Bài soạn Lớp 4 Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>0. Thứ hai, ngày 08 tháng 10 năm 2007. TẬP ĐỌC.. THƯA CHUYỆN VỚI MẸ. I- Muïc tieâu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. -Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện:Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ.Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em:mơ ước của cương chính đáng,nghề nghiệp nào cũng đáng quý II-Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III-Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. * GV chia đoạn .Đ1:Từ đầu đến kiếm sống Đ2:Còn lại* Luyện đọc từ ngữ dễ viết sai:mồn moät,kieám soáng,quan sang,phì phaøo,cuùc caéc * HD đọc thầm chú giải+giải nghĩa từ -Cho HS đọc chú giải *Gv đọc diễn cảm toàn bài *Đoạn 1 đọc thầm trả lời câu hỏi H:Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? *Đoạn 2 H:Mẹ Cương nêu lý do phóng đại như thế nào? H:Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? *Đọc cả bài H:Em haõy neâu nhaän xeùt caùch troø chuyeän cuûa 2 meï con a)Caùch xöng hoâ b)Cử chỉ trong lúc trò chuyện -GV nhaän xeùt choát laïi. * HS dùng viết chì đánh dấu đoạn * Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp * Từng cặp HS đọc mỗi em đọc 1 đoạn * 2 HS đọc cả bài - 2-3 em đọc chú giải -1-2 em giải nghĩa từ đã có trong chú giaûi * Laéng nghe * HS đọc thành tiếng đoạn 1 -để kiếm sống đỡ đần cho mẹ. * HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Meï cöông cho laø ai xui Cöông meï baûo nhaø cöông doøng doõi quan sang....... -Nắm tay mẹ nói với mẹ những lời a)Về cách xưng hô, xưng hô đúng thứ bậc thiết tha ngề nào.... *Neâu laïi teân noäi dung baøi hoïc? Em trên dưới trong gia đình haõy neâu yù nghóa cuûa baøi Thöa chuyeän * HS đọc thầm cả bài với mẹ? b)Cử chỉ lúc trò chuyện thân mật tình cảm -1 vài HS phát biểu từng cách trò -HD HS đọc toàn truyện theo cách phân vai. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 0. -Cho HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn Đ2 -GV nhaän xeùt - Thực hiện , áp dụng trong cuộc sống GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện thuyết phuïc meï. chuyeän. - Cả lớp theo dõi nhận xét - * Chia nhoùm: moãi nhoùm 3 HS saém vai 3 nhaân vaät -Lớp nhận xét * 1-2 HS neâu -Ngheà nghieäp naøo cuõng cao quyù. ...................................................................... CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát). THỢ RÈN. I.Muïc tieâu: -Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn:bài thơ:Thợ rèn -Luyeän vieát tieáng coù aâm, vaàn deã laãn L/N;uoân/uoâng II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ cảnh 2 bác thợ rèn to khoẻ trong quai búa trên cái đe có 1 thanh sắt nung đỏ -Một vài tờ giấy khổ to III.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân Hoïc sinh * HD vieát chính taû -Yêu cầu HS đọc thầm , ghi các từ ngữ thương viết sai ra vở nháp. Gọi một số em nêu. Nhận xét , sửa sai. * GV đọc cho HS viết chính tả -GV đọc từng câu hoặc cụm từ -GV đọc lại bài chính tả 1 lượt -GV chaám 5-7 baøi -Neâu nhaän xeùt chung * Choïn baøi taäp 2a ñieàn vaøo oâ troáng l/n -Cho HS đọc yêu cầu bài -Giao việc : các em chọn l/n để điền vào chỗ trống sao cho đúng -Lớp nhận xét -HS chép lại lời giải đúng vào vở * 1 – 2 HS neâu -Cho HS làm bài: GV phát 3 tờ giấy to đã viết sẵn khổ. Lop3.net. -HS theo doõi SGK -Cả lớp đọc thầm -Cho HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai VD: thợ rèn ,quệt... - Sửa sai. * HS nghe vieát chính taû -HS soát lại bài:đổi vở soát lỗi cho nhau vaø ghi loãi ra beân leà trang Nghe , sửa sai. * 1 HS đọc to lớp lắng nghe Naém yeâu caàu -3 HS leân baûng laøm baøi -HS còn lại làm vào vở BT -3 HS leân baûng trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét -HS chép lại lời giải đúng vào vở * 1 – 2 HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 0. thô treân -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Thứ tự :Năm,nhà,le te,laäp loeø, löng , Laøn , loùng laùnh , loe. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc - Nhaän xeùt chung baøi chính taû. .................................................................... TOÁN. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nhận biết được 2 đường thẳng song song -Biết được 2 đường thảng song song không bao giờ cắt nhau II.Chuaån bò: Thước thẳng và e ke III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân * Kiểm tra bài ở nhà của HS Nhaän xeùt ghi ñieåm.. Hoïc sinh * 4 – 5 HS leân baûng laøm BT3,4 Cả lớp theo dõi nhận xét. -Đọc và ghi tên bài * GV veõ leân baûng HCN ABCD vaø yeâu caàu HS neâu teân veõ hình -GV dùng phần màu kẻ 2 hình đối diện AB và CD về 2 phía và nêu:Kéo dài 2 cạnh AB;CD ta được 2 đường thẳng song song với nhau -GV yêu cầu HS tự kéo dài 2 cạnh đối còn lại của hình chữ nhất là AD và BC và hỏi:Kéo dài 2 cạnh AC và BD của hình chữ nhật ABCD chúng ta có được 2 đường thẳng song song không? -GV nêu: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau -GV yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập quan sát lớp học để tìm 2 đường thẳng song song có trong thực tế -Yêu cầu HS vẽ 2 đường thẳng song song. Lop3.net. * Quan saùt -Neâu teân hình -HS theo doõi thao taùc cuûa GV A B. D. C. -Được 2 đường thẳng song song -Moät vaøi em nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 0. * Vẽ lên bảng HCN ABCD sau đó chỉ cho HS thấy rõ 2 cạnh AB và CD là một cặp cạnh song song với nhau -Ngoài cặp cạnh AB và CD trong hình CN ABCD còn có cặp nào song song với nhau ? -Veõ leân baûng hình vuoâng MNPQ vaø yeâu caàu HS tìm các cặp cạnh song song với nhau có trong hình vuoâng MNPQ *Gọi 1 HS Đọc đề bài trước lớp -Yeâu caàu HS thaûo luaân theo caëp tìm caùc caïnh song song với cạnh BE -Yêu cầu HS tìm các cạnh song song với AB,BC,EG,ED -Goïi moät soá HS neâu keát quaû. -Quan saùt vaø neâu VD:Hai caïnh đốidiện của mép bảng, mép đối diện cuûa quyeån saùch HCN, -3 – 4 HS leân baûng veõ. * Quan saùt hình veõ. -Cạnh AD và BC song song với nhau -Cạnh MN song song với PQ. MQ song song vớiNP * 1 HS đọc Thaûo luaän caëp HS neâu VD -Các cạnh song song với BE là AG,CD -Cả lớp theo dõi nhân xét * Đọc đề bài quan sát hình vẽ - Nghe, trả lời nhanh VD: -Có MN song song với QP -Có DI song song với HG ;DG song song với HI Cả lớp theo dõi , nhận xét -2 HS leân baûng veõ hình -Không bao giờ cắt nhau. * Yeâu caàu HS quan saùt kyõ caùc hình trong baøi. Giáo viên nêu từng câu . Yêu cầu HS trả lời nhanh -Trong hình MNPQ coù caùc caëp caïnh naøo song song với nhau? Trong hình EDIGH coù caùc caëp caïnh naøo song song với nhau? -GV coù theå veõ theâm moät soá hình khaùc vaø yeâu caàu HS tìm cặp cạnh song song với nhau * Chốt kết quả đúng -GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi HS vẽ 2 đường thẳng song song với nhau -H:Hai đường thẳng SS với nhau có cắt nhau khoâng? *Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập * Về thực hiện. HD luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. ........................................................................... Thể dục Động tác chân – Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi “ I- Muïc tieâu : - Oân 2 động tác vươn thở và tay . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng , chính xác . - Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác . - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi . Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình , chủ động . II- Ñòa ñieåm , Phöông tieän : - Saân taäp , veï sinh nôi taäp .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 0. - Mọt cái còi , phấn viết , thước dây , 4 lá cờ , cốc đựng cát . III- Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc: Noäi dung A- Phần mở đầu : - Nhận lớp , kiểm tra sĩ số . - Phoå bieán noäi dung –yeâu caàu teát hoïc . - Khởi động : Chạy nhẹ 100m , xoay khớp cổ tay , cổ chân . - Troø chôi: “ Dieät muoãi “ B – Phaàn cô baûn : a/ Baøi theå duïc phaùt trieån chung : - Oân động tác vươn thở . Yêu cầu Tổ trưởng điều khiển . GV theo dõi , nhận xét, sửa sai. - Ôn động tác tay Nhận xét , sửa sai * Oân 2 động tác vươn thở và tay Cán sự lớp điều khiển . GV đánh giá ưu nhược điểm của 2 động tác * Học động tác chân: Nêu tên động tác . GV làm mẫu , Nhấn mạnh ở nhũng nhịp khó Thực hiện chậm , phân tích động tác . Yêu cầu HS thực hiện . Cán sự lớp ñieàu khieån . GV theo dõi , nhận xét sửa sai . * Chia tổ tập luyện . Theo dõi , sửa sai tập hợp các tổ lại thực hiện . Nhận xét sửa sai. * Thi đua tập giửa 3 nhóm Cả lớp theo dõi , nhận xét . Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất . b/ Trò chơi vận động : Troø chôi :Nhanh leân baïn ôi GV nêu cách chơi . Yêu cầu HS thực hiện thử 1 lần. Yêu cầu Hs thực hiện . Nhận xét tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc . C – Phaàn keát thuùc :. Định lượng 6 – 10 ph. Phương pháp tổ chức xxxxxxxxx xxxxxxxxx X xxxxxxxxx xxxxxxxxx. 14-15 ph. xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X xxxxxxxxx. 2 -3 laàn 1 laàn 8 nhòp 2– 3 laàn 1 laàn 8 nhòp * 2 laàn. 4-5 ph 2- 3laàn /1 laàn 8 nhòp. 3 – 4 laàn. xxxxxxxx xxxxxxx X X x x x x x X X x x x x X x x xxxxxxxxx x. 4 -5 ph xxx xxx xxx xxx. Lop3.net. =>…………………………x =>----------------x =>----------------x =>----------------x.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 0. - Tập hợp 4 hàng dọc , thực hiện động taùc thaû loûng . - Dứng tại chổ , vổ tay ,hát - Heä thoáng laïi baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn về nhà ôn lại động tác .. xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx. X. -----------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2007 TOÁN VẼ 2 ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết sử dụng thước kẻ và e ke để vẽ 1 đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước -Biết vẽ đường cao của tam giác II: Đồ dùng: -Thước thẳng và e ke. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân. Hoïc sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 0. * GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan saùt -Đặt 1 cạnh góc vuông của e ke trùng với đường thaúng AB -Chuyển dịch e ke trượt theo đường thẳng AB sao cho caïnh goùc vuoâng thws 2 cuûa e ke gaëp ñieåm E vạch 1 đường thăng theo cạnh đó thì được đường thẳng CD đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB Điểm E nằm trên đường thẳng AB -GV tổ chức cho HS thực hành vẽ +yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB bất kỳ +Lấy điểm E trên đường thẳng AB +Dùng e ke để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với AB -Nhận xét giúp đỡ các em chưa vẽ được hình * GV veõ leân baûng tam giaùc ABC nhö phaàn baøi hoïc SGk -Yêu cầu HS đọc tên tam giác -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với cạnh BC của tam giác ABC -GV neâu:Qua ñænh A cuûa hình tam giaácBC ta veõ đường thẳng vuông góc với cạnh BC Cắt cạnh BC tại H.Ta gọi đoạn thẳng AH là đường cao của tam giác ABC -GV nhắc lại:Đường cao của hình tam giác chính là đoạn thẳng đi qua 1 đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện của đỉnh đó -Yêu cầu HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C của 1 hình tam giaùc ABC H:Mỗi hình tam giác có mầy đướng cao * Yêu cầu HS đọc đề bài và vẽ hình -Yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của các bạn sau đó yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện vẽ đường thẳng AB của mình -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. Lop3.net. * Nghe, nhaéc laïi. * Theo doõi thao taùc cuûa GV, naém caùch veõ Điểm E nằm ngoài đường thẳng AB -1 HS lên bảng vẽ vào vở bài tập * Tam gíac ABC -1 HS lên bảng vẽ. HS cả lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp A. B. C H -Dùng e ke để vẽ. -3 đường cao * 3 HS leân baûng veõ hình moõi HS veõ 1 trường hợp -Nêu tương tự như phần HD cách veõ treân* 1 , 2 em neâu yeâu caàu baøi taäp -Nêu:Vẽ đường cao AH vào mỗi hình -Đi qua đỉnh A vuông góc với cạnh BC -3 HS leân baûng veõ moãi HS veõ trong 1 trường hợp.VD : A.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 0. -Đường cao AH của hình tam giác ABC là đường thaúng ñi qua ñænh naøo cuûa hình tam giaùc ABC vuoâng góc với cạnh nào của hình tam giác ABC? -Yeâu caàu HS veõ hình. B. H. C. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình veõ cuûa caùc baïn treân baûng -Nêu các bước như ở phần HD sau đó yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ * 1-2 em neâu. cách thực hiện vẽ đường cao AH của mình -Nhaän xeùt cho ñieåm HS * Yêu cầu HS đọc đề bài vẽ đường thẳng qua E. vuông góc với CD tại G - Veõ theo yeâu caàu Goïi 1 HS leân baûng veõ A E B. -Hãy nêu tên các hình chữ nhật trong có trong hình -Gv hoûi theâm +Những cạnh nào vuông góc với EG ................. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? Nêu cách vẽ 2 đường thẳng song song? Tổng kết giờ học. Dặn HS về nhà làm bài tập HD LT theâm vaø chuaån bò baøi sau. D. C. G Hình chữ nhật : AEDG, EBCG, ABCD - Caïnh AB, DC . -Vẽ hình vào vở * 1- 2 HS neâu - Nhaéc laïi. ................................................................ LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ ƯỚC MƠ. I.Muïc tieâu: -Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Ước Mơ -Biết đầu phân biệt được những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ Ước Mơ và VD minh hoạ -Hiểu ý nghĩa 1 số câu tục ngữ thuộc chủ điểm Ước Mơ II. Chuaån bò: 1 tờ giấy to đã viết nội dung BT1,3 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giaùo vieân. Hoïc sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 0. -Gọi HS lên bảng làm BT ở tiết trước. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. -3 HS leân baûng laøm taäp 1,2,3 / 83 -Cả lớp theo dõi. * Nêu và ghi tên bài: Ước mơ * Cho HS đọc yêu cầu -Gv nhắc lại yêu cầu : các em đọc lại bài trung thu độc lập và ghi lại những từ cùng nghĩa với ước mơ coù trong baøi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Từ cùng nghãi với ước mơ: Mơ tưởng,mong ước... * Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc Yêu cầu HS thảo luận nhóm, tìm thêm những từ cùng nghĩa với từ ước mơ,từ tìm thêm bắt đầu tiếng ước và bắt đầu bằng tiếng mơ -GV nhaän xeùt choát laïi .Từ bắt đầu bằng tiếng ước:ước mơ, ước muốn, ước mong....... -Từ bắt đầu bằng tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng........ * Cho HS đọc yêu cầu BT3 và đọc những từ ngữ thể hiện sự đánh giá -GV: Giao việc các nhóm tìm những từ ngữ thể hiện sự đánh giá cao , đánh giá không cao, đánh giá thấp để thêm vào sau từ ước mơ. Các em chọn từ đã cho trong dấu ngoặc đơn để ghép sao cho đúng - Đại diện nhóm trình bày kết quả -Nhận xét chốt lại lời giải đúng .- Yêu cầu HS làm vở . Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao cả......... .Đánh giá không cao:ước mơ nho nhỏ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông ước mơ kỳ quặc. * Cho HS đọc yêu cầu -Giao việc:mỗi em tìm ít nhất 1 VD minh hoạ về ước mơ nói trên để làm được bài tập này các em đọc gợi ý 1 trong bài: kể chuyện đã nghe đã đọc -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại những ước mơ mà đúng các em đã tìm được * Cho HS đọc yêu cầu BT5và đọc 4 câu thành ngữ. Lop3.net. * 1- 2HS nhaéc laïi. * Cả lớp đọc thầm bài : “Trung thu độc lập” -Thaûo luaän N2 Moät soá HS trình baøy yù kieán - Cả lớp nhận xét. * 1 -2 HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung. * 1 – 2 HS neâu yeâu caàu ND baøi taäp . - Thaûo luaän nhoùm . Trình baøy keát quaû . Cả lớp theo dõi nhận xét. - Làm vở . -1 HS đọc to lớp lắng nghe. * 1 – 2 HS đọc . Cả lớp đọc thầm - Xung phong neâuVD - Cả lớp nhận xét -HS chép lại lời giải đúng vào vở BT. * 1 HS đọc to lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 0. a,b,c,d -GV giao việc:Nhiệm vụ các em là nêu được các câu thành ngữ đã cho có nghĩa như thế nào? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: ."Cầu được ước thấy” đạt được điều mình ước mơ .Ước sao được vậy đồng nghĩa với câu trên... * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu nhớ các từ đồng ngiã với từ ước mơ. -HS laøm baøi theo caëp -Đại diện diện lên trình bày Cả ûlớp theo doõi nhaän xeùt . Moät vaøi em nhaéc laïi. * 1,2 em neâu. Về làm vở bài tập.. ------------------------------------------------------------Kể chuyện. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc tieâu: 1 Reøn kyõ naêng noùi -HS chọn được câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè người thân.Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện -Lời kể tự nhiên chân thực có thể kết hợp với lời nói,cử chỉ, điệu bo 2Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, có thể kết hợp với lời nói nhận xét đúng lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp viết đề bài. - Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân Hoïc sinh * Gọi HS lên bảng kẻ lại câu chuyện đã nghe, * 2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV đã chứng kiến Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét đánh giá ghi điểm . * Neâu muïc ñích yeâu caàu , ghi teân baøi:Keå chuyeän * Nghe, nhaéc laïi. * HS đọc đề bài và gợi ý 1 được chứng kiến hoặc tham gia * GV:Các em chú ý câu chuyện các em kể phải -Gạch chân dưới những từ quan trọng có thực.. sau:Ước mơ đẹp của em,bạn bè,người * Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyện thaân -Cho HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 * 1 HS đọc cả lớp lắng nghe. -GV dán lên bảng lớp tờ giấy ghi 3 HD xây Cho HS nối tiếp nhau nói đề tài KC và dựng cốt truyện HD xây dựng cốt truyện của mình -Cho HS đọc * Ñaët teân cho caâu chuyeän -HS chuù yù theo doõi laéng nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 0. -Cho HS đọc gợi ý 3 - Gv daùn leân baûng daøn yù keå chuyeän vaø löu yù HS: khi kể chuyện chúng em đã chứng kiến em phải mở đầu chuyện ở ngôi thứ nhất(tôi, em) * Cho HS keå chuyeän theo caëp -Gv theo doõi HD HS goùp yù + Cho HS thi keå chuyeän -GV dán lên bảng tiêu chí đánh giá bài KC -Cho HS thi kể chuyện trước lớp -GV nhận xét khen những HS kể hay * Neâu laïi teân ND baøi hoïc? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe -Dặn HS về nhà chuẩn bị trước cho bài kể chuyeän:baøn chaân kyø dieäu. -Cả lớp theo dõi SGK -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS noái tieáp trình baøy yù kieán * 1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân tự đặt tên cho câu chuîeân -HS lần lượt nói tên câu chuyện của mình. Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện mơ ước của mình -HS đọc thầm lại tiêu chí -1 soá HS thi keå. * 1 -2 HS neâu. Về kể lại cho người thân nghe -Veà chuaån bò baøi.. --------------------------------------------------Khoa hoïc PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. - Biết một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi. - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện. II.Đồ dùng dạy – học: - Caùc hình trong SGK. - Phieáu hoïc taäp. III.Các hoạt độâng dạy – học: Giaùo vieân * Khi bò beänh chuùng ta caàn aên uoáng ntn? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Neâu M Ñ – YC tieát hoïc . Ghi baûng. Hoạt động 1: Caùc bieän phaùp phoøng choáng tai naïn ñuoái nöô * Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đưới nước? => Kết kuận các ý kiến của HS trả lời Hoạt động 2 :. Lop3.net. Hoïc sinh * 2HS trả lời - 1HS nêu những điều cần biết SGK * Nhaéc laïi. * Thaûo luaän N4 - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Nhoùm khaùc boå sung. + Không chơi đùa gần bờ ao, sông suối, giếng nước phải được xây thành cao… + Chaáp haønh toát caùc quy ñònh veà an.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 0. Một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi.. toàn khi tham gia các phương tiện GT đường thuỷ * Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả lời các câu hỏi: * HS thảo luận N2 + Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu? Moät soá HS trình baøy yù kieán cuûa mình, Keát luaän: caùc baïn khaùc boå sung yù kieán  - Không xuống nước bơi khi đang ra mồ hôi; + Nên tập bơi ở những nơi an toàn, có trước khi xuống phải vận động… người hướng dẫn hoặc người lớn đi - Không bơi khi vừa ăn no hoạc quá đói cuøng Chỉ bơi ở những nơi có người lớn và phương tiện _ Một vài em nhắc lại. cứu hộ, tuân thủ các quy định nơi bơi -Nêu những việc em đã làm để phòng tránh đuối - HS nêu và giải thích những việc đó nước? em đã làm ở đâu… C - Cuûng coá, daën doø: * 1,2 em neâu * Neâu laïi teân ND baøi hoïc? - Một HS đọc phần những điều bạn caàn bieát SGK. Gọi HS đọc ghi nhớ SGK -Nhắc HS về học thuộc ghi nhớ. - Veà hoïc thuoäc. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ tư, ngày 10 tháng 10 năm 2007. Tập đọc. ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT. I Muïc tieâu: Đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ và câu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm, Hiểu ý nghĩa của bài: :Những ước mơ tham lắm không mang lại hạnh phúc cho con người II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoïa noäi dung baøi. - Bảng phụ HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Gọi HS lên bảng đọc bài : Thưa chuyện với mẹ . Trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá ghi điểm * Neâu ND yeâu caàu tieát hoïc . Ghi baûng .. Lop3.net. Hoïc sinh -3 HS lên bảng đọc bài tập đọc trước và trả lời câu hỏi theo nội dung của baøi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét . * Nghe, nhaéc laïi ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 0. a)Cho HS đọc đoạn -GV chia 3 đoạn .Đ1:Từ đầu đến sung sướng hơn thế nữa. Đ2:Tiếp đến cho tôi sống được Ñ3 coøn laïi -Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai:Miđát,đi-ô-ni-dốt, pác –tôn b)Cho HS đọc chú giải ,giải nghĩa từ c)GV đọc diễn cảm toàn bài *Đoạn 1. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. -HS luyện đọc nối tiếp, - đọc trong nhóm Đọc cả bài 1 HS đọc to lớp lắng nghe -1-2 HS giải nghĩa từ có trong phần chuù giaûi * HS đọc thành tiếng đoạn 1 - HS đoc thầm trả lời câu hỏi H:Vua Mo-ñat xin thaàn ñi-oâ-ni-doât ñieàu gì? -Làm cho mọi vật mình chạm đến H:Thoát đầu điều ước thực hiện tốt đẹp như thế ñieàu bieán thaønh vaøng -Vua chạm vào thứ gì thứ đó đều naøo? *Đoạn 2 bieán thaønh vaøng... H:Tại sao vua Mi-đát lại xin thần lấy lại điều ước? * Cho HS đọc thành tiếng *Đoạn 3 -Vì nhà vua đã nhận ra điều khủng khiếp của điều ước... H:Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì? * HS đọc thành tiếng Rằng: hạnh phúc không thể xây dựng -HD HS theo caùch phaân vai được từ ước muốn tham lam -HS đọc phân vai mỗi nhóm sắm 3 -Cho HS thi đọc diễn cảm vai nhân vật để đọc -Nhận xét khen những nhóm đọc hay -3 nhóm lên thi đọc * H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Lớp nhận xét GV choát noäi dung baøi * HS phaùt bieåu -Nhaän xeùt tieát hoïc - Moät vaøi HS nhaéc laïi. -Daën HS veà nhaø chuaån bò cho baøi hoïc sau - Veà chuaån bò.. ----------------------------------------Taäp laøm vaên. LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I.Muïc tieâu: -Dựa vào trích đoạn yết kiêu và gợi ý SGK biết kể 1 câu chuyện theo trình tự không gian. - Nắm được nội dung , ý nghĩa câu chuyện . Kể được câu chuyện tưng đối lưu loát . - Reøn kó naêng keå chyeän . II- Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ trích đoạn b của vở kịch yết kiêu -Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 0. -Tờ giấy khổ to III. Các hoạt động dạy – học : HÑ-Giaùo vieân *Gọi HS đọc yêu cầu BT1 đọc 2 đoạn trích -Yêu cầu HS đọc phân vai . Mỗi nhóm 4 em. -Gv đọc diễn cảm ( giọng yết kiêu khăng khít rắn rỏi giọng người cha hiền từ động viên dọng nhà vua doõng daïc khoan thai H:Cảnh 1 có những nhân vật nào? H:Cảnh 2 có những nhân vật nào? + H:Yết kiêu là người như thế nào? +H:Cha yết kiêu là người như thế nào? H:những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch được diễn ra theo trình tự nào? * Cho HS đọc yêu cầu BT2 đọc gợi ý -Giao việc:Yêu cầu HS dựa vào trích đoạn kịch này hãy kể lại chuyện yết kiêu theo gợi ý -Cho HS làm bài GV viết tiêu đề 3 đoạn lên bảng H:Câu chuyện yết kiêu kể như gợi ý của BT2 SGK lời kêt theo trìh tự nào? -Cho HS laøm maãu - Yêu cầu cả lớp thực hiện kể theo cặp . -Cho HS thi keå -Nhận xét khen những HS kể haynhất . Ghi điểm. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc? Qua bài hôm nay giúp em kể được câu chuyện theo trình tö naøo? -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu về nhà tiếp tục hoàn chỉnh việc chuyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện viết lại vào vở -Xem trước nội dung bài mới trang 95. HÑ - Hoïc sinh * Một số HS đọc to, cả lớp lắng nghe. -Một số nhóm HS đọc . Cả lớp theo dõi . - Lắng nghe ,nắm bắt giọng đọc.. + Người cha và Yết Kiêu. + Nhaø vua vaø Yeát kieâu. + Là người có lòng căm thù giặc xâm lược quyết chí diệt giặc + Là người yêu nước tuổi già cô đơn vẫn động viên con đi đánh giặc -Diễn ra theo trình tự thời gian * 1 HS đọc to lớp lắng nghe - Naém yeâu caàu. -1 HS đọc lại tiêu đề nêu trên. -Kể lại trình tự không gian -1 HS làm mẫu lớp theo dõi -Cả lớp làm bài kể theo cặp -4 em leân thi keå -Cả lớp theo dõi , nhận xét nhận xeùt.Bình choïn baïn keå hay nhaát. * 1 – 2 HS neâu. - Trình tự không gian. Laéng nghe. - Về thực hiện .. --------------------------------------------TOÁN I. Muïc tieâu: Giuùp HS:. VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 0. -Biết sử dụng thước thẳng và e ke để vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm và song song với một đường thẳng cho trước II Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng và e ke III. Các hoạt động dạy - học: HÑ - Giaùo vieân * Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài tập tiết trước. -Chữa bài nhận xét đánh giá ghi điểm * Neâu MÑ- YC tieát hoïc . Ghi baûng . Hoạt đông 1: HD vẽ đường -GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan sát +GV vẽ lên bảng đường thẳng AB và lấy 1 điểm E nằm ngoài AB +GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng MN đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB +yêu cầu HS vẽ đướng thẳng đi qua E và vuông góc với đướng thẳng MN vừa vẽ +Nêu:Gọi tên đường thẳng vừa vẽ là CD có nhận xét gì về đường thẳng CD và đường thẳng AB? KL:Vậy chúng ta đã vẽ được đường thẳng đi qua E và song song với đường thẳng AB cho trước -GV nêu lại trình tự các bước vẽ đường thẳng CD đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB nhö phaàn baøi hoïc SGK. Hoạt đông 1: HD vẽ đường *Goïi HS neâu yeu caàu baøi taäp 1 - GV vẽ lên bảng đường thẳng CD và lấy 1 điểm M nằm ngoài CD như hình vẽ trong bài taäp 1 -GV: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Để vẽ đường thẳng AB đi qua M và song song với đường thẳng CD trước tiên chúng ta vẽ gì?. Lop3.net. HÑ - Hoïc sinh * 2 HS leân baûng veõ hình baøi 2. Caû lo7p1 theo doõi nhaän xeùt . * 2 – 3 em nhaéc laïi .. -Theo doõi thao taùc cuûa GV -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào nhaùp -1 HS leân baûng veõ........... -2 Đường thẳng này SS với nhau. Theo dõi , nhớ lại .. * 1, 2 em đọc to. - Quan saùt , naém yeâu caàu . -Nêu: Vẽ đường thẳng đi qua M song với đường thẳng CD. -Vẽ đường thẳng đi qua M và vuông góc với đường thẳng CD 1 HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp thực hiện vẽ vào vở BT -Vẽ đường thẳng đi qua M và vuông góc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 0. -Gv yêu cầu HS thực hiện bước vẽ vừa nêu đặt tên cho đường thẳng đi qua M và vuông góc vói đường thẳng CD là đường thẳng MN -Sau khi đã vẽ được đường thẳng MN chúng ta seõ veõ gì? -Yeâu caàu HS veõ hình -Đường thẳng vừa vẽ như thế nào so với CD? -Vậy đó chính là đường thẳng AB cần vẽ * Gọi 1 HS đọc đề bài và vẽ lên bảng hình tam giaùcABC. -Yêu cầu HS thảo lận nhóm 4 nêu các bước vẽ vaø veõ +B1:Vẽ đường thẳng AH đi qua A vuông góc với BC B2: vẽ đường thẳng đi qua A và vuông góc với AH đó chính là đường thẳng A X cần vẽ -Yêu cầu HS tự vẽ đường thẳng CY song song với AB -Yeâu caàu HS quan saùt hình vaø neâu teân caùc caëp cạnh SS với nhau có trong hình tứ giác ABCD -Nhaän xeùt cho ñieåm HS * Yêu cầu HS đọc bài sau đó tự vẽ hình -Yêu cầu HS tự vẽ đường thẳng đi qua B và song song với AD -Tại sao chỉ cần vẽ đường thẳng đi qua B và vuông góc với BA thì đường thẳng này sẽ SS với AD? -Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuoâng hay khoâng? * Hôm nay học toán bài gì? - Nêu cách vẽ hai đường thẳng song song? -Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi. với MN -tieáp tuïc veõ hình. -Song song với CD. *1 HS đọc yêu câu đề bài. Thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày bước vẽ và vẽ trên bảng lớp. -HS thực hiện vẽ( 1 HS vẽ trên bảng lớp, cả lớp vẽ vào vở bài tập) A D. B C -Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác ABCD là AD và BC, AB vaø DC. *1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào vở baøi taäp.. -Vì theo hình vẽ ta đã có BA vuông góc với AD. -Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA là goùc vuoâng. * 1, 2 HS neâu. - Moät soá em neâu.. Về thực hiện.. ------------------------------------------------Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2007 TOÁN THỰC HAØNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT I. Muïc tieâu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 0. Giúp HS:Biết sử dụng thước e ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài 2 cạnh cho trước IIChuaån bò. Thước kẻ và e ke III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước... -Chữa bài nhận xét cho điểm HS. Hoạt động Học sinh * 2 HS lên bảng vẽ hình.HS cả lớp vẽ vaøo nhaùp. Cả lớp theo dõi.. Neâu MÑ – YC tieát hoïc , Ghi baûng Hoạt đông1: HD vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh. * Nghe, nhaéc laïi. * Quan sát , suy nghĩ . Trả lời câu hỏi . -Vuoâng goùc .. * GV veõ leân baûng HCN MNPQ vaø hoûi HS +Các góc ở đỉnh của HCN MNPQ có là góc vuoâng khoâng? -Hãy nêu các cặp cạnh song song với nhau có trong HCN MNPQ -Dựa vào các đặc điểm chung của hình chữ nhật, chúng ta sẽ thực hành vẽ HCN theo độ dài các cạnh cho trước. -VD:Veõ HCN ABCcoù chieàu daøi 4 cm, roäng 2cm. -Yêu cầu HS vẽ từng bước như SGK giới thiệu +Vẽ đoạn thẳng CD dài 4 cm.GV vẽ đoạn thaúng CD daøi 40 cm treân baûng +Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D Trên đường thẳng đó lấy đoạn thẳng DA=2cm +Vẽ đường thẳng vuông góc vớiDC tại C trên đường thẳng đó lấy CB=2cm +Nối A với B ta được hình chữ nhật ABCD Hoạt động 3: Baøi 2 HD thực hành *Yêu cầu HS đọc đề bài toán -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm rộng3cm sau đó đặt tên cho hình chữ. -MN song song với QP; MQ song song với PN. - Nghe , hieåu .. Moät em leân ve.õ Veõ vaøo nhaùp A. B. 2cm D 4 Cm C * 1 HS đọc trước lớp -HS vẽ vào vở bài tập -Nêu các bước vẽ như phần bài học của SGK - Chu vi HCN laø : (2 + 4 ) x 2 = 16 ( cm ) Đáp số: 16 cm * HS laøm baøi caù nhaân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 0. nhaät -Yêu cầu HS nêu cách vẽ của mình trong lớp. -Yeâu caàu HS tính chu vi cuûa HCN -GV nhaän xeùt * Yêu cầu HS tự vẽ hình, sau đó dùng thước có vạch chia để đo độ dài 2 đường chéo của hình chữ nhật và kết luận: Hình chữ nhật có 2 đường chéo bằng nhau * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Neâu caùch veõ HCN ? Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.. 4 cm A. B 3 cm. D C - Neâu keát quaû . - Cả lớp cùng GV chữa bài . * Moät vaøi em neâu. - 1 , 2 HS neâu. - Về thực hiện .. -----------------------------------------------------Luyện từ và câu.. ĐỘNG TỪ. I.Muïc tieâu: -Nắm được ý nghĩa của động từ:là từ chỉ hoạt động trạng thái.của người sự việc hiện thực -Nhận biết được động từ trong câu. - Biết sử dụng động từ khi đặt câu, giao tiếp . II. Chuaån bò: - Baûng phuï . -1 số tờ giấy khổ to III. Các hoạt động dạy - học: HÑ - Giaùo vieân * Gọi HS lên bảng kiểm tra bài tập tiết trước. -Nhaän xeùt ghi ñieåm . * Neâu MÑ – YC tieát hoïc. Ghi baûng ø* Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc:các em đọc đoạn văn và hiểu được noäi dung baøi -Cho HS đọc yêu cầu BT -Yeâu caàu HS laøm baøi GV phát 3 tờ giấy đã chuẩn bị cho 3 HS -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -Nhận xét chốt lại lời giải đúng +Các từ chỉ hoạt động. Lop3.net. HÑ – Hoïc sinh * 3 HS leân baûng laøm baøi taäp 1, 2 Nhận xét , sửa sai. * Nghe, nhaéc laïi.. * 1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS đọc đoạn văn -1 HS đọc to lớp lắng nghe. Cả lớp theo doõi , suy nghó. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy -HS coøn laïi laøm theo caëp. -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 0. .Cuûa anh chieán syõ : nhìn nghó .cuûa thieáu nhi: thaáy +Từ chỉ trạng thái của các sự việc * Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Cho HS nêu VD động từ * Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS làm bài vào vở . Phaùt giaáy cho3 HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: VD:giặt đồ, nấu cơm, …; Học bài, đọc bài, … * Cho HS đọc yêu cầu BT2 Yeâu caàu HS thaûo laän nhoùm 4 thaûo luaän treân phieáu gạch dưới những động từ trong 2 đoạn văn đó -GV phát giấy khổ lớn cho 4 nhóm trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải đúng các động từ là: a)đến, yết kiến,xin,làm,dùi,có thể lặn b)mỉm cười,ưng thuận,thử, bẻ, biến thành nghi.... * Gọi HS đọc yêu cầu BT -GV neâu nguyeân taéc chôi:Chuùng ta chôi theo nhoùm.. -Cho HS làm mẫu(Dựa theo tranh) -Cho HS thi giữa các nhóm -Gv nhaän xeùt khen nhoùm HS laøm toát. * Hoâm nay, caùc em hoïc LTVC baøi gì? - Thế nào là động từ ?Nêu ví dụ về động từ chỉ hoạt động, trạng thái? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài học về nhà viết lại vào vở 10 động từ chỉ động tác. -3 HS dán kết quả bài làm trên lớp Cả lớp theo dõi , nhận xét. * 3 Hs đọc phần ghi nhớ -Cả lớp đọc thầm -3HS neâu VD * 1-2 HS neâu. -HS làm bài vào vở -3 HS laøm baøi treân giaáy -3 HS dán kết quả bài làm trên lớp -Cả lớp nhận xét * 2 HS nối tiếp đọc ý a,b - Thaûo luaän nhoùm 4 - 4 nhóm làm bài vào giấy khổ lớn , cả lớp làm vào phiếu. - Đại diện 4 nhóm lên trình bày kết quaû . Cả lớp nhận xét kết quả .Go * 1 HS đọc to lớp lắng nghe - Naém caùch chôi. -Cả lớp quan sát. - HS thi gữa 2 dãy . - Cả lớp theo dõi nhận xét. * 1 , 2 HS neâu. - HS xung phong neâu. Về thực hiện .. ---------------------------------------------Khoa hoïc ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Củng cố hệ thống hoá các kiến thức về: + Sự trao đổi chất của cở thể người với môi trường.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 0. + Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. + Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. - HS coù khaû naêng: + Áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. -Hệ thống hoá các kiến thức đã học về dinh dưỡng 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí của bộ y teá. II.Đồ dùng dạy – học: - Caùc hình trong SGK. - Caùc phieáu caâu hoûi oân taäp. - Phieáu ghi teân caùc moùn aên. III.Các hoạt độâng dạy – học: H Ñ – Giaùo vieân. H Ñ – Hoïc sinh. Hoạt động 1: Trò chơi :” Ai nhanh ai đúng” .. -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän theo nhoùm 4 . -Chia nhoùm neâu yeâu caàu thaûo luaän. Nhoùm 1: Trình baøy trong quaù trình soáng -Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm 4 con người lấy từ môi trường những gì và thải ra những gì? + ND thaûo luaän: -Quá trình trao đổi chất của con người. Nhóm 2: Giới thiệu về nhóm chất dinh -Cách chất dinh dưỡng cần cho cơ thể. dưỡng, vai trò của chúng đối với cơ thể - Các bệnh thông thường. người. -Phòng tránh tai nạn sông nước. Nhóm 3: Giới thiệu về các bệnh do ăn - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng. Nhóm 4: Giới thiệu việc nên làm và luaän . -Sau mỗi lần nhóm trình bày, các nhóm khác không nên làm để phòng tránh bệnh đuối chuẩn bị câu hỏi để hiểu rõ nội dung. nước. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . -Tổng hợp ý kiến. -Caùc nhoùm ñaët caâu hoûi neáu chöa roõ . -Các nhóm được hỏi thảo luận và trình -Nhaän xeùt – ghi ñieåm baøy. Hoạt động 2: -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. Tự đánh giá * Yêu cầu HS dựa vào kiến thức ở trên và chế * Thảo luận cặp đôi dựa vào kiến thức ở độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá. trên và chế độ ăn uống hàng ngày của mình noùi cho nhau nghe. -Đã phối hợp nhiều loại thức ăn và thường -Một số HS trình bày trước lớp. xuyên thay đổi món ăn chưa? -Đã ăn phối hợp nhiều thức ăn chứa chất béo, -Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>