Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần học thứ 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 7: «n tËp: PhÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè I.. Môc tiªu:. Gióp HS cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè. II. ThiÕt bÞ d¹y häc :. 1.GV: B¨ng giÊy viÕt qui t¾c céng, trõ hai ph©n sè (SGV/42) 2.HS: SGK. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Bµi 4/9 KiÓm tra vë mét sè HS. Hái. §¸nh gi¸ chung. 3.Bµi míi: Giíi thiÖu ghi ®Çu bµi. Hoạt động 1: Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai ph©n sè: - GV hướng dẫn HS nhớ lại. Hoạt động 2: Thực hành . - Bµi 1/10: TÝnh Cñng cè c¸ch céng trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Bµi 2(10)TÝnh Hướng dẫn: Chèt c¸ch tÝnh. - Bµi 3/10:. Hoạt động của trò - 2 em lªn b¶ng. Líp nhËn xÐt. - Gi¶i thÝch c¸ch lµm bµi. -Lµm viÖc c¶ líp. -Nhí nªu ®­îc c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. Tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Đọc đề -Tù lµm bµi råi ch÷a bµi:. 2 15  2 17   5 5 5 2 1 65 11 15  11 4 1 (  )  1  1   5 3 15 15 15 15 3. -Đọc đề. -Tù gi¶i To¸n (vë). Bµi gi¶i:. Hướng dẫn chữa bài. Phân số chỉ số bóng màu đỏ và 1 2. 1 3. mµu xanh lµ:  . 5 ( sè bãng 6. trong hép) Ph©n sè chØ sè bãng mµu vµng lµ: 4.Cñng cè: - H·y nªu c¸ch céng trõ 2 ph©n sè ? 5. DÆn dß: - ¤n, gi¶i bµi 3/10 b»ng c¸ch kh¸c, lµm bµi vë BTT - ChuÈn bÞ bµi sau.. 1 Lop1.net. 6 5 1   ( sè bãng trong hép) 6 6 6 1 §¸p sè: sè bãng trong hép 6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: Tæ quèc I- Mục đích yêu cầu: 1. Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ Tæ quèc. 2. Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương II- §å dïng d¹y häc - häc: - Bót d¹, mét vµi tê phiÕu khæ to. - Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt (nếu có) III- Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë vë bµi tËp cña HS B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập +) Bµi tËp 1 (18): - GV giao việc cho 1 nữa lớp đọc - HS đọc thầm 2 bài tập đọc thầm bài "Thư gửi các học sinh", nửa - HS tìm các từ đồng nghĩa với Tổ lớp còn lại đọc thầm bài "Việt Nam quốc thên yêu để tìm các từ đồng nghĩa với - HS phát biểu ý kiến Tæ quèc" - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - GV kÕt luËn: - HS trao đổi theo nhóm (3 nhóm) +) Bµi 2 (18): - GV nªu yªu cÇu bµi tËp 2 - 3 nhãm tiÕp søc lªn b¶ng ghi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ - GV kÕt luËn - HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kÕt qu¶ cña nhãm +) Bµi 3 (18): - GV hướng dẫn chia lớp làm 3 nhóm - HS đọc yêu cầu bài tập ph¸t phiÕu cho 3 nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm d¸n kÕt qu¶ - GV kÕt luËn (tham kh¶o SGVT 69) - HS nhËn xÐt viÕt vµo vë - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập + Bµi 4 (18): - GV thích từ: Quê hương, quê mẹ, - HS làm bài vào vở bài tập quê cha đất tổ, nơi chăn rau cắt rốn. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS tù ch÷a bµi: VD - GV nhËn xÐt nhanh, khen ngîi những HS đạt được những câu vào hay 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - VÒ lµm hoµn chØnh ë vë bµi tËp Khoa häc. TiÕt 2. Bµi 3: nam hay n÷ ? (TiÕt 2) I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi, kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷. II. §å dïng d¹y – häc: -H×nh trang 6; 7 SGK vµ c¸c tÊm phiÕu cã néi dung nh­ trang 8 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Em h·y nªu mét sè vai trß cña phô n÷ ? Chóng ta c©n có thái độ thế nào với phụ nữ? B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Néi dung: Hoạt động 3: Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ. Môc tiªu . Gióp häc sinh: - Nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ ; sự cần thiết phải thay đổi mét sè quan niÖm nµy. - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi;kh«ng ph©n biÖt b¹n nam vµ b¹n n÷. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: 1- Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ý hay không đồng ý . 2- Trong gia đình, những yêu cầu hay c­ sö cña cha mÑ víi con trai vµ con g¸i cã kh¸c nhau kh«ng? vµ kh¸c nhau ntn? Nh­ vËy cã hîp lÝ kh«ng ?. 3- Liªn hÖ trong líp m×nh cã sù phân biệt đối xử giữa học sinh nam vµ häc sinh n÷ kh«ng ? Nh­ vËy cã hîp lÝ kh«ng ? 4- T¹i sao kh«ng nªn ph©n biÖt đối xử giữa nam và nữ ?. a - C«ng viÖc néi trî lµ cña phô n÷. b - Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình. c - Con g¸i nªn häc n÷ c«ng gia ch¸nh , con trai nªn häc kÜ thuËt. - Häc sinh nªu nªn nh÷ng c¬ xö cña cha mẹ với các con – có đánh giá nhËn xÐt. - Häc sinh liªn hÖ. - Häc sinh kh¸c bæ sung. Gi¸o viªn kÕt luËn: (SGK). C. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø t­ ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 8:. «n tËp: PhÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè. I .Môc tiªu:. Gióp HS cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè. II .ThiÕt bÞ d¹y häc :. 1.GV: 2 b¨ng giÊy ghi quy t¾c nh©n, chia 2 ph©n sè; tÊm b×a. 2.HS: SGK. III .Các hoạt động dạy và học chủ yếu:. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của thầy 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Bµi 3/10 - TÝnh 10 . Hoạt động của trò - 1 em t×m c¸ch gi¶i kh¸c. Chän - 1 em lªn tÝnh -NhËn xÐt. 9 16. - Ch÷a bµi - §¸nh gi¸. 3.Bµi míi: Giíi thiÖu ghi ®Çu bµi. Hoạt động 1: Ôn tập về phép nhân và phÐp chia hai ph©n sè. -GV hướng dẫn HS . 2 5  7 9. Gäi HS. 4 3 : 5 8. Hoạt động 2: Thực hành . -Bµi 1/11: Hướng dẫn HS chú ý phần b.. -Nhí nªu ®­îc c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè: +Nªu c¸ch tÝnh, thùc hiÖn ë b¶ng líp nh¸p- Ch÷a bµi. + Nêu cách thực hiện và ghi nhớ để tránh nhÇm lÉn. Tù lµm bµi råi ch÷a bµi.. 3 4  3 12 3    8 8 8 2 1 1 1 1 1 2 3:  3  6 ; : 3    2 1 2 2 3 6 4. Cñng cè c¸ch thùc hiÖn. Đọc đề -Thùc hiÖn theo mÉu cïng GV. -Tù lµm bµi -> ch÷a bµi (lµm vë) -Nêu được mục đích bài 2: tính nhanh. -Bµi 2(11): Hướng dẫn mẫu (SGK/11) Hướng dẫn: -Bµi 3/11: Hướng dẫn cách tính S mỗi phần ? (trên tÊm b×a) Chèt c¸ch nh©n, chia hai ph©n sè. 4.Cñng cè: - H·y nªu quy t¾c nh©n chia hai ph©n sè. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ «n bµi ChuÈn bÞ bµi: Hçn sè. 5 Lop1.net. -Đọc đề: Quan sát tấm bìa -Tù gi¶i vµ ch÷a bµi. KÕt qu¶:. 1 (m2) 18.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe , đã đọc. I. Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện ; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi cña b¹n vÒ c©u chuyÖn . 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . II. Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III. Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra(5’):2 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i truyÖn Lý Tù Träng vµ TLCH vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. B.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: ( 1’) 2. Hướng dẫn HS kể chuyện : a. HDHS hiểu y/ c của đề bài (5-7’). - 1 HS đọc đề bài - GV g¹ch ch©n tõ quan träng. ? Em hiÓu danh nh©n lµ g×. - Nhắc HS nên chọn chuyện ngoài - 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý Sgk. trong Sgk. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - 5-7 HS tiÕp nèi nãi tªn c©u chuyÖn mình định kể. b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi - Kể chuyện trong nhóm đôi và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. (22-24’) - Tổ chức thi kể chuyện. Nhắc HS: - Thi KC trước lớp. kÓ xong nãi lu«n ý nghÜa c©u - B×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay chuyện hoặc trao đổi với các bạn nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất ; trong lớp về nhân vật, ý nghĩa câu bạn đặt câu hỏi thú vị nhất... chuyÖn . - Tổ chức nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè , d¨n dß: 3’ - Nhân xét tiết học. Về nhà kể lại cho người thân nghe . - ChuÈn bÞ bµi sau.. Tập đọc s¾c mµu em yªu 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I . Môc tiªu: 1. §äc tr«i ch¶y , diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng , tha thiÕt 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi . HiÓu n«Þ dung ý nghÜa cña bµi th¬: T×nh c¶m cña b¹n nhá víi nh÷ng s¾c màu, những con người và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương đất nước II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi những câu cần luyện đọc. III.Các hoạt đông dạy học: A, Kiểm tra(5’): HS đọc bài : Nghìn năm văn hiến và trả lời các câu hỏi vÒ néi dung bµi Sgk B, D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1’). 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a,Luyện đọc: 10’ - 2 HS khá tiếp nối đọc bài -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt -4 hoặc 8 em HS tiếp nối luyện đọc nghØ h¬i…cho HS. đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghiã từ míi. -HS luyên đọc theo cặp. -GV đọc mẫu ( giọng nhẹ nhàng, -1HS đọc toàn bài. t×nh c¶m; tr¶i dµi ,tha thiªt ë khæ th¬ cuèi) b, T×m hiÓu bµi:10’ -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các -HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận c©u hái trong Sgk nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt V× sao b¹n nhá yªu tÊt c¶ c¸c s¾c c¸c c©u hái. màu đó? - Néi dung bµi lµ g×? c,Luyện đọc diễn cảm và HTL(10’) - HS tiếp nối nhau đọc lại bài ( L­u ý:nhÊn giäng , ng¾t nhÞp) -Luyện đọc 2 khổ cuối ). -Treo b¶ng phô - Tæ chøc thi HTL -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức HS đánh giá nhau. -Thi đọc diễn cảm. 3, Cñng cè dÆn dß: 3’ -NhÈm HTL khæ th¬ m×nh thÝch. -1HS nh¾c l¹i ND bµi -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn dß häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. LÞch sö 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BàI 2: nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đất nước I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt. - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. -Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào. -Bồi dưỡng HS lòng kính trọng Nguyễn Trường Tộ. II- §å dïng d¹y häc: H×nh trong s¸ch gi¸o khoa. III- Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò: 3 – 4 phót. - Hãy nêu những băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khi nhận ®­îc lÖnh vua. B- Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: 1 – 2 phót. 2. Bµi míi: * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: Giáo viên giới thiệu bối cảnh nước ta nöa ®Çu thÔ kØ 19, giíi thiÖu vÒ NguyÔn Trường Tộ. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ? - Những đề nghị đó có được triều đình thùc hiÖn kh«ng? V× sao? - Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ NguyÔn Trường Tộ? Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn, tr×nh bµy thêm lí do triều đình không muốn canh tân đất nước. * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: - Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng? Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn. 3. Củng cố dặn dò:t.GV gọi 1-2 HS đọc néi dung bµi häc (tr 7). GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi 3. 8 Lop1.net. - HS l¾ng nghe vµ quan s¸t h×nh trong SGK trang 6.. - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi 3 c©u hái. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, mçi nhãm 1 ý. - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung.. - Mét sè HS nªu ý kiÕn..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Khoa häc. Bµi 4: Cơ thể chóng ta được h×nh thành như thế nào ? I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: -Nhận biết cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trøng cña mÑ vµ tinh trïng cña bè. - Ph©n biÖt mét vµi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi. - Hiểu và có ý thức tuyên truyền sinh đẻ có kế hoạch. II. §å dïng d¹y – häc: H×nh trang 10; 11 SGK III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Em h·y nªu mét sè vai trß cña phô n÷ ? Chóng ta c©n cã thái độ thế nào với phụ nữ? B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Néi dung:. Hoạt động 1: Giảng giải. Môc tiªu: Häc sinh nhËn biÕt ®­îc mét sè tõ khoa häc: thô tinh, hîp tö, ph«i, bµo thai. C¸ch tiÕn hµnh: Tr¾c nghiÖm -Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người?. a) C¬ quan tiªu ho¸ - b)H« hÊp c) TuÇn hoµn. - C¬ quan sinh dôc nam cã kh¶ n¨ng g×?. -d) Sinh dôc. a) T¹o ra trøng. b) T¹o ra tinh trïng.. - C¬ quan sinh dôc n÷ cã kh¶ n¨ng g×?. a) T¹o ra trøng.. * Giáo viên giảng (Phần: Bóng đèn toả s¸ng). b) T¹o ra tinh trïng.. Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về sự thụ tinh và sự phát triển của thai nhi. C¸ch tiÕn hµnh: +Cho häc sinh quan s¸t h×nh1vµ lµm viÖc c¸ nh©n, lµm theo yªu cÇu SGK. -. Học sinh tr×nh bµy.. + Cho häc sinh quan s¸t h×nh 2,3,4vµ 5 lµm viÖc c¸ nh©n, lµm theo yªu cÇu SGK. -. Học sinh tr×nh bµy.. Gi¸o viªn gi¶ng thªm vÒ sù thô tinh vµ sù ph¸t triÓn cña thai nhi. C. Củng cố dặn dò: Cho học sinh đọc lại phần: Bóng đèn toả sáng.. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tập làm văn LuyÖn tËp t¶ c¶nh I.Mục đích- Yêu cầu. 1. Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh. 2. biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong một ngày. II. Đồ dùng dạy học - VBT TV - Tranh ảnh rừng tràm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 0. KTBC. Trình bày dàn ý kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày.. 1. Giới thiệu bài -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Phần luyện tập Bài tập 1 - GV giới thiệu tranh ảnh rừng tràm. Bài tập 2 - Gọi 1-2 em làm mẫu. - Chấm nhận xét nhanh bài làm của HS. 3. Củng cố, dặn dò - NX tiết học, biểu dương em học tốt.. - 2 HS đọc yêu cầu BT và bài văn, lớp theo dõi SGK. - HS suy nghĩ và làm bài cá nhân vào VBT( tìm hình ảnh mà mình thích) - Phát biểu ý kiến trước lớp. + 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. + HS viết phần thân bài theo gợi ý của GV. + Đọc bài viết trước lớp.. - Về làm lại BT 2 cho tốt hơn. - Xem trước bài sau.. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hçn sè. TiÕt 9 : I .Môc tiªu: Gióp HS. - NhËn biÕt vÒ hçn sè - Biết đọc viết hỗn số II .ThiÕt bÞ d¹y häc : 1.GV: C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ SGK/12, b¶ng phô. 2.HS: C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ SGK/12. III .Các hoạt động dạy và học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: - C¸ch chia hai ph©n sè ? - §¸nh gi¸. 3.Bµi míi: Giíi thiÖu ghi ®Çu bµi. Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về hốn số. -GV hướng dẫn gắn 2 hình tròn và vµ nªu c¸c c©u hái; gióp HS tù nªu.. Hoạt động của trò 1’ 4’. 10’ 3 h×nh trßn 4. -Giới thiệu cách đọc -Hướng dẫn nhận biết thành phần của hỗn số. - Giíi thiÖu c¸ch viÕt hçn sè. Hoạt động 2: Thực hành . - Bµi 1/12: GV cïng HS lµm theo mÉu SGK. 18’. Củng cố cách đọc - Bµi 2(13): Dùng bảng phụ để chữa bài. 4.Cñng cè: 3’ - Viết 1 hốn số khác với hỗn số đó- HS tự viết – Häc ? 5. DÆn dß: - VÒ nhµ «n , xem l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau : Hçn sè (tiÕp). 11 Lop1.net. -2 em nªu quy t¾c. cho VD minh häa -Líp nhËn xÐt Hoạt động cá nhân -Ghi c¸c sè, ph©n sè (SGK/12) 2. 3 : Lµ hçn sè. 4. -HS nhắc lại; đọc 2. 3 (SGK/12) 4. - NhËn biÕt 2 phÇn: -Nguyªn -Phân số (đơn vÞ) - BiÕt viÕt hèn sè (SGK/12). - Nh×n h×nh vÏ, tù nªu c¸c hçn sè và cách đọc. - Lµm viÖc c¸ nh©n: ®iÒn hçn sè - §äc ph©n sè, hçn sè.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ¢m nh¹c Häc h¸t: Bµi Reo vang b×nh minh I. Môc tiªu: - HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh. Thể hiện đúng những tiÕng h¸t luyÕn vµ ng©n dµi 3 ph¸ch. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) - Gãp phÇn gi¸o dôc HS l¹c quan, yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng. II. §å dïng d¹y häc: - Nh¹c cô quen dïng. - Tranh ¶nh minh ho¹ bµi Reo vang b×nh minh. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 3 phót. 1 HS lên hát biểu diễn một trong bốn bài hát đã ôn. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) D¹y h¸t: HS theo dâi H§1: Giíi thiÖu bµi h¸t: H§2: §äc lêi ca: - §o¹n 1: Reo vang reo ... s¸ng ngËp hån ta. - §o¹n 2: LÝu lÝu lo lo... s¸ng mu«n n¨m - HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1, gồm 4 câu. TiÕt tÊu c©u 1 vµ 3 gièng nhau, tiÕt tÊu c©u 2 vµ 4 gièng nhau. H§3: Nghe h¸t mÊu: - GV h¸t mÉu. - HS nãi c¶m nhËn ban ®Çu vÒ bµi h¸t. H§4: TËp h¸t tõng c©u: - §o¹n 1 chia lµm 4 c©u: Reo vang reo... vang đồng. La bao la... hoa l¸. Cây rung cây... hương nồng Gió đón gió... ngập hồn ta. - GV b¾t nhÞp (2-1) tõng c©u. - HS lÊy h¬i ë ®Çu c©u h¸t. - HS kh¸ h¸t mÉu. H§5: H¸t c¶ bµi: - HS h¸t c¶ bµi. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ( - HS tập hát đúng nhịp độ. Thể hiện sắc thái vui, tha thiÕt, hån nhiªn 3. Cñng cè dÆn dß: - Bµi h¸t cã h×nh ¶nh nµo em thÊy quen thuéc? - VÒ nhµ häc thuéc bµi h¸t 12 Lop1.net. 2 HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn. 1-2 HS nãi c¶m nhËn. HS nh¾c l¹i. HS l¾ng nghe vµ h¸t HS tËp lÊy h¬i 1-2 HS thùc hiÖn HS h¸t c¶ bµi HS hát, gõ đệm HS thùc hiÖn HS tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> địa lí BàI 2: địa hình và khoáng sản I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh. - Biết dựa vào bản đồ (lược đồ) để nêu được 1 số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta. - Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta. - Kể tên 1 số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các má than, s¾t, a pa t II- §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Bản đồ địa lí TN Việt Nam, phiếu học tập theo nhóm. III- Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò: 4 – 5 phót. - 1 Học sinh lên chỉ vị trí địa lí của nước ta và số đảo, quần đảo trên bản đồ. - 1 HS nêu vị trí, hình dạng, diện tích của nước ta. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Gi¶ng bµi. a. §Þa h×nh. * Hoạt động 1: (Làm việc cá nh©n): Y/C HS đọc mục 1, quan sát h×nh 1 (SGK) tr¶ lêi c©u hái M 1. - Học sinh đọc thầm SGK. Treo bản đồ địa lí TN Việt Nam. - Chỉ vị trí của vùng đồi núi và - 2 – 3 HS chØ vÞ trÝ vïng đồng bằng trên lược đồ. đồi núi và đồng bằng trên lược - KÓ tªn c¸c d·y nói chÝnh ë đồ. nước ta? Dãy núi nào có hướng - 2 – 3 HS chØ c¸c d·y nói, TB-§N, d·y nói nµo cã h×nh c¸nh các đồng bằng lớn. cu ng? - Một số HS nêu đặc điểm GV nhËn xÐt, kÕt luËn chính của địa hình nước ta. b. Kho¸ng s¶n. * Hoạt động 2: (Làm việc theo - HS quan s¸t h×nh 2 (SGK) nhãm). Kể tên 1 số loại khoáng sản ở và vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi. - C¸c nhãm hoµn thµnh bµi nước ta. tËp. Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o. + Tªn kho¸ng s¶n.KÝ hiÖu HS bæ sung. 3. Cñng cè dÆn dß: -Mét sè HS chØ d·y nói HLS, đồng bằng Bắc bộ, nơi có mỏ A Pa tÝt 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> :Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 10: hçn sè (tiÕp theo) I .Môc tiªu: Gióp HS - Gióp HS biÕt c¸ch chuyÓn mét ph©n sè thµnh hçn sè.Yªu m«n häc II .ThiÕt bÞ d¹y häc : 1.GV: C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ SGK. 2.HS: C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ SGK/13, SGK. III .Các hoạt động dạy và học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 1 4. ? Gi¶I thÝch v× sao 3 . - Tr¶ lêi miÖng. -NhËn xÐt.. 13 ? 14. 3.Bµi míi: Giíi thiÖu. H§1: Hd c¸ch chuyÓn mét hèn sè thµnh ps 5 8. -Giúp HS nhận ra có 2 và nêu vấn đề: -Hướndẫn HS giải quyết vấn đề . -Gióp HS nªu c¸ch chuyÓn 1 hçn sè thµnh ph©n sè ? Hoạt động 2: Thực hành . -Bµi 1/13: Cñng cè c¸ch chuyÓn 1 hçn sè thµnh ph©n sè ? -Bµi 2(14): 1 3. 1 3. 7 3. Hướng dẫn theo mẫu: 2  4   -BµI 3/14: TiÕn hµnh nh­ bµI 2.. 13 20  3 3. Lµm viÖc c¸ nh©n + Tự phát hiện vấn đề dựa vào h×nh ¶nh trùc quan. + Tự giải quyết để có. 5 8. ViÕt gän: 2 . 2  8  5 21  8 8. +Tù nªu d¹ng kh¸I qu¸t(SGK/13) + Tù lµm bµI råi ch÷a bµi. + Nªu nh­ bµI häc (SGK/13). +Tù lµm bµI theo mÉu. Ch÷a bµi.. 4. Cñng cè: 5. NhËn xÐt tiÕt häc: DÆn dß:- ¤n l¹i bµi. - Xem bµi sau : LuyÖn tËp. 14 Lop1.net. +Tù lµm vµo vë. +Ch÷a bµi. - Nªu c¸ch chuyÓn 1 hçn sè thµnh ph©n sè .(SGK/13).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập về từ đồng nghĩa I- Mục đích yêu cầu: 1. Làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa. 2. Biết viết một đoạn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa 3. RÌn ý thøc yªu thÝch bé m«n. II- §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, 1 sè tê phiÕu khæ to viÕt bµi tËp 1 - B¶ng phô viÕt tõ ng÷ ë bµi tËp 2 III- Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS làm lại bài 2, 4 giờ trước B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài tập 1 (22): Tìm từ đồng nghĩa - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV theo dõi đôn đốc - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV d¸n 1 sè phiÕu lªn b¶ng mêi 1 - HS ph¸t biÓu ý kiÕn HS làm bài đúng lên chữa bài - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi: MÑ, m¸, u, bu, bầm, mạ là các từ đồng nghĩa. + Bài tập 2 (22): Xếp các từ cho - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập: dưới đây thành các nhóm từ đồng - HS làm việc cá nhân ra vở nháp nghÜa - 1 - 3 em tr×nh bµy,nhËn xÐt - 1 HS đọc lại kết quả - GV chốt lại lời giải đúng + Bao la, mªnh m«ng, b¸t ng¸t, + Lung linh, long lanh, lãng l¸nh, l + V¾ng vÎ, h­u qu¹nh, v¾ng teo, v¾ - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vá bµi tËp. +) Bµi tËp 3 (22): ViÕt ®o¹n v¨n t¶ - Từng HS tiếp nối đọc văn đã viết - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - C¶ líp nhËn xÐt - Nhắc nhỏ HS hiểu đúng yêu cầu cña bµi SGV trang 79) 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn vÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hoµn chØnh 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tập làm văn LuyÖn tËp t¶ c¶nh I.Mục đích- Yêu cầu. 1. Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh. 2. biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong một ngày. II. Đồ dùng dạy học - VBT TV - Tranh ảnh rừng tràm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 0. KTBC. Trình bày dàn ý kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày.. 1. Giới thiệu bài -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Phần luyện tập Bài tập 1 - GV giới thiệu tranh ảnh rừng tràm. Bài tập 2 - Gọi 1-2 em làm mẫu. - Chấm nhận xét nhanh bài làm của HS. 3. Củng cố, dặn dò - NX tiết học, biểu dương em học tốt.. - 2 HS đọc yêu cầu BT và bài văn, lớp theo dõi SGK. - HS suy nghĩ và làm bài cá nhân vào VBT( tìm hình ảnh mà mình thích) - Phát biểu ý kiến trước lớp. + 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. + HS viết phần thân bài theo gợi ý của GV. + Đọc bài viết trước lớp.. - Về làm lại BT 2 cho tốt hơn. - Xem trước bài sau. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÜ thuËt. §Ýnh khuy hai lç(TiÕt 2) I.Môc tiªu -Häc sinh cÇn ph¶i -Biết đính khuy hai lỗ -Đính khuy hai lỗ đúng quy trình -HS yªu m«n häc II. §å dïng d¹y häc: -Mẫu đính khuy hai lỗ, kim, chỉ, phấn, thước III.Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra :KiÓm tra sôe chuÈn bÞ cña HS 2.Bµi míi: Hoạt động 1: Học sinh thực hành HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ -GV nhËn xÐt -GV kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh cña tiÕt 1 -GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành:Mỗi HS đính 2 khuy trong thêi gian kho¶ng 50 phót -HS thùc hµnh -GV bao qúat, uốn nắn cho những HS thực hiện chưa đúngthao tác kĩ thuật hoặc hướng dẫn HS thực hiện còn lúng túng Hoạt đọng 2:Đánh giá sản phẩm -GV tổ chứ cho HS trưng bày sản phẩm.Có thể chỉ định một số HS hoÆc mèt sè nhãm -Gäi HS nªu yªu cÇu cña s¶n phÈm -GV đánh giá nhận xét 3. NhËn xÐt, dÆn dß. GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần tháI độ học tập và kết quả thùc hµnh cña HS -Dặn dò HS chuẩn bị vảI, khuy bồn lỗ, kim ,chỉ, để học bài đính khuy bèn lç. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> động tập Hoạt thể S¬ kÕt tuÇn I- Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần của HS: 1. Đạo đức: - Đa phần các em ngoan - Cá biệt còn 1 vài em hay đùa nghịch, chêu ghẹo nhau - HS đi học đều, đúng giờ - Đầy đủ khăn quàng và mũ ca nô 2. Học tập: - Đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập - Ch÷ viÕt cña 1 sè em cÈu th¶ - Cßn nãi chuyÖn riªng - NhËn thøc chËm - Ch­a ch¨m häc 3. TD - vÖ sinh: - VÖ sinh s¹ch sÏ 4. Hoạt động khác: - Thu nộp chậm II- Phương hướng tuần sau: - Cần tăng tiến độ thu nộp hơn - Chấm dứt hiện tượng phá rối, lời học bài - Tu söa s¸ch vë - Nâng cap chất lượng học tập - CÇn rÌn thªm ch÷ viÕt - ổn định các nề nếp học tập. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>