Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 1 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát PPCT : 02. Tuaàn : 02. Bài 2 : ĐO ĐỘ DAØI (tiếp theo). I/ MUÏC TIEÂU :.  Về kiến thức : - Củng cố các mục tiêu ở tiết 1  Về kỹ năng : Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường theo qui tắc đo, bao gồm : - Ước lượng độ dài cần đo - Chọn thước đo thích hợp - Xác định GHĐ và ĐCNN của thước đo - Đặt thước đo đúng - Đặt mắt để nhìn và đọc kết quả đo đúng - Bieát tính giaù trò TB caùc keát quaû ño  Về thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực thông qua việc ghi kết quả đo. II/ CHUAÅN BÒ :. */ Cho moãi nhoùm hoïc sinh : - 1 thước dây có GHĐ 2m, ĐCNN 1mm - Mỗi HS có một thước kẻ có GHĐ 20cm (hoặc 30cm) và có ĐCNN 1mm III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Ổn định – Kiểm tra bài cũ. ph). TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN. (6. - Điểm diện : lớp trưởng báo cáo sĩ số (1ph) - Học sinh : nghe câu hỏi và trả lời. */ Kieåm tra baøi cuõ :. + GV hoûi : - Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước VN là gì ? - Thế nào GHĐ và ĐCNN của một thước ? - Kể tên các loại thước thường dùng để đo độ dài ? - Cho biết GHĐ và ĐCNN của thước em đang dùng ?. */ Tổ chức tình huống học tập. - GVHD : em ước lượng chiều dài bàn học của em, bề dày SGKVL6 ? Để biết ai ước lượng chính xác ta seõ ño chieàu daøi baøn hoïc .. - HS ước lượng chiều dài bàn học, bề dày SGKVL6 . - Đọc kết quả đo để GV ghi trên bảng.  Hoạt động 2 : Thảo luận về cách đo độ dài (15 ph) .. I/ Cách đo độ dài :. HS thực hành, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi . 1) Bảng kết quả đo độ dài : Độ dài vật caàn ño Chieàu daøi baøn hoïc Beà daøy saùch VL6. Độ dài Ước lượng cm. Chọn dụng cụ đo độ dài thước GHÑ ÑCN N. Laàn 1. Keát quaû ño (cm) Laàn Giaù trò 2 TB. mm. + GV kiểm tra HS đã kẻ bảng 1.1 vào vở chưa . - Có hai loại thước: thước dây và thước kẻ. Để đo chiều dài bàn học em nên dùng loại thước nào ? Vì sao ? Yeâu caàu HS xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuûa thước dây . +Yêu cầu mỗi bàn được đo 2 lần (HS quay mặt lại , làm thực hành theo nhóm +Yeâu caàu HS vieát keát quaû vaøo baûng baùo caùo trong vở và trên bảng. Nhóm lần 1 lần 2 giá trị TB. C1. Độ dài ước lượng và kết quả đo thực tế khác 2) Trả lời : Ước lượng độ dài bàn học. Ghi vào bản báo cáo nhau ? cm . - Chọn thước – Xác định GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo . - 3 HS bàn trên (quay xuống) đo lần 1. 3HS bàn dưới (quay maët leân) ño laàn 2 . Ghi keát quaû vaøo baûn baùo caùo. - HS ước lượng bề dày SGK VL6. Mỗi HS tự đo bằng thước C2. Để đo bề dày sách GKVL6 ta nên dùng loại thước cuûa mình. Tính giaù trò TB. Vieát vaøo baûn baùo caùo. nào ? Vì sao ?  GV chốt lại : trên cơ sở xác định gần. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C1: Độ dài ước lượng và kết quả đo thực tế khác nhau ……cm C2: Trên cơ sở ước lượng gần đúng độ dài cần đo để chọn dụng cụ đo thích hợp. C3: Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước . C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. C5: Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.. đúng độ dài cần đo ta sẽ chọn được dụng cụ đo thích hợp. C3. Em đặt thước như thế nào để đo KQ được chính xác ? Một đầu của vạch phải ngang bằng với vạch nào của thước ?. Hoạt động 3 : Thảo luận và rút ra kết luận (12 phuùt) */ Kết luận : HS tham gia thảo luận theo hướng dẫn của GV. C6. a. Ước lượng độ dài cần đo b. Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp c. Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước . d. Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.. + GV hướng dẫn HS rút ra kết luận. C6. GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống trong các câu và ghi vào vở theo hướng dẫn chung .. .  Hoạt động 4 : Vận dụng (8 ph) . + HS trả lời câu hỏi từ C7 C10 trong SGK và làm các baøi taäp 1.2-4, 1.2-5. 1.2-7, 1.2-8.. II/ Vaän duïng : C7. c. Đặt thước dọc theo chiều dài bút chì, vạch số 0 ngang bằng với một đầu kia của bút chì . C8. c. Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước tại đầu kia của vật. C9. a) l = 7cm ;b) l = 6,8cm; c) l =7,4cm; Choïn l =7cm C10. HS tự làm ở nhà .  Hoạt động 5 : Dặn dò (2 ph) . - Hoïc 2 baøi - Laøm baøi taäp trang 5 SBT (1.2-41.2-8) */ GHI NHỚ : + Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp + Đặt thước và mắt nhìn đúng cách + Đọc, ghi kết quả đo đúng qui định.. C4. Em đặt mắt như thế nào để đọc kết quả đo ? C5. Nếu đầu cuối của vật không thật trùng với vạch chia của thước em sẽ đọc kết quả đo như thế nào ? Xem hình 2.3 SGK.. - Khi đo độ dài đặt thước như thế nào là đúng cách ?. - Khi đọc kết quả ta đặt mắt nhìn như thế nào là đúng caùch ?. - GV yêu cầu HS lần lượt làm các câu C7 C10 trong SGK vaø laøm caùc baøi taäp 1.2-4, 1.2-5. 1.2-7, 1.2-8. - GV giảng phần có thể em chưa biết ở SGK  1nas  9461 000 000 000 Km  1inch = 2,54 cm. - GV HD HS laøm baøi taäp Baøi 1.2-4. Thước thẳng GHĐ 1,5m, ĐCNN 1cm  đo chiều dài bàn học Thước dây GHĐ 1m, ĐCNN 0,5cm  đo chu vi cốc Thước kẻ GHĐ 20cm, ĐCNN 1mm  đo bề dày SVL6. Baøi 1.2-7 B . 50dm Baøi 1.2-8 C. 24cm Baøi 1.2-9. a. ÑCNN 0,1cm hay 1mm (l1 =20,1cm ) b. ÑCNN 1cm (l2 =21cm ) c. ÑCNN 0,1cm hay 0,5m (l3 =20,5cm ). + GV lưu ý HS : KQ đo độ dài có phần số lẻ. Khi ghi kết quả phần số lẻ được (tính theo) ghi tới ĐCNN của thước ..  RUÙT KINH NGHIEÄM :. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  PHAÀN GHI BAÛNG :. ĐO ĐỘ DAØI (Tiếp theo ). I/ Cách đo độ dài :. 1) Bảng kết quả đo độ dài : ( Bảng phụ ) Độ dài vật caàn ño. Độ dài Ước lượng. Chieàu daøi baøn hoïc. cm. Beà daøy saùch VL6. mm. Chọn dụng cụ đo độ dài thước GHÑ ÑCNN. Laàn 1. Keát quaû ño (cm) Laàn 2 Giaù trò TB. 2) Cách đo độ dài : C1: C2: C3: C4: C5:. Độ dài ước lượng và kết quả đo thực tế khác nhau ……cm Trên cơ sở ước lượng gần đúng độ dài cần đo để chọn dụng cụ đo thích hợp. Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước . Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.. */ Kết luận : Khi đo độ dài cần :. C6. a. Ước lượng độ dài cần đo b. Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp c. Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước . d. Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.. II/ Vaän duïng :. C7. c. Đặt thước dọc theo chiều dài bút chì , vạch số 0 ngang bằng với một đầu kia của bút chì . C8. c. Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước tại đầu kia của vật. C9. a) l = 7cm ; b) l = 6,8cm; c) l =7,4cm; (Choïn l =7cm ) C10. HS tự làm ở nhà . + Làm BT 1.2-4 1.2-8 trang 5 SBT. Học 2 bài đầu. * GHI NHỚ : + Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp + Đặt thước và mắt nhìn đúng cách + Đọc, ghi kết quả đo đúng qui định.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>