Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 15 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC - Tiết 43+ 44 - SGK/ 119 HAI ANH EM Thời gian dự kiến: 70 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em (trả lời được các CH trong SGK). - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân - Thể hiện sự cảm thông B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh, Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc, SGK HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Nhắn tin - Gọi Hs đọc bài và trả lời câu hỏi theo Nd Tin nhắn - Nhận xét cho điểm từng HS. *Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Cho hs quan sát tranh, trả lời câu hỏi => giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc. - Gv đọc mẫu toàn bài lần 1, giọng chậm rãi, tình cảm - Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu, kết hợp rèn đọc cho hs - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK - Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. * Hoạt động 4: Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK: * Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn? ( Họ chia lúa thành hai đống bằng nhau, để ở ngoài đồng ) => Gia đình chỉ có hai anh em phải biết thương yêu, chia sẻ nhau, quan tâm đến nhau + Câu 1: Người em nghĩ gì và đã làm gì? ( Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần của mình cũng bằng phần của anh thì không công bằng. Nghĩ vậy, người em ra đồng lấy luùa cuûa mình boû theâm vaøo phaàn cuûa anh ) + Câu 2: Người anh nghĩ gì và đã làm gì? ( Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần lúa của ta cũng bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng. Nghĩ vậy, anh ra đồng lấy luùa cuûa mình boû theâm vaøo phaàn cuûa em ) + Câu 3: Mỗi người cho thế nào là công bằng? ( Anh hiểu công bằng là chia cho em nhieàu hôn vì em soáng moät mình vaát vaû. Em hieåu coâng baèng laø chia cho anh nhieàu hôn vì 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> anh còn phải nuôi vợ con ) => Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nhau nên hai anh em đều nhận thức về sự công bằng, chia phần nhiều hơn cho người khác + Câu 4: Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em? ( Hai anh em đều lo lắng cho nhau/ Hai anh em rất thương yêu nhau, sống vì nhau/ Hai anh em đều muốn nhường phaàn hôn cho nhau/ ... ) * Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu hs đọc bài ( gọi mời ). Nhận xét, bình chọn người đọc hay và đúng * Hoạt động 6: Cuûng coá - Gọi 1 HS đọc bài. Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nx – Dặn dò : HS về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị: Bé Hoa. D-Phaàn boå sung:.................................................................................................................. TOÁN - Tiết 71 - SGK/ 71 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Bộ thực hành Toán, SGK, bảng phụ HS: Vở, bảng con, bộ đdhọc toán, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập. - Goïi hs laøm baøi 2 ( coät 2 ); baøi 3a, c; baøi 5/ 70 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Phép trừ 100 – 36  Mục tiêu: Biết cách thực hiện các phép tính trừ dạng 100 trừ đi một số (100 trừ đi số có 2 chữ số) - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Viết lên bảng 100 – 36. Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu? - Gọi HS khác nhắc lại cách thực hiện * Hoạt động 4: Phép trừ 100 – 5  Mục tiêu: Biết cách thực hiện các phép tính trừ dạng 100 trừ đi một số (100 trừ đi một số có 1 chữ số ) 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tiến hành tương tự như trên. * Hoạt động 5: Luyện tập Baøi 1: Tính  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - HS tự làm bài. Gọi HS làm bài trên bảng phụ - Yeâu caàu HS neâu caùch tính. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Đổi vở chấm chéo Baøi 2: Tính nhaåm  Mục tiêu: Biết cách nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Vieát leân baûng. Maãu 100 – 20 = ? 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc 100 – 20 = 80 - Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu. - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm của từng phép tính. - Nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động 6: Củng cố - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: - Veà laøm BT 3/ 71 - Nhận xét – dặn dò : Chuẩn bị: Tìm số trừ. D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC - Tiết 15 - SGK/ 22 GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T2 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Phieáu caâu hoûi HS: Vở bài tập đạo đức C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Em làm gì để giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp? - Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta phải làm sao? - GV nhận xét và đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Đóng vai xử lý tình huống 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Mục tiêu: Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận để tìm cách xử lí các tình huống trong phieáu. * Tình huống 1 – Nhóm 1: Giờ ra chơi bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau ra cổng ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng que kem ngay giữa sân trường. * Tình huống 2 – Nhóm 2: Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp từ sớm và queùt doïn, lau baøn gheá saïch seõ. * Tình huống 3 – Nhóm 3: Nam vẽ rất đẹp và ham vẽ. Cậu đã từng được giải thưởng của quận trong cuộc thi vẽ của thiếu nhi. Hôm nay, vì muốn các bạn biết tài của mình, Nam đã vẽ ngay một bức tranh lên tường lớp học. * Tình huống 4 – Nhóm 4: Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp. Hai bạn thích lắm, chiều nào hai bạn cũng dành một ít phút để tưới và bắt sâu cho hoa. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến và gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế. * Kết luận: Mỗi hs cần tham gia làm các việc cụ thể, vừa sức của mình để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Đó vừa là quyền, vừa là bổn phận của các em * Hoạt động 4: Ích lợi của việc giữ trường lớp sạch đẹp.  Mục tiêu: Biết vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức. - Cả lớp chia làm 3 đội chơi. Nhiệm vụ của các đội là trong vòng 5 phút, ghi được càng nhiều lợi ích của giữ gìn trường lớp sạch đẹp trên bảng càng tốt. Một bạn trong nhóm ghi xong, về đưa phaán cho baïn tieáp theo. - Đội nào ghi được nhiều lợi ích đúng trong vòng 5 phusùt, sẽ trở thành đội thắng cuộc - GV tổ chức cho HS chơi. Nhận xét HS chơi. * Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi hs để các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành * Hoạt động 5: Củng cố - Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì?” - Cách chơi: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 3 em. Hai đội thay nhau làm 1 hành động cho đội kia đoán tên. Các hành động phải có nội dung về giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Đoán đúng được 5 điểm. Sau 5 đến 7 hành động thì tổng kết. Đội nào có nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. - Chuẩn bị: Giữ gìn, trật tự vệ sinh nơi công cộng. Nhận xét tiết học D-Phaàn boå sung:........................................................................................................................ Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2013 THEÅ DUÏC - tieát 29 - Sgv/ 77 TROØ CHÔI: VOØNG TROØN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách chơi và tham gia chơi được. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân trường vệ sinh an toàn 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Còi, Kẻ sẵn 3 vòng trò đồng tâm C-Tieán trình daïy hoïc: Noäi dung ÑLVÑ A-Phần mở đầu: 5 phuùt - Gv nhận lớp PBNDYCgiờ học - Đi dắt tay nhau chuyển đội hình hàng ngang thành voøng troøn - Ôn bài thể dục phát triển chung do cán sự điều 1lần:2x8 nhịp khieån . B-Phaàn cô baûn: 25 phuùt 4- 5laàn * Đi thường: Tổ chức cho HS đi thường theo nhịp. * Troø chôi “Voøng troøn” - Neâu teân troø chôi 4-5laàn - Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp, nhảy chuyển đội hình từ 1 thành 2 vòng tròn và ngược lại. - Đi theo vòng tròn và thực hiện đọc vần điệu vỗ tay, 5-6 laàn nhảy chuyển đội hình . 5 phuùt C-Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Heä thoáng baøi hoïc - Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. BP tổ chức - 4 haøng doïc - 4haøng ngang - Voøng troøn. - haøng doïc - voøng troøn. - voøng troøn. 2 -4haøng doïc. D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... KEÅ CHUYEÄN - tieát 15 - SGK/ 120 HAI ANH EM Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh của bài tập đọc. Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Câu chuyện bó đũa - Gọi HS lên bảng nối tiếp nhau kể câu chuyện: Câu chuyện bó đũa - Nhận xét, cho điểm từng HS. *Hoạt động 2: Giới thiệu bài 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý  Mục tiêu: Dựa vào gợi ý kể lại tưng đoạn của câu chuyện. * Kể lại từng đoạn truyện: - Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần. Phần giới thiệu câu chuyện, phaàn dieãn bieán vaø phaàn keát. - Keå theo nhoùm: Chia nhoùm 3 HS. Yeâu caàu HS keå trong nhoùm. - Kể trước lớp: Yêu cầu HS kể trước lớp. Yêu cầu HS nhận xét bạn kể * Hoạt động 4: Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi ý  Mục tiêu: Hs nói được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. Kể được toàn bộ câu chuyeän. * Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện * Kể lại toàn bộ câu chuyện: Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp. Gọi HS nhận xét bạn. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Nhận xét, tuyên dương * Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. * Hoạt động 5: Củng cố - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän. - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:.......................................................................................................................... TOÁN - Tiết 72 - SGK/ 72 TÌM SỐ TRỪ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu). - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (cột 1, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Hình veõ trong phaàn baøi hoïc SGK phoùng to, baûng phuï HS: Vở toán, bảng con, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: 100 trừ đi một số. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi 3/ 71 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Hoạt động 2: Giới thiệu bài * Hoạt động 3: Tìm số trừ  Mục tiêu: Biết tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi biết hiệu và số bị trừ. - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông? - Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø X. - Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? - 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng. - Vieát leân baûng: 10 – X = 6. - Muoán bieát soá oâ vuoâng chöa bieát ta laøm theá naøo? - GV vieát leân baûng: X = 10 – 6 X=4 - Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp tính 10 – X = 6. - Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế nào? - Yêu cầu HS đọc quy tắc * Hoạt động 4: Luyện tập – Thực hành Baøi 1: ( coät 1, 3 ) Tìm x  Mục tiêu: Biết tìm x trong các BT dạng:a- x = b( với a, b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu ). - Yeâu caàu HS laøm baøi, 4HS laøm treân baûng phuï - Nhận xét, chốt ý đúng. Đổi vở chấm chéo Bài 2: ( cột 1, 2, 3 ) Viết số thích hợp vào ô trống  Mục tiêu: Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi hs là ở bảng phụ - Nhaän xeùt Bài 3: Giải toán  Muïc tieâu: Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải - Gv nhận xét chốt bài làm đúng * Hoạt động 5: Củng cố - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ. - Veà laøm BT 1 ( coät 2 ); baøi 2 ( coät 4, 5 )/ 72 - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:...................................................................................................................... CHÍNH TAÛ: ( TC ) - Tieát 29 - SGK/ 120 HAI ANH EM Thời gian dự kiến: 35 phút 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A-Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm đúng BT(2); BT(3) b B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép. Nội dung bài tập 3 vào giấy, bút dạ. HS: Vở, bảng con, SGK, Vở bài tập C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Tiếng võng kêu. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2 trang 118 ( tiết trước ) - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn tập chép.  Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn: Đêm hôm ấy … phần của anh trong bài Hai anh em * Ghi nhớ nội dung: Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép. - Đoạn văn kể về ai? Người em đã nghĩ gì và làm gì? * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Ýù nghĩ của người em được viết ntn? Những chữ nào được viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS viết các từ khó ở bảng con. Chỉnh sửa lỗi cho HS. * Chép bài. Soát lỗi. Chấm bài, nhận xét * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Mục tiêu: Tìm đúng các từ có chứa vần ât/ âc. Tìm được tiếng có vần ai/ ay. Bài 2: - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. Làm bài vào vở bài tập, gọi hs nối tiếp nhau tìm từ - Gv nhận xét chốt bài làm đúng: Chảy, trảy, vay, máy, tay,… Bài 3b: - Thi đua. Gọi 4 nhóm HS lên bảng. Mỗi nhóm 2 HS thi đua tìm từ ( dựa vào gợi ý ) - Nhóm nào nhanh, đúng thì nhóm đó thắng cuộc - Nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động 5: Củng co - Yêu cầu hs viết lại các từ đã viết sai ở bảng con - Nhaän xeùt – daën doø. Chuaån bò: Beù Hoa. D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... THUÛ COÂNG - Tieát 15 - Sgv/ 221 GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ LOÁI ÑI THUAÄN CHIEÀU VAØ BIEÅN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muc tieâu:. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông ...cấm xe đi ngược chiều. - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông ...cấm xe đi nguợc chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước giáo viên hướng dẫn. * Lồng ghép HDNGLL: Trò chơi: “Đèn xanh đèn đỏ” B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Hình maãu, tranh quy trình, giaáy thuû coâng, keùo hoà … HS: Giaáy thuû coâng, keùo hoà … C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi hs nhaéc laïi qui trình gaáp, caét, daùn hình troøn - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - Nhận xét, đánh giá * Lồng ghép HDNGLL: Trò chơi: “Đèn xanh đèn đỏ”( 10 phút) - Giáo viên chuẩn bị đèn xanh, đỏ, vàng. - Ba học sinh cầm đèn(xanh, đỏ, vàng). Cả lớp chơi đóng vai người tham gia giao thông (đèn xanh: được đi; đèn vàng: chuẩn bị dừng lại; đèn đỏ: dừng lại). Khi gặp tín hiệu của các đèn; nếu ai không thực hiện đúng là phạm luật và bị phạt. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương những học sinh đi đúng luật, nhắc nhở học sinh phải đi đúng luật giao thong * Hoạt động 2: Giới thiệu bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn hs quan sát- Nhận xét - Gv phaùt cho moãi nhoùm hình maãu. Y/c Hs quan saùt nhaän xeùt vaø so saùnh veà hình daùng, kích thước, màu sắc hình mẫu - Gv Nx * Hoạt động 4: Hướng dẫn mẫu - Gv treo tranh quy trình và hướng dẫn Hs theo các bước: + Bước 1: Gấp, cắt biển báo: Gấp, cắt dán hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô. Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô, rộng 1 ô. Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 oâ, roäng 1 oâ laøm chaân bieån baùo. + Bước 2: Dán biển báo: Dán biển báo vào tờ giấy trắng (H1) ; Dán hình tròn màu đỏ chờm lên trên biển báo khoảng nửa ô ( H 2 ); Dán HCN màu trắng vào giữa hình tròn ( H 3) - Goïi Hs nhaéc laïi * Hoạt động 5: Thực hành - Tổ chức cho Hs thực hành gấp, cắt, dán biển báo - Chọn sản phẩm đã hoàn thành, nhận xét- tuyên dương * Hoạt động 6: Củng cố - Neâu laïi qui trình gaáp, caét, daùn bieån baùo * Tích hợp NGLL: Giáo dục HS tham gia giao thông đúng luật - Nx daën doø: chuaån bò cho tieát sau D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2013 MÓ THUAÄT - Tieát 15 - SGK/ 19 VEÕ THEO MAÃU: VEÕ CAÙI COÁC (CAÙI LY) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Tập vẽ cái cốc (cái li) theo mẫu. * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu nghề làm gốm truyền thống B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: 1 số cái ly có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau. Hình gợi ý cách vẽ HS: vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Nhận xét bài vẽ của tiết trước - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét - Gv phát cho mỗi nhóm các loại ly khác nhau và gợi ý hs quan sát nhận xét. - Gv giới thiệu từng mẫu ly tóm ý * Hoạt động 4: Cách vẽ cái ly - Gv cho hs chọn mẫu để vẽ - Gv nhắc nhở hs vẽ hình cái ly vừa với phần giấy trong vở tập vẽ( không to quá, không nhỏ quaù hay khoâng leäch veà moät beân) - Yêu cầu hs quan sát mẫu và hình hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái ly theo thứ tự sau: + Veõ phaùc hình bao quaùt + Veõ mieäng ly + Vẽ thân và đáy ly + Veõ tay caàm( neáu coù ) + Trang trí ở miệng, thân hoặc gần đáy + Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá,… * Hoạt động 5: Thực hành - Gv trưng bày vật mẫu yêu cầu hs quan sát lựa chọn mẫu theo ý thích và thực hành vẽ. - Gv theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng * Hoạt động 6: Nhận xét đánh giá - Gv gợi ý để hs nhận xét: + Hình dáng cái ly có giống với mẫu hay không? + Cách trang trí( hoạ tiết và màu sắc ) - Yêu cầu hs chọn ra bài vẽ đẹp mà mình thích * Hoạt động 7: Củng cố - Hs nhaéc laïi caùch veõ caùi ly * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu nghề làm gốm truyền thống( 10 phút) + Kỹ thuật làm gốm: Để làm ra đồ gốm người thợ gốm phải qua các khâu chọn, xử lí và pha chế đất, tạo dáng, tạo hoa văn, phủ men, và cuối cùng là nung sản phẩm. + Một số làng gốm nổi tiếng: Làng gốm Phan Hiệp – Bình Thuận, Làng gốm Bàu Trúc – Ninh Thuận, Làng gốm Bát Tràng – Gia Lâm – Hà Nội, Làng gốm Chu Đậu – Nam Sách – Hải Dương, Làng gốm Mường Chanh – Sơn La, Làng gốm Phù Lãng 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nx daën doø: Quan saùt caùc con vaät quen thuoäc D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... TẬP ĐỌC - Tiết 45 - SGK/ 121 BEÙ HOA Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài. - Hiểu ND: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời được các CH trong SGK). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Hai anh em - 3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm từng HS. *Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - Đọc nối tiếp từng câu, kết hợp rèn đọc từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - GV cho HS đọc thầm và TLCH ở SGK + Câu 1: Em biết những gì về gia đình Hoa? ( Gia đình Hoa gồm 4 người: bố, mẹ, Hoa và em Nụ. Em Nụ mới sinh ) + Câu 2: Em Nụ đáng yêu ntn? ( Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy ) + Câu 3: Hoa đã làm gì giúp mẹ? ( Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ ) + Câu 4: Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì, nêu mong muốn gì? ( Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa hết bài hát ru em. Hoa mong muốn khi nào bố về, bố sẽ dạy thêm những bài hát khaùc cho Hoa ) * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu hs thi đọc bài từng đoạn. Nhận xét, bình chọn người đọc đúng * Hoạt động 6: Củng cố - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ. Dặn HS về nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ. - Nhaän xeùt tieát hoïc 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... TOÁN - Tiết 73 - SGK/ 73 ĐƯỜNG THẲNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Thước thẳng, phấn màu. Bảng phụ, bút dạ. HS: SGK, vở, Thước kẻ C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Tìm số trừ. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi 1 ( coät 2 ); baøi 2 ( coät 4, 5 )/ 72 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Đoạn thẳng, đường thẳng  Mục tiêu: Bước đầu có biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng. - Chấm lên bảng 2 điểm. Yêu cầu HS lên bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm đó - Em vừa vẽ được hình gì? - Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. Vẽ lên bảng - Yeâu caàu HS neâu teân hình veõ treân baûng - Hỏi làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp * Hoạt động 4: Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng. - GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau. - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau? - Chấm thêm một điểm D ngoài đường thẳng và hỏi: 3 điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau khoâng? Taïi sao? * Hoạt động 5: Luyện tập – thực hành Baøi 1:  Mục tiêu: + Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. + Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. + Biết ghi tên đường thẳng. - Yêu cầu HS tự vẽ vào vở, sau đó đặt tên cho từng đường thẳng. - Goïi hs leân baûng veõ. Nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động 6: Củng cố 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau . - Veà nhaø laøm baøi 2/ 73 - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết 15 - SGK/ 122 TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM .CÂU KIỂU: AI THẾ NAØO? Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tình chất của người, vật, sự vật (thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2). - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu câu Ai thế nào? (thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh hoïa noäi dung baøi taäp 1. Phieáu hoïc taäp theo maãu cuûa baøi taäp 3 HS: Vở bài tập, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Từ ngữ về tình cảm gia đình. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài của tiết trước -Nhận xét, cho điểm từng HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng *Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật. Tìm được những từ chỉ đặc điểm của người, vật, sự vật. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy nghĩ. Nhắc HS với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng. Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả lời cá nhân - Nhận xét từng HS. Baøi 2: - Thi ñua. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt phieáu cho 3 nhoùm HS. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. - GV bổ sung để có được lời giải đúng: * Tính tình của người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng. * Màu sắc của vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, đen, nâu, xanh đen, trắng muốt, hồng, … * Hình dáng của người, vật: cao, thấp, dài, béo, gầy, vuông, tròn, méo, … * Hoạt động 4: Hướng dẫn đặt câu theo mẫu.  Muïc tieâu: Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) theá naøo? Bài 3: - Gọi 1 HS đọc câu mẫu: - Mái tóc ông em thế nào? - Caùi gì baïc traéng? - Gọi HS đọc bài làm của mình. -Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói đúng mẫu Ai thế nào? *Hoạt động 5: Củng cố 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hôm nay lớp mình học mẫu câu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................................ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI - Tiết 15 - SGK/ 32 TRƯỜNG HỌC Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Nói được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Các hình vẽ trong SGK. Liên hệ thực tế ngôi trường HS đang học. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Hãy nêu những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình? - Nêu những nguyên nhân thường bị ngộ độc? - GV nhận xét, đánh giá *Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Tham quan trường học.  Mục tiêu: Biết trường học thường có nhiều phòng học, một số phòng làm việc, … Biết tên trường, địa chỉ của trường mình và ý nghĩa của tên trường. - Yêu cầu HS nêu tên trường và ý nghĩa: + Trường của chúng ta có tên là gì? + Nêu địa chỉ của nhà trường. + Tên trường của chúng ta có ý nghĩa gì? + Các lớp học:Vị trí các lớp học của khối 2? Các phòng khác? + Sân trường và vườn trường + Nêu cảnh quan của trường. * Kết luận: Trương học thường có sân, vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc của ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện,... và các phòng học * Hoạt động 4: Làm việc với SGK.  Mục tiêu: Hs biết một số hoạt động thường diễn ra ở lớp học. - Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: + Cảnh của bức tranh thứ 1 diễn ra ở đâu? + Các bạn HS đang làm gì? + Cảnh ở bức tranh thứ 2 diễn ra ở đâu? + Tại sao em biết? + Các bạn HS đang làm gì? + Phòng truyền thống của trường ta có những gì? + Em thích phoøng naøo nhaát? Vì sao? * Kết luận: Ở trường, hs học tập trong lớp học, hay ngoài sân trường, vườn trường; ngoài ra các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách; Đến phòng y tế để khám bệnh khi cần thieát... * Hoạt động 5: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch. * Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc - GV phaân vai vaø cho HS nhaäp vai. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - 1 HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu về trường học của mình. - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện. - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng y tế. - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng truyền thống. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương những HS tích cực (hát bài Em yêu trường em) nhạc và lời của Hoàng Vân. D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 30 - Sgv/ 79 BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG.TROØ CHÔI :VOØNG TROØN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân trường vệ sinh an toàn - Coøi, Keû 3 voøng troøn nhö baøi 27 C-Tieán trình daïy hoïc: Noäi dung ÑLVÑ BP tổ chức / A-Phần mở đầu: 5 - 4 haøng doïc - Gv nhận lớp phổ biến nội dung y/c giờ học - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhip - 4 haøng ngang - Xoay khớp . / 25 B-Phaàn cô baûn: - từng tổ tập - Baøi TD phaùt trieån chung: Gv chia toå cho Hs taäp luyeän theo khu luyện. Từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập vực luyeän. - Voøng troøn - Troø chôi :Voøng troøn. Cho Hs taäp ñi theo voøng tròn kết hợp đọc vần điệu,vỗ tay nghiêng người, nhún chân như múa theo nhịp. Đến nhịp 8 nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn… 5/ C-Phaàn keát thuùc: - 4 haøng doïc - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Heä thoáng baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø giao BT veà nhaø D-Phaàn boå sung:.......................................................................................................................... 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN - Tiết 74 - SGK/ 74 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số bị trừ, số trừ - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 2, 5), bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Bộ thực hành Toán, SGK, bảng phụ HS: Vở, bảng con. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Đường thẳng - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài 2/ 73 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm * Mục tiêu: Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết quả vào vở và báo cáo kết quả. - Nhận xét, sửa bài Baøi 2: ( coät 1, 2, 5 ) Tính * Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Yêu cầu HS tự làm bài. 3 HS lên bảng làm bài bảng phụ. - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng. Đổi vở chấm bài Baøi 3: Tìm x  Mục tiêu: Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ. - Cả lớp làm bài vào vở. Gọi HS lên bảng tìm x - Nhận xét, sửa sai cho hs. Đổi vở chấm bài * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức trò chơi: Câu cá - Veà laøm baøi 2( coät 3,4 ); baøi 4/ 74 - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... TAÄP VIEÁT - Tieát 15 - SGK/ 33 CHỮ HOA: N Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần). 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng; Bước đầubiết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Chữ mẫu N . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng con, vở tập viết C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Kiểm tra vở viết bài ở nhà. Yêu cầu cả lớp viết bảng con, 2 hs viết bảng lớp từ và câu ứng dụng của tiết trước - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. *Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Gắn mẫu chữ N - Chữ N cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ N và miêu tả lại - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con. GV yêu cầu HS viết 2 lượt. GV nhận xét uốn nắn. * Hoạt động 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ - Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau. - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Nghĩ lưu ý nối nét N và ghi. * HS vieát baûng con: Vieát: : Nghĩ - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. * Hoạt động 5: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài- Nhận xét. * Hoạt động 6: Củng cố - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - Nhận xét – dặn dò: Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Chữ hoa O D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... AÂM NHAÏC - Tieát 15 - SGK/ 11- 13 ÔN TẬP 2 BAØI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG. Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. + Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Loàng gheùp HÑNGLL: Troø chôi “ Haùt theo tieáng nhaïc cuï” B. Phương tiện dạy- học: Gv: baêng nhaïc, maùy nghe, nhaïc cuï goõ Hs: nhaïc cuï goõ C. Tiến trình dạy- học: I/ Hoạt động đầu tiên: 1/ Ổn định nề nếp lớp 2/ Baøi cuõ: Coäc caùch tuøng cheng II/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát .Mục tiêu: Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. 1/ Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật - Tập hát thuộc lời ca - Hát kết hợp gõ đệm( đệm theo phách, đệm theo nhịp ) - Tập hát nối tiếp từng câu ngắn - Tập biểu diễn đơn ca hoặc tốp ca, kết hợp vận động phụ hoạ. 2/ OÂntaäp baøi haùt: Coäc caùch tuøng cheng - Tập hát thuộc lời ca. - Hát kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ. III/ Hoạt động2 *Loàng gheùp HÑNGLL: Troø chôi “ Haùt theo tieáng nhaïc cuï”( 10 ph út) - Gv cho HS hát thay lời bài hát bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng đàn( tình , tinh tính,từng tưng tứng), tiếng kèn( tò , te, tí),tiếng trống (tùng , tung, túng),…và kết hợp làm động tác.Bạn nào được các bạn vỗ tay to nhất sẽ chiến thắng - Củng cố: Hát lại một trong ba bài hát đã ôn tập - Nx daën doø: OÂn laïi 3 baøi haùt treân D/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 6 tháng 12 năm 2013 CHÍNH TAÛ ( NV )- Tieát 30 - SGK/ 125 BEÙ HOA Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT(3) a/ b B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phuï, SGK HS: Vở, bảng con, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Hai anh em. - Gv Nx bài viết trước. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi hs lên bảng viết từ mắc lỗi hoặc cần chú ý phân biệt của tiết trước. Cả lớp viết bảng con - Nhaän xeùt hs vieát * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả  Mục tiêu: Nghe – viết đúng đoạn đầu trong bài Bé Hoa a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Gv đọc đoạn viết - Đoạn văn kể về ai? Bé Nụ có những nét nào đáng yêu? Bé Hoa yêu em ntn? b/ Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn viết có mấy câu? Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa? Vì sao phaûi vieát hoa? c/ Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS đọc các từ khó. - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc. d/ Viết chính tả: Gv đọc. Soát lỗi g/ Chấm bài: Tiến hành tương tự các tiết trước. * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Muïc tieâu: Cuûng coá quy taéc chính taû: s/ x; aât/ aâc. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Treo bảng phụ. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập. Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét, đưa đáp án đúng: a/ sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao b/ Giaác nguû; thaät thaø; chuû nhaät; nhaác leân. * Hoạt động 5: Củng cố - Thi tìm tieáng coù vaàn ai/ ay - Nhận xét giờ học D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... TOÁN - Tiết 75 - SGK/ 75 LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính. - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 3, bài 5 B-Phöông tieän daïy hoïc GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ, bút dạ. HS: Bảng con, vở toán, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập. - Goïi hs laøm baøi 2 ( coät 3, 4 ); baøi 4/ 74 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt đông 3: Hướng dẫn Hs làm bài Baøi 1: Tính nhaåm * Mục tiêu: Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Gv yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi caù nhaân vaø neâu keát quaû - Gv nhận xét chốt bài làm đúng Baøi 2: ( coät 1, 3 ) Ñaët tính roài tính * Muïc tieâu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Yêu cầu HS nêu đề bài. Yêu cầu HS làm vào vở - Gọi hs lên bảng tính. Gv Nx đúng, sai - Đổi vở chấm chéo Baøi 3: Tính * Muïc tieâu: Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính. - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi hs lên bảng tính giá trị của biểu thức số - Nhận xét, đổi vở chấm chéo Bài 5: Giải toán * Muïc tieâu: Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm. - Yêu cầu HS đọc đề bài. Phân tích bài toán, nhận dạng toán rồi tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi hs lên bảng giải - Gv Nx chốt bài làm đúng * Hoạt đông 4: Củng cố - Tổ chức trò chơi: Thi chạy Ma- ra- tông - Veà laøm BT 2 (coät 2); 4/ 75 - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:......................................................................................................................... TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 15 - SGK/ 126 CHIA VUI. KEÅ VEÀ ANH CHÒ EM Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp (BT1, BT2). - Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em (BT3). - Thể hiện sự cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh. Bảng phụ, bút dạ. Một số tình huống để HS nói lời chia vui. HS: Vở bài tập, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: QST_ TLCH. Viết nhắn tin.. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>