Giáo án lớp 3 - Tuần học thứ 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 26 Thứ hai, ngày 11 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết 76 – 77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I. Mục tiêu: - Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được tõng đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi đặt được tên - KNS: Thể hiện sự cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Thực hiện theo yêu cầu của GV. ở Tây Nguyên“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2: HDHS luyện đọc và giải nhĩa từ. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. *. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc diễn cảm toàn bài. - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Hướng dẫn HS luyện đọc tõ khã. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Luyện đọc cá nhân. - HDHS giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lắng nghe, kết hợp đọc phần chú giải. HĐ3: HDHS tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài - HS đọc từng đoạn trong nhóm. kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Lớp đọc đồng thanh cả bài. + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà - HS đọc thầm từng đoạn, cả bài kết Chử Đồng Tử rất nghèo khó? hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ còn lại + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và một chiếc khổ mặc chung. Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khố chôn cha còn Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? mình thì ở không. + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên + Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi cùng Chử Đồng Tử? mình .... 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Công chúa cảm động khi biết tình + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp cảnh của chàng và cho rằng duyên trời đã sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng dân làm những việc gì ? và kết duyên cùng chàng. + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi ơn Chử Đồng Tử ? tằm, dệt vải. Sau khi đã hóa lên trời Chử ... HĐ4: Luyện đọc lại. + Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hàng năm suốt mấy - Đọc mẫu toàn bài. tháng... - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - HDHS đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Mời 1HS đọc cả bài. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, luyện đọc trong nhóm. HĐ5: Kể chuyện. - 3 em thi đọc lại đoạn 2. *. GV nêu nhiệm vụ. - Một em đọc cả bài. - Gọi một HS đọc các câu hỏi gợi ý. - Lớp theo dõi bình chọn. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên - Đọc yêu cầu bài (dựa vào 4 bức tranh minh họa đặt tên cho từng đoạn của câu cho từng đoạn. - Gọi HS nêu miêng kết quả. chuyện. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa và đặt tên. - Một số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung: + Tranh 1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con…. *. Hướng dẫn kể từng đoạn câu + Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ …. + Tranh 3 : Truyền nghề cho dân … chuyện: - Nhắc HS quan sát tranh nhắc lại gợi ý 4 + Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước đoạn của câu chuyện. nhớ nguồn … - Mời 4 HS dựa vào từng bức tranh theo - 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối tiếp thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước câu chuyện. lớp. - Cho HS kể lại cả câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu ND câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe, thực hiện. TOÁN Tiết 126 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế). - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (a, b); bài 3; bài 4. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ giấy bạc các loại. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - KIểm tra việc thực hiện ghi chép bài vào - Thực hiện theo yêu cầu của GV. vở, làm bài tập ở nhà của HS. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. HĐ2: Thực hành. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. trong mỗi chiếc ví rồi so sánh. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ - Nhận xét, đánh giá. sung: Bài 2 a, b: - Chiếc ví (c) có nhiều tiền nhất. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - 1 em nêu yêu cầu bài tập.1 - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600(đồng) hoặc: - Nhận xét, đánh giá. 2000+1000+500+100=3600(đồng). Bài 3: - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá - 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua 1 cái kéo. b) Nam có 7000 đồng, Nam mua được 1 cái kéo và 1 cây bút. - Nhận xét, đánh giá. Bài 4: - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - Gọi HS nêu bài toán 4. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. Yêu - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và cầu cả lớp thực hiện vào vở. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> làm bài vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài giải: Số tiền Mẹ mua hết tất cả là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiềnlà 10 000 – 9 000 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng.. - Chấm vở 1 số em, nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn bị - Lắng nghe, thực hiện. bài sau. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 51: TÔM - CUA I. Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người. - Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật. - Biết tôm, cua là những động vật không xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. - KNS: Quan sát, phân tích và xử lý thông tin; hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 98, 99. Sưu tầm ảnh các loại động vật khác nhau mang đến lớp. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. + Nêu đặc điểm chung của các loại côn trùng. + Kể tên những côn trùng có lợi và tên những côn trùng có hại ? - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. HĐ2: Tìm hiểu các bộ phận bên ngoài của tôm, cua. Bước 1: Thảo luận theo nhóm. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 98, 99 và các - Các nhóm quan sát các hình trong hình tôm, cua sưu tầm được và thảo luận SGK, các hình con vật sưu tầm được và các câu hỏi sau: thảo luận các câu hỏi trong phiếu. + Chỉ và nói về hình dáng kích thước của chúng? 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Bên ngoài cơ thể những con tôm và con cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không? + Hãy đếm xem cua có tất cả bao nhiêu chân và chân của chúng có gì đặc biệt? Bước 2: Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm của 1 con ). + Tôm, cua có đặc điểm gì chung?. - GV kết luận. HĐ3: Ích lợi của tôm cua. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống ở đâu? +Tôm và Cua có ích lợi gì đối với con người? + Kể tên một số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết? Bước 2: - Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. Xem trước bài sau. - Nhận xét tiết học.. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Là động vật không có xương sống. Bên ngoài được bao phủ bởi lớp vỏ cứng. Chúng có nhiều chân và chân được phân ra thành các đốt. - 2 em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ. - Các nhóm thảo luận.. - Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Thực hiện. - Lắng nghe, thực hiện.. Thứ ba, ngày 12 tháng 3 năm 2013 CHÍNH TẢ Tiết 51 : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. III. Các hoạt động dạy - học: 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của giáo viên 2. Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2: HDHS viết chính tả. - Đọc đoạn chính tả 1 lần. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa?. Hoạt động của học sinh - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lắng nghe, điều chỉnh.. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Lớp lắng nghe GV đọc. - 2 HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con. con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,.. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, sửa sai. * Đọc cho HS viết bài vào vở. - Lắng nghe, thực hiện. - Lưu ý HS về tư thế ngồi viết, cách trình bày, quy tắc viết hoa,... - Đọc cho HS nghe - viết. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. *. Chấm, chữa bài. HĐ3: HDHS làm bài tập. Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - HDHS phân tích mẫu. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Phân tích mẫu. - Nhận xét, đánh giá. - HS làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ, hoa giấy, rải kín, làn Bài 2b: gió. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - HS làm bài. - 2 HS lên bảng thi làm bài. quả. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp nhận xét, bổ sung, 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại những tiếng, từ đã viết - Lắng nghe, thực hiện. sai. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học. TOÁN Tiết 127 : LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu. - Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản). - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước. -Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát tranh SGK. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bức tranh. + Bức tranh cho ta biết điều gì? - Cho biết số đo chiều cao của các bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh. - Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao - Một em đọc và một em ghi các số đo của từng bạn, một em khác ghi lại các số chiều cao: 122cm; 130 cm; 127 cm; đo. 118 cm. - Giới thiệu các số đo chiều cao ở trên là - Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy số dãy số liệu. liệu. HĐ3: Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy. + Số 122cm là số thứ mấy trong dãy? + Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số 130 cm là số thứ hai,... + Dãy số liệu trên có mấy số? + Dãy số liệu trên có 4 số. - Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số theo thứ tự chiều cao để tạo ra danh sách. đo để có: Anh; Phong; Ngân; Minh. - Gọi một em nhìn danh sách để đọc chiều - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao của từng bạn. cao của từng bạn. HĐ4: HDHS luyện tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Lớp làm vào vở. - Gọi HS nêu miêng kết quả. Yêu cầu lớp - 1 HS lên bảng viết dãy số liệu về thứ theo dõi, đổi chéo vở và kiểm tra. tự số đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổ sung. Dũng: 129cm; Hà: 132cm ; Hùng: 125 cm; Quân: 135 cm. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu HS làm bài cá nhân.. - Dãy số liệu thống kê về các ngày chủ nhật của tháng 2 năm 2004 là các ngày: 1, 8, 15, 22, 29. - Bài toán yêu cầu chúng dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các câu hỏi. - Suy nghĩ và làm bài. -....có 5 ngày chủ nhật. - Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 2. - Ngày 22 là ngày chủ nhật thứ tư trong tháng. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân.. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải. Cả lớp bổ sung. a. Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg; 40 kg; 45 kg; 50 kg; 60kg b. Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg; 50 kg; 45kg; 40kg; 35 kg. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà có thể làm thêm bài tập 4. Chuẩn - Lắng nghe, thực hiện. bị bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học. THỦ CÔNG Tiết 26; LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2). I. Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - Với HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cânđối; có thể trang trí lọ hoa đẹp. - KNS: Tư duy sáng tạo, khéo léo; tư duy phê phán; thể hiện sự tự tin; tự phục vụ II. Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, kéo, … III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. của các tổ viên trong tổ mình. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HĐ2: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy. - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường. - Tổ chức cho thực hành theo nhóm.. - Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp cái lọ hoa gắn tường. - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp. - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn. - Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. - Lắng nghe, thực hiện theo HD của - Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá GV. - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm để cắm vào lọ trang trí. - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. vào lọ hoa. - Trưng bày sản phẩm của nhóm trước - Tuyên dương một số nhóm có sản phẩm lớp. - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản đẹp. phẩm của từng nhóm. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập làm cho thành thạo. Chuẩn bị - Lắng nghe, thực hiện. tiết sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học. ---------------------------------------------------Thứ tư, ngày 13 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 78: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: và bước dầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - KNS: Lắng nghe tích cực; ra quyết định; xác định giá trị. II.Đồ dùng dạy - học:: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh về ngày hội trung thu. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ - Thực hiện theo yêu cầu của GV. hội Chử Đồng Tử“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2: HDHS luyện đọc. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lắng nghe GV đọc mẫu. từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> uốn nắn khi HS phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc đúng. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - HDHS giải nghĩa các từ khó.. - Nối tiếp nhau đọc từng câu.. - Luyện đọc cá nhân. - Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. chú thích). HĐ3: HDHS tìm hiểu bài: - HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và cả - Lớp đọc đồng thanh cả bài. bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hỏi: + Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: những gì ? + Đoạn 1 tả về mâm cỗ của Tâm, đoạn + Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày 2 tả về chiếc lồng đèn của Hà rất đẹp như thế nào? …. + Được bày rất vui mắt : Một quả bưởi được khía thành tám cánh như hoa, cài một quả ổi chín bên cạnh để một nải + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày mấy thứ đồ chơi,… + Làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt ngôi sao được gắn vào giữa vòng + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà tròn có những tua giấy đủ màu sắc trên rước đèn rất vui ? đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con,… + Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời khỏi cái đèn hai bạn thay nhau cầm đèn - Tổng kết nội dung bài. có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng HĐ4: Luyện đọc lại. tùng tùng dinh dinh dinh ! … - Mời một em khá giỏi đọc lại toàn bài. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Hướng dẫn đọc đúng một số câu. - Yêu cầu 3 - 4 HS thi đọc đoạn 1. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Mời hai HS thi đọc cả bài. - Luyện đọc trong nhóm. - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn. - Hai bạn thi đọc lại cả bài. hay. 4. Củng cố, dặn dò: - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc - Gọi 2 HS nêu nội dung bài. hay nhất. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau. - 2 em nêu nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Lắng nghe, thực hiện. TOÁN Tiết 128; LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. - Biết cách phân tích số liệu của một bảng. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng thống kê số con của 3 gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT3 tiết trước. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát bảng thống kê. + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Gọi một em đọc tên và số con của từng - Quan sát bảng thống kê. + Biết về số con của mỗi gia đình. gia đình. - 1 HS đọc số con của từng gia đình: Cô Hồng - GV giới thiệu các hàng và các cột trong Gia đình Cô Mai Cô Lan Số con 1 2 bảng. 2 HĐ3: Luyện tập. - Ba em nhắc lại cấu tạo của bảng số Bài 1: liệu. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - HS nêu yêu cầu của bài. - Lớp làm vào vở. chữa bài. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: a. Lớp 3B có 13 HS giỏi. lớp 3D có 15 HS giỏi. b. Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A là 7 bạn HSG. - Nhận xét, đánh giá. c. Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất. Lớp Bài 2: 3B có ít HS giỏi nhất. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Nhận xét chữa bài. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Lớp làm vào vở. - 3 HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: a. Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất lớp 3B trồng được ít cây nhất. b. Lớp 3C và lớp 3A trồng được số cây là: 45 + 40 = 85 cây. c. Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3A là: Bài 3: Khuyến khích HS khá giỏi. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. 40 -28 =12 cây. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - HS thực hiện làm vào vở. -Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a. Tháng 2 cửa hàng bán được : 1040 m 3. Củng cố, dặn dò: vải trắng và 1140 m vải hoa. - Về nhà có thể làm thêm bài tập 3. b. Tháng 3 vải hoa bán nhiều hơn vải Chuẩn bị bài sau. trắng là 100m. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Lắng nghe, thực hiện.. TẬP VIẾT Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai….mồng mười tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết: Sầm Sơn, - Thực hiện theo yêu cầu của GV. Côn Sơn. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, điều chỉnh. HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng con. + Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu HS tập viết chữ T vào bảng - Các chữ hoa có trong bài: T, D, N. con. - Lớp theo dõi GV và cùng thực hiện - NHận xét, sửa sai. viết vào bảng con. + HDHS viết từ ứng dụng, tên riêng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Thực hiện theo HD của GV. - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang... - Lắng nghe và điều chỉnh. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. +Luyện viết câu ứng dụng: 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng. + Câu ca dao nói gì?. - 1 HS đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.. - Yêu cầu luyện viết trên bảng con các chữ viết hoa có trong câu ca dao. - Nhận xét, sửa sai. HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở. - Nêu yêu cầu viết chữ T một dòng cỡ nhỏ. Các chữ D, N 1 dòng. - Viết tên riêng Tân Trào 1 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao 1 lần. - Nhắc nhớ HS về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét đánh giá.. - 1 HS đọc câu ứng dụng. + Tục lễ của nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV.. - Lắng nghe, thực hiện.. Thứ 5, ngày 14 tháng 3 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI - DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1). - Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c). - HS khá giỏi làm được toàn bộ bài tập 3. - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác; quản lý thời gian. II. Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1. - Bốn băng giấy lớn mỗi băng viết một câu văn của bài tập 3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Lắng nghe, điều chỉnh. BT 3 tuần 25. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: HDHS làm bài tập. Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu 1 HS đọc nội dung bài tập 1. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài.. - 3 HS lên bảng nối các từ với những câu thích hợp. Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. + Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa. + Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt. + Lễ hội: Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).. - Nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh một số lễ hội, các hoạt động của lễ hội và hội vào phiếu. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài.. - 1HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập. - 3 HS đại diện cho 3 nhóm lên bảng làm bài. + Tên một số lễ hội: Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên hội: hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - 4 em lên bảng thi làm bài. - Dán 4 băng giấy đã viết sẵn 4 câu văn lên bảng. Mời 4 em lên bảng thi làm bài. - Cùng GV nhận xét, bình chọn. - Nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực hiện. - Về nhà học bài, xem trước bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học. -------------------------------------------------------CHÍNH TẢ Tiết 52 : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2)a/b. - KNS: Hợp tác.Tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. III. Các hoạt động dạy - học: 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ HS thường hay viết sai: dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả. *. Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu 2 HS đọc lại bài. - HDHS tìm hiểu đoạn nội dung bài chính tả: + Đoạn văn tả gì? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?. Hoạt động của học sinh - Thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - Lớp lắng nghe GV đọc. - 2 HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài: + Mâm cỗ đón tết trung thu của Tâm. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con. con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, ... - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). *. Đọc cho HS viết bài vào vở. - Đọc bài chính tả lần 2. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Lứu ý HS về tư thế ngồi viết, cách trình - Lắng nghe, thực hiện. bày, quy tắc viết hoa... - Đọc cho HS nghe - viết chỉnh tả. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. *. Chấm, chữa bài. - Thu 5 - 7 vở chấm bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, sửa sai. HĐ3: Bài tập. Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a. - Thực hiện. - HDHS phân tích mẫu. - Cùng GV phân tích mẫu. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Cả lớp thực hiện tự làm bài. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Yêu cầu 3 nhóm lên thi tiếp sức. Đại - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. diện mỗi nhóm đọc kết quả. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa,.. +d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).. - Nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã - Lắng nghe, thực hiện. viết sai. - Nhận xét, đánh giá tiết học. ----------------------------------------------------------------TOÁN Tiết 129: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập 1 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Cho ví dụ về một bảng số liệu. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. HĐ2: Luyện tập. Bài 1: - Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời: - Treo bảng phụ và hỏi: + Bảng trên nói gì? + Bảng này nói lên số liệu thóc thu + Ô trống ở cột thứ hai ta phải điền gì? hoạch trong các năm của gia đình chị + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch Út. + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình được bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu HS tự làm bài. chị Út thu hoạch trong năm“ - Gọi lần lượt từng em lên điền vào các + Thu hoạch được 4200 kg. - Thực hiện theo HD của GV. cột còn lại. - Dựa vào cột thứ nhất lần lượt từng em - GV nhận xét đánh giá. lên điền để hoàn thành bảng số liệu. Bài 2: Năm 2001 2002 2003 - Gọi một em nêu yêu cầu bài tập. Số 4200kg 3500kg 5400kg - Hướng dẫn cả lớp làm mẫu câu a trong thóc bảng. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Yêu cầu HS tự làm câu còn lại. - Gọi HS nêu miệng kết quả.. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - 1 em làm mẫu câu a. Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều hơn năm 2000 là : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm các câu còn lại. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả.. - 1 em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung: b.Năm 2003 trồng được số cây thông và bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. 3. Củng cố, dặn dò: - 2 HS nêu miệng kết quả. Cả lớp bổ - Về nhà có thể làm thêm bài tập 4. Chuẩn sung a. Dãy trên có tất cả là : 9 số. bị bài sau (kiểm tra). - Nhận xét, đánh giá tiết học. b. Số thứ tư trong dãy là : 60. - Lắng nghe, thực hiện. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 15 tháng 3 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I. Mục tiêu: - Bước đầu kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1). - Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2). - KNS:Tư duy sáng tạo; giao tiếp; tìm kiếm và xử lý thông tin. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng kể về quang cảnh - Thực hiện theo yêu cầu của GV. và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo một trong hai bức ảnh ở tuần 25. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. HĐ2: Bài tập. Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc bài tập. - Một em đọc yêu cầu bài. + Em chọn để kể ngày hội nào? - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn. - Gợi ý để HS kể có thể là những lễ hội - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và mà em được trực tiếp tham gia hay chỉ hoạt động của buổi lễ hội để kể lại ( bao thấy qua ti vi xem phim,… gồm cả phần lễ và phần hội - Mời một em kể mẫu, GV nhận xét bổ - Một em giỏi kể mẫu. sung. - Gọi một vài em nối tiếp nhau kể thi kể. - Một số em nối tiếp nhau thi kể. - Nhận xét tuyên dương những HS kể - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn hay, hấp dẫn. bạn kể hay nhất. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài tập 2: - Gọi một em đọc yêu cầu bài tập. - Một em đọc yêu cầu của bài tập. - Nhắc nhớ về cách trình bày lại những - Thực hiện viết lại những điều vừa kể điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền thành một đoạn văn liền mạch khoẳng 5 mạch. câu. - Yêu cầu lớp thực hiện viết bài. - Thực hiện theo HD của GV. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời một số em đọc lại bài văn viết - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe. trước lớp. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn - Nhận xét, bình chọn bạn viết hay nhất. tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Luyện tập kể về lễ hội mà em biết. - Lắng nghe, thực hiện. Chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học. TOÁN Tiết 130: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KỲ II ( Đề do CM nhà trường ra) ---------------------------------------------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 52: Bài: CÁ I. Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người. - Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật. - Biết cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy, có vây. - KNS: Kĩ năng quan sát; phân tích, xử lý thông tin; hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 100, 101. Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Gọi 2 HS trả lời: câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của tôm - cua. + Nêu ích lợi của tôm - cua. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. HĐ2: Các bộ phận bên ngoài cơ thể cá. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 100, 101 và các - Các nhóm quan sát các hình trong hình con cá sưu tầm được, thảo luận các SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. câu hỏi sau: + Chỉ và nói về hình dáng kích thước của chúng? 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Bên ngoài cơ thể những con cá này có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không? + Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết quả thảo luận. quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Bên ngoài được bao phủ bởi lớp vẩy. Bên trong có xương sống. Cá sống - Kết luận: Sách giáo khoa. dưới nước, di chuyển nhờ vây và đuôi. HĐ3: Ích lợi của cá. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi Bước 1: Hoạt động nhóm. nhớ. - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Các nhóm thảo luận. sau: + Kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt + Cá nước ngọt: cá chép, rô, lóc, chạch, và nước mặn và em biết? lươn, trê,… + Cá nước mặn:Trích, nục, thu, ngừ, … + Cá có ích lợi gì đối với con người? + Ích lợi cá đối với con người là cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh Bước 2: Báo cáo kết quả thảo luận. dưỡng. - Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo - Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo cáo kết quả trước lớp. trước lớp. - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng. - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố, dặn dò: - Cho HS liên hệ với cuộc sống - Liên hệ thực tế cuộc sống. - Xem bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét tiết học. Hóa Phúc, ngày 11 tháng 3 năm 2013 Chuyên môn kí duyệt. Cao Thanh Chương. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUẦN 26 ( Buổi chiều) Thứ hai, ngày 11 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết 76 – 77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ. Luyện I. Mục tiêu: - Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được tõng đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi đặt được tên - KNS: Thể hiện sự cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Thực hiện theo yêu cầu của GV. ở Tây Nguyên“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2: HDHS luyện đọc và giải nhĩa từ. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. *. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc diễn cảm toàn bài. - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Hướng dẫn HS luyện đọc tõ khã. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Luyện đọc cá nhân. - HDHS giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lắng nghe, kết hợp đọc phần chú giải. HĐ3: HDHS tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài - HS đọc từng đoạn trong nhóm. kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Lớp đọc đồng thanh cả bài. + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà - HS đọc thầm từng đoạn, cả bài kết Chử Đồng Tử rất nghèo khó? hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ còn lại + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và một chiếc khổ mặc chung. Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khố chôn cha còn Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? mình thì ở không. + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên + Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>