lặng yên , đêm khuya , tiếng nói ngon giấc. - Nhận xét.. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài. b. Nội dung: Hoạt động 1: Luyện viết -Đọc đoạn viết.. 1’ - Nhắc lại. 2’. - Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa nữa vì sao? - Những chữ nào được viết hoa? HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá các từ khó. – YC viết bảng. - Nhận xét – sửa sai. HD viết bài: - Đọc đoạn chép.. - Những chữ đầu bài, đầu câu, tên riêng, tên bông hoa. Bông, Em, Chi, Một. 2’ Hãy hái , trái tim , dạy dỗ, hiếu thảo. - Viết bảng con. 15’ - Nghe- 1 h/s đọc lại. - Nhìn bảng chép bài. - Chép bài vào vở. - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai.. - YC viết bài. - Đọc lại bài, đọc chậm -GV quan sát, uốn nắn tư thế ngồi viết của h/s. * Chấm, chữa bài: Thu 3- 4 bài chấm điểm. Hoạt động 2: Thự hành. - HS lắngnghe – 2 h/s đọc lại. - Vì sự hiếu thảo của Chi.. 2’. 81 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 2: (106) - YC làm bài – chữa bài.. 3’. Bài 3: (106) - Phát giấy cho 3 nhóm.. 2’. -Nhận xét - đánh giá. 4. Củng cố – dặn dò: - Hôm nay chúng ta viết bài gì?. HĐCN: * Tìm những từ . a, Trái nghĩa với khoẻ :( yếu) b, Chỉ con vật nhỏ sống từng đàn rất chăm chỉ:( kiến.) c, Cùng nghĩa với bảo ban: (khuyên nhủ.) - Đọc c/n - đt. HĐCN: * Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp. - Thi đua giữa 3 nhóm. a. rối – dối; rạ - dạ. - Hôm nay em đi xem múa rối. - Bạn không được nói dối cô giáo. - Vụ mùa rơm rạ được chất thành đống. - Dạ, thưa mẹ con đã về. - Nhận xét.. 5’. - GV: Củng cố cách viết r, d, iê, yê. - Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại. - Nhận xét tiết học.. - Chính tả(tập chép):bông hoa niềm vui. -HS chú ý lắng nghe.. ( Tiết 4) Kể chuyện: BÔNG HOA NIỀM VUI ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I. MỤC TIÊU:. - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1). Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2,3 (BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3). - HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp lời kể của bạn. - GD hs có ý thức học tập tốt. Biết giứ gìn và BVMT xung quanh cả trên cạn và dưới nước. - TCTV: Tăng cường phần thực hành. 82 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. CHUẨN BỊ:. - Tranh minh hoạ trong sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động của giáo viên 1.Ôn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa. - Nhận xét- Đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Nội dung * Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện. + Đoạn 1 kể theo 2 cách. - Cách 1 kể theo đúng trình tự đoạn 1 câu chuyện.. - Cách 2: Đảo vị trí các ý của đoạn 1 câu chuyện.. - Bạn Chi có tự ý ngắt hoa trong vườn trường không ?. TG Hoạt động của học sinh 1’ - Lớp hát. 3’ - 3 h/s nối tiếp kể.. 1’. - Bông hoa niềm vui.. 10’ * Kể lại đoạn 1 câu chuyện. - 1 h/s kể mẫu theo gợi ý của GV. + Vào một buổi sáng. Chi đến trường sớm hơn mọi ngày, em vào thẳng vườn hoa của trường để hái một bông hoa cúc xanh tặng bố đang nằm trong viện… - Nhận xét – bổ sung. - h/s nối tiếp nhau kể trong nhóm. - Đại diện 3 nhóm thi kể lại đoạn 1trước lớp. - Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay nhất. - 1 h/s kể theo cách 2: + Bố của Chi bị ốm phải nằm bệnh viện. Chi rất muốn đem tặng bố một bông hoa cúc xanh( bông hoa niềm vui) nên mới sớm tinh mơ, Chi đã đến trường tìm bông hoa cúc xanh. - Bạn Chi không tự ý ngắt hoa vì bạn biết ngắt hoa tự do là không tôn trong qui định và phá hoại môi trường . 83. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, 3 bằng 10’ lời kể của mình. -Tranh 1 nói lên điều gì? - Chi đang ngắm những bông hoa và suy nghĩ ... - Tranh 2 nói lên điều gì? - Niềm vui sướng khi trên tay Chi cầm bó hoa mà cô giáo cho phép hái . Chi cảm ơn cô giáo. - Kể trong nhóm. - Kể trong nhóm. - Gọi các nhóm kể. - Các nhóm thi kể. - Nhận xét – Bình chọn + Kể lại đoạn cuối 5’ - Nối tiếp nhau kể đoạn cuối. - Tưởng tượng thêm lời cảm ơn của bố + Khi bố khỏi bệnh, bố đã cùng Chi. Chi đến trường, trên tay bố còn ôm một bó hoa cúc đại đoá. Gặp cô giáo bố nói: Tôi xin cám ơn về những bông hoa niềm vui mà cô đã cho phép cháu Chi hái. Chính nhờ những bông hoa này đã giúp tôi mau chóng khỏi bệnh. Tôi xin tặng cô bó hoa này. - Nhận xét- đánh giá. - Nhận xét bổ sung. 4. Củng cố, dặn dò 5’ - Bài này có nội dung gì? - Niềm vui của chi đến từ những bông hoa. - Bạn Chi đã biết giữ gìn và bảo vệ MT - Không tự ý hái hoa. xung quanh chưa ? - Về nhà tập kể lại câu chuyện. - Nhận xét tiết học.. ( Tiết 5) Đạo đức: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết2) I. MỤC TIÊU:. - Biết được bạn bè cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè trong học tập ,lao động và sinh hoạt hàng ngày. Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việt làm phù hợp với khả năng. - Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. - Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn. 84 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. CHUẨN BỊ:. - Tranh vẽ, vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Ôn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Cần có thái độ hành vi ntn? - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. Nội dung: * Hoạt động 1: - Treo tranh. TG Hoạt động của học sinh 1’ -Lớp hát 3’ -Trả lời.. 1’ - Nhắc lại. 8’. - Các em hãy đoán xem điều gì sẽ sảy ra? - YC h/s suy nghĩ đoán xem cách ứng sử của bạn Nam. - YC thảo luận nhóm về 3 cách ứng sử. -Em có nhận xét gì về việc làm của Hà. ? Nếu con là Nam. KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. * Hoạt động 2: - Nêu các việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống?. 8’. KL: Quan tâm giúp đỡ bạn bè phải đúng lúc, đúng chỗ.. HĐCN: -Cảnh trong giờ kiểm tra toán. Bạn Hà không làm được bài. Hà bảo với Nam: “ Nam ơi cho tớ chép bài với.” + Nam không cho Hà chép bài. + Nam khuyên Hà tự làm bài. + Nam cho Hà xem bài. -HS nêu ý kiến của mình. -Tự liên hệ.. - Liên hệ - Trả lời. - Bạn ốm – Đến thăm - Bạn bị ngã – nâng bạn dậy - Bạn bị mệt không đi học được – chép bài giúp bạn ... HĐCN:. - Nhận xét – đồng ý hay không đồng ý với việc làm của bạn? Tại 85 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> sao? * Hoạt động 3:. 9’. - YC hái hoa trả lời câu hỏi. - KL: Cần phải đối sử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối sử với bạn nghèo, bạn khuyết tật…Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối sử của trẻ em. 4. Củng cố – dặn dò: 5’ - Qua bài em cần nắm được những gì? - GV củng cố nội dung bài. - GV liên hệ thực tế. - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. Ngày soạn: 2/12/2012. * Hái hoa dân chủ. Câu hỏi: - Em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn? - Khi bạn đau tay mà lại xách nặng? - Em làm gì khi bạn ngồi cạnh em quên bút màu? - Cần làm gì khi bạn em bị ốm? -Lắng nghe.. Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn.. Thứ 4. Ngày giảng: 5/12/2012. ( Tiết 1) Thể dục: ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I. MỤC TIÊU:. - Ôn điểm số 1-2, 1-2.. theo đội hình vòng tròn, ôn trò chơi "Bịt mắt bắt dê” - Biết điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi "Nhóm ba, nhóm bảy" - Giáo dục tính đoàn kết, ý thức tổ chức kỉ luật. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN. 86 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập. - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi , khăn.bịt mắt. HS: trang phục III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. Nội dung 1. Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học: Hôm nay chúng ta cùng ôn lại cách điểm số 1- 2, 1-2 theo đội hình vòng tròn, trò chơi Bịt mắt bắt dê. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: bài hát “Múa vui” Cho hoc sinh giãn cách đội hình cự li giãn cách 1 sải tay. GV bắt nhịp cho HS cùng hát * Khởi động: - chạy nhẹ nhàng thành đội hình vòng tròn - đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn bài TD phát triển chung 1 lần 2. Phần cơ bản: a. Ôn điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn. GV nhắc lại cách điểm số và cho HS thực hiện. - Gv có thể hô mẫu cho hoc sinh lắng nghe và hô theo. Y/C: Điểm số to rõ ràng, dõng dạc. - Cán sự lớp điều khiển lớp tập luyện.Gv quan sát và sửa sai cho hoc sinh, uốn nắn cho hoc sinh cách hô dõng dạc. - Thực hiện điểm số ngược chiều kim đồng hồ, mỗi lượt ở những vị trí khác nhau. b. Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - GV nêu tên trò chơi. - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã được học chơi. - Cho HS chơi thử. Định lượng 6 - 8 phút. phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp. ĐH khởi động. 2 x 8N 20 phút. ĐH điểm số 1-2; 1-2 4 - 6 lần. 1 lần. ĐH chơi trò chơi 87. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi. - Em nào thua phải thực hiện theo Y/C của lớp.. 3 - 5 lần. 3. Phần kết thúc. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Cúi người thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài: Hôm nay chúng ta đã cùng ôn lại điềm số 1- 2 theo vòng tròn và chơi trò “bịt mắt bắt dê” - Gv nhận xét giờ học giao bài về nhà: Ôn lại bài thể dục, tự tổ chức chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.. 3 phút. ĐH kết thúc. ( Tiết 2) Tập đọc: QUÀ CỦA BỐ ( Phương thức tích hợp : Gián tiếp ) I.MỤC TIÊU:. - Đọc đúng các từ : Nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước ,Thao láo, mốc thếch , ngó ngoáy ...Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu.sau các dấu câu. - Hiểu nghĩa các từ mới :Mốc thếch, thế giới mặt nước... - Hiểu được nội dung của bài: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. - GD h/s biết kính yêu cha mẹ. Biết giữ gìn và BVMT sống xung quanh . - Tctv: Nhắc lại CN -ĐT theo y/c của giáo viên. II. CHUẨN BỊ:. - Tranh minh hoạ sgk. - BP viết sẵn câu cần luyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. ( Nội dung BVMT tích hợp : Gián tiếp ) Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức : - Nhắc nhở học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ :. TG 1’. Hoạt động của học sinh -Lớp hát.. 5’ 88 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Đọc và TLCH bài: Bông hoa niềm 3hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi. vui. - Nhận xét ghi điểm từng H 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - Nhắc lại. b. Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc : 10’ * GV đọc mẫu . - Lắng nghe. - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ . * Luyện đọc câu . - Y/C đọc nối tiếp câu . -Từ khó : Nhộn nhạo, thơm lừng, toé - Mỗi học sinh đọc một câu -Nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước nước , thao láo, mốc thếch , ngó Thao láo, mốc thếch , ngó ngoáy ngoáy ... CN - ĐT - Y/C đọc lần hai. - Đọc câu lần hai. * Luyện đọc đoạn: Bài chia làm hai đoạn. * Đoạn 1: - Đoạn 1: từ đầu đến lao xao. Đoạn 2: còn lại. - 1 h/s đọc đoạn 1 - Nhận xét. BP: y/c đọc CN-ĐT + Mở thúng câu ra/ là cả một thế giới dưới nước:// cà cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Thúng câu cá là loại thúng ntn? + Là đồ đan bằng tre khít lại, hình tròn lòng sâu, trát nhựa, thường đựng cá câu được. - YC đọc lại. - 1 h/s đọc lại. * Đoạn 2:. - 1 h/s đọc - Nhận xét. + Mở hòm dụng cụ ra/ là cả một thế giới mặt đất:// con xập xành/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// - Mốc màu trắng đục. - 1 h/s đọc – nhận xét.. BP: y/c đọc CN-ĐT.. GT: Mốc thếch - YC đọc lại đoạn 2. 89 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nêu cách đọc toàn bài? * Đọc trong nhóm. * Thi đọc. Nhận xét- Đánh giá. * Đọc toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - YC đọc thầm bài – TLCH. - Quà của bố đi câu về có những gì?.. 8’. GT: Thế giới nước - Quà của bố đi cắt tóc về có những gì? GT: Thế giới mặt đất -Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất thích những món quà của bố?. - Thế giới xung quang ta đẹp như vậy con làm gì để BVMT tươi đẹp đó ? - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?. - Đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng hồn nhiên, nhấn giọng một số từ gợi tả, gợi cảm. - Đọc nhóm 4 - Đại diện các nhóm thi đọc . - 3 nhóm cùng đọc đoạn 1. - Nhận xét - CN-ĐT HĐCN: - 1 h/s đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Có những: cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp cá chuối. + Nhiều con vật và cây cối sống dưới nước. - Con xặt xành, con muỗm to xù, con dế cánh xoăn gáy vang khắp nhà. + Gồm nhiều con vật và cây cối sống trên mặt đất. - Cả môt thế giới nước, cả một thế giới mặt đất, hấp dẫn nhất là… quà của bố làm em tôi giàu quá. - Vì bố mang về những con vật mà trẻ em rất thích. Vì đó là những món quà chứa đựng tình yêu thương của bố. - Không vứt rác thải bừa bãi ra xung quanh ... - T/C yêu thương của bố qua những món quầ đơn sơ dành cho các con.. 5’ * Luyện đọc lại.. 4. Củng cố dặn dò: - Em hãy nêu ý nghĩa của bài? - GV củng cố nội dung bài. - Em có hay nhận được quà của bố không? Là những món quà gì?. - Các nhóm thi đọc. - Nhận xét – bình chọn. - 1-2 H đọc toàn bài 5’ - T/C yêu thương của bố qua những món quầ đơn sơ dành cho các con. - HS củng cố. - HS trả lời. 90 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>