Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Sinh hoơt tơp thơ đơu tuơn I/Mục tiêu - HS nắm được nội dung cuả buổi SH -Biết được phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần -GD học sinh có ý thức tự giác trong SH tập thể II/Chuẩn bị:GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung của buổi SH III/ Lên lớp 1- ổn định tổ chức - Hát bài tập thể(Do quản ca điều khiển) - GV nhận xét về ý thức của học sinh trong buổi chào cờ 2Phổ biến kế hoạch tuần Nề nếp: - Chấp hành tốt các nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự - Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp Học tập: - Thực hiện chương trình tuần 11 - Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết và làm toán,các bạn HS khá giỏi tiếp tục và tăng cường kèm cặp các bạn HSY như đã phân công - Động viên các em tăng cường luyện đọc, viết ở nhà nhiều hơn để chuẩn bị thi KSCL lần 1 đạt kết quả cao Các hoạt động khác: - Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp Tiếp tục động viên phụ huynh học sinh thu nạp các loại quỹ ************************************************************** Tiếng Việt Bài 42. : ơu –ơơu. I- Mục tiêu:. 1Kiến thức- Đọc được: ưu,ươu, trái lựu, hươu sao;từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được:ưu,ươu, trái lựu, hươu sao - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai,voi. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ưu, ươu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II- Đồ dùng dạy học : GV : Chữ mẫu HS: Bộ ĐDTV III/Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: HS viÕt b¶ng con:yªu quý,th¶ diÒu GV nhËn xÐt. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : 2 . Nhận diện vần : * Dạy vần ưu:Giới thiệu vần ưu – ghi bảng. - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu. - Đánh vần mẫu: - ư- u. - Phân tích vần ưu? - Chọn ghép vần ưu? - Chọn âm l ghép trước vần u, dấu thanh nặng dưới tạo tiếng mới? - GV viết bảng - đọc mẫu - Đánh vần mẫu :l–ưu- lưu – nặng –lựu. - Phân tích tiếng “ lựu”? - Quan sát tranh 1 vẽ gì ? Từ “trái lựu” có tiếng nào chứa vần ưu vừa học? *Dạy vần ươu: Các bước dạy giống như vần ưu - Vần ưu-ươu có gì giống và khác nhau?. HS viết bảng con. 2 HS đọc SGK bài 41.. Đọc theo dãy. HS thao tác . Đánh vần theo dãy. HS phân tích theo dãy: vần “ ưu” có âm ư đứng trước, âm u đứng sau. Đọc trơn HS thao tác. HS đọc theo dãy: lựu. Đánh vần theo dãy. …vẽ trái lựu . Phân tích: tiếng lựu có âm l đứng trước, vần ưu đứng sau, dấu thanh nặng dưới âm ư HS nêu: tiếng “lựu” chứa vần ưu. Cùng kết thúc bằng âm u, vần ưu bắt đầu bằng âm ư, vần ươu bắt đầu bằng âm đôi ươ. HS đọc toàn bài. 3 Từ ứng dụng : - GV ghi bảng. chú cừu bầu rượu, mưu trí bướu cổ - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.. HS ghép theo dãy: D1:chú cừu, D2: bầu rượu, D3: bướu cổ : cả lớp mưu trí HS đọc theo dãy( đánh vần, phân tích.) Đọc cả bảng.. 3. Viết bảng con : - Đưa chữ mẫu. * Chữ ưu: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhận xét độ cao của các con chữ ? Khoảng cách giữa các chữ ? - GV hướng dẫn viết : đặt bút từ đường kẻ thứ 2 viết nét xiên ...hoàn thành con chữ ư sau đó nối với con chữ u cùng nằm trong 2 dòng li *ươu: Hướng dẫn tương tự. Lưu ý: Cách viết 3 con chữ * trái lựu: - Nêu độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa các chữ? - GV hướng dẫn viết. * Lưu ý: cách viết chữ “tr”: khoảng cách giữa t và r, cách viết con chữ r, sau khi tạo nét thắt cần đưa theo ĐKL3 để chữ r đẹp hơn * hươu sao: Hướng dẫn tương tự. * L­u ý: kho¶ng c¸ch gi÷a s vµ a. Tiết 2 1. Luyện đọc : - GV chỉ trên bảng. - GV giới thiệu câu ứng dụng. - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.. Nêu yêu cầu . HS nhận xét : đều cao 2dòng li . HS viết bảng con.. ưu,ươu L cao5 dòng li , t cao 3dòng li …nét thắt của con chữ r nằm trên khoảng1/3 dòng li thứ 3. trái lựu,hươu sao HS viết bảng con.. Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn. HS quan sát SGK. HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ư u, ươu. Đọc SGK.. - Đọc mẫu SGK. 2. Viết vở : HS nêu yêu cầu. - Bài hôm nay viết mấy dòng ? Chữ ưu. - Dòng thứ nhất viết chữ gì ? GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ u. HS quan sát. - Cho HS quan sát vở mẫu. Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút. HS viết dòng 1. * Dòng còn lại : Hướng dẫn tương tự. - Chấm bài , nhận xét. 3. Luyện nói : HS nêu: Hổ,báo,gấu, hươu, nai, voi. - Nêu chủ đề luyện nói ? Thảo luận . - Trong tranh vẽ gì? - Những con vật này sống ở đâu? Trình bày. - Trong những con vật này, con nào ăn cỏ? Con nào thích ăn mật ong? - Con nào to nhưng rất hiền lành? - Em còn biết các con vật nào nữa ở Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trong rừng? - Em có biết bài hát nào về các con vật không? Hãy hát cho cả lớp cùng nghe? - GV nhận xét , sửa câu cho HS. D. Củng cố dặn dò: HS thi tìm . - Thi tìm tiếng có vần ư u, ươu? 1 HS đọc toàn bài. - Nhận xét giờ học . LuyệnTiếng việt Bài 42: ơu,ơơu I/Mục tiêu Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ có chữa vần ưu,ươu Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập -Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT2 Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào bảng con Hoạt động 2 : Luyện đọc GV viết bài luyện lên bảng +Luyệnđọc: GV cho đọc các vần và từ sau;hươu nai,chú cừu,bầu rươu,mưu trí, ngải cứu,cứu tế, +Trái lựu đỏ ối + Chú bé mưu trí + Cô Khướu líu lo Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chú ý sửa lỗi cho HS + Đọc lại bài +Tìm tiếng, từ GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa vần ưu,ươu vừa học HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được Nhận xét,tính điểm Hoạt động 3 : Luyện bài tập Bài 1 : GV nêu yêu cầu a.Nối từ đúng với tranh vẽ b,Hướng dẫn học sinh nối đúng câu: +Trái lựu đỏ ối. - Học sinh viết bảng con: au,âu,cái cầu,cây cau - Nhận xét – sửa sai Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, cả lớp CN,tổ, nhóm. HS chơi theo tổ Học sinh tìm và đặt câu. Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối Bài 1 Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Chú bé mưu trí + Cô Khướu líu lo. Trái lơu. Chú bé. Cô Khơơu. líu lo. đơ ơi. mơu trí. . Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập Học sinh tập viết vào bài vào vbt. lau mưu trí,bầu rượu. Bài 3: Dành cho HSKG Điền báo hoặc cái hoặc hơơu. HS nêu miệng kết quả. + Chú voi có .... vòi dài +Hơ,....là thú dơ Ngơơi có thơ chơi vơi ....,Nai. -Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau. + Chú voi có cái vòi dài +Hơ,báo là thú dơ Ngơơi có thơ chơi vơi Hơơu,Nai. Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt. Bài: Ôn tơp I.Mục tiêu Kiến thức : -Đọc được các vần có kết thúc bằng u,o; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. -Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc,viết thành thạo, kể chuyện đúng , hay Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em không nên kiêu ngạo đó là một đức tính xấu Ghi chú : Học sinh khá, giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị :Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, truyện Sói và Cừu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Viết : mưu trí , bầu rượu , bướu cổ Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng. Nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập. Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: au,âu, iu,êu , iêu , yêu , ưu , ươu Yêu cầu các em đọc lại các vần đó Lop1.net Treo bảng ôn: Gọi HS chỉ vào bảng và. Hoạt động HS HS nêu : ưu, ươu. Cả lớp viết bảng con Hai em đọc. Học sinh vừa chỉ vừa đọc Ba em đọc . Đọc cá nhân nhiều em.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> LuyệnTiếng việt. ôn tơp. Bài 43:. I/Mục tiêu Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ, từ bài 38 đến 43 . Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập -Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT2 Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào bảng con Hoạt động 2 : Luyện đọc GV viết bài luyện lên bảng +Luyệnđọc: GV cho đọc các vần và từ sau;au,ao,eo,âu,êu,iu,ưu,iêu,yêu,ươu,ao bèo,cá sấu,kì dịệu + Bé yêu mẹ và cô giáo + Hươu cao cổ đi qua cầu + Chó đuổi theo chú mèo Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chú ý sửa lỗi cho HS + Đọc lại bài +Tìm tiếng, từ GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa vần vừa học HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được Nhận xét,tính điểm Hoạt động 3 : Luyện bài tập Bài 1 : GV nêu yêu cầu a,Hướng dẫn học sinh nối đúng câu + Bé yêu mẹ và cô giáo + Hươu cao cổ đi qua cầu + Chó đuổi theo chú mèo. - Học sinh viết bảng con: - Nhận xét – sửa sai Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, cả lớp CN,tổ, nhóm. HS chơi theo tổ Học sinh tìm và đặt câu Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối Bài 1 Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bé yêu. b) Điền từ ngữ: Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập. Hơơu cao cơ. theo chú mèo Mơ và cô giáo. Chó đuơi. Bài 3: Dành cho HSKG Điền mơu hoặc cơu hoặc cơu + Sói có ý hơi ... + Cơu ..... trí lơa sói + Chú cho Sói mơy gơy đơ .....cơu. đi qua cơu. Cá sấu,trái lựu Học sinh tập viết vào bài vào vbt. -Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau. ao bèo,cái gầu HS nêu miệng kết quả + Sói có ý hơi cơu + Cơu mơu trí lơa sói + Chú cho Sói mơy gơy đơ cơu cơu. Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt Bài 44:on,an I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được : on, an , mẹ con , nhà sàn ; từ và câu ứng dụng; Viết được : on ,an , mẹ con , nhà sàn; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè . Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè ' II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa,tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói:bé và bạn bè III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.KTBC : Viết bảng con : ao bèo, cá sấu, kì diệu Đọc bài sgk,tìm tiếng có vần ưu,ươu 2.Bài mới: Giới thiệu vần on, ghi bảng,đọc mẫu Vần on được tạo bởi những âm nào ? Lớp cài . Nêu vị trí các âm trong vần on ? HD đánh vần on, đánh vần mẫu, đọc trơn. Hoạt động HS Cả lớp viết bảng con Hai em đọc Đồng thanh Âm o , n Cài bảng cài vần on Học sinh đánh vần cá nhân,đồng thanh Đọc trơn 4 em, nhóm.,cả lớp Thêm âm c đứng trước vần on. - Có vần on, muốn có tiếng con ta làm thế Cả lớp cài tiếng con nào? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Cài tiếng con Gọi phân tích tiếng con. Đánh vần. Dùng tranh giới thiệu từ : mẹ con Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng Vần an (dạy tương tự ) So sánh 2 vần on, an Đọc từ ứng dụng. rau non, thợ hàn, bàn ghế .... Đọc thầm tìm tiếng có vần on,an ? Yêu cầu các em phân tích Giải nghĩa từ: thợ hàn Đọc mẫu ,gọi một số em đọc.Đọc toàn bảng. Luyện viết : Viết mẫu, hướng dẫn cách viết 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Đọc từ ứng dụng : rau non,thợ hàn .... Đọc trơn toàn bài Luyện đọc câu Quan sát tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều gì Đọc mẫu . YC một số em đọc lại câu trên Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần on, an ? Gọi các em phân tích tiếng con,đàn Đọc lại toàn bài Luyện viết : Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết Nhận xét độ cao, khoảng cách của các chữ ? Viết mẫu on,an, mẹ con, nhà sàn Yêu cầu các em viết vào vở Chấm bài , nhận xét Luyện nói : Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?. Đồng thanh tiếng con. ĐV cá nhân , tổ , lớp Quan sát Đọc cá nhân,đồng thanh Hai em đánh vần, đọc trơn toàn bài trên bảng non,hàn,hòn,bàn Hai em phân tích tiếng non,bàn Lắng nghe 5 em đọc lại. 1em đọc toàn bài trên bảng . Quan sát viết trên không,bảng con. on,an,mẹ con,nhà sàn Quan sát viết trên không,bảng con. Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc Vẽ Gấu và Thỏ. 3 em đọc Nghỉ hơi ở dấu chấm Lắng nghe. 4em đọc lại câu trên HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu con,đàn .Hai em phân tích 1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng thanh Những chữ cao 5li ; l, h ... Quan sát Cả lớp viết vào vở Quan sát làm theo Bé và bạn bè Ba bạn Chuyện trò với nhau. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tranh vẽ có mấy bạn ? Liên hệ thực tế trả lời Các bạn ấy đang làm gì ? Nối tiếp nhau trả lời theo sự hiểu biết của Bạn của em là những ai ? mình Em và các bạn thường chơi những trò chơi gì ? Bố, mẹ em có quý các bạn của em không Em và các bạn thường giúp đỡ nhau Hai em luyện nói theo tranh những công việc gì ? Yêu cầu các em nhìn tranh luyện nói theo tranh Cùng các em nhận xét , bổ sung Hai em đọc lại toàn bài 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh Trò chơi: lên chơi trò chơi. Thi tìm tiếng có vần vừa học trong SGK, Học sinh khác nhận xét. trong sách báo … GV nhận xét trò chơi. Thực hiện ở nhà. 5.Dặn dò Về nhà đọc lại bài, tiết sau ân-ă –ăn Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2011 Luyện Đạo đức. Thơc hành kĩ năng giơa kì I I.Mục tiêu: - Kiểm tra về những đánh giá nhận xét của học sinh thông qua những bài tập hành vi đạo đức đã học. - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đạo đức tốt hơn trong thời gian tới. II. Tài liệu và phương tiện. 1- Giáo viên: Giáo án, vở bài tập đạo đức... 2- Học sinh : SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động Dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới .a) Giới thiệu bài. b.Thực hành: Học sinh quan sát tranh -ChoHSthảoluận, phân tích tình huống. Từng nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi. - GV quan sát hướng dẫn các nhóm. Học sinh quan sát tranh, nghe giảng. ? Theo em 2 bạn trong tranh sẽ đối sử Học sinh đưa ra một loạt các tình huống với em mình như thế nào. GV nhận xét tuyên dương những em có cách ứng xử hay. * Chúng ta cần phải biết lễ phép với anh chị mình và nhường nhịn em nhỏ để bố mẹ vui lòng, gia đình hoà thuận. - Cho học sinh đọc bài trong SGK. Học sinh đọc theo giáo viên - Nối các bức tranh nên hoặc không Học sinh thảo luận theo nhóm.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học nên. Thực hiện nối các hình ảnh nên và không - Cho các nhóm thi nối nhanh và đúng. nên.Học sinh thi nối trên tranh. - GV nhận xét, tuyên dương. Các bạn cổ vũ và nhận xét. Học sinh các nhóm thảo luận tình huống * Sắm vai. trong sách giáo khoa và sắm vai. - GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm - Mỗi nhóm một tình huống. vai - Gọi học sinh lên bảng sắm vai. - GV nhận xét tuyên dương. Học sinh tự liên hệ những tấm gương biết * Liên hệ lễ phép với anh chị, biểt nhường nhịn em ? Em hãy kể về một tấm gương lễ phép nhỏ. với anh chị và nhường nhịn em nhỏ. - GV nhận xét, khen ngợi những em đã thực hiện tốt và phê bình những em chưa thực hiện tốt. 3.Củng cố, dặn dò. Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau "Nghiêm trang khi chào cờ" - Nhấn mạnh nội dung bài học. - GV nhận xét giờ học. Tiếng việt Bài 45:ân. – ă - ăn. Kiến thức : Đọc được : ân,ă, ăn,cái cân,con trăn; từ và câu ứng dụng. Viết được : ân,ăn,cái cân,con trăn Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi . Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ,chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa , câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Nặn đồ chơi. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : rau non,bàn ghế, hòn đá Cả lớp viết bảng con Đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có on, an Hai em đọc Ghi điểm, nhận xét. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Ghi vần ân lên bảng Đồng thanh Hãy phân tích vần ân ? HS phân tích cá nhân nhiều em Lớp cài vần ân. Cài bảng cài vần ân . So sánh ân với an? Giống nhau : kết thúc bằng n Khác nhau : ân bắt đầu bằng â. Hướng dẫn đánh vần ân Đánh vần cá nhân,tổ,lớp Có vần ân, muốn có tiếng cân ta làm thế nào? Thêm âm c đứng trước vần ân. Cài tiếng cân. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV nhận xét và ghi bảng tiếng cân. Gọi phân tích tiếng cân. GV hướng dẫn đánh vần tiếng cân. C- ân- cân Dùng tranh giới thiệu từ “cái cân”. Đọc toàn bài trên bảng Vần ăn (dạy tương tự ) So sánh 2 vần ân và ăn. Toàn lớp cài tiếng cân. Âm c đứng trước vần ân đứng sau Đánh vần cá nhân,tổ,lớp. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Viết mẫu hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Hãy phân tích các tiếng: rằn, gần ? Giải thích, đọc mẫu Gọi nhiều em đọc lại . Gọi đọc toàn bảng *Luyện viết : Viết mẫu , hướng dẫn cách viết 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc phần từ ngữ lộn xộn. Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bé chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê là thợ lặn. Yêu cầu các em đọc Khi đọc câu này các em cần chú ý điều gì Tìm tiếng có vần ăn, ân ? Đọc mẫu Gọi nhiều em đọc Luyện nói : Đọc tên bài luyện nói Trong tranh có mấy bạn ? Các bạn ấy đang làm gì ? Bạn của em là những ai ? họ ở đâu ?Em và các bạn thường chơi những trò chơi gì ? Nặn các đồ vật gì ? Em có thích nặn đồ chơi không ? Lop1.net. Đọc trơn từ cái cân Đánh vần,đọc trơn nhiều em Giống nhau : kết thúc bằng n Khác nhau : â và ă đầu vần. 3 em. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em thân, gần, rằn, dặn. Quan sát viết trên không, viết bảng con Toàn lớp viết trên không, viết bảng con. cái cân,con trăn HS tìm tiếng mang vần mới học Đọc cá nhân nhiều em. Đọc cá nhân nhiều em Nghỉ hơi cuối câu Tiêng thân, lặn Lắng nghe 5em đọc lại Nặn đồ chơi Ba bạn Nặn đồ chơi Liên hệ thực tế trả lời.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Hai em đọc Thi tìm tiếng có vần vừa học trong đoạn văn, Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học trong sách báo … GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét về thái độ học tập. Thực hiện ở nhà. Về nhà đọc lại. Xem trước bài tiết sau ôn,ơn Luyện Tiếng việt Bài 45:. ân, ă - ăn. I/Mục tiêu Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng các vần và từ,có chữa ân,ăn . Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập -Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh,nối đúng để tạo thành câu có nghĩa Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng,đẹp, đúng cỡ chữ quy định Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT2 Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào bảng con Hoạt động 2 : Luyện đọc GV viết bài luyện lên bảng +Luyệnđọc: GV cho đọc các vần và từ sau;ân,ăn,bạn thân,cởi trần,chăn trâu,gần gũi,khăn rằn,dặn dò + Dê mẹ dặn dê con phải nghe lời + Bé kì cọ chân tay +Mẹ mua rau cần Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chú ý sửa lỗi cho HS + Đọc lại bài +Tìm tiếng, từ GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa vần vừa học HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được Nhận xét,tính điểm Hoạt động 3 : Luyện bài tập. - Học sinh viết bảng con: - Nhận xét – sửa sai Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, cả lớp CN,tổ, nhóm. HS chơi theo tổ Học sinh tìm và đặt câu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 1 : GV nêu yêu cầu a,Hướng dẫn học sinh nối đúng câu + Dê mẹ dặn dê con phải nghe lời + Bé kì cọ chân tay +Mẹ mua rau cần. Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối Bài 1 Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to . Dê mơ dơn. rau cơn. Bé kì cơ. dê con. chân tay. Mơ mua. b) Điền ăn hay ân Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập. Bạn thân,cởi trần,chăn trâu Học sinh tập viết vào bài vào vbt. gần gũi,khăn rằn HS nêu miệng kết quả. Bài 3: Dành cho HSKG Điền con hoặc nơn hoặc thân. + Hai ngơơi bơn thân ngơi nơn đơ chơi + Bơn trai nơn con trâu,nơn chú bơ đơi +Bơn gái nơn con thơ,con sáo. + Hai ngơơi bơn ... ngơi nơn đơ chơi + Bơn trai nơn con trâu,... chú bơ đơi +Bơn gái nơn.....thơ,con sáo. -Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Thứ 6 ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tập viết. Bài: cái. kéo,sáo sậu,trái đào,líu lo. I.Mục tiêu : Kiến thức :Viết đúng các từ : cái kéo trái đào, sáo sậu, líu lo ... với kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1 Kĩ năng : -Rèn cho học sinh kĩ năng viết nhanh,đúng,đẹp -Biết cầm bút, tư thế ngồi viết đúng. Thái độ : -Giáo dục các em tính cẩn thận,chịu khó khi viết bài Ghi chú : Học sinh khá,giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một II.Chuẩn bị : -Bài viết mẫu,vở tập viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC: Viết các từ sau :cái cân, con trăn, mẹ con. Lop1.net. 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.Bài mới : bảng con Qua mẫu viết, giới thiệu và ghi tựa bài. Hướng dẫn HS quan sát bài viết. Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. HS theo dõi ở bảng lớp. Gọi HS đọc nội dung bài viết. Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các Quan sát GV viết mẫu Cái kéo, trái đào, sáo sậu , líu lo tiếng, từ cách nhau bao nhiêu? Chữ được viết cao 5 li là: k, l Chữ cao 4 li : đ Khoảng cách giữa các tiếng bằng 1con Lưu ý : nét nối giữa các con chữ chữ o, giữa các từ bằng 1ô vở Yêu cầu học sinh viết bảng con. GV nhận xét, sửa sai. Cả lớp viết bảng con 3.Thực hành : Viết mỗi từ một dòng Thực hành viết bài vào vở . Chấm bài, nhận xét 4.Củng cố : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết. .5.Dặn dò : Thực hành ở nhà Viết bài ở nhà, xem bài mới. Tập viết. chú cừu,rau non,thợ hàn, dăn dò I/ Mục tiêu Kiến thức : - Viết đúng các từ : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò ...với kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1 Kĩ năng : - Rèn cho học sinh kĩ năng viết nhanh, đúng, đẹp -Biết cầm bút, tư thế ngồi viết đúng. Thái độ : -Giáo dục các em tính cẩn thận , chịu khó khi viết bài Ghi chú : Học sinh khá,giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một: II. Chuẩn bị : Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.KTBC: Viết các tiếng sau : cái kéo , trái đào , sáo sậu 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết. Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các tiếng ,từ cách nhau bao nhiêu ? Lưu ý : nét nối giữa các con chữ Yêu cầu học sinh viết bảng con. Nhận xét sửa sai. 3.Thực hành : Viết mỗi tiếng một dòng Hướng dẫn tư thế ngồi viết,cách cầm bút Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.. 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. Quan sát Học sinh nêu : chữ được viết cao 5 li là: h chữ cao 3 li là : t,còn lại các chữ khác viết cao 2li ) Khoảng cách giữa các tiếng cách nhau một con chữ o .... Cả lớp viết vào bảng con. Cả lớp viết vào vở Hai em đọc nội dung bài viết Thực hiện ở nhà. Luyện Tiếng việt. Luyơn đơc các bài Tuơn 11. .. I.Mục tiêu: Kiến thức: Giúp cho HS đọc đúng , viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa vần đã học. Kĩ năng: Nâng cao kĩ năng đọc trơn cho HS khá giỏi, rèn đọc đánh vần cho HS trung bình,yếu. Giúp HS làm đúng các bài tập với dạng nối, điền. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận . II.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV. Hoạt động HS. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1.Bài cũ: Viết: con trăn,khăn rằn Đọc bài ân,ăn Nhận xét,sửa sai 2.Bài mới: a) Luyện đọc: HS đọc đúng tiếng, từ, câu có chứa các âm, vần đã học trong tuần 11. Nhận xét chỉnh sửa Rèn cho một số HS đọc yếu Thi đọc bài giữa các nhóm. Tuyên dương nhóm đọc tốt, nhắc nhở khuyến khích nhóm đọc còn chậm. Đọc bài cả lớp b)Luyện viết: Luyện viết phần VBT bài 45 Viết mẫu lên bảng lớp và hướng dẫn cách viết. Gần gũi, khăn rằn. Khoảng cách giữa các tiếng trong một từ là bao nhiêu? Theo dõi giúp đỡ những HS còn chậm. c)Hướng dẫn làm bài tập: Nối:Yêu cầu HS đọc các từ ở hai cột rồi nối sao cho từ có nghĩa phù hợp. d)Điền ăn hay ân: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi điền vần thích hợp . Chấm 1/3 lớp , nhận xét 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Ôn lại các bài.. Viết bảng con 2 em đọc bài Luyện đọc cá nhân: HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài ; HS trung bình đánh vần toàn bài; HS yếu đánh vần tiếng, từ ứng dụng. Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm đọc to , rõ ràng , trôi chảy. Lớp đọc bài 2 lần. Quan sát GV viết mẫu.. Cách nhau con chữ o Luyện viết bảng con Viết vào vở BTTV Làm bảng phụ Thợ săn, mái tồn, lay ơn Đọc lại các tiếng từ trên bảng.. Giáo dục tập thể Sinh hoơt lơp tơng kơt tuơn 11 I. Mục tiêu: - HS biết tự đánh giá các hoạt động của lớp cũng như hoạt động của bản thân trong tuần qua. - Biết phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại để thực hiện tốt hơn kế hoạch của lớp trong tuần tới. - Tiếp tục ôn lại một số kiến thức đã học trong tuần một cách sôi nổi II. Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của giáo viên. Các hoạt động của học sinh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐ1:Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua Gv đánh giá chung về các mặt ( cho lớp trưởng tập đánh giá ) : + Học tập: Kết quả học tập trên lớp, việc học bài,làm bài ở nhà của HS + Nề nếp: Việc xếp hàng ra vào lớp, thực hiện các qui định của đội như: ăn mặc, mũ calô; nề nếp học tập trong các giờ học +Lao động – Vệ sinh: Trực nhật hàng ngày, vệ sinh các khu vực được phân công. Tuyên dương một số bạn đã hoàn thành các khoản đóng góp *Tồn tại: Chưa học bài ở nhà: Long,Tâm,Dũng Sách vở chưa đầy đủ: Hiền Nói chuyện riêng trong giờ học: Thành,Huy - Cho HS bình xét cá nhân,tổ xuất sắc HĐ2: Củng cố lại một số kiến thức trong trong tuần H? Trong tuần 11 chúng ta đã học những vần nào? H? Trong các tiếng đã học có nhưng vần nào khó đọc? H?Trong tuần ta đã học những bảng trừ nào ?Em hãy đọc bảng trừ đó? HĐ3: Nhận xét tiết học chuẩn bị bài tuần sau. Lop1.net. Nghe GV đánh giá Nêu ý kiến bổ sung hoặc đề xuất biện pháp thực hiện HS tự bình xét những cá nhân xuất sắc Thảo luận theo tổ Từng tổ cử đại diện phát biểu ý kiến – Gv tổng hợp Chọn giải pháp hay để thực hiện. HS nêu – Gv hướng dẫn lại và chú ý giúp các em phát âm cho thật chuẩn HS nêu Ưu,ươu Phép trừ trong phạm vi 5 Toàn lớp nghe để luyện.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>