Giáo án các môn khối 1 - Tuần 33 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011 Tiết : 1 +2 Môn : Tập đọc Bài : TCT : 49 - 50. Cây Bàng. I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu chấm câu. - Hiểu nội dung bài:Cây bàng thân thiết với các trường học.Cây bàng mỗi mùa có đạt điểm riêng. - Trả lời câu hỏi 1(SGK). II.Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ cây bàng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 1) Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như - Những đoá râm bụt thêm đỏ chói. - Bầu trời xanh bóng như vừa được giội thế nào? rửa. - Mấy đám mây bông trôi nhởn nhơ sáng rực lên trong ánh mặt trời. 2) Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận - HS nêu: Mẹ gà mừng gỡ tục tục dắt bầy mưa. con quây quanh vũng nước đọng trong vườn. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : Cây bàng: b. Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, - Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. chi chít. Nguyễn Thu Hằng. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV hướng dẫn và cho HS phân tích đọc từ khó. - GV nhận xét sữa chữa. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: - GV giải nghĩa từ: + Khẳng khiu là cành không được thẳng. *Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - GV gọi HS lần lượt chia câu, GV kí hiệu câu sau đó gọi HS đọc. + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV HD HS đọc câu dài và cho 1 HS đọc to. - GV nhận xét sữa sai. - GV gọi HS nối tiếp đọc mỗi em 1 câu. - GV cùng HS nhận xét tuyên dương. * GV lần lượt chia đoạn. Bài gồm 2 đoạn. + Đoạn 1: Từ Ngay giữa sân trường đến cây bàng. + Đoạn 2: Đoạn còn lại - GV lần lượt gọi 2 em đọc 1 đoạn. + Các bạn đã nghỉ hơi ở dấu gì? - GV HD HS đọc đoạn còn lại tương tự. - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV gọi 2 em đọc trơn cả bài . - GV cho HS cả lớp đọc trơn toàn bài. NGHỈ 5 PHÚT * Ôn các vần oang - oac - GV nêu yêu cầu 1 . - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng. - GV cho HS nêu yêu cầu 3. - GV giới thệu tranh trong SGK và hỏi. + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ mẫu và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn. - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần oac Nguyễn Thu Hằng. - HS đọc và phân tích. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS đọc nối tiếp cá nhân - cả lớp. - HS nghe. - 2 HS đọc 1 câu. - Cần ngắt hơi. - HS đọc; - HS nối tiếp đọc cá nhân. - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - Nghỉ hơi ở dấu chấm. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - 2 em đọc trơn cả bài . - HS đọc đồng thanh toàn bài.. - Tìm tiếng trong bài có vần oang - HS tìm và nêu: Khoảng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. - HS tìm và nêu - Tranh vẽ bé , chú bộ đội. + oang: bé ngồi trong khoang thuyền + oac: Chú bộ đội khoác ba lô trên vai. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tương tự. - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc lại toàn bài.. Tiết 2 - GV cho hs mở sgk và cầm sách nối tiếp - HS đọc cả lớp. nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp. - GV tổ chức cho hs thi đọc đoạn - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. - HS đọc đồng thanh cả lớp * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 - 2 của bài, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: Cây bàng thay đổi như thế nào? + Vào mùa đông? - Vào mùa đông, cây bàng khẳng khiu trụi lá. + Vào mùa xuân? - Vào mùa xuân, cây bàng chi chít những lộc non. + Vào mùa thu, cây bàng có những đặc - Vào mùa thu, từng chùm quả chín vàng điểm gì? trong kẽ lá. + Vào mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì? - Tán lá xanh che mát một khoảng sân trường. 2. Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa - Vào mùa thu. nào? - GV cho HS nhận xét và cho HS nhắc lại nhiều lần. NGHỈ 5 PHÚT * Hướng dẫn HS luyện nói. - GV gọi 1 HS đọc to đề bài luyện nói. - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đôi. - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng, sau đó gọi 1 số nhóm lên làm trước lớp. GV gọi HS nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố dặn dò: Nguyễn Thu Hằng. - HS đọc: Kể tên những cây được trồng ở sân trường em. - Cây phượng vĩ, cây cau, cây thông, cây mai hoàng hậu, cây si, cây điệp vàng….. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV cho HS nhìn SGK đọc to toàn bài. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về luyện đọc lại bài này và chuẩn bị bài sau:Đi học.. - HS nhìn SGK đọc đồng thanh cả lớp.. Tiết : 3 Môn : Đạo đức Bài. :. Dành cho địa phương (Tiết 2). TCT : 49 - 50 Tiết : 4 Môn: Thủ công Bài :. Cắt dán và trang trí ngôi nhà TCT : 33 I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà. - Cắt ,dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, …. - HS: Vở thủ công, giấy màu, kéo,… III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng T. GIAN NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP Hoạt động1: HD cắt dán hàng rào 5-7 - GV dán bài mẫu lên bảng và hỏi: Hỏi đáp phút + Để cắt dán được hàng rào ta làm thế nào? ( Kẻ những đường thẳng cách đều nhau và cắt rời thành các nan giấy để tạo thành hàng rào -Định hướng sự chú ý của HS vào các bộ phận của hàng rào Nguyễn Thu Hằng. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10 phút. 15 phút. 5 phút. - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn dán và trang trí ngôi nhà +Để dán ngơi nhà ta dán ta tiến hành thé nào? ( Dán thân nhà trước, mái nhà sau. Tiếp theo dán cửa sổ, cửa ra vào và dán hàng rào hai bên. - GV dán và hướng dẫn HS cách dán - Sắp xếp cho ngay ngắn. Cách bôi hồ mỏng … NGHỈ 5 PHÚT Hoạt động 3 HS thực hành - GV yêu cầu HS bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán ngôi nhà HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. *) Nhận xét đánh giá - GV cho 1 số HS lên trưng bày sản phẩm - GV cùng HS nhận xét đánh giá. IV. Củng cố dặn dò -GV củng cố lại bài dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau - GV nhận xét giờ học ưu khuyết điểm.. Thực hành. Thứ ba ngày 26 tháng 04 năm 2011 Tiết : 1 Môn : Tập chép Bài :. Cây bàng TCT : 17 I. Mục tiêu: - HS chép đúng và đủ, đẹp đoạn cuối bài cây bàng. Từ: xuân sang đến hết bài. - Điền đúng vần oang hay oac, chữ g hay gh - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bài tập chép vào bảng phụ. - HS: Bảng con,… III.Các hoạt động dạy học: Nguyễn Thu Hằng. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài: “ Cây bàng” b) Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . + Cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. NGHỈ 5 PHÚT c) Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu mỗi câu cần phải viết hoa . - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết đúng quy định. - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. - GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại - GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em Nguyễn Thu Hằng. Hoạt động của học sinh. - HS viết; Lũy tre, rì rào, gọng vó. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “ Cây bàng” - 2 HS nối tiếp đọc lại . - HS nêu: Đẹp nhất vào mua thu. - HS viết: + Một khoảng, chín vàng, Xuân, Thu, Hè. Khoảng: kh + oang + dấu hỏi Vàng: v + ang + dấu huyền - HS nối tiếp đọc.. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở.. - HS tự kiểm tra.. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d) HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. Bài 3 HD tương tự. 4. Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Lũy tre.. Bài 2: Điền vần oang hay oac? - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. + Cửa sổ mở toang + Bố mặc áo khoác Bài 3 : Điền chữ g hay gh + gõ trống chơi đàn ghi ta. Tiết : 2 Môn : Kể chuyện Bài :. Cô chủ không biết quý tình bạn TCT : 9 I. Mục tiêu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - Biết được lời khuyên của truyện: Ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ sống cô độc. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho 2 HS lên kể lại chuyện con rồng - 2 HS lên kể lại chuyện con rồng cháu tiên cháu tiên - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Cô chủ - HS nhắc lại tự bài Nguyễn Thu Hằng. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> không biết quý tình bạn - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài - Cô chủ không biết quý tình bạn b. Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không chỉ vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh. * Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện. - GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS quan sát từng tranh sgk và nêu yêu cầu sau đó dựa vào tranh kể lại từng đoạn cho nhau nghe theo gợi ý sau: - GV hỏi: * Tranh 1 -Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái? * Tranh 2 : - Cô bé đổi gà mái để lấy con vật gì? * Tranh 3: - Vì sao cô bé lại đổi vịt lấy con chó con? * Tranh 4 - Nghe cô chủ nói chó con đã làm gi? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng.. - HS nghe. - HS nghe kết hợp quan sát tranh.. - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh. - HS kể theo nhóm 4. - Vì gà mái có bộ lộng mượt và biết đẻ trứng .. - HS để lấy con vịt lấy vịt để tập bơi.. - Vì cô bé thích chó con để chơi .. - Cụp đuôi vào gầm nghế.Đến đêm cại cửa trốn đi, sáng ra tỉnh dậy cô bé ngạc nhiên chẳng thấy còn một người bạn nào bên mình.. - GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh.. - 1 HS kể lại câu chuyện. - GV cùng lớp nhận xét. - HS nghe. - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. Ý nghĩa: + Câu chuyện trên có ý nghĩa gì? Phải biết quý tình bạn ai không quý tình bạn người ấy sẽ bị cô đơn khi có bạn mới, chúng ta đừng quên bạn cũ của mình. - GV cho vài HS nhắc lại. 4. Củng cố dặn dò - GV cho 1 HS kể lại câu chuyện. - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe. Tiết : 4 Nguyễn Thu Hằng. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Môn : Toán Bài :. Ôn tập các số đến 10 TCT : 129 I.Mục tiêu: - Biết cộng trong phạm vi 10,tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ, biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Ghi các bài tập lên bảng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào - GV nhận xét cho điểm. bảng con. 10 > 9 4=4 3<6 7<8 5>1 2>1 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng:Ôn tập các số - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. đến 10. b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Bài 1 yêu cầu gì? Bài 1; Tính : - GV gọi HS nhẩm nêu miệng kết quả. - HS nối tiếp nhau nhẩm nêu miệng kết quả. 2+1=3 3+1=4 2+2=4 3+2=5 4+1=5 2+3=5 3+3=6 4+2=6 2+4=6 3+4=7 4+3=7 2+5=7 3+5=8 4+4=8 2+6=8 3+6=9 4+5=9 2+7=9 3 + 7 = 10 4 + 6 = 10 - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. 2 + 8 = 10 - Đây là bảng cộng trong phạm vi mấy? - Trong phạm vi: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Bài 2: - Bài 2 yêu cầu gì? Bài 2: Tính - GV cho HS lên bảng làm bài. - 2 lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. a) 6 + 2 = 8 1 + 9 = 10 3 + 5 = 8 Nguyễn Thu Hằng. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2+6=8 9 + 1 = 10 5 + 3 = 8 2 + 8 = 10 4 + 0 = 4 8 + 2 = 10 0 + 4 = 4 - 2 lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. b) 7 + 2 + 1 = 10 8 + 1 + 1 = 10 5+3+1=9 4+4+0=8 9 + 1 + 0 = 10 1+5+3=9. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa.. NGHỈ 5 PHÚT Bài 3: Bài 3 yêu cầu gì? + Muốn điền đúng vào chổ chấm ta dựa vào đâu?. Bài 3: Điền số vào chổ chấm - Ta dựa vào bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đã học. - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. 3+4=7 6–5=1 0+8=8 4+5=9 9–6=3 9–7=2 8+1=9 5+4= 9 5–0=5 Bài 4: Nối các điểm để có a) 1 hình vuông. - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. Bài 4: Bài 4 yêu cầu gì? - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa.. b) 2 hình tam giác 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số đến 10. Thứ tư ngày 27 tháng 04 năm 2011 Tiết : 1 + 2 Môn : Tập đọc Bài. Đi học TCT : 51 - 52 I.Mục tiêu: Nguyễn Thu Hằng. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc trơn cả bài.đọc đúng các từ ngữ: lên nương ,tới lớp. Hương rừng nước suối.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường.đường từ nhà đến trường rất đẹp.Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay. - Trả lời được câu hỏi 1(SGK). II.Đồ dùng dạy + Tranh vẽ học sinh đi học III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của gióa viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS đọc bài cây bàng và trả lời câu hỏi: - Vào mùa xuân cây bàng có gì đẹp? - Cành trên cành dưới chi chít lộc non - Vào mùa hè cây bàng thế nào? - Những tán lá xanh um che mát một - GV nhận xét cho điểm. khoảng sân trường. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : Đi học. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. b.Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , - 1 em đọc lại bài tình cảm. + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - HS đọc nối tiếp các nhân, cả lớp: : Lên + Tiếng nương được phân tích như thế nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - nương: n + ương nào? - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và - Cá nhân nối tiếp nhau đọc: . đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. Lên từ khó đọc: nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - GV cho HS đọc trơn từ. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - GV giải nghĩa từ: + Lên nương: Đi trồng rau, củ trên các - HS nghe. sườn núi - GV cho HS luyện đọc từ. * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - HS đọc theo dãy bàn. Nguyễn Thu Hằng. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV cho học sinh nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ ( 3 lần ) - GV nhận xét sửa chữa. - GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi 3 hs nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn hs ngắt hơi ) - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - GV gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài.. - HS đọc cá nhân nối tiếp. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - Mỗi dãy bàn đọc 1 lần. - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - HS đọc đồng thanh toàn bài.. NGHỈ 5 PHÚT * Ôn các vần ăng hay ăn - GV gọi 2 em đọc lại cả bài - GV nêu yêu cầu 1 . - Tìm tiếng trong bài có vần ăng hay ăn? - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng. - GV nhận xét sữa sai. - GV cho HS nối tiếp đánh vần và đọc trơn - GV cho HS đọc lại toàn bài.. - HS tìm và nêu: Lặng, nắng, vắng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân - cả lớp. - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân - cả lớp. - HS đọc đồng thanh cả lớp. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV. Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. NGHỈ 5 PHÚT * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Đường đến trường có những cảnh gì đẹp? Nguyễn Thu Hằng. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Có hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xòe ô che nắng.. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV cho HS quan sát theo nhóm 2 các bức tranh đọc bài thơ trả lời câu hỏi: + Đọc các câu thơ trong bài ứng với mỗi bức tranh? - GV gọi HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét và rút ra nội dung bài: - GV tổ chức cho HS hát bài đi học - GV nhận xét tuyên dương HS 4. Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc lại bài thơ. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về đọc lại bài thơ và chuẩn bị bài sau: Sau Nói dối hại thân. - HS đọc: + Tranh 1: Trường của em bé bé Nằm lặng giữa rừng cây + Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát rất hay + Tranh 3: Cọ xòe ô che nắng Râm mát đường em đi. - HS hát tập thể - 3 HS nối tiếp đọc. - HS nghe.. Tiết : 3 Môn : Toán Bài :. Ôn tập: Các số đến 10 TCT : 130 I.Mục tiêu: Biết cấu tạo số trong phạm vi 10, cộng, trừ các số trong phạm vi 10 biết vẽ đoạn thẳng, giải toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp - 3HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào làm vào bảng con. - GV nhận xét cho điểm. bảng con. 10 > 9 4=4 3<6 7<8 5>1 2>1 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng:Ôn tập các số - HS nối tiếp nhau nhắc lại Nguyễn Thu Hằng. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đến 10. b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Bài 1 yêu cầu gì? Bài 1; Tính : - Để điền đúng số vào chỗ chấm ta cần dựa - Dựa vào bảng cộng, trừ các số trong vào đâu? - GV gọi HS đứng tại chỗ nêu kết quả. phạm vi đã học. - HS nối tiếp nhau nhẩm nêu miệng kết quả. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. 2=1+1 8 =7 + 1 9=5+4 3=2+1 8 =6 + 2 9=7+2 5=4+1 7=5+2 8 =4 + 4 10= 6 + 4 8 =6+ 2 10 = 8 + 2 Bài 2: Bài 2: Tính - Bài 2 yêu cầu gì? - Bài 2; Viết số thích hợp vào ô trống. - GV gọi HS lên bảng làm bài. - 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. .. 6. +3. 9. 8. + 2. 1 0. 9. - 5. +4. 6. 4. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. 9. -3. 4. 6. -1. +3. 9. 5. NGHỈ 5 PHÚT Bài 3 : - GV gọi HS bài toán và HD HS tóm tắt. - Bài toán đã cho biết gì?. TÓM TẮT Có : 10 cái thuyền Cho em : 4 cái thuyền Còn lại : … cái thuyền?. - Bài toán hỏi gì? Muốn tìm số cái thuyền lan còn lại ta làm Bài giải. tính gì? - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm Số thuyền của lan còn lại là 10 – 4 = 6 ( cái thuyền) vào vở. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. Đáp số: 6 : cái thuyền Bài 4: - 1 lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Bài 4 yêu cầu gì? Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng MN, có độ dài10cm - Muốn vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho - Đặt thước lấy dấu 2 điểm và vẽ đoạn Nguyễn Thu Hằng. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trước ta cần làm gì? thẳng…. - GV cho cả lớp vẽ vào bảng con. - HS vẽ vào bảng con. - GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm 10 cm vào vở. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. GV cùng HS nhận xét sữa chữa. 4. Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số đến 100.. Tiết : 4 Môn : TN- XH. Trời nóng, trời rét. Bài : TCT : 126 I.Mục tiêu: -Nhận biết và mô tả mức độ đon giản của hiện tượng thời tiết: Nóng rét. Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nóng,rét. II.Đồ dùng dạy học III.Các h oạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn địnhtổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV gọi hs trả lời câu hỏi. - Khi trời không có gió cây cối đứng im, +) Khi nào thì biết trời có gió hay không Gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay có gió? động.Gió mạnh hơn làm cho cành lá - GV nhận xét đánh giá. nghiêng ngã. 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài cho HS nhắc lại - HS nhắc lại. Trời nóng, trời rét *Hoạt Động 1 : Làm việc với SGK - Chia lớp làm nhiều nhóm 4 em cùng quan sát tranh trong SGK và quan sát thêm ngoài trời rồi thảo luận dựa theo câu hỏi trong SGK. - HS thảo luận theo nhóm 4 em. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - Đại diện nhóm lên trình bày. + Hình nào làm cho bạn biết trời đang rét, - Nhóm khác bổ sung. trời đang nóng? + Hình 1 các bạn ăn mặc thoáng mát nên Nguyễn Thu Hằng. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Hình ảnh nào cho biết trời có gió ? Tại sao? - GV nhận xét và hỏi. - Khi trời nóng bức em cảm giác như thế nào? - Kể các đồ dùng làm em bớt nóng? - Hãy nêu cái cảm giác của em trong những ngày trời rét? - Khi trời rét em cần có những đồ dùng gì để khỏi rét? - GV nhận xét bổ sung. NGHỈ 5 PHÚT *Hoạt Động 2: Thảo luận cả lớp. - Trò chơi. Trời nóng, trời rét + GV giới thiệu tên trò chơi và HD cách chơi. - Một bạn hô trời nóng. Các bạn tham gia chơi sẽ hô ngược lại tên các đồ dùng phù hợp. - Cũng tương tự với trời rét. GV nhận xét công bố người thắng cuộc. + GV hỏi: - Tại sao chúng ta cần ăn mặc phù hợp với trời nóng, trời rét? - GV nhận xét kết luận. - Chúng ta cần ăn mặc phù hợp với trời nóng, trời rét để tốt cho sức khỏe, phòng 1 số bệnh như cảm nắng, cẳm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi…. IV.Củng cố dặn dò: - GV hỏi ; Em mới học xong bài gì? - Thực hiện theo bài học.. là trời nóng. + Hình 2 trời rét nên các bạn đội nón, quần áo dày…. - Cảm thấy ngột ngạt, nóng bức, đỗ mồ hôi. - Ngồi quạt gió, tắm mát , mặc đồ mỏng, rộng... - Rất lạnh. - Mặc đồ ấm, mang vớ, giàydép, quàng khăn.... - HS chơi theo HD của GV.. - Để tốt cho sức khỏe, phòng 1 số bệnh như cảm nắng, cẳm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi….. - HS nhắc lại. Trời nóng, trời rét. Tiết : 5 Môn : Thể dục Bài :. Đội hình đội ngũ : Trò chơi vận động Nguyễn Thu Hằng. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TCT : 32 I. Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng,đứg nghiêm, đứng nghỉ, quay phải ,quay trái (nhận biết và xoay người theo). - Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người( số lần có thể còn hạn chế). II. Đồ dùng dạy học : - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị một còi - HS cầu và vợt III. Các hoạt động dạy học: TT NỘI DUNG BÀI HỌC THỜI PHƯƠNG SỐ LẦN GIAN PHÁP PHẦN -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 4 hàng bài học -Chạy nhẹ nhàng thành một vòng trên địa dọc MỞ hình tự nhiên 50 – 60 m 5->6 -Đi thường theo vòng tròn và hít thơ sâu Phút Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, Vòng tròn 1->2 cánh tay, hông, đầu gối, ĐẦU Đứng tại chỗ hát Lần *Ơn tập hàng dọc, dĩng hàng, điểm số, 10 - > 20 đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái PHẦN - GV điều khiển làn 1 ,các lần cịn lại hs Phút 5–7 chia tổ tập . - GV bao quát , nhận xét Lần *Trò chơi : Kéo cưa lừa sẻ Vòng tròn -Tập theo địa hình vòn tròn hoặc hàng CƠ ngang -Đầu tiên cho HS chơi khoảng 1 phút để 4 hàng nhớ lại cách chơi. Tiếp theo GV dạy cho 12 – 15 HS cách đọc bài văn có điệu vần dọc -HS vừa kéo cưa vừa hát bài đồng dao Phút BẢN *Chuyền cầu theo nhóm 2 người 5–7 - GV cho HS cả lớp tập hợp thành 2 hàng Lần ngang hoặc 4 hàng dọc quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một cách nhau 1,5 – 3m. -HS tự chơi -GV quan sát nhắc nhở PHẦN -Đi thường theo nhịp 2 – 4 Hàng dọc và hát 4 hàng Nguyễn Thu Hằng. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KẾT. -Ôn động tác vươn thở và điều hoà của bài thể dục - Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp THÚC - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.. 5->6 Phút. 1->2 Lần dọc. Thứ năm ngày 28 tháng 04 năm 2011 Tiết : 1+2 Môn : Tập đọc Bài :. Nói dối hại thân TCT : 53 + 54 I. Mục tiêu - Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: Bổng, giã vờ, kêu toáng, tức tóc, hốt hoảng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu được nội dung của câu chuyện: Không nên nói dối làm mất lòmg tin của người khác, sẽ có lúc hại đến bản thân. -Trả lời câu hỏi 1, 2( SGK). II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ đàn cừu và cậu bé. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: + Đường đến trường có những cảnh gì - Có hương rừng thơm, nước suối trong, cọ đẹp? xòe ô che nắng + Đọc các câu thơ trong bài ứng với mỗi + Tranh 1: Trường của em bé bé Nằm lặng giữa rừng cây bức tranh? + Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát rất hay + Tranh 3: Cọ xòe ô che nắng - GV nhận xét cho điểm. Râm mát đường em đi. 3.Bài mới: a) GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : Nói dối hại - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. thân b)Luyện đọc Nguyễn Thu Hằng. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - Gv dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. - GV hướng dẫn và cho HS phân tích đọc từ khó. - GV nhận xét sữa chữa. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 gv cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: -GV giải nghĩa từ: + Tức tốc: Rất nhanh, đi liền. * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - GV gọi hs lần lượt chia câu, gv kí hiệu câu sau đó gọi 2 HS đọc 1 câu + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV hd hs đọc câu dài và cho 1 HS đọc to. - GV nhận xét sữa sai. - GV gọi HS nối tiếp đọc mỗi em 1 câu. - GV cùng HS nhận xét tuyên dương. * GV lần lượt chia đoạn. Bài gồm 2 đoạn. + Đoạn 1:Từ đầu đến họ chẳng thấy sói đâu. + Đoạn 2: Còn lại - GV lần lượt gọi 2 em đọc 1 đoạn. + Các bạn đã nghỉ hơi ở dấu gì? - GV HD HS đọc các đoạn còn lại tương tự. - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV gọi 2 em đọc trơn cả bài . - GV cho HS cả lớp đọc trơn toàn bài.. - 1 em đọc lại bài.. - Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. - HS đọc và phân tích. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - HS nghe. - 2 hs đọc 1 câu. - Cần ngắt hơi. - HS đọc; - HS nối tiếp đọc cá nhân. - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - Nghỉ hơi ở dấu chấm. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2. -2 em đọc trơn cả bài . - HS đọc đồng thanh toàn bài.. NGHỈ 5 PHÚT * Ôn các vần it, uyt - GV nêu yêu cầu 1 . Nguyễn Thu Hằng. - Tìm tiếng trong bài có vần it 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng. - GV cho HS nêu yêu cầu 3. - GV giới thệu tranh trong SGK và hỏi. + Trong tranh vẽ gì? Vậy con chọn vần gì để điền? - Cho 1 em lên bảng điền, cả lớp làm vào SGK. - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc lại toàn bài.. - HS tìm và nêu: thịt - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. - HS tìm và nêu - Điền vần it hay uyt. - Tranh vẽ trái mít và xe buýt. - Mít chín thơm phức + Xe buýt đầy khách. Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - HS luyện đọc cả lớp. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. - HS đọc cả lớp. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 của bài, cả lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. đọc thầm và trả lời câu hỏi: - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp + Cậu bé kêu cứu như thế nào? - Sói; Sói; cứu tôi với + Khi đó ai đã chạy tới giúp? - Các bác nông dân làm việc quanh đó đã chạy tới giúp cậu bé nhưng không thấy sói đâu. - Gọi 2 em đọc nối tiếp đoạn 2 và trả lời. - 2 em đọc nối tiếp đoạn 2 + Khi sói đến thật, cậu bé kêu cứu có ai - Không ai đến giúp vì họ nghĩ cậu lại nói đến giúp cậu bé không? - GV cho HS nhận xét và cho HS nhắc lại dối nhiều lần. - Qua câu chuyện này khuyên ta điều gì? - Không nên nói dối. NGHỈ 5 PHÚT Nguyễn Thu Hằng. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>