Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 26 đến tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 11 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 01 / 11 / 2010 đến ngày 02 / 11 / 2010 Thứ. 2. Buổi Sáng. Tiết 1 2 3 4 5. Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc. 1 2 3 4 1 2 3. Toán TD /C tả KC/ TD LT Việt TNXH Chính tả L Toán. 1 2 3 4 5. Toán ÂN/ MT Tập viết LT Việt TC/ C tả. 1 2 3 4 5 1 2 3. TL văn MT/ TD C tả/ TC L Toán HĐNG Toán LT Việt HĐTT. Chiều 3. sáng. Chiều 4. 5. Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng. 6 Chiều. Tên bài dạy Thực hành giữa kìI Luyện tập Bà cháu (T1) // (T2) Phụ đạo học sinh yếu 12 trừ đi một số 12 – 8 Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp. Bà cháu LĐ : Bà cháu . Gia đình Tập chép Bà cháu Luyện 12 trừ đi một số 12 – 8 Cô Quyên dạy Sinh hoạt chuyên môn 52 – 28 Học hát Cộc cách tùng cheng. Chữ hoa I LĐ: Đi chợ Ôn tập chủ đề gấp hình (T1) . Trang trí lớp học - Chia buồn . Vẽ TT vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu. NV: Cây xoài của ông em 52 – 28 An toàn khi đi các phương tiện giao thông Luyện tập Luyện Chia buồn SH Lớp. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. Soạn 6 /11 /2010 Giảng T2/ 8/ 11/ 2010 Tiết 1:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ. Tiết 2:. Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I. I / Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 5 - Nắm được yêu cầu từng bài . - Biết săm vai dựng lại hoạt cảnh. - KNS:Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,... II / Chuẩn bị: - Trang phục hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu III / Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Thực hành ôn tập giữa kì I Gọi HS nêu tên các bài đạo đức dã học - Ghi bảng: - Học tập sinh hoạt đúng giờ - Học tập sinh hoạt đúng giờ - Biết nhận lỗi và sữa lỗi. - Biết nhận lỗi và sữa lỗi. - Gọn gàng ngăn nắp - Gọn gàng ngăn nắp - Chăm làm việc nhà, - Chăm làm việc nhà, - Chăm chỉ học tập. - Chăm chỉ học tập - Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi gì? - Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân em. - Khi mắc lỗi em nên làm gì? - Khi mắc lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. b. Hoạt động 2: Sắm vai (Hoạt cảnh đồ - Chuẩn bị trang phục lên dùng để ở đâu) sắm vai - Kịch bản: - Chọn vai - Dương đang chơi bi thì trung gọi: - Dương - Trao đổi trong nhóm ơi, đi học thôi! - Dương : - Đợi tí tớ lấy cặp sách đã. Dương loay hoay tìm nhưng không thấy. - Săm vai trước lớp trước - Trung (vẽ sốt ruột)- Sao lâu thế! Thế cặp lớp. sách của ai để ở trên bệ cữa sổ kia? - Dương (vỗ vào đầu): - À! Tớ quên. Hôm qua vội đi đá bóng, tớ để tạm đấy 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. - Dương(mờ cặp sách): - Sách toán đâu rồi? Hôm qua, tớ vừa làm bài tập cơ mà. Cả hai cùng loay hoay tìm quanh nhà và hú gọi: - Sách ơi! Sách ở đâu? Sách ời! Hãy ới lên một tiếng đi! Trung (giơ hai tay): - Các bạn ơi! Chúng mình nên khuyên Dương như thế nào đây? Nhận xét đánh giá. 3. Củng cố dặn dò: Về nhà xen lại bài. Tiết 3:. - Nhận xét bình chọn diễn viên xuất sắc nhất.. Toán LUYỆN TẬP . A/ Mục tiêu:- Thuộc bảng 11 trừ đi một số . - Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 . - Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 . - DHSKT: đọc viết được số 11, nhớ được số 11, làm các phép tính cộng trong phạm vi 10 Không nhớ B/ Chuẩn bàị :- Đồ dùng phục vụ trị chơi . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một -Giáo viên nhận xét đánh giá . cột . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Nhận xét bài bạn . Thuộc bảng 11 trừ đi một số . Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 . * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Biết tìm số hạng của một tổng. -Vài em nhắc lại tựa bài. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 . -Hơm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ các số trong phạm vi 100 c/ Luyện tập : -Bài 1: HS nêu yêu cầu -Nêu yêu cầu: Tính nhẩm: . -Làm miệng. - Nối tiếp nêu kết quả. 11- 2 = ; 11 - 4 = ; 11 - 6 = ; 11 – 8 = 11 – 2 = 9; 11 – 4 = 7; 11 – 6 = 5; 11 – 3 = ; 11 – 5 = ; 11 – 7 = ; 11 – 9 = 11 – 3 = 8; 11 – 5 = 6; 11 – 7 = 4; -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn . Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Đọc đề . tốn ( đặt tính rồi tính ) - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ? - Hàng đơn vị viết thẳng cột với hàng đơn - Yêu cầu tự làm bài vào vở . vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục . -Mời 3 em lên bảng làm bài . - 3 em lên bảng làm . - Yu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện _ 41 _ 51 _ 81 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. phép tính 41 - 9 ; 51 - 35 ; 81 + 6 - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Muốn tìm số hạng trong tổng ta lm như thế nào? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Mời hai em lên làm bài trên bảng . - Nhận xét bài làm của học sinh .. 25 35 48 16 16 33 - Đọc đề bài. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . x + 18 = 61 23 + x = 71 x = 61 -18 x = 71 - 23 x = 43 x = 48 - Nhận xét bài bạn .. Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bán đi có nghĩa là thế nào ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu ki – lô – gam ta làm như thế nào ? - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . -Mời em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét và ghi điểm học sinh . Bài 5: - .Giảm tải. - Đọc yêu cầu đề -Có nghĩa là bớt đi - Thực hiện phép tính 51 - 26 *Tóm tắt : - Có 51 kg - Bán đi : 26 kg -Còn lại ...? kg Bài giải : Số ki - lô - gam táo còn lại là : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đ/S : 25 kg. - Nhận xét bài làm của bạn .. d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học vê làm bài tập .. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Tiết 4,5:. Tập đọc BÀ CHÁU I/ Mục tiêu : Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. - Hiểu ND : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu. ( trả lời được CH 1,2,3,4,5 ) - HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc bài và tìm được chữ bà. - KNS: Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,... II/ Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thương ông “ của giáo viên. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm của ba cháu tuy sống trong -Vài em nhắc lại tựa bài nghèo khổ mà vẫn vui tươi .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu ” b) Đọc mẫu 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. -Đọc mẫu diễn cảm trong bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trò trong chuyện . - Gọi một em đọc lại . * Luyện đọc nối tiếp từng câu:. - Yêu cầu đọc từng câu nối tiếp đến hết bài, kết hợp đọc từ khó đọc .. -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại HS đọc nối tiếp câu -Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.. * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm (3 em) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm - Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong ấm / -Hạt đào vừa gieo xuống đất nảy mầm / ra cả lớp . lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.// */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng nhân thanh và cá nhân đọc . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh cả bài . cả bài c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và đoạn2 -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu đoạn 1 hỏi : - Bà và hai anh em . -Gia đình em có những ai ? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực . cháu ra sao ? -Tuy sống vất vả nhưng không khí trong nhà - Rất đầm ấm và hạnh phúc . của họ như thế nào ? - Cô tiên cho hai anh em vật gì ? - Một hạt đào . -Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? - Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng . - Những chi tiết nào cho biết cây đào phát - Vừa gieo xuống hạt đ nảy mầm ra l , triển rất nhanh ? đơm hoa kết bao nhiêu là trái . - Cây đào có gì đặc biệt ? -Kết tòan trái vàng trái bạc . -Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ? 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. *Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài . * Tìm hiểu đoạn 3, 4 : - Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 . - Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có ? - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ? - Hai anh em xin bà tiên điều gì ? -Hai anh em cần gì và không cần gì ? - Câu chuyện kết thúc ra sao ? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. -Đọc đoạn 3 và 4 -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc . - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã . - Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà . - Xin cho bà sống lại . - Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có - Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất - HS nhắc lại giọng đọc - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Thi đọc theo vai .. - Tình cảm l thứ quý gi nhất / Vng bạc khơng quí bằng tình cảm con người . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Soạn 6 /11 /2010 Giảng T3/ 9/ 11/ 2010. Tiết 2:. Toán 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 – 8 A/ Mục tiêu :- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 . - HSKT: Nhì bảng chép được số 12, đọc theo được số 12, Làm được các phép cộng không nhớ trong phạm vi 10 B/ Chuẩn bị :- Bảng ghi - que tính . C/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . 11 - 7 ; 51 -35 - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính . 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. -HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12 trừ đi một số. *) Giới thiệu phép trừ 12 - 8 - Nêu bài toán : - Có 12 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 12 - 8 *)Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính . - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình . * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? - Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? Vì sao ? - Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que . -Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 12 - 8 = 4 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học . - Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ đi một số .. -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài.. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện php tính trừ 12 - 8. - Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính - Trả lời về cách làm . - Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời ) - Bớt 6 que nữa . - Vì 2 + 6 = 8 - Còn 4 que tính .. - 12 trừ 8 bằng 4 12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột - 8 với 2 ( đơn vị ) . Viết dấu trừ và vạch 4 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 . 1 trừ 1 bằng 0. - Tự lập công thức : 12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 = 4 12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 = 3 12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10 = 2 * Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài .. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu . -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số .. - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12 trừ - Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau ? 9 bằng 3 ,... - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một - Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ? tổng thì tổng không thay đổi . -Giáo viên nhận xét đánh giá - Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2 Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Em khác nhận xét bài bạn . - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Gọi một em đọc chữa bài . - Lớp thực hiện vào vở . -Yêu cầu lớp viết kết quả vào vở bài tập -Một em nêu kết quả . Bài 3: Giảm tải - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài . -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở . - Tự làm vào vở . -Bài tóan cho biết gì ? -Tóm tắt : - Xanh và đỏ : 12 quyển . - Bài tóan yêu cầu gì ? - Đỏ : 6 quyển -Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài . - Xanh : ... quyển ? - Một em lên bảng làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh gi * Giải : Số quyển vở bìa xanh là : 12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển d) Củng cố - Dặn dò: - Một em khác nhận xét bài bạn . - Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế - 3 em trả lời . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện nào ? *Nhận xét đánh gái tiết học tập . -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết 2:. Thể dục ( Thầy giáo Cường dạy ). Tiết 3:. Kể chuyện BÀ CHÁU I/ Mục tiêu : - Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện bà cháu . II/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa phóng to.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh . - GDKNS:Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,... - DHSKT: Quan sát tranh nghe bạn kể chuyện III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. - 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện sáng kiến của bé Hà . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : * Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu “ * Hướng dẫn kể từng đoạn : Hướng dẫn cách kể. - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Bà cháu . - HS theo dõi - Một HS khá kể lại lớp theo dõi nhận xét. 1/ Bước 1 : Kể trong nhóm : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể . - Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể . - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể . Hỏi: -Bức tranh1 : -Trong bức tranh có những nhn vật nào ? - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào ? - Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?. - Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . Lắng nghe nhận xét bạn kể . HS lên kể. - Ba bà cháu và cô tiên . - Ngôi nhà tranh , rách nát . - Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng . - Cô tiên . - Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng . -Khóc trước mộ bà . - Mọc lên một cây đào . - Nảy mầm ra l , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc .. - Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? -Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ? - Bn cạnh mộ cĩ gì lạ ? - Cây đào có đặc điểm gì lạ ? -Bức tranh 3 : - Cuộc sống của hai anh em như thế nào sau khi bà mất ? - Vì sao vậy ? -Bức tranh 4 : - Hai anh em lại xin cô tiên điều gì ? - Điều kì lạ gì đ đến ? *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Mời một hoặc hai em kể lại chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .. - Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bả . -Vì thương nhớ bà . - Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại . -Bà sống lại như xưa và mọi của cải đều biến mất . - 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn . - Hai em kể lại tòan bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất. đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .. -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. Tiết 4:. Luyện Tiếng việt Luyện đọc: BÀ CHÁU I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc : - Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng . - Biết phân biệt giọng đọc của từng nhân vật - Hiểu được nội dung của bài đọc. - HSKT: Đọc được các chữ cái đơn, từ đơn giản II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Bà cháu LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Hai em HS giỏi đọc toàn bài GV sửa lỗi Lớp theo dõi nhận xét Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm - Tìm từ khó đọc và phát âm: làng , nuôi GV nhận xét bổ sung nhau , giàu sang , sung sướng - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết lần 2. - Luyện đọc lại câu khó đọc. - -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: -Đọc từng đoạn trong nhóm (3 em) . Luyện đọc trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn Thi đọc đọc - Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm / -Hạt đào vừa gieo xuống đất nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.// - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc. Trả lời theo ý của mình. - Bài này có các nhân vật, bà, cháu .. - Có 4 giọng đọc - Nhắc lại gọng đọc của các nhân vật. - Luyện đọc phân vai. Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai. Nhận xét đánh giá HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh đọc theo câu đầu. LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai: - Bài này có mấy nhân vật? -Bài này có mấy giọng đọc? - Phân các vai:  Người dẫn chuyện.  Cháu  Bà .  Cô tiên 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. - GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người Nhận xét bạn đọc đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước lớp HS tự trả lời theo ý của mình - Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? 2 đến 3 HS đọc lại toàn bài Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện Tiết học sau kể tốt hơn BUỔI CHIỀU Tiết 1:. Tự nhiên xã hội : GIA ĐÌNH A/ Mục tiêu - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình. - Biết được các thành viên trong gia đình thường ngày cùng nhau chia sẻ từng công việc trong gia đình. - HSKG: Nêu được tác dụng các việc làm của em đối với gia đình. - KNS: Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,... - HSKT: Biết giúp mẹ lau bàn, lấy bát. B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 . Một tờ giấy A3 , bút dạ . Phần thưởng . C/ hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội - Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi dung bài trong bài ôn tập “Con người và sức “ Ôn tập “ khỏe “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát về -Lớp hát cá nhân một số bài cả nhà gia đình thương nhau , ba ngọn nến .... - Những bài hát này có ý nghĩa gì ? Nói về - Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba ai ? , mẹ , con trong nhà . - Giáo viên nêu tựa bài học : Gia đình . Vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động 1 :-Thảo luận nhóm *Bước 1 -Yêu cầu lớp thảo luận theo câu - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận hỏi gợi ý . - Kể những việc làm thường ngày của từng - Nêu công việc từng thành viên : Ông người trong gia đình ? , bà , bố , mẹ , anh , chị , bản thân . *Bước 2 :- Mời đại diện các nhóm nêu kết - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Các em khác nhận xét bổ sung nhóm quả thảo luận. - Nhận xét phát thưởng cho đội thắng cuộc . bạn nếu . * GV rút kết luận . -Hoạt động 2 : - Làm việc với SGK theo nhóm . * Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách - Các tổ quan sát tranh trong sách giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của giáo khoa và trao đổi thảo luận trong 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. từng người trong gia đình Mai . * Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả . * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh . * Bước 3 - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh . -Nếu mọi người trong gia đình không làm việc hoặc không làm tròn nhiệm vụ thì điều gì sẽ xảy ra ? -Hoạt động 3 : Thi đua giữa các nhóm . * Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai lúc nghỉ ngơi * Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả . * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh . * Bước 3 - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh . - Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên thường làm gì ? - Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường được ba mẹ cho đi đâu ? * Nhận xét và chốt lại ý chính của bài . Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia đình em - Phổ biến cuộc thi giới thiệu về gia đình em . - Yêu cầu từng em nối tiếp lên giới thiệu về gia đình mình . - Lắng nghe tuyên dương những em làm tốt . - Là một học sinh trách nhiệm của em để xây dựng gia đình là gì ? d) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống . - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. nhóm . - Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những công việc của gia đình Mai : Ông tưới cây , mẹ đón Mai , nấu cơm , Mai rửa rau , bố sửa quạt . - Nếu mọi người không làm việc thì sẽ không còn là gia đình nữa . - Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những công việc của gia đình Mai lúc nghỉ ngơi . - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có . - Ông đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố uống trà .... - Được bố mẹ cho đi công viên , tắm biển ... - Nhiều em nhắc lại . - Lớp lắng nghe và chuẩn bị về cách giới thiệu gia đình mình trước lớp : - Giới thiệu về thành viên , công việc làm , tình cảm của mỗi người đối với nhau trong gia đình . - Phải chăm học , chăm làm . - Ngoan ngoãn , nghe thầy yêu bạn ... - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Tiết 2:. Chính tả : (TC) BÀ CHÁU A/ Mục Tiêu :- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài bà cháu. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. Làm được BT 2, BT 3; BT (4) a/b hoạc BT CT phương ngữ do giáo viên tự soạn KNS Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,... - HSKT: Viết được các chữ cái theo yêu cầu; nhì chép lại được 1 câu đầu bài. B/ Chuẩn bàị :- Bảng phụ viết nội dung cc bi tập chính ta. Bảng gi bi tập 2 . Bảng phụ chp nội dung bi tập 4 . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Ba em lên bảng viết các từ :- vũng - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp nước , ngói đỏ , cái chổi , sẽ tới , chim sẻ , bé ngũ viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bà cháu“, và các tiếng có âm đầu g/ gh ; s/ x vần ươn / - Nhắc lại tựa bài . ương . b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm theo . hiểu bài -Đọan chép này ở phần nào của câu chuyện - Phần cuối . - Bà móm mém , hiền từ sống lại còn ? nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến mất . -Câu chuyện kết thúc ra sao ? - Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn ? - “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “ 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Có 5 câu . - Lời nói của hai anh em được viết với dấu -Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai nào? chấm. -Trong bài có những chữ nào viết hoa ? - Chữ cái đầu câu . 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hnh viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết các từ khó trên con -Giáo viên nhận xét đánh giá . bảng - sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài - Nhìn bảng chép bài . vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nu bi tập 2. - Đọc yêu cầu đề bài . -. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. - Gọi hai em đọc hai từ mẫu . -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời 3 em lên bảng làm bài . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Trước những chữ cái nào ta viết gh mà không viết g ? Ghi bảng : gh + e, I, . -Trước những chữ cái nào ta viết g mà không viết gh ? Ghi bảng : g + a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc lại .. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. - Đọc 2 từ : gh , g . - Học sinh làm vào vở - Ba em lêm trên bảng : - ghi , ghì , ghe , ghế , ghé , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gả , g , gạ , gu , , gụ gơ , gị , gộ , gị. - Đọc lại các từ vùa điền xong . - Đọc yêu cầu đề bài . -Viết gh trước các chữ I, ê , e -Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư -Đọc lại bài làm . .. d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình by sch vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nh học bài và làm bài tập trong sách. Tiết 3:. Luyện toán LUYỆN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ A/ Mục tiêu: Củng cố cho HS - Nắm chắc cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 - HSKT: Tô màu được số 12, đọc viết được số 12 và làm đước các phé cộng không nhớ trong phạm vi 10 B/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ ôn luyện phép trừ dạng 12 - 8 và học thuộc công thức 12 trừ đi * Lớp theo dõi giới thiệu bài một số. -Vài em nhắc lại tựa bài. -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công -Yêu cầu đọc chữa bài . thức - Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12 - Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau ? trừ 9 bằng 3 ,... - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. - Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Gọi một em đọc chữa bài . -Yêu cầu lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 12 và 7; 12 và 3; 12 và 9 ; Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở . -Bài tóan cho biết gì ? - Bài tóan yêu cầu gì ? -Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh gái tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. tổng thì tổng không thay đổi . - Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2 - Em khác nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu kết quả . - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở . Nêu yêu cầu đề toán - Một em nhắc lại cách đặt tính Tự làm vào vở. - Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài . - Tự làm vào vở . -Tóm tắt : - Xanh và đỏ : 12 quyển . - Đỏ : 6 quyển - Xanh : ... quyển ? - Một em lên bảng làm bài . * Giải : Số quyển vở bìa xanh là : 12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển - Một em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Soạn 6 /11 /2010 Giảng T5/ 11/ 11/ 2010. Tiết 1:. Toán : 52 - 28 A/ Mục tiêu :- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28 . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28. - HSKT: đọc viết được số 12 làm được tính cộng không nhớ trong phạm vi 10 B/ Chuẩn bị :- Bảng ghi - que tính . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu -HS1 : Đặt tính rồi tính : 52 - 3 ; 22 - 7 cầu . - Nêu cách thực hiện phép tính 22 -7 - HS1 - Đặt tính và tính . -HS2: Đặt tính rồi tính : 72 - 7 ; 82 - 9 - HS2 -Lên bảng thực hiện . - Nêu cách thực hiện phép tính 82 -9 -Học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. dạng 52 - 28 . *) Giới thiệu phép trừ 52 - 28 - Nêu bài toán : - Có 52 que tính bớt đi 28 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 52 - 28 *)Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Lấy 5 bó que tính và 2 que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt 28 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính . - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình . * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ? - 28 que gồm mấy chục và mấy que tính rời ? -Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? - Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que với 2 bó còn nguyên là 24 que tính -Vậy 52 que tính bớt 28 que còn mấy que tính ? - Vậy 52 trừ 28 bằng mấy ? -Viết lên bảng 52 - 28 = 24 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yeu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: 62 - 19 ; 22 - 9 v 82 - 77. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài.. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện php tính trừ 52 - 28. - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính - Trả lời về cấch làm . - Có 52 que tính ( gồm 5 bó và 2 que rời ) - Phải bớt 28 que tính . - Gồm 2 chục và 8 que rời . - Bớt 6 que nữa . - Vì 2 + 6 = 8. - Còn 24 que tính . - 52 trừ 28 bằng 24 52 *Viết 52 rồi viết 28 xuống dưới thẳng -28 sao cho 8 thẳng cột với 2 (đơn vị). 24 2 thẳng cột với 5 (cột chục ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 , 2 thêm 1 bằng 3 ,5 trừ 3 bằng 2, viết 2. - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm vào vở . - Nêu cách đặt tính và cách tính đối với các phép tính trên . - Em khc nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi em làm một ý - Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính . - Nhận xét ghi điểm . Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Mời 1 em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét bài bạn .. - Lớp thực hiện vào vở . -Ba em lên bảng thực hiện . 72 82 - 27 -38 45 44. -Đọc đề . - đội 2 trồng 92 cây, đội 1 trồng ít hơn đội hai 38 cây - Số cây đội 1 trồng . - Bài toán về ít hơn . * Tóm tắt : - Đội II : 92 cây . - Đội I ít hơn đội II : 38 cây . Đội I : ...cây ? * Giải : - Số cây đội Một trồng : 92 - 38 = 54 ( cy ) Đ/ S : 54 cây - Em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 2:. 92 - 55 37. Âm nhạc THẦY GIÁO LANH DẠY. Tiết 3:. Tập viết CHỮ HOA I A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I (một dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích (một dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Ích nước lợi nhà ( 3 lần) - HSKT : viết được chữ i thướng B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H và từ Hai sức . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hơm nay chng ta sẽ tập viết chữ hoa I v một số từ ứng dụng có chữ hoa I. b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ I: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : 17 Lop2.net. Hoạt động học - Ln bảng viết cc chữ theo yu cầu . - 2 em viết chữ H. - Hai em viết từ “H ai“ - Lớp thực hành viết vào bảng con . -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài. -Học sinh quan sát ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. - Chữ hoa I gồm mấy nét ? -Chỉ nét 1 và hỏi học sinh : - Nét 1 là sự kết hợp giữa nét nào với nét nào? - Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với nhau? -Chữ I cao mấy đơn vị chữ ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ I cho học sinh . - Đặt bút ở dưới đường kẻ ngang số 4 lượn cong trái chạm vào đường kẻ dọc số 1 .viết nét ngang chạm vào dòng kẻ dọc số 2 .Viết nét móc ngược trái phần cuối hơi cong vào trong . - Viết lại qui trình viết lần 2 . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa I vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . * / Quan ást , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ? - Những chữ nào có độ cao bằng chữ I? -Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? - Nêu cách viết nét nối từ I sang c ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ I vào bảng. - Theo dõi sửa cho học sinh . *) Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bi học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hòan thành nốt bài viết trong vở .. - Chữ Igồm 2 nét, nét 1 gồm nét cong trái và nét lượn ngang , nét 2 là nét móc ngược trái phần cuối lượn vào trong . -Cao 5 ô li rộng 4 ô li .. - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Ích nước lợi nhà . - Gồm 4 tiếng : Ích, nước , lợi , nhà . -Chữ I cao 2,5 li .chữ c cao 1 li -Chữ l , h . -Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) -Nét cong trái của chữ c chạm vào điểm dừng của nét móc phải chữ I - Thực hành viết vào bảng . - Viết vào vở tập viết : -1 dòng chữ I hoa cỡ nhỏ. 1 dòng chữ I hoa cỡ vừa. 1 dòng chữ Ích cỡ nhỏ. 1 dòng chữ Ích cỡ vừa. - 2 dòng cu ứng dụng“ Ích nước lợi nhà “ -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa K”. Tiết 4: I/ -. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. Luyện Tiếng việt Luyện đọc: ĐI CHỢ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc : Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng . Biết phân biệt giọng đọc của từng nhân vật Hiểu được nội dung của bài đọc. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. GDKNS:Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,... - Đọc các chữ cái theo yêu cầu, đọc theo bạn và cô một số từ dễ đọc. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Đi chợ LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Hai em HS giỏi đọc toàn bài GV sửa lỗi Lớp theo dõi nhận xét Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm - Tìm từ khó đọc và phát âm: sai, phì GV nhận xét bổ sung cười, - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết lần 2. - Luyện đọc lại câu khó đọc. - 1 Học đọc lại toàn bài - Cậu bé vâng dạ,/ đi ngay.// Gần đến * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: chợ/ cậu hớt ha hớt hải chạy về,/ hổi Luyện đọc trong nhóm bà:// Thi đọc - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Cậu bé đi chợ mua gì? Các nhóm thi đọc Vì sao gần đến chợ cậu lại quay về? Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc. Nhận xét đánh giá Trả lời theo ý của mình. HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh đọc theo câu đầu. LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai: - Bài này có mấy nhân vật? - Bài này có các nhân vật, bà, cháu -Bài này có mấy giọng đọc? - Có 3 giọng đọc - Phân các vai: - Nhắc lại gọng đọc của các nhân vật. - Luyện đọc phân vai.  Người dẫn chuyện. Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân  Cháu vai  Bà . - GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước Nhận xét bạn đọc lớp HS tự trả lời theo ý của mình - Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay 2 đến 3 HS đọc lại toàn bài nhất. IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện Tiết học sau kể tốt hơn Tiết 5:. Thủ công 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Lớp 2:. Tuần 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. THẦY GIÁO NGHĨA DẠY Soạn 6 /11 /2010 Giảng T6/ 15/ 11/ 2010 Tiết 1: Tập làm văn : CHIA BUỒN A/ Mục Tiêu : - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể (BT 1, BT 2). - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi biết tin quê nhà bị bảo (BT3). - GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, quyết định, hợp tác,... - Viết được tiếng bà B/ Chuẩn bị :Tranh minh họa trong SGK . Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời hai em đọc bài - Hai em đọc bài làm . tập 2 tuần 10 - Nhận xét ghi điểm từng em . - Lắng nghe nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thực hành nói lời chia - Một em nhắc lại tựa bài buồn , an ủi . b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề . - Một em đọc đề bài . -Gọi một em nói mẫu câu nói của mình . -Lần lựơt từng em tập nói : Ông ơi , ông - Nhận xét sửa cho học sinh . làm sao đấy ? cháu đi gọi bố mẹ cháu về -Gọi một số em trình bày trước lớp . ông nhé ./ Ông ơi ! ông mệt à ! Cháu lấy nước cho ông uống nhé ! - Nhận xét tuyên dương những em nói tốt . - Nhận xét lời của bạn . *Bài 2 Mời một em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài . - Treo bức tranh 1 và hỏi : Bức tranh vẽ - Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã cảnh gì ? chết khô . - Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời an ủi - Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại gì với bà ? trồng cây khác . - Treo bức tranh 2 và hỏi : - Chuyện gì đã - Ông bị vỡ chiếc kính . xảy ra với ông ? - Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với -Ông ơi , kính cũ rồi . Mai bố mẹ cháu sẽ ông ? tặng cho ông chiếc kính mới . -Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý - Thực hành nói theo các cách khác nhau . - Nêu yêu cầu đề bài . mình. *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy. - Lắng nghe bài mẫu . 3. - Phát mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự làm . -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và - Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe . nhận xét . - Mời HS đọc lại bài viết của mình. - Nhận xét bài bạn . 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>