Giáo án các môn khối 2, kì I - Tuần số 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:Chủ nhật ngày 12 /8/2012 Ngày giảng:Thứ hai, ngày 13 tháng 8 năm 2012 Chuyển daỵ: 15/8/2012 Tuần 1 Tiết 1:Toán Bài: Ôn tập các số đến 100 I. Mục tiêu - Biết đếm đọc viết các số trong phạm vi 100. -Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số;số lớn nhất có một chữ số, số lớn nhất có hai chữ số,số liền trước, số liền sau. - Bài tËp cÇn lµm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 II. Đồ dùng dạy học: GV: - Viết trước nội dung bài 1 lên bảng . Cắt 5 băng giấy làm bảng số từ 0 – 99 mỗi băng có hai dòng . Ghi số vào 5 ô còn 15 để trống . Bút dạ . III. Các họat động dạy và học : 1.Ổn định tổ chức: - HS hát 2.KIểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta củng cố về các số trong phạm vi 100 . b) Ôn tập các số trong phạm vi 10 - Hãy nêu các số từ 0 đến 10 ? - Hãy nêu các số từ 10 về 0 ? -Gọi 1 em lên bảng viết các số từ 0 đến 10 . -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .. -Lớp trưởng báo cáo về sự chuẩn bị đồ dùng của các tổ viên . *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tên bài.. - Mười em nối tiếp nhau nêu mỗi em 1 số . -3 em lần lượt đếm ngược từ mười về không . - Một em lên bảng làm bài . -Lớp làm vào vở - Có bao nhiêu số có 1 chữ số ? Kể tên - Có 10 chữ số có 1 chữ số đó là : 0 , 1, các số đó ? 2, 3 , 4, 5 ,6 ,7, 8 , 9. - Số bé nhất là số nào ? - Số bé nhất là số 0 - Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ? - Số lớn nhất có 1 chữ số là số 9 . - Số 10 có mấy chữ số ? - Số 10 có 2 chữ số là 1 và 0 . *) Ôn tập các số có 2 chữ số - Cho lớp chơi trò chơi lập bảng số -Lớp chia thành 5 đội có số người như - Cách chơi :- Gắn 5 băng giấy lên bảng . nhau -Yêu cầu lớp chia thành 5 đội chơi gắn - Thi đua gắn nhanh gắn đúng các số các số thích hợp vào ô trống . vào ô trống -Nhận xét và bình chọn nhóm chiến thắng - Khi các nhóm gắn xong 5 băng giấy sẽ có bảng số thứ tự từ 0 đến 99. - Lớp theo dõi và bình chọn nhóm thắng cuộc . Bài 2: - Cho học sinh đếm các số của đội - Các nhóm đếm số . 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mình theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn . - Số bé nhất có hai chữ số là số nào ? - số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . *) Ôn tập về số liền trước , số liền sau - Vẽ lên bảng các ô : 39 -Số liền trước số 39 là số nào ? Em làm thế nào để tìm số 38 ? - Số liền sau số 39 là số nào ?Em làm thế nào để tìm số 40 ? - Số liền trước và liền sau của một số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . 4) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Là số 10 ( 3 em trả lời ) - Là số 99 ( 3 em trả lời ). - Số 38 ( 3em trả lời ) - Lấy số 39 trừ đi 1 được 38 . - Số 40 . - Vì 39 + 1 = 40 - 1 đơn vị . - Lớp làm bài vào vở -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Tiếng Việt Lớp 5 A Bài ôn :Tập đọc Thư gửi các học sinh I. Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ khuyên HS chăm học nghe thầy, yêu bạn. - Học thuộc đoạn: Sau 80 năm…công học tập của các em (Trả lời được các câu hỏi 1 2 3) * Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng. - GD các em biết kính yêu và vâng lời Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa SGK - HS: SGK III. Các hoạt động dạy hoc 1. Ổn định tổ chức: - HS hát 2. KIểm tra bài cũ -Kiểm tra học sinh -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3. Bài mới:. - 2 HS đọc toàn bài. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a) Giới thiệu bài: b)Ôn bài:. - HS khá giỏi đọc toàn bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn: 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó. - Kết hợp sửa lỗi. - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài bài. - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm đoạn 1. Hoạt động 2: ôn tìm hiểu bài + Ngày khai trường tháng 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?. Hoạt động 3: ôn đọc diễn cảm và HTL - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 đoạn bức thư. + Đó là ngày khai giảng đầu tiên ở nước VNDCCH sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ - HS đọc thầm đoạn 2 trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi 2,3 SGK - 2 HS nối tiếp đọc diễn cảm 2 đoạn bức thư - HS luyện đọc theo cặp. - Chọn đoạn 2 bức thư để hướng dẫn HS - Thi đọc trước lớp đọc diễn cảm - Cho HS đọc nhẩm HTL đoạn 2. - HS nhẩm HTL đoạn 2 - Thi học thuộc lòng. Đọc diễn cảm thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng. 4. Củng cố dặn dò. * HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng -Theo dõi để thực hiện tốt.. - Nhận xét tiết học Tuần 1 Tiết 1-2 Tập đọc Bài: Có công mài sắt có ngày nên kim I/ Mục tiêu : Sau bài học, hs cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng tòan bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa) - Học sinh khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ có công mài sắt, có ngày nên kim (trả lời được các CH trong SGK ) Kĩ năng sống :-Tự nhận thức về bản thân ( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để điều chỉnh); Lắng nghe tích cực; Kiên định; đặt mục tiêu( biết đề ra mục tiêu và kế hoạch thực hiện) II/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : TIẾT 1 a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Có công mài sắt có ngày -Vài em nhắc lại tên bài học nên kim ” b) Luyện đọc đọan 1 và 2: -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giáo viên lưu ý . giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện - Lần lượt từng em nối tiếp đọc từng câu * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ trong đoạn . - Yêu cầu luyện đọc từng câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng -Rèn đọc các từ như : quyển , nguệch dẫn học sinh rèn đọc . ngoạc ,.. -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong . đoạn . -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các bài . từ mới trong bài . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . -Mời các nhóm thi đua đọc . thảo luận nhóm -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng cá nhân thanh và cá nhân đọc . -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng đọc tốt . cuộc . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi Động não, trình bày ý kiến cá nhân. -Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ? -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi . - Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> dòng là chán và bỏ đi chơi , viết chỉ nắn nón vài chữ đầu rồi sau đó viết nguêch - Mời một em đọc câu hỏi 2 . ngoạc cho xong chuyện . - Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? -Bà cụ đang cầm một thói sắt mải mê - Giáo viên hỏi thêm : mài vào một tảng đá . -Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì ? -Để làm thành một cái kim khâu . -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lớn mài thành -Cậu bé đã không tin điều đó . - Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to như cái kim nhỏ không ? thế làm thế nào mà mài thành cái kim -Những câu nào cho thấy là cậu bé không được ? - Lần lượt từng em nối tiếp đọc từng câu tin ? trong đoạn 3 và 4 . -Rèn đọc các từ như : hiểu , quay ,.. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong TIẾT 2 đoạn . d) Luyện đọc các đoạn 3 và 4 - Yêu cầu luyện đọc từng câu -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng - Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ mới dẫn học sinh rèn đọc . trong bài . -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em . -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . vần khó -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng bài . cuộc . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 trong -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . bài . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 . e) Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4 Động não, trình bày ý kiến cá nhân. - Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 - Hai em đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 -Mời một em đọc câu hỏi -Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn 3 . -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 trả lời -Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi . câu hỏi -Bà cụ giảng giải như thế nào ? - Mỗi ngày mài một chút có ngày sẽ thành cái kim cũng như chấu đi học mỗi ngày học …sẽ thành tài . - Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không -Cậu bé đã tin điều đó , cậu hiểu ra và ?Chi tiết nào chúng tỏ điều đó ? chạy về nhà học bài . 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Mời một em đọc câu hỏi 4. - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? g) Luyện đọc lại : - Yêu cầu từng em luyện đọc lại . -Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh . 4) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Trao đổi theo nhóm và nêu : -Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên trì , nhẫn nại , thì sẽ thành công … - Chọn để đọc một đoạn yêu thích . - Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé . -Thích cậu bé vì cậu hiểu ra điều hay và biết làm theo .. Ngày soạn: Chủ nhật ngày 12 /8/2012 Ngày giảng:Thứ ba, ngày 14 tháng 8 năm 2012 Chuyển daỵ 16/8/2012 Tuần 1 Tiết 2:Toán Bài: Ôn tập các số đến 100 I.Mục tiêu: - Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. -Biết so sánh các số trong phạm vi 100. - Bài tËp cÇn lµm : Bài 1 ; Bài 4 ; Bài 3; Bµi 5.Học sinh khá giỏi làm thêm BT 2 II. Đồ dùng dạy học: GV: Kẻ bảng nội dung bài 1 .2 hình vẽ , 2 bộ số cần điền của bài tập 5 để chơi trò chơi III. Các họat động dạy và học 1. Ổn định tổ chức: - HS hát 2. KIểm tra bài cũ -Yêu cầu viết vào bảng con :. -Lớp thực hành viết vào bảng con theo yêu cầu -Số TN nhỏ nhất , số lớn nhất có 1 chữ số -0, 9 , 10 , 99 . , 2 chữ số - Viết 3 số TN liên tiếp ? Nêu số ở giữa , - Viết 3 số tự nhiên tùy ý . liền trước và số liền sau của 3 số này ? -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tên bài. các số trong phạm vi 100 . b) Đọc – Viết – Cấu tạo số có 2 chữ số : Bài 1 : - Yêu cầu đọc tên các cột trong - Chục , đơn vị , đọc số , viết số . bảng - Hãy nêu cách viết số 85 ? - 8 chục , 5 đơn vị . Viết 85 Đọc : Tám mươi lăm - Viết 8 trước sau đó viết 5 bên phải . - Hãy nêu cách viết số có 2 chữ số ? - Viết chữ số hàng chục trước sau đó viết 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chữ số hàng đơn vị . - Nêu cách đọc số 85 ? - Đọc chữ số hàng chục rồi đọc từ “ mươi “ rồi đến đọc chữ số hàng đơn vị . -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở sau đó đổi - Tương tự : 36 = 30 +6 71 = 70 +1 chéo vở cho nhau để kiểm tra . 94 = 90 +4 - Lớp làm vào vở - 3 em chữa bài miệng . Bài 3: So sánh số có 2 chữ số - Viết lên bảng 34 38 yêu cầu nêu dấu cần điền . - Vì sao ? - Nêu lại cách so sánh số có 2 chữ số . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Yêu cầu lớp nhận xét và chữa bài .. - Điền dấu <. - Vì 3 = 3 và 4 < 8 nên ta có 34 < 38 . - So sánh chữ số hàng chục trước số nào có chữ số hàng chục lớn hơn thì lớn hơn . Nếu hàng chục bằng nhau ta so sánh chữ số hàng đơn vị , số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn . - Tại sao 80 + 6 > 85 ? - Vì 80 + 6 = 86 mà 86 > 85 - Muốn so sánh 80 + 6 và 85 ta làm sao ? - Thực hiện phép cộng 80 + 6 = 86 *Kết luận :Khi so sánh một tổng với 1số - Tương tự 27 < 72 68 = 68 ta thực hiện phép cộng trước rồi mới so 72 > 70 40 + 4 = 44 sánh . Bài 4: Thứ tự các số có 2 chữ số -Đọc đề rồi thực hiện vào vở : Kết quả là - Yêu cầu đọc đề bài rồi thực hiện vào vở : a/ 28 , 33 , 45 , 54 b/ 54 , 45 , 33 , 28 . - Yêu cầu học sinh chữa bài miệng . GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và hướng dẫn học sinh giải bài tập Bài 5: - Học sinh tự làm bài tập 5 Gv yêu cầu học sinh tự làm bài tập này. - Thứ tự các số khi điền vào ô trống là 67 ; 70 ; 76 ; 80 ; 84 ; 90 ; 93 ; 97 ; 100 . Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài . - Số 57 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Một em nêu yêu cầu đề bài -5 chục nghĩa là bao nhiêu ? - 57 gồm 5 chục và 7 đơn vị . -Bài này yêu cầu ta viết các số thành tổng - 5 chục = 50 - Viết thành tổng của giá trị hàng chục như thế nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . cộng giá trị hàng đơn vị . - Làm bài vào vở . 98 = 90 + 8 61 = 60 +1 88 = 80 +8 74 = 70 + 4 47 = 40 +7 4. Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới . 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 1 Tiết 1: Chính tả Bài: Nghe - viết: Có công mài sắt có ngày nên kim . I. Mục tiêu : - Chép lại chính xác bài chính tả (SGK) ; trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được bài tập 2,3,4 II/ Đồ dùng dạy học: GV:- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2 và 3 III. Các họat động dạy và học 1.Ổn định tổ chức: - HS hát 2.KIểm tra bài cũ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp , làm đúng các bài tập ,… b) Hướng dẫn tập chép : */ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung theo . bài -Đoạn văn trên chép từ bài tập đọc nào ? - Bài có công mài sắt có ngày nên -Đoạn chép là lời của ai nói với ai ? kim . - Bà cụ nói gì với cậu bé ? - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại kiên trì thì việc gì cũng thành công . */ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 2 câu - Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Cuối mỗi đoạn có dấu chấm . - Chữ đầu đoạn , đầu câu viết như thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu tiên . */ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào con bảng con .mài , ngày , cháu , sắt . -Giáo viên nhận xét đánh giá . */Chép bài : - Theo dõi chỉnh sửa cho học - Nhìn bảng chép bài . sinh . */Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . bắt lỗi */ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm - Nộp bài lên để giáo viên chấm và nhận xét từ 10 – 15 bài . điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở -Khi nào ta viết là K ? - Kim khâu , cậu bé , kiên trì , bà cụ - Khi nào ta viết là c ? . -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải -Viết k khi đứng sau nó là nguyên đúng. âm e , ê , I 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Hướng dẫn đọc tên chữ cái ở cột 3 và điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng . - Mời một em làm mẫu -Yêu cầu lớp làm vào bảng con . -Gọi 3 em đọc lại , viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái . -Xóa dần bảng cho học thuộc từng phần bảng chữ cái .. - Các nguyên âm còn lại . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào bảng con -Đọc á viết ă -Ba em lên bảng thi đua làm bài . Đọc : a , á , ớ , bê , xê , dê , đê , e , ê - Viết : a , ă, â, b , c , d , đ , e, ê . -Em khác nhận xét bài làm của bạn .. 4. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Về nhà học bài và làm bài tập trong -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài sách giáo khoa . mới Tuần 1 Tiết 1: Kể chuyện Bài:Có công mài sắt có ngày nên kim . I. Mục tiêu - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi bức tranh kể lại được từng đọan của câu chuyện - Học sinh khá giỏi biết kể tòan bộ câu chuyện II.Đồ dùng dạy học GV:- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, một thỏi sắt , một kim khâu , một hòn đá , khăn quấn đầu , tờ giấy và bút lông . III. Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức: - HS hát 2.KIểm tra bài cũ -Vài em nhắc lại tên bài 3..Bài mới a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu câu chuyện đã được học bằng - Chuyện kể : Có công mài sắt có ngày cách tự kể , đóng vai , đóng . nên kim -Hãy nêu tên câu chuyện ngụ ngôn vừa - Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại học ở tiết tập đọc ? mới thành công . -Câu chuyện cho em bài học gì ? - Trong giờ kể này các em sẽ nhìn tranh -Lớp lắng nghe giáo viên . nhớ lại và kể nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim “ * Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trước lớp : - Mời 4 em khá tiếp nối - Bốn em lần lượt kể lại câu chuyện . nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh . -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về mỗi lần có học sinh kể . diễn đạt -Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> không - Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào - Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa . * Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , - Chia thành các nhóm mỗi nhóm 4 em dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể lần lượt từng em nối tiếp nhau kể từng cho các bạn trong nhóm cùng nghe . đoạn theo tranh . - Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :Tranh - Quan sát và trả lời câu hỏi : 1 -Cậu bé đang làm gì ? - Cậu bé đang đọc sách . - Cậu còn đang làm gì nữa ? - Cậu đang ngáp ngủ -Cậu có chăm học không ? - Cậu bé không chăm học -Thế còn viết thì sao?Cậu có chăm viết bài - Chỉ nắn nót vài dòng rồi nguêch ngoạc không? cho xong . - Tranh 2 : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào hòn đá . làm gì ? - Cậu hỏi bà cụ điều gì ? Bà trả lời cậu ra -Bà ơi , bà làm gì thế ? – Bà đang mài sao ? thỏi sắt này thành một cái kim . - Cậu bé đã nói gì với bà cụ ?. -Thói sắt to như thế làm sao bà mài thành cái kim được ? - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - Mỗi ngày mài…Cháu sẽ thành tài . - Tranh 3 : Bà cụ giải thích với cậu bé ra - Cậu bé đã quay về nhà học bài . sao ? -Tranh 4:Cậu làm gì sau khi nghe bà cụ -Thực hành nối tiếp kể lại cả câu chuyện giảng giải . *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện - Ba em lên đóng 3 vai ( Người dẫn - Chọn một số em đóng vai chuyện , bà cụ và cậu bé ) - Hướng dẫn nhận vai . - Ghi nhớ lời của vai mình đóng ( người - Lần 1 : Giáo viên làm người dẫn chuyện dẫn chuyện , thong thả chậm rải . Cậu bé cho học sinh nhìn vào sách . : tò mò , ngạc nhiên . Bà cụ : ôn tồn , hiền - Lần 2 : Yêu cầu 3 em đóng vai không hậu ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn nhìn sách - Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng kể . vai hay nhất . 4. Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người nghe khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới Ngày soạn: Chủ nhật ngày 12 /8/2012 Ngày giảng:Thứ t­, ngày 15 tháng 8 năm 2012 Chuyển dạy:17/8/2012 Tiếng Việt Lớp 5 B 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ôn :Tập đọc Thư gửi các học sinh ( Đã soạn Thứ 2 ngày 13 tháng 8 năm 2012 song song lớp 5 A) Tuần 1 Tiết 3:Tập đọc Bài :Tự thuật I. Mục tiêu : - Đọc đúng và rõ ràng tòan bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng - Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong câu chuyện ; bước đầu có khái niệm về tự thuật ( lý lịch). (Trả lời được những câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ HS:SGK III. Các họat động dạy và học 1.Ổn định tổ chức: - HS hát 2.KIểm tra bài cũ - Gọi 2 em lên bảng . - Hai em lên mỗi em đọc 2 đoạn bài - Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . :“Có công mài sắt có ngày nên kim “ . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ . -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Tự thuật -Lớp theo dõi giới thiệu. “ - Giáo viên ghi bảng đầu bài -Vài học sinh nhắc lại tên bài. b) Luyện đọc: + Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo mạch - Một em khá đọc. +Hướng dẫn phát âm từ khó : -3- 5 em đọc bài cá nhân sau đó cả lớp - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học đọc đồng thanh các từ khó và từ dễ nhầm lẫn . sinh đọc . -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu . - Nối tiếp nhau đọc từng câu , lớp đọc + Hướng dẫn ngắt giọng : đồng thanh . - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ngày , tháng , năm . - Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm . - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài . -Thi đọc cá nhân . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . -Cả lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm cả bà . -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Em biết gì về bạn Thanh Hà ? Tên bạn là -Lần lượt từng em nói từng chi tiết về gì ? bạn Thanh Hà , sau đó 2 em nói tổng - Bạn sinh ngày , Tháng , Năm nào ? hợp các thông tin về bạn Thanh Hà 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhờ đâu mà em biết các thông tin về bạn Thanh Hà ? - Yêu cầu lưu ý đến các thông tin về mối quan hệ các đơn vị hành chính trong bài . - Dùng sơ đồ vẽ sẵn các mối quan hệ để giải thích - Hãy nêu địa chỉ nhà em ở ? - Yêu cầu lớp chia ra các nhóm để tự thuật về bản thân - Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật theo từng mục để gợi ý cho học sinh .. - Nhờ vào bản tự thuật .. - Nêu địa chỉ về nhà ở của mình . - Lớp chia nhóm tự thuật trong nhóm . - Mỗi nhóm cử cử ra 2 bạn , 1 bạn thi tự thuật về mình , 1 bạn thi thuật lại về 1 bạn trong nhóm của mình .. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : “ Ngày hôm qua đâu rồi “ Tuần 1 Tiết 3:Toán Bài: Số hạng – Tổng I. Mục tiêu : - Biết số hạng, tổng. -Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số trong phạm vi 100. - Biết giải bài tóan có lời văn bằng một phép cộng. - Bài tËp cÇn lµm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 II/ Đồ dùng dạy học: GV:- Viết sẵn nội dung bài 1 sách giáo khoa .Thanh kẻ ghi sẵn : Số hạng – Tổng III. Các họat động dạy và học 1.Ổn định tổ chức: - HS hát 2.KIểm tra bài cũ -Yêu cầu 2 em lên bảng - HS1:Viết các số 42,39 , 71 , 84 theo - Hỏi thêm : thứ tự từ bé đến lớn . - 39 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - HS2 :Viết các số trên theo thứ tự từ - Số 84 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? lớn đến bé - Gồm 3 chục và 9 đơn vị -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . - Gồm 8 chục và 4 đơn vị 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu - Hôm nay chúng ta tìm hiểu các thành -Vài em nhắc lại tên bài. phần trong phép tính cộng “ Số hạng – Tổng “ b) Giới thiệu thuật ngữ Số hạng- Tổng 35 cộng 24 bằng 59 - Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . phép tính trên . - Trong phép tính 35 + 24 = 59 thì 35 gọi 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> là số hạng , 24 là số hạng và 59 gọi là Tổng . -35 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 = 59 ? 24 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 = 59 ? - 59 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 = 59 ? - Vậy tổng là gì ? * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc . - 35 + 24 bằng bao nhiêu ? - 59 gọi là tổng , 35 + 24 = 59 nên 35 + 24 cũng được gọi là tổng . -Yêu cầu nêu tổng của phép cộng 35 + 24 = 59 c/ Luyện tập – Thực hành Bài 1 : - Yêu cầu đọc tên các số hạng của phép cộng .12 + 5 = 17 - Tổng của phép cộng là số nào ? - Muốn tính tổng ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra .. 35 gọi là số hạng 24 gọi là số hạng 59 gọi là Tổng - Tổng là kết quả của phép cộng -Bằng 59 . - Tổng là 59 , tổng là 35 + 24. - Đọc 12 cộng 5 bằng 17 - Đó là 12 và 5 - Là số 17 - Lấy các số hạn cộng với nhau -Lớp làm vào vở - 1 em lên làm bài trên bảng . Số 12 43 5 65 hạng Số 5 26 22 0 Bài 2: hạng - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép tính mẫu Tổng 17 49 27 65 nhận xét về cách trình bày của phép tính mẫu . - Một em nêu yêu cầu đề bài -Hãy nêu cách viết và thực hiện phép tính - Đọc : 42 cộng 36 bằng 78 theo cột dọc ? - Phép tính được trình bày theo cột dọc . - Viết số hạng thứ nhất rồi viét số - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . hạng kia xuống dưới sao cho các hàng - Mời 2 em lên bảng làm bài . đều thẳng cột với nhau rồi viết dấu + - Gọi học sinh nêu cách viết , cách thực kẻ vạch ngang và tính từ phải sang hiện phép tính 30 + 28 và 9 + 20 trái - Thực hành làm vào vở và chữa bài . - Hai em làm trên bảng . - Viết 30 rồi viết 28 sao cho 8 thẳng cột với 0 và 2 thẳng cột với 3 viết dấu + kẻ vạch ngang và tính . Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ?. +. 42 36 78. Lop2.net. +. 53 22 78. 30. +. 28 58. +. 9. 20 29. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu xe ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra . 4. Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Đọc đề bài . - Cho biết buổi sáng bán 12 xe đạp , buổi chiều bán 20 xe đạp . - Số xe đạp bán được cả hai buổi . - Ta làm phép tính cộng -Làm bài vào vở .Tóm tắt và trình bày bài giải Giải : Số xe đạp bán cả 2 buổi : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đ/S: 32 xe đạp -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Tuần 1 Tiết 1: Luyện từ và câu Bài:Từ- Câu I/ Mục tiêu - Làm quen với khái niệm Từ và Câu thông qua các BT thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến họat động học tập(BT1, BT2) ; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh(BT3) II/ Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh họa và các sự vật , hành động trong SGK .Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 III. Các họat động dạy và học 1.Ổn định tổ chức: - HS hát 2.KIểm tra bài cũ - Nêu sơ lược về nội dung của tiết dạy luyện từ và câu . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ học môn : Luyện từ và câu -Luyện từ và câu có mấy tiếng ghép lại với - Luyện từ và câu có 4 tiếng ghép lại nhau ? với nhau - Vậy các em đã biết tiếng , bây giờ chúng ta tìm hiểu về từ và câu . b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Mở SGK trang 8 -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . -Chọn tên gọi cho mỗi người , mỗi vật được vẽ dưới đây . -Có bao nhiêu hình vẽ ? - có 8 hình vẽ . 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tám hình vẽ này ứng với 8 tên gọi trong phần ngoặc đơn , hãy đọc 8 tên gọi này -Chọn 1 từ thích hợp trong 8 từ để gọi tên bức tranh1 -Yêu cầu lớp thực hiện làm tiếp bài tập 1 .. - Đọc : học sinh , nhà , xe đạp , múa , trường , chạy , hoa hồng , cô giáo . - Trường. - Làm tiếp bài tập 1 . Lớp trưởng điều khiển *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập 2 .Lớp theo 2 lớp đọc thầm theo . dõi và đọc thầm theo . -Yêu cầu lấy ví dụ về từng loại . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em nêu mỗi em một từ về mỗi loại trong các từ trên . (Bút chì – đọc sách – chăm chỉ) - Tổ chức thi tìm nhanh . - Chia thành 4 nhóm , mỗi em trong nhóm ghi một từ vào tờ giấy nhỏ sau - Kiểm tra kết quả tìm từ của các nhóm đó dán lên bảng - G V lần lượt đọc to từ của từng nhóm . -Đếm số từ các nhóm tìm được theo lời đọc của giáo viên . - Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc - Bình chọn nhóm thắng cuộc . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . đọc thầm theo . -Yêu cầu một em đọc câu mẫu -Huệ cùng các bạn vào vườn hoa . - Câu mẫu vừa đọc hỏi về ai ? Cái gì ? - Nói về Huệ và vườn hoa trong tranh 1 - Tranh 1 còn cho ta thấy điều gì ? Vườn -Vườn hoa thật đẹp / Các bông hoa hoa được vẽ như thế nào ? rực rỡ /… - Tranh 2 cho ta thấy Huệ định làm gì ? - Nói về cô bé Huệ muốn ngắt một bông hoa - Theo em cậu bé trong tranh 2 sẽ làm gì ? - Ngăn Huệ lại / khuyên Huệ không - Yêu cầu viết câu của em vào vở . nên ngắt hoa / … -Hai em nêu lại nội dung vừa học 4. Củng cố - Dặn dò -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới Ngày soạn: Chủ nhật ngày 12 /8/2012 Ngày giảng:Thứ năm , ngày 16 tháng 8 năm 2012 Chuyển dạy: 20 /8/2012 Tuần 1 Tiết 4: Toán Bài: Luyện tập I/ Mục tiêu - Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. -Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tóan có một phép cộng.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bài tËp cÇn lµm : Bài 1(cét 1) ; Bài 2(a,b) ; Bài 3. Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập 2 (cột 1,3), bài 3(b), bài 5 II/ Đồ dùng dạy học: GV:Bảng phụ viết sẵn bài tập 5 . Nội dung kiểm tra bài cũ . III. Các họat động dạy và học 1.Ổn định tổ chức: - HS hát 2.KIểm tra bài cũ -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Học sinh lên bảng làm bài . -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết 18 + 21 ; 32 + 47 71 + 12 ; 30 + 8 quả trong phép cộng . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tên bài. không nhớ có 2 chữ số . b/ Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 2 em lên bảng tính kết - Hai em lên bảng làm . - Em khác nhận xét bài bạn . quả . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Ba em lần lượt nêu cách để tính 3 phép -Gọi em khác nhận xét bài bạn tính -Yêu cầu nêu cách viết cách thực hiện phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Mời một em làm bài mẫu 50 + 10 + 20 Nhẩm :50 cộng 10 bằng 60, 60 cộng 20 -Yêu cầu lớp làm bài vào vở . bằng 80 -Yêu cầu1 em nêu miệng cách tính và kết - Lớp làm vào vở . quả . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em nêu cách tính và tính ra kết quả . - Em khác nhận xét bài bạn . -Khi biết 50 + 10 +20 = 80 có cần tính 50 + - Không cần tính mà có thể ghi ngay kết quả 30 không ? Vì sao ? là 80 vì 10 + 20 = 30 -Giáo viên nhận xét đánh giá 50 + 10 + 20 = 80 60 + 20 + 10 = 80 50 + 30 = 80 60 + 30 = 90 40 + 10 + 10 = 60 40 + 20 = 60 Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Một em đọc đề bài . -Muốn tính tổng khi đã biết các số hạng ta - Ta lấy các số hạng cộng với nhau 43 20 5 làm như thế nào ? + + +. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở .. 25. 68. 21. 68. 88. 26. -Cả lớp thực hiện làm vào vở . 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Gọi em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1em đọc đề . - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Bài toán cho biết gì về số học sinh trong thư viện? - Muốn biết tất cả bao nhiêu học sinh ta làm phép tính gì ? Tại sao ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Gọi em khác nhận xét bài bạn Tóm tắt : - Trai : 25 học sinh -Gái : 32 học sinh - Tất cả có …học sinh ? -Giáo viên nhận xét đánh giá (HSK,G) (cột 1,3), bài 3(b), Bài 5: (HSK,G) – GV hướng dẫn HS - GV yêu cầu HS tự giải - GV nhận xét cho điểm 4. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Tìm số học sinh ở trong thư viện - Có 25 bạn trai và 32 bạn gái - Làm phép cộng . Vì số học sinh trong thư viện gồm cả bạn trai và bạn gái - Làm vào vở . -Một em lên bảng làm bài - Một em khác nhận xét bài bạn . Giải : Số học sinh tất cả là : 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số : 57 học sinh. + nhận xét - Một em khác bạn . + bài + -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. Tuần 1 Tiết 1: Tập viết Bài: Chữ hoa A I. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa A(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng ; Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em hòa thuận (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối rõ nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối chữu viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Ở tất cả các bài tập viết, *HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp 2 ) trên trang vở tập viết lớp 2. II/ Đồ dùng dạy học: GV:- Mẫu chữ hoa A đặt trong khung chữ . HS: Vở tập viết III. Các họat động dạy và học 1. Ổn định tổ chức: - HS hát -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự 2. KIểm tra bài cũ -Kiểm tra dụng cụ chuẩn bị của các tổ viên trong tổ của mình học tập của học sinh . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3. Bài mới: *Mở đầu : - Giáo viên nêu yêu cầu và các đồ -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tên bài. dùng cần cho môn tập viết ở lớp 2 . a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa A và 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> một số từ ứng dụng có chữ hoa A . b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ A : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa A cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn vị chữ ? - Chữ hoa A gồm mấy nét ? Đó là những nét nào ?. -Học sinh quan sát . - Cao 5 ô li , rộng hơn 5 ô li một chút - Chữ A gồm 3 nét đó là nét lượn từ trái sang phải , nét móc dưới và một nét lượn ngang – Quan sát theo giáo viên hướng dẫn. - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh như sách giáo khoa . - Viết lại qui trình viết lần 2 . - Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa A vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Đọc : Anh em thuận hòa . - Anh em thuận hòa có nghĩa là gì ? - Là anh em trong một nhà phải biết thương yêu nhường nhịn nhau . * / Quan sát , nhận xét : - Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng - Gồm 4 tiếng : Anh , em , thuận , hòa . - Chữ A cao 2,5 li các chữ còn lại cao nào ? so sánh chiều cao của chữ A và n 1 ô li - Những chữ nào có chiều cao bằng chữ A ? -Chữ h - Nêu độ cao các con chữ còn lại . Chữ t cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao 1 ô li - Khi viết Anh ta viết nét nối giữa A và n như - Từ điểm cuối của chữ A rê bút lên thế nào? điểm đầu của chữ n và viết chữ n - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào - Khoảng cách đủ để viết một chữ o ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào - Thực hành viết vào bảng . bảng *) Hướng dẫn viết vào vở : - Viết vào vở tập viết : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - 1 dòng chữ A hoa cỡ vừa . - 1 dòng chữ A hoa cỡ nhỏ . - 1 dòng chữ Anh cỡ vừa . - 1 dòng chữ Anh cỡ nhỏ . - 2 dòng câu ứng dụng :Anh em thuận d/ Chấm chữa bài hòa . - Chấm từ 5- 7 bài học sinh . - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 4. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem . trước bài mới : “ Ôn chữ hoa Ă, ” 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngày soạn: Chủ nhật ngày 12 /8/2012 Ngày giảng:Thứ sáu, ngày 17 tháng 8 năm 2012 Chuyển dạy: 21 / 8 /2012 Tuần 1 Tiết 5:Toán Bài: Đề-xi-mét I/ Mục tiêu - Biết đề-xi-mét là một đơn vị độ dài ; tên gọi, kí hiệu của nó ;biết quan hệ giữa dm và cm ; ghi nhớ 1dm = 10cm -Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đọan thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo đề - xi – mét. - Bài tËp cÇn lµm : Bài 1 ; Bài 2. Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập 3 II/ Đồ dùng dạy học: GV: Thước thẳng dài ,có vạch chia theo đơn vị dm và cm . HS: Cứ 2 học sinh có một bằng giấy dài 1dm , một sợi len dài 4dm III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng chữa bài tập số 5. -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Yêu cầu nhắc lại tên đơn vị đo độ dài đã - Là xăng -ti -mét học ở lớp 1 - Hôm nay chúng ta sẽ biết thêm một đơn -Vài học sinh nhắc lại tên bài đê-xi-mét vị lớn hơn cm là đê-xi- mét b. Giới thiệu về đê-xi-mét - Phát cho mỗi em một một băng giấy và - Dùng thước thảng đo độ dài băng giấy yêu cầu dùng thước đo . . - Băng giấy dài mấy xăng -ti -mét? - 10 xăng -ti -mét còn gọi là 1đê-xi-mét ( 1 - Dài 10 xăng -ti -mét đê-xi-mét) -Yêu cầu đọc lại . đê-xi-mét viết tắt là : dm -Đọc : - Một đê-xi-mét 1dm = 10cm - 5em nêulại : 1đ đê-xi-mét bằng 10 10cm = 1dm xăng ti met , 10 xăng -ti -mét bằng 1 đê-Yêu cầu nhắc lại . xi- mét - Yêu cầu dùng phấn vạch trên thước các - Tự vạch trên thước của mình . đoạn thẳng có độ dài 1dm - Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng con - Vẽ vào bảng con c. Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Yêu cầu thực hiện vào vở - Làm bài cá nhân . -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . -Đọc chữa bài : -Gọi một em đọc chữa bài a/ Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1 dm . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Độ dài đoạn thẳng CD ngắn hơn 1 dm . 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2 – Yêu cầu nhận xét các số trong bài tập 2 . - Yêu cầu quan sát mẫu : 1 dm + 1 dm = 2dm - Yêu cầu giải thích vì sao 1dm + 1dm = 2dm - Muốn thực hiện 1dm +1dm ta làm thế nào ? - Phép trừ hướng dẫn tương tự . -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời hai em lên bảng làm bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: Học sinh khá giỏi làm thêm - Gọi em đọc bài trong sách giáo khoa . -Theo đề bài chúng ta cần chú ý điều gì ? - Hãy nêu cách ước lượng ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Yc dùng thước để đo kiểm tra lại kết quả 4. Củng cố - Dặn dò: -Hướng dẫn trò chơi “ Ai nhanh ai khéo “ - Phát cho 2 em cùng bàn sợi len dài 4dm . - Yêu cầu suy nghĩ để cắt sợi len thành 3 đoạn . Trong đó 2 đoạn dài 1 dm và 1 đoạn dài 2 dm . -Quan sát bình chọn người chiến thắng . *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. b/Độ dài đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD .Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB -Đây là các số đo dộ dài có đơn vị đo là dm . - Vì 1 cộng 1 bằng 2 -Ta lấy 1 cộng 1 bằng 2 viết 2 rồi viết thêm đơn vị đo là dm sau số 2 -Tự làm bài - Hai em lên bảng làm - Nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của mình 8dm + 2dm = 10dm 10dm – 9dm = 2dm 3dm +2dm = 5dm 9dm + 10dm =19dm 16dm – 2dm = 14dm 35dm – 3dm = 32dm - Không dùng thước đo hãy ước lượng độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm - Không dùng thước đo . - Ước lượng là so sánh độ dài AB và MN với 1dm và ghi dự đoán vào chỗ chấm . - Dùng thước để kiểm tra lại . - Thực hành chơi trò chơi . - Cắt sợi len 4 dm thành 3 đoạn như yêu cầu - Nhận xét bình chọn bạn thắng cuộc . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Tuần 1 Tiết 2: Chính tả Bài: Nghe viết : Ngày hôm qua đâu rồi I/ Mục tiêu - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi ?;trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm được bàt tập 3,4, BT 2(a/b), hoặc BTCT phương ngữ do GV sọan GV nhắc HS đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? ( SGK ) trước khi viết II/ Đồ dùng dạy học: 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>