Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 31 năm học 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 31 Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013. Tập đọc. CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I . Mục tiêu - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND:Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3,4) - GDH lòng kính yêu và biết ơn đối với Bác Hồ * GDBVMT (Khai thác gián tiếp): Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp của môi trường tự nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người. II . Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học TIẾT 1 1. Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : + Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ? + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ? - GV nhận xét ghi điểm . 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa . A. Luyện đọc : - GV đọc mẫu . - HDH luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi bảng -rễ, ngoằn ngoèo, cuốn , tần ngần . * Đọc từng đoạn . + Đoạn 1: Giảng “thường lệ” + Đoạn 2: - Luyện đọc: - Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất .// - Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn. Hát - Cháu nhớ Bác Hồ . - 3- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu . - HS khác theo dõi, nhận xét .. -HS theo dõi bài . -HS đọc nối tiếp câu . -HS tìm gạch chân và nêu từ khó . -HS đọc từ khó - HS nối tiếp nhau đọc đoạn . - 1H đọc đoạn 1 - 1H đọc doạn 2. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất . // + Giảng: tần ngần * Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu H đọc theo nhóm 3 * Thi đọc đoạn giữa các nhóm. - GV nhận xét tuyên dương . *Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - H luyện đọc câu văn dài. - HS đọc theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn . - Các nhóm nhận xét bình chọn người có giọng đọc hay nhất . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3. TIẾT 2 B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Lớp đọc thầm bài . +Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? - Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa - Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất như thế nào ? -Một cây đa con có vòm lá tròn . + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây ntn? - Thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa . + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? + Các em hãy nói 1 câu : a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em - Bác rất yêu quý các em thiếu nhi ./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./ … thiếu nhi. b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật - Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh … xung quanh . - Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện . C. Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai -HS tự phân vai . - Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai . -Tuyên dương HS đọc tốt . -HS theo dõi và nhận xét . 4. Củng cố , dặn dò + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ? -HS trả lời . -Giáo dục tư tưởng cho HS . - Nhận xét tiết học . *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán. LUYỆN TẬP I . Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, công có nhớ trong phạm vi 100. biết giải bài toán về nhièu hơn, tính chu vi hình tam giác. - Có kĩ năng thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số.. - Có ý thức tự giác luyện tập. * Bài 1. bài 2 cột 1, 3; bài 4, bài 5 II Đồ dùng dạy- học: Bảng con III? Các hoạt động dạy- học 1. Ổn định Hát 2. Kiểm tra bài cũ - 3 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở nháp * Đặt tính và tính : 724 806 624 + + + 724 + 215 806 + 172 624 + 55 215 172 55 - GV nhận xét, ghi điểm. 939 978 679 3 . Bài mới Bài 1 :Tính . - Lớp làm bảng con, lần lượt HS nêu cách tính. - Lớp làm bảng con. 225 362 633 502 -GV nhận xét sửa sai . . 634 859. . 425 787. . 204 837. . 256 758. Bài 2 :Đặt tính rồi tính . - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính vào vở. Gv chấm chữa bài. - HS làm các phép tính sau vào vở. Bài 4 : 245 + 312; 217 + 752; 68 + 27; 61 + 29 - H đọc đề, tự giải vở. GV chấm chữa bài - 1 H lên bảng chữa bài. Bài giải Sư tử nặng là : 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg Bài 5: Tính chu vi của hình tam giác ? - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác . -Bằng tổng độ dài các canh của HTG đó -Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. - HS nêu. - Lớp giải vở nháp, 1H lên bảng Bài giải -GV nhận xét sửa sai . Chu vi tam giác ABC là : 300 + 400 + 200 = 900 (cm). 4. Củng cố , dặn dò Đáp số : 900cm + Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua mấy bước .Nêu rõ từng bước ? - Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . - HS nêu theo yêu cầu. - Nhận xét tiết học.. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________ Đạo đức. BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 ) I . Mục tiêu - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - Yêu quí và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích. * KNS:Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích II. Đồ dùng dạy học : -Tranh , ảnh … -Vở bài tập đạo đức. III . Các hoạt động dạy - học : I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng trả lời. + Vì sao cần phải bảo vệ các lồi vật có ích? + Nhận xét đánh giá. II/ Bài mới: Nhắc lại đầu bài 1/ Giới thiệu : Giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân, nhóm. + Chia nhóm và thảo luận. Cách tiến hành: + Đưa yêu cầu: Khi đi chơi vườn thú, em thấy một số bạn nhỏ dùng gậy… + Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận các nội dung: + Các nhóm thảo luận theo tình huống GV a/ Mặc các bạn, không quan tâm. nêu. b/ Đứng xem, hùa theo trò nghịch của bạn. + Đại diện các nhóm nêu và nhận xét. c/ Khuyên ngăn các bạn. d/ Mách người lớn. Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ lồi vật Nêu kết luận: Em nên khuyên ngăn các có ích. bạn và nếu các bạn không nghe thì mách *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân. Chiều người lớn để bảo vệ lồi vật có ích. nay tan học về, Huy rủ: - An ơi, trên cây lia có một tổ chim. Chúng mình trèo + Chia lớp và thảo luận nhóm. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> lên bắt chim non về nhà đi! An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó? + Yêu cầu các nhóm thảo luận + Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Nhận xét. + Yêu cầu từng nhóm lên đóng vai xử lí. Kết luận chung: Trong tình huống đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá tổ chim vì: - Nguy hiểm dễ bị ngã. - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết. Hoạt động 3: Tự liên hệ. Cách tiến hành: * Nêu yêu cầu: “Em đã biết bảo vệ lồi vật có ích chưa? Hãy kể một vài việc làm cụ thể. Kết luận: Hầu hết các lồi vật đều có ích cho con người. Vì thế, cần phải bảo vệ lồi vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành. - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng. - Bảo vệ lồi vật có ích là giữ gìn môi trường trong lành và góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng. III/ Củng cố - dăn dò: -Vì sao cần phải cần phải bảo vệ lồi vật có ích? Dặn HS về chuẩn bị cho tiết sau ô tập chuẩn bị kiểm tra. GV nhận xét tiết học.. + Đại diện từng nhóm báo cáo. + Nhận xét + Từng nhóm lên đóng vai và nhận xét. Nhắc lại kết luận chung: Trong tình huống đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá tổ chim vì: - Nguy hiểm dễ bị ngã. - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết. * Tự liện hệ rồi nhận xét.. Nhắc lại kết luận: Hầu hết các lồi vật đều có ích cho con người. Vì thế, cần phải bảo vệ lồi vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành.. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013. Chính tả (nghe viết). VIỆT NAM CÓ BÁC I . Mục tiêu : -Nghe và viết lại chính xác , đẹp bài thơ Việt Nam có Bác. -Trình bày đúng , đẹp khổ thơ lục bát.Biết cách viết hoa các danh từ riêng.Làm đúng các bài tập chính tả. - Có ý thức rèn chữ viết. II . Đồ dùng dạy học : -Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ. -Bài tập 3 viết ra bảng phụ. III . Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ -Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai . Nhận xét chung . 3. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân dân ta . + Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?. - 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng .. - Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn . - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác .. + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như thế nào ? - HS tìm và nêu từ khó . * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn , nghìn năm, lục bát , non nước * Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có mấy dòng thơ ? -Bài thơ có 6 dòng . + Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ? - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng . + Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ? - Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề . + Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng . Viết hoa viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì chữ Bác để thể hiện sự kính trọng Bác . sao ? * Viết chính tả . - HS viết bài vào vở . Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng . - GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi . - Thu một số vở bài tập để chấm . * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm . Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a. rời hay dời . giữ hay dữ ? b. lã hay lả ? võ hay vỏ . -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố dặn dò : Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học .. - HS dò bài soát lỗi .. - 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập . -những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường . tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi ,. rời hay dời giữ hay dữ. - Hổ là loài thú dữ. - Bộ đội canh giữ biển trời.. -Con cò bay lả bay la , không uống nước lã . -Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________. Toán. PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I . Mục tiêu -Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000. Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. Biết giải bài toán về ít hơn. -Rèn kĩ năng tính toán - Có ý thức học tập tốt. * Bài 1 cột 1,2; Bài 2 phép tính đầu và phép tính cuối; bài 3; Bài 4. II . Đồ dùng dạy học : -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị. III . Các hoạt động dạy - học :. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1 . Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính và tính : - GV nhận xét ghi điểm . - Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . Hướng dẫn trừ các số có 3chữ số (không nhớ) Giới thiệu phép trừ : - GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK . - Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt đi 214 hình vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ? + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm thế nào ? + Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? Đặt tính và thực hiện tính - Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với nhau . Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch ngang dưới 2 số . - Thực hiện phép tính từ phải sang trái . . 635 214. Hát -. +. 361 712 + + 425 257 786 969. 453 + 235 688. 75 18 93. - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán . - HS phân tích bài toán . -Thực hiện phép tính trừ 635-214 . -Còn lại 4 trăm , 2 chục , 1 hình vuông .. 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 .. -. 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2 . 6 trừ 2 bằng 4 , viết 4 . Vậy 635-214 = 421 . * Luyện tập thực hành : Bài 1 : Tính - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính . -GV nhận xét sửa sai .. 2 HS làm bảng lớp làm bảng con .. 421. 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng con .. - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính. 395. 548 Bài 2 : Đặt tính rồi tính.   23 312 + Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép tính . 236 372 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai . - HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT. 700- 300 = 400 900- 300 = 600 Bài 4 : 600- 400 = 200 800- 500 = 300 +Bài toán cho biết gì ? 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500 Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 183 con. Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con . Hỏi đàn gà có bao nhiêu con . 1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán .. Vịt : 121 con Gà :. ? con + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm phép tính gì ? -GV nhận xét sửa sai . - Phép tính trừ . 4 . Củng cố, dặn dò Bài giải: - Hệ thống kiến thức. Đàn gà có là: Nếu còn thời gian giáo viên tổ chức cho học sinh 183 - 121 = 62 ( con) chơi trò chơi “ai nhanh ai đúng”. Đáp số: 62 con - Nhận xét tiết học. - H lắng nghe *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________. Kể chuyện CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. Mục tiêu : - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - 3 tranh minh hoạ sgk III. Các hoạt động dạy -học: a. Kiểm tra bài cũ: (1’) - Gọi 3 học sinh 3 nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện : Ai ngoan sẽ được thưởng. - Nhận xét – ghi điểm. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng 2. Tiến trình bài học : (30’ Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HĐ1. Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu) HĐ2. Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện. - HS quan sát, nói vắn tắt từng tranh - Theo 3 tranh minh hoạ Theo trình tự sgk Tranh 1 - Bác Hồ đang HD chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa. Tranh 2 - Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con. Tranh 3 - Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó. - HS suy nghĩ sắp xếp lại tưng tranh theo đúng - Trật tự đúng của tranh là diễn biến (trình tự đúng của tranh.) 3–1–2 Bài 2: HDHS kể từng đoạn theo tranh. - HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm. - Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện 3 nhóm kể tiếp tục) Bài 3:Kể toàn bộ câu chuyện - 3,4 HS đại diện 3,4 nhóm thi kể toàn bộ câu Nhận xét chuyện trước lớp. - Nhận xét, bình điểm 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2013.. Tập đọc. CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I . Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.Giọng đọc trang nghiêm , thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối vơí Bác. -Hiểu nghĩa các từ mới : uy nghi , hội tụ , tam cấp , non sông gấm vóc , tôn kính. - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân đối với Bác (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GDH lòng biết ơn và niềm tôn kính đối với Bác Hồ II . Đồ dùng dạy -học -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III . Các hoạt động dạy- học 1. Ổn định Hát 2. Kiểm tra bài cũ - 3H đọc nối tiếp 3 đoạn của bài “Chiếc rễ đa -HS đọc bài và trả lờicâu hỏi. tròn”. Nêu nội dung của bài - Nhận xét ghi điểm. 3 . Bài mới - H lắng nghe A. Luyện đọc - GV đọc mẫu - HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu - H đọc nối tiếp theo câu - Luyện đọc : uy nghi, gần gũi, phô sắc, khoẻ khoắn, tôn kính thiêng liêng… * Đọc từng đoạn trước lớp - H đọc nối tiếp từng đoan trước lớp - 4H đọc nối tiếp 4 đoạn - GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ . - Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm bông , / nhưng hoa nhài - H đọc theo yêu cầu. trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương ngào ngạt . * Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu H đọc theo nhóm 4 - H đọc đoạn trong nhóm 4 * Thi đọc đoạn giữa các nhóm. - NX tuyên dương, bình chọn nhóm đọc tốt. - 2 nhóm đọc toàn bài. b. Tìm hiểu bài : - Lớp đọc bài. + Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác ? -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban. + Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền -Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam bộ , đất nước được trồng quanh lăng Bác ? hoa dạ hương , hoa nhài , hoa mộc , hoa ngâu. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và -Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? thơm. + Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang -Cây và hoa của non sông gấm vóc đang tình cảm của con người đối với bác ? dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác . + Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của - Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm nhân dân ta đối với Bác như thế nào ? của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác. 4 . Củng cố, dặn dò + Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai ? + Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của - H trả lời theo yêu cầu nhân dân ta đối với Bác như thế nào ? - 2H nhắc nội dung của bài. - Nhận xét tiết học. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________ Toán. LUYỆN TẬP I . Mục tiêu - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạ vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. - Có ý thức tích cực luyện tập thực hành * Bài 1; bài 2 cột 1; bài 3 cột 1, 2 4; bài 4. II/ Đồ dùng dạy- học Giáo viên : Vẽ hình bài 5. 2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp. III . Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - 3H lên bảng đặt tính,rồi tính -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 3 . Bài mới :a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn luyện tập. Hoạt động của HS . Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net. 548 312 236. . 732 201 531. . 592 222 370.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 1:Tính . - Cả lớp làm vào bảng con . * Cách tính viết các số trong phạm vi 1000. . Bài 2 : Đặt tính rồi tính. Gọi 1 em đọc đề .. . 682 351 331. . 987 255 732. . 599 148 451. . 425 203 222. - 2 H lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con + Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số. -Nêu quy tắc đặt tính và thực hiện tính trừ các số 986 73   có 3 chữ số ? 264 26 -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài. 722 47 -Nhận xét. -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 :Điền số vào ô trống . -N2 làm bài vào phiếu Số bị trừ 257 257 867 + Muốn tìm số bị trừ , ST ta làm thế nào ? Số trừ 136 136 661 -Gv sửa bài. Hiệu 121 121 206 Bài 4 : HS đọc bài toán . - HS tóm tắt, giải vở -1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán 865 HS Bài giải Thành Công : Trường Hữu Nghị có số học sinh là : 32 HS 865 - 32 = 833 (học sinh ) Hữu Nghị : Đáp so : 833 học sinh ? HS -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố, dặn dò -GV hệ thống nội dung luyện tập . - H lắng nghe - Nhận xét tiết học. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________ Tự nhiện xã hội. MẶT TRỜI I. Mục tiêu: Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. HS khá, giỏi: Hình dung (tưởng tượng) được điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời. II. Đồ dùng dạy học : Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tranh ảnh minh hoạ trong SGK trang 64 , 65 . - Giấy vẽ bút màu . III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: + Tên 2 loài cây vừa sống được ở trên cạn vừa sống được ở dưới nước . + Kể tên 2 con vật vừa sống được trên bờ vừa sống được ở dưới nước . + Tên 4 con vật mà em biết và các con vật đó sống ở đâu ? - nhận xét . B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Cảnh vật xung quanh ta rất đẹp , Sở dĩ ta chiêm ngưỡng được vẻ đẹp đó là nhờ có ánh sáng mặt trời . Vậy mặt trời có dạng hình gì ? Tác dụng của nó đối với cuộc sống ra sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài : “ Mặt trời .” 2. Hướng dẫn bài Hoạt động 1: Vẽ ông mặt trời theo hiểu biết. -Yêu cầu HS vẽ hình ông mặt . - GV nhận xét , tuyên dương nhóm vẽ đẹp . Hoạt động 2 : Em biết gì về ông mặt trời . - Yêu cầu HS quan sát hình 1 và thảo luận theo nhóm đôi : + Nhìn tranh em thấy ông mặt trời như thế nào ? - Yêu cầu HS quan sát hình 2 . + Nhờ đâu chúng ta nhìn thấy cảnh vật này ? + Quan sát hình 3 các em thấy mặt trời ở gần hay ở xa trái đất ? - Gọi HS đọc cả 3 ý vừa được nêu ở 3 hình . Hoạt động 3 : Thảo luận các câu hỏi sau : Nhóm 1: Khi đi nắng em cảm thấy thế nào ? Nhóm 2: Em nên làm gì để tránh nắng ? Nhóm 3: Tại sao lúc mặt trời nắng to ta không nên nhìn trực tiếp nhìn vào mặt trời ? Nhóm 4: Khi muốn quan sát mặt trời em làm thế nào ? - Nêu: Khi đi dưới trời nắng em cần phải đội mũ , nón để tránh bị cảm nắng . Hoạt động 4: Quan sát hình 5 và tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu mặt trời lặn rồi không mọc nữa . Hoạt động 5: Trò chơi : Liên khúc .. - 3 học sinh lên bảng. - HS lắng nghe .. - Hoạt động theo nhóm 4 . - Bình chọn nhóm vẽ đẹp . - Hoạt động theo nhóm . - Mặt trời tròn , giống như quả bóng lửa khổng lồ . - Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm cho trái đất . - Mặt trời ở rất xa trái đất . - Vài em đọc . - Nóng , khó chịu . - Đội mũ , mặt áo dài tay . -:Dễ bị hỏng mắt . - Mang kính râm , nhìn qua chậu nước . - HS lắng nghe và ghi nhớ . - HSG suy nghĩ và trả lời . - HS tham gia trò chơi .. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Phổ biến luật chơi : Người chơi phải nói được câu có từ “ Mặt trời ” nhóm nào nói được nhiều câu nhất thì nhóm đó thắng . - Lớp nhận xét – Tuyên dương nhóm thắng cuộc . * Củng cố - Dặn dò : - Mặt trời có hình gì? a. vuông b. tam giác c. tròn - Nhận xét chung tiết học . Dặn : Xem trước bài : “ Mặt trời và phương hướng ”. c. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________ Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ Mục tiêu - Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn ( BT1), tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ( BT2). - Điền đúng dấùu phẩy, dấu chấm vào một đọn văn có chỗ trống ( BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: -Bảng phụ viết nội dung BT1. - Sách, vở BT, nháp. III/ Các hoạt động dạy -học 1.Bài cũ :: Gọi 2 em lên bảng. -2 em lên bảng -Viết 2 từ chỉ tình cảm của Bác dành cho thiếu -thương yêu, quan tâm. nhi ? -thương nhớ, biết ơn. -Viết 2 từ chỉ tình cảm của thiếu nhi dành cho -2 em thực hành đặt câu Bác ? -Trong gia đình em mọi người đều thương yêu nhau. -Gọi 2 em khác thực hành đặt câu với từ trên. -Em bé khóc vì thương nhớ mẹ. -Nhận xét, cho điểm -1 em nhắc tựa bài. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập (miệng). Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn. Ghi sẵn đoạn văn. Bác Hồ sống rất giản dị. Bữa cơm của Bác -1 em đọc đoạn văn viết về cách sống của Bác đạm bạc như bữa cơm của mọi người dân. Bác Hồ. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thích hoa huệ, lồi hoa trắng tinh khiết. Nhà Bác ở là một ngôi nhà sàn khuất trong vườn Phủ Chủ tịch. Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác. Sau giờ làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn. Bài 2 : (miệng) -Nêu yêu cầu : Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác trong các bài thơ, bài hát, hay câu chuyện kể - Chia nhóm thảo luận. -Chia bảng làm 3 phần. -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 (viết) -Gọi 1 em nêu yêu cầu ? Ghi sẵn đoạn văn . -Một hôm  Bác Hồ đến thăm một ngôi chùa. Lệ thường, ai vào chùa cũng phải bỏ dép. Nhưng vị sư cả mời Bác cứ đi cả dép vào. Bác không đồng ý  Đến thềm chùa  Bác cởi dép để ngồi như mọi người, xong mới bước vào. -Chấm vở, nhận xét. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học. Dặn dò- Học từ ngữ về Bác Hồ.. -Suy nghĩ chọn từ thích hợp để điền đúng vào chỗ trống. -Quan sát. -3-4 em lên bảng làm -Lớp làm nháp. -Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giàu nghị lực, yêu nước, thương dân, thương giống nòi, đức dộ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, phúc hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị.. -Vài em đọc lại. -Trao đổi theo cặp -3 nhóm lên làm theo tiếp sức. -Vài em đọc lại các từ. -Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu. -Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào vở.. -Nối tiếp nhau đọc câu đã đặt. Nhận xét.. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________ Tập viết. CHỮ HOA N ( Kiểu 2) I/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2) (1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ). - Chữ và câu ứng dụng : Người (1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ). Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Người ta là hoa đất ( 3 lần) . II/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ N hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Người ta là hoa đất. - Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy -học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhận xét . * / Bài mới : 1/ Giới thiệu bài: Ghi đầu bài, giới thiệu chữ viết + Nhắc lại đầu bài trên bảng. và cụm từ ứng dụng . 2/ Hướng dẫn viết chữ N hoa. a) Quan sát và nhận xét + Chữ N hoa cao mấy ô li, rộng mấy li? + Chữ N hoa gồm mấy nét? Là những nét nào? + Chữ N hoa cỡ vừa cao 5 li.. + Gồm 2 nét là một nét móc hai đầu, một nét kết hợp của nét lượn ngang và cong trái. + Cho HS quan sát mẫu chữ + Quan sát. + Lắng nghe và nhắc lại. + Viết thử trong không trung ,rồi viết vào bảng con.. + Vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu. b)Viết bảng . + Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó viết vào bảng con chữ N + Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS . + Đọc từ Người ta là hoa đất. c/ Viết từ ứng dụng - Là cụm từ ca ngợi vẻ đẹp của con người. + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng Con người rất đáng quý đáng trọng vì con - Hỏi nghĩa của cụm từ “Người ta là hoa đất”. người là tinh hoa của đất trời. Quan sát và nhận xét + 5 tiếng là: Người, ta, là, hoa, đất. Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào + Chữ g; l; h cao 2 li rưỡi + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữa N hoa và cao mấy li? + Chữ t cao 1 li rưỡi, chữ đ cao 2 li,các chữ + Các chữ còn lại cao mấy li? còn lại cao 1 li. + Từ điểm cuối của chữ N rê bút lên điểm đầu của chữ ư và viết chữ ư sao cho điểm + Khi viết chữ Người ta viết nét nối giữa chữ N với đầu của chữ ư trùng vào điểm cuối của chữ chữ ư như thế nào? N Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a, dấu sắc trên đầu chữ â. + Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0. - 1 HS viết bảng lớp .cả lớp viết bảng con . - Thực hành viết trong vở tập viết .. + Nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ? + Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? + Viết bảng . + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Mắt + Theo dõi và nhận xét khi HS viết . d/ Hướng dẫn viết vào vở . + Nhắc lại cách viết và yêu cầu viết như trong vở. + Theo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách cầm bút + Thu và chấm 1 số bài. + Viết: - 1 dòng chữ N cỡ vừa. - 1 dòng chữ N cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Người cỡ vừa. - 1 dòng chữ Người cỡ nhỏ. - 3 dòng cụm từ ứng dụng Người ta là hoa đất cỡ nhỏ. + Nộp bài. III/ Củng cố - dặn dò: -Nhận xét chung về tiết học . -Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết . -Chuẩn bị cho tiết sau. *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ năm ngày tháng 4 năm 2013. Chính tả: ( Nghe -viết). CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I . Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm được bài tập 2 a, b. -Ý thức rèn chữ viết. II. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi. - Nhận xét, ghi điểm. Hát 3.Bài mới : - 3 HS lên tìm và ghi bảng * HD viết chính tả - GV đọc bài viết - HS tìm và ghi bảng con. - GV gọi HS đọc lại bài. + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ? + Những loài hoa nào được trồng ở đây ? - 1 HS đọc. + Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình -…Cảnh ở sau lăng Bác. cảm chung của chúng là gì ? -…Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa dạ hương , hoa mộc , hoa ngâu. + Bài viết có mấy đoạn , mấy câu ? -…cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt , dâng + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất ? Em hãy niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác. đọc câu văn đó ? + Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng ta -…Có 2 đoạn , 3 câu. phải viết như thế nào ? -…Trên bậc tam cấp , … - GV đọc các từ khó :Sơn La , khoẻ khoắn , Nam -…Viết hoa , lùi vào 1 ô. -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác. Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , … - GV chữa sai – Tuyên dương. - HS viết bảng. - GV đọc bài viết. - Soát lỗi - HS viết bài. - GV thu bài chấm ( 5-7 bài ). Nhận xét . - HS soát bài cho nhau bằng viết chì. *.Làm bài tập - Bài 2 : - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ”. - GV chia lớp và tổ chức trò chơi . Đáp án : - HS chơi trò chơi. - HS tiến hành chơi trò chơi. a) dầu , giấu , rụng. b) Cỏ , gõ , chổi. - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương. 4.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa viết chính tả bài gì ? Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Về nhà ôn , viết bài và làm bài tập - Nhận xét tiết học *. Rút kinh nghiệm bổ sung:. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ____________________________________________ Toán. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 ; làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến 3 chữ số. - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm. II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học : A. Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : Đặt tính rồi tính 456 - 124 698 - 104 264 - 153 542 + 100 673 + 212 704 + 163 - Nhận xét, cho điểm. B. Bài mới : HĐ1:GT bài và ghi bảng HĐ2 : HDLuyện tập :B1( 1,3,4) b2( 1,2,3) b39 1,2) b4( 1,2) Bài 1: - Gọi Huy đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng con - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 48 + 15, 83 + 7 Bài 2 : - Gọi Liêm đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm vào vở - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 75 9 , 63 – 17 * Tìm x a. x + 425 = 673 b. x – 214 = 353. - 3HS lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra. - Huy đọc - HS làm BC. Bảng lớp: Vỹ, Tâm 35 57 83 + 28 + 26 + 7 63 83 90 - Liêm đọc - HS làm bài vào vở, bảng lớp: Liêm, Diệu. - HSG làm bài. Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>