Giáo án lớp 2A – Tuần Ba

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp Hai A – Tuần Ba. Giáo viên : Bùi Thị Nhung Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011. Tập đọc: B¹N CñA NAI NHá(2 t) I. Môc TI£U: - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người. (Trả lời được c¸c CH trong SGK) GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị ;Kĩ năng lắng nghe tích cực II. ChuÈn bÞ - B¶ng phô viÕt c¸c c©u v¨n Mét lÇn kh¸c ….®ang r×nh sau bôi c©y//. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 3 1. KiÓm tra bµi cò : “ Lµm viÖc thËt lµ vui“ 2. Bµi míi *. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe đọc mẫu. - GV §äc mÉu diÔn c¶m - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài * Luyện đọc từng câu trong bài * Hướng dẫn phát âm : - Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như - GV hdẫn đọc một số từ ngữ khó bay,.... * §äc tõng ®o¹n : - Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp - Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng (Baỷng phuù ghi caõu daứi) - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, - Một lần khác/ chúng con đang đi dọc bờ sông câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong tìm nước uống/ thì thấy lão Hổ hung dữ đang r×nh sau bôi c©y//. c¶ líp . - L¾ng nghe vµ chØnh söa cho häc sinh . - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . .- Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - §äc tõng ®o¹n trong nhãm .C¸c em kh¸c l¾ng * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . nghe và nhận xét bạn đọc . - Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân - Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân - L¾ng nghe nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm . TiÕt 2 : - Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn . T×m hiÓu néi dung bµi. 1 tr¶ lêi c©u hái . - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : - §i ch¬i cïng b¹n Nai nhá xin phÐp cha ®i ®©u ? - Cha kh«ng ng¨n c¶n con. Nh­ng con h·y kÓ Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? cho cha nghe vÒ b¹n cña con. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 . - Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời . Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào - HS suy nghĩ trả lời. cña b¹n ? V× sao cha cña Nai nhá vÉn lo ? - Ph¸t biÓu theo suy nghÜ . B¹n cña Nai nhá cã nh÷ng ®iÓm nµo tèt? Em thÝch b¹n cña Nai nhá ë ®iÓm nµo nhÊt ? V× sao ? Luyện đọc lại cả bài : - Hướng dẫn đọc theo vai( HSKG luyện đọc) . - 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . để đọc . - NhËn xÐt chØnh söa cho häc sinh . 3) Cñng cè dÆn dß : - C©u hái 4 SGK - NhËn xÐt giê häc. -Ch/bÞ bµi sau :Danh s¸ch häc sinh…. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n: KiÓm tra I. Môc tiªu: KiÓm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m häc cña HS, tËp trung vµo: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau. - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp trõ(kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100. - Giải bài toán bằng một phép tính đã học. - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng. II. §Ò bµi: (40 phót) 1. ViÕt c¸c sè: a) Từ 70 đến80 ……………………. b) Từ 89 đến 95: ………………….... a) Số liền trước của 61là:............................................. b) Sè liÒn sau cña 99 lµ:.............................................. 2. TÝnh: 42 84 60 66 + + 54 31 25 16. 5 + 23. 3. Mai vµ Hoa lµm ®­îc 36 b«ng hoa, riªng Hoa lµm ®­îc 16 b«ng hoa. Hái Mai lµm ®­îc bao nhiªu b«ng hoa? 4. Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm. C. Cách đánh giá: - Bài 1: (4 điểm): Viết đúng mỗi phần được 1 điểm. - Bài 2: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm. - Bµi 3: (2,5 ®iÓm) - Bµi 4: (1 ®iÓm) `````````````````````````````````````````````````````````````````````````. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức: BIÕT NHËN LçI Vµ SöA LçI (T1) i. Môc tiªu: - BiÕt khi m¾c lçi cÇn ph¶i nhËn lçi vµ söa lçi. - BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i nhËn lçi vµ söa lçi. - Thùc hiÖn nhËn lçi vµ söa lçi khi m¾c lçi. - GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và g/quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.K/năng đảm nhận tr/nhiệm II. §å dïng d¹y häc: - .Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hs nªu thêi gian biÓu cña m×nh 1. KiÓm tra bµi cò 2.Bµi míi: Giới thiệu bài bằng tranh HĐ1: T×m hiÓu ph©n tÝch truyÖn - Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và xây - Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để x©y dùng phÇn kÕt c©u chuyÖn . dùng phÇn kÕt c©u chuyÖn . - V«- va quªn lu«n chuyÖn lµm vì c¸i b×nh .- V« - KÓ c©u chuyÖn :”C¸i b×nh hoa” - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng phần - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả l¹i cho c« . kÕt . - Th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái . Yªu cÇu th¶o luËn theo c¸c c©u hái : - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi? - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trả lời trước lớp - NhËn lçi vµ söa lçi ®em l¹i t¸c dông g× ?. - C¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe nhËn xÐt vµ vµ bæ - Gi¸o viªn l¾ng nghe nhËn xÐt vµ bæ sung nÕu cã sung. * KÕt luËn: HĐ2 : Bày tỏ thái độ ý kiến . - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo mét t×nh huèng Các nhóm sử dụng phiếu học tập - Líp chia ra tõng nhãm vµ th¶o luËn theo yªu do gi¸o viªn ®­a ra . - Lần lượt nêu lên 2 tình huống như trong sách giáo cầu của giáo viên . viªn . - Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến của - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyÕt t×nh huèng cña nhãm m×nh cho c¶ líp nhãm m×nh . nghe - Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt ý kiÕn - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhãm b¹n . nhãm . - Líp b×nh chän nhãm cã c¸ch gi¶i quyÕt hay vµ đúng nhất . * Gi¸o viªn kÕt luËn theo s¸ch gi¸o viªn . HĐ3: Trò chơi tiếp sức: Tìm ý kiến đúng - Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện lên - Phæ biÕn luËt ch¬i . ®iÒn vao « trèng. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi các ý kiến - NhËn xÐt ý kiÕn nhãm b¹n . đúng sai về nội dung bài học . - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ lªn ®iÒn vµo « -VÒ nhµ s­u tÇm chuyÖn kÓ hoÆc tù liªn hÖ b¶n thân các trường hợp nhận và sửa lỗi . trống Đ hay S trước các ý . - Cho häc sinh ch¬i thö . - Tổ chức cho 3 đội thi đua . - Nhận xét và phát thưởng cho đội thắng cuộc . 3. Cñng cè dÆn dß : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Gi¸o dôc häc sinh ghi nhí vµ thùc hiÖn theo bµi häc ````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````` Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba, ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2010 PHÐP CéNG Cã TæNG B»NG 10. To¸n: I. Môc tiªu: - BiÕt céng hai sè cã tæng b»ng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có 1 số cho trước. - BiÕt céng nhÈm: 10 céng víi sè cã 1 ch÷ sè. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. -Th/hiÖn bµi tËp 1 (Cét 1,2 ,3 );bµi 2.bµi 3 (dßng 1) . bµi 4 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ . IIi. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bµi cò : NhËn xÐt bµi KiÓm tra 2.Bµi míi: H§1:Giíi thiÖu 6 + 4 = 10 .GV sử dụng que tính. Ycầu lấy 6 que tính .Gài 6 que tính lên bảng gài - Lấy 6 que tính để trước mặt . _YcÇu lÊy thªm 4 que tÝnh.§ång thêi gµi 4 que - LÊy thªm 4 que tÝnh tÝnh lªn b¶ng gµi vµ nãi : Thªm 4 que tÝnh - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que - Đếm và đọc to kết quả 10 que tính . - 6 + 4 = 10 tÝnh ? H·y viÕt phÐp tÝnh ? - ViÕt phÐp tÝnh nµy theo cét däc ? - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột - T¹i sao em viÕt nh­ vËy ? chôc . H§2:LuyÖn tËp. Bµi 1 : (Öu tieân HS TB,Y trình baøy) - Yêu cầu đọc đề bài . - Đọc đề bài . Coọt 1,2,3 ViÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 9 + ...= 10 - 9 céng 1 b»ng 10 . - 9 céng mÊy b»ng 10 ? - §iÒn sè 1 vµo chç chÊm - §iÒn sè mÊy vµo chç chÊm ? - Líp lµm vµo vë - Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành . - Ycầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài - 1 em chữa bài miệng . Bµi 2: - NhËn xÐt, kiÓm tra bµi cña m×nh - Yêu cầu nêu đề bài - Yªu cÇu líp tù lµm bµi vµo vë . - Một em nêu yêu cầu đề bài - Mêi 1 em lªn b¶ng lµm bµi . - 5 Hs th/hiÖn b¶ng ,líp th/hiÖn b¶ng con. - Gäi häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn 5 + 5 - 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột Bµi 3 ( dßng 1): chôc . - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả - Đọc đề bài . Doứng 1 vµo sau dÊu = gäi 1 em ch÷a bµi miÖng líp - HS thi ®ua tÝnh nhÈm vµ nªu miÖng kÕt qu¶.- §æi vë ktra bµi nhau. chéo vở cho nhau để kiểm tra . Bµi 4: Trß ch¬i §ång hå chØ mÊy giê ? - Sdụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ - Lắng nghe để nắm luật chơi . - Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ trên - Yêu cầu lớp chia thành 2 đội . - Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng . trên đồng hồ 3. Cñng cè - DÆn dß: -C¸ch th/hiÖn phÐp cäng cã tæng b»ng 10 - Nhận xét đánh giá tiết học - Ch/bÞ 26 + 4 …. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ChÝnh t¶: ( Tập chép) B¹N CñA NAI NHá A. Môc TI£U: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tãm t¾t trong bµi “B¹n cña Nai Nhá”(SGK) - Làm đúng BT2; BT3 b. B. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n cÇn chÐp . C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bµi cò : - Gäi hai em lªn b¶ng . §äc c¸c tõ khã cho häc - C¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng g vµ b»ng gh . - Líp viÕt b¶ng con . sinh viết, yêu cầu dưới lớp viết vào bảng con . 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi . Hướng dẫn tập chép : Baỷng phuù - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . * §äc mÉu ®o¹n v¨n cÇn chÐp . - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài theo . - B¹n cña Nai nhá . - §äan chÐp nµy cã néi dung tõ bµi nµo ? - B¹n cña Nai nhá - §o¹n chÐp kÓ vÒ ai ? - V× sao cha Nai nhá yªn lßng cho Nai con ®i - V× b¹n cña Nai nhá th«ng minh , kháe m¹nh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác . ch¬i? *Hướng dẫn cách trình bày : - §o¹n v¨n cã 3 c©u - §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? - Cuèi mçi ®o¹n cã dÊu chÊm . - Cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? - Bµi cã nh÷ng tªn riªng nµo? Tªn riªng ph¶i - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn . viÕt nh­ thÕ nµo? - DÊu chÊm. - Cuối câu thường có dấu gì? *Hướng dẫn viết từ khó : - §äc cho häc sinh viÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng con - Líp thùc hµnh viÕt tõ khã vµo b¶ng con: kháe, nhanh nhẹn, cứu người . - Giáo viên nhận xét đánh giá . *ChÐp bµi : - Nh×n b¶ng chÐp bµi . - Yªu cÇu nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë - Theo dâi chØnh söa cho häc sinh . *So¸t lçi : - Nghe vµ tù söa lçi b»ng bót ch× . - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi *ChÊm bµi : - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . – 15 bµi . c) Hướng dẫn làm bài tập - §iÒn vµo chç trèng g hay gh . *Bµi 2 : - Häc sinh lµm vµo vë - Gäi mét em nªu bµi tËp 2. - Ngày, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp -Yªu cÇu líp lµm vµo vë . - Ngh viết trước các nguyên âm e, i, ê . - Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm nào ? - Ng trước những nguyên âm còn lại . - Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại . - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. *Bµi 3(b): - Mét em nªu bµi tËp 3. - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - 1 Hs th/hiÖn b¶ng ,líp th/hiÖn VBT - Yªu cÇu líp lµm vµo VBt -Söa bµi ë b¶ng - Mêi mét em lªn b¶ng lµm bµi - KÕt luËn vÒ lêi gi¶i cña bµi tËp . 3. Cñng cè - DÆn dß: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Ch/bÞ :Nghe viÕt :Gäi b¹n Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÓ chuyÖn: B¹N CñA NAI NHá A. Môc TI£U. - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại ®­îc lêi cña cha Nai Nhá sau mçi lÇn nghe con kÓ vÒ b¹n (BT2) - BiÕt kÓ nèi tiÕp ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ ë BT1. - HS kh¸ giái thùc hiÖn ®­îc yªu cÇu cña BT3. B. §å dïng d¹y häc: Tranh KÓ chuyÖn C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò : - Gäi 3 em lªn nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn “ - 3 em lªn nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thưởng” Phần thưởng” 2.Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn kể chuyện :Baống tranh * KÓ trong nhãm : - Líp chia thµnh c¸c nhãm . - Yªu cÇu chia nhãm . - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể - Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câu chuyện cho b¹n trong nhãm nghe . * Kể trước lớp : - Mời đại diện các nhóm lên kể trước lớp theo - 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câu chuyện . néi dung cña 4 bøc tranh . - NhËn xÐt b¹n theo c¸c tiªu chÝ -Yªu cÇu líp nhËn xÐt sau mçi häc sinh kÓ . - Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau : - Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái : * Bøc tranh 1 : - Một chú Nai và một hòn đá to - Bøc tranh vÏ nh÷ng g× ? - Gặp một hòn đá to chặn lối . - Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ? - Hích vai hòn đá lăn sang một bên - Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ? * Bøc tranh 2 : - GÆp l·o Hæ ®ang r×nh sau bôi c©y - Hai b¹n Nai cßn gÆp chuyÖn g× ? - Tìm nước uống - Lúc đó hai bạn đang làm gì ? - KÐo Nai Nhá ch¹y nh­ bay . - Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ? - Em thÊy b¹n cña Nai Nhá th«ng minh, nhanh - Nhanh trÝ kÐo Nai Nhá ch¹y . nhÑn nh­ thÕ nµo ? * Bøc tranh 3 : -2b¹n gÆp chuyÖn g× khi nghØ trªn b·i cá xanh ? - GÆp l·o Sãi hung ¸c ®uæi b¾t cËu Dª non - B¹n Dª non s¾p bÞ l·o Sãi tãm th× b¹n cña Nai - Lao tíi hóc l·o Sãi ng· ngöa . Nhỏ đã làm gì ? - RÊt tèt bông vµ kháe m¹nh . - Theo em bạn của Nai Nhỏ là người ntn ? * Nãi l¹i lêi cña Nai Nhá : Khi Nai Nhá xin ®i - Cha kh«ng ng¨n c¶n con . Nh­ng con h·y kÓ cho cha nghe vÒ b¹n cña con . chơi cha của bạn ấy đã nói gì? - Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ đã nói gì - Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo - Đó chính là điều tốt nhất . Con có một người bạn như ? thÕ cha rÊt yªn t©m . * KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn : HS KG - Thùc hµnh 3 em nèi tiÕp kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn - Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn - C¸c em kh¸c l¾ng nghe vµ nhËn xÐt b¹n kÓ . - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - 1 - 2 em kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn . - Yªu cÇu kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn . 3. Cñng cè dÆn dß : - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Ch/bÞ ; BÝm tãc ®u«I sam Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø t­ ngµy 07 th¸ng 9 n¨m 2011 GäI B¹N. Tập đọc: A. Môc TI£U: - BiÕt ng¾t nhÞp râ ë tõng c©u th¬, nghØ h¬i sau mçi khæ th¬. - Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (Trả lời được CH trong SGK; thuộc được 2 khổ th¬ cuèi bµi) B. Đồ dùng dạy học: . - Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 3 , 4 1. KiÓm tra bµi cò: B¹n cña Nai Nhá 2. Bµi míi Luyện đọc: - Lắng nghe và đọc thầm theo . * §äc mÉu lÇn 1 : - Một em khá đọc mẫu lần 2 . * Hướng dẫn phát âm từ khó : - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khã : xa x­a , thuë nµo , s©u th¼m .. . sinh đọc . * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu - Thực hành ngắt giọng từng câu thơ theo hình thức nối tiÕp : phân cách , hướng dẫn cách đọc ngắt giọng . Tù xa x­a / thuë nµo Trong rõng xanh / s©u th¼m - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . §«i b¹n / sèng bªn nhau Bª vµng / vµ Dª Tr¾ng . * §äc tõng khæ th¬ - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp líp . Theo dâi nhËn xÐt cho ®iÓm . - Lần lượt đọc trong nhóm . - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Thi đọc cá nhân . * Thi đọc Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Một em đọc khổ thơ1, lớp đọc thầm theo . - Yêu cầu một em đọc khổ thơ 1 . - Trong rõng xanh s©u th¼m . - §«i b¹n Bª Vµng vµ Dª Tr¾ng sèng ë ®©u? Câu thơ nào cho biết đôi bạn ở bên nhau từ lâu ? - Câu : Tự xa xưa thuở nào . - Một em đọc tiếp khổ thơ 2 . - Gọi một em đọc khổ thơ 2 . - Là khô cạn do thiếu nước lâu ngày . - H¹n h¸n cã nghÜa lµ g× ? - Cỏ cây bị khô héo đôi bạn không có gì ăn nên - Bê - Trêi h¹n h¸n th× c©y cá ra sao ? Vàng phải đi tìm cỏ để ăn . - V× sao Bª Vµng ph¶i ®i t×m cá ? Một em đọc khổ thơ còn lại, lớp đọc thầm - Gọi một em đọc khổ thơ còn lại . - §i hÕt chç nµy chç kh¸c kh«ng dõng l¹i - Lang thang nghÜa lµ g× ? - Bª Vµng bÞ l¹c kh«ng t×m ®­îc ®­êng vÒ. - Chuyện gì đã xảy ra với Bê Vàng? - Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn . - Khi bạn quên đường về Dê Trắng đã làm gì? - §Õn b©y giê em thÊy Dª Tr¾ng gäi b¹n nh­ - Lu«n gäi b¹n : Bª ! Bª ! thÕ nµo ? - Nªu theo suy nghÜ cña b¶n th©n . - Em thÝch Bª Vµng hay Dª Tr¾ng ? V× sao? * Häc thuéc lßng : - §äc l¹i tõng khæ th¬ vµ c¶ bµi th¬ . - Rèn học sinh đọc diễn cảm bài thơ . - Ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Xóa dần bài thơ để học sinh học thuộc . - Nhận xét bạn đọc . - NhËn xÐt cho ®iÓm . 3) Cñng cè - DÆn dß: - Néi dung bµi - Nhận xét đánh giá tiết học. -Ch/bÞ bµi sau :BÝm tãc ®u«i sam. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n: 26 + 4 36 + 24 A. Môc TI£U: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 4 ; 36 + 24 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng -Th/hiÖn bµi tËp : Bµi 1 ,2 B. §å dïng d¹y häc : - B¶ng gµi, que tÝnh . C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HS1 : TÝnh 2 +8;3+7;4+6 1. Bµi cò : - HS2: TÝnh nhÈm : 8 + 2 + 7 ; 5 + 5 + 6 . - Yªu cÇu 2 em lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái bµi cò 2. Bµi míi: - Quan s¸t vµ l¾ng nghe giíi thiÖu . *) Giíi thiÖu 26 + 4 baèng theû, que tính - Lấy 26 que tính để trước mặt . -YcÇu lÊy 26 que tÝnh bằng2thẻ và 6 que tính rời . - GV: Gµi 26 que tÝnh lªn b¶ng gµi . - Yªu cÇu lÊy thªm 4 que tÝnh. §ång thêi gµi 4 que - LÊy thªm 4 que tÝnh tÝnh lªn b¶ng gµi vµ nãi: Thªm 4 que tÝnh - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính? - Đếm và đọc to kết quả 30 que tính . H·y viÕt phÐp tÝnh? - 26 + 4 = 30 - ViÕt phÐp tÝnh nµy theo cét däc? 26 +4 - T¹i sao em viÕt nh­ vËy ? 30 *) Giíi thiÖu 36 + 24 - Quan s¸t vµ l¾ng nghe giíi thiÖu . GV tiến hành tương tự phép tính 26 + 4 - HS thùc hiÖn theo sù HD cña c« gi¸o. b. LuyÖn tËp. Bµi 1 : - Đọc đề bài - Yêu cầu đọc đề bài . -Hs th/hiÖn b¶ng con bµi a - Hái thªm vÒ c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh 42 + 8 vµ 63 + 27 ? Bµi 2: - Yêu cầu đọc đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? - Muèn biÕt c¶ hai nhµ nu«i t©t c¶ bao nhiªu con gµ ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Yªu cÇu líp tù lµm bµi vµo vë . - Mêi 1 em lªn b¶ng lµm bµi . Tãm t¾t : Nhµ Mai nu«i : 22 con gµ Nhµ lan nu«i : 18 con gµ C¶ hai nhµ nu«i ....con gµ ? * Kh/khÝch Hs kh¸ giái th/hiÖn bµi 3 3.Cñng cè - DÆn dß: - C¸ch phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100 - Nhận xét đánh giá tiết học - Ch/bÞ ;LuyÖn tËp. Lop2.net. -4 Hs th/hiÖn b¶ng, líp th/hiÖn vë bµi b - Söa bµi ë b¶ng . - KiÓm tra bµi cña m×nh - Một em đọc đề bài - Nhµ Mai nu«i 22 con gµ nhµ Lan nu«i 18 con gµ - Hái c¶ hai nhµ nu«i tÊt c¶ bao nhiªu con gµ ? - Thùc hiÖn phÐp céng 22 + 18 - 1 Hs th/hiÖn b¶ng ,líp thùc hiÖn vµo vë . - Söa bµi ë b¶ng . Gi¶i : Sè con gµ c¶ 2 nhµ nu«i : 22 + 18 = 40 ( con gµ ) §/S: 40con gµ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tự nhiên – Xã hội : HỆ CƠ I. Mục tiêu: - Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân - HSK-G: Biết được sự cơ duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ hệ cơ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. K/tra bài cũ: + Nêu được tên và chỉ vị trí các vùng xương + 2 HS trả lời, lớp theo dõi bổ sung chính của bộ xương? + Nêu được tên và chỉ vị trí vài khớp xương của cơ thể? B. Bài mới : HĐ1: Quan sát hệ cơ. - Y/c HS quan sát hình 1 SGK chỉ và nói tên - HS làm việc nhóm đôi, chỉ vào hình 1 SGK và một số cơ của cơ thể? trả lời - GV treo tranh vẽ hệ cơ y/c các nhóm chỉ - 2-3 HS trình bày, lớp bổ sung. vào tranh trình bày. - GV KL: SGV/23. HĐ2: Thực hành co và duỗi tay. - Y/c HS tự làm động tác co duỗi cánh tay và - HS làm theo y/c và rút ra nhận xét. nhận xét về sự thay đổi của các cơ khi tay co hay duỗi? - Y/c HS trình bày - 2-3 HS trình bày, lớp bổ sung. - GVKL: SGV/23. HĐ3: Liên hệ. -Y/c HS làm BT 4 VBT/3 - HS làm việc cá nhân, trình bày, lớp bổ sung. - GV nhận xét, giáo dục 3 Củng cố-dặn dò: Nhờ đâu mà các bộ phận của cơ thể có thể co, duỗi được? - Nhận xét giờ học - Tthực hiện tốt những điều đã học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ChÝnh t¶: ( Nghe viết) GäI B¹N I. Môc TI£U: - Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối trong bài thơ“ Gọi bạn”. - Lµm ®­îc BT2; BT3 b. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2, 3. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Hs viÕt b¶ng con: nhanh nhÑn ; kháe m¹nh , liÒu 1. KiÓm tra bµi cò: m×nh .. 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhí néi dung ®o¹n th¬ - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ cuối. - Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết. - Bª Vµng ®i t×m cá. - Bª Vµng ®i ®©u ? - Vì trời hạn hán suối khô nước, cỏ cây héo - T¹i sao Bª Vµng ph¶i ®i t×m cá? - Dê Trắng thương bạn chạy đi khắp nơi để tìm - Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng đã làm gì? * Hướng dẫn cách trình bày : - Cã 3 khæ th¬ - §o¹n th¬ cã mÊy khæ ? - Hai khæ ®Çu mçi khæ 4 c©u, khæ cuèi cã 6 c©u. - Mét khæ th¬ cã mÊy c©u th¬? - Ch÷ ®Çu dßng , tªn riªng cña loµi vËt . - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - §Æt sau dÊu 2 chÊm vµ trong dÊu ngoÆc kÐp - Lêi gäi cña Dª Tr»ng ®­îc ghi víi dÊu g×? - ViÕt vµo gi÷a trang giÊy c¸ch lÒ 3 « . Thơ 5 chữ chúng ta nên viết thế nào cho đẹp ? * Hướng dẫn viết từ khó: - §äc c¸c tõ khã yªu cÇu viÕt . - Líp thùc hiÖn viÕt vµo b¶ng con c¸c tõ khã hÐo, - Yªu cÇu lªn b¶ng viÕt c¸c tõ võa t×m ®­îc. nÎo ®­êng, hoµi, lang thang …. - ChØnh söa lçi cho häc sinh . * §äc cho HS viÕt: - Hai em lªn b¶ng viÕt .- Líp viÕt vµo vë. * So¸t lçi chÊm bµi : - HS so¸t lçi. - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Thu tËp häc sinh chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt. 3. Bµi tËp. GV treo baûng phuï. Bµi 2 : - Gäi mét em nªu yªu cÇu . - Một em nêu yêu cầu của đề bài - Gäi hai em lªn lµm mÉu . - Hai em lªn b¶ng lµm mÉu. - Yªu cÇu líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . - Thùc hiÖn vµo vë nh¸p . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - NhËn xÐt bµi b¹n. Bµi 3b: . - Yªu cÇu nªu c¸ch lµm. - Yªu cÇu ba em lªn b¶ng viÕt. - Hai em nªu c¸ch lµm bµi tËp 3. - Yªu cÇu líp thùc hiÖn vµo nh¸p. - Ba em lªn b¶ng thùc hiÖn. - Nhận xét chốt ý đúng. - Líp lµm vµo VBT - c©y gç, g©y gæ, mµu mì, më cöa. - NhËn xÐt bµi b¹n 3. Cñng cè - DÆn do: - Đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nh¾c nhí t­ thÕ ngåi viÕt vµ tr×nh bµy s¸ch vë - Ch/bÞ : BÝm tãc ®u«i sam. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø n¨m ngµy 08 th¸ng 9 n¨m 2011 LUYÖN TËP. To¸n: A. Môc TI£U: - BiÕt céng nhÈm d¹ng 9 + 1 + 5. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 4; 36 +24. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. -Th/hiÖn bµi tËp : Bµi 1(dßng1),bµi 2, bµi 3, bµi 4 B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Hs th/hiÖn b¶ng con : 32 + 8 vµ 41 + 39 1.Bµi cò : 2.Bµi míi: LuyÖn tËp Bµi 1(dßng 1): - Một em đọc đề bài. - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Hs lµm bµi miÖng Bµi 2: - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả. - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính - Hai em nêu cách đặt tính và cách tính mỗi em một - Nªu c¸ch thùc hiÖn : 7 + 33 ; 25 + 45. phÐp tÝnh. Bµi 3 : - Một em đọc đề bài. - Mời một học sinh đọc đề bài. - C¶ líp thùc hiÖn lµm vµo baûng con - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë. - Mét em nªu miÖng kÕt qu¶ tÝnh Bµi 4: - Một em đọc đề - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Sè häc sinh cña c¶ líp . - Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g×? - Cã 14 häc sinh n÷ vµ 16 häc sinh nam - Bµi to¸n cho biÕt g× vÒ sè häc sinh? - Muèn biÕt tÊt c¶ cã bao nhiªu häc sinh ta lµm Thùc hiÖn phÐp tÝnh 14 + 16 nh­ thÕ nµo ? -1Hs th/hiÖn b¶ng b;líp th/hiÖn vë - Yªu cÇu líp tù lµm bµi vµo vë. -Söa bµi ë b¶ng - Tãm t¾t : N÷ : 14 häc sinh -Hs đổi vở kiểm tra bài làm Nam : 16 häc sinh C¶ líp ....häc sinh ? Gi¶i : Sè häc sinh c¶ líp lµ : 14 + 16 = 30 ( häc sinh ) §S: 30 häc sinh 3. Cñng cè - DÆn dß: -C¸ch th/hiÖn phÐp cäng - Nhận xét đánh giá tiết học - Ch/bÞ : 9 cäng víi mét sè …. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ CHØ sù vËt. C©u kiÓu: ai lµ g×? A. Môc TI£U: - Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? B. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa : Người, đồ vật, cây cối, con vật - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2, 3 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS1: T×m mét sè tõ cã tiÕng “ häc” hoÆc tiÕng “ 1. KiÓm tra bµi cò : tËp” - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi tËp 1 vµ 4 . - HS 2: Làm bài tập 4 nêu câu hỏi và cách đặt dấu chÊm hái . 2. Bµi míi: Bµi 1 : GV treo tranh leân baûng - Một em đọc to, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Quan s¸t bøc tranh : - Treo bức tranh vẽ sẵn mời một em đọc mẫu . - H·y nªu tªn tõng bøc tranh? - Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, - Yªu cÇu suy nghÜ vµ t×m tõ - Gọi 4 em lên bảng ghi tên gọi dưới mỗi bức tranh mía - 4 em nối tiếp ghi các từ dưới mỗi bức tranh .-NhËn xÐt bµi lµm häc sinh. - §äc l¹i c¸c tõ. - Yêu cầu lớp đọc lại các từ trên. Bµi 2: GV treo baûng phuï leân baûng - Một em đọc bài tập 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Giảng : Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ người, vËt, c©y cèi, con vËt. - Yªu cÇu suy nghÜ vµ lµm bµi . - Mêi hai nhãm lªn b¶ng thi t×m nhanh b»ng c¸ch - Hai nhãm cö mçi nhãm 3 - 5 em lªn thi lµm g¹ch chÐo vµo c¸c « kh«ng ph¶i lµ tõ chØ sù vËt . trªn b¶ng - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm häc sinh . - Lời giải: bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, - Më réng: S¾p xÕp c¸c tõ t×m ®­îc thµnh 3 lo¹i: học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối và chỉ con vật . - C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhãm. - Tæ chøc cho líp nhËn xÐt chÐo nhãm b¹n . Bµi 3: HS làm vào vở - Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm - Một em đọc bài tập 3 theo. - Quan sát và đọc lại câu mẫu. - GV phaân tích caâu maãu - Đặt một câu mẫu: - Cá Heo là bạn của người đi - Thực hành đặt câu theo mẫu . biển. Yêu cầu học sinh đọc. - Tõng em nªu miÖng c©u cña m×nh . - Gọi học sinh đặt câu. - Hai em đặt câu: HS1 nói phần Ai? (cái gì, con - Khuyến khích các em đặt đa dạng gì )? HS2: -đặt phần còn lại là gì? - Cho häc sinh luyÖn theo cÆp. - Thực hành đặt câu theo yêu cầu vaứo vụỷ - Hai em nªu l¹i néi dung võa häc 3. Cñng cè - DÆn dß: - Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai , Là gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Ch/bÞ :Tõ chØ sù vËt …... - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø s¸u ngµy 09 th¸ng 9 n¨m 2011 SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH. -. Tập làm văn: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1) Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và ChimGáy(BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3) GDKNS :Kĩ năng tư duy sáng tạo :khám phá và kết nối các sự viêc;độc lập suy nghĩ . Kĩ năng hợp tác. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin . II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài tập 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: - Gọi 2 em đọc bản tự thuật. -2 em đọc.Nhận xét bạn. - Nhận xét, ghi điểm. 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề. Bài 1: GV treo tranh leân baûng -Đọc yêu cầu bài. Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn. -Thảo luận nhóm đôi. -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để làm. - 2 đến 3 nhóm nêu. - Gọi vài nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. - Thứ tự: 1, 4, 3, 2. - Gọi 2 em đại diện 2 nhóm thi kể, kể lại toàn bộ -2 em kể. - Nhận xét nhóm bạn kể. câu chuyện theo tranh. - Nhận xét nhóm bạn kể. - Đọc yêu cầu bài. Bài 2:Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự sự việc xảy ra -Làm bài vào VBT - Gọi 2 em đọc bài. -Nêu cách sắp xếp. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT -Nêu cách sắp xếp của mình. - Nhận xét bài bạn. -Tự đọc yêu cầu bài và làm vào vở. Bài 3: Lập danh sách các bạn trong tổ em theo mẫu ở sgk. - Yêu cầu các em làm bài vào vở - Nhắc lại đề bài. - Chấm, chữa bài cho học sinh. 3 Củng cố- dặn dò: - Chốt lại nội dung học hôm nay. - Nhắc nhở các em về nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự A,B, C - Chuẩn bị bài tuần sau:Trả lời câu hỏi ….. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> To¸n: 9 CéNG VíI MéT Sè 9 + 5 A. Môc TI£U: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 9 + 5. LËp ®­îc b¶ng 9 céng víi mét sè. -NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh giao ho¸n cña phÐp cäng . - BiÕt gi¶I bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh cäng . -Th/hiÖn bµi 1, 2, 4 B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng gµi - que tÝnh. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Hs th/hiÖn b¶ng con : 17 + 13 ; 16 + 24 vµ nªu 1.Bµi cò : cách đặt tính. 2.Bµi míi: * Giíi thiÖu phÐp céng 9 + 5 - Ycầu lấy 9 que tính.Gài 9 que tính lên bảng gài . - Lấy 9 que tính để trước mặt . - Yªu cÇu lÊy thªm 5 que tÝnh. §ång thêi gµi 5 que - LÊy thªm 5 que tÝnh tÝnh lªn b¶ng gµi vµ nãi: Thªm 5 que tÝnh - Gộp lại đếm và đọc to kết quả 14 que tính - Ycầu đếm xem có bao nhiêu que tính? - ViÕt phÐp tÝnh nµy theo cét däc? - ThùchiÖn phÐp tÝnh 9 + 5 - Em lµm thÕ nµo ra 14 que tÝnh? * GV nªu: 9 que tÝnh thªm 1 que tÝnh lµ 10 que 9 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 dưới tÝnh bã thµnh 1 chôc, 1 chôc que tÝnh víi 4 que tÝnh +5 5 vµ 9. ViÕt 1 ë hµng chôc. lµ 14 que tÝnh. VËy 9 céng 5 b»ng 14. 14 * Hướng dẫn thực hiện tính viết . Tù lËp c«ng thøc : - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính * LËp b¶ng c«ng thøc: 9 céng víi mét sè - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các 9 + 2 = 11 * Lần lượt các tổ 9 +3 = 12 đọc đồng thanh các phÐp céng trong phÇn bµi häc. 9 + 4 = 13 công thức, đọc đồng - 2 em lªn b¶ng lËp c«ng thøc 9 céng víi mét sè. ...... thanh theo y/c cña - Xãa dÇn c¸c c trªn b¶ng yªu cÇu häc thuéc lßng . GV c/ LuyÖn tËp : Bµi 1: Mieäng - Một em đọc đề bài. - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - hS lµm miÖng theo h×nh thøc §è b¹n - Yªu cÇu líp tù lµm bµi. Bµi 2: Baûng con - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa. - Ta ph¶i l­u ý ®iÒu g× ? - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chôc th¼ng víi chôc. - Líp thùc hiÖn b¶ng con . Bµi 4: Vở - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Một em đọc đề - Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g×? - TÊt c¶ cã bao nhiªu c©y. - Bµi to¸n cho biÕt g× vÒ sè c©y? - Cã 9 c©y thªm 6 c©y. - Muèn biÕt cã bao nhiªu c©y ta lµm nh­ thÕ nµo? Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng : 9 + 6 - Yªu cÇu líp tù lµm bµi vµo vë . - 1 Hs th/hiÖn b¶ng ; líp th/hiÖn vë . - Tãm t¾t : Cã : 9 c©y Giải : Số cây trong vườn có tất cả là : Thªm : 6 c©y 9 + 6 = 15 ( c©y t¸o ) TÊt c¶ cã: ....c©y ? §S: 15 c©y t¸o 3. Cñng cè - DÆn dß: - Muèn céng 9 víi 1 sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Ch/bÞ : 29 + 5 . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thủ công:. Gấp máy bay phản lực (t1 ). I, Mục tiêu: -Học sinh biết gấp máy bay phản lực . - Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. -Hs khéo tay gấp máy bay sử dụng được II/ Chuẩn bị :Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy khổ A4. Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu. III/ Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:-Kiểm tra dụng cụ học tập -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: *Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét . -Cho HS qsát mẫu gấp máy bay phản lực và đặt câu hỏi về hdáng, các phần máy bay phản lực ( phần mũi, thân ) - Lớp quan sát và nêu nhận xét về các phần máy - Mở dần mẫu gấp máy bay phản lực sau đó lần lượt gấp bay phản lực. lại từ bước 1 đến khi thành máy bay như mẫu, nêu câu hỏi về các bước gấp máy bay phản lực từ đó cho nhận xét về điểm giống và khác nhau so với cách gấp tên lửa đã học. GV nhận xét câu trả lời. *Hoạt động2 : Hướng dẫn mẫu. * Bước1: -Gấp tạo mũi và thân cánh máy bay. - Thực hành làm theo giáo viên. -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường giữa H1. -Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy nằm sát đường dấu giữa H2. -Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp H2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa hình 3. -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai đỉnh tiếp -HS theo dõi GV thực hiện mẫu giáp nhau ở đường dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao H được hình 4. - Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai mép gấp bên được hình 5.Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như hình 6. -HS quan sát,thực hiện theo. *Bước 2:- Tạo máy bay phản lực và sử dụng. Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước máy bay theo đường dấu giữa, được máy bay phản lực như hình 7 phản lực. Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang - Lớp quan sát và nhận xét. hai bên hướng máy bay chếch lên phía trên và phóng lên - Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực theo các bước để tạo thành máy bay phản lực theo không trung. Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp máy bay hướng dẫn của giáo viên. phản lực cả lớp quan sát. -GV tổ chức cho các em tập gấp thử máy bay phản lực bằng giấy nháp.. 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực. -Ch/bị Th/hành. Giáo án lớp Hai A – Tuần Bốn. Giáo viên : Bùi Thị Nhung Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2010 BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM. Tập đọc I/ Muïc tieâu : - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời được các CH trong SGK ) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II/.Đoà duøng daïy hoïc: -Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs -3 hs đọc và trả lời câu hỏi 1,3 1. Baøi cuõ: Goïi baïn 2.Bài mới giới thiệu bài. *) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc mẫu toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu. - Luyện đọc từng câu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. - Luyện đọc từ khó. -Rèn đọc các từ như : - loạng choạng, ngã phòch. - Luyện đọc từng đoạn trước lớp. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . -Rút từ hd giải nghĩa từ :đầm đìa nước mắt - HS đọc chú giải. - HD đọc ngắt giọng một số câu -Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/ -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc *)Tổ chức thi đọc . -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ,nhận xét bình chọn nhóm đoc đúng, hay. -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . Tieát 2 *)Tìm hieåu bài; -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH: Caâu 1: Caùc baïn gaùi khen Haø theá naøo? Caâu 2: Vì sao Haø Khoùc ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài. Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì? *) Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Luyện đọc theo vai. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3. Cuûng coá daën doø - Noäi dung baøi -Ch/bò : Treân chieác beø. - Lớp đọc thầm đoạn 1,2 -Aùi chà chà!Bím tóc đẹp quá! -Tuaán keùo bím toùc Haø laøm Haø ngaõ ? -Đọc đoạn 3. - Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp . -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà . - Luyện đọc trong nhóm -Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng ,hay. - HSKG luyện đọc. Toán 29+5 I Muïc tieâu - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. *HS khaù gioûi: baøi 1(coät 4,5),baøi 2(c) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. Đoà duøng daïy hoïc: Baûng gaøi - que tính III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1:Bài cũ - Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 neâu caùch ñaët tính -Nhận xét, ghi điểm. 2:Bài mới . Giới thiệu bài * Giới thiệu phép cộng 29 + 5 - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hoûi taât caû coù bao nhieâu que tính ? - Muoán bieát taát caû coù bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo ? * Tìm keát quaû : - Yeâu caàu laáy 2 boù que tính vaø 9 que tính . - GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2 vaøo coät chuïc 9 vaøo coät ñôn vò . - Yeâu caàu laáy theâm 5 que tính . - Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói : - Theâm 5 que tính . - Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , boù laïi thaønh moät chuïc . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 4 que tính rời là 34 que . Vậy 29 + 5 = 34 * Ñaët tính vaø tính : - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính . - Yêu cầu HS nêâu lại cách thực hiện .. Hoạt động của hs -Hs chữa bài. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 29 + 5. - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 29 que tính để trước mặt . - Laáy theâm 5 que tính. - Laøm theo caùc thao taùc nhö giaùo vieân sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34. 29 + 5 34 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào coät chuïc . * Vaäy : 29 + 5 = 34. Hoạt động 3:Thực hành. - Một em đọc đề bài: Tính . Bài1 : Miệng (HSTB, Y trình baøy: em - HS neâu miệng kết quả. Haûo, Thoâng…) 79 89 29 69 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . 9 Lop2.net. 49.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài2 : Bảng con - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Caàn chuù yù ñieàu gì khi ñaët tính?. Bài 3 : HS làm vào vả -Yêu cầu đọc bài toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu giải vào vở. *) Hướng dẫn HSKG làm thêm BT1 cột 4,5, BT2 phaàn c. 3. Cuûng coá- Daën dò. -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. + 3 + 5 39 82 94. + 9 +. 6. + 7 +. 38. 75. 56. 48. - Đặt tính rồi tính - Vieát soá sao cho ñôn vò thaúng coät ñôn vị , cột chục thẳng với chục . - Yêu cầu tự làm bài vào bảng con . 29 49 79 + 8 + 9 + 6 37 58 85 -Nêu bài toán -Buổi sáng bán được 19 áo sơ mi, buổi chiều bán được 8 áo sơ mi -Hỏi cả hai buổi bán đươc bao nhiêu áo sơ mi? -Làm bài Bài giải: Số áo sơ mi cả hai buổi bán được là: 19+8=27(cái) Đáp số: 27 cái - HSKG làm bài ( em P. Anh, Lâm, Khánh..). Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI(T2) I. Muïc tieâu : -Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. -Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. -Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. II .Đoà duøng dạy học: - Phiếuû baøi taäp III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs I.Bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi. -HS đọc ghi nhớ - Laøm loãi bieát nhaän loãi laø troø ngoan -Qua caâu chuyeän em ruùt ra baøi hoïc gì? II.Bài mới: HĐ1 : Thaûo luaän nhoùm theo tình huống. Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi - Caùc nhoùm HS thaûo luaän. sau: Việc làm của các bạn trong mỗi tình - Đại diện các nhóm lên trình bày kết huống sau đúng hay sai? Em hãy giúp bạn quả thảo luận. đưa ra cách giải quyết hợp lí. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Tình huoáng 1:Vaân vieát chính taû bò ñieåm xaáu vì em nghe khoâng roõ,laïi ngoài baøn cuoái lớp.Vân muốn viết đúng nhưng không viết laøm theá naøo? -Tình huoáng 2:Döông bò ñau buïng neân khoâng aên suaát côm.Toå em bò cheâ.Caùc baïn trách Dương dù Dương đã nói lý do. * Keát luaän: - Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khaùc hieåu nhaàm. - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh traùch laàm loãi cho baïn. HĐ 2 :Bày tỏ thái độ: Gv lần lượt đọc từng ý kiến: a)Em nói:” Đùa một tí mà cũng cáu” b)Em xin loãi baïn. c)Tieáp tuïc treâu baïn. d)Em không trêu bạn nữa mà nói:”Không thích thì thoâi” GV keát luaän. HĐ3: Liên hệ thực tế . - Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện về việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc những người thân trong gia đình em . - Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa ra . - Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi 3 Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học.. - Vân cần nói rõ khó khăn của mình với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ -Caùc baïn khoâng neân traùch Döông.Neân nói với phụ trách để tổkhỏi bị trừ điểm.. Hs bày tỏ thái độ -Khoâng taùn thaønh -Taùn thaønh -Khoâng taùn thaønh -Taùn thaønh. -Lần lượt một số em lên kể trước lớp .. -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách sửa lỗi như thế đã đúng chưa .. ********************************************************************** Thứ ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010 Toán 49+25 I Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. *HS khaù gioûi: baøi 1(coät 4),baøi 2 II.Đoà duøng daïy hoïc: - Baûng gaøi ,que tính III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1:Bài cũ. -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39 + 7 , nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7 -Nhận xét,ghi điểm 2:Bài mới. Giới thiệu bài: HĐ1. Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính . Hoûi tất caû coù bao nhieâu que tính ? -Muoán bieát taát caû coù bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo ? * Tìm keát quaû : - Yeâu caàu laáy 4 boù que tính vaø 9 que tính . - GV : Coù 49 que tính goàm 4 chuïc vaø 9 que tính rời ( gài lên bảng gài ) . - Yeâu caàu laáy theâm 25 que tính . - Theâm 25 que tính goàm 2 chuïc vaø 5 que rời ( gaøi leân baûng gaøi ) -Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , boù laïi thaønh moät chuïc . 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1 chục là 7 chục .7 chục với 4 que tính rời là 74 que tính . -Vaäy 49 + 25 =? * Ñaët tính vaø tính : - Goïi moät em leân baûng ñaët tính vaø tính . - Yeâu caàu nêu laïi caùch laøm cuûa mình .. -Hai em leân baûng moãi em laøm 2 pheùp tính vaø neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính .. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 49 + 25 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 49 que tính để trước mặt . - Laáy theâm 25 que tính. - Laøm theo caùc thao taùc nhö giaùo vieân sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74. 49 + 25 =74 49 +2 5 74 * Vieát 49 roài vieát 25 xuoáng dưới sao cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 baèng 7 * Vaäy : 49 + 25 = 74. HĐ2:Thực hành. Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào bảng con cột 1, 2, 3.. -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài . 29 59 49 19 +35 + 32 + 16 + 49 64 91 65 68. Bài 3 : - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .. - Đọc đề bài - Lớp làm vào vở . Bài giaûi : Lop2.net. 89 8 + 6 +79 95 87.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>