Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì I - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP (THÁNG 11) Tieát 1+2+3:. Ôn bài thể dục giữa giờ Troø chôi “Thieân ñòa nhaân”. I. Muïc tieâu: - Ôn cách tập hợp hàng dọc, giãn cách hàng, dồn hàng. Yêu cầu HS tập hợp nhanh chóng, có nề neáp. - Ôn bài thể dục giữa giờ. Yêu cầu HS nhớ tên các động tác, tập đúng từng động tác. - Chơi trò chơi “Thiên địa nhân”. Yêu cầu HS biết tham gia chơi tương đối chủ động. II. Chuaån bò: 1. Sân bãi: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. 2. Duïng cuï: 1 coøi. III. Tiến trình thực hiện: ÑLVÑ TG SL. PHAÀN BAØI – NOÄI DUNG A.Phần mở đầu: 1. Ổn định: - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu tiết học. 2. Khởi động:- Xoay các khớp: cổ chân, đầu gối, hoâng,… - Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc treân sân trường(100 - 150m). B. Phaàn cô baûn: 1. Tập đồng loạt: a. Ôn tập hợp hàng dọc, giãn cách, dồn hàng. b. OÂn baøi theå duïc: - GV nêu tên và làm mẫu từng động tác, sau đó hô nhịp cho HS tập lại.GV vừa hô nhịp vừa sửa sai cho HS. - Yêu cầu HS nhắc lại tên động tác vừa ôn. - Sau khi ôn cả 8 động tác, gọi 3 – 4 em nhắc lại tên 8 động tác theo đúng thứ tự: vươn thở, tay, chân, vặn mình, lưng bụng, phối hợp, thăng bằng, nhảy. - Ôn liên hoàn cả 8 động tác do lớp trưởng điều khiển, GV theo dõi, sửa sai cho HS. 2. Chia nhoùm taäp luyeän: - Phân công khu vực cho từng tổ. - Từng tổ về khu vực của mình để tập luyện dưới sự hướng dẫn của tổ trưởng. - GV theo doõi, quaûn lí chung. 3. Thi trình diễn trước lớp: - Tập hợp lớp lại và tổ chức trình diễn thi giữa các tổ. - Nhận xét, tuyên dương tổ tập đúng và đều nhất. Lớp 2C. . Lop2.net. 7’. 1 8’. 20’. PP TỔ CHỨC Đội hình: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. 4-5 l 4 laàn 2x8 Nhòp. x. x x x x x x x x x x x x x x x x x x. Toå 1:x x x x x x Toå 2: x x x x x x x x Toå4: x x x x x x Toå3:. 20’ Đội hình như phần đầu. 35’. Đội hình vòng tròn: Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. 4. Troø chôi: “Thieân ñòa nhaân” - GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi: a) Cách chơi: Người quản trò đứng giữa vòng tròn, quy ước: + Thiên: chỉ tay lên trời. + Địa: chỉ tay xuống đất. + Nhân: Chỉ tay vào ngực mình. Người quản trò sẽ nói và làm quy ước, mọi người nói và làm theo quản trò. Bất ngờ người quản trò nói một đằng làm một nẻo (để đánh lừa) nếu ai làm và nói như người quản trò thì bị phạt. b) Luật chơi: Người chơi chỉ làm theo lời nói của ngời quản trò (đã quy ước). Người nào bị phạt thì ngồi xuống (nghỉ ngơi). Trò chơi tiếp tục, người cuối cùng sẽ được tuyên dương. - Cho HS chơi thử. - Chia lớp thành 3 tổ chơi thật – GV làm người quản trò. Tổ nào còn người cuối cùng, tổ đó được tuyên dương và cá nhân đó được tuyên dương. C. Phaàn keát thuùc: 1. Thaû loûng:- Nhaûy thaû loûng, cuoái thaû loûng. - Haùt taäp theå +voã tay. 2. Nhaän xeùt, daën doø:. 1-2 4-5. 5’. Đội hình: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. * RUÙT KINH NGHIEÄM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. GIÁO DỤC AN TOAØN GIAO THÔNG. Tieát 4:. Baøi 2. Em tìm hiểu đường phố I/ MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - HS mô tả đặc điểm một số đường mà em thường đi qua (rộng, hẹp,ân toàn, không an toàn,…). - HS biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ (hẻm), ngã ba, ngã tư,… 2. Kó naêng: - Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố mà em biết. - Nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố. 3. Thái độ: HS thực hiện đúng quy định đi trên đường phố. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: 4 tranh nhoû cho caùc nhoùm HS thaûo luaän. 2. HS: Quan sát đường em đi học. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG GV 5’ Hoạt động 1: Kiểm tra và giới thiệu bài mới MT: HS nhớ lại tên đường phố mình biết và nói về các hành vi an toàn của người đi bộ. CTH: - KTBC: + Khi đi bộ trên đường, em thường đi ở đâu để được an toàn? - Giới thiệu bài mới, ghi đề bài. 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đường phố mà em bieát MT: - Mô tả được đặc điểm chính của đường nơi em ở. CTH: - Chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 4-5 em đi cùng một đường đi học).. HS. - Đi sát lề đường để tránh các loại xe đi trên đường.. - HS nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm con đường gần trường hoặc đường HS đi hoïc. - Phát cho mỗi nhóm một phiếu các câu hỏi để gợi ý + Đường rộng hay hẹp? + Coù nhieàu ngaõ ba, ngaõ tö khoâng? thaûo luaän. + Coù nhieàu xe coä ñi laïi hay khoâng? + Khi đi trên đường đó em chú ý ñieàu gì? - HS thaûo luaän nhoùm. - Cử đại diện nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán.. - Keát luaän: Các em cần nhớ những đặc điểm con đường nơi em ở và con đường em đi học. Khi đi trên đường phải cẩn Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. thận: đi sát lề đường, quan sát kĩ khi đi trên đường. 15’ Hoạt động 3: Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn MT: HS nhận biết, phân biệt được những đặc điểm an toàn hay chưa an toàn trên đường phố. CTH: - GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm 1 bức tranh (4 tranh trong SGK), yeâu caàu HS thaûo luaän tranh theå hiện những hành vi, đường phố nào là an toàn và chưa an toàn.. 5’. - Caùc nhoùm thaûo luaän, nhaän bieát các đặc điểm về đường phố trong bức tranh và thảo luận đường phố trong bức tranh đó có an toàn hay khoâng? - Đại diện nhóm gắn tranh lên - GV nhận xét, đánh giá ý kiến trình bày của các bảng, trình bày ý kiến của nhóm. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán. nhoùm. - Keát luaän: Đường phố là nơi đi lại của mọi người. Có đường phố an toàn và có đường phố chưa an toàn (deã xaûy ra tai naïn giao thoâng). Vì vaäy, khi ñi hoïc, ñi chôi caùc em neân noùi boá meï ñöa ñi vaø neân ñi treân con đường an toàn. Hoạt động 4: Củng cố - Khi đi đường các em phải chú ý điều gì? - Khi ñi trong ngoõ heïp caàn chuù yù tránh xe đạp, xe máy. - Khi đi rên đường phố cần đi cùng cha mẹ hay người lớn. - Nhaän xeùt, daën doø HS.. RUÙT KINH NGHIEÄM: ............................................................................................................................................................................. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Tập đọc:. Câu chuyện bó đũa I/ Muïc tieâu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn cả bài. Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Đọc đúng các từ : hoà thuận, dễ dàng , buồn phiền , sức mạnh, … - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con) . 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ trọng tâm: hoà thuận , đùm bọc , đoàn kết và các từ khó : dâu, rể, va chạm.. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh . Anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thöông yeâu nhau . 3. GDHS biết anh chị em trong gia đình phải đoàn kết, yêu thương nhau . II/ Chuaån bò : - GV:1 bó đũa, bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc, tranh minh hoạ câu chuyện. - HS:SGK. III/ Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’. 2’. Giaùo vieân Tieát 1: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết Tập đọc trước ta học bài gì? - GV neâu yeâu caàu: + Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Quà của bố đi câu về có những gì? + Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:Những từ naøo, caâu naøo cho thaáy caùc con raát thích moùn quaø cuûa boá ?. Hoïc sinh -Haùt - Quaø cuûa boá - 1 em lên đọc và trả lời: Quà của bố đi câu veà coù: caø cuoáng, nieàng nieãng, hoa sen ,nhò sen, caù soäp, caù chuoái. - 1 em đọc và trả lời câu hỏi: + Từ: hấp dẫn nhất. + Caâu: Quaø cuûa boá laøm anh em toâi giaøu quaù!. - GV nhận xét, ghi điểm từng em và nhận xeùt chung . 3/ Dạy bài mới. a) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc : - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trang 111/ - HS quan sát, trả lời: trong tranh vẽ có anh, SGK vaø neâu noäi dung tranh vaø teân chuû chò vaø em. Teân chuû ñieåm laø Anh em. ñieåm. - Trong tuần 14, 15, các em sẽ học những - Cả lớp lắng nghe bài gắn với chủ điểm nói về tình cảm anh em. Caâu chuyeän hoâm nay seõ cho caùc em một lời khuyên rất bổ ích về quan hệ anh em. Lời khuyên đó như thế nào, các em hãy đọc Câu chuyện bó đũa. – Ghi đề bài: Câu. chuyện bó đũa. 33’ b) Luyện đọc : Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. * GV đọc mẫu toàn bài: lời kể chậm rãi, lời - Cả lớp theo dõi giảng của người cha ôn tồn, nhấn giọng các từ ngữ chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh, có đoàn kết, mới có sức mạnh. * Hướng dẫn HS luyện đọc: - Đọc từng câu: + Gọi HS đọc nối tiếp (2 lượt). -HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt). + Cho HS tự phát hiện và luyện đọc tiếng, + Lớp theo dõi bạn đọc, phát hiện tiếng, từ từ khó (CN-ĐT). khó và luyện đọc: hoà thuận, sức mạnh, dễ daøng , buoàn phieàn,… -Đọc từng đoạn trước lớp: + Bài đọc được chia làm mấy đoạn? - 3 đoạn. + Cách đọc từng đoạn như thế nào? - Đọc phân biệt giọng người cha, các con với lời người dẫn chuyện (đoạn 2, 3). + Gọi 3 em đọc nối tiếp lần 1, kết hợp - 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước luyện đọc câu khó: (bảng phụ) lớp. Luyện đọc câu (2-3 em đọc): + Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền .// + Đúng.//Như thế là các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu , / hợp lại thì mạnh.// -HS đọc phần chú giải ở cuối bài. + Gọi 3 em đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa các từ: va chạm , dâu, rể. - HS đọc nối tiếp trong nhóm. - Đọc từng đoạn trong nhóm. Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3. - Các nhóm cử đại diện thi đọc: - Thi đọc giữa các nhóm. + 2 nhóm thi đọc đoạn2. + 2 nhóm thi đọc đoạn 3. + 2 nhóm thi đọc nối tiếp. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh đoạn 1. - Đọc đồng thanh. Tieát 2 17’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS nhẩm toàn bài và cho biết: + Có 5 nhân vật: ông cụ và 4 người con. + Câu chuyện này có những nhân vật nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, hỏi: + Lúc nhỏ hai anh em sống với nhau như thế + Sống rất hoà thuận. naøo? + laø khoâng caõi vaõ nhau, raát thöông yeâu Em hiểu thế nào là hoà thuận? nhau. + Khi lớn lên, các con của ông cụ có còn + Các con của ông cụ không yêu thương nhau. Hoï hay va chaïm. yeâu thöông nhau khoâng ? * Thấy các con không yêu thương nhau, – Cả lớp đọc thầm. người cha đã làm gì, các em đọc thầm đoạn 2. +Thaáy caùc con khoâng yeâu thöông nhau , oâng + OÂng cuï raát buoàn phieàn beøn tìm caùch daïy bảo các con , ông đặt 1 túi tiền, 1 bó đũa cuï laøm gì ? Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. lên bàn sẽ thưởng túi tiền cho ai bẻ gãy bó đũa . + Tại sao bốn người không ai bẻ gãy bó + Tạivì họ cầm cả bó đũa mà bẻ . + Người cha tháo bó đũa ra, thong thả bẻ đũa? + Người cha bẻ gãy bó đũa bằng nào? ( GV gãy từng chiếc . - Cả lớp thảo luận nhóm4: đưa tranh để HS quan sát, trả lời) - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4 trong 3’: + Ngầm so sánh với từng con người /Với sự + Một chiếc đũa được ngầm so sánh với chia lẻ / Với sự mất đoàn kết. + Ngầm so sánh với cả bốn người con /Với những gì? sự thương yêu đùm bọc / Với sự đoàn kết . + Cả bó đũa được ngầm so sánh với những gì? * Người cha dùng hình ảnh rất dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con. Vậy người cha muốn khuyên các con điều gì, mời 1 em đọc - 1 em đọc đoạn 3. to đoạn 3: + Anh em phải đoàn kết, yêu thương, đùm + Người cha muốn khuyên các con điều gì ? bọc lẫn nhau . Đoàn kết mới tạo nên sức maïnh . Chia leû thì seõ yeáu . - đùm bọc là giúp đỡ, che chở. + Thế nào là đùm bọc? Thế nào là đoàn đoàn kết là yêu mến nhau, chung sức lại kết? Đặt câu có từ đoàn kết. để làm việc. Đặt câu: Lớp em rất đoàn kết./ Gia đình em rất đoàn kết./ . . . * Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh . Anh chị * Noäi dung baøi giuùp em hieåu ñieàu gì ? em trong nhà phải đoàn kết , thương yêu nhau . - Liên hệ thực tế: Em hãy kể về anh chị em của em cho cả lớp nghe. GV khen những em biết yêu thương anh (chị 18’ hoặc em) của mình. d) Luyện đọc lại: - Gọi 3 em đọc nối tiếp cả bài. - Caâu chuyeän coù maáy vai? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, phaân vai vaø thi đọc truyện theo vai.. 5’. - HS xung phong keå veà anh chò em cuûa mình, trong đó có nói lên tình cảm của anh chò em.. - 3 em đọc nối tiếp cả bài. - 3 vai: daãn chuyeän, cha vaø caùc con. - HS thảo luận, phân vai, thi đọc theo vai. (mỗi nhóm 3-4 em, vai các con có thể đọc 1-2 em). - 2-3 nhóm thi đọc, lớp nhận xét, bình chọn.. - Hướng dẫn HS nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất. 4/ Cuûng coá , nhaän xeùt: - Đoàn kết là sức mạnh/ Sức mạnh đoàn - Ñaët teân khaùc cho truyeän . kết/ Đoàn kết tạo nên sức mạnh/ . . . -Đoàn kết là sức mạnh. -Tìm những câu ca dao, tục ngữ khuyên anh Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. phải biết đoàn kết, yêu thương nhau . Môi hở, răng lạnh - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS: chuẩn bị trước bài“ Nhắn tin”. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Ruùt kinh nghieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học số 2 Cát Trinh. Lớp 2C. . Lop2.net. Nguyeãn Thò Thanh Trang.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>