Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 3. Naêm hoïc 2009-2010. TUẦN 23 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (Từ ngày 01/02 đến ngày 5/02/2010) THỨ HAI 01/02. CA DẠY. S. S BA 02/02 C. S TƯ 03/03 C. S NĂM 04/02 C. SÁU 05/02. S. TIẾT. MÔN. NỘI DUNG BÀI DẠY. 1 2 3 4 5 1 2 3 4. GDTT TẬP ĐỌC K.CHUYỆN TOÁN ĐẠO ĐỨC THỂ DỤC TOÁN CHÍNH TẢ TN-XH. Chào cờ đầu tuần. 1 2 3. ANH VĂN TOÁN CHÍNH TẢ. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5. TẬP ĐỌC TOÁN MI THUẬT LT VÀ CÂU TẬP ĐỌC TOÁN LT VÀ CÂU TOÁN ÂM NHẠC THỦ CÔNG TẬP VIẾT TOÁN THỂ DỤC TL VĂN CHÍNH TẢ TLVĂN TOÁN TN-XH GDTT. Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có 4 chữ số với số có một chữsố(tt) Tôn trọng đám tang(t1). Luyện tập (nghe viết)Nghe nhạc L á cây Luyện tập (N-V)Em vẽ Bác Hồ. Chương trình xiếc đặc sắc Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số. Nhân hoá - Ôn cách đặt câu và …. Em vẽ Bác Hồ Luyện tập On:Nhân hoá - Ôn cách đặt câu và …. Chia số có 4 chữ số cho số có ….(T2) Đan nong đôi (T1) Ôn chữ hoa : Q Luyện tập. On:nói viết về người lao đông trí óc (N-V);Người sáng tác Kể lại một buổi diễn văn nghệ Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (T3). Khả năng kì diệu của lá cây Sinh hoạt lớp. Thứ hai,ngày 10 tháng 02 năm 2010 TIẾT1 CHÀO CỜ (Sinh hoạt ngoài trời) ……………………………………………………………………………….. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 3 TIẾT2+3. Naêm hoïc 2009-2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. NHÀ ẢO THUẬT I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A . Tập đọc 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,… - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3). 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,…) - Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. B . Kể chuyện 1 . Rèn kĩ năng nói - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câu chuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác). 2 . Rèn kĩ năng nghe II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chiếc máy + Ác-si-mét đã nghĩ ra cách gì để làm cho nước bơm” chảy ngược lên, giúp nông dân đỡ vất vả? - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới GT chủ điểm mới và bài đọc Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm cọng tác nghệ thuật (nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc…) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn nghệ thuật … truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba. - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. - Luyện đọc + GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : - 3 HS nhắc lại Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 3 Naêm hoïc 2009-2010 những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. - Hướng dẫn HS quan sát tranh . + Hỏi bức tranh vẽ gì ? * Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc từng câu … HS trả lời về tranh - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…) b) Đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. - Từng nhóm thi đọc đoạn . - GV nhận xét cách đọc của HS. - 2HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp. - 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp - HS nhận xét + Em đặt câu với từ tình cờ . - Một sô HS lần lượt đọc các từ chú giải cuối bài. + Em đặt câu với từ chứng kiến . … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. - Luyện đọc theo nhóm … Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc) - Từng cặp HS luyện đọc - các nhóm lần lượt đọc đồng thanh bài - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội văn dung bài. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. + Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: … vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo không dám xin tiền mẹ mua vé. thuật như thế nào ? - 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? đến rạp xiếc. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 + Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến + Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng chưa ? hồng bỗng nằm trên chân Mác. GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn … chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 3 đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. c) Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện - GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ ca chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em.. Naêm hoïc 2009-2010 ngay tại nhà.. - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện. - HS quan sát tranh, nhân ra nội dung truyện trong từng tranh.. - Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - GV nhận xét .b) Kể lại được cả của câu chuyện. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất hay. 4 . Củng cố – Dặn dò - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời + các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm Xô-phi. chất tốt đẹp nào ? - Về tập kể lại cho người thân nghe . - GV nhận xét tiết học … Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. ……………………………………………………………………………… TIẾT4 TOÁN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không kiền nhau). - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Bài cũ : - 1HS làm bài 3. - 2 HS làm bài tập 2 GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 3. Naêm hoïc 2009-2010 - 1 tổ nộp vở. - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: -Giới thiệu bài “ Nhân số … “ - Ghi tựa. * Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? - GV hướng dẫn đặt tính 1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết8 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. Vậy : 1427 x 3 = 4281 Bài 1 : Tính. - 3 HS nhắc tựa - HS đặt tính rồi tính kết quả ra giấy nháp. - 1 HS nêu miệng kết quả. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5. - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS 2 dãy làm bảng con A; 1107 x 6 ; 2319 x 4 B; 1106 x 7 ; 1218 x 5 - HS nhận xét bài làm của bạn … bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp. - 2 HS đọc bài toán … Mỗi xe chở 1425 kg gạo. … 3 xe chở bao nhieu kg gạo ?. Bài 2 : Đặt tính rồi tính. + Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 : + Bài cho ta biết gì ? + Bài hỏi gì ?. Tóm tắt 1 xe – 1425 kg gạo 3 xe - ? kg gạo - 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại GV: Muốn tính được số kg gạo 3 xe ta làm phép bài toán . … tính nhân. tính gì . Giải Số kg gạo 3 xe chở là : 1425 x 3 = 4275(kg) Đáp số : 4275kg gạo Bài 4 : - 2 HS đọc đề toán + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? … lấy số đo một cạnh nhân với 4. - HS làm bài vào vở. Giải Chu vi hình vuông đó là : 4 . Củng cố - Dặn dò: 1508 x 4 = 6032 (m) - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS Đáp số : 6032m GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 3 -Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập - GV nhận xét tiết học.. Naêm hoïc 2009-2010. ………………………………………………………………………………… TIẾT5 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(t1) I . MỤC TIÊU 1 . HS hiểu - Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. 2 . HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3 . HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất. II . CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2. - Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa. HS nhắc tựa. Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang. Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. Cách tiến hành : 1 .GV kể chuyện “Đám tang”. 2 .Đàm thoại: + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám đường khi gặp đám tang. tang? …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? của họ. … À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?” + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 3 gặp đám tang ? + Vì sao phải tông trọng đám tang ?. Naêm hoïc 2009-2010 …. …Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất.. * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi. Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. Cách tiến hành : GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài HS làm việc cá nhân tập. -Em hãy ghi vào  chữ Đ trước những việc làm đúng và  a. Chạy theo xem, chỉ trỏ. chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang  b. Nhường đường.  c. Cười đùa.  d. Ngả mũ, nón.  đ. Bóp còi xe xin đường.  e. Luồn lách vượt lên trước. 3 . HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai? GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những việc không nên làm Hoạt động 3 : Tự liên hệ Mục tiêu :HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang . Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu tự liên hệ HS liên hệ trong nhóm nhỏ. HS trao đổi với các bạn trong lớp. GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. - Các nhóm thảo luận. Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp - Thảo luận lớp : HS nêu . sống văn hoá. Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. ……………………………………………………………………………………. Thứ ba ,ngày 02 tháng 02 năm 2010 GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 3 BUỔI SÁNG TIẾT1. Naêm hoïc 2009-2010. THỂ DỤC (Do GV Bộ môn soạn) ……………………………………………………………………………….. TIẾT2 TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần. - Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Bài cũ :Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(tt) -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Thực hành Bài 1 :HS tự đặt tínhvà tính kết quả.. -. 4HS làm bài 2,3,4. 1 tổ nộp vở. - 3 HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, - Bốn HS lên làm bảng lớp. 1324 1719 x 2 x 4 2648 6876 2308 1206 x 3 x 5 6924 6030 - 2 HS đọc bài toán …số tiền lúc đầu có 8000 đ, một cái bút la :2500 đ, và mua ba cây bút như vậy. …Tìm số tiền còn lại. Giải: Số tiền mua ba cái bút là: 2500 x 3 = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là: 8000 – 7500 =500 (đồng). Bài 2 :YC + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì?. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 3. Naêm hoïc 2009-2010 Đáp số :500 đồng. Bài 3 :. - 2 HS thực hiện phép tính. a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292 … Tìm số bị chia Tìm số ô vuông ở mỗi hình. Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? Bài 4 :Bài toán yêu cầu tìm gì? 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 - GV nhận xét tiết học.. ……………………………………………………………………………... TIẾT3 CHÍNH TẢ NGHE NHẠC - PHÂN BIỆT L/N,UT/UC. I . MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Nghe nhạc”.  Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc II . CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 3 2 . Kiểm tra bài cũ:. Naêm hoïc 2009-2010 - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ướcVài HS nhắc lại.. - Nhận xét chung sau kiểm tra. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . * Hướng dẫn HS viết chính tả : HS nhắc tựa - Đọc mẫu Lần 1 HS theo dõi. - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình - 2 HS đọc lạibài – Cả lớp theo dõi SGK bày chính tả : + Bài thơ kể chuyện gì? … Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. … Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên + Trong bài những chữ nào được viết hoa? riêng của người - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp để viết đúng chính tả. - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng con các từ khó: - HS viết bài - GV đọc. Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và cách - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả trình bày bài đúng, đẹp. - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. NX – tuyên dương. HS nêu yêu cầu - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp Luyện tập : - 2 HS lên làm bảng lớp Bài 2: GV: treo bảng phụ .. - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) GV chốt lời giải đúng : a) náo động-hỗn láo-béo núc ních-lúc đó. b) ông bụt-bục gỗ-chim cút-hoa cúc. Bài3:Lời giải a). - 3 HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét chéo giữa các nhóm.. l n. Lấy, làm việc, loan báo, leo, lăn, lạnh…. Nấu, nướng, nói, nằm, ẩn nấp, nuông chiều …… Lời giảib) ut Rút, trút bo, tụt, thụt, phụt, sút, mút… GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 3 uc Múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục, chúc… 4 .Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quốc ca Việt Nam”. * Nhận xét tiết học .. Naêm hoïc 2009-2010. ………………………………………………………………………………. TIẾT4 TỰ NHIÊN XÃ HỘI LÁ CÂY(T1) I . MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả năng . - Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. - Phân loại các lá cây sưu tầm được. II . CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 86, 87 - Phiếu bài tập và một số lá cây. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Bài cũ: Rễ cây 1 HS lên nêu cây gồm có - GV nhận xét những loại rễ nào ? 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : Một HS nêu ích lợi của một số rễ cây? - Ghi tựa. * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm - 3HS nhắc lại tựa bài. Mục tiêu : Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK các hình trang 86, 87 và trả lời Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát lá cây theo gợi ý : và trả lời các câu hỏi sau: + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được. - HS các nhóm thảo luận + Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá ccủa một số lá cây - một số HS lên trình bày kết sưu tầm được. quả làm việc theo cặp (HS chỉ Bước 2: Làm việc cả lớp nói đặc điểm về cách mọc và Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. cấu tạo lá của một cây. Các nhóm khác lắng nghe bổ sung. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 3 Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá. * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật. - Mục tiêu : Phân loại các lá cây sưu tầm được. - Cách tiến hành : GV yêu cầu các nhóm quan sát và sắp xếp các lá cây theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau. Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều lá cây. * 4 . Củng cố - Dặn dò: GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi những HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn kém, chưa chăm . -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. -GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài : “Khả năng kì diệu của lá cây”. Naêm hoïc 2009-2010. - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình . - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm. ………………………………………………………………………………………. BUỔI CHIỀU TIẾT1 ANH VĂN (Do GV Bộ mơn soạn) …………………………………………………………………………………….. TIẾT2 TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần. - Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 3 1 . Ổn định 2 . Bài cũ :Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(tt) -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Thực hành Bài 1 :HS tự đặt tínhvà tính kết quả.. Naêm hoïc 2009-2010 -. 4HS làm bài 2,3,4. 1 tổ nộp vở. - 3 HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, - Bốn HS lên làm bảng lớp. 1325 1719 x 2 x 4 2649 6876 2308 1206 x 3 x 5 6924 6030 - 2 HS đọc bài toán …số tiền lúc đầu có 8000 đ, một cái bút la :2500 đ, và mua ba cây bút như vậy. …Tìm số tiền còn lại. Giải: Số tiền mua ba cái bút là: 2500 x 3 = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là: 8000 – 7500 =500 (đồng) Đáp số :500 đồng. Bài 2 :YC + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì?. Bài 3 :. - 2 HS thực hiện phép tính. a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292 … Tìm số bị chia. Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? Bài 4 :Bài toán yêu cầu tìm gì? 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 - GV nhận xét tiết học.. -Tìm số ô vuông ở mỗi hình. ………………………………………………….. TIẾT3 CHÍNH TẢ GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 3. Naêm hoïc 2009-2010. (N-V)EM VẼ BC HỒ I . MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ  Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc II . CHUẨN BỊ :  Bảng lớp ,Bảng phụ III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước- Nhận xét chung sau kiểm tra. Vài HS nhắc lại. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . * Hướng dẫn HS viết chính tả : HS nhắc tựa - Đọc mẫu Lần 1 HS theo dõi. - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình - 2 HS đọc lạibài – Cả lớp theo dõi SGK bày chính tả : + Trong bài những chữ nào được viết hoa? - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp để viết đúng chính tả. - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng con các từ khó: - GV đọc. - HS viết bài Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và cách - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả trình bày bài đúng, đẹp. - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. NX – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. HS nêu yêu cầu Luyện tập : - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp Bài 2: GV: treo bảng phụ .. - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) GV chốt lời giải đúng : a) náo động-hỗn láo-béo núc ních-lúc đó. - 3 HS nêu miệng kết quả b) ông bụt-bục gỗ-chim cút-hoa cúc. - HS nhận xét chéo giữa các nhóm. Bài3: Lời giải a) l Lấy, làm việc, loan báo, leo, lăn, lạnh…. n Nấu, nướng, nói, nằm, ẩn nấp, nuông chiều …… Lời giảib) ut Rút, trút bo, tụt, thụt, phụt, sút, mút… uc Múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục, chúc… GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 3 4 .Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quốc ca Việt Nam”. * Nhận xét tiết học .. Naêm hoïc 2009-2010. ……………………………………………………………………………………….. Thứ tư,ngày 03 tháng 02 năm 2010 BUỔI SNG. TIẾT1 TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : xiếc, đặc sắc tiết mục, thú vị, phục vụ quý khách … - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài :50%(năm mươi phần trăm),1-6(mồng một tháng sáu), 19giờ - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bàivàbước đầu hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ - 3 HS đọc bài “Em vẽ Bác Hồ” và trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét – Ghi điểm 3 .Bài mới : GTB”Chương trình xiếc đặc sắc”. - Ghi tựa - 3 HS nhắc lại 2 .Luyện đọc : a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, rõ ràng, rành mạch, Lớp lắng nghe ngắt nghỉ đúng dấu câu. Lớp quan sát tranh,nhận xét về đặc GV treo tranh điểm, hình thức của tờ quảng cáo(vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người - Đọc từng câu GV (chú giải cuối bài) đọc). GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 3 Viết bảng những con số luyện đọc. 1-6 50% 5180360 b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ : GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4 đoạn . + GV nhắc nhở HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, vui, ngắt hơi dài sau mỗi nội dung thông tin(tiết mục xiếc, tiện nghi của rạp và mức giảm giá vé, giờ mở màn, cách liên hệ-lời mời). Đoạn 1:tên chương trình và tên rạp xiếc Đoạn 2 : tiết mục mới Đoạn 3 :tiện nghi và mức giảm giá vé. Đoạn 4 : thời gian biểu diễn, cách liên hệ và lời mời + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu :19 giờ là 7 giờ tối -Đọc từng đoạn trong nhóm . GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng . * Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy để làm gì?. Naêm hoïc 2009-2010 - 2 HS đọc mồng một tháng sáu - năm mươi phần trăm - năm một tám không ba sáu không. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - 3 HS đọc chú giải cuối bài - HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm . - 2 HS thi đọc cả bài -1 HS đọc cả bài. Cả lớp thầm. - 1 HS đọc thành tiếng cả bài . … phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lôi cuốn mọi người đến rạp xem + Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ xiếc vì sao? … thích phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục mà em rất thích. -thích lời mời lịch sự của rạp xiếc. + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?(về lời văn, Thông báo những tin cần thiết nhất, trang trí) được người xem quan tâm nhất :tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé. Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn. +Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? … Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi,trên các tạp chí, GV có thể giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên cột sách báo,… điện hay trên tường nhà là những chỗ không đúng, làm xấu đường phố - 1 HS đọc bài. Cả lớp đọc thầm. GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp. HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm được. 4 .Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm đoạn văn : GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 3 Naêm hoïc 2009-2010 Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu// - 2 HS đọc thi đoạn văn Xiếc thú vui nhộn,/dí dỏm.// - 2 HS đọc cả bài Ao thuật biến hoá bất ngờ/thú vị// - Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá Xiếc nhào lộn khéo léo,/dẻo dai.// nhân đọc hay nhất. Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt giọng ngắn, rành rẽ. Củng cố - Dặn dò : - GV hỏi lại bài - GV nhận xét tiết học . …………………………………………………………………………………. TIẾT2 TOÁN CHIA SỐ CÓ 4 CGỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ(T1) I . MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có 4 và 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II . CHUẨN BỊ - Kẻ sẵn trên bảng lớp . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - 4 HS làm bài tập 2 , 3, 4. - Lớp theo dõi nhận xét . -GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới : -Giới thiệu bài ghi tựa . - 3HS nhắc tựa bài Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3 Đây là trường hợp chia hết. HS đọc ví dụ. GV hd HS đặt tính và tính. Nêu cách đặt tính và tính. Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. HS đọc lại cách tính như SGK. Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự trừ HS nêu GV ghi SGK. HD thực hiện phép chia 1276 : 4 Chia tương tự như trên lần 1 lấy 13 : 4 dược 3. * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : HS đọc đề bài. 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con HS tự đặt tính chia và chia. 2896 4 HS làm bảng con. 09 724 GV nhận xét sửa sai. 16 0 - HS nhận xét bài của bạn . Bài 1 củng cố cho ta điều gì? Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 3 - GV cho HS quan nhận xét. Bài 2 : yêu cầu HS đọc đề. Tóm tắt: 4 thùng - 1648 gói bánh 1 thùng - ? Góibánh Bài 3 :. Naêm hoïc 2009-2010 - 2 HS đọc bài toán Giải Số gói bánh trong mỗi thùng là: 1648 : 4= 412 (gói) Đáp số : 412 gói HS đọc đề, cả lớp đọc thầm Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. a. X x 2 = 1846 b. 3 x X = 1578 X = 1846 : 2 X = 1578 : 3 X = 923 X = 236. 4 . Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài và làm bài tập vào vở. ……………………………………………………………………... TIẾT3 MĨ THUẬT (Do GV Bộ mơn soạn) …………………………………………………………………………... TIẾT4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I . MỤC TIÊU : - Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá. - Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi như thế nào ? (đã học ở lớp 2). II . CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3. - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3 - Một đồng hồ có 3 kim. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra Một HS làm bài tập ở tuần 22 + Nhân hoá là gì? Trả lời:nhân hoá là gọi hoặc tả - GV nhận xét con vật, đồ đạc, cây cối bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người. 3 .Bài mới : Giới thiệu bài :Ở tuần 22 các em đã học về phép nhân hoá. - Lớp nhận xét Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học về phép nhân hoá (những cách nhân hoá như thế nào để làm cho các sự vật, GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 3 con vật, đồ vật, cây cối có đặc điểm, hành động … như con người). Giờ học còn giúp các em tiếp tục ôn luyện về cách đặt câu và trả lời câu hỏi như thế nào? - Ghi tựa a/ Hướng dẫn làm bài : Bài 1 :Một HS đọc nội dung bài tập ,cả lớp đọc thầm theo - GV đọc diễn cảm bài thơ “Đồng hồ báo thức” . - GV giới thiệu đồng hồ, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng : kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. Nhữngvật Cách nhân hoá đượcnhân Những vật Những vật ấy được tả bằng hoá ấy được gọi những từ ngữ bằng Kim giờ Bác Thận trọng, nhích từng li, từng li Kim phút Anh Lầm lì, đi từng bước, từng bước Kim giây Bé Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang. HS làm bài - GV dán lên bảng 3 tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn bảng trả lời Bài tập 2 : GV nhắc các em đọc kĩ từng câu hỏi rồi dựa vào nội dung bài thơ “Đồng hồ báo thức”, trả lời.. Naêm hoïc 2009-2010. - 3HS nhắc lại - 3HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi SGK : - Một HS đọc yêu cầu của Bài. Cả lớp đọc thầm bài thơ để tìm những sự vật được nhân hoá . HS làm bài. - HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) . - HS trao đổi, làm bài tập theo nhóm đôi. - 3 nhóm lên bảng chơi trò chơi tiếp sức : mỗi nhóm 6 em tiếp nối nhau điền vào bảng câu trả lời cho câu hỏi a, b . HS thứ 6 của mỗi nhóm trình bày toàn bộ bảng kết quả.. Từng cặp HS trao đổi, một em hỏi, một em trả lời GV chốt lời giải đúng a)Bác Kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li./Bác Kim Mời HS thực hành hỏi đáp trước lớp. giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng. b)Anh Kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước./Anh Kim Cả lớp và GV nhận xét trước lớp,chốt lại lời giải đúng phút đi thong thả từng bước một. c)Bé Kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh./Bé Kim giây - Cả lớp làm bài vào vở. chạy lên trước hàng một cách tinh nghịch. Nhận xét, bổ sung nếu cần Bài tập3: - Hai HS đọc yêu cầu bài Nhiều HS nối tiép nhau đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm trong mỗi câu, cả lớp vàGV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. HS đọc yêu cầu bài, thực hiện,. * GV ghi bảng. - TrươngVĩnh Kí hiểu biết như thế nào ? - Ê-đi-xơn làm việc như thế nào ? - Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ? GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 3 - Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?. Naêm hoïc 2009-2010 đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. Cả lớp nhận xét, sửa sai. 4 . Củng cố – Dặn dò. - GV biểu dương những HS học tốt. Khuyến khích HS đọc - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. thuộc bài “Đồng hồ báo thức” -Yêu cầu nhắc lại 3 cách nhân hoá và ghi nhớ 3 cách nhân hoá vừa học để làm tốt các bài tập về nhân hoá trong các tiết sau, cũng như biết vận dụng phép nhân hoá để tạo được những hình ảnh đẹp, sinh động khi thực hành bài văn Tìm hiểu trước những từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn mghệ thuật để làm tốt bài học tiếp -GV nhận xét tiết học . ……………………………………………………………………….. BUỔI CHIỀU TIẾT1 TẬP ĐỌC EM VẼ BÁC HỒ I . MỤC TIÊU 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng,… - Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu. - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới - Hiểu nội dung bài thơ :Bài thơ kể một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm kính yêu, biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi với đất nước, với hoà bình. - Học thuộc lòng bài thơ. II . CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .Anh Bác Hồ với thiếu nhi. - Băng, nhạc bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” của nhạc sĩ Phong Nhã. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn định 2 . Bài cũ :Nhà ảo thuật - 3 HS đọc nối tiếp bài “Nhà ảo thuật” Sau trả lời các câu hỏi . -GV nhận xét - ghi điểm. 3 .Bài mới : -Giới thiệu bài : Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta. Đã có nhiều nghệ sĩ sáng tác tranh, tượng, thơ, nhạc, kịch, phim về Bác….Hôm nay qua -HS lắng nghe. một bài thơ, chúng ta sẽ thấy một bạn nhỏ cũng muốn trở thành hoạ sĩ vẽ Bác, gửi tình cảm kính yêu GV:Traàn Thò Thuyù Haèng.. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>