Giáo án tự chọn Đại số 7 tuần 7, 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 - TiÕt 13. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2005 2005. §9: sè thËp ph©n h÷u h¹n. vµ sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. A. Môc tiªu: - Học sinh nhận biết được số thập phân hữu hạn, điều kiện để 1 phân số tối giản, biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn. - HiÓu ®­îc r»ng sè h÷u tØ lµ sè cã biÓu diÔn thËp ph©n h÷u h¹n hoÆc v« h¹n tuÇn hoµn. B. ChuÈn bÞ: - M¸y tÝnh C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (') III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò. Ghi b¶ng 1. Sè thËp ph©n h÷u h¹n -sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. §V§: sè 0,323232... cã ph¶i lµ sè h÷u tØ kh«ng. - Häc sinh suy nghÜ (c¸c em ch­a tr¶ lêi ®­îc) - GV:§Ó xÐt xem sè trªn cã ph¶i lµ sè h÷u tØ hay kh«ng ta xÐt bµi häc h«m nay.. VÝ dô 1: ViÕt ph©n sè. - GVYªu cÇu häc sinh lµm vÝ dô 1 - Häc sinh dïng m¸y tÝnh tÝnh. thËp ph©n 3 37 0,15 1,48 20 25 5 VÝ dô 2:  0,41666..... 12. - Häc sinh lµm bµi ë vÝ dô 2 - GV Yêu cầu 2 học sinh đứng tại chỗ đọc kq + PhÐp chia kh«ng bao giê chÊm døt ? Sè 0,41666..... cã ph¶i lµ sè h÷u tØ kh«ng. - Cã lµ sè h÷u tØ v× 0,41666.....=. - Ta gäi 0,41666..... lµ sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn - C¸c sè 0,15; 1,48 lµ c¸c sè thËp ph©n h÷u h¹n - KÝ hiÖu: 0,41666... = 0,41(6) (6) - Chu k× 6. 5 12. ? Tr¶ lêi c©u hái cña ®Çu bµi. - Gi¸o viªn: Ngoµi c¸ch chia trªn ta cßn c¸ch chia nµo kh¸c. Ta cã: ? Ph©n tÝch mÉu ra thõa sè nguyªn tè. 3 3  2 20 = 22.5; 25 = 52; 12 = 22.3 20 2 .5 ? NhËn xÐt 20; 15; 12 chøa nh÷ng thõa sè ( GA- §AI So 7 - 2006-2007- LX). 3 37 dưới dạng số , 20 25. 29. Lop7.net. 3.5 22.52. 3.5 100. 0,15.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nguyªn tè nµo - HS: 20 vµ 25 chØ cã chøa 2 hoÆc 5; 12 chøa 2; 3 - GV: Khi nµo ph©n sè tèi gi¶n? - HS: suy nghÜ tr¶ lêi.. 37 37 37.22  25 52 52.22. 148 100. 1,48. 2. NhËn xÐt: (10') - Nếu 1 phân số tối giản với mẫu dương kh«ng cã ­íc nguyªn tè kh¸c 2 vµ 5 th× phân số đó viết dưới dạng số thập phân hữu hạn và ngược lại ? Các phân số viết dưới dạng số thập phân h÷u h¹n. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ? SGK. - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Đại diện các nhóm đọc kết quả. 1  0,25 4 13  0,26 50. 17 0,136 125 7 1 0,5 14 2. Các phân số viết được dưới dạng số thập ph©n v« h¹n tuÇn hoµn 5 0,8(3) 6. - Giáo viên nêu ra: người ta chứng minh ®­îc r»ng mçi sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoàn đều là số hữu tỉ.. 11 45. 0,2(4). 1. 4. VÝ dô: 0,(4)  0,(1).4 .4 - Giáo viên chốt lại như phần đóng khung 9 9 tr34- SGK IV. Cñng cè: (22') - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 65; 66; 67trªn líp Bµi tËp 65:. 3 v× 8 = 23 cã ­íc kh¸c 2 vµ 5 8 3 3 3.53  3 0,375 8 2 23.53 7 13 13 13.5  1,4; 0,65 5 20 22.5 100. Bài tập 66: Các số 6; 11; 9; 18 có các ước khác 2 và 5 nên chúng được viết dưới dạng sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. Bµi tËp 67:. 1  5  0,1(6) 6 11 3 A 2.. 0,4545.... A lµ sè thËp ph©n h÷u h¹n: 5 A lµ sè thËp ph©n v« h¹n: a V. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Häc kÜ bµi ( GA- §AI So 7 - 2006-2007- LX). 0,(45). 4 9. 0,(4). 7 18. (a>0; a cã ­íc kh¸c 2 vµ 5). 30. Lop7.net. 0,3(8).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Lµm bµi tËp 68  71 (tr34;35-SGK) 32 HD 70: 0,32  100. 25 22.52. 23 52. 8 25. TuÇn 7 - TiÕt 14 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2005 2005. §: LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - Củng cố cho học sinh cách biến đổi từ phân số về dạng số tác phẩm vô hạn, hữu h¹n tuÇn hoµn. - Học sinh biết cách giải thích phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn, vô h¹n tuÇn hoµn - Rèn kĩ năngbiến đổi từ phân số về số thập phân và ngược lại B. ChuÈn bÞ: - M¸y tÝnh C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (') III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 69 - 1 häc sinh lªn b¶ng dïng m¸y tÝnh thùc hiện và ghi kết quả dưới dạng viết gọn. - C¶ líp lµm bµi vµ nhËn xÐt.. Ghi b¶ng Bµi tËp 69 (tr34-SGK) a) 8,5 : 3 = 2,8(3) b) 18,7 : 6 = 3,11(6) c) 14,2 : 3,33 = 4,(264) Bµi tËp 85 (tr15-SBT) 16 = 24 40 = 23.5 125 = 53 25 = 52 - Các phân số đều viết dưới dạng tối giản, mÉu kh«ng chøa thõa sè nµo kh¸c 2 vµ 5.. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 85 theo nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - Cử đại diện phát biểu. 7 2 0,4375 0,016 16 125 11 14  0,275 0,56 40 25. Bµi tËp 70. - Gi¸o viªn yªu cÇu c¶ líp lµm nh¸p - Hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy + Häc sinh 1: a, b + Häc sinh 2: c, d - Líp nhËn xÐt  cho ®iÓm. ( GA- §AI So 7 - 2006-2007- LX). 31. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 32 8 a) 0,32  100 25  124 31 b)  0,124 1000 250 128 32 c ) 1,28  100 25  312 78 d )  3,12 100 25. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 88 - Giáo viên hướng dẫn làm câu a ? Viết 0,(1) dưới dạng phân số . - Häc sinh: 0,(1) . 1 9. ? BiÓu thÞ 0,(5) theo 0,(1) - Häc sinh: 0,(5) = 0,(1).5 - Hai häc sinh lªn b¶ng lµm c©u b, c.. Bµi tËp 88(tr15-SBT). - Yêu cầu học sinh dùng máy tính để tính. a) 0,(5)  0,(1).5. 1 .5 9. b) 0,(34)  0,(01).34. 5 9 1 .34 99. 34 99. c) 0,(123)  0,(001).123. 1 .123 999. 123 999. 41 333. Bµi tËp 71 (tr35-SGK) 1 0,(01) 99. 1 999. 0,(001). IV. Cñng cè: (3') - Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn. - Các phân số có mẫu gồm các ước nguyên tố chỉ có 2 và 5 thì số đó viết được dưới d¹ng sè thËp ph©n h÷u h¹n V. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Lµm bµi 86; 91; 92 (tr15-SBT) - Đọc trước bài ''Làm tròn số'' - ChuÈn bÞ m¸y tÝnh, giê sau häc TuÇn 8 - TiÕt 15. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2005 2005. §10: Lµm trßn sè A. Môc tiªu: - Häc sinh cã kh¸i niÖm vÒ lµm trßn sè, biÕt ý nghÜa cña viÖc lµm trßn sè trong thùc tiÔn - Học sinh nắm và biết vận dụng các qui ước làm tròn số. Sử dụng đúng các thuật ng÷ nªu trong bµi. - Có ý thức vận dụng các qui ước làm tròn số trong đời ssống hàng ngày. B. ChuÈn bÞ: ( GA- §AI So 7 - 2006-2007- LX). 32. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Thước thẳng, bảng phụ ghi 2 trường hợp ở hoạt động 2 C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (7') - Häc sinh 1: Ph¸t biÓu mèi quan hÖ gi÷a sè h÷u tØ vµ sè thËp ph©n. - Häc sinh 2: Chøng tá r»ng: 0,(37) + 0,(62) = 1 III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò Ghi b¶ng - Gi¸o viªn ®­a ra mét sè vÝ dô vÒ lµm trßn 1. VÝ dô (15') sè: + Sè häc sinh dù thi tèt nghiÖp THCS cña c¶ nước năm 2002-2003 là hơn 1,35triệu học sinh + Nước ta vẫn còn khoảng 26000 trẻ em lang thang. - Yªu cÇu häc sinh lÊy thªm vÝ dô - 4 häc sinh lÊy vÝ dô - GV: Trong thùc tÕ viÖc lµm trßn sè ®­îc dùng rất nhiều. Nó giúp ta dễ nhớ, ước lượng nhanh kÕt qu¶. Ví dụ 1: Làm tròn các số 4,3 và 4,5 đến hàng đơn vị - Yêu cầu học sinh đọc ví dụ 4,3 4,5 4,9 5,4 5,8 - Gi¸o viªn vµ häc sinh vÏ h×nh (trôc sè) 4 5 6 ? Sè 4,3 gÇn sè nguyªn nµo nhÊt. - Sè 4,3 gÇn sè 4 nhÊt - Häc sinh: 4,3 gÇn sè 4. - Sè 4,9 gÇn sè 5 nhÊt. ? Sè 4,9 gÇn sè nguyªn nµo nhÊt - Häc sinh: gÇn sè 5 - Giáo viên: Để làm tròn 1 số thập phân đến - Kí hiệu: 4,3  4; 4,9  5 hàng đơn vị ta lấy số nguyên gần với nó nhất (  đọc là xấp xỉ) ?1 - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1. 5,4  5; 4,5  5; 5,8  6 - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. Ví dụ 2: Làm tròn số 72900 đến hàng nghìn - Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu SGK vÝ dô 2, 72900  73000 (trßn ngh×n) VÝ dô 3: vÝ dô 3. 0,8134  0,813 (làm tròn đến hàng thập ph©n thø 3) 2. Qui ­íc lµm trßn sè (10') - Trường hợp 1: Nếu chữ số đầu tiên trong - Cho häc sinh nghiªn cøu SGK c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i nhá h¬n 5 th× ta gi÷ - Ph¸t biÓu qui ­íc lµm trßn sè nguyên bộ phận còn lại. Trong trường hợp - Học sinh phát biểu, lớp nhận xét đánh giá sè nguyªn th× ta thay c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i b»ng c¸c ch÷ sè 0 - Giáo viên treo bảng phụ hai trường hợp: - Trường hợp 2: Nếu chữ số đầu tiên trong c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i lín h¬n hoÆc b»ng 5 th× ta céng thªm 1 vµo ch÷ sè cuèi cïng cña bé ( GA- §AI So 7 - 2006-2007- LX) 33. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> phận còn lại. Trong trường hợp số nguyên th× ta thay c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i b»ng c¸c ch÷ sè 0. ?2 a) 79,3826  79,383 b) 79,3826  79,38 c) 79,3826  79,4 Bµi tËp 73 (tr36-SGK) 7,923  7,92 17,418  17,42 79,1364  709,14 50,401  50,40 0,155  0,16 60,996  61,00. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm - Lớp làm bài tại chỗ  nhận xét, đánh giá.. IV. Cñng cè: (10') - Làm bài tập 74 (tr36-SGK) Điểm TB các bài kiểm tra của bạn Cường là: (7  8 6 10) (7 6 5 9).2 8.3 7,2(6) 15. - Lµm bµi tËp 76 (SGK) 76 324 753. 7,3. 76 324 750 (trßn chôc) 76 324 800 (trßn tr¨m) 76 325 000 (trßn ngh×n) 3695 3700 (trßn chôc) 3700 (trßn tr¨m) 4000 (trßn ngh×n) - Lµm bµi tËp 100 (tr16-SBT) (§èi víi líp cã nhiÒu häc sinh kh¸) a) 5,3013 + 1,49 + 2,364 + 0,154 = 0,3093  9,31 b) (2,635 + 8,3) - (6,002 + 0,16) = 4,937  4,94 V. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Häc theo SGK - N½m v÷ng 2 qui ­íc cña phÐp lµm trßn sè - Lµm bµi tËp 75, 77 (tr38; 39-SGK); Bµi tËp 93; 94; 95 (tr16-SBT) - Chuẩn bị máy tính bỏ túi, thước dây, thước cuộn.      . TuÇn 8 - TiÕt 16. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. 2005 2005. §: LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - Củng cố và vận dụng thành thạo các qui ước làm tròn số. sử dụng đúng các thuật ng÷ trong bµi. - VËn dông c¸c qui ­íc lµm trßn sè vµo c¸c bµi to¸n thùc tÕ vµo viÖc tÝnh gi¸ trÞ cña biểu thức vào đời sống hàng ngày. ( GA- §AI So 7 - 2006-2007- LX). 34. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B. ChuÈn bÞ: - Máy tính, thước mét, bảng phụ có nội dung sau: Tªn. m (kg). h (m). ChØ sè BMI. ThÓ tr¹ng. A B ... C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò: (7') - Học sinh 1: Phát biểu 2 qui ước làm tròn số. Làm tròn số 76 324 735 đến hàng chôc, tr¨m - Häc sinh 2: Cho c¸c sè sau: 5032,6; 991,23 vµ 59436,21. H·y lµm trßn c¸c sè trªn đến hàng đơn vị, hàng chục. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày, trò - 2 học sinh đọc đề bài - C¶ líp lµm bµi kho¶ng 3' - Học sinh đứng tại chỗ đọc kết quả - C¶ líp nhËn xÐt. Ghi b¶ng Bµi tËp 78 (tr38-SGK) §­êng chÐo cña mµn h×nh dµi lµ : 21. 2,54  53,34 (cm). - Đọc đề bài và cho biết bài toán đã cho điều g×, cÇn tÝnh ®iÒu g×. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm. - C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt.. Bµi tËp 79 (tr38-SGK) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ (dµi + réng). 2 = (10,234 + 4,7).2 = 29,886  30 m DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ dµi. réng = 10,234. 4,7  48 m2 Bµi tËp 80 (tr38-SGK) 1 pao = 0,45 kg. - Các hoạt động như bài tập 78.  1kg . Bµi tËp 81 (tr38-SGK) a) 14,61 - 7,15 + 3,2 C¸ch 1:  15 - 7 + 3 = 11 C¸ch 2: 14,61 - 7,15 + 3,2 = 10,66  11 b) 7,56. 5,173 C¸ch 1:  8. 5 = 40 C¸ch 2: 7,56. 5,173 = 39,10788  39. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm - 4 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung. ( GA- §AI So 7 - 2006-2007- LX). 1 (pao)  2,22 (lb) 0,45. 35. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c) 73,95 : 14,2 C¸ch 1:  74: 14  5 C¸ch 2: 73,95: 14,2 = 5,2077  5 21,73.0,815 7,3 22.1  3 C¸ch 1:  7 21,73.0,815 2,42602 C¸ch 2: 7,3. d). 2. IV. Cñng cè: (5') - Giáo viên treo bảng phụ nội dung phần ''Có thể em chưa biết'', hướng dẫn học sinh tiến hành hoạt động - Qui ­íc lµm trßn sè: ch÷ sè ®Çu tien trong c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i nhá h¬n 5 th× ta gi÷ nguyªn bé phËn cßn l¹i, nÕu lín h¬n 5 th× céng thªm 1 vµo ch÷ sè cuèi cïng. V. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Thực hành làm theo sự hướng dẫn của giáo viên về phần ''Có thể em chưa biết'' - Thực hành đo đường chéo ti vi ở gia đình (theo cm) - Lµm bµi tËp 98; 101; 104 tr 16; 17 (SBT). ( GA- §AI So 7 - 2006-2007- LX). 36. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>