Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3 Tuaàn. : 16. Chủ đề :. (Từ ngày : 29-11-2010 đến 03-12-2010). HAI 29-11-2010. THỨ TIEÁT MOÂN NGAØY PPCT 1 Chào cờ 2 Toán 3 Theå duïc. Người trong một nước thì thương nhau cùng” TEÂN BAØI DAÏY. BA 30-11-2010 TÖ 01-12-2010 NAÊM 02-12-2010 SAÙU 03-12-2010. 4 &5 TÑ-KT 1 Đạo đức 2 Taäp vieát 3 Toán 4 Chính taû 1 Tập đọc 2 Toán 3 Aâm nhaïc 4 TN_XH 5 Theå duïc 1 Thuû coâng 2 LT vaø caâu 3 Toán 4 Chính taû 1 Mó thuaät 2 Taäp laøm vaên 3 Toán 4 TN –XH 5 HÑ – TT. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. “Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông. Chào cờ đầu tuần Luyeän taäp chung Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động… Ñoâi baïn Bieát ôn thöông binh lieät só. Ôn chữ hoa M Làm quen với biểu thức. NV : Ñoâi baïn. Về quê ngoại Tính giá trị của biểu thức Keå chuyeän aâm nhaïc : Caù heo vaø aâm nhaïc…. Hoạt động công nghiệp, thương mại. Bài tập RLTTCB và đội hình đội ngũ.. Cắt dán chữ : E Từ ngữ về thành thị, nông thôn. Dấu phẩy.. Tính giá trị của biểu thức. NV : Về quê ngoại. Veõ maøu vaøo hình coù saün. Keùo caây luùa leân Luyeän taäp Laøng queâ vaø ñoâ thò -Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập trong tuần. Trang 380 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 : CHAØO CỜ. LUYỆN TẬP CHUNG.. TOÁN. I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính - Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong cá phần bằng nhau của một số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : -. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( cột 1,2,4 ). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 75. - GV nhận xét, cho điểm HS.. - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà.. 2. Bài mới. - HS lắng nghe.. a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.. - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài.. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần - 1 HS đọc. còn lại. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài - Chữa bài và cho điểm HS. vào vở bài tập. Bài 2: - Yêu cầu HS đặt tính và tính. - HS đọc bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: ( cột 1,2,4 ) - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 5: giành cho HS khá-giỏi. 3. Củng cố dặn dò PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. số đã cho Thêm 4 đơn vị Gấp 4 lần Bớt 4 đơn vị Giảm 4 lần. Trang 381 Lop3.net. 8 12 32 4 2. 12 16 48 8 3. 56 60 224. 52 14. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. -----------------------------------. Tập đọc - Kể chuyện. ĐÔI BẠN (2 tiết). I. MỤC TIÊU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng. -. Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời các nhân vật .. -. Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : giặc Mĩ, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa,... Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 2. Đọc hiểu. -. -. Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ). -. Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng,... B - Kể chuyện  Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. Tập đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - yêu cầu 2 hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc nhà rông ở tây nguyên. - nhận xét và cho điểm hs. 2. Dạy - học bài mới * Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 129 và đọc tên chủ - Đọc tên chủ điểm và nghe GV giới thiệu điểm, sau đó giới thiệu : Trong tuần 16 và 17 các bài bài. học Tiếng Việt sẽ cho các em có thêm hiểu biết về con người và cảnh vật thành thị và nông thôn. Bài tập đọc mở đầu chủ điểm là bài Đôi bạn. Qua câu chuyện về tình bạn của Thành và Mến, chúng ta sẽ biết rõ hơn về những phẩm chất tốt đẹp của người thành phố và người làng quê. * Hoạt động 1 : Luyện đọc Mục tiêu : PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 382 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Hoạt động giáo viên  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : giặc Mĩ, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa,...  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng,... Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý: + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng. + Giọng chú bé : kêu cứu thất thanh. + Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động. b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.. Hoạt động học sinh. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt đọc các câu khó : - Người làng quê như thế đấy,/ con ạ.// giọng cho HS. Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không hề ngần ngại.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. các từ mới. HS đặt câu với từ tuyệt vọng. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. HS đọc 1 đoạn. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài Mục tiêu :  HS trả lời được câu hỏi.  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện. Cách tiến hành : - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi : Thành và Mến - Đọc thầm và trả lời : Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom kết bạn với nhau vào dịp nào ? miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn. - Giảng : Vào những năm 1965 đến 1973, giặc Mĩ - Nghe GV giảng. không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị ở miền Bắc đều phải sơ tán về - Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã có nông thôn, chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại nhiều phố, phố nào nhà ngói cũng san sát, cái cao, cái thấp chẳng giống những ngôi thành phố. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 383 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Hoạt động giáo viên - Hỏi : Mến thấy thị xã có gì lạ ?. Hoạt động học sinh nhà ở quê Mến ; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng như sao sa. - Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.. - Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ nhưng em thích nhất là ở công viên. Cũng chính ở công viên, Mến để lại trong lòng những người bạn thành phố sự khâm phục. Vậy ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ? - Hỏi : Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, gì đáng quý ? - Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người. như thế nào về câu nói của bố ? - Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận cặp đôi để với người khác, khi cứu người họ không trả lời câu hỏi này : Tìm những chi tiết nói lên tình hề ngần ngại. cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những - HS thảo luận và trả lời : Gia đình Thành người giúp đỡ mình. tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán đón Mến ra Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt chơi. Khi Mến ở thị xã chơi, Thành đã đưa đẹp của những người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ bạn đi thăm khắp nơi trong thị xã. Bố Thành khó khăn với người khác, sẵn sàng hi sinh cứu người luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp và lòng thuỷ chung của người thành phố đối với cho Mến và những người dân quê. những người đã giúp đỡ mình. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài Mục tiêu :  Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. Cách tiến hành : - Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc một - GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận cầu HS chọn đọc lại một đoạn trong bài. xét. - Nhận xét và cho điểm HS. Kể chuyện * Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu Mục tiêu :  Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi chuyện trang 132, SGK. ý. * Hoạt động 5 : Kể mẫu Mục tiêu :  Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : Cách tiến hành : + Bạn ngày nhỏ : Ngày Thành và Mến còn - Gọi HS kể mẫu đoạn 1. nhỏ, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải về sơ tán ở quê Mến, vậy - Nhận xét phần kể chuyện của HS. là hai bạn kết bạn với nhau. Mĩ thua, Thành * Hoạt động 6 : Kể trong nhóm PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 384 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. Mục tiêu : chia tay Mến trở về thị xã. + Đón bạn ra chơi : Hai năm sau, bố Thành  Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện. đón Mến ra chơi. Thành đưa bạn đi chơi khắp  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. nơi trong thành phố, ở đâu Mến cũng thấy lạ. Cách tiến hành : - Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát nhau không như ở quê Mến, trên phố người bên cạnh nghe. và xe đi lại nườm nượp. Đêm đến đèn điện * Hoạt động 7 : Kể trước lớp sáng như sao sa.. Mục tiêu :  Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. Cách tiến hành : - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Sau đó, + HS khá , giỏi trả lời được CH5 - Kể chuyện theo cặp. gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét và cho điểm HS. Củng cố, dặn dò - Hỏi : Em có suy nghĩ gì về người thành phố (người - 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng nông thôn) ? em. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. -----------------------------------. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 385 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC:. BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ (Tiết 1). I. MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương đất nước - Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng ..  GIAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. II. CHUẨN BỊ  Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến đi bổ ích - Hà Trang”.  Tranh, ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản). III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1- Kiểm tra bài cũ (4 phút) 2- Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến đi bổ ích” Mục tiêu HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ; có thá độ biêt ơn với các thương binh và gia đình liệt sĩ Cách tiến hành - Yêu cầu: Các nhóm hãy chú ý lắng nghe câu chuyện và thảo luận trả lời 3 câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ. Hoạt động học. - Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi câu chuyện. - HS các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi: 1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng. 2- Để thăm sức khoẻ và nghe các cô 1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đi đâu ? (có ghi trước 3 câu hỏi). chú kể chuyện . 2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? 3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt sĩ3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần có thái độ - Đại diện từng nhóm trả lời các câu như thế nào? hỏi - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. Kết luận: GV tổng kết các ý kiến lại và kết luận: Thương - 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận. binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Vì vậy chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi Mục tiêu HS làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt sĩ. Cách tiến hành - Tiến hành thảo luận cặp đôi. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm gì? - Đại diện mỗi nhóm trả lời. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 386 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Hoạt động dạy - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng (Không trùng lặp). a. b. c. d. e.. Hoạt động học. Ví dụ: + Chào hỏi lễ phép. + Thăm hỏi sức khoẻ. Kết luận: Về các việc HS có thể làm để bày tỏ lòng biết + Giúp làm việc nhà. ơn các thương binh liệt sĩ. + Giúp các con của các cô chú học bài. + Chăm sóc mộ thương binh liệt sĩ. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Cách tiến hành - Các nhóm thảo luận, trả lời vào - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi trong phiếu của nhóm. phiếu thảo luận. Phiếu thảo luận Em hãy viết chữ Đ vào ô  trước hành vi đúng , chữ S váo ô  trước hành vi sai.  Ngày nghỉ cuối tuần, 3 bạn Mai,Vân đến nhà chú - Đại diện của nhóm làm việc nhanh Hà là thương binh nặng giúp con chú học bài. nhất trả lời.  Trêu đùa chú thương binh đi đường  Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ các liệt sĩ.  Xa lánh các chú thương binh vì trông các chú xấu xí và khác lạ.  Thăm mẹ của chú liệt sĩ, giúp bà quét nhà, quét sân. - GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa ra kết luận: a. Đ; b. S; c. Đ; d. S; e. Đ - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung - Yêu cầu HS giải thích vì sao việc làm ở câu b và d lại sai. ý kiến, nhận xét. Kết luận: Bằng những việc làm đơn giản, thường gặp, hãy cố gắng thực hiện. - Trả lời: vì hành động đó thể hiện sự HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Ở NHÀ không kính trọng, lễ phép đối với 1- Kể 1 vài việc em đã làm hoặc trường em tổ chức để tỏ thương binh, liệt sĩ. lòng biết ơn. 2- Sưu tầm bài hát ca ngợi. 3- Tìm hiểu gương một số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản (GV có thể phát tài liệu, yêu cầu HS đọc). 3/ Tổng kết - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về xem lại bài đã học và chuẩn bị bài mới cho tiết sau . -----------------------------------. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 387 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án tuần 16. TAÄP VIEÁT. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. ÔN CHỮ HOA M. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng) T, B (1 dòng) - Viết đúng tên riêng : Mạc Thị Bưởi (1 dòng). - Viết câu ứng dụng : Một cây làm …… hòn núi cao. (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ..  GIAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI Viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp ) trong trang vở Tập Viết Lớp 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu các chữ viết hoa M, T, B - Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài. - Yêu cầu viết bảng: Lê Lợi, Lựa lời - Nhaän xeùt baøi cuõ. B.Bài mới: - 2 HS viết bảng lớp. 1.Giới thiệu bài. - HS khaùc vieát baûng con. 2.Hướng dẫn viết bảng con. a.Luyện viết chữ hoa. - GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 16 .Tìm và nêu các chữ viết hoa. - GV:Hôm nay ta củng cố lại cách viết hoa chữ M,T,B - HS : Chữ M, T, B. - HS quan saùt. - GV đưa chữ mẫu M - Chữ M gồm 4 nét,cao 2,5ô li. - Chữ M gồm mấy nét? Cao mấy ô li? GV vừa chỉ vào các nét chữ và hướng dẫn: - Nét 1: Đặt bút giữa dòng kẻ 1và 2, viết nét từ dưới lên,lượn sang phải,dừng bút ở giữa đường kẻ 3 và 4. - Nét 2:Từ điểm dừng bút của N1đổi chiều bút, viết một nét thẳng đứng xuống ĐK 1. - Nét 3: Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên(hơi lượn 2 đầu)lên giữa ĐK 3 và 4 - GV đưa chữ T và hướng dẫn: - Chữ T hoa gồm 1 nét viết liền,là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang trong. - GV đưa tiếp chữ B, hướng dẫn: - Chữ B gồm 2 nét, N1: giống nét móc ngược trái, nhưng phía trên hơi lượn sang phải, đầu móc hơi cong. N2 là kết hợp của 2 nét cơ bản:cong trên và cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. - GV vieát maãu:( M, T, B) - HS vieát baûng . *Viết bảng con: Chữ M,T, B 2 lần PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 388 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. *Nhaän xeùt b.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ : Mạc Thị Bưởi - GV: Em nào biết về chị Mạc Thị Bưởi? GV: Chị Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kháng chieán choáng Phaùp. Chò bò ñòch baét, tra taán raát daõ man,chò vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị. -GV viết mẫu từ: Mạc Thị Bưởi Vieát baûng con - Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường c. Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao - Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? - GV : Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo ra sức mạnh.  Vieát baûng con : Moät , Ba  Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ 3. Hướng dẫn viết vở: - GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ.  1 dòng chữ M  1 doøng T,B  2 dòng Mạc Thị Bưởi  2 lần câu tục ngữ - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường . 4.Chấm chữa bài : - Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết 5.Cuûng coá daën doø: Luyện viết ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ.. - HS trả lời.. - HS vieát baûng con.. - 1 HS đọc.. -. HS trả lời.. - HS vieát baûng con.. - HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV - Trình bày bài sạch đẹp.. - HS laéng nghe.. -----------------------------------. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 389 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án tuần 16. TOÁN. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC.. I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức .. -. Tính giá trị của các biểu thức đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 . IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 76. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - HS lắng nghe. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. - 1 HS đọc. * Giới thiệu về biểu thức: - Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc: - HS nhắc lại. - GV giới thiệu biểu thức. - Viết tiếp lên bảng: 62 - 11 và giới thiệu. - Làm tương tự với các biểu thức còn lại. - GV kết luận. * Giới thiệu về giá trị của biểu thức: - Yêu cầu HS tính 126 + 51. - Giới thiệu: Vì 126+51 = 177 nên 177 dược gọi là giá trị của biểu thức. - Yêu cầu HS tính 125 + 10 - 4. - HS trả lời: 126 + 51 = 177. - GV giới thiệu kết quả của biểu thức trên. c. Luyện tập- thực hành Bài 1: - HS trả lời: 125 + 10 - 4 = 131. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - GV viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu HS đọc biểu thức, sau đó tính giá trị của biểu thức. - 1 HS đọc. - Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau đó - HS đọc biểu thức. yêu cầu các em làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài - Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức, sau đó tìm số tập. chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với biểu thức. - Chữa bài và cho điểm HS. - HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở chữa lỗi. 3. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. ----------------------------------PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 390 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án tuần 16. Chính tả. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. NGHE - VIẾT : ĐÔI BẠN.. I.Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Chép và trình bày đúng bài CT.. - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . II. Đồ dùng dạy học: - 3 băng giấy viết sẵn bài tập 2a. - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A.Bài cũ -Gọi 3 hs làm bài tập 2( tiết 30) +Điền vào chỗ trống: ưi hay ươi? -khung cửi ; cưỡi ngựa ; sưởi ấm -mát rượi ; gửi thư ; tưới cây -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài. Hoạt động của HS -3 hs làm bài tập trên bảng. -Lớp theo dõi, nhận xét.. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Ghi đề bài. 2.Hd hs nghe- viết chính tả. -2 hs đọc lại đề bài. -Hs chú ý lắng nghe. -2 hs đọc, lớp theo dõi SGK. a.Hd hs chuẩn bị. -Gv đọc đoạn chính tả.. -6 câu.. -Gọi 2 hs đọc lại. -Hd hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: +Đoạn viết có mấy câu? -Lưu ý hs: “ Bố bảo” là 1 câu. +Những chữ nào trong đoạn viết hoa? +Lời của bố viết như thế nào? -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ những từ ngữ mình dễ mắc lỗi khi viết bài như: xảy ra, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa, cứu người, ngần ngại. b.Gv đọc bài cho hs viết. c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự đổi vở chữa bài, ghi số lỗi ra ngoài lề vở. -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể về nội dung, PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 391 Lop3.net. -Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng của người. -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng. -Hs đọc thầm lại đoạn chính tả, tự ghi nhớ các từ khó. -Hs viết bài vào vở. -Tự đổi vở chữa bài theo cặp. -2 hs đọc yêu cầu. -Tự làm bài. -3 hs lên bảng, đọc kết quả. -Nhận xét bài làm của bạn. -Hs chú ý lắng nghe. -Một số hs đọc kết quả.. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Hoạt động của giáo viên cách trình bày, chữ viết của hs. 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2a (lựa chọn): -Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu của bà. -Yêu cầu hs tự làm bài: các em chỉ viết từ chứa tiếng cần điền. -Gv dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 hs lên bảng thi làm bài nhanh, sau đó, hs đọc kết quả. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Gv giải nghĩa từ: “ Chầu hẫu”: ngồi chực sẵn bên cạnh để chờ nghe bà kể chuyện. -Mời 5-7 hs đọc lại kết quả đúng. a.Chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu. 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs viết bài chính tả và làm bài tốt. -Nhắc hs ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong bài tập 2. -Chuẩn bị bài sau: Nhớ- viết : Về quê ngoại.. Hoạt động của HS. -----------------------------------. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 392 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC. VỀ QUÊ NGOẠI. I. MỤC TIÊU 1. Đọc thành tiếng. -. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát .. -. Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : nghỉ hè, sen nở, tuổi, những lời,... - Đọc trôi chảy được toàn bài thơ với giọng tha thiết, tình cảm. 2. Đọc hiểu. -. Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo. ( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 câu thơ đầu ). -. Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : hương trời, chân đất, ... 3. Học thuộc lòng bài thơ II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc đôi bạn. - nhận xét và cho điểm hs. 2. Dạy - học bài mới * Giới thiệu bài Bài thơ về quê ngoại hôm nay sẽ cho các em đên với cảnh, với người ở quê ngoại của một bạn nhỏ. - Nghe GV giới thiệu bài. Cácc em hãy đọc bài thơ đẻ xem bạn nhỏ ở thành phố có cảm xúc như thế nào trong chuyến về thăm quê. * Hoạt động 1 : Luyện đọc Mục tiêu :  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : nghỉ hè, sen nở, tuổi, những lời,...  Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ.  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : hương trời, chân đất, ... Cách tiến hành : - Theo dõi GV đọc mẫu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng tha thiết, tình cảm, chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm : sen nở, mê, trăng, gió, ríu rít, rực màu rơm phơi, êm đềm, chân đất, thật thà. - HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn đã b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ nêu ở mục tiêu. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ, tiếp nối nhau dễ lẫn. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 393 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Hoạt động giáo viên - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trong bài, sau đó theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS..  . Hoạt động học sinh. đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV. - Đọc từng đoạn thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ : Em về quê ngoại / nghỉ hè / Gặp đầm sen nở / mà mê hương trời // - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. Gặp bà / tuổi đã tám mươi / Quên quên/ nhớ nhớ/ những lời ngày xưa.// - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa HS đọc 1 đoạn. các từ mới. HS đặt câu với từ hương trời, chân đất. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. dõi bài trong SGK. - Yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc bài thơ. - Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt từng HS đọc * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài một đoạn trong nhóm. Mục tiêu : - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Đọc bài đồng thanh. HS trả lời được câu hỏi. Hiểu được nội dung bài thơ. Cách tiến hành : - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Hỏi: Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu em biết - Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp điều đó ? những điều lạ ở quê và bạn nói " Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu" mà ta đã biết - Hỏi: Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ? điều đó. - Hỏi: Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ? - Quê bạn nhỏ ở nông thôn. - HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS chỉ cần nêu một ý : Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương - GV có thể giảng thêm : Mỗi làng quê ở nông thôn Việt mà vô cùng thích thú ; bạn được gặp trăng, gặp nam thường có đầm sen. Mùa hè, sen nở, gió đưa hương sen bay đi thơm khắp làng. Ngày mùa, những người nông gió bất ngờ, điều mà ở trong phố của bạn chẳng dân gặt lúa, họ tuốt lấy hạt thóc vàng rồi mang rơm ra phơi bao giờ có ; Rồi bạn lại được đi trên con đường ngay trên đường làng, những sợi rơm vàng thơm làm cho rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ; Tối đường làng trở lên rực rỡ, sáng tươi. Ban đêm ở làng quê, đêm, vầng trăng trôi như lá thuyền trôi êm đềm. điện không sáng như ở thành phố nên chúng ta có thể nhìn thấy và cảm nhận được ánh trăng sáng trong. - HS đọc khổ thơ cuối và trả lời : Bạn nhỏ - GV : Về quê, bạn nhỏ không những được thưởng ăn hạt gạo đã lâu nhưng bây giờ mới được thức vẻ đẹp của làng quê mà còn được tiếp xúc với những người dân quê. Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ ? gặp những người làm ra hạt gạo. Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương yêu bà ngoại mình. * Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu : - HS học thuộc lòng bài thơ - Nhìn bảng đọc bài. Cách tiến hành : - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu cả lớp đọc - Đọc bài theo nhóm, tổ. đồng thanh bài thơ. - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu HS - Tự nhẩm, sau đó một số HS đọc thuộc đọc. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 394 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ. lòng một đoạn hoặc cả bài trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. * 4/ Củng cố, dặn dò - Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống, yêu - Hỏi : Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về quê chơi con người. ? - Nhận xét tiết học và dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài sau.. ----------------------------------TOÁN. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC.. I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng , phép trừ hoặc chỉ có phép nhân ,. phép chia . - Áp dụng việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : “ = ” , “ < ” , “ > ” Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ Củng cố về tìm thành phần chưa biết trong phép chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 77. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà.. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc.. - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. - Viết lên bảng 60 + 20 - 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này. - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính:. - Tính: 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 hoặc:. - GV nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ. - GV nêu cách tính giá trị biểu thức. - Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này. - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 : 7 + 5. - GV nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 395 Lop3.net. 60 + 30 - 5 = 60 + 15 = 75 - HS nhắc lại quy tắc - HS nhắc lại cách tính. - HS đọc. - Tính: 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35 - HS nhắc lại quy tắc. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - GV nêu cách tính giá trị biểu thức trên như sau: 49 chia 7 bằng 7, 7 nhân 5 bằng 35. Giá trị của biểu thức 49 : 7 x 5 là 35. c. Luyện tập- thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS lên bảng làm mẫu biểu thức: 205 + 60 + 3.. -. - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình. - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài tương tự như với bài tập 1. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. - Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức: 55 : 5 x 3 - So sánh với 32? - Điền dấu gì vào chỗ chấm? - Yêu cầu HS làm các phần còn lại và giải thích cách làm của mình. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. - 1 HS nhắc lại. - 1 HS nêu. - 1 HS lên bảng thực hiện. 205+ 60 + 3 = 265 + 3 = 268 - HS nêu. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - 1 HS nêu. - Tính ra giấy nháp: 55 : 5 x 3 = 11 x 3 = 33 - 33 lớn hơn 32. - Dấu >. - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.. -----------------------------------. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 396 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Tự nhiên – Xã hội :. HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THÖÔNG MAÏI.. A. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: _ Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. _ Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại.  GIAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại. B. ÑDDH: _ Caùc hình / 60, 61/ SGK. _ Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hoá. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. KTBC: 1. Nêu 1số hoạt động nông nghiệp ở địa phương các em đang ở? 2. Các hoạt động nông nghiệp đó mang lại lợi ích gì? GV nx, ghi ñieåm. II. BAØI MỚI: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. a. Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở tænh, nôi caùc em ñang soáng. b. Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm 2. _ GV y/c từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động coâng nghieäp nôi caùc em ñang soáng. Bước 2: _ Goïi 1 soá caëp HS leân trình baøy phaàn thaûo luaän cuûa mình. _ Gv giới thiệu thêm: Các hoạt động như khai thác quaëng, luyeän theùp, saûn xuaát laép raùp oâ toâ, xe maùy, . . . đều gọi là hoạt động công nghiệp. 3. Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm. a. Mục tiêu: Biết được các hoạt động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó. b. Cách tiến hành: Làm việc cả lớp. Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình trong SGK. Bước 2: Từng HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được. Bước 3: Gọi 1 số em nêu ích lợi của các hoạt động công PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 397 Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH _ HS trả lời. _ Hs nhaän xeùt, boå sung.. _ 2 HS ngoài gaàn nhau keå cho nhau nghe. _ Đại diện 1 số cặp lên trình bày. _ Lớp nx, bổ sung. _ HS nghe.. _ Caù nhaân quan saùt. _ HS neâu caù nhaân _ 1 số em nêu ích lợi. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. nghieäp. GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phaåm cuûa noù: _ Khoan dầu khí giúp cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy … _ Khai thaùc than cung caáp nhieân lieäu cho caùc nhaø maùy, chất đốt sinh hoạt … _ Deät cung caáp vaûi, luïa, … => KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt, …gọi là hoạt động công nghiệp. 4. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. a. Mục tiêu: Kể được tên 1số chợ, siêu thị, cửa hàng và 1 số mặt hàng được mua bán ở đó. b. Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo y/c SGK/61. GV gợi ý: _ Các hoạt động như trong H 4, 5 /61 / sgk thường là hoạt động gì? _ Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu? _ Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em ở ? Bước 2: Y/c 1 số nhóm trình bày kết qủa thảo luận. => KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thöông maïi. Löu yù: _ Đối với HS nông thôn, GV cần giới thiệu và giải thích thêm về các hoạt động thương mại và các mặt hàng được bán ở các siêu thị, chợ, cửa hàng ở thành phố. _ Đối với HS thành phố, Gv cần giới thiệu thêm về các mặt hàng được bán ở nông thôn. 5. Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng. a. Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán. b. Caùch tieán haønh: Bước 1: _ GV đặt tình huống cho các nhóm đóng vai một số người bán hàng, 1 số người mua hàng. Bước 2: _ Y/c 1 số nhóm lên đóng vai. 6. Cuûng coá, daën doø: _ Y/c HS laøm baøi 2, 3/ 41, 42/ VBT. _ Chuaån bò baøi 32/ 62/ SGK. _ GV nx tieát hoïc.. _ HS nghe.. _ 1 soá HS nhaéc laïi.. _ Caùc nhoùm 4 thaûo luaän.. _ 1 soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm # nghe, nx, boå sung. _ Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän SGK/ 61. _ HS nghe.. _ HS nghe.. _ 1 số nhóm lên chơi đóng vai baùn haøng. _ Lớp theo dõi, nx. _ HS laøm VBT.. ----------------------------------PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 398 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án tuần 16. Soạn giảng : Hồ Thị Hải. Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010 THUÛ COÂNG. CẮT, DÁN CHỮ E. I. MUÏC TIEÂU:  Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.  Kẻ, cắt, dán được chữ E. các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phaúng.  VỚI HỌC SINH KHÉO TAY : Kẻ, cắt, dán được chữ E. các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Mẫ chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán.  Tranh quy trình, giaáy thuû coïng, keùo, hoà daùn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kieåm tra baøi cuõ:  Giaùo vieân kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát + Học sinh quan sát và nêu nhận xét. vaø nhaän xeùt. Mục tiêu: HS quan sát được chữ E. Caùch tieán haønh: + Giáo viên giới thiệu chữ mẫu E (h.1) và hướng dẫn + Nét chữ rộng 1 ô. học sinh quan sát để rút ra nhận xét. + Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và + Nửa trên và nửa dưới của chữ E giống nửa dưới của chữ trùng khít nhau (dùng chữ mẫu để nhau. rời gấp đôi cho học sinh quan sát). * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. Mục tiêu: HS nắm được cách kẻ, cắt, dán chữ E. Caùch tieán haønh: - Bước 1. Kẻ chữ E. + Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ, cắt 1 hình chữ nhật coù chieàu daøi 5 oâ, roäng 2,5 oâ. + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (h.2). - Bước 2. Cắt chữ E. + Do tính đối xứng nên không cần cắt cả chữ E (h.2) mà chỉ gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E (h.2) theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo (h.3), mở ra được chữ E như chữ mẫu (h.1). PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKR’LAÁP. Trang 399 Lop3.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>