Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. TUẦN 12 ------------Ngày soạn: Ngày 31 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010. Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu : Kiến thức : - Thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số đã học ; phép cộng với số 0 , phép trừ một số cho 0 .Biết viết phép tính thich hợp với tình huống trong hình vẽ . Kĩ năng : -Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính đó Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (cột 1 ) , bài 3 ( cột 1,2 ) , Bài 4 II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính 5 + 0 = 0+5 = 2+1= 3em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 2.Bài mới :GT trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu: Tính 4+1 = 5-2 = 2+3 = 5- 3 = Cả lớp làm bảng con Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tính Học sinh nêu cách tính . Thực hiện từ trái sang phải 3 +1+ 1 3- 2 -1 5–2–2 Học sinh làm bảng con. Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài: Điền số thích hợp vào ô trống HS nêu lại cách thực hiện bài này. HS làm vở. Nêu kết quả bài làm của mình Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài: Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi. Hỏi Treo tranh tranh, gọi nêu bài toán. còn lại mấy con hươu? 4 – 1 = 3 Có 3 con Yêu cầu các em làm bài vào vở hươu, thêm 1 con hươu nữa. Hỏi có tất cả Cùng các em chữa bài mấy con hươu? 3 + 1 = 4 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Học sinh nêu tên bài. Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết qủa Bằng chính số đó. thu được như thế nào? Cho 2 số, biết tổng hai số đó là 3 và hiệu Học sinh nêu phép tính: 3 + 0 = 3 hay 3 – 0 = 3. cũng bằng 3. Tìm hai số đó? 5.Nhận xét – dặn dò :Về nhà xem lại các Thực hành ở nhà bài tập đã làm , tiết sau luyện tập chung. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Môn: Học vần. BÀI 46: ÔN - ƠN I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được :ôn , ơn , con chồn , sơn ca ; từ và câu ứng dụng; Viết được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca ; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn . Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em chăm chỉ học tập để mai sau khôn lớn trở thành những con người có ích cho xã hội II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :Viết : bạn thân , khăn rằn, dặn dò Đọc câu ứng dụng Viết bảng con 2.Bài mới: Ghi bảng vần ôn , đoc mẫu Một em đọc .Đồng thanh Gọi HS phân tích vần ôn. Lớp cài vần ôn. HS phân tích, cá nhân 1 em. Cài bảng cài. HD đánh vần vần ôn. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. - Có vần ôn, muốn có tiếng chồn ta làm thế Thêm âm ch đứng trước vần ôn và thanh nào? huyền trên đầu vần ôn. Cài tiếng chồn. Gọi phân tích tiếng chồn. Toàn lớp cài tiếng chồn .CN 1 em GV hướng dẫn đánh vần tiếng chồn. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”. Đọc trơn từ con chồn. Đọc mô hình 1 3 em . Đánh vần ,đọc trơn cá nhân, tổ, lớp Luyện viết Viết mẫu . hướng dẫn cách viết Quan sát viết trên không , bảng con Vần ơn (dạy tương tự) So sánh 2 vần. Giống nhau: kết thúc bằng n. Đọc từ ứng dụng: Khác nhau: ô và ơ đầu vần. Ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ. Khôn , cơn , mơn , mởn Gọi đọc toàn bảng. 2 em. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Vần ôn, ơn. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đọc cá nhân nhiều em Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. Đọc mẫu Lắng nghe Yêu cầu các em đọc câu trên Đọc cá nhân , đồng thanh Luyện viết. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Quan sát: ôn , ơn, con chồn , sơn ca ,nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ? Yêu cầu các em viết vào vở Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn lớn. Bức tranh vẽ gì? Mai sau lớn lên con mơ ước điều gì? Tại sao con thích nghề đó? Bố mẹ con làm nghề gì? Muốn thực hiện được ước mơ của mình bây giờ con phải làm gì? 4.Củng cố: Hỏi tên bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà en , ên. chữ cao 5l : h , chữ cao 2 li : c.a,o Cả lớp viết vào vở Bé ước mơ trở thành chiến sĩ biên phòng Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. Tự liên hệ trả lời Nhắc lại tên bài ôn , ơn Thực hành ở nhà .. Môn: Đạo đức BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 1) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa có sao vàng 5 cánh. Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước, cần phải tôn trọng giữ gìn. Kĩ năng: HS có kỹ năng nhận biết được lá cờ, phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần. Thái độ: HS tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính quốc kỳ, yêu quí tổ quốc Việt Nam. II. Tài liệu và phương tiện. 1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, lá cờ Việt Nam... 2- Học sinh: - SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động Dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ Học sinh hát. - Chúng ta cần biết kính trọng anh chị và nhường nhịn em nhỏ như thế nào. Trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, ghi điểm. 3- Bài mới a- Giới thiệu bài. Cho cả lớp hát bài "Lá cờ Việt Nam", GV nhấn mạnh tên bài học. * HĐ 1: Quan sát tranh và thảo luận - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận Học sinh thảo luận tranh nội dung bài 1 ? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì. - Các bạn đang giới thiệu mình là người ? Các bạn đó là người nước nào. nước nào và làm quen với nhau. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. - KL: Các bạn nhỏ trong trang đang giới thiệu, làm quen với nhau, mỗi bạn mang 1 quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản... Trẻ em có quyền có quốc tịch, chúng ta là quốc tịch Việt Nam * HĐ2: Quan sát bài 2 và đàm thoại - Quan sát và thảo luận nhóm. ? Mọi người trong tranh đang làm gì. ? Tư thế họ đứng như thế nào ? Vì sao phải đứng nghiêm trang khi chào cờ. ? Vì sao họ lại suông sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc. -KL: Quốc kỳ tượng trưng cho một nước, Lá cờ Việt Nam có mầu đỏ, sao vàng ở giữa. - Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ. - Khi chào cờ cần phải: Sửa sang quần áo, đầu tóc, đứng nghiêm, mắt hướng về lá quốc kỳ. * HĐ3: Học sinh làm bài tập 3: - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Gọi học sinh bày tỏ ý kiến của mình - KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, không làm việc riêng. 4- Củng cố, dặn dò. - Nhấn mạnh nội dung bài học. - GV nhận xét giờ học.. - Bạn là người Việt Nam vì bạn đang chào cờ Việt Nam. - Quan sát bài tập 2, thảo luận nhóm và dại diện nhóm trả lời. - Mọi người trong tranh đang chào cờ với tư thế đứng nghiêm. - Khi chào cờ phải đứng nghiêm, phải tôn nghiêm lá quốc kỳ Việt Nam. - Vì quốc kì tượng trưng cho 1 nước. - Vì minh được nâng lá quốc kì của tổ quốc mình.. - Nêu yêu cầu bài tập 3 - Học sinh làm bài tập - Học sinh bày tỏ ý kiến. Về học bài. đọc trước bài sau.. Ngày soạn: Ngày 31 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 02tháng 11 năm 2010. Môn : Học vần BÀI 47: EN- ÊN I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được :en, ên , lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng. Viết được :en, ên , lá sen, con nhện. Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ con chồn , sơn ca, mơn mởn 3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con Đoc câu ứng dụng 2.Bài mới: 2em đọc Ghi bảng vần en, đọc mẫu Gọi 1 HS phân tích vần en. Đồng thanh HS phân tích âm e đứng trước , âm n đứng Cài vần en. Sau So sánh vần en với on. Cả lớp cài vần en Giống nhau: kết thúc bằng n. HD đánh vần en. Khác nhau: en bắt đầu bằng e. Có vần en, muốn có tiếng sen ta làm thế CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm s đứng trước vần en. nào? Cài tiếng sen. Toàn lớp cài tiếng sen . GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen. Gọi phân tích tiếng sen. CN 1 em Hướng dẫn đánh vần tiếng sen. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”. Đọc trơn từ lá sen. Hai em đọc Đọc toàn bài trên bảng Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Luyện viết CN 2 em Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát, viết trên không , bảng con Vần ên (dạy tương tự) So sánh 2 vần.en , ên Giống nhau: kết thúc bằng n. Khác nhau: e và ê đầu vần. Luyện viết: . Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng con . Đọc từ ứng dụng: HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà. Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ len, khen,tên , nền. trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó 2em phân tích Đọc mẫu Lắng nghe Gọi đọc toàn bảng. 2em đọc lại 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học. Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đọc cá nhân nhiều em. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Nhà Dế Mèn ở gần bải cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. Đọc mẫu Luyện viết Quan sát: en , ên, lá sen, con nhện ,nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh Yêu cầu các em viết vào vở Hướng dẫn thêm một số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. Bức tranh vẽ gì? Bên trên con chó là những gì? Bên phải con chó? Bên trái con chó? Bên dưới con mèo?4 Bên phải con là bạn nào? 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà Tiết sau : in , un. Lắng nghe. 4em đọc chữ cao 5l : h chữ cao 2 li : c,o , n .... Cả lớp viết vào vở. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. Mèo, chó, quả bóng, bàn ghế. Bàn, con mèo. Ghế. Quả bóng. Bàn, con chó. Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành ở nhà. Môn: Luyện giải toán BÀI: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 - 5 I. Mục tiêu - Củng cố cho HS các phép cộng , trừ trong phạm vi 5 - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: -HS làm bài tập 1 vào bảng con -HS thực hiện trên bảng con -GV viết bài tập lên bảng. 2. Luyện tập : Bài 1: Tính: 0 + 5 =. 2 + 2 = 4 + 1 = 1+4= 3+2= 2+0= - Học sinh làm lần lượt từng bài -HS tìm số thích hợp để điền. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Bài 2: Tính 5 + 0= ... 1 + 4=... 2 + 3=.... 3 + 2.=.. Bài 3 : Tính 3+ 1 + 1 = 5- 2- 2= 2+2+0= 5- 3 – 2 = Bài 4 : Điền dấu <, > , = - Giáo viên HD HS làm bài - Giáo viên chấm, nhận xét Bài 5: Viết kết quả phép cộng GV chấm chữa bài 3.Củng cố dặn dò :Gv nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các bài tập. -HS làm và chữa bài -HS làm và 3 em lên chữa bài -HS làm bài 1 em lên chữa bài -HS lên chữa bài. Giáo án chiều. ------------. Môn: Toán nâng cao CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS các phép cộng , trừ trong phạm vi 5 - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Luyện bảng con HS làm bài vào bảng con HS thực hiện trên bảng con GV viết bài tập lên bảng. 2. Luyện tập : Bài 1: Tính: - Học sinh làm lần lượt từng bài 4 + 1 – 1 =. 2 + 2 + 1 = 3 + 1 + 1 = HS tìm số thích hợp để điền 0+4-4= 3+2–2= 2+0+3= Bài 2 : Tính GV hướng dẫn HS làm bài HS làm và chữa bài Bài 3 : Tính 3+1+0= 5 – 2 - 1= HS làm và 3 em lên chữa bài 2+3+0= 5- 3–0= Bài 4 : Điền dấu <, > , = 2 + 3….5- 0 4 – 1….4 + 1 HS làm bài 1 em lên chữa bài 5 – 2….3 + 1 5 – 1… 2 + 2 HS lên chữa bài 3.Củng cố dặn dò :Gv nhận xét giờ học Về nhà xem lại các bài tập. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Môn: Thủ công Bài : ÔN TẬP CHƯƠNG I- KĨ THUẬT XÉ DÁN GIẤY I. Mục tiêu : Kiến thức : Củng cố được kiến thức , kĩ năng xé , dán giấy . Xé ,dán được ít nhất một hình trong các hình đã học . Đường xé ít răng cưa . Hình dán tương đối phẳng . Kĩ năng :Rèn kĩ năng xé , dán thành thạo Thái độ :Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài Ghi chú : Với học sinh khéo tay -Xé , dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học .Hinh dán cân đối , phẳng . Trình bày đẹp .Khuyến khích xé , dán thêm những sản phẩm mới có tính sáng tạo . II.Chuẩn bị :Các hình mẫu các bài 4,5,6,7,8,9 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Để lên bàn giấy màu , hồ dán 2.Bài mới : A, Giới thiệu bài Nhiều em nhắc lại B, Ôn lại các bài đã học Nhắc lại các bài đã học Xé dán hình chữ nhật , hình tam giác , hình vuông , hình tròn ,quả cam,cây , con gà Đưa ra các hình mẫu cho các em xem Nhiều em nhắc lại Yêu cầu các em nhắc lại cách xé dán từng hình Cùng các em nhận xét ,bổ sung Thực hành xé dán một trong những bài đã C. Thực hành : học Các em hãy chọn màu giấy và xé , dán một trong những bài đã học Chú ý : Xé xong các em hãy sắp xếp , dán lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân đối ,đẹp Khuyến khích thêm những em khéo tay xé , dán 2 hình đã học biết trang trí các hình đó theo ý tưởng sáng tạo . Yêu cầu các em trưng bày , giới thiệu sản Trưng bày giới thiệu sản phẩm phẩm Cùng các em nhận xét , đánh giá Tuyên dương những em làm nhanh , đúng D, Củng cố - dặn dò :Xem lại các bài . Tập xé dán thêm cho thành thạo như bài xé Thực hành ở nhà dán quả cam , con gà .... Tiết sau : xé dán hình lọ hoa. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Môn: Tiếng Việt tự học BÀI 46: ÔN - ƠN I .Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo vần ôn , ơn và các từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Luyện đọc HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp -GV hướng dẫn HS đọc đúng vần ôn , ơn và các từ ứng dụng -GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động 2 : Luyện viết VBT - Viết đúng theo mẫu -GV hướng dẫn cách viết vần :ô n, ơn, đơn -HS viết bài theo mẫu: Viết đúng mẫu cỡ ca, ôn bài. chữ Hoạt động 3: Làm bài tập trong vở bài tập -HS quan sát bài viết đẹp của bạn Bài 1: Nối theo mẫu -GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ để chọn từ phù hợp với tranh -GV gọi HS đọc các từ Bài 2: Nối từ với từ để tạo thành câu - HS làm bài nối theo mẫu *Nối : HS đọc từ cần nối rồi mới nối. - HS đọc, lớp nhận xét Hai với hai đã sờn vai. - Gọi HS đọc lại câu đã nối. Bé là bốn. -HS đọc đúng các câu Aó mẹ đơn ca. Bài 3: Điền : ôn hay ơn? - HS quan sát tranh, điền vần thích hợp. Thợ s …, mái t … , lay … -GV thu bài chấm -Nhận xét bài viết của HS Dặn dòVề nhà học bài , xem trước bài sau. -HS học và làm bài Ngày soạn: Ngày 02 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010. Môn: Thể dục Bài 12: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu: Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực hiện được động tác chính xác hơn giờ học trước. Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. hướng.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng. Ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động. II. Địa điểm – phương tiện : Trên sân trường. III. Nội dung NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1. Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc. -Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Ôn và học một số động tác thể dục -Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. RLTTCB. +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên Đội hình hàng dọc  vòng tròn địa hình tự nhiên ở sân trường -Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp. Đưa hai tay ra trước. Đội hình hàng ngang Đưa hai tay dang ngang. - 2 x 4 nhịp -Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp. Đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Đưa hai tay lên cao thẳng hướng. 2. Phần cơ bản: a) Đứng kiểng gót, hai tay chống hông: Xem ở bài 10- tuần 10 b) Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông: Xem ở bài 11- tuần 11 c) Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: GV nêu tên động tác vừa làm mẫu, vừa giải thích. _ Động tác: Đưa chân trái ra sau, mũi chân chạm đất, đồng thời đưa hai tay ra trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào nhau. Trọng tâm cơ thể dồn vào chân trước, ngực hơi ưỡn, mặt ngửa, mắt nhìn theo tay. Lần tập tiếp theo đổi chân. Cho HS tập theo 4 nhịp sau: Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS. d) Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” Xem ở bài 11 - HS đi thường theo nhịp 2-4 3. Phần kết thúc: Thả lỏng. - Diệt các con vật có hại Trò chơi hồi tĩnh. Củng cố. - GV cùng HS hệ thống bài. Nhận xét.Giao việc về nhà. - Tập lại các động tác đã học.. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Môn: Học vần. Bài 48 : IN - UN I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được :in , un , đèn pin , con giun ; từ và câu ứng dụng. Viết được :in , un , đèn pin , con giun. Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết : lá sen ,con nhện , nền nhà Cả lớp viết bảng con Ðọc câu ứng dụng Hai em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần in,đọc mẫu . cả lớp đồng thanh Gọi 1 HS phân tích vần in. HS phân tích cá nhân nhiều em Lớp cài vần in. Cả lớp cài vần in . Gọi học sinh đọc vần in. 6 em đọc . So sánh vần in với an. Giống nhau: kết thúc bằng n. Khác nhau: in bắt đầu bằng i. HD đánh vần in. Đánh vần cá nhân , tổ , lớp . Cóvần in, muốn có tiếng pin ta làm thế nào? Thêm âm p đứng trước vần in. Cài tiếng pin. GV nhận xét và ghi bảng tiếng pin. Toàn lớp cài tiếng pin. Gọi phân tích tiếng pin. CN 1 em GV hướng dẫn đánh vần tiếng pin. Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Dùng tranh giới thiệu từ “đèn pin” Đọc trơn từ đèn pin 4 em Đọc toàn bài trên bảng 2em đọc Vần un (dạy tương tự) So sánh 2 vần Giống nhau: kết thúc bằng n. Khác nhau: i và u đầu vần. Luyện viết : Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát, viết trên không , viết bảng con Đọc từ ứng dụng: HS đánh vần, đọc trơn từ Nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ. in, xin, phùn, vun. Yêu cầu các em phân tích tiếng xin, vun 2 em phân tích . Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh. Đọc mẫu Lắng nghe, đọc lại 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Vần in, un.. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Đọc bài.Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng:. Luyện viết Quan sát: in , un , đèn pin , con giun nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh Yêu cầu các em viết vào vở Hướng dẫn thêm một số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi. Bức tranh vẽ gì? Hãy đoán xem tại sao bạn nhỏ trong tranh. 2 em đọc. Cả lớp tìm tiếng có vần mới học Đọc cá nhân nhiều em . HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn toàn câu , đồng thanh. Lắng nghe , 4em đọc lại chữ cao 5l : g chữ cao 2 li : c,o , n .... Cả lớp viết vào vở Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Lớp học có cô giáo và các bạn. Bạn đi học bị trể.. mặt lại buồn như vậy?. Khi đi học muộn em có xin lỗi không? Khi không thuộc bài em phải làm gì. 4.Củng cố: Đọc bài trên bảng 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn học bài, xem bài iên , yên. Có xin lỗi. Em phải xin lỗi. Hai em đọc Thực hành ở nhà. Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6. I.Mục tiêu : Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ . Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trong phạm vi 6 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (cột 1,2,3 ) , bài 3 ( cột 1,2 ) , Bài 4 II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : 3em lên bảng làm Tính : 3+1+1 3-2-1 5-2-2 Cả lớp làm bảng con 2.Bài mới :Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6. Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trong SGK rồi nêu bài toán: Bước 2: Hướng dẫn học sinh đếm số tam giác ở hai nhóm và nêu phép tính. gợi ý HS nêu: 5 và 1 là 6, sau đó HS tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng 5+1 = 6 GV viết công thức : 5 + 1 = 6 trên bảng . Bước 3: Giúp học sinh quan sát hình để rút ra nhận xét: 5 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng như 1 hình tam giác và 5 hình tam giác. Do đó 5 + 1 = 1 + 5 Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 4 + 2 = 2 + 4 = 6 và 3 + 3 tương tự như trên. HD HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 và cho HS đọc lại bảng cộng. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập. Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột. Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập. Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột. Lưu ý cho học sinh khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập. cho Học sinh nhắc lại cách tính tập như: 4 + 1 + 1 thì phải lấy 4 + 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1. Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán. Yêu cầu các em làm bài vào vở Cùng các em chữa bài 4.Củng cố – dặn dò:Hỏi tên bài Nêu các phép cộng trong phạm vi 6 . 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ,học bài, xem bài mới:Phép trừ trong phạm vi 6. Học sinh QS nêu bài toán Học sinh nêu: 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác. 5 + 1 = 6. Vài học sinh đọc lại 5 + 1 = 6. Học sinh quan sát và nêu: 5+1=1+5=6 Vài em đọc lại công thức. Học sinh nêu:4 + 2 = 6 2+4=6 3+3=6 học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm.,lớp Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảngvà nêu kết qủa.. Học sinh tính nhẩm và nêu nhanh kết qủa: 4+2=6 , 5+1=6 , 5+0=5 2+4=6 , 1+5=6 , 0+5=5 Tính Học sinh làm vào vở Học sinh khác nhận xét bạn làm. a) Có 4 con chim đang đậu, thêm 2 con chim bay tới. Hỏi trên cành có mấy con chim?....... Học sinh làm bài vào vở 4+2=6 3+ 3 = 6 Học sinh nêu tên bài 2em nhắc lại . Thực hành ở nhà. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12 Ngày soạn: Ngày 02 tháng 11năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010. Môn: Thể dục Bài 12: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu: Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực hiện được động tác chính xác hơn giờ học trước. Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng. Ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động. II. Địa điểm – phương tiện : Trên sân trường. III. Nội dung NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1. Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc. -Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Ôn và học một số động tác thể dục -Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. RLTTCB. +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên Đội hình hàng dọc  vòng tròn địa hình tự nhiên ở sân trường -Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp. Đưa hai tay ra trước. Đội hình hàng ngang Đưa hai tay dang ngang. - 2 x 4 nhịp -Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp. Đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Đưa hai tay lên cao thẳng hướng. 2. Phần cơ bản: a) Đứng kiểng gót, hai tay chống hông: Xem ở bài 10- tuần 10 b) Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông: Xem ở bài 11- tuần 11 c) Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: GV nêu tên động tác vừa làm mẫu, vừa giải thích. _ Động tác: Đưa chân trái ra sau, mũi chân chạm đất, đồng thời đưa hai tay ra trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào nhau. Trọng tâm cơ thể dồn vào chân trước, ngực hơi ưỡn, mặt ngửa, mắt nhìn theo tay. Lần tập tiếp theo đổi chân.. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Cho HS tập theo 4 nhịp sau: Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS. d) Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” Xem ở bài 11 3. Phần kết thúc: Thả lỏng. Trò chơi hồi tĩnh. Củng cố. Nhận xét.Giao việc về nhà.. - HS đi thường theo nhịp 2-4 - Diệt các con vật có hại - GV cùng HS hệ thống bài. - Tập lại các động tác đã học.. Môn : Học vần BÀI 49: IÊN - YÊN I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được :iên ,yên , đèn điện , con yến ; từ và câu ứng dụng.Viết được :iên , yên , đèn điện , con yến. Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Biển cả Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khó, câu ứng dụng , phần luyện nói . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : mưa phùn , nhà in , xin lỗi Cả lớp viết bảng con Đọc câu ứng dụng . 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần iên, đọc mẫu Học sinh đồng thanh Gọi 1 HS phân tích vần iên. HS phân tích Lớp cài vần iên. Cả lớp cài vần iên HD đánh vần vần iên. Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có vần iên, muốn có tiếng điện ta làm Thêm âm đ đứng trước vần iên thanh nặng thế nào? nằm dưới con chữ ê. Cài tiếng điện. Toàn lớp cài tiếng điện . Gọi phân tích tiếng điện. CN 1 em GV hướng dẫn đánh vần tiếng điện. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “đèn điện” Đồng thanh Đọc toàn bài trên bảng Đánh vần đọc trơn cá nhân, tổ , lớp .Vần yên (dạy tương tự) So sánh 2 vần Giống nhau : phát âm như nhau. Khác nhau : yên bắt đầu bằng y. - Luyện viết : Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát viết trên không , viết bảng con Đọc từ ứng dụng:. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. Yêu cầu các em tìm tiếng có vần mới học Đọc mẫu Luyện viết Quan sát: iên , yên , đèn điện , con yến Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh HD thêm một số em viết còn chậm Luyện nói : Chủ đề “Biển cả”. Tranh vẽ gì? Em thấy trên biển thường có gì? Trên những bãi biển thấy có gì? Nước biển như thế nào? Người ta dùng nước biển để làm gì? Những người nào thường sống ở biển? Em có thích biển không? 4.Củng cố : Gọi đọc bài Nhắc lại hai vần vừa học 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tiết sau uôn , ươn. Biển, viên, yên. Đánh vần, đọc trơn nhiều em Hai em đọc Vần iên , yên Cả lớp tìm tiếng có vần mới học CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Đọc cá nhân nhiều em. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu, Lắng nghe , 2em đọc lại chữ cao 5l : y chữ cao 2 li : c,o , n .... Cả lớp viết vào vở Cảnh biển Những cánh buồm…. Tàu bè đậu, khách du lịch tham quan…. Màu xanh. Làm muối… Các em trả lời theo sự hiểu biết của mình Hai em đọc vần iên , yên Thực hành ở nhà. Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6. I.Mục tiêu : Kiến thức : Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ . Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trừ trong phạm vi 6 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3 ( cột 1,2 ) , Bài 4 II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 6. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : 3em lên bảng làm Tính 4+1+1 2 +2 + 2 3+2+1 Cả lớp làm bảng con 2.Bài mới :Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6. lập công thức 6 – 1 = 5 , 6 – 5 = 1 Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình, trả lời rồi nêu bài toán: 6 hình tam giác bớt 1 tam giác còn lại mấy tam giác? Gọi cả lớp cài phép tính. Gọi nêu phép tính. GV ghi ở nhận xét: 6 – 1 = 5. Vậy 6 tam giác bớt 5 tam giác còn mấy tam giác? Gọi nêu phép tính cô ghi bảng. GV ghi phép tính ở phần nhận xét. Cho đọc lại công thức : 6 – 1 = 5 và 6–5=1 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 6 – 2 = 4; 6 – 4 = 2; 6 – 3 = 3 tương tự như bước 1. Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 và cho HS đọc lại bảng trừ. Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập. Lưu ý HS viết các số phải thật thẳng cột. Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập. Cho HS tính nhẩm tìm kết qủa . GV lưu ý củng cố cho học sinh về mối quan hệ giưa phép cộng và phép trừ thông qua ví dụ cụ thể, (phép trừ là phép tính ngược lại của phép cộng) Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập. cho học sinh nhắc lại cách tính : 6 - 4 - 2 thì phải lấy 6 - 4 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 2. Bài 4HD HS xem tranh rồi nêu bài toán.. Học sinh QS trả lời câu hỏi. 6 tam giác bớt 1 tam giác còn lại 5 tam giác 6–1=5 6 trừ 1 bằng 5, cá nhân 4 em. Học sinh nêu: 6 hình tam giác bớt 5 hình tam giác còn 1 hình tam giác. 6 – 5 = 1. Vài học sinh đọc công thức.. Học sinh nêu như bước 1. Học sinh đọc công thức: cá nhân 6 em, lớp đồng thanh Tính Cả lớp làm bảng con Tính Học sinh làm và đọc kết qủa. Học sinh khác nhận xét.. Tính Học sinh làm và đọc kết qủa.. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Gọi học sinh lên bảng chữa bài.. Học sinh khác nhận xét. a) Có 6 con vịt bơi dưới ao, 1 con vịt đã lên bờ. Hỏi dưới ao còn mấy con vịt? ……….. 4.Củng cố – dặn dò: Nêu lại các phép trừ trong phạm vi 6 5.Dặn dò: Về nhà làm bài tập học bài, xem Học sinh nêu các phép trừ trong phạm vi 6 Thực hành ở nhà bài mới luyện tập chung .. Giáo án chiều. ------------. Môn : Tiếng Việt rèn đọc BÀI 48: IN – UN I .Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo vần un, invà các từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Luyện đọc GV hướng dẫn HS đọc các bài tuần 12 -HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV hướng dẫn cách đọc cho HS Luyện đọc theo nhóm. Nhóm nào yếu bài nào thì luyện đọc bài đó. Hoạt động 2 : Luyện viết vở bài tập -HS viết bài theo mẫu: Viết đúng mẫu cỡ -GV hướng dẫn cách viết vần : en, ên, lá chữ sen, con sên, un, in. Hoạt động 3: Làm bài tập trong vở bài tập Bài 1: Nối theo mẫu -GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ để chọn từ phù hợp với tranh -GV gọi HS đọc các từ Bài 2: Nối từ với từ để tạo thành câu - HS làm bài nối theo mẫu *Nối : HS đọc các từ rồi mới nối. - HS đọc, lớp nhận xét Run như in Vừa như gỗ mun Đen như cầy sấy - Gọi HS đọc lại các từ vừa nối Bài 3: Điền : in hay un ? Tô b … bò, đi nh … nhảy, trái ch … cây -HS đọc đúng các câu - Thu vở chấm -Nhận xét bài viết của HS Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài sau -Làm các bài tập vào vở ô li HS học và làm bài. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. Môn : Tiếng Việt nâng cao BÀI 4: IÊN – YÊN I.Mục đích yêu cầu: - Luyện viết chính tả các từ đã học - Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. GV hướng dẫn viết: - GV đọc câu thơ HS giở SGK theo dõi : Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. - Yêu cầu HS viết bảng con các từ : cơn mưa, bận rộn - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc lại từ vừa viết. 2. HS viết vở chính tả: - Gọi HS đọc lại câu trên - GV đọc cho HS viết, chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách đặt vở. - Thu vở chấm – nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, về nhà luyện viết thêm vở ở nhà.. Hoạt động của HS - HS lắng nghe - HS viết bảng con - Đọc lại từ vừa viết - HS đọc - Thực hành viết vở chính tả - Nộp vở chấm - Thực hiện tập viết ở nhà.. Ngày soạn: Ngày 04 tháng 11năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010. SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Học sinh nắm được những ưu điểm, tồn tại của lớp, của mình trong tuần qua - Có hướng phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Nắm kế hoạch tuần tới để thực hiện II. Tiến hành sinh hoạt 1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau 2.Nhận xét hoạt động trong tuần qua: - GV nhận xét tình hình chung về các mặt: Trong tuần qua, tất cả các em đều rất cố gắng trong học tập cũng như các phong trào khác - Đi học chuyên cần, đúng giờ - Đồ dùng học tập đầy đủ - Làm tốt phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp - Trang phục đúng quy định. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Gi¸o ¸n tuÇn 12. - Ý thức xây dựng bài tốt: Cẩm Tú, Hiếu Nhi, Vũ Thùy Linh, Linh Nhi, An, Thiện * Tồn tại: - Một số em còn nói chuyện riêng: Thành, Nhung - Xếp loại tổ như sau: Tổ 2 : hạng nhất,Tổ 1, Tổ 3: hạng nhì, Tổ 4 hạng 3 3.Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tốt, dành nhiều bông hoa điểm 10 - Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp - Đồ dùng học tập đầy đủ - Trang phục sạch sẽ, đúng quy định - Làm tốt phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp - Đi học đúng giờ - Không ăn quà vặt 4.Tổ chức trò chơi: - Cả lớp thực hiện trò chơi “con thỏ ” - Hát tập thể bài “Cả nhà thương nhau” 5.Dặn dò: - Khắc phục những tồn tại trong tuần qua - Thực hiện tốt kế hoạch đề ra ************************. Môn : Học vần BÀI : UÔN -ƯƠN. I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được : uôn , ươn , chuồn chuồn , ươn vai ; từ và câu ứng dụng.Viết được : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn , châu chấu , cào cào Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa.Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : đèn điện , con yến , cá biển Cả lớp viết bảng con Đọc từ ứng dụng . 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần uôn, đọc mẫu . Đồng thanh Gọi 1 HS phân tích vần uôn. HS phân tích vần uôn Lớp cài vần uôn. Cài bảngvần uôn So sánh vần: uôn với iên Giống nhau: Kết thúc bằng n. Khác nhau: uôn bắt đầu uô.. Lª ThÞ Thu Hµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>