Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n ngµy 30/3/2012. M«n tiÕng viÖt Thø hai ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2012. TẬP ĐỌC :. Chuyện quả bầu. I.Mục đích yêu cầu : *Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc lưu loát được cả bài .Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ . - Biết thể hiện lời đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện. * Rèn kĩ năng đọc –hiểu: -Hiểu nghĩa của các từ mới : con dúi, sáp ong, nương, tổ tiên.. * Hiểu nội dung câu chuyện : Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, có chung một tổ tiên. -Bồi dưỡng tình cảm yêu quí các dân tộc anh em. II.Đồ dùng dạy và học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc . III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ KT bài: Bảo vệ như thế là rất tốt -GVnhận xét và ghi điểm . 2.Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc -GVđọc mẫu toàn bài . -Gọi HS đọc chú giải . *Luyện đọc câu: Chú ý từ sau: lạy van, ngập lụt, biển nước, lấy làm lạ, lao xao, vắng tanh, giàn bếp… * Luyện đọc đoạn -Yêu cầu HS luyện ngắt giọng các câu sau: +Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông.// Muôn loài đều chết. Hoạt động của học sinh -3 em đọc 3 đoạn và trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - 1 em đọc - HS nối tiếp nhau đọc câu -Luyện đọc từ khó - HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chìm trong biển nước.// -Gọi HS đọc lại đoạn -GV kết hợp giải nghĩa từ ở mục 1 *Đọc đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc nhóm 3 -Từng cặp HS thi đọc từng đoạn, cả bài. TIẾT 2 Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài Câu 1:Con dúi làm gì khi hai vợ chồng người đi rừng bắt được? +Con dúi mách cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì?. -Nó van lạy xin tha và hứa sẽ nói ra điều bí mật. -Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt . -Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, …hết hạn bảy ngày mới chui Câu 2:Hai vợ chồng làm cách nào để ra. thoát nạn lụt? -Mặt đất vắng tanh không còn một +Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật ra bóng người, cỏ cây vàng úa. sao? Người vợ sinh ra một quả bầu … lấy dùi thì có những người từ bên Câu 3 :Có chuyện gì xảy ra với hai trong nhảy ra. vợ chồng sau nạn lụt? -Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, +Những con người đó là tổ tiên của Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh. những dân tộc nào? Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng , Câu 4 :Hãy kể tên một số dân tộc trên K’Ho,Sán Dìu,Chăm, Hà Nhì,Vân đất nước ta mà em biết? Kiều ... Câu 5:Đặt tên khác cho câu chuyện. -Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện quả bầu lạ./Anh em cùng -Khen những HS đặt tên hay. một tổ tiên./..... Hoạt động 4 :Luyện đọc lại 3.Củng cố , dặn dò: - 3 HS thi đọc lại câu chuyện -Câu chuyện về nguồn gốc các dân tộc Việt Nam giúp em hiểu điều gì ? - Các dân tộc trên đất nước ta đều là -Nhận xét tiết học anh em một nhà, có chung 1 tổ tiên, -Về đọc kĩ câu chuyện chuẩn bị tiết phải yêu thương giúp đỡ nhau. sau ************************************************************* Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 Chính tả (tập chép ) Chuyện quả bầu. I.Mục đích yêu cầu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Chép lại đoạn trích trong bài : “Chuyện quả bầu”. Qua bài chép, biết viết hoa đúng tên các dân tộc -Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : l/n ; v/d II.Đồ dùng dạy và học -Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2 -Vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ -Viết 3 từ có phụ âm đầu r/ d/ gi. Hoạt động của học sinh. 2.Bài mới :Giới thiệu bài . Hoạt động 1 :Hướng dẫn tập chép. *GV đọc đoạn chép lên bảng. -Tìm những tên riêng trong bài chính tả ? -HS tập viết tên riêng *Chép bài tả : -GV cho HS nhìn bảng tập chép -GV thu 1 số bài chấm, nhận xét Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả . Bài 2b : Điền vào chỗ trống v hay d ? Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả như chúng em đây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng. Bài 3 : Tìm các từ : a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l hay n ? Có nghĩa như sau : -Vật dùng để nấu cơm : nồi -Đi qua chỗ có nước : lội -Sai sót, khuyết điểm : lỗi 3.Củng cố , dặn dò -GV nhận xét tiết học . -HS về nhà đọc lại BT 2a. -2 HS lên bảng viết bảng, -2 HS khá đọc -Khơ – mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, H-mông, Ê –đê, Ba-na, Kinh -HS viết -Chép vào vở -HS làm bài vào vở, 3 em lên bảng thi tiếp sức -Cả lớp và GV nhận xét. -HS làm bài vào vở, 4 HS thi làm bài đúng, nhanh. *************************************************************. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2012 Luyện từ và câu Từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy . I.Mục tiêu : -Bước đầu làm quen với khái niệm từ trái nghĩa -Củng cố cách sử dụng các dấu câu : Dấu chấm, dấu phẩy II.Đồ dùng dạy và học -Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : -KT bài tập 1 + BT3 tuần 31 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 :Hướng dẫn làm bài tập . Bài 1 : Xếp các từ cho dưới đây thành từng cặp có nghĩa trái ngược nhau (từ trái nghĩa) - GV nhận xét, chốt lại ý đúng a) đẹp – xấu ; ngắn – dài ; nóng – lạnh ; thấp – cao b) lên – xuống ; yêu - ghét ; chê – khen c) trời – đất ; trên – dưới ; ngày – đêm Bài 2 : Viết -GV nhắc HS sau khi điền các dấu câu : Viết hoa lại những chữ cái đứng liền dấu chấm. Hoạt động của học sinh -2 HS lên bảng, mỗi em 1 bài -1 HS đọc yêu cầu. HS làm bài vào vở bài tập, 3 HS lên bảng làm, mỗi em 1ý. -1 HS đọc yêu cầu, HS làm vở, 1 HS lên bảng làm. Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : “ Đồng bào Kinh hay Tày , Mường hay Dao , Gia-rai hay Ê-đê , Xơ-đăng hay Ba-na và các dân tộc ít người khác đều là con cháu Việt Nam , đều là anh em ruột thịt . Chúng ta sống chết có nhau , sướng khổ cùng nhau , no đói giúp nhau”. 3) Củng cố, dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà đặt câu với 1,2 cặp đầu trái nghĩa ở BT1 ************************************************************* Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012 Tập viết. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chữ hoa Q I.Mục tiêu Rèn kĩ năng viết chữ -Biết viết chữ hoa Q kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ -Biết viết câu ứng dụng Quân dân một lòng theo cỡ nhỏ ; chữ viết đẹp, đúng mẫu, nối nét đúng qui định II.Đồ dùng dạy và học -Mẫu chữ Q hoa kiểu 2 đặt trong khung chữ III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : -2 HS lên bảng viết chữ N hoa 2. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát, nhận xét : -GV treo chữ mẫu H: Chữ Q cỡ vừa cao mấy li? Gồm mấy nét ? -1 nét viết liền là kết hợp của 2 nét cơ bản – nét cong trên, cong phải và lượn ngang +Cách viết : *Nét 1 : Điểm ĐB giữa ĐK 4 và ĐK 5 viết nét cong trên, DB ở ĐK 6 *Nét 2 : Từ điểm dừng lại của nét 1, viết tiếp nét cong phải, DB ở giữa ĐK 1 với ĐK 2 *Nét 3 : Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết 1 nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành 1 vòng xoắn ở chân chữ, DB ở ĐK 2 -GV vừa viết chữ Q lên bảng, vừa nhắc lại cách viết b) Hướng dẫn viết bảng con : Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng -Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau giúp nhau hoàn thành nhiệm vụ, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc *Hướng dẫn quan sát và nhận xét. Lop2.net. Hoạt động của học sinh -Lớp viết chữ Người -HS quan sát và nhận xét -Cao 5 li, gồm 1 nét. -HS viết chữ Q cỡ vừa và nhỏ Quân dân một lòng -HS quan sát độ cao của các chữ cái, đánh dấu thanh, khoảng cách giữa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *Hướng dẫn HS viết bảng con *Tập viết vào vở : -HS viết xong, GV chấm bài, chữa bài 4) Củng cố, dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà biết bài tập. các chữ -HS luyện viết chữ Quân -HS viết vào vở TV. **************************** Tập đọc Tiếng chổi tre. I.Mục tiêu : -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : +Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng, mỗi ý của bài thơ viết theo thể tự do +Biết đọc bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. Bước đầu biết đọc vắt dòng để phân biệt thơ và ý thơ -Rèn kĩ năng đọc – hiểu : +Hiểu nghĩa của các từ : xao xác, lao công -Hiểu điều nhà thơ muốn nói với các em : Chị lao công rất vất vả để giữ sạch đẹp đường phố. Biết ơn chị lao công, quý trọng lao động của chị, em có ý thức giữ vệ sinh chung -Học thuộc lòng bài thơ II.Đồ dùng dạy và học -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa . III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra bài “Quyển sổ liên lạc” 2.Bài mới: Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Luyện đọc . -GV đọc mẫu bài thơ -HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc từng ý thơ Chú ý các từ : lắng nghe, quét rác, lặng ngắt, như sắt.... Hoạt động của học sinh -2 HS đọc bài và TLCH về ND bài -1 HS khá đọc -HS nối tiếp đọc -Có 3 đoạn theo cách trình bày ở SGK. *Đọc từng đoạn thơ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Hướng dẫn nghỉ hơi đúng mức cuối mỗi dòng thơ, nghỉ hơi dài hơn giữa các ý thơ, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm -HS đọc chú giải cuối bài, GV giải nghĩa thêm : sạch lề, đẹp lối *Đọc từng đoạn trong nhóm : *Thi đọc giữa các nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Câu 1 : Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào những lúc nào? Câu 2 : Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công?. -HS luyện đọc mỗi em 1 đoạn. -Đọc nhóm 3. -Vào những đêm hè rất muộn và những đêm đông giá lạnh. -Chị lao công/ như sắt/ như đồng tả vẻ đẹp khoẻ khoắn , Câu 3 : Nhà thơ muốn nói với em điều gì mạnh mẽ -Chị lao công làm việc rất vất qua bài thơ? vả cả những đêm hè oi bức, những đêm đông giá rét. Nhớ ơn chị lao công, em hãy giữ * Học thuộc lòng. cho đường phố sạch, đẹp - HS học thuộc lòng từng đoạn, cả bài -HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ 3.Củng cố , dặn dò: -2 HS học thuộc bài thơ -GV nhận xét tiết học . -Về nhà học thuộc lòng bài thơ Kể chuyện Chuyện quả bầu. I.Mục tiêu : *Rèn kĩ năng nói : -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện với giọng thích hợp. Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới -Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng đọc kể cho phù hợp với nội dung *Rèn kĩ năng nghe : -Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn II.Đồ dùng dạy và học . -Bảng phụ viết sẵn những gợi ý để HS kể lại đoạn 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ . -Kiểm tra bài “Chiếc rễ đa tròn” 2.Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại các đoạn 1,2 (theo tranh) đoạn 3 (theo gợi ý) -GV hướng dẫn HS quan sát +Tranh 1 : Hai vợ chồng người đi rừng bắt được con dúi +Tranh 2 : Khi hai vợ chồng chui ra từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tanh không còn 1 bóng người -Kể chuyện theo nhóm *Thi kể chuyện trước lớp : b) Kể toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới : -Yêu cầu HS đọc đề. Hoạt động của học sinh -3 HS kể lại 3 đoạn. -Quan sát và nói nhanh về tranh. -Kể nhóm ba. -Đọc yêu cầu và đoạn mở đầu cho sẵn -Đất nước ta có 54 dân tộc anh em…. -2 HS giỏi kể phần mở đầu và đoạn 1. Cả lớp và GV Nói : Đây là cách mở đầu giúp các em hiểu nhận xét Một số HS kể lại toàn bộ câu câu chuyện hơn chuyện . Kể nối tiếp 3) Củng cố, dặn dò : -GV nhận xét tiết học. Biểu dương những HS kể chuyện tốt trong tiết học -Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ************************************************************* Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012 Chính tả ( nghe – viết ) Tiếng chổi tre. I.Mục tiêu :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn từ : Những đêm đông ... Em nghe. - Làm đúng các bài tập chính tả , phân biệt l/ n; it/ ich. - Học sinh viết bài cẩn thận, rèn chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy và học  Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ -GV đọc : nấu cơm, lội nước, vội vàng, va vấp, quàng dây2.Bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị : -GV đọc 2 khổ thơ cuối H : Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? +Bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ? Đọc : lặng ngắt, cơn giông, gió rét, sạch lề b) Viết chính tả : -GV đọc chậm từng câu -HS viết xong, GV đọc bài 2 lần -GV thu 1 số bài chấm, nhận xét Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT *Bài 2 : Điền vào chỗ trống a) l hay n ? Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. *Bài 3 : Thi tìm nhanh các tiếng b) Chỉ khác nhau ở vần it hoặc ich -GV chia bảng lớp thành 3 phần Vd : bịt kín – bịch thóc, chít khăn – chim chích, cười tít mắt – ấm tích, quả mít – xích mích, thít chặt – thích thú, vừa khít – cười khúc khích 3) Củng cố, dặn dò : -Thi tìm tiếng có vần it, ich. Lop2.net. Hoạt động của học sinh -2 HS viết bảng lớp cả lớp viết nhap -2 HS đọc lại -Những chữ đầu các dòng thơ -Viết từ ô thứ 3 tính từ lề vở -HS viết -HS viết bài vào vở -HS soát lỗi -HS làm bài vào vở, 2 nhóm HS thi làm bài theo cách tiếp sức. Lần lượt từng HS của mỗi nhóm điền chữ cái vào chỗ trống. Em điền sau đọc lại kết quả. -3 nhóm thi tiếp sức.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại cho đúng những từ còn mắc lỗi ********************************* Tập làm văn Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên lạc . I.Mục tiêu : -Biết đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp với thái độ lịch sự , nhã nhặn . -Biết thuật lại chính xác nội dung sổ liên lạc của mình. -HS có thói quen đáp lại lời từ chối lịch sự hằng ngày. II. C¸c KNS c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc( BT2) - Giao tiÕp : øng xö v¨n ho¸ - Tù nhËn thøc III. Các phương pháp dạy học tích cực (BT2) - Hoàn tất 1 nhiệm vụ : Thực hành đáp lại lời khen theo tình huống IV.Đồ dùng dạy và học -Sổ liên lạc của từng HS . V.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV 1. Kiểm tra : -Gọi HS đọc lại đoạn văn ngắn tả về ảnh Bác Hồ của mình. -GV nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới: Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1 : Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS thực hành đối đáp theo lời 2 nhân vật Vd : HS 1 : Cho tớ mượn quyển truyện của cậu. Lop2.net. Hoạt động của HS -2 em đọc. -1 HS đọc, lớp đọc thầm , quan sát tranh SGK -HS nói to, rõ, tự nhiên với thái độ lịch sự, nhã nhặn -Cặp đầu nói đúng theo lời nhân vật, các cặp sau có thể không nói đúng nguyên văn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> với . HS 2 : Xin lỗi. Tớ chưa đọc xong. HS 1 : Thế thì tớ mượn sau vậy. Khi nào cậu đọc xong, tớ sẽ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./... -Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt. Bài 2 : Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau : -Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống . + Tình huống a : HS 1 : Cho mình mượn quyển truyện với. HS 2:Truyện này tớ cũng đi mượn . HS 1 : Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe nhé. Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./... + Tình huống b : Con sẽ cố gắng vậy ./ Bố sẽ gợi ý cho con nhé./ Con sẽ vẽ cho thật đẹp./... + Tình huống c : Vâng, con sẽ ở nhà./ Lần sau, mẹ cho con đi với nhé,/... Bài 3 : Đọc và nói lại nội dung 1 trang sổ liên lạc của em -GV nhắc HS nói chân thực nội dung + Lời ghi nhận xét của thầy cô. + Ngày , tháng ghi. + Suy nghĩ của em việc em sẽ làm sau khi đọc sổ xong trang sổ đó. - Nhận xét, cho điểm HS . 3.Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. Lop2.net. -1 HS đọc -Từng cặp HS thực hành đối đáp theo tình huống a, b, c - 3 cặp HS thực hành.. -1 em đọc yêu cầu, cả lớp mở sổ liên lạc của mình, chọn 1 trang em thích -1 HS khá giỏi đọc nội dung trong sổ của mình, nói lại nội dung, sau đó nói suy nghĩ -HS làm việc theo nhóm, cả lớp và GV nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ************************************************************* Giao Hương, ngày BGH kÝ duyÖt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> So¹n ngµy 30/3/2012. M«n:§¹o §øc Thứ ba ngày 11 tháng 4 năm 2012 Dành cho địa phương An toàn giao thông. I.Mục tiêu: Giúp HS -Thấy được ích lợi của việc chấp hành tốt luật giao thông - HS chấp hành tốt các qui định khi tham gia gia thông -Yêu mến và kính trọng những người chấp hành đúng luật giao thông II. Chuẩn bị : -GV chuẩn bị một số bài tập tình huống III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Xử lý tình huống Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống khi tham gia giao thông. -GV yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống -Thảo luận tìm ra cách ứng xử Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao? phù hợp - Thư kí ghi kết quả thảo luận ra a.Khi tan trường về, các bạn cùng lớp đi bộ thành bảng phụ. Đại diện nhóm trả lời. hàng ba, hàng bốn trên đường b.Bạn Tâm rủ em cùng đá bóng trên vệ đường. c. Một người đi bộ chạy nhanh bằng xe mô tô đã - Đại diện nhóm báo cáo, lớp tung vào bạn HS cùng đi với em. nhận xét bổ sung - GV chốt lại ý đúng a) Em sẽ khuyên các bạn đi sát lề đường vì đi như vậy nguy hiểm dễ gây tai nạn b) Em sẽ giải thích cho bạn hiểu đá bóng bên đường là vi phạm luật giao thông vì sẽ cản trở GT và nguy hiểm cho mình cho người đi đường c) Em sẽ đỡ bạn dậy và gọi người đưa bạn đi cấp cứu (nếu nặng) 2.Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế H : Em thấy ý thức chấp hành luật giao thông đường - HS tự liên hệ bộ của người dân địa phương như thế nào ? -Hằng ngày khi tham gia giao thông em đã chấp hành như thế nào ? -Vì sao phải chấp hành tốt luật giao thông ? 3) Củng cố, dặn dò : -GV chốt lại các ý chính của bài học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Nhận xét tiết học -Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông ************************************************************* Giao Hương, ngày. BGH kÝ duyÖt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> So¹n ngµy 8/4/2012 M«n: To¸n Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Toán Luyện tập ( Gi¶m t¶i ) LuyÖn phÐp trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 1000, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. I. Môc tiªu. - Củng cố đặt tính, tính trừ các số có ba chữ số theo cột dọc. - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học. 1. GV tæ chøc cho HS lµm bµi trong s¸ch LuyÖn tËp To¸n. Bµi 1(tr 54) - HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Nhận xét chốt bài làm đúng. - Cñng cè vÒ phÐp trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 1000. Bµi 2(tr 54) - HS tù lµm bµi vµo vë. - GV thu 1 số vở chấm điểm, nhận xét tuyên dương HS làm tốt. - Củng cố đặt tính và tính trừ trong phạm vi 1000. Bµi 3(tr 54) - HS đọc đề bài tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm, chữa bài chốt bài làm đúng. - Cñng cè vÒ t×m sè h¹ng. Bµi 4(tr 55) - HS lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm. - Lớp nhận xét chốt bài làm đúng. - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n. 2. Cñng cè, dÆn dß. - Nªu ND «n tËp. - NhËn xÐt giê häc. ************************************************************* Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 Toán Luyện tập I.Mục tiêu : Giúp HS :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Đọc, viết,so sánh các số có 3 chữ số -Phân tích số có 3 chữ so theo các trăm, chục ,đơn vịá. -Nhận biết một phần năm. -Giải bài toán với quan hệ “nhiều hơn”một số đơn vị - Gi¶m t¶i bµi 5 II.Đồ dùng dạy và học -Viết sẵn nội dung bài tập 1,2 lên bảng. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của học sinh -. -GV nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành . Bài 1 : Viết số và chữ thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Đọc số Viết Trăm Chục Đ.vị số Một trăm hai 123 1 2 3 mươi ba Bốn trăm mười 416 4 1 6 sáu Năm trăm linh 502 5 0 2 hai Hai trăm chín 299 2 9 9 mươi chín Chín trăm bốn 940 9 4 0 mươi Bµi 2. -2 HS lên bảng viết số , cả lớp làm vào sách.. 2 em lên bảng thực hiện. Số -2 HS lên bảng điền dấu và giải thích cách làm. Bài 3 : > < =. 875 > 785 321 > 298 697 < 699 900 + 90 + 8 < 1000 599 < 701 732 = 700 + 30 +2. -HS làm miệng : hình a đã khoanh vào 1/5 số ô Bài 4 : Hình nào đã khoanh vào 1/5 số hình vuông. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vuông 3.Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Dặn về nhà ôn luyện về đọc viết số có 3 chữ số , cấu tạo số, so sánh số. ************************************************************* Thứ t­ ngày 11 tháng 4 năm 2012 Toán Luyện tập . I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : -So sánh và sắp xếp thứ tự các số có 3 chữ số -Thực hiện cộng, trừ (nhẩm, viết các số có 3 chữ số (không nhớ) -Phát triển trí tưởng tượng (qua xếp hình) II.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ : Bài 3 (VBT) -2 HS lên bảng điền < > = 624 > 542 400 + 50 + 7 = 457 398 < 399 700 + 35 < 753 830 > 829 1000 -HS làm bài vào vở, 2 em > 999 thi viết nhanh Hoạt động 2 : Luyện tập *Bài 2 : Viết các số 857 ; 478 ; 1000 ; 903 -2 HS lên bảng thực hiện theo thứ tự a) Từ bé đến lớn : 599 ; 678 ; 857 ; 903 ; 1000 và nêu cách tính b) Từ lớn đến bé : 1000 ; 903 ; 857 ; 648 ; 599 *Bài 3 : Đặt tính rồi tính a) 635 + 241 ; 970 + 29 ; b) 896 – 133 ; 295 – 105 -HS làm bài trả lời cách + 635 + 970 - 896 - 295nhẩm 241 29 133 105 876 999 763 190. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Bài 4 : Tính nhẩm 600 m + 300 m = 900 m ; 700 cm + 20 cm = 720 cm 20 dm + 500 dm = 520 dm ; 1000 km – 200 km = 800 km *Bài 5 : HS xếp hình trên mô hình bằng nhựa Kết quả là :. - HS xếp cá nhân, 1 HS lên bảng xếp. 3) Củng cố, dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà thực hiện ở vở BT Thứ n¨m ngày 12 tháng 4 năm 2012 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : -Kĩ năng cộng, trừ các số có 3 chữ số, không nhớ.Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ -Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng -Giải bài toán liên quan đến “nhiều hơn” hoặc “ít hơn” về 1 số đơn vị II.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên 1) Kiểm tra : -Bài 1 : VBT < > = 895 < 958 ; 300 + 7 = 307 700 > 698 ; 600 + 80 + 4 > 648 599 < 601 ; 300 + 76 < 386 *Bài 2 : Đặt tính rồi tính 426 + 252 ; 625 + 72 2) Luyện tập : *Bài 1 : Đặt tính rồi tính. Lop2.net. Hoạt động của học sinh -1 HS lên bảng thực hiện -1 em lên bảng. -4 HS lên bảng thi đặt tính rồi tính ,lớp làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a) 456 + 323 962 – 861. ; 897 – 253 ;. b) 357 + 621 ;. + 456 - 897 + 357 + 962 323 253 621 861 779 644 978 101 *Bài 2 : Tìm x 300 + x = 800 x + 700 = 1000 -HS làm vào vở và nêu x = 800 – 300 x = 1000 – cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ 700 x = 500 x = 300 x – 600 = 100 700 – x = 400 x = 100 + 600 x = 700 – 400 x = 700 x = 300 -1 HS lên bảng làm bài và *Bài 3 : < > = giải thích bằng lời 60 cm + 40 cm = 1 m 300 cm + 53 cm < 300 cm + 57 cm 1 km > 800 m 3) Củng cố, dặn dò : -Yêu cầu vài HS nêu lại cách tìm các thành phần -GV nhận xét tiết học -Về nhà làm lại các dạng bài trong vở BT ************************************************************* Thứ s¸u ngày 13 tháng 4 năm 2012 Kiểm tra. I.Mục tiêu : Kiểm tra HS : -Kiến thức về thứ tự các số -So sánh các số có 3 chữ số -Kĩ năng tính cộng, trừ số có 3 chữ số. II.ĐỀ KIỂM TRA 20 PHÚT *Bài 1 : Tính (2 điểm) 25 m + 17 m = 900 km – 200 km = 63 mm – 8 mm = *Bài 2 : Đặt tính rồi tính (3 điểm) 432 + 325 872 – 320. Lop2.net. 251 + 346.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Bài 3 : Số ? (3 điểm) 1 km = …m 1 m = … mm 1 m = … cm …. cm = 10 mm …… dm = 1 m 5 dm = … mm *Bài 4 : 2 điểm Tính chu vi hình tam giác ABC biết rằng : AC = 24 cm AB = 32 cm BC = 40 cm ******************************************************** Giao Hương, ngày BGH kÝ duyÖt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>