Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (19)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 5. Toán Bài: NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ). I.Muïc tieâu: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ). - Vận dụng giải toán có một phép nhân. II.ÑDDH: -GV: SGK -HS: SGK, xem bài trước ở nhà , b III.Các hoạt động dạy- học:. -. -. 1/Baøi cuõ: 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/Hd hs thực hiện phép nhân 26 x 3: -GV ghi pheùp nhaân: 26 x 3 = ? +Muoán coù kq cuûa pheùp nhaân ta laøm sao? -Cho hs ñaët tính roài tính roài neâu caùch laøm. @Lưu ý: viết số 3 thẳng cột với số 6, dấu nhân ở giữa 2 doøng. c/ Hd hs thực hiện phép nhân 54 x 6: -tương tự. d/Thực hành: -Bài 1: Cho hs đọc yc, cả lớp làm vào sgk, 3 hs làm bảng lớp, cả lớp nhận xét rồi chữa bài. +hs neâu caùch laøm. -Bài 2: Cho hs đọc yc, gv hd, gợi ý theo pp phân tích; 2 em thi đua làm bài ở bảng, cả lớp nhận xét rồi chữa bài. -Bài 3: Hs đọc yc, cả lớp đọc thầm theo. 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm nháp rồi chữa bài. +Muoán tìm SBC ta laøm sao? 3/Cuûng coá-daën doø: -GV nhấn mạnh cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ). -Nhaän xeùt tieát hoïc, khen hs hoïc toát. Rút kinh nghiệm:. Lop3.net. 11 x 4; 23 x 3; 24 x 2. +viết TS này dưới TS kia, viết dấu nhân rồi kẻ gạch ngang; tính từ trái sang phải. 26 x3 78 -Vaøi hs neâu caùch laøm.. -Cột 1: Làm bảng lớp. -Coät 2: laøm baûng con. -Cột 4: làm vở nháp. Baøi giaûi Soá meùt 2 cuoän vaûi daøi laø: 35 x 2 = 70 (m) Đáp số. -Hs làm bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 5. Tập đọc – Kể chuyện. NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I. MUÏC TIEÂU : A.Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). B.Keå chuyeän: - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. * Kĩ năng sống : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân . - Ra quyết định . - Đảm nhận trách nhiệm . MT: trồng và bảo vệ cây và hoa trong trường cũng như ở nhà II.ÑDDH: -GV: tranh minh hoïa trong sgk. -HS: đọc bài trước ở nhà. Tập đọc A.Baøi cuõ: B.Dạy bài mới: 1/GTB: Hoâm nay chuùng ta chuyeån sang chuû ñieåm mới “Tới trường”. Những bài học trong chủ điểm này nói về hs và nhà trường. Truyện đọc mở đầu chủ điểm là “NLDC”. Các em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu xem người ntn là dũng cảm. 2/Luyện đọc: a/GV đọc toàn bài. b/Hd hs luyện đọc: -Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa từ. c/THB: +Caâu 1? Ý 1: Đánh trận giả ở trong vườn trường +Caâu 2?. +Caâu 3? Ý 2: Hậu quả của TC đánh trận giả +Caâu 4?. +Vì sao chuù lính nhoû “run leân” khi nghe thaày giaùo hoûi? YÙ 3: Chuù lính nhoû chuaån bò nhaän loãi. Lop3.net. -3 hs đọc bài Ông ngoại và trả lời câu hỏi.. -Đọc từng câu, phát âm. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đọc. -Cả lớp ĐT đoạn 4. -Đọc thầm Đ1 a/TC tập lính ở sân trường b/TC bắt rượt ở ngay lớp học c/TC đánh trận giả ở trong vườn trường -Đọc thầm Đ2. a/Vì chú sợ làm hỏng hàng rào b/Vì chú sợ mọi người phát hiện c/Vì chuù ko duõng caûm +… .hàng rào đổ, các bạn đè lên luống hoa hoa 10 giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ. -Đọc thầm Đ3. a/Mong hs duõng caûm nhaän loãi b/Mong hs xin loãi thaày c/Mong hs maïnh daïng a.Vì chú sợ hãi; chú đang suy nghĩ rất caêng thaúng laø nhaän loãi hay ko nhaän loãi. b.Vì chuù quyeát ñònh nhaän loãi. c.Caû 2 yù treân..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh “Về thôi của viên tướng? +Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ? ( lồng ghép nội dung tích hợp bảo vệ môi trường) +Caâu 5? Ý 4: Người dũng cảm là chú lính nhỏ. +Các em có khi nào dám nhận lỗi và sửa lỗi như baïn nhoû trong baøi ko? ( KNS ) -GV ghi nd leân baûng. 4/Luyện đọc lại: -Đọc diễn cảm đ4, hd hs đọc.. -Đọc thầm Đ.4: +… Chuù lính nhoû noùi: Nhö vaäy laø heøn, roài quả quyết đi về phía vườn trường. +… Cả đội sững lại nhìn chú lính nhỏ rồi bước nhanh theo chú như bước theo 1 người chỉ huy dũng cảm. a/Chuù lính nhoû b/Caùc baïn nhoû c/Caû hai yù treân. -Hs thi đọc đ4 theo phân vai . -1 hs đọc cả bài. -Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay.. Keå chuyeän. 1/Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ, dựa vào trí nhớ, tập kể lại câu chuyện. 2/Hd hs kc theo tranh: -Cho hs q/s tranh. 1 hs kể mẫu đoạn 1. -Gv nhận xét nhắc cả lớp chú ý kể ngắn gọn, sáng tạo. Nếu hs lúng túng, gv đặt câu hỏi gợi ý: T1: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao? T2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kq ra sao? T3: Thầy giáo nói gì với hs? Thầy mong điều gì ở caùc baïn? T4: Viên tướng ra lệnh ntn? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc thế nào? *Cuûng coá – daën doø: ( KNS ) -Gv hoûi: Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà taäp keå chuyeän vaø keå cho người thân nghe. Rút kinh nghiệm:. Lop3.net. -Đọc yc BT. -Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với nhau. -4 hs noái tieáp nhau keå 4 tranh . -1 kể toàn bộ câu chuyện. -Cả lớp nhận xét: +ND: Kể có đủ ý, đúng trình tự ko? +DĐ: Nói thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp ko? Đã biết kể bằng lời của mình chưa? +CTH: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên ko? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chæ chöa? +...khi phạm lỗi phải dám nhận lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức. Bài: TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T.1).. Tieát:. I.Muïc tieâu: - Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tực làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. * Kĩ năng sống : - Kĩ năng tưduy phê phán ( biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu làm lấy việc của mình ) - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình . - Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân . NL: tiết kiệm thời gian, sắp xếp công việc hợp lý và tự giải quyết công việc. II.Taøi lieäu vaø phöông tieän: -GV: KHBH, VBT, -HS: VBT. III.Các hoạt động dạy học: 1/Khởi động: 2/GTB: neâu mt tieát hoïc. a/HĐ1: Xử lí tình huống. -MT: Hs biết được 1 số biểu hiện cụ thể của việc tự laøm laáy coâng vieäc cuûa mình. -CTH: B1: Gv neâu tình huoáng: BT 1/VBT/9 B2: Hs neâu caùc caùch giaûi quyeát. B3: Cả lớp nhận xét lựa chọn cách giải quyết đúng. B4: KL: Trong c/s, ai cuõng coù coâng vieäc cuûa mình vaø mọi người cần phải tự làm lấy việc của mình. b/HÑ2: Thaûo luaän nhoùm 6. ( KNS ) -MT: Hs hiểu được thế nào là tự làm lấy công việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy. -CTH: B1: Gv chia nhóm 6, giao n/vụ, nhóm trưởng bầu thư kyù, ñ/khieån caùc baïn thaûo luaän theo nd BT 2/VBT/9. B2: Thaûo luaän nhoùm. B3: Các nhóm trình bày kq. Cả lớp nhận xét. B4: KL. c/HĐ3: Xử lí tình huống. ( KNS ) -MT: Hs coù kó naêng giaûi quyeát tình huoáng lieân quan đến việc tự làm lấy công việc của mình. -CTH: B1: Chia nhoùm 2, hs thaûo luaän BT3/VBT/10. B2: Caùc nhoùm trình baøy kq. B3: Cả lớp nhận xét. Bình chọn bạn xử lý hay. B3: KL. HD thực hành: -Dặn hs tự làm lấy công việc của mình hàng ngày ở nhà cũng như ở trường. -Sưu tầm gương về việc tự làm lấy công việc của m Lop3.net. -Cả lớp hát .. -Đại cần tự làm bài mà ko nên chép bài bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại.. a/ cố gắng – bản thân – dựa dẫm. b/ tieán boä – laøm phieàn.. -Đề nghị của Dũng là sai – Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính taû. Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.. Tieát:. I. MUÏC TIEÂU : - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a/2b. - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3). II.ÑDDH: -GV: SGK, baûng phuï keû BT3. -HS: VBT, b, phaán. III.Các hoạt động dạy-học: -Hs: loay hoay, gió xoáy, giúp đỡ, dễ dàng. -Vài hs đọc TL 19 tên chữ đã học.. A.Mở đầu: B.Dạy bài mới: 1/GTB: Neâu mñyc tieát daïy. 2/Hd hs vieát chính taû: a/Hd hs chuaån bò: -Đọc bài. +Đoạn này kể chuyện gì? +Đoạn văn có mấy câu? +Những đoạn chữ nào trong bài phải viết hoa? +Lời nhân vật được đánh dấu bằng những daáu gì? b/GV đọc cho hs viết bài. c/Chấm chữa bài. 3/Hd hs laøm BT: - BT 2b :-Hs đọc yc rồi làm vào VBT. -3 hs lên bảng trình bày. Cả lớp nhận xét rồi chữa bài. - BT 3 :-Hs đọc yc rồi làm vào VBT. -nhiều hs lên bảng trình bày. Cả lớp nhận xét rồi chữa bài. Cho hs đọc và học thuộc. 4/Cuûng coá-daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ. Ch.bò: Chôi chuyeàn.. -2 hs đọc . +… Lớp học tan. Chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn sửa hàng rào, nhưng viên tướng ko nghe. Chuù noùi: “Nhöng nhö vaäy laø heøn.” Vaø quyeát ñònh đi về phía vườn trường. Các bạn ngạc nhiên, bước nhanh theo chú. -b: quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại lại, khoát tay,… -Hs vieát.. -bông sen, lá chen đá, lá chen hoa (Eng éc: mô phỏng tiếng lợn kêu.). -n (en-nờ); ng (en giê); ngh (en giê hát); nh (en haùt); o (o); oâ (oâ); ô (ô); p (peâ); Ph (peâ haùt).. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán. Baøi: LUYEÄN TAÄP.. Tieát:. I.Muïc tieâu: - Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ). - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. II.ÑDDH: GV: SGK, HS: baûng con, phaán III.CHÑD – H: 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: -GTB: gv neâu muïc tieâu tieát hoïc. Bài 1: Cho hs làm bảng lớp. Baøi 2: Cho hs laøm baûng con (a,b). Bài 3: Hs đọc đề, gv tt, gợi ý cách giải; 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở sau đó chữa bài.. Bài 4: Hs thực hành quay kim đồng hồ. Bài 5: Cho hs thảo luận nhóm 4, mời 2 nhóm lên thi đua, nhóm nào nối các phép tính đúng, nhanh thì thaéng. 3.Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. GV nhaán maïnh caùch nhaân caùc số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. -Baøi sau: Baûng chia. Rút kinh nghiệm:. Lop3.net. 18 x 3; 24 x 4; 16 x 5. -Hs neâu caùch laøm. -Hs neâu caùch laøm. Baøi giaûi Số giờ 6 ngày có tất cả là: 24 x 6 = 144 (giờ) ÑS. -Hs thi ñua laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tự nhiên xã hội. Baøi: PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH. Tieát: I. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hs bieát: - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em. - Bieát nguyeân nhaân cuûa beänh thaáp tim (HS khaù, gioûi). * Kĩ năng sống : - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em . - Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc để phòng bệnh thấp tim . MT: phòng bệnh tốt sẽ tiết kiệm được thời gian và tiền bạc. II.ÑDDH: -GV: caùc hình trong sgk/20, 21 -HS: sgk, xem bài trước ở nhà. III.CHÑD-H: 1.Baøi cuõ: -Nếu làm việc quá sức sẽ có hại gì cho tim? -Để bảo vệ tim mạch, ta phải làm gì? 2.GTB: GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. *HĐ 1: Động não (3’) ( KNS ) -MT: Kể được tên 1 số bệnh về tim mạch. -CTH: B1: GV yc hs keå teân 1 vaøi beänh tim maïch maø caùc em bieát. B2: Vaøi hs keå beänh tim maïch. B3: GVKL *HĐ 2: Đóng vai (7’) ( KNS ) -MT: Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. -CTH: B1: Yc hs q/s h.1, 2, 3 sgk/20 và đọc các mẫu đối thoại. B2: Chia nhóm 6, tự bầu NT và TK, NT điều khieån caùc baïn thaûo luaän 3 caâu hoûi trong sgk. B3: Các nhóm đóng vai theo hình 1, 2, 3. B4: Cả lớp nhận xét. B5: GVKL *HÑ 3: Thaûo luaän nhoùm (5’) ( KNS ) -MT: Kể ra được 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim. Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. -CTH: B1: Yc hs q/s h.1, 2, 3 sgk/20 và đọc các mẫu đối thoại. B2: Chia nhoùm 2, caùc baïn q/s h.4, 5, 6/21 noùi với nhau ý nghĩa của các việc làm để đề phoøng beänh thaáp tim. B3: Vài hs trình bày. Cả lớp nhận xét. B4: GVKL. -… tim bò meät vaø coù haïi cho SK. -… tập TDTT, hoc tập và vui chơi vừa sức, sống vui vẻ, ăn uống đủ chất, ko uống rượu, hút thuốc; tránh xúc động hay tức giận.. +… thấp tim, cao huyết áp, xơ vữa động mạch, nhoài maùu cô tim,…. +… beänh thaáp tim +… bệnh này để lại những di chứng nặng nề cho van tim, cuoái cuøng gaây suy tim. +… do vieâm hoïng, vieâm Apiñan keùo daøi, vieâm thấp khớp cấp ko được chữa trị kịp thời. H4: súc miệng bằng nước muối trước khi đi ngủ để đề phòng bệnh viêm họng. H5: giữ ấm cơ thể để đề phòng bệnh cảm lạnh, viêm khớp cấp tính. H6: Ăn uống đầy đủ chất dd để có sức đề khaùng phoøng choáng beänh taät.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét tiết học. Thực hành các điều đã hoïc. -Bài sau: HĐ bài tiết nước tiểu. Rút kinh nghiệm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc. Baøi:. CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT.. Tieát:. I.Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( trả lời được các câu hoûi trong SGK). KNS: kĩ năng viết đẹp II.ÑDDH: -GV: tranh minh hoạ SGK. -HS: SGK, đọc bài trước ở nhà. III.Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Người mẹ. B.Dạy bài mới: 1/GTB: Hoâm nay, truyeän vui CHCCV seõ cho caùc em bieát daáu chaám noùi rieâng vaø caùc dấu câu nói chung đóng vai trò quan trọng ntn. Ñaëc bieät, truyeän coøn giuùp caùc em bieát tổ chứa một cuộc họp. 2/Luyện đọc: a/Đọc bài văn. b/Hd hs đọc + giải nghĩa từ: 3/THB: +Caâu 1?. +Caâu 2?. +Caâu 3? GV chia nhóm 6, tự bầu NT và TK, NT ñieàu khieån caùc baïn thaûo luaän caâu hoûi soá 3 trong sgk/45. Đại diện nhóm b/c kq. Cả lớp nhận xét. GVKL GV ghi nd baøi thô. 4/Luyện đọc lại: -Đọc diễn cảm bài văn.. -4 hs kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm và trả lời câu hỏi.. -Đọc từng câu + phát âm. -Đọc từng đoạn trước lớp + GNT. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -ÑT caû baøi. -Đọc thầm đ.1: +… bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này ko biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quaëc. -Đọc thầm các đoạn còn lại: +… Giao cho anh Dấu Chấm yc Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu. -Đọc thầm bài văn: a/Hôm nay chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ bạn Hoàng. b/Hoàng hoàn toàn … lấm tấm mồ hôi. c/Tất cả là do Hoàng … cậu ta chấm chỗ ấy. d/Từ nay mỗi khi Hoàng định chấm câu, Hoàng phải đọc câu văn lại lần nữa. e/Anh Dấu Chấm cần yc H đọc lại câu văn lần nữa trước khi Hoàng định chấm câu. -Đọc theo hd. -4 hs đọc bài theo vai. -2 nhóm thi đọc theo phân vai. -1 hs thi đọc cả bài. -Cả lớp n/xét, bình chọn bạn thắng cuộc.. 5/Cuûng coá-daën doø: -N/xeùt tieát hoïc. GV nhaán maïnh vaøi troø cuûa dấu chấm. Về đọc lại bài và chuẩn bị cho Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tieát Taäp laøm vaên.. Toán BAÛNG CHIA 6. Tieát :. I/ Muïc tieâu: - Bước đầu thuộc bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có 1 phép chia 6). II/ Chuaån bò: * GV: Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 6 hình troøn. Baûng phuï vieát saün baûng chia 6. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát. 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp 3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa. * Hđ 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 6. - Gv gaén moät taám bìa coù 6 hình troøn leân baûng vaø hoûi: Vậy 6 lấy một lần được mấy? - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 6 được lấy 1 lần baèng 6”? - Treân taát caû caùc taám bìa coù 6 chaám troøn, bieát moãi taám coù 6 chaám troøn . Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa. - Gv viết lên bảng 6 : 6 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép laïi pheùp chia . - Gv vieát leân baûng pheùp nhaân: 6 x 2 = 12 vaø yeâu caàu Hs đọc phép nhân này. - Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi taám bìa coù 6 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn?”. - Treân taát caû caùc taám bìa coù 12 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa? -Haõy laäp pheùp tính . - Vaäy 12 : 6 = maáy? - Gv vieát leân baûng pheùp tính : 12 : 6 = 2. - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại - Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 6. Hs tự hoïc thuoäc baûng chia 6 - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm đúng, chính xaùc.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài cuûa nhau.  Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài Lop3.net. Hs đọc bảng nhân 6.. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. -Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 6 lấy một lần được 6. -Pheùp tính: 6 x 1 = 6.. -Coù 1 taám bìa. -Pheùp tính: 6 : 6 = 1. -Hs đọc phép chia.. -Coù 12 chaám troøn.. -Coù 2 taám bìa. -Pheùp tính : 12 : 6 = 2 -Baèng 2. -Hs đọc lại. -Hs tìm caùc pheùp chia. -Hs đọc bảng chia 6 và học thuộc lòng. -Hs thi ñua hoïc thuoäc loøng. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.. -Hs tự giải. -12 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. Hs nhận xét.. -Hs laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Bốn bạn lên bảng giải. - Gv nhaän xeùt, choát laïi * Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán có lời văn.  Baøi 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv tt, gợi ý, yc Hs suy nghĩ và giải bài toán. - Một em lên bảng giải. Cả lớp nhận xét - Gv chốt lại lời giải đúng. .. -4 Hs neâu mieäng -Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. PP: Luyện tập, thực hành.. -Hs đọc yêu cầu đề bài. +Bài toán cho biết có 48 cm dây đồng, được cắt làm 6 đoạn bằng nhau. +Mỗi đoạn dây dài bao nhiêu cm? Mỗi đoạn dây đồng dài: 48 : 6 = 8 (cm). Đáp số 8 cm.. 4. Toång keát – daën doø. -Hoïc thuoäc baûng chia 6. Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Rút kinh nghiệm:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện từ và câu. Baøi: SO SAÙNH.. Tieát:. I. MUÏC TIEÂU : - Nắm được một kiểu so sánh mới; so sánh hơn kém (BT 1). - Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2. - Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3, 4). II.ÑDDH: -GV: SGK, baûng phuï vieát saün BT1, 3. -HS: VBT, xem bài trứơc ở nhà. III.CHÑD-H: 1/Baøi cuõ: 2/Dạy bài mới: a/GTB: Gv neâu mñyc tieát daïy. b/Hd hs laøm BT: *BT1: Nhoùm 2. -Cho hs đọc yc BT, Gv mời 1 hs làm mẫu bài 1a. -Cho hs thảo luận theo cặp, sau đó làm vào vở BT. 2 hs trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét rồi chữa bài. -GV KL. *BT2: Caù nhaân. -Cho hs đọc yc, cả lớp đọc thầm. -Hs laøm vaøo VBT. -3 hs nêu miệng. Cả lớp nhận xét rồi chữa bài. -GVKL. *BT3: Caù nhaân. -Cho hs đọc yc. Hs tự làm vào VBT. -1 hs lên bảng làm. Cả lớp nhận xét rồi chữa baøi. -GVKL. *BT1: Nhoùm 4. -Cho hs đọc yc BT. -Cho hs thảo luận theo cặp, sau đó làm vào vở BT. Vài hs trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét rồi chữa bài. -GV KL. 3/Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. Cho ñieåm vaø bieåu döông những hs tốt. -Về xem lại các BT và ghi nhớ. -Bài sau: MRVT: Trường học. Dấu phẩy. Rút kinh nghiệm:. -Hs làm miệng BT 2, 3 của tiết trước.. a/Chaùu khoeû hôn oâng nhieàu Ông là buổi trời chiều Chaùu laø ngaøy raïng saùng b/Trăng khuya sáng hơn đèn c/ngôi sao chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con meï laø ngoïn gioù. a/hôn, laø b/hôn c/chaúng baèng, laø. Quả dừa – đàn lợn Tàu dừa – chiếc lược. -như, như là, tựa, tựa là, tựa như, như thể,…. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chính taû (Taäp cheùp) MUØA THU CUÛA EM I/ Muïc tieâu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần “oam” (BT2). -Làm đúng BT3. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động:. -. 1.Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Người lính dũng cảm”. -Gv và cả lớp nhận xét. 3) Bài mới: -Giới thiệu bài + ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Gv đọc bài thơ trên bảng. Gv mời 2 HS nhìn bảng đọc lại bài. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: + Baøi thô vieát theo theå thô naøo? + Tên bài thơ viế ở vị trí nào? + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Các chữ đầu câu thường viết thế nào? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ deã vieát sai.  Hs viết bài vào vở. - Gv quan saùt Hs vieát. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. Cả lớp laøm vaøo VBT. - Gv chia bảng làm 3 cột, mời 3 nhóm thi. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng + Baøi taäp 3b: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv chia nhóm. Thảo luận và làm vào vở BT. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Toång keát – daën doø. -Về xem và tập viết lại từ khó. -Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm:. -3 Hs lên bảng viết các từ: bông sen , cái xẻng, chen chúc, đèn sáng.. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. -Hs laéng nghe. -Hai Hs đọc bài thơ. -Thơ bốn chữ. -Viết giữa trang vở. -Các chữ đầu dòng, tên riêng. -Viết lùi vào 2 ô so với lề vở. -Hs vieát ra nhaùp: hoa cuùc, muøi höông, laù sen, rước đèn, nghìn,… -Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài.. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi.. a) Sóng vỗ oàm oạp. b) Mèo ngoạm miếng thịt. c) Đừng nhai nhồm nhoàm. Caâu b) Keøn – keûng – cheùn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Toán LUYEÄN TAÄP. Tieát :. I/ Muïc tieâu: - Bieát nhaân, chia trong phaïm vi baûng nhaân 6, baûng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có 1 phép chia 6). - Bieát xaùc ñònh 1/6 cuûa moät hình ñôn giaûn. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: vở nháp, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Baûng chia 6. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. -Giới thiệu bài – ghi tựa. * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a). + Khi bieát 6 x 9 = 54, coù theå ghi ngay keát quaû 54 : 6 được không? - Gv yêu cầu 4 Hs đọc từng cặp phép tính trong bài. - Hs tiếp tục đọc phần b) - Gv nhaän xeùt  Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yeâu caàu Hs neâu ngay keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong baøi. Hs laøm baøi taäp. Ba Hs leân baûng laøm. 9 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trong bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.  Baøi 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và làm bài vào VBT. Moät Hs leân baûng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.  Baøi 4: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát và tìm hình đã được chia thaønh 6 phaàn baèng nhau. + Hình 2 đã được tô màu mấy phần? + Hình 2 được chia làm 6 phần bằng nhau, đã tô màu 1 phần, ta nói hình 2 đã được tô màu 1/6 hình. + Hình 3 đã được tô màu một phần mấy hình ? Vì sao? 4.Toång keát – daën doø. -Taäp laøm laïi baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. -2 học sinh lên đọc bảng chia 6.. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. -Hs neâu mieäng +Coù theå ghi ngay 54 :6 vì laáy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. 4 Hs leân baûng laøm phaàn b).. -Hs neâu mieäng. PP: Thực hành, thảo luận.. Moãi boä quaàn aùo may heát soá meùt vaûi laø: 18 : 6 = 3 (m). Đáp số : 3 m. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hình 2 đã được tô màu 1 phần. -Hình 3 đả tô màu 1/6 hình. Vì hình được chia thành 6 phần bằng nhau, đã toâ maøu 1 phaàn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Chuaån bò baøi: Tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá.. Taäp vieát Baøi: OÂn. chữ hoa C (Ch).. Tieát:. I. MUÏC TIEÂU : -Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng Ch), V, A (1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn… dễ nghe ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II.ÑDDH: -GV: mẫu chữ A; Vừ A Dính. -HS: VTV, phaán, baûng con. III.Các hoạt động dạy học: -1 hs nhắc lại từ và câu ứng dụng. -Hs viết: Cửu Long, Công. 1/Bài cũ: GV kt hs viết bài ở nhà. 2/Dạy bài mới: a/Luyện viết chữ hoa: -Cho hs tìm chữ hoa có trong bài. -GV viết mẫu + nhắc lại cách viết: Chữ C gồm có 1 nét kết hợp 2 nét cơ bản là nét móc dưới nối liền với nét cong trái tạo thành vòng xoắn to trên đầu con chữ. Chữ h có 2 nét: nét thứ nhất là nét khuyết trên, nét thứ hai là nét móc hai đầu. b/Luyện viết từ ứng dụng: -Giới thiệu: CVA là 1 nhà giáo nổi tiếng đời Trần (1292 – 1370). Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trờ thành nhân tài của đất nước. +Q/s từ ứng dụng, em có nhận xét gì về độ cao của các con chữ hoa và chữ thường? +Khoảng cách giữa các tiếng ntn? c/Luyện viết câu ứng dụng: -Nêu: Con người phải biết nói năng lịch sự, dịu dàng. 3/HD hs viết vào vở tập viết: -Gv neâu yc: +Ch: 1 doøng +V, A: 1 doøng +Từ ứng dụng: 1 dòng +Câu tục ngữ: 1 lần. -GV nhắc nhở hs cách ngồi viết đúng tư thế; viết đúng nét, độ cao, khoảng cách giữa các con chữ. -Chấm chữa bài (1/3 hs lớp). Nhận xét, rút kinh nghiệm. 4/Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học. Biểu đương những em viết đẹp và KK hs HTL câu ứng dụng. Rút kinh nghiệm:. Lop3.net. -Ch, V, A, N -b:. -đọc từ ứng dụng. -b:. -Đọc câu ứng dụng. -b: -Hs viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU. Tieát:. I/ Muïc tieâu: -Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc moâ hình. - Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu (HS khá, giỏi). II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 22, 23. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát. 2.Baøi cuõ: Phoøng beänh tim maïnh. +Nêu tên cơ quan có chức năng trao đổi khí giữa cơ thể với mt bên ngoài? +Nêu tên cơ quan có chức năng vận chuyển máu đi khaép cô theå? 3.Bài mới: -Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận. - Muïc tieâu: Keå teân caùc boä phaän cuûa cô quan baøi tieát nước tiểu và nêu chức năng của chúng. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo cặp. - Gv yeâu caàu 2 Hs quan saùt hình 1 trang 22 SGK vaø chỉ ra đâu là thận, đâu là ống dẫn nước tiểu. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to lên baûng vaø yeâu caàu moät vaøi Hs leân chæ vaø noùi teân caùc boä phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Bước 3: Gv KL. * Hoạt động 2: Thảo luận. - Muïc tieâu: Hs hieåu caáu taïo, nhieäm vuï cuûa cô quan bài tiết nước tiểu. Các bước tiến hành. Bước 1: Làm việc cá nhân. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình, đọc các câu hỏi và trả lời của các bạn trong hình 2 trang 23 SGK. Bước 2: Làm việc theo nhóm. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: + Nước tiểu tạo thành ở đâu? Trong nước tiểu có chất gì? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái bằng đường nào? Trước khi thảy ra ngoài, nước tiểu được chứa ở đâu? + Nước tiểu thảy ra ngoài bằng đường nào? Mỗi ngày trung bình 1 người thảy ra bao nhiêu lít nước tiểu? Bước 3: Thảo luận cả lớp. -Gv yêu cầu mỗi nhóm lên trình bày. Cả lớp nhận xeùt. Bước 4: GVKL 4 .Toång keàt – daën doø. Lop3.net. +… cô quan hoâ haáp. +… cơ quan tuần hoàn.. PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận.. Hs quan saùt hình vaø chæ ra.. -Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái. PP: Thaûo luaän.. -Hs quan saùt hình.. +… ở 2 quả thận, trong nước tiểu có các chất thải độc hại có trong máu. +… 2 ống dẫn nước tiểu; bóng đái. +… ống đái; 1,5 – 2 lít nước tiểu Đại diện mỗi nhóm lên trình bày..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Veà xem laïi baøi. Nhaän xeùt baøi hoïc. -Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Toán TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ Tieát: I/ Muïc tieâu: - Bieát caùch tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. - Vận dụng được để giải bài toán có lời văn. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. -Giới thiệu bài – ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm một trong các phaàn baèng nhau cuûa moät soá . - Gv nêu bài toán “ Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo đó. Hỏi chị cho em mấy cái kẹo?”. + Chò coù taát caû bao nhieâu caùi keïo? + Muốn lấy được 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế naøo? + 12 caùi keïo, chia thaønh 3 phaàn baèng nhau thì moãi phần được mấy cái kẹo? + Em làm thế nào để tìm được 4 cái kẹo? -> 4 caùi keïo chính laø 1/3 cuûa 12 caùi keïo. - Vaäy muoán tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laøm nhö theá naøo? * Hoạt động 2: Làm bài 1.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yeâu Hs laøm baøi. -4 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào VBT. Hs nhaän xeùt. - Gv yeâu caàu Hs giaûi thích veà caùc soá caàn ñieàn baèng pheùp tính. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Hoạt động 3: Làm bài 2.  Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài + Cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét vải? + Đã bán được bao nhiêu phần số vải đó? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vaûi ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Gv yêu cầu Hs tự giải và làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét. - Gv choát laïi * Hoạt động 4: - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài Lop3.net. -3 hs đọc bảng chia 6.. PP: Quan sát, đàm thoại, giảng giải.. -Đọc đề lại toán. -12 caùi. -Ta chia 12 caùi keïo thaønh 3 phaàn baèng nhau, sau đó lấy đi một phần. -Mỗi phần được 4 cái kẹo. -Ta thực hiện phép chia 12 : 3 = 4. -Muoán tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laáy số đó chia cho số phần. PP: Luyện tập, thực hành. -Hs đọc yêu cầu đề bài. a) b) c) d). 1/2 cuûa 8kg laø 4 kg. 1/5 cuûa 35 m laø 7m. 1/4 cuûa 24 l laø 6 l. 1/6 cuûa 54 phuùt laø 9 phuùt.. PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp.. +Cửa hàng có 40 m vải. +Đã bán được 1/5 số vải đó. +Số mét vải mà cửa hàng bán được +Ta phaûi tìm 1/5 cuûa 40 m vaûi. Số m vải cửa hàng đã bán được là: 40 : 5 = 8 (m). Đáp số : 8 m. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng. Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. -1/4 cuûa 10 kg laø ……. kg. -1/5 cuûa 20 hoïc sinh laø ……. hoïc sinh. Hai nhóm thi làm toán. -1/3 cuûa 27 quaû cam laø …….. quaû cam. -1/6 cuûa 36 l daàu laø ……… l daàu. - Gv nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. Hs nhaän xeùt. 5. Toång keát – daën doø. -Taäp laøm laïi baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Rút kinh nghiệm:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Taäp laøm vaên TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. Tieát:. I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước (SGK). - HS khá, giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự. * Kĩ năng sống : - Giao tiếp – Làm chủ bản thân . II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung cuộc họp. Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát. 2.Baøi cuõ: - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: -Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tổ chức một cuoäc hoïp  Gv giuùp Hs xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hoûi: + Bài “ Cuộc họp chữ viết” đã cho em các em biết: Để tổ chức tốt một cuộc họp, em phải chú ý những gì? + Hãy nêu trình tự tổ chức cuộc họp?. * Hoạt động 2: Từng tổ làm việc. ( KNS ) - Mục tiêu: Giúp các em tự mình tổ chức một cuộc họp giữa các bạn trong tổ với nhau. - Gv yêu cầu Hs ngồi theo tổ. Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung cuộc hoïp. - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. - Gv cho các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp. a/MÑ: Thöa caùc baïn! Hoâm nay chuùng ta hoïp baøn v/v chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngaøy 20/11 (TT noùi) b/TH: Theo yc của lớp thì tổ ta phải đóng góp 3 tiết mục. Nhưng mới có 1 là bạn A (đơn ca), còn thieáu 2 tieát muïc. (TT noùi) c/NN: Do chúng ta chưa họp bàn bạc, trao đổi, động viên các bạn trổ tài. Vì vậy, đề nghị tổ ta họp để có thể góp thêm tiết mục với lớp. (TT và các thaønh vieân boå sung) d/CGQ: Toà seõ goùp theâm 2 tieát muïc: 1.Muùa “Baøi ca đi học ; 2.Kể chuyện: Người mẹ. (Cả tổ trao đổi, TT choát laïi) Lop3.net. -1 Hs kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi. 2 Hs đọc bức thư điện báo gửi gia đình.. PP: Quan sát, thảo luận, thực hành.. -Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. -Hs xem tranh. +Phaûi xaùc ñònh roõ noäi dung cuoäc hoïp. Phaûi nắm được trình tự tổ chức cuộc họp.. Neâu muïc ñích cuoäc hoïp  Nêu tình hình của lớp  Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó  Neâu caùch giaûi quyeát  Giao việc cho mọi người. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.. -Hs ngồi theo tổ bắt đầu tiến hành cuộc họp dưới sự điều khiển của lớp trưởng. -Hs tiến hành thi tổ chức cuộc họp giữa các tổ với nhau..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>