Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 28 năm học 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 28 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013. Buoåi saùng Tiết 1: CHAØO CỜ Tiết 2: TOÁN. Kieåm tra. HS làm bài theo đề của nhà trường ra.. Tieát 3 : MYÕ THUAÄT. GIAÙO VIEÂN DAÏY CHUYEÂN. Tiết 4 + 5 : TẬP ĐỌC. Kho baùu.. I.Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ khó: nông dân, nhà, già yếu, hão huyền. - Bieát nghæ hôi sau daáu phaåy, daáu chaám. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK. - Hiểu nội dung câu chuyện:Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động, chăm chỉ trên đồng ruộng người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc - II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh Bài mới: - Yeâu caàu HS quan saùt tranh. -Quan saùt tranh -Giới thiệu chủ điểm mới cây cối -Giới thiệu bài HĐ1: HD đọc -Đọc mẫu toàn bài -Nối tiếp đọc MT: Luyện đọc -Yêu cầu đọc từng câu -Theo doõi vaø cho HS phaùt aâm -phát âm từ kho câu, đọc đoạn. -Luyện đọc cá nhân Đọc đúng các từ -HD HS đọc 1 số câu văn dài -Đọc nối tiếp đoạn ngữ khó đọc. -Nêu nghĩa của từ SGk -Chia lớp thành các nhóm 3 HS -Luyện đọc trong nhóm -Đọc đồng thanh nhóm -Cử 3 đại diện thi đọc -Câu 1: nêu gợi ý HÑ2:Tìm hieåu ?-Tìm những từ ngữ nói lên sự cần -Một nắng 2 sương , cày sâu baøi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn 28 MT: HS trả lời đúng các câu hỏi và tìm được nội dung chính cuûa bài đọc.. HĐ3: Luyện đọc laïi. MT: Luyện đọc theo lời nhân vaät. 3)Cuûng coá daën doø. cù chịu khó của vợ chồng người noâng daân? ?-Nhờ chăm chỉ làm lụng 2 vợ chồng người nông dân đã đạt được ñieàu gì? -2 Người con trai người nông dân coù chaêm laøm ruoäng nhö cha meï khoâng? -Caâu hoûi 2,3,4 yeâu caàu HS neâu câu hỏi gọi bạn trả lời -Cuoái cuøng kho baùu 2 anh em tìm được là gì ? -Caâu 5: caâu chuyeän muoán khuyeân em ñieàu gì -Nhận xét ý­ kiến đúng -?Từ câu chuyện trên các em rút ra baøi hoïc gì cho mình. GV choát noäi dung chính cuûa baøi. Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. -Cho HS thi đọc từng đoạn. quốc bẫm, từ sáng sớm,… Mặt trời lặn, chẳng lúc nào ngơi tay -Gây dựng được cơ ngơi đàng hoàng -Hoï ngaïi laøm ruoäng chæ mô haõo huyeàn. -Thực hiện -Đất đai màu mỡ,là lao động chuyên cần mới có của cải -Thaûo luaän theo baøn -Nhieàu HS cho yù kieán -Ai chăm học chăm làm người aáy seõ thaønh coâng seõ haïnh phuùc coù nhieàu nieàm vui. - 3 HS nhaéc laïi. -6 HS thi đọc -1-2 HS đọc toàn bài -Nhận xét bạn đọc. -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Nhận xét giờ học -Nhaéc HS veà nhaø taäp keå chuyeän BUOÅI CHIEÀU :. Tieát 1 : THEÅ DUÏC Tiết 2: ĐẠO ĐỨC. GIAÙO VIEÂN DAÏY CHUYEÂN Giúp đỡ người khuyết tật.. I.MUÏC TIEÂU: - Củng cố về những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật -Có ý thức giúp đỡ người khuyết tật -Khắc sâu bài học về cách ứng xử đối với người khuyết tật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra ?Kể những việc cần làm để giúp đỡ -2-3 HS nêu người khuyết tật? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 28 2. Bài mới HĐ1:Xử lý tình huoáng. -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài bài 4-Gọi HS đọc -Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thảo luận để chuẩn bị đóng vai -KL: Thuyû neân khuyeân baïn: Caàn chæ đường hoặc dẫn người mù đến tận nhaø Bài 5:Cho HS đọc yêu cầu. -2 HS đọc -Thaûo luaän theo nhoùm -Vài nhóm HS đóng vai -Nhaän xeùt caùc vai. -2 HS đọc -Làm bài vào vở bài tập -2-3 HS đọc. HÑ2. -Nhận xét đánh giá -Gọi HS lên kể hoặc đọc bài thơ đã được nghe hoặc chứng kiến việc giúp -Nhiều HS thực hiện HĐ3:Giới thiệu tư -Nhaän xeùt liệu về việc giúp đỡ đỡ ngưới khuyết tật người khuyết tật -Nhận xét đánh giá -Khen HS có ý thức tốt 10’ 3)Cuûng coá daën doø -?Em cần làm gì để giúp đỡ người 3’ khuyeát taät -Neâu -Nhận xét nhắc nhở HS Tieát 3 : AÂM NHAÏC. GIAÙO VIEÂN DAÏY CHUYEÂN Thứ 3 ngày 19 tháng 3 năm 2013 Buoåi saùng :. Tiết 1: TOÁN: Ñôn vò –chuïc – traêm – nghìn. I.Muïc tieâu. Giuùp HS : - OÂn laïi veà ñôn vò, chuïc, traêm, - Nắm được đơn vị nghìn và mối quan hệ giữa trăm và nghìn. - Biết cách đọc và viết số tròn trăm II: Chuaån bò: -1Bộ thực hành toán cho GV. 24 bộ thực hành toán của HS. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ 1: OÂn veà -Gaén caùc taám bìa coù 10 oâ vuoâng. -Thực hiện. đơn vị chục -10 đơn vị được gọi là bao nhiêu? traêm 8’ -Yeâu caàu: -10 ñôn vò = 1 chuïc Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 28 Thực hiện. 10 chuïc baèng bao nhieâu? -100 ñôn vò. -10 chuïc = 100 HĐ 2: Nghìn: -Yêu cầu gắn 1 trăm đến 9 trăm -Thực hiện đếm từ 100=>900 12’ -Các số 100, 200, … 900 gọi là các -Đếm. soá troøn traêm. -Caùc soá troøn traêm coù taän cuøng -Nhaéc laïi nhieàu laàn. mấy chữ số 0? -Gắn thêm 100 ô vuông có tất cả -2 chữ số 0 maáy oâ vuoâng? -10 Traêm goäp laïi thaønh 1000 -Coù 10 traêm viết: 1000 – đọc: một nghìn. ?-Moät nghìn goàm maáy traêm? -Nhaéc laïi. -Nhaéc laïi; Vieát baûng con. ?-Số 1000 gồm mấy chữ số? Chữ 1000 = 10 trăm số tận cùng là chữ số 0? 10 traêm = 1000 -Cho HS nhaéc. -4 chữ số -3 chữ số 0 -10 ñôn vò = 1 chuïc -Yeâu caàu Quan saùt SGK. -10 chuïc = 100 HÑ 2:Thực 10 traêm = 1000 haønh. 15’ 100 – moät traêm 200 – hai traêm Bài: Yêu cầu thực hành trên bộ 900 – chín trăm thực hành toán. -Đọc lại các số. 30 laáy 3 tranh 10 oâ vuoâng. 100 – 1 taám -Cho HS đọc từ 100 =>1000 và 300 – lấy 3 tấm 3.Củng cố dặn ngược lại. 900 – laáy 9 taám doø: 3’ -Nhaän xeùt tieát hoïc. 1000 – laáy 10 taám coù 100 oâ vuoâng. -Nhaéc HS veà oân baøi. -Đọc. -Veà laøm baøi taäp. Tieát 2: CHÍNH TAÛ: (Nghe – vieát) Kho baùu. I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Nghe – viết chính xác trình bày đúng một đoạn trích trong chuyện kho báo. -Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n; ên/ênh; ua/ươ. -Giaùo duïc HS caån thaän naén noùt trong khi vieát. II.Đồ dùng dạy – học. - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 28 III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giaùo vieân 1.Kieåm tra. 3’ 2.Bài mới. HÑ 1: HD nghe vieát. 18 -20’. Hoïc sinh. -Yeâu caàu HS vieát baûng con. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Đọc bài chính tả. -?Đoạn viết nói lên điều gì? -Yêu cầu tìm từ mình hay viết sai -Đọc bài chính tả -Đọc từng câu. -Đọc lại bài. -Thu chaám 10 – 12 baøi. Baøi 2:. HÑ 2: Luyeän taäp 10’ Baøi 3a,b -Baøi taäp yeâu caàu gì?. 3uûng coá daën doø: 3’. -Nhận xét giờ học. Nhắc HS về làm bài tậpvào vở baøi taäp.. -2Từ bắt đầu bằng l/n. -Nghe. 2-HS đọc lại, cả lớp đọc lại. -Đức tính chăm chỉ của hai vợ chồng người nông dân. -Tự tìm: phân tích và viết bảng con: Quanh, söông, laën,.. -Nghe. -Viết bài vào vở. -Đổi vở soát lỗi. -2HS đọc. -Làm vào vở và đọc lại bài. +voi huô voøi, muøa maøng. Thuở nhỏ, chanh chua. -2-3HS đọc bài. -Ñieàn l/n eân/eânh -Laøm mieäng. -Nối tiếp nhau đọc lại bài. -Thực hiện.. Tieát 3: KEÅ CHUYEÄN: Kho baùu. I.Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Reøn kó naêng nghe: - Coù khaû naêng theo doõi baïn keå. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh -Giới thiệu bài. HĐ 1: Kể từng -Treo bảng phụ ghi các gợi ý. 3-HS đọc nối tiếp. đoạn theo gợi -yêu cầu dựa vào gợi ý và kể 3-HS keå noái tieáp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn 28 yù.. 15 – 20’. HĐ 2: Kể toán boä caâu chuyeän. 10’. 3.Cuûng coá daën doø: 5’. maãu. -Chia lớp thành nhóm 3 HS.. -Nhận xét đánh giá. -Neâu yeâu caàu:. Hình thaønh nhoùm -Taäp keå trong nhoùm -2-3Nhoùm thi keå. -Nhaän xeùt bình choïn 2-3HS keå laïi caâu chuyeän. -1-2HS keå laïi caâu chuyeän baèng lời của mình. -Nhận xét lời kể của hai bạn.. -Nhận xét đánh giá. -?Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Neâu: -Nhận xét đánh giá. -Vaøi HS nhaéc laïi. -Nhaéc HS veà taäp keå laïi theo vai. -Thực hiện.. Tieát 4 : THEÅ DUÏC. GIAÙO VIEÂN DAÏY CHUYEÂN BUOÅI CHIEÀU :. Tiết 1:GĐHS YẾU TOÁN: Làm bài: tự kiểm tra ( vở in- T51) I.Yêu cầu: HS yếu làm được bài tự kiểm tra (vở in) -Củng cố kiến thức đã học ở kỳ II -Luyện kỷ năng làm toán cho HS . II.Các hoạt động dạy và học: ND-MT Giáo viên Học sinh HĐ1: Làm bài -Hd học sinh làm bài -Bài 1 tự làm\ KT + Bài 2 là toán BT nhưng không thứ -HS đọc bài 2 –làm bài theo HD -MT: Củng cố tự thực hiện PT mà các em tính ngoài giấy nháp rồi ghi kết quả kiến thức đã học. +Bài 3 đọc nhẩm lại ghi nhớ rồi mới -Đọc ghi nhớ -làm bài làm bài -Tự làm bài 4 +Bài 5: QS hình trong vở -QS đường gấp khúc.. + Đường gấp khúc gồm mấy đoạn T -....6 đoạn thẳng +Độ dài các đoạn thẳng -.... bằng nhau có đặc điểm gì? +BT yêu cầu gì? Viết phép nhân để tính độ dài đường gấp khúc HĐ2: Chấm *Chấm bài:Chấm 6 bài(hs trung -6 em nộp bài chữa bình-yếu) -MT: Hs nắm +Chữa bài 5: -theo giỏi ưu khuyết điểm 2 x 6 = 12(cm) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 28 bài làm. -Nhận xét ưu khuyết điểm bài làm... *Tổng kết :Nhận xét giờ học -Dặn về xem bài : Đơn vị ,chục, trăm.. -Nghe. Tieát 2: GÑHSY TV: Luyện viết bài: Kho báu I,Yêu cầu: - HS yếu nghe viết đúng chính bài:Kho báu(đoạn:Từ đầu .... đến trồng khoai ,trồng cà) -Viết đúng các chữ khó trong bài- làm đúng BT chính tả -Rèn kỷ năng viết đúng và làm BT chính tả. II,Các hoạt động dạy và học: ND-MT Giáo viên Học sinh HĐ1: *GV đọc mẩu bài viết : Kho báu ... -HS theo dỏi. Luyện viết -HD viết từ khó: -MT: nghe viết -quanh năm,cuốc bẫm, lặn -HS yếu lên bảng viết.. -Nhận xét đúng chính tả -GV đọc bài cho hs viết. -.Viết bài vào vở. -GV đọc bài viết. -Dò lại bài. HĐ2:Luyện *HD làm BT chính tả -Đọc bài làmBT chính tả -Bài 1: Điền vào chổ trống ua,uơ -MT: Chọn vần - voi h... vòi - m... màng -làm bài vào vở - chanh ch... +2 em yếu chữa bài ua,uơ, điền vào -th... nhỏ chổ trống, +Nhận xét -Làm bài -2 em chũa bài *Chấm chữa: Chấm bài HS yếu -Trả bài nhận xét. -5 em yếu nộp bài. -Nghe -Dặn:Về đọc bài đọc thêm: -Bạn có biết. -Theo dỏi, nghe. . -Giở SGKT : T85 Tiết 3 : TỰ HỌC TV: Viết đoạn văn kể về một loài chim có ích I,Yêu cầu: HS dựa vào thực tế để viết được đoạn 4,5 kể về một loài chim có ích -Viết câu gãy gọn ,biết ghi dấu chấm khi viết hết câu và viết hoa chữ đầu câu. -Luyện viết văn cho học sinh. II,Chuẩn bị: Bài văn mẩu. III,Các hoạt động dạy -học: ND-MT Giáo viên Học sinh HĐ1:Hdẫn làm 1,GT bài: bài. -GV ghi đề lên bảng -MT: Nắm ND -Đề bài:viết đoạn văn ngắn 4,5 câu kể -HSđọc đề bài đề bài và cách về con vật nuôi làm bài. + Đề bài YC gì? -HS trả lời Nêu câu hỏi gợi ý? +Giới thiệu con chim có ích -Đọc câu gợi ý. +Nêu đặc điểm nổi bật của nó( Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn 28 HĐ2: Thực hành -MT:Viết được đoạn văn kể về một loài chim có ích.. chân,cánh ,mỏ…) +Chim đó có ích lợi như thế nào? 2,Thực hành: -GV đọc bài văn mẩu. -Hdẫn học sinh làm bài . *Chấm chữa: -Chấm bài -Trả bài nhận xét. *Tổng kết : nhận xét giờ học. -Dặn: Viết đoạn văn kể về một loài chim có ích. -Nghe -Làm bài vào vở -5 HS nộp bài. -Nghe. Thứ 4 ngày 20 tháng 3 năm 2013 BUOÅI SAÙNG : Tiết 1: TẬP ĐỌC: Cây dừa I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: … 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ,sau mỗi dòng thơ - Biết đọc bài thơ với dọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên, có nhịp điệu. 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ. - Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổiTrần Đăng Khoa giống như 1 con người gắn bó với trời đất, với thiên nhiên xung quanh 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra -Ñöa ra 5 caùi thaêm noùi veà 5 -Lên bốc thăm, đọc câu hỏi gọi caây laï. bạn trả lời 4-5’ -Đánh giá, ghi điểm -Nhaän xeùt 2 Bài mới -Giới thiệu bài HÑ1:HD -Đọc mẫu toàn bài -Theo doõi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 28 luyện đọc. -Yêu cầu đọc câu -HD cách đọc và chia 3 đoạn. -Chia lớp thành các nhóm. HÑ2: Tìm hieåu baøi. -Yêu cầu đọc thầm -Yêu cầu đọc câu hỏi và thảo luaän theo baøn. ?-Em thích caâu naøo nhaát? Vì sao? -?Qua baøi naøy em coù nhaän xeùt gì về cây dừa đối với quê höông? Chia nhoùm vaø neâu yeâu caàu HÑ 3: Luyeän đọc thuộc -Nhận xét đánh giá. loøng ?-Dừa thuộc loại cây gì dùng 3.Cuûng coá để làm gì? daën doø: ?Dừa được trồng nhiều ở đâu? -Nhận xét giờ học. -Nhaéc HS veà hoïc thuoäc baøi.. -Nối tiếp đọc câu -3 HS nối tiếp đọc đoạn -Nêu nghĩa của từ SGk +Baïc pheách:Maát maøu cuõ ñi +Đánh nhịp:Động tác đưa tay lên xuoáng… -Đọc trong nhóm -Đọc đồng thanh trong nhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc -Nhaän xeùt bình choïn -Thực hiện -2 HS đọc câu hỏi 1-2 -Thaûo luaän vaø baùo caùo keát quaû -C1:Ngọn dừa:Cái đầu biết gật -Thân dừa: bạc phếch, canh trời -Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu -C2:Neâu -Noái tieáp nhau cho yù kieán -Gắp bó như con người.. -Đọc trong nhóm -Đọc đồng thanh -Thi đua đọc thuộc toàn bài. -Cây ăn quả, quả dừa dùng làm nước uống, mứt … -Mieàn Nam vuøng ven bieån.. Tiết 2: TOÁN : So saùnh caùc soá troøn traêm. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - So saùnh caùc soá troøn traêm. - Nắm được thứ tự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. II: Chuaån bò: -39 bộ thực hành toán. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Gọi HS lên viết từ Thực hiện Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn 28 5’. 2 bài mới HÑ1:So saùnh caùc soá troøn traêm 12’. HĐ 2: Thực haønh 20’. 100 => 1000 -10Ñôn vò baèng maáy chuïc? -10 Chuïc baèng maáy traêm? -10 Traêm baèng bao nhieâu? -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài ?-Keå teân caùc soá troøn chuïc? -?Nêu các số tròn trăm từ bélớn ?-Caùc soá troøn traêm coù ñaëc ñieåm gì? ?-Muốn so sánh được các số ta duøng daáu gì? -Yêu cầu HS thực hành cùng GV gaén 2 hình vuoâng coù 100 oâ vuoâng -Gaén 3 hình vuoâng coù 100 oâ vuoâng -Ta nói 2 trăm như thế nào với 300 và ngược lại. -Yêu cầu HS thực hành bằng các oâ vuoâng- Ghi vaøo baûng con Bài 1: HD và yêucầu thực hành theo caëp.. Baøi 2: Neâu yeâu caàu ñieàn daáu >, <, = ?-Khi so saùnh 2 soá troøn traêm caàn löu yù ñieàu gì? Baøi 3:. -Đữa hai số tròn trăm liền nhau hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? ?-Trong daõy soá troøn traêm soá naøo lớn nhất, số nào bé nhất? ?-Số 1000 là số lớn nhất có 4 chữ Lop2.net. -Đếm xuôi đến ngược -1 Chuïc -1 traêm -1000. -Keå 10,20……90,100,200,……900. -Tận cùng có 2 chữ số 0 >, <, =. -200 300 200< 300; 300> 200 -Nhaéc laïi nhieàu laàn. -Thực hiện 400 <500; 500> 400 -Thực hiện. HS 1gaén caùc taám bìa. HS 2: ghi soá vaøo baûng con vaø ghi daáu >, < = -100< 200; 200> 100 300< 500; 500> 300 400 = 400 -Laøm vaøo baûng con. -So saùnh haøng traêm vì haøng ñôn, chục là các chữ số 0 -1HS leân baûng laøm -Làm vào vở bài tập. -Nhận xét chữ bài. -Đọc các số tròn trăm. -100 ñôn vò. -Neâu ví duï:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 28 số hay bé nhất có 4 chữ số? -Cho HS chôi troø chôi: saép xeáp caùc soá troøn traêm: HD caùch chôi. -Nhận xét nhắc nhở. 3.Cuûng coá daën doø: 3’. Tieát 3 : OÂL MYÕ THUAÄT. -Số lớn nhất 900 -Soá troøn traêm beù nhaát 100 -Số bé nhất có 4 chữ số:. -Cho HS chôi theo 2 toå. -Nhaän xeùt thi ñua. GIAÙO VIEÂN DAÏY CHUYEÂN. Tiết 4: TỰ HỌC TOÁN: Luyện toán cộng trừ có nhớ I,Yêu cầu:Củng cố toán cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 -giải bài toán có phép chia-hoặc phép nhân. -Luyện HS tính nhẩm nhanh. II,Các hoạt động dạy và học: ND-MT Giáo viên Học sinh HĐ1: Làm BT .-Bài 1 : Tính nhẩm 1,2 11 - 7 = 12 – 6 = 8 + 7 = MT:Củng cố 9 + 5 = 17 – 8 = 15 – 7 = 11 - 5 = 8 + 6 = 13 – 6 = cộng trừ có nhớ -Bài 2:Tính -Làm bài vào vở 2 7 : 3 + 45 = 32 : 4 + 55 = 72 – 35 + 17 = 100 – 24 + 19 = -3em yếu lên chữa bài -Bài 3 -Có 28 quyển vở chia đều cho 4 em -Làm vở -2 em chữa lại bài .Hỏi mỗi em được bao nhiêu quyển vở -BT cho biết gì? HĐ2: Làm bài -BT cho biết gì? -Đọc bài tập 3 MT: giải BT có -Trả lời phép chia 4 - Làm bài vào vở -1 em chữa bài Giải -Nhận xét giờ học. Mỗi em em được số quyển vở là: -Dặn về xem trước bài :bảng nhân 3 28 : 4 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở -Nghe BUOÅI CHIEÀU : Tieát 1: THUÛ COÂNG : I Muïc tieâu.. Làm đồng hồ đeo tay T2.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn 28 - Giúp HS củng cố lại các bước làm đồng hồ đeo tay. - Nắm vững quy trình làm đồng hồ và làm được đồng hồ đeo tay. - Biết quy trọng sản phẩm làm ra, biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc. -Biết xem đồng hồ và có ý thức đi học đúng giờ, làm việc có giờ giấc. II Chuaån bò. - Quy trình, vaät maãu, giaáu maøu. - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra 6’ -Gọi HS nhắc lại quy trình làm -2HS thực hiện. đồng hồ +Caét thaønh nan giaáy +làm mặt đồng hồ. +Gài giây đeo đồng hồ. +Veõ soá, kim -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. HÑ 1: OÂn laïi -Cho Hs nhắc lại các bước làm -2-3HS nhắc. các bước làm đồng hồ. đồng hồ 7’ -Chuẩn bị vật mẫu theo các -Thực hiện. bước yêu cầu HS lần lượt nhắc laïi quy trình vaø tìm vaät töông ứng sau đó GV đính lên bảng. -Treo quy trình. -Yêu cầu HS dựa vào quy trình -Quan sát. và làm đồng hồ, nhắc Hs các -Thực hành làm đồng hồ. HĐ 2:Thực neáp gaáp phaûi saùt, mieát keõ, giuùp haønh 12 – 18’ đỡ HS yếu. -Tổ chức cho HS trưng bày sản HĐ 3: Đánh giá phẩm. -Tröng baøy theo toå. saûn phaåm - Các tổ chọn sản phẩm đẹp để thi trước lớp. 5’ -Nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Cuûng coá daën -Nhaéc HS chuaån bò giaáy maøu, -Nhaän xeùt bình choïn. doø: 2’ kéo, hồ dán cho giờ sau. Tiết 2: BD TOÁN: So sánh các số tròn trăm - giải toán I,Yêu cầu:HS thực hành so sánh các sánh tròn trăm- giải toán - Củng cố so sánh các số tròn trăm -giải toán có lời văn -Rèn kỷ năng làm toán cho học sinh. II,Các hoạt động dạy và học: ND-MT Giáo viên Học sinh HĐ1: so sánh *Bài 1: Điền dấu <, >, = vào chổ các số tròn trăm chấm. -HSđọc bài Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 28 MT:củng cố so sánh các số tròn trăm.. HĐ2:Giải toán -MT:giải được bài toán tính chu vi của hình tứ giác. 400 .... 600 900 ... 500 + 400 700 ...400 + 500, 1000 ... 400 + 600 GV hưóng dẫn -Chữa bài kết luận. *Bài2: Tìm x X + 200 = 1000 - 400 X - 300 = 400 + 200 -HD thực vế phải trước rồi tìm x theo ghi nhớ. -Nhận xét Bài 3:Hình tứ giác MNPQ có 4 cạnh bằng nhau,biết cạnh MN bằng 3dm.Tìm chu vi của MNPQ. +BT cho biết gì? +BT hỏi gì? -Nhận xét kết luận : ,*Tổng kết: Nhận xét -Dăn:Làm bài 321,322 (T42Tncao). -Làm vào vở -2 em chữa bài -Làm bài vào vở - 2 em lên chữa bài -Đọc bài -Trả lời -Làm bài vào vở -1 em chữa bài -Lớp nhận xét -Nghe. Tiết 3: TỰ HỌC TOÁN Luyện toán dạng: Luyện tậpchung I,Yêu cầu:Củng cố bảng nhân chia, thực hiện biểu thức có 2 dấu phép tính. -Vận dụng kiến thức đã học đễ làm bài tập. -Luyện kỷ năng làm toán cho HS. II,Các hoạt động dạy và học: ND-MT Giáo viên Học sinh HĐ1:HD làm bài -HD làm BT – tập 1,2, -Bài1:Tính nhẩm -Làm bài vào vở -MT:Củng cố 3 x 4 = 15 : 3 = 24 : 4 = -5 em đọc lạibài 28 : 4 = 4 x 6 = 32 : 4 = bảng nhân chia 4x9= 3x7= 45 : 5 = -GV theo giỏi GVnhận xét kết luận B2:Tính nhẩm 30 cm : 5 = 28l : 4 = 21kg : 3 = -Làm vở - 4 em đọc lại bài 12l : 2 = 4 kg x7 = 5cm x 7 = -- 5 em : Đọc bài YC làm vở -GV nhận xékết luận HĐ2: HD làm BT -B3:Tính 3 18 : 3 + 27 = 0 : 7 + 28 = MT: TH được 4:4x0 = 27 : 4 + 15 = -HS làm bài -2 emchữa bài biểu thức -Nhận xétkết luận -Nghe -Nhận xét giờ học.. -HS nêu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn 28 Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: TOÁN: Các số tròn chục từ 110 đến 200 I. Muïc tieâu: Giuùp HS : - Biết các số tròn chục từ 110 – 200 gồm các trăm, chục, đơn vị. - Đọc viết thành thạo các số tròn trăm, chục. - So sánh được các số tròn chục, nắm được thứ tự các số tròn chục. II: Chuaån bò: - 39 bộ thực hành toán 2. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Viết các số từ 100 => 1000 3 – 5’ -Đọc: -Laøm baûng con. 300 > 100 500 = 500 -Nhận xét đánh giá. 400< 600 900< 1000 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HÑ 1: OÂn caùc -Cho HS neâu caùc soá troøn chuïc nhoû -Neâu: 10, 20, 30, … 90 soá troøn chuïc hôn 100. -Coù moät traêm oâ vuoâng theâm 10 oâ -1 traêm, 1 chuïc, 0 ñôn vò. đã học 15’ vuông nữa ta viết được số nào 110 : đọc: Một trăm mười. gồm mấy trăm, mấy chục, đơn vị? -Nhiều HS đọc. ?-110 là số có mấy chữ số? -Yêu cầu HS thực hiện trên đồ 3 chữ số: 1, 1, 0 dùng, viết số vào bảng con và -1tấm bìa 100 ô vuông với 2 thẻ 10 oâ vuoâng ta coù: 120 đọc. -Thực hiện đến 200 -200 goàm coù maáy chuïc? -Đọc: 110, 120,… 200 Caùc soá 110, 120,… 190 goïi laø caùc -Coù 20 chuïc. soá troøn chuïc. -Nhaéc laïi. ?-Daõy soá naøy coù ñaëc ñieåm gì gioáng nhau? -Tận cùng là chữ số 0. -HD HS thực hành trên đồ dùng HĐ 2: So sánh trược quan như sách GK. -Thực hiện và nêu. các số tròn -120 và 130 có những hàng nào 120 < 130 130 > 120 gioáng nhau? -Haøng ñôn vò, haøng traêm. chuïc 5-6’ /-Khi so saùnh 120, 130 ta so saùnh soá naøo? -Soá haøng chuïc. -Neâu: 150 vaø 160 -Neâu: 150 < 160 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn 28 Baøi 1: yeâu caàu vaø HD caùch laøm.. 160 > 150 HĐ 3: Thực -làm vào vở. haønh 15 – 18’ ?-Hai soá troøn chuïc lieân tieáp hôn -130: Moät traêm ba möôi. keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? 200: hai traêm. -10 ñôn vò. -Laáy ví duï: 130, 140, … Baøi 2: -Đọc xuôi và ngược các số từ 110 => 200 -Thực hiện trên đồ dùngvà viết baûng con. Baøi 3: Neâu yeâu caàu: 110 < 120 120> 110 130< 150 150 > 130 -Nhaéc laïi: >, < , = -Làm vào vở. Baøi 4: 100 < 110 180 > 170 Bai 5: xeáp hình – laøm maãu. 140 = 140 190 > 150 -Nhận xét nhắc nhở HS.-Về tìm 150 < 170 160> 130 3.Cuûng coá daën theâm caùc soá troøn chuïc. -làm vào vở. doø: -Làm trên đồ dùng.. Tiết 2: LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Từ ngữ về cây cối – đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? I. Muïc ñích yeâu caàu. - Mở rộng vốn từ ngữ về cây cối. - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: để làm gì? -OÂn laïi caùch duøng daáu chaám, daáu phaåy. II. Đồ dùng dạy – học. - Baûng phuï - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ 1: Từ ngữ -Tổ chức cho HS thi đua kể về các -Thực hiện theo 2 dãy lên ghi hết veà caây coái: loại cây mà em biết? các loài cây. 20’ -Phân chi thành từng loại. +Cây lương thực, thực phẩm +Caây laáy goã: +Caây aên quaû: +Caây boùng maùt: +Caây hoa. -Nhaän xeùt vaø cho Hs keå theâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn 28. HÑ 2: Ñaët vaø trả lời câu hỏi để làm gì? 10’ HÑ 3: OÂn daáu chaám, daáu phaåy 7’. -Hãy cho biết có loại cây nào vừa cho quaû, boùng maùt, laáy goã? ?-Làm gì để cây phát triển? KL: Baøi 2; -Yêu cầu thảo luận hỏi đáp.. -Caây mít, caây daâu, caây saáu. -Baûo veä chaêm soùc khoâng beû caønh. -2-3HS đọc bài. -Đọc mẫu câu và trả lời. -Thực hiện. -5-6cặp lên thực hành hỏi đáp.. -Nhận xét đánh giá. Baøi 3: -2-3HS đọc Baøi taäp yeâu caàu gì? -Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy. +Sau daáu chaám ta vieát nhö theá -Vieát hoa. -Ngăn cách giữa các cụm từ dài. naøo? +Daáu phaåy duøng laøm gì? -Làm bài vào vở bài tập. -Vài HS đọc bài, đọc đúng các daâu chaám, daáu phaåy. -Hệ thống lại các kiến thức đã hoïc.. -Nhận xét – đánh giá. -Chấm vở HS 3.Cuûng coá daën doø: 3’ -Nhận xét giờ học. -Nhaéc HS.Veà oân laïi baøi. -.. Tieát 3: TAÄP VIEÁT : Chữ hoa Y. I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Biết viết chữ hoa Y(theo cỡ chữ vừa và nhỏ). - Biết viết câu ứngdụng “ Yêu luỹ tre làng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định. II. Đồ dùng dạy – học. - Mẫu chữ, bảng phụ. - Vở tập viết, bút. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Thu chấm vở HS. -Vieát baûng con: X, Xuoâi, Xuaân. 3 – 4’ -Nhaän xeùt. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. -Quan saùt. HĐ 1: HD viết -Đưa mẫu chữ. -8 li roäng 6 oâ. chữ hoa. -Chữ y được viết bởi mấy li? Nét móc hai đầu. 8’ Viết bởi mấy nét? Nét khuyết dưới Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn 28. HÑ 2: HD vieát cụm từ ứng duïng 8 – 10’. HÑ 3: vieát.. Taäp. 3.Cuûng coá daën doø:. -Quan saùt theo doõi. -HD caùch vieát maãu vaø neâu caùch -Vieát baûng con 2-3laàn. vieát. -Nhaän xeùt. -Đọc. -Giới thiệu cụm từ ứng dụng. Yeâu luyõ tre laøng. -Tre duøng laøm nhaø, ñan roå, raù, -Tre rất gần gũi với bà con nông nong, nia, … dân, tre dùng để làm gì? -Yeâu laøng xoùm, yeâu queâ höông ?-Yêu luỹ tre làng nói lên tình cảm đất nước. gì của người Việt Nam? -Neâu: -Hãy nhận xét về độ cao của các con chữ trong cụm từ ứng dụng. -Theo doõi. -HD cách viết chữ Yêu. -Vieát baûng con 2- 3 laàn. -Nhắc nhở HS trước khi viết. -Viết bài vào vở. -Theo doõi chung -Thu chấm vở HS. -Nhận xét đánh giá. -Về viết bài ở nhà. -Nhắc HS có ý thức yêu quê hương.. Tieát 4: TNXH: Loài vật sống trên cạn. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn. - Phaân bieät vaät nuoâi trong nhaø vaø soáng nôi hoang giaõ. - Coù kó naêng quan saùt, nhaän xeùt moâ taû. - Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm. II.Đồ dùng dạy – học. - Caùc hình trong SGK. - Tranh aûnh veà caùc con vaät. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Gọi HS hát và tìm hiểu về con -thực hiện vaät trong baøi haùt. 5’ ?-Kể tên cáccon vật sống dưới -Nối tiếp nhau kể. nước? ?-Con vật nào vừa sống ở cạn vừa -Ếch, rắn, cá sấu. sống dưới nước? -Nhận xét đánh gía. 2.Bài mới Giới thiệu bài. 4 -5’ Khởi động Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn 28 ?+Keå teân caùc con vaät maø em bieát. -Nhaän xeùt veà caùc con vaät 2 nhoùm keå. ?-Con vaät naøo nguy hieåm vaø khoâng nguy hieåm? ?-Con nào đựơc nuôi trong gia ñình, con naøo soáng hoang giaõ? -Đánh giá tuyên dương. -Yeâu caàu Quan saùt tranh SGK. HÑ 1: Laøm Neâu teân caùc con vaät. việc với SGK ?-Cho biết con nào là vật nuôi, con vaät naøo soáng hoang giaõ? 10 -12’. HÑ 2: Trieån laõm tranh aûnh veà caùc con vaät 10’. HĐ 3: Đối vui 8 – 10’. 3.Cuûng coá daën doø:. -Thi keå theo 2 nhoùm. -Neâu: Neâu:. -Quan saùt vaø thaûo luaän theo caëp ñoâi.. Vài cặp lên thực hiện hỏi đáp, ?-Tại sao lạc đà có thể sống ở sa Nêu ích lợi của từng con. maïc? -Vì nó có bứu chứa nước có thể ?-Kể tên một số con vật trong chịu đựng được nóng. lòng đất? -Thoû, chuoät, raén, nhím, … ?+Con gì là chúa tể rừng xanh? -Làm việc cả lớp. -hoå. ?+Caàn laøm gì ñe åbaûo veä caùc con vaät? -Không giết hại, săn bắn đốt ?+Con vaät naøo coù ích? rừng làm cháy rừng. ?+Con vaät naøo coù haïi? -Trồng cây gây rừng. -Nhaän xeùt chung. -Neâu: -Chia lớp thành các nhóm và nêu yêu cầu: Dán tranh theo nhóm các -Thực hiện theo nhóm con vật nuôi và vật sống hoang -Đại diện các nhóm báo cáo kết quaû. daõ. -Nhận xét và giới thiệu thêm một soá con vaät. -Tuyeân döông caùcnhoùm, -HD các nhóm ra câu hỏi đố về caùc con vaät. -Theo doõi -Thi đua giữa các nhóm. -nhaän xeùt 2 nhoùm +Con gì baét chuoät. -Nhaéc HS veà söu taàm theâm tranh +Con gì chòu naéng toát. aûnh veà caùc con vaät. -Thực hiện. Tiết 5: TỰ HỌC TV:. Luyện viết bài : Cây dừa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 28 I. Muïc tieâu: - Luyện viết chính xác bài Cây dừa. - Rèn thói quen cho HS viết đúng, đẹp, cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II. Chuaån bò: -Vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1.Kieåm tra,. Giaùo vieân Hoïc sinh Đọc: búa liềm, thuở bé, quở trách, -Nghe – viết bảng con. no aám, luùa chieâm. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài học. 2.Bài mới. HĐ 1: HD -Đọc đoạn thơ. -Nghe- 2-3HS đọc lại. chính taû. -Đọc đồng thanh. -Đoạn trích tả lại cây dừa như con -Giang tay, gật đầu, nhịp nhàng. người, tìm từ ngữ nói lên điều đó? -Yêu cầu HS tìm các từ hay viết -Tìm từ phân tích và viết bảng sai. con: toả giang, sao, rượu. -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch trình baøy doøng thô, moãi doøng thô coù mấy chữ, viết như thế nào? -Đọc lại lần 2: -Đọc cho hs viết. -Đọc cho HS soát lỗi. -Chấm 10 – 12 vở HS. Baøi 2a) -Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi HĐ 2: Luyện đua tiếp sức. Viết các tiếng bắt đầu bằng s/x? taäp. Baøi 2b) Cho HS neâu mieäng Baøi 3b) Treo baûng phuï.. -Neâu:. -Nghe. -Viết bài vào vở. -Đổi vở soát lỗi. -2HS đọc yêu cầu. -Thi đua giữa hai nhóm +x: xà cừ, xoan, xà nu,… +s: sen, suùng, sim, saáu, seán,… -Soá 9, chín, tinh, thính. -2HS đọc. -Laøm vaøo baøi taäp tieáng vieät. -Baéc Sôn Taây Baéc, Ñieän Bieân, -Viết Hoa con chữ đầu mỗi ?-Teân rieâng Vieät Nam em vieát tieáng. nhö theá naøo? 3.Củng cố dặn -Nhận xét giờ học. Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. doø. Thứ 6 ngày 22 tháng 3 năm 2012 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn 28 BUOÅI SAÙNG Tiết 1: TOÁN :. Các số từ 101 đến 110.. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Biết các số từ 101 đến 110 có các trăm, các chục, đơn vị. - Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110. - So sánh được các số từ 101 đến 110. Nắm được thứ tự các số từ 101 đến 110. II. Chuaån bò. - 39 Bộ thực hành toán. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.Kieåm tra.. Giaùo vieân -Đọc các số từ 110 => 200. -Nhận xét – đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: đọc -Yêu cầu HS cùng làm trên đồ viết các số từ dùng trực quan. 101 đến 110 -Có 100 ô vuông thêm 1 ô vông coù taát caû maáy traêm, chuïc, maáy ñôn vò? -Vậy cô viết được số nào? -Em hãy đọc số 101? -Giới thiệu cách đọc 101 -Soá 101 coù maáy traêm, chuïc, ñôn vò? -Coù 100 oâ vuoâng theâm 2 oâ vuoâng coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? – ta coù soá naøo? -Neâu caùc soá lieàn sau soá 104. -Caùc soá 101=> 109 coù gì gioáng nhau?. Lop2.net. Hoïc sinh 3-4 HS đọc: -Vieát baûng con. 110< 200 190 = 190 200> 110 180 > 170. -Lấy đồ dùng trực quan. 1 traêm 0 chuïc 1 ñôn vò.. 101. Vài HS đọc. -Nhiều HS đọc. -neâu: 1 traêm 0 chuïc 1 ñôn vò. 102 oâ vuoâng. 102: Đọc số: phân tích. -Tự làm trên đồ dùng với các số 103, 104 -Neâu: 105, 106, 107, 108, 109. -Phaân tích caùc soá. -Gioáng nhau haøng traêm, haøng ñôn vò. -cách đọc giống nhau “linh” -Đọc xuôi, ngược các số từ 101.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>