Giáo án Lớp 4 Tuần 19 - Hoàng Thị An

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. TUÇn 19 Thø hai. Ngµy so¹n: 7 / 1 / 2010 Ngµy d¹y: 11 / 1 / 2010 Tập đọc:. Bèn anh tµi I.Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài n¨ng, søc khoÎ cña bèn cËu bÐ. - HiÓu néi dung: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc cña bèn anh em CÈu Kh©y. - Giáo dục H tinh thần nghĩa hiệp, sống vì mọi người. II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh häa sgk. - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm cña häc k× 2 - Giíi thiÖu bµi. - H xem tranh minh hoạ chủ điểm: Người ta là hoa đất. - Giới thiệu truyện đọc. B.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - 1 H đọc toàn bài. - H chia ®o¹n: 5 ®o¹n - H đọc theo đoạn lượt 1, quan sát tranh: Nhận ra từng nhân vật trong tranh. - Kết hợp luyện đọc : + Tõ khã: tªn riªng c¸c nh©n vËt. + Câu dài: Đến một cánh đồng khô cạn, Cẩu Khây ... đóng cọc/...Họ ngạc nhiên / Thấy một cậu ... tát nước suối / ... - KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã: §o¹n 1: ? “CÈu Kh©y” nghÜa lµ g× ? ? §Æt c©u víi tõ “tinh th«ng” ? §o¹n 2: ? “Yªu tinh” lµ g× ? - 1 H đọc bài - Gv đọc mẫu. *T×m hiÓu bµi: - H hoạt động nhóm 3: đọc thầm - Trả lời câu hỏi sgk. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. §o¹n 1, 2: ? Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có đặc biệt gì ? (Sức khoẻ: nhỏ người nhưng ¨n 9 châ x«i, 10 tuæi...., cã chÝ lín, quyÕt diÖt trõ c¸i ¸c) ? Có chuyện gì xảy ra ở quê hương Cẩu Khây ?. 102. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i: ? CÈu Kh©y lªn ®­êng diÖt trõ yªu tinh cïng víi nh÷ng ai ? ? Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? + §äc l¹i toµn bµi: ? T×m néi dung c©u chuyÖn ? (ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng vµ lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cøu d©n lµnh cña 4 anh em CÈu Kh©y.) *Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 5 H nối tiếp đọc 5 đoạn. - Gv hướng dẫn đọc: + Toàn bài đọc giọng khá nhanh. + NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ, lßng nhiệt thành: ...chín chõ xôi, lên mười, mười lăm tuổi, tinh thông võ nghệ, tan hoang, kh«ng cßn ai... - Luyện đọc theo cặp đoạn 1, 2: + Gv đọc mẫu - H luyện đọc theo cặp. + Thi đọc cá nhân. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nh¾c l¹i néi dung cña bµi ? ? Em cÇn häc tËp ®iÒu g× ë 4 anh em CÈu Kh©y ? ? NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. To¸n:. Ki-l«-mÐt vu«ng I.Môc tiªu: - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông; - BiÕt 1 km2 = 1 000 000 m2. - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại. II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh ảnh chụp cánh đồng. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: 2 H: - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ xem kÕt qu¶ chia hÕt cho nh÷ng sè nµo trong c¸c sè 2, 3, 5 vµ 9 ? 2253 + 4315 - 173 x 3 = 6049 6438 - 215 x 5 : 25 = 6395 - Líp lµm vë nh¸p, nhËn xÐt. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Giíi thiÖu km2: T.Để đo S lớn như S cánh đồng, khu rừng ... người ta thường dùng đơn vị đo S là kilô-mét vuông. - H quan sát bức tranh, ảnh chụp cánh đồng, khu rừng ... Giới thiệu. - Km2 lµ S h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1 km.. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 103.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. - Cách đọc, viết: + Ki-lô-mét vuông viết tắt là: Km2 - đọc là ... + 1km2 = 1 000 000 m2 c.Thùc hµnh: Bµi 1(100): 1 H nªu yªu cÇu: - H nªu miÖng kÕt qu¶. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: 1 H nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Líp lµm vµo vë - Gv chÊm 5 bµi - Ch÷a bµi. Bài 3: (Dành cho H khá, giỏi)1 H đọc đề. - Líp tù gi¶i - 1 H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt. (3 x 2 = 6 km2) Bµi 4b: H nªu yªu cÇu - H lµm vµo vë. - Gv chÊm bµi 1 d·y - nhËn xÐt: a. 40 m2 (H kh¸, giái) b. 330 991 km2 3.Cñng cè, dÆn dß: Thi giải nhanh: 1 khu vườn hình chữ nhật có chiều dài 4 km, chiều rộng bằng 1/2 chiều dài. Tính S khu vườn đó. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt):. Kim tù th¸p Ai CËp I.Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). - Gi¸o dôc H cÈn thËn, chÞu khã, thÈm mÜ. II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu, b¨ng giÊy. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn nghe viết: - Gv đọc bài viết chính tả - H theo dõi sgk. - H đọc thầm bài văn - H chú ý những từ khó viết, cách trình bày - Gv nhắc nhở. ? Đoạn văn nói lên điều gì ? (Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập Cổ Đại.) - H gấp sgk - Gv đọc H viết. - Gv đọc, H dò bài. - Gv chÊm bµi 1 tæ, nhËn xÐt . c.Hướng dẫn H làm bài tập chính tả: Bµi 2a,b: H nªu yªu cÇu: - H lµm vë bµi tËp, Gv ph¸t phiÕu cho 2 H.. 104. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶, Gv chèt: b. sinh vật, biết - biết, sáng tác, tuyệt mĩ - xứng đáng) 3.Cñng cè, dÆn dß: - Thuộc các từ ngữ đã học. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________________________________. Thø ba. Ngµy so¹n: 8 / 1 / 2010 Ngµy d¹y : 11 / 1 / 2010 To¸n:. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp H rÌn luyÖn kÜ n¨ng: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Đọc được các thông tin trên biểu đồ cột. - H cÈn thËn, chÝnh x¸c. II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: 1 H: 1 km2 = m2 1 000 000 = km2 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.LuyÖn tËp: Bµi 1(101): H nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - H lµm vë nh¸p - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, bæ sung. Bài 2: (H khá, giỏi) H đọc yêu cầu - H tự giải - 1 H chữa bài. - Gv chèt: a. 5 x 4 = 20 (km2) b. §æi 8 000 m = 8 km 8 x 2 = 16 (km2) Bài 3b: H nêu yêu cầu: Tính diện tích khu đất hình chữ nhật:… - H lµm vµo vë - Gv chÊm bµi 1 tæ - NhËn xÐt. Bµi 4: H nªu yªu cÇu - H tù gi¶i vµo vë (H kh¸, giái) - 1 H chữa bài: Chiều rộng khu đất: 3 : 3 = 1 (km) Diện tích khu đất: 3 x 1 = 3 (km2) Bµi 5: H nªu yªu cÇu: - H quan sát biểu đồ - Làm bài - Nêu kết quả. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 105.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19 LuyÖn tõ vµ c©u:. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? I.Môc tiªu: - HiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? (ND Ghi nhí). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ?, xác định bộ phận chủ ngữ trong câu (BT1, mục III), biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2,3). II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu viÕt ®o¹n v¨n phÇn NhËn xÐt, ®o¹n v¨n ë Bt 1 (LuyÖn tËp) III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt : - 1 H đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm. - Trao đổi theo cặp 3 câu hỏi. - Gv d¸n b¶ng 2 phiÕu néi dung ®o¹n v¨n. - 2 H 2 dãy lên đánh dấu câu kể, tìm bộ phận chủ ngữ... - Líp nhËn xÐt, chèt: Câu 1: Một đàn ngỗng / vươn dài...; / chỉ con vật / cụm danh từ. C©u 2: Hïng / .........; / chỉ người / danh từ. C©u 3 ...... c©u 5 .... c©u 6 .... - Gv kÕt luËn: c. PhÇn Ghi nhí: - 3 H đọc ghi nhớ. - 2 H lÊy vÝ dô minh ho¹, ph©n tÝch. d. PhÇn LuyÖn tËp: Bài 1: H nêu yêu cầu - Gv phát phiếu cho 2 nhóm đôi, lớp hoạt động nhóm 2 - H d¸n phiÕu - Líp nhËn xÐt, Gv chèt: C©u 3: Chim chãc / ... ; C©u 4 : Thanh niªn / .... ; C©u 5: Phô n÷ / .... C©u 6: Em nhá / .... ; C©u 7: C¸c cô giµ /... Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - Líp lµm vµo vë - H tr×nh bµy nèi tiÕp - Líp nhËn xÐt - chÊm chÐo bµi cña nhau. Bµi 3: H nªu yªu cÇu - quan s¸t tranh minh ho¹ bµi tËp. - 1 H khá giỏi làm mẫu: nói 2, 3 câu về hoạt động của mỗi người và vật được miêu t¶ trong tranh. - H lµm viÖc vµo vë. - Gv chÊm bµi 1 tæ, nhËn xÐt - 3, 4 H tr×nh bµy nèi tiÕp bµi lµm cña m×nh. 3.Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. - Hoµn thµnh bµi. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. 106. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19 §Þa lÝ:. §ång b»ng Nam Bé I.Môc tiªu: Gióp H: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, đất đai, sông ngòi của đồng bằng Nam Bé: + Đồng bằng Nam Bộ là đồng bằng lớn nhất nước ta. Do phù sa của hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp. + Đồng bằng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt. Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng bằng Nam Bộ còn có nhiều đất phèn, đất mặn cần phải được cải tạo. - Chỉ được vị trí đồng bằng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ (lược đồ) tự nhiªn ViÖt Nam. - Quan sát hình, tìm, chỉ và kể tên một số sông lớn của đồng bằng Nam Bộ: sông TiÒn, s«ng HËu. - Yêu quê hương, đất nước. Có ý thức giữ gìn môi trường nước. II.§å dïng d¹y- häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Gv và H: tranh, ảnh về đồng bằng Nam Bộ. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Các hoạt động: 1.Đồng bằng lớn nhất của nước ta: *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: - Gv chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ. ? Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào của nước ta ? Do những con sông nào bồi đắp nên ? (Do phù sa của hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp.) ? Đồng bằng Nam Bộ có những đặc điểm gì tiêu biểu (diện tích, địa hình, đất đai) ? (đây là đồng bằng lớn nhất cả nước, có diện tích lớn gấp hơn ba lần đồng bằng Bắc Bộ. Phần Tây Nam Bộ (còn gọi là đồng bằng sông Cưu Long) có nhiều vùng trũng dễ ngập nước như Đồng Tháp mười. Kiên Giang, Cà Mau. Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng bằng có nhiều đất phèn, mặn cần được cải tạo). - Gv treo bản đồ địa lí tự nhiên VN. ? Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí của đồng bằng Nam Bộ, Sông Tiền, Sông Hậu, Sông §ång Nai. 2.Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt: *Hoạt động 2: Làm việc theo cặp: - Dựa vào hình ảnh đồng bằng Nam Bộ, sgk. ? Nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì sao lại có tên là Cửu Long ? (H khá, giái) ? H trình bày kết quả chỉ vị trí các sông lớn và một số kênh rạch đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ địa lí VN ? ? Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông ? (H khá, giỏi: để nước lũ đưa phù sa vào các cánh đồng) ? Sông ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì ?. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 107.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. ? Để khắc phục trình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô, người dân nơi đây đã làm gì ? (xây dựng nhiều hồ lớn để cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt). T. Nhờ có Biển Hồ Cam-pu-chia chứa nước vào mùa lũ nên nước sông Mê Công lên xuống điều hoà ít gây thiệt hại về mùa lũ nên người dân không đắp đê ven sông để ng¨n lò. T. Sông ở đồng bằng Nam Bộ hiện nay bị ô nhiễm nặng do ý thức của con người… chúng ta cần có ý thức bảo vệ môi trường nước. 3.Cñng cè, dÆn dß: - So sánh sự khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ về các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________________________________. Thø t­. Ngµy so¹n: 9 / 1 / 2010 Ngµy d¹y : 12 / 1 / 2010 To¸n:. H×nh b×nh hµnh I.Môc tiªu: - Nhận biết được hình bình hành một số đặc điểm của hình bình hành. - Gi¸o dôc H tÝnh chÝnh x¸c, yªu m«n häc. II.§å dïng d¹y- häc: - Bộ đồ dùng học Toán. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: 2 H: - 3 km2 = dam2 - 3 km2 5 m2 = m2 - Một khu vui chơi giải trí có S là 4 km2. Tính chu vi khu đất đó . 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hình thành biểu tượng về hình bình hành: - H quan s¸t h×nh vÏ phÇn bµi häc sgk. ? NhËn xÐt h×nh d¹ng cña h×nh b×nh hµnh ? ? H×nh b×nh hµnh lµ h×nh nh­ thÕ nµo ? T. Giíi thiÖu tªn gäi cña h×nh b×nh hµnh ABCD. c.Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành: ? Tìm từng cặp cạnh đối diện ? - H dùng thước đo độ dài của các cặp cạnh đối diện của hình bình hành và rút ra nhận xét ? (các cặp cạnh đối diện của hình bình hành bằng nhau.) ? Hình bình hành là hình như thế nào ? (có 2 cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau) ? Tìm ví dụ trong thực tế các đồ vật có hình dạng là hình bình hành ?. 108. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. T. Treo b¶ng phô: ? NhËn d¹ng h×nh ? d.Thùc hµnh: Bµi 1(102): H nªu yªu cÇu: Trong c¸c h×nh sau, h×nh nµo lµ h×nh b×nh hµnh ? - H lµm vë nh¸p, nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt. Bµi 2: H nªu yªu cÇu: Cho biÕt trong h×h tø gi¸c ABCD… - H lµm vë - Gc vhÊm vë - H nªu kÕt qu¶. - Gv nhËn xÐt, chèt. Bµi 3: 1 H nªu yªu cÇu: (H kh¸, giái) - H vÏ vµo vë - Gv chÊm. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? H×nh b×nh hµnh lµ h×nh nh­ thÕ nµo ? ? Hãy vẽ một hình bình hành có các cạnh lần lượt là : 15 cm, 10 cm. * Thi t×m nhanh: ? H×nh vÏ bªn cã bao nhiªu h×nh b×nh hµnh ? - 2 H vÏ b¶ng - Cã mÊy c¸ch vÏ ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. KÓ chuyÖn:. Bác đánh cá và gã hung thần I.Môc tiªu: - Dùa theo lêi kÓ cña Gv, nãi ®­îc lêi thuyÕt minh cho tõng tranh minh ho¹ (BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện rõ ràng, đầy đủ ý (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác.) - Giáo dục H biết bình tĩnh, thông minh trước khó khăn. II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gv kÓ chuyÖn: - LÇn 1: Gv kÓ, H nghe - Gi¶i nghÜa tõ khã. - LÇn 2: Gv kÓ, kÕt hîp chØ tranh minh ho¹. c.Hướng dẫn H thực hiện các yêu cầu bài tập: Bµi 1: 1 H nªu yªu cÇu: a.T×m lêi thuyÕt minh cho tõng tranh b»ng 1, 2 c©u: - Gv d¸n tranh minh ho¹ . - H th¶o luËn nhãm 2 - Tr×nh bµy - GV, H nhËn xÐt, ghi b¶ng:. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 109.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. + Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày không có gì, mẻ lưới cuối cùng kéo được mét chiÕc b×nh to. + Tranh 2: Bác mừng lắm vì nếu đêm bình ... khối tiền. + Tranh 3: Tõ trong b×nh mét lµn khãi ®en tu«n ra hiÖn thµnh mét con quû. + Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó. + Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt bình xuèng biÓn s©u. b.Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - 1 H nªu yªu cÇu bµi tËp 2, 3. - Kể chuyện theo nhóm: Từng đoạn, toàn chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp: ? Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ ra mưu kế khôn ngoan để lừa con quỷ ? (... thông minh) ? V× sao con quû l¹i chui trë l¹i b×nh ? ( ... ngu ngèc, m¾c lõa ...) ? C©u chuyÖn cã ý nghÜa g× ? - Líp b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ hay nhÊt. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. T. CÇn b×nh tÜnh trong mäi t×nh huèng... _____________________________. Tập đọc :. Chuyện cổ tích về loài người I.Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ. - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em. Do vậy, hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất. - Häc thuéc lßng Ýt nhÊt ba ba khæ th¬. - Giáo dục H lòng thương yêu con người, yêu trẻ em. II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹, b¶ng phô. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 2 H đọc bài “ Bốn anh tài” - Trả lời câu hỏi nội dung bài. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - 1 H đọc bài. - H đọc nối tiếp 7 khổ thơ. + Gv s÷a lçi ph¸t ©m. + Hướng dẫn cách ngắt nhịp - Gv treo bảng phụ đoạn: “ Nh­ng cßn cÇn cho trÎ ............ Chuyện loài người / trước nhất”. 110. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. - H luyện đọc theo nhóm - Gv đọc mẫu. *T×m hiÓu bµi: - H trao đổi bài theo nhóm đôi - H trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung. - Gv chèt: + Khæ 1: §äc thÇm; ? Trong câu chuyện cổ tích này, ai là người sinh ra đầu tiên ? + Phần còn lại: H đọc thầm: ? Sau khi trÎ sinh ra, v× sao cÇn cã ngay mÆt trêi ? (nh×n cho râ) ? Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ ? (trẻ cần tình yêu và lời ru) ? Bè gióp trÎ nh÷ng g× ? ? ThÇy gi¸o gióp trÎ nh÷ng g× ? ? Nªu néi dung cña bµi ? * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - H nối tiếp đọc bài - Gv hướng dẫn : + Toµn bµi (môc tiªu). + Nhấn giọng: trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan. - Luyện đọc diễn cảm khổ 4, 5. + Gv đọc mẫu - luyện đọc nhóm 2 - Thi đọc. - H nhÈm häc thuéc lßng Ýt nhÊt ba khæ th¬. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu néi dung cña bµi ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________________________________. Thø n¨m Ngµy so¹n : 9 / 1 / 2010 Ngµy d¹y : 14 / 1 / 2010 To¸n:. DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tÝnh S h×nh b×nh hµnh . - H yªu thÝch m«n häc. II.§å dïng d¹y- häc: - Bộ đồ dùng học Toán. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Thế nào là hình bình hành ? Vẽ hình bình hành có cạnh lần lượt là: 15 cm , 20 cm. - Lớp vẽ vở nháp hình bình hành có cạnh lần lượt là: 10 cm, 6 cm. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh S h×nh b×nh hµnh: T. D¸n h×nh vÏ: h×nh b×nh hµnh ABCD (nh­ sgk). - H quan s¸t.. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 111.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. - Vẽ AH vuông góc DC - DC là đáy của hình bình hành. Độ dài AH là chiều cao cña h×nh b×nh hµnh. ? Tính S hình bình hành ABCD đã cho ? + Cắt phần tam giác DAH và ghép lại (như hình vẽ) để được hình chữ nhật ABIH. ? NhËn xÐt vÒ S h×nh b×nh hµnh vµ S h×nh ch÷ nhËt võa t¹o thµnh ? ? Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè cña 2 h×nh ? ? T×m c«ng thøc tÝnh S h×nh b×nh hµnh ? S=a x h ? Muèn tÝnh S h×nh b×nh hµnh ta lµm nh­ thÕ nµo ? c.Thùc hµnh: Bµi 1 (104) H nªu yªu cÇu: TÝnh diÖn tÝch mçi h×nh b×nh hµnh sau: - H lµm vë nh¸p, nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt. 45 cm2, 52 cm2, 63 cm2. Bµi 2: (H kh¸, giái) ? So s¸nh S h×nh b×nh hµnh vµ S h×nh ch÷ nhËt ? ( b»ng nhau vµ b»ng 50 cm2) Bµi 3a: 1 H nªu yªu cÇu: - Líp lµm vµo vë. - Gv chÊm 5 bµi 2 H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt. a. 4 dm = 40 cm b. 4m = 40 dm (H kh¸, giái) 2 40 x 34 = 1360 (cm ) 40 x 13 = 520 (dm2) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu c«ng thøc tÝnh S h×nh b×nh hµnh ? T. Thi ®ua gi¶i nhanh: (H kh¸, giái) Một hình bình hành có độ dài cạnh đáy và chiều cao tương ứng là các số tự nhiên, đơn vị xăng ti mét có tổng độ dài đáy và đường cao này là 8 cm. T×m h×nh b×nh hµnh cã S lín nhÊt, h×nh b×nh hµnh cã S bÐ nhÊt, h×nh b×nh hµnh cã S lín nhÊt ? - H xung phong gi¶i: Ta cã: 1 + 7 = 2 + 6 = 3 + 5 = 4 + 4 Mµ 1 x 7 = 7 3 x 5 = 15 2 x 6 = 12 4 x 4 = 16 7  12  15  16 - Hình bình hành có S lớn nhất là 16 cm2 khi đáy và chiều cao lần lượt là : 4 cm và 4 cm. - Hình bình hành có S bé nhất là 7 cm2 khi đáy và chiều cao lần lượt là : 1 cm và 7 cm . - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. TËp lµm v¨n:. LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bài văn miêu tả đồ vật I.Môc tiªu:. 112. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1). - Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách đã học (BT2). - H biết chịu khó, có ý thức vươn lên. II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô viÕt néi dung ghi nhí 2 c¸ch më bµi, bót d¹, phiÕu. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nêu hai cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật ? - Gv treo b¶ng phô ghi s½n 2 c¸ch më bµi. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H làm bài tập: Bµi 1: 2 H nèi tiÕp nªu yªu cÇu: - Lớp đọc thầm đoạn mở bài. - Trao đổi theo nhóm 2: Tìm và so sánh điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn më bµi ? - H nªu ý kiÕn - Líp vµ Gv nhËn xÐt, kÕt luËn : + Điểm giống nhau: có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách. + Điển khác nhau: Đoạn a, b: (mở bài trực tiếp) giới thiệu ngay đồ vật định tả. §o¹n c: (më bµi gi¸n tiÕp) nãi chuyÖn kh¸c... Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - 1 H viết 2 cách mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn (bàn ở trường hoặc ở nhà). - Gv phát phiếu cho 3 H đại diện 3 dãy làm. - H nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶ - líp nhËn xÐt, bæ sung. - 3 H d¸n phiÕu, tr×nh bµy kÕt qu¶. - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n viÕt hay. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - Hoµn thµnh bµi vµo vë. _____________________________. LuyÖn tõ vµ c©u:. Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng I.Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (kÓ c¶ tôc ng÷, tõ H¸n ViÖt) nãi vÒ tµi n¨ng cña con người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3,4). - Giáo dục H tính chính xác, ý chí vươn lên. II.§å dïng d¹y- häc: - Tõ ®iÓn TV, 4 tê phiÕu (Bt1) III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nªu ghi nhí cña bµi chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? 2.Bµi míi:. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 113.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: - Lớp đọc thầm, trao đổi theo nhóm: 4 nhóm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Líp vµ Gv nhËn xÐt, bæ sung. ( a. tài hoa, tài năng, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức. b. tµi nguyªn, tµi trî, tµi s¶n... Bµi 2: 1 H nªu yªu cÇu: - 1 H đặt một câu hỏi vào vở, 3 H viết bảng. - Líp nhËn xÐt, Gv bæ sung. Bµi 3: H nªu yªu cÇu: ? Tìm các câu tục ngữ có nghĩa bóng ca ngợi sự thông minh, tài trí của con người. - H lµm bµi c¸ nh©n, H nªu nhËn xÐt, Gv chèt. Bµi 4: H nªu yªu cÇu: - Líp lµm vë - Tr×nh bµy - Gv chèt. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu 1 số câu thành ngữ, tục ngữ về tài trí của con người ? - NhËn xÐt giê häc- ChuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________. LÞch sö:. Nước ta cuối thời Trần I.Môc tiªu: - N¾m ®­îc mét sè sù kiÖn vÒ sù suy yÕu cña nhµ TrÇn: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; trong triều đình một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước. + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, Hồ Quý Ly - một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu. - V× sao nhµ Hå thay nhµ TrÇn. - Giáo dục H yêu thích lịch sử nước nhà. II.§å dïng d¹y- häc: -PhiÕu häc tËp cña H. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Việc quân dân nhà Trần rút khỏi Thăng Long khi quân Mông - Nguyên xâm lược nước ta là đúng hay sai ? Vì sao ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: 3 nhóm: 1. Sù suy yÕu cña nhµ TrÇn: - Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho 3 nhãm:. 114. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. ? Vua quan nhµ TrÇn sèng nh­ thÕ nµo ? ? Những kẻ có quyền thế đối xử với nhân dân ra sao ? ? Cuéc sèng cña nh©n d©n ta nh­ thÕ nµo ? ? Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao ? ? Nguy c¬ ngo¹i x©m nh­ thÕ nµo ? ? Trình bày tình hình nước ta dưới thời Trần từ sau thế kỉ XIV ? *Hoạt động 2: làm việc cả lớp : 2.Sự ra đời của nhà Hồ: ? Hồ Quý Ly là người như thế nào ? ? Ông đã làm gì ? ? Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì sao? ? Nêu nội dung một số cải cánh của Hồ Quý Ly ? (quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc; quy định lại số nô tì …)(H khá, giỏi) ? Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh thÊt b¹i do nguyªn nh©n nµo ? (H kh¸, giái) ( Không đoàn kết được toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng quân đội.) - Gv chèt. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Tình hình nước ta cuối thời Trần như thế nào ? ? Cuộc sống của nhân dân ta lúc đó như thế nào ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________________________________. Thø s¸u. Ngµy so¹n: 10 / 1 / 2009 Ngµy d¹y : 15 / 1 / 2010 To¸n:. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp H: - Nhận biết đặc điểm của hình bình hành. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch, chu vi cña h×nh b×nh hµnh. - H yªu thÝch m«n häc. II.§å dïng d¹y- häc: - H×nh vÏ b»ng b×a sgk. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ? TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh biÕt: h = 5dm; a = 15dm. h = 10dm; a = 20dm. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.LuyÖn tËp: Bµi 1(): 1 H nªu yªu cÇu:. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 115.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. - H nhËn d¹ng h×nh. - Nêu từng cặp cạnh đối diện của từng hình? - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt. Bµi 2: 1 H nªu yªu cÇu - H lµm vµo vë - H nªu kÕt qu¶. Bµi 3a: 1 H nªu yªu cÇu, Gv vÏ h×nh b×nh hµnh. ? LËp c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh? P = (a + b) x 2 (a, b cùng đơn vị đo) - H nªu, nh¾c l¹i. D - H ¸p dông c«ng thøc tÝnh vµo vë - Gv chÊm bµi - 2 H ch÷a bµi. a. 22cm; b. 30cm (H kh¸, giái) Bµi 4: 1 H nªu yªu cÇu: (H kh¸, giái) - Líp lµm vµo vë - Gv chÊm bµi 1 tæ, nhËn xÐt. 40 x 25 = 1000 (dm2) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu c«ng thøc tÝnh P, S h×nh b×nh hµnh ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. a A. B b C. _____________________________. TËp lµm v¨n:. LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bài văn miêu tả đồ vật I.Môc tiªu: - Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vËt (BT1). - Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật(BT2). - H biết chịu khó, có ý thức vươn lên. II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô viÕt néi dung ghi nhí 2 c¸ch kÕt bµi, bót d¹, phiÕu. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 2 H đọc đoạn mở bài kết bài trong bài văn miêu tả cái bàn học ? - Líp nhËn xÐt, Gv bæ sung. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn H làm bài tập: Bµi 1: 2 H nèi tiÕp nªu yªu cÇu: - Nh¾c l¹i 2 c¸ch kÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. - Gv d¸n b¶ng 2 c¸ch kÐt bµi. - H đọc thầm bài “Cái nón” - Suy nghĩ, làm việc cá nhân. - H nªu, líp nhËn xÐt, Gv kÕt luËn :. 116. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 19. (C©u a: ®o¹n kÕt: “M¸ b¶o...mÐo vµnh” C©u b: KiÓu kÕt bµi: kÕt bµi më réng: c¨n dÆn cña mÑ, ý thøc gi÷ g×n c¸i nãn cña b¹n nhá.) Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - H chọn đề bài, nêu. - H lµm vë bµi tËp: viÕt kÕt bµi theo kiÓu më réng. - Gv ph¸t bót d¹, giÊy tr¾ng cho 3 H. - 3 H nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, Gv chèt. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - Hoµn thµnh bµi vµo vë. _____________________________. Hoạt động ngoài giờ lên lớp. Gi¸o dôc vÖ sinh r¨ng miÖng I.Môc tiªu: - Gi¸o dôc H gi÷ g×n vÖ sinh r¨ng miÖng. - H n¾m ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn vµ kÕ ho¹ch tuÇn tíi. - Giáo dục H ý thức vươn lên. II.Hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Giáo dục H giữ gìn vệ sinh răng miệng ? Em cần làm gì để giữ gìn vệ sinh răng miệng ? ? Em thường đánh răng vào lúc nào ? ? Vì sao phải thường xuyên đánh răng ? Em đã thường xuyên đánh răng chưa ? 2.Hoạt động 2: * Sinh ho¹t líp: - Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần qua. - GV bổ sung: Sơ kết thi đua HKI đạt lớp tiên tiến. - Tổng kết thi đua học kì I - Phát thưởng cho H đạt thành tích cao trong phong trào thi ®ua dµnh nhiÒu ®iÓm tèt chµo mõng c¸c ngµy lÔ lín trong HKI võa qua. * Gv nªu kÕ ho¹ch tuÇn tíi: + KiÓm tra s¸ch vë häc k× II. + Đi học đúng giờ, chuyên cần. + TiÕp tôc thi ®ua dµnh nhiÒu ®iÓm tèt chµo mõng ngµy thµnh lËp §¶ng, mõng Xu©n míi. + Tăng cường luyện đọc diễn cảm nhiều hơn. + Hăng say xây dựng bài, chuẩn bị bài mới chu đáo. + Cán bộ lớp tăng cường giúp đỡ các bạn học yếu: về thực hiện phép chia, ôn lại kiÕn thøc cò... + Tích cực luyện đọc nhiều hơn, thi đọc diễn cảm. + Không ăn quà vặt - VS QC sạch, đúng giờ. + Thu nộp đợt 3 đầy đủ, đúng thời gian. ____________________________________________________________________. Lê Thị Lan Hương. Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 117.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>