Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Thanh Lĩnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 12 (Từ ngày 10 /11 đến 14/11/2008) Thứ/ngày. Moân. Baøi daïy. Thứ 2 9/11/2009. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức. Sự tích cây vú sữa ( Tiết 1 ) Sự tích cây vú sữa ( Tiết 2 ) Tìm số bị trừ Quan tâm giúp đỡ bạn ( Tiết 2 ). 34 35 56 12. Thứ 3 10/11/2009. Chính taû Toán Keå chuyeän Theå duïc Thuû coâng. N - V: Sự tích cây vú sữa 13 trừ đi một số. 13 - 5 Sự tích cây vú sữa Troø chôi Nhoùm ba, nhoùm baûy… Gheùp, caét, daùn hình troøn. 23 57 23 12 12. Thứ 4 11/11/2009. Tập đọc Toán TNXH Myõ thuaät Haùt. Meï 33 – 5 Đồ dùng trong gia đình Vẽ theo mẫu: Vẽ cờ Tổ Quốc OÂn taäp baøi haùt: Coäc caùch tuøng cheng. 36 58 12 12 12. Thứ 5 12/11/2009. LT&caâu Theå duïc Toán Chính taû. Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy. Troø chôi Nhoùm ba, nhoùm baûy… 43 - 15 Taäp cheùp. Meï. 12 24 59 24. Thứ 6 13/11/2009. TLV Toán Taäp vieát Sinh hoạt. Goïi ñieän Luyeän taäp Chữ hoa K. 12 60 12. Lop2.net. Tieát.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC Tieát 45, 46:. Sự Tích Cây Vú Sữa. I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - HS G hiểu nghĩa từ: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong, đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cây xoà cành ôm cậu. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (trả lời được CH 1,2,3,4). HSG trả lời được CH5. II. ĐỒ DÙNG: - GV: Tranh nhö SGK - HS: Đọc trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1' 4'. 29'. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Tieát 1 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu đọc “Cây xoài của ông em”. - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: a. Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm “ Cha mẹ ” . Vú sữa là loại trái cây thơm ngon của Miền Nam. Vì sao có loại trái cây này, các em sẽ hiểu kĩ hơn qua bài học hôm nay- Ghi tựa b. Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu:giọng nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng từ gợi tả. Đọc câu: - Yêu cầu đọc từng câu  hết bài - Giáo viên theo dõi, sửa sai Đọc đoạn: -Cho 3HS đọc đoạn- GV rút câu dài. -Yêu cầu học sinh đọc ngắt câu dài - Giaùo vieân theo doõi. - Haùt - 2 học sinh đọc, trả lời câu hỏi. - Nhắc tựa - Lớp đọc thầm.. - Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh đọc từ khó - Học sinh luyện đọc - 3 HS đọc đọan + Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ lớn hơn đánh, / cậu mới nhớ đến mẹ, / liến tìm đường vế nhà // + Hoa tàn / quả xuất hiện, / lớn - Kết hợp giải nghĩa từ: vùng vằng, la cà, nhanh, / da căng mịn , / xanh óng ánh, mỏi mắt chờ mong, đỏ hoe như mắt mẹ / rối chín // + Môi cậu vừa chạm vào, / một dòng khóc chờ con, cây xoà cành ôm cậu - Giaùo vieân theo doõi sữa trắng trào ra / ngọt thơm như sữa Luyện đọc nhóm: meï // Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 30'. 4'. - Yêu cầu chia nhóm luyện đọc - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén Thi đọc: - Nhaän xeùt- Tuyeân döông. Tieát 2 c. Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu đọc đoạn 1 -Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi? - Yêu cầu đọc đoạn 2, 3 - Vì sao cậu bé quay trở về? - Khi trở về nhà, không thấy mẹ, cậu đã laøm gì? - Quaû laï xuaát hieän theá naøo? - Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của meï? - Neáu gaëp laïi meï, em laø caäu beù, em seõ noùi gì? - Theo em tại sao mọi người lại đặt tên là cây vú sữa? - Qua bài này, tác giả muốn nói với em ñieàu gì? d. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu lần 2 -Yêu cầu đọc lại, chú ý giọng đọc - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän cho ta thaáy tình caûm cuûa meï con nhö theá naøo? - Nhận xét, tập đọc lại ở nhà. TOÁN. - HS đọc nhóm đôi. - Các nhóm thi đọc- Lớp nhận xét.. - Lớp đọc thầm …vì meï maéng. - 1 học sinh đọc …cậu đi la cà, bị trẻ đánh, đói rét …caäu khaûn tieáng goïi meï roài oâm 1 caây trong vườm mà khóc. …cây xanh … như sữa mẹ. …lá cây đỏ hoe như mắt mẹ, cây xoà caønh oâm caäu … voã veà. - 2, 3 hoïc sinh neâu yù kieán …vì traùi caây chín coù vò ngoït thôm nhö sữa mẹ. - HS trả lời.. - 3, 5 em đọc. - 3 hoïc sinh neâu yù kieán. Tieát 56: Tìm Số Bị Trừ I. MUÏC TIEÂU: - Biết- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ) BT1(a,b,d,e) BT2 cột 1,2,3. - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm ño(Baøi 4) II. ĐỒ DÙNG: - GV: Tờ bìa như sách giáo khoa. - HS: Xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1' 4'. 29'. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Yeâu caàu tính x + 6= 10, 15 + x = 25 - Muoán tìm soá haïng, ta laøm theá naøo? - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: a. Giới thiệu: Hôm trước các em tìm số haïng. Hoâm nay caùc em seõ bieát caùch tìm số bị trừ. - Ghi tựa b. Tìm số bị trừ: Sử dụng đồ dùng trực quan: - Có 10 ô vuông, bớt đi 4 ô vuông. Hỏi coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng, ta laøm theá naøo? - Trong phép trừ 10 – 4 = 6, em hãy cho bieát teân goïi thaønh phaàn, keát quaû? Tính: - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x. Số ô vuông bớt đi là 4. Số ô còn lại là 6. Hãy đọc phép tính tương ứng - Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm thế naøo? - Trong pheùp treân, x goïi laø gì? 4 goïi laø gì? 6 goïi laø gì?  Vậy muốn tìm số bị trừ, ta làm thế naøo? c. Luyeän taäp: Baøi 1a,b,d,e: Tìm x(B) x – 4 = 8, x- 9 = 18, x – 10 = 25, x – 8 = 24, x – 7 = 21, x – 12 = 36 - Giáo viên theo dõi, sửa sai. - Muốn tìm số bị trừ, ta làm thế nào? Bài 2 cột1,2,3: Viết sốthích hợp vào ô troáng:(N) SBT 11 ST 4 12 34 27 48 H 9 15 35 46 - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? Bài 4: Vẽ và xác định điểm cắt 2 đoạn thaúng(V) -Yeâu caàu hoïc sinh veõ vaøo saùch vaø neâu điểm cắt của 2 đoạn thẳng Lop2.net. - Haùt - 2 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm bảng con -1 học sinh trả lời. - Nhắc tựa. - Nghe, phân tích đề 10 – 4 = 6 - 1 học sinh nêu: 10: số bị trừ, 4: số trừ, 6: hiệu -Học sinh nghe, phân tích đề 6 + 4 = 10 (oâ). x-4=6 x =6+4 x = 10 - Học sinh trả lời … ta lấy hiệu cộng với số trừ. - Học sinh đọc y/c - 1 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm bảng con - 2 hoïc sinh nhaéc laïi - Học sinh đọc y/c - Lớp làm nháp, đổi chéo KT kết quả. - 2, 3 hoïc sinh neâu. -Học sinh đọc y/c - Lớp làm vở -1 Hoïc sinh veõ vaø neâu ñieåm caét nhau..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5'. - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. -Học sinh đọc y/c Baøi 3: Ñieàn soá(HSG) - 4 nhoùm thi ñieàn - Tổ chức 4 nhóm thi điền 7 ----------> 5 10 ------------> 6 5 ----------> 0 - 1 học sinh trả lời - Trong phép trừ trên 7, 10, 5 gọi là gì? 4. Cuûng coá – daën doø: - Muốn tìm số bị trừ em làm thế nào ? - Nhaän xeùt chung. - Veà nhaø hoïc baøi- CB baøi sau. ĐẠO ĐỨC. Tieát 11: Quan Tâm, Giúp Đỡ Bạn (tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - GV: Tranh - HS: Xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 4' 2. Baøi cuõ: - Chăm chỉ học tập có lợi gì? - Vì sao em phaûi chaêm chæ hoïc taäp? Neâu vieäc laøm cuï theå. - Nhận xét, đánh giá 25' 3. Bài mới: a. Giới thiệu: quan tâm giúp đỡ bạn là một trong những đức tính tốt của học sinh, hôm nay caùc em seõ hoïc b. Giaûng baøi: Khởi động: Hát bài “Tìm bạn thân” Hoạt động 1: Kể chuyện “Trong giờ ra chôi” Muïc tieâu: Hieåu bieåu hieän cuï theå cuûa quan tâm giúp đỡ bạn. - Giaùo vieân keå moät laàn - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm 2: + Các bạn làm gì khi Cường bị ngã? + Em có đồng ý với việc làm của bạn của. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 2 học sinh trả lời. -1 hoïc sinh keå laïi - Thaûo luaän nhoùm 2 - Đại diện nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4'. Cường không? Vì sao? - Khi baïn ngaõ em caàn laøm gì ? Vì sao ? Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng Muïc tieâu: Bieát 1 soá bieåu hieän cuûa vieäc quan tâm giúp đỡ bạn - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm + Chỉ ra hành vi nào là quan tâm giúp đỡ baïn? Vì sao? - Caùc nhoùm khaùc boå sung: - Đối với bạn bè em cần làm gì khi bạn gặp khoù khaên ? Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ baïn Muïc tieâu: Bieát lyù do vì sao caàn quan taâm giúp đỡ bạn - Phaùt phieáu hoïc taäp - Đánh dấu + vào ô em cho là đúng - Giaùo vieân theo doõi, nhaän xeùt - Vì sao ta phải quan tâm giúp đỡ bạn? 4. Cuûng coá – daën doø: - Thi kể việc làm giúp đỡ bạn. - Nhaän xeùt - Dặn học sinh cần quan tâm giúp đỡ bạn..  Khi baïn ngaõ, em caàn hoûi thaêm vaø. đỡ bạn dậy là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Quan sát các tranh 7 tờ - Thaûo luaän nhoùm 4 - Đại diện nhóm trình bày: Tranh 1, tranh 3, tranh 4, tranh 6  Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, saün saøng giuùp baïn khi gaëp khoù khaên trong hoïc taäp, cuoäc soáng. -1 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm phiếu: Caâu a, b, g.  Quan tâm giúp đỡ bạn là cần. thieát, seõ ñem laïi nieàm vui vaø tình baïn thaân thieát, gaén boù - Học sinh đọc bài - 4 toå thi ñua keå. Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 CHÍNH TAÛ Tieát 23:. Sự Tích Cây Vú Sữa (nghe - viết). I. MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2; BT3 a/b - Có ý thức viết chữ. II. ĐỒ DÙNG: - GV: Baûng phuï - HS: Đọc kỹ bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 4' 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu viết lại : xanh biếc, sinh động, tranh - Nhận xét, sửa sai 29' 3. Bài mới: a. Giới thiệu- Ghi tựa. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - 1 hoïc sinh leân baûng - Lớp viết bảng con. - Nhắc tựa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b. Hướng dẫn viết chính tả: - Giáo viên đọc 1 lần Ghi nhớ nội dung: - Quaû laï xuaát hieän nhö theá naøo? Hướng dẫn từ khó: - Y/c HS tìm từ khó. - HD phân tích từ khó - Giáo viên theo dõi, sửa sai Hướng dẫn trình bày: - Đoạn viết có mấy câu? - Đầu câu viết thế nào? - Nhaéc laïi caùch ngoài vieát? Vieát chính taû: - Giáo viên đọc chính tả. - Giáo viên đọc lại bài 2 lần, dừng lại từ khó. Thu chaám, nhaän xeùt: c. Baøi taäp: Baøi 2: ng/ ngh - Yêu cầu học sinh làm vở. 4'.  Khi naøo ta vieát ng? ngh? Baøi 3: at / ac - Tổ chức thi điền nhanh - Nhaän xeùt caùc nhoùm ñieàn 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt - Daën veà xem laïi baøi – CB baøi sau.. - 2 học sinh đọc lại. - 1 học sinh trả lời - Hoïc sinh tìm - Hoïc sinh vieát baûng con - Đọc lại từ khó …4 caâu …vieát hoa. - Học sinh viết vào vở - Học sinh dò lỗi- sửa lỗi.. - Học sinh đọc y/c - 1 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm vở: người cha, con ngheù, suy nghó, ngon mieäng - 1 học sinh trả lời - Học sinh đọc y/c - 4 đại diện thi điền: bãi cát, các con, lười nhác, nhuùt nhaùt. TOÁN Tieát 51: 13 Trừ Đi Một Số: 13 - 5 I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một số.Bài 1 (a). - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5 Bài 2, Bài 4 - HSG laøm baøi 3 II. ĐỒ DÙNG: - GV: Que tính.( 1 bó 1 chục que và 3 que tính,rời ) - HS: Que tínhxem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt 1' 1. OÅn ñònh: 4' 2. Baøi cuõ: - Yeâu caàu tính x – 4 = 10, x – 9 = 12, x – - 3 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm bảng con 10 = 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 29'. - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: a. Giới thiệu- Ghi tựa: b. Phép trừ 13 – 5:. - Nhắc tựa -Nghe, phân tích đề. Giáo viên nêu bài toán: Có 13 que tính, bớt đi 5 que tính. Còn bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que, ta laøm theá naøo?. 13 - 5. Sử dụng que tính tìm kết quả: -Yêu cầu sử dụng que nêu cách tính?. - Vaäy 13 – 5 =? Đặt và thực hiện: - Em hãy nêu cách đặt và thực hiện?. c. Bảng trừ: - Yeâu caàu hoïc sinh tìm keát quaû. - Học sinh sử dụng que tính - Hoïc sinh thao taùc que tính - 2, 3 học sinh nêu cách tính: bớt 3 que tháo 1 bó ra, bớt 2 que còn lại 8 que. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi 13 – 5 = 8 - 1 hoïc sinh ñaët tính 13 - 5 8 -2, 3 hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh noái tieáp neâu: 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7 13 – 7 = 6 13 – 8 = 5 13 – 9 = 4 - Học sinh đọc bảng trừ : cá nhân , tổ, ÑT.. - Tổ chức học và thi đọc bảng trừ - Nhaän xeùt d. Luyeän taäp: - Học sinh đọc y/c Baøi 1a: Tính nhaåm(M) - Hoïc sinh noái tieáp neâu - Yeâu caàu tính nhaåm vaø neâu keát quaû - 2 hoïc sinh neâu - Vì sao 9 + 4 = 4 + 9 ? - Vì sao 13 – 3 – 1 = 13 – 4 = 9 ? - Học sinh đọc y/c Baøi 2: Tính(N) - Làm bảng nháp, đổi chéo KT. - Yeâu caàu laøm nhaùp. - Em hãy nêu cách thực hiện của 13 – 6, - 2 học sinh nêu 13 – 7? - Nhaän xeùt Bài 4: Toán giải(V) - Yêu cầu đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5'. -Bài toán hỏi gì? - Học sinh đọc - Muốn biết còn lại bao nhiêu xe đạp ta Có: 13 xe đạp laøm theá naøo? Bán: 6 xe đạp - Yêu cầu làm vở Còn: …xe đạp? - Thu chaám, nhaän xeùt - 1 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm vở - Học sinh đọc y/c Baøi 3: Ñaët, tính hieäu(HSG) -Yêu cầu đọc đề: tính hiệu biết số bị trừ - 1 học sinh lên bảng1 em lên bảng tính. và số trừ là : - Lớp làm bảng con 13 vaø 9, 13 vaø 6, 13 vaø 8 - 3 học sinh trả lời - Yeâu caàu laøm baûng con - Trong các phép trừ trên hãy nêu tên gọi thaønh phaàn, keát quaû ? - 4 toå thi laäp , toå naøo laäp nhanh vaø 4. Cuûng coá – daën doø: đúng sẽ thắng. - Thi lập bảng trừ 13 trừ đi 1 số. - Nhận xét- Dặn học thuộc bảng trừ. KEÅ CHUYEÄN. Tieát 12:. Sự Tích Cây Vú Sữa. I. MUÏC TIEÂU: Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3). II. ĐỒ DÙNG: - GV: Baûng phuï. - HS:Xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 4' 2. Baøi cuõ: - Yeâu caàu keå laïi “Baø chaùu”. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 27' 3. Bài mới: a. Giới thiệu Hôm nay các em tập kể lại câu chuyện “ Sự tích cây vú sữa ” b. Hướng dẫn kể từng đoạn: Bài 1: Kể đoạn 1 bằng lời của em - Yêu cầu đọc y/c. - Học sinh suy nghĩ kể lại đoạn 1 bằng lời cuûa mình. - Nhaän xeùt hoïc sinh keå hay Bài 2: Kể đoạn 2 bằng gợi ý - Yêu cầu đọc y/c - Yeâu caàu thaûo luaän theo caëp a) Quay veà nhaø, caäu beù laøm gì? Lop2.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 4 học sinh kể từng đoạn  hết - Nhận xét về nội dung và hình thức.. -1 học sinh đọc - 3, 4 hoïc sinh keå - Nhaän xeùt theo caùc tieâu chí. - 1 học sinh đọc - Thaûo luaän nhoùm 2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4'. b) Khoâng thaáy meï, caäu beù oâm caây khoùc c) Quaû laï xuaát hieän rôi vaøo loøng caäu d) Cậu nhìn cây, ngỡ được thấy mẹ - Yêu cầu đại diện nhóm kể - Nhaän xeùt Bài 3: Kể đoạn 3 bằng tưởng tượng(HSG) - Giáo viên gợi ý: Em mong muốn câu chuyeän keát thuùc theá naøo? Vì sao? - Nhaän xeùt c. Kể lại toàn bộ câu chuyện: - Yêu cầu đọc y/c - Yêu cầu học sinh kể toàn bộ bằng nét maët, ñieäu boä, gioïng keå. - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt - Dặn về ø tập kể câu chuyện cho người thaân nghe.. -Hoïc sinh noái tieáp keå - Nhaän xeùt. - Học sinh đọc y/c - Học sinh kể theo trí tưỡng tượng của mình và giải thích vì sao em lại tưởng tượng như thế - Nhaän xeùt - 1 học sinh đọc y/c - 2, 3 hoïc sinh keå - Nhaän xeùt. THUÛ COÂNG Tieát 12 Ôn Tập Chủ Đề Gấp Hình I. MUÏC TIEÂU - Củng cố được kiến thức, kỹ năng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. - Với HS khéo tay :Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi. Hình gấp cân đối. II. CHUẨN BỊ :GV : Các mẫu gấp của bài 1, 2.3.4, 5. -HS : Giấy thủ công, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. OÅn ñònh 3’ 2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập 25’ 3. Bài mới Giới thiệu bài- Ghi tựa * Gv treo caùc maãu gaáp hình baøi 1.2.3.4.5. -Đề kiểm tra : “Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học” -Giaùo vieân heä thoáng laïi caùc baøi hoïc. -Gấp tên lửa. -Gấp máy bay phản lực. -Gấp thuyền phẳng đáy không mui. -Gấp thuyền phẳng đáy có mui. -Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng. * Đánh giá kết quả. -GV đánh giá sản phẩm thực hành theo 2 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Kieåm tra.. HS nhắc tựa -Quan saùt. -HS thao tác gấp. Cả lớp thực haønh. Nhaän xeùt.. -4-5 em leân baûng thao taùc laïi. -HS trang trí, tröng baøy saûn phaåm. -Hoàn thành và dán vở..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bước :. 3’ 1’. + Hoàn thành. + Chưa hoàn thành. 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 Daën doø: Chuaån bò tieát sau. Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008 TẬP ĐỌC. Tieát 48:. MEÏ. I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7, 8 ngắt 3/3 và 3/5). - Hiểu nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn. - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương ba la của mẹ dành cho con. (trả lời được các CH trong SGK; thuoäc 6 doøng thô cuoái. II. ĐỒ DÙNG: - GV: Tranh nhö SGK - HS: Đọc trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 3' 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu đọc bài “Sự tích cây vú sữa” - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: 28' a. Giới thiệu: - Treo tranh giới thiệu Tình caûm cuûa meï bao la nhö bieån Thaùi Bình, bài thơ “ Mẹ” giúp các em hiểu điều đó- Ghi tựa. b. Luyện đọc: - Giáo viên đọc 1 lần- HD đọc. Đọc câu: - Yêu cầu đọc câu  hết bài - Kết hợp sửa từ sai - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén Đọc đoạn: - Yêu cầu đọc từng khổ thơ - Giaùo vieân neâu caùch ngaét - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 3 học sinh đọc, trả lời câu hỏi.. - Nhắc tựa. -Lớp đọc thầm - Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh đọc từ khó. - Học sinh nối tiếp đọc từng khổ. - Hoïc sinh luyeän ngaét nhòp Laëng roài / caû tieáng con ve Con ve cuõng meät / vì heø naéng oi// Những ngôi sao/ thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5'. - Kết hợp giải nghĩa từ:nắng oi, giấc tròn - Yêu cầu chia nhóm luyện đọc - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén Thi đọc: Đồng thanh: c. Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu đọc 2 câu đầu - Hình ảnh nào cho em biết đêm hè rất oi bức? - Yêu cầu đọc tiếp - Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc? - Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào? d. Luyện đọc lại: - Đọc mẫu lần 2. - Yêu cầu luyện đọc thuộc lòng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá, daën doø: - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Nhaän xeùt - Daën veà hoïc thuoäc baøi thô- CB baøi sau. TOÁN. Tieát 58:. con// - Đọc nhóm đôi. - Các nhóm thi đọc- Lớp nhận xét - Caû baøi. - 1 học sinh đọc …laëng caû tieáng ve, ve meät vì naéng oi - 1 học sinh đọc …meï ñöa voõng, quaït maùt cho con …ngoâi sao, ngoïn gioù - Học sinh đọc bài - Tổ, nhóm, cá nhân đọc. - Hoïc sinh neâu. 33 - 5. I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 8.Bài1,2(a) - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 8)Bài 3 (a, b) II. ĐỒ DÙNG: - GV: Que tính, bảng gài. ( 3 bó 1 chục và 3 que rời ) - HS: Que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 4' 2. Baøi cuõ: - Yeâu caàu tính: 13 – 8, 13 – 6, 13 – 5 - Em hãy đọc bảng trừ 13 trừ đi 1 số. - Nhaän xeùt, cho ñieåm 28' 3. Bài mới: a. Giới thiệu- Ghi tựa: b. Phép trừ 33 – 5: Giáo viên nêu bài toán: - Có 33 que tính, nếu bớt đi que. Hỏi còn laïi bao nhieâu que? Sử dụng que tìm kết quả: Lop2.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 1 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm bảng con. - Nhắc tựa. - Nghe, phân tích đề.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Em haõy neâu caùch tính? - Em hãy nêu cách thực hiện?. 4'. - Học sinh sử dụng que tính - 2, 3 em nêu: bớt 3 que tính rời, rồi tháo 1 bó 1 chục lấy tiếp 2 que nữa, còn lại 8 que rời, 2 bó 1 chục que với 8 que tính thaønh 28 que tính. - 2 hoïc sinh nhaéc laïi Đặt và thực hiện phép tính: - Yêu cầu 1 học sinh đặt, thực hiện 33 3 không trừ đươc 5, lấy - Em hãy nêu cách thực hiện? 5 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 28 nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 c. Luyeän taäp: - 3 hoïc sinh neâu Baøi 1: Tính( N) - Học sinh đọc y/c 63 23 53 73 83 - Đổi chéo 9 6 8 4 7 - Hoïc sinh neâu keát quaû: 54, 17, 45, 69, - Yeâu caàu laøm nhaùp 76 - Em hãy nêu cách thực hiện của 23 – 6, - 2 học sinh nêu 73 – 4, 83 – 7? Baøi 2a: Ñaët vaø tính hieäu...(B) 43 vaø 5, 93 vaø 9, 33 vaø 6 - Học sinh đọc y/c - Yeâu caàu laøm baûng con - 2 hoïc sinh leân baûng - Trong các phép trừ em hãy nêu tên gọi - Lớp làm bảng con thaønh phaàn, keát quaû ? - 3 hoïc sinh neâu Baøi 3,b: Tìm x(V) x + 6 = 33, 8 + x = 43, x – 5 = 53 - Học sinh đọc y/c - Yêu cầu làm vở - Học sinh làm vở - Muốn tìm số hạng, số bị trừ em làm thế - 1 học sinh lên bảng naøo ? - 2 học sinh trả lời - Thu chaám, nhaän xeùt Bài 4: Hãy vẽ 9 chấm tròn, sao mỗi đoạn - Học sinh đọc y/c đều có 5 chấm tròn( HSG) - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm neâu caùch veõ. - Nhaän xeùt - Đại diện nhóm lên vẽ. 4. Cuûng coá – daën doø: - 4 toå thi ñua tính nhanh - Thi tính nhanh 73 – 8, 83 – 5, 63 - 9 - Nhaän xeùt. - Veà nhaø xem laïi baøi- CB baøi sau. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. Tieát 12: Đồ Dùng Cho I. MUÏC TIEÂU: - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình.. Gia Ñình. - Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. HSG:Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : Bằng gỗ, nhựa, sắt,… II. ĐỒ DÙNG: - GV: 1 số đồ dùng gia đình ( đồng hồ ,điện thoại …). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS: Đồ dùng theo y/c cầu của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 1. OÅn ñònh: 4’ 2. Baøi cuõ: - Em kể tên những người trong gia đình em ? - Việc làm hằng ngày của từng người trong gia đình có phù hợp không ? - Nhận xét, đánh giá 27’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu:Trong gia đình em có những dụng cụ gì ? Vaø em baûo quaûn noù nhö theá naøo cho beàn, baøi hoïc hôm nay cho chúng ta biết điều đó. b. Tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Làm việc sách giáo khoa Mục tiêu: Kể, nêu công dụng 1 số đồ dùng, phân loại -Yeâu caàu laøm vieäc theo caëp: + Em hãy kể tên những đồ dùng có trong hình? + Chuùng duøng laøm gì? - Nhoùm nhaän xeùt, boå sung - Yêu cầu hoạt động nhóm phân loại đồ dùng. STT Đồ Sö Thuyû Đồ điện goã ù tinh. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 2 học sinh trả lời.. - 1 soá hoïc sinh neâu. - Quan saùt hình 1,2,3 - 1 nhoùm 2 em thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm lớn ghi vào mẫu - Đại diện nhóm nối tiếp neâu.  Trong mỗi gia đình đều phải có những gì để phục  Mỗi gia đình có những đồ duøng caàn thieát phuïc vuï cho vuï cuoäc soáng ? nhu cầu. Đồ dùng mỗi gia Hoạt động 2: Thảo luận về sự bảo quản 1 số đồ đình có sự khác nhau.. 3’. dùng, ý thức gọn gàng, ngăn nắp Mục tiêu : Biết cách sử dụng và bảo quản một số dụng , có ý hức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp nhất đồ dễ vỡ - Thaûo luaän nhoùm 2 + Caùc baïn ñang laøm gì? + Vieäc aáy coù taùc duïng gì? + Muốn sử dụng đồ bằng gỗ, sứ, thuỷ tinh bền đẹp, ta caàn laøm gì? + Khi dùng hay rửa dọn bát, đĩa… ta phải chú ý điều gì? + Đối với bàn ghế, giường tủ… ta phải giữ gìn thế naøo? + Khi sử dụng đồ điện, ta phải chú ý điều gì?  Muốn đồ dùng bền đẹp em cần làm gì ? Lop2.net. - 2 em quan saùt hình 4, 5, 6 - Đại diện nhóm …lau chuøi …đồ dùng thêm đẹp. …lau chùi, tránh trầy xước - HS trả lời …không đổ nước vào  Muốn đồ dùng bền đẹp ta.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> caàn lau chuøi, nheï tay, traùnh 4. Cuûng coá – daën doø: trầy xước và xếp gọn gàng. - Thi viết tên đồ dùng bằng gỗ, sứ, thuỷ tinh, điện - 4 toå thi vieát noái tieáp, toå naøo - Nhaän xeùt viết nhanh, đúng sẽ thắng - Dặn về nhà biết bảo quản đồ dùng gia đình. Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 12: Mở Rộng Vốn Từ Tình Cảm Gia Đình – Dấu Phẩy I. MUÏC TIEÂU: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1, BT2); nói được 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý trong câu (BT4 – chọn 2 trong số 3 câu). II. ĐỒ DÙNG: -GV: GAÙ, SGK - HS:Xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 3' 2. Baøi cuõ: - Em haõy neâu teân 1 soá duïng cuï trong gia ñình em vaø neâu taùc duïng cuûa chuùng? - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 27' 3. Bài mới: a. Giới thiệu Hôm nay các em mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình- Ghi tựa. b. Baøi taäp: Bài 1:(M) Ghép các tếng sau thành từ có 2 tiếng: yeâu, thöông, meán, quyù, kính. -Yeâu caàu hoïc sinh laøm caù nhaân - Nhaän xeùt Bài 2:(N) Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để taọ thành câu hoàn chỉnh? - Thaûo luaän nhoùm 2 a) Chaùu ……… oâng baø b) Con ……… cha meï c) Em ……… anh chò - Đại diện nhóm trình bày - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Bài 3:(N) Nhìn tranh nói 2 – 3 câu về hoạt động meï vaø con. - Thaûo luaän nhoùm 2 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 2 hoïc sinh leân baûng. - Nhắc tựa - Học sinh đọc y/c - Hoïc sinh noái tieáp neâu: yeâu thöông, yeâu quyù, kính meán… -Học sinh đọc y/c - Thaûo luaän nhoùm 2 - Caùc nhoùm thi nhau ñieàn nhanh, đúng sẽ thắng.. - Học sinh đọc y/c - 2 em thảo luận nhìn tranh- Đại diện nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4'. - Choïn nhoùm noùi hay Baøi 4: Ñaët daáu phaåy - Yêu cầu học sinh làm vở a) Chăn màn , quần áo được xếp gọn gàng. b) Giường tủ , bàn ghế được kê ngay ngắn. c) Giày dép , mũ nón được để đúng chỗ. - Nhaän xeùt - Yêu cầu học sinh đọc - Khi đọc sau dấu phẩy em đọc như thế nào ? 4. Cuûng coá – daën doø: - Thi nói nhanh các từ có 2 tiếng nói về tình cảm gia ñình.- Nhaän xeùt. - Veà nhaø xem laïi baøi- CB baøi sau. CHÍNH TAÛ. -1 học sinh đọc y/c - Học sinh làm vở - Hoïc sinh noái tieáp neâu - Học sinh đọc ngắt nghỉ sau daáu phaåy. … nghæ hôi - 4 tổ thi đua nói nhanh, đúng. Tieát 24: MEÏ I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng BT2; BT (3) a - Viết đúng, đẹp bài chính tả II. ĐỒ DÙNG: - GV: G.AÙ, SGK - HS: Đọc trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 4' 2. Baøi cuõ: - Yeâu caàu vieát laïi: con trai, caùi chai, troàng caây, choàng baùt - Giáo viên theo dõi, sửa sai. 27' 3. Bài mới: a. Giới thiệu Hôm nay các em tập viết một đoạn thơ lục bát trong bài thơ “ Mẹ ”- Ghi tựa b. Hướng dẫn tập chép: - GV đọc mẫu đoạn viết Ghi nhớ nội dung: - Hình ảnh người mẹ được so sánh thế nào? Hướng dẫn từ khó: - Cho HS tìm từ khó - Giáo viên hướng dẫn từ khó Hướng dẫn trình bày: - Moãi caâu thô coù maáy tieáng? Lop2.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 3 hoïc sinh leân baûng - Lớp viết bảng con. - Nhắc tựa - 2 học sinh đọc, lớp đọc thầm. - 2 học sinh trả lời - Học sinh tìmtừ khó - Hoïc sinh vieát baûng con - 2 học sinh lên bảng- Lớp nhận xeùt. - Đọc lại từ khó. …caâu 6 tieáng, caâu 8 tieáng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Em viết như thế nào để đẹp? - Giáo viên theo dõi, sửa sai. Taäp cheùp: - Yêu cầu chép vào vở đúng, đẹp - Giáo viên đọc cho HS viết - GV đọc bài dừng lại từ khó Thu chaám, nhaän xeùt: c. Baøi taäp: Baøi 2: ieâ / yeâ, ya / yeâ - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo VBT. - Nhaän xeùt. 4'. …vieát luøi 2 oâ cho caâu 6, vieát luøi 1 oâ cho caâu 8. - HS viết vào vở - Học sinh chép vào vở đúng, đẹp - Học sinh sửa lỗi.. - Học sinh đọc y/c - 1 hoïc sinh leân baûng - Lớp điền, học sinh nối tiếp nêu: - Khi naøo vieát g, gh? khuya, yeân tónh, laëng yeân, troø chuyeän, tieáng voõng, tieáng meï Bài 3: Tìm trong bài “mẹ” những tiếng viết r / gi - 1 học sinh nêu lại - Yêu cầu hoạt động nhóm - 1 học sinh đọc y/c - Caùc toå thi ñieàn - 4 toå thi tìm nhanh: - Nhaän xeùt gioù, giaác, roài, ru, caû, chaúng, 4. Cuûng coá – daën doø: ngủ, của, cũng, vẫn, võng, những, - Nhaän xeùt đã - Dặn về nhà viết lại từ khó- CB bài sau. TOÁN. Tieát 59: 53 - 15 I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15 Bài 1 (dòng 1),Bài 2 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9 -Bài 3 (a) - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu (veõ treân giaáy oâ li)- Baøi 4 II. ĐỒ DÙNG: - GV: Que tính ( 5 bó 1 chục que và 3 que rời ) - HS: Que tính, xem trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 4' 2. Baøi cuõ: - Yeâu caàu tính 33 – 6, 33– 8, 63 – 9 - Hãy nêu cách thực hiện - Nhaän xeùt, cho ñieåm 28' 3. Bài mới: a. Giới thiệu- Ghi tựa: b. Phép trừ 53 – 15: Giáo viên nêu bài toán: - Có 53 que tính, bớt đi 15 que. Hỏi còn lại Lop2.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 1 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm bảng con.. - Nhắc tựa. - Nghe, phân tích đề.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bao nhieâu que? Sử dụng que tính tìm kết quả: -Yêu cầu HS thực hiện thao tác bằng que - Học sinh sử dụng que tính: 15 que tính. tính, trước hết bớt 5 que, sau đó tháo 1 bó và bớt tiếp 2 que còn lại 8 que. Tiếp theo, bớt 1 chục que còn lại 3 bó và 8 que rời là 38 que. - Em haõy neâu caùch tính? - 2, 3 em neâu - Vaäy 53 – 15 = ? - 53 – 15 = 38 Đặt tính, thực hiện: -Yêu cầu đặt và thực hiện - 1 hoïc sinh leân baûng 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 baèng 3, vieát 3 -2, 3 hoïc sinh neâu laïi. -. - Em hãy nêu cách đặt và thực hiện c. Luyeän taäp: Baøi 1 doøng 1: Tính:(N) - Yeâu caàu hoïc sinh laøm nhaùp. 4'. 53 15 38. - Học sinh đọc y/c - Hoïc sinh laøm nhaùp - Đổi chéo kiểm tra, nêu kết quả: - Em hãy nêu cách thực hiện của: 53 – 18, 64, 15, 39, 27, 46, 35, 8, 16, 8, 45 - 3 hoïc sinh neâu 63 – 47, 73 – 27 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu , biết số bị - Học sinh đọc y/c - 2 hoïc sinh leân baûng trừ và số trừ lần lượt là:(B) - Lớp làm bảng con 63 vaø 24, 83 vaø 39, 53 vaø 17 - 1 học sinh trả lời - Giáo viên theo dõi, sửa sai. - Neâu thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp - Học sinh đọc y/c trừ? - Lớp làm vở Baøi 3a: Tìm x(V) - 1 hoïc sinh leân baûng - Yêu cầu học sinh làm vở - 2 học sinh trả lời - Thu chaám, nhaän xeùt. - Muốn tìm số hạng , số bị trừ em làm thế - Học sinh đọc y/c naøo ? …hình vuoâng Baøi 4: Veõ theo maãu(V) - Hình maãu laø hình gì? … noái 4 ñieåm -Yêu cầu học sinh vẽ vào vở. - Muốn vẽ được hình vuông em nối mấy ñieåm? - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt - Daën veà xem laïi baøi- CB baøi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2005 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 12: Goïi Ñieän I. MUÏC TIEÂU: - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại; trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1). - Viết được 3, 4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT(2). HS khá, giỏi làm được cả nội dung BT(2). II. ĐỒ DÙNG: - GV: 1 điện thoại - HS: Điện thoại là đồ chơi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 3' 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu đọc bức thư ngắn thăm ông bà, người thân ở xa. - Nhaän xeùt, cho ñieåm 28' 3. Bài mới: a. Giới thiệu- Ghi tựa: b. Baøi taäp: Baøi 1: (M) - Giáo viên đọc 1 lần “Gọi điện” - Yeâu caàu hoïc sinh noùi laïi noäi dung cuûa đoạn văn. - Yêu cầu hoạt động nhóm - Em hãy nêu thứ tự việc làm khi gọi điện thoại?. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 3học sinh đọc. - Nhắc tựa. - 2 học sinh đọc, lớp đọc thầm - 1 hoïc sinh khaù noùi laïi. - Thaûo luaän nhoùm 2 - Đại diện nhóm trình bày + Tìm số điện thoại + Nhaác oáng nghe + Nhaán soá - 3, 5 học sinh thực hành trên điện - Yêu cầu học sinh thực hành thoại… -Vậy “tút” ngắn và liên tục là điện thoại …tút ngắn liên tục là máy bận. nhö theá naøo? “Tút” dài, ngắt quãng thì điện thoại thế …tút dài ngắt quãng chưa có người nhaác oáng. naøo? - Khi gặp bố (mẹ) bạn, em xin được nói …giới thiệu tên, quan hệ với bạn và caûm ôn. chuyện với bạn, em sẽ làm gì? …lịch sự, lễ phép. - Laøm nhö vaäy, em theå hieän ñieàu gì? Baøi 2: (V)- HSG laøm heát 2 noäi dung. - 1 học sinh đọc y/c a) Heïn baïn ñi thaêm baïn oám b) Từ chối không đi chơi với bạn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4'. - Thaûo luaän nhoùm 2 - Caùc nhoùm thaûo luaän - Nhoùm khaùc nhaän xeùt - 2 em sắm vai qua việc trao đổi điện - Yêu cầu học sinh viết vào vở 1 trong 2 thoại tình huoáng treân - Học sinh viết vào vở - Thu chaám, nhaän xeùt 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc laïi baøi- CB baøi sau.. TOÁN Tieát 60:. Luyeän Taäp. I. MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng 13 trừ đi một số(Bài1) - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15(Bài 2) - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 - 15(Bài 4) II. ĐỒ DÙNG: Baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1' 1. OÅn ñònh: 4' 2. Baøi cuõ: - Yeâu caàu tính: 73 – 15, 93 – 27 , 63 – 8. - Hãy nêu cách thực hiện - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: 28' a. Giới thiệu- Ghi tựa: b. Baøi taäp: Baøi 1: Tính nhaåm:(M) 13 – 4 = 13 – 6 = 13 – 8 = 13 – 5 = 13 – 7 = 13 – 9 = -Yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm -Nhaän xeùt Baøi 2: Ñaët tính roài tính:(B) -Yeâu caàu laøm baûng con. HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt - 1 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm bảng con - 3 hoïc sinh neâu. - Nhắc tựa. -Học sinh đọc y/c - Hoïc sinh noái tieáp neâu keát quaû 13 – 4 = 9 13 – 8 = 5 13 – 5 = 8 … 13 – 9 = 4 - Học sinh đọc y/c - 1 hoïc sinh leân baûng - Lớp làm bảng con - Em hãy nêu cách đặt, thực hiện 93 – - 3 học sinh trả lời 46, 83 – 27, 33 – 8 - Nhaän xeùt - 1 học sinh đọc bài toán. Bài 4: Toán giải(V) - 2 học sinh trả lời - Bài toán cho biết gì? - Lớp làm vở - Bài toán hỏi gì? -1 hoïc sinh leân baûng - Toùm taét Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>