Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 28 năm 2013 - 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 Thø 2 ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2013 Chµo cê ®Çu tuÇn Tập đọc Kho b¸u I. Môc tiªu: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu được nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5) - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 4. * KNS : Xác định giá trị bản thân. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK, bảng phụ chép sẵn câu dài. III. Hoạt động dạy học: A. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2') GV: Tuần 28, 29 các em sẽ đọc những bài viết về các loài cây, hoa qua chủ điểm C©y cèi. - Chuyện đọc mở đầu chủ điểm là bài Kho báu. Với truyện này các em sẽ hiểu: Cuộc sống ấm no, đầy đủ của con người do đâu mà có ? Cái gì mới thật sự là kho b¸u ? - Ghi môc bµi lªn b¶ng: Kho b¸u 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc (33') a. GV đọc mẫu toàn bài. b. Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - §äc tõng c©u: + HS đọc nối tiếp từng câu. + GV ghi bảng: bệnh nặng, hão huyền, cũng, đàng hoàng,.. + GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh. - Đọc đoạn trước lớp: - GV treo b¶ng phô: .Ngày xưa, / có hai vợ chồng người nông dân kia./ quanh năm hai sương một nắng, / cuốc bẫm cày sâu. // Hai ông bà, / thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng. // và trở về nhà khi đã lặn mặt trời. // + HS đọc lại câu dài, GV nhận xét. + HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp. + GV nhËn xÐt, söa sai. + HS đọc chú giải - §äc ®o¹n trong nhãm: + HS đọc theo nhóm 3, mỗi em đọc một đoạn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + GV theo dâi, nhËn xÐt. + HS nhËn xÐt lÉn nhau trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm. + HS đọc. + GV cïng HS nhËn xÐt. TiÕt 2 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (23') - HS đọc thầm và một bạn đọc to để trả lời lần lượt câu hỏi sau. ? Nhờ chăm chỉ làm lụng hai vợ chồng người nông dân đạt được điều gì (Gây dựng một cơ ngơi đàng hoàng) ? Hai con trai người nông dân có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không (Họ ngại lµm ruéng chØ m¬ méng h·o huyÒn) ? Trước khi mất cha cho các con biết điều gì (ruộng nhà có kho báu) ? Theo lời người cha hai người con đã làm gì (Đào ruộng để tìm kho báu.) - HS kh¸ giái tr¶ lêi c©u hái sau: ? V× sao mÊy vô liÒn lóa béi thu + Vì đất ruộng vốn là đất tốt + Vì được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt. + V× hai em giái trång lóa. - HS tr¶ lêi. - GV chốt ý đúng: Vì đất được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt. Vậy ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đõ có cuéc sèng ¸mm no, h¹nh phóc. 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại (8') - GV nhắc lại cách đọc. - HS đọc lại bài. - GV nhËn xÐt. 5. Cñng cè - dÆn dß: (4') - 1 HS đọc lại bài. ? Tõ c©u chuyÖn kho b¸u em rót ra bµi häc g× - HS tr¶ lêi. - GV chốt lại: Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ hạnh phúc, có nhiÒu h¹nh phóc. - Về nhà đọc lại bài. To¸n KiÓm tra I. Môc tiªu: KiÓm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau: - PhÐp nh©n, chia trong b¶ng (2, 3, 4, 5). - Chia các nhóm đồ vật thành 2, 3, 4, 5 phần bằng nhau. - Gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh nh©n hoÆc mét phÐp chia. - Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. §Ò ra: Bµi 1: TÝnh nhÈm 2 x 3 = 3 x 3 18 : 2 = 32 : 4 4 x 9 = 5 x 5 35 : 5 = 24 : 3. = = = =. Bµi 2: Ghi kÕt qu¶ tÝnh: 3x3+5= 2:2x0= Bµi 3: T×m x x x 2 = 12. 5 x 4 = 4 x 5 = 20 : 5 = 20 : 4 =. 6 0 1 0. x : x :. 1 = 9 = 10 = 1 =. 3 x 10 – 14 =. 0:4+6=. x:3=5. Bài 4: Có 15 học sinh chia đều thành 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh? Bài 5: Cho hình tứ giác có các kích thước nêu ở hình vẽ dưới đây. Hãy tính chu vi của hình tứ giác đó. 3 cm 3 cm. 4 cm. 5 cm III. Hướng dẫn đánh giá: 1 ®iÓm. 4 1 Bài 2 : 2 điểm. Viết đúng kết quả mỗi phép tính được điểm. 2 1 Bài 3: Mỗi lần tìm X đúng được điểm. 2 1 Bài 4: Nêu câu trả lời đúng được điểm. 2. Bài 1: 4 điểm. Viết đúng kết quả mỗi phép tính được. Nêu phép tính đúng được 1 điểm. Nêu đáp số đúng được. 1 ®iÓm . 2. Bµi 5: Nªu ®­îc: 3 + 4 + 5 + 3 = 15(cm ) ®­îc 1®iÓm . IV. Các hoạt động trên lớp: - GV ra đề kiểm tra. Lưu ý HS một số điểm khi làm bài. - HS lµm bµi kiÓm tra, GV bao qu¸t líp. Thu bµi kiÓm tra. ¢m nh¹c GV bé m«n so¹n gi¶ng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø 3 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2013 Buæi s¸ng:. Bµi so¹n viÕt b»ng tay. Buæi chiÒu. LuyÖn To¸n luyÖn: §¥N VÞ, CHôC, TR¡M, NGH×N.. I. Môc tiªu: - Giúp học sinh củng về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm vµ ngh×n. §äc vµ viÕt ®­îc sè trßn tr¨m. - HS cñng cè l¹i c¸ch ®iÒn sè vµ t×m thõa sè ch­a biÕt. II. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2’) - Nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2. Hoạt động 2: Ôn lí thuyết (4') Yêu cầu HS đổi chục ra đơn vị, chục - trăm, trăm - nghìn và ngược lại. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập (27’) Bµi tËp 1: Lµm vµo vë Nối với cách đọc: 200 N¨m tr¨m Bèn tr¨m 500 T¸m tr¨m Mét ngh×n 800 Hai tr¨m ChÝn tr¨m 600 S¸u tr¨m B¶y tr¨m - HS làm vào vở, 3HS lần lượt lên bảng làm.. 900 700 1000 400. Bµi tËp 2: Lµm vµo vë ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. 10 đơn vị =...........chục 1 chục = .......đơn vị 10 chôc = .............tr¨m 1 trăm = ........đơn vị 10 tr¨m = .............ngh×n 1 nghìn = ......đơn vị -HS lµm bµi vµo vë, 2HS lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt. Bµi tËp 3: Lµm vµo vë - H·y viÕt c¸c sè trßn tr¨m. - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt 100,...,......,..........; .....,....,.....,...., 900 Bµi tËp 4: Dµnh cho HS kh¸ giái. a) §iÒn sè?. x. < 200. ; 900 <. x. 400 <. x. < 700. b) T×m : 3 x = 19 - 4 x5=5x7 c) Đọc và chỉ ra số trăm, số chục, số đơn vị của: 405, 520, 636, 700 - HS nªu c¸ch lµm. - HS lµm vµo vë, GV nhËn xÐt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - HS đọc lại bài tập 1. - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ nhí xem bµi sau. LuyÖn ch÷ Kho b¸u I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả bài ''Kho báu'' - Học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp. II. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2') 2. Hoạt động 2: Luyện viết (30') - GV tæ chøc cho HS viÕt c¶ bµi. - GV đọc bài viết 1 lần. Gọi 1HS đọc lại. - Hướng dẫn HS nhận xét và cách trình bày đoạn viết. - Hướng dẫn học sinh luyện viết các từ khó: - Gọi 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp lần lượt các từ sau: quanh năm, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, trồng khoai, ngơi tay, đàng hoàng, hão huyền, dÆn dß. - GV đọc bài HS luyện viết bài vào vở. - §äc cho häc sinh so¸t lçi - GV theo dõi hướng dẫn chung, kèm cặp HS yếu. - ChÊm bµi, ch÷a lçi. - KiÓm tra, nhËn xÐt. 3. Cñng cè kiÕn thøc: (3') - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt bµi - GV nhận xét tiết học, khen những HS chép bài sạch đẹp. Hoạt động tập thể Vệ sinh môi trường Bµi 3:. Giữ vệ sinh làng, xã (phố, phường). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Phân biệt được làng, xã, (phố, phường) đảm bảo vệ sinh và làng xã (phố phường) mÊt vÖ sinh. - Nêu được lợi ích của việc đảm bảo vệ sinh làng, xã (phố, phường). 2. KÜ n¨ng: - Thực hiện giữ vệ sinh làng, xã (phố, phường).. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Thái độ: - Quan tâm và có trách nhiệm giữ gìn làng, xã (phố, phường) sạch sẽ để không còn nh÷ng chæ bÈn cho vi trïng, ruåi, muçi, chuét cã thÓ Èn n¸u. II. §å dïng d¹y häc: - Bộ tranh vẽ vệ sinh môi trường số 4 (2 tranh) và số 5 (4 tranh). III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: (15’) Quan. s¸t tranh.. * Mục tiêu: HS phân biệt được làng, xã( phố, phường) đảm bảo vệ sinh và làng, xã (phố, phường) mất vệ sinh. * §å dïng: bé tranh vÏ VS MT sè 4 (2 tranh) * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - GV ph¸t cho mçi nhãm mét bé tranh VSMT sè 4, yªu cÇu c¸c em quan s¸t nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a lµng, x· ë h×nh 4a víi 4b Bước 2: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát tranh theo yêu cầu của GV và rút ra kết luận thế nào là làng, xã (phố, phường) đảm bảo vệ sinh. Bước 3: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. GV tãm t¾t ý chÝnh vµ kÕt luËn. So víi lµng, x· ë h×nh 4a, lµng, x· ë h×nh 4b cã nh÷ng ®iÓm kh¸c sau: + Rác đổ bừa bãi + Tr©u, bß phãng uÕ + Lîn th¶ r«ng + NhiÒu bôi rËm + Trẻ em đại tiện ở cạnh bụi cây + C©y to bÞ chÆt Bước 4: - GV yêu cầu HS cả lớp thảo luận: Sống ở nơi mất vệ sinh như vậy, theo em người d©n ë ®©y cã thÓ m¾c nh÷ng bÖnh g×? T¹i sao? 2. Hoạt động 2: (15’) Thực. hiện giữ vệ sinh làng, xã (phố, phường).. * Môc tiªu: - Thực hiện giữ vệ sinh làng, xã (phố, phường). - Quan tâm và có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh làng, xã ( phố, phường) sạch sẽ để kh«ng cßn nh÷ng chç cho vi trïng, ruåi, muçi, chuét cã thÓ Èn n¸u. * §å dïng: Bé tranh VS MT sè 5 (4 tranh). * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - GV ph¸t cho mçi nhãm 1 bé VSMT sè 5 vµ giao nhiÖm vô: C¸c nhãm quan s¸t các bức tranh và thảo luận về những việc mà học sinh và người dân ở cộng đồng có thể làm để làm cho làng, xã (phố, phường) sạch, đẹp hơn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bước 2: C¸c nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn theo yªu cÇu cña GV Bước 3: GV yêu cầu đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm ? Các em hãy nêu những việc hàng ngày các em có thể làm để giữ gìn vệ sinh làng, x· cña m×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - C¸c em vÒ nhµ nhí thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ g×n vÖ sinh lµng, x· Thø 4 ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2013 ThÓ dôc. Trò chơi “Tung vòng vào đích” và “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Còi và phương tiện cho trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Phần mở đầu(5') - TËp hîp líp, phæ biÕn môc tiªu tiÕt häc. * Khởi động: + Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n, h«ng, ®Çu gèi ... + Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: khoảng 1 phút. + Ôn 4 động tác thể dục đã học: tay, chân, toàn thân và nhảy. 2. Hoạt động 2: Phần cơ bản (25') * Trò chơi "Tung bóng vào đích". - GV nªu tªn trß ch¬i vµ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. HS l¾ng nghe. - Vµi häc sinh ch¬i thö, c¶ líp nhËn xÐt. - GV chia tổ tập luyện, sau đó cho các tổ thi đấu với nhau xem tổ nào nhất. (Mỗi tổ có đại diện một nam một nữ ). * Trò chơi "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau". - GV nêu tên trò chơi và chuyển đội hình về vị trí chuẩn bị. - Hướng dẫn học sinh cách chơi. - Cho một đôi học sinh làm mẫu theo chỉ dẫn và giải thích của giáo viên. - C¶ líp ch¬i 3 - 5 lÇn, GV bao qu¸t líp. - NhËn xÐt phÇn trß ch¬i. 3. Hoạt động 3: Phần kết thúc (5') - Đi đều theo 4 hàng dọc và hát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tập một số động tác thả lỏng. - GV cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi häc. - Tuyên dương những tổ, cá nhân tập luyện tốt. To¸n So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. - BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m. - BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè. - HS lµm ®­îc bµi 1, bµi 2, bµi 3. II. §å dïng d¹y häc: - Các hình vuông to( kích thước 25 x 25 cm ) có vạch chia thành 100 ô vuông nhỏ) III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (4') ? Tiết trước ta học bài gì - GV gắn một số thẻ chục, trăm lên bảng. Yêu cầu HS viết số tương ứng vào nháp. 1 em viÕt trªn b¶ng líp. - GV đọc số 300, 600, 800, 400, 200.... Yêu cầu HS lấy thẻ tương ứng. - GV nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2') - Trong bµi häc nµy, c¸c em sÏ ®­îc häc bµi So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. 2. Hoạt động 2: So sánh các số tròn trăm (11') a. GV g¾n b¶ng c¸c tÊm h×nh vu«ng mçi tÊm cã 100 h×nh « vu«ng - Bªn tr¸i g¾n 2 tÊm vµ bªn ph¶i g¾n 3 tÊm - HS nªu sè: 200 < 300 c¸c em so s¸nh råi ®iÒn vµo chç chÊm 200 < 300 ; 300 > 200 - HS đọc: Hai trăm bé hơn ba trăm; Ba trăm lớn hơn hai trăm b) GV viÕt lªn b¶ng: 200 .... 300 500 .... 600 200 ... 100 300 .... 200 600 .... 500 400 ... 500 -3HS lªn b¶ng ®iÒn dÊu >, < vµo chç chÊm( mçi HS lµm mét cét). C¶ líp cïng GV nhËn xÐt. L­u ý: Khi so s¸nh, c¸c em chó ý so s¸nh ch÷ sè hµng tr¨m. 3. Hoạt động 3: Thực hành (15') Bµi tËp 1: (5 phót) Lµm vµo b¶ng con HS nªu yªu cÇu: §iÒn dÊu lín, dÊu bÐ vµo chç chÊm 100 ... 200 ; 300 ....500 200...100 ; 500 ....300 - Lµm b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng lµm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi tËp 2: (5 phót) Lµm vµo vë §iÒn >, < , = - HS đọc yêu cầu: 100 ...200 ; 300 ....200 ; - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm - GV cïng HS nhËn xÐt.. 400 ....300 700 .... 800. Bµi tËp 3: (5 phót) Lµm vµo vë Sè: ? 100. 200. 1000. 400 800. 600. - HS ®iÒn vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt. - GV ch÷a bµi - ChÊm vµ nhËn xÐt. 4. Hoạt động 4: Trò chơi ''Sắp xếp các số tròn trăm'' (4') - GVnêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi: Thi sắp xếp các số tròn trăm đã cho theo thø tù t¨ng dÇn ( hoÆc gi¶m dÇn ). - Cho hai đội, mỗi đội 4 em tham gia trò chơi. - Hai đội tiến hành chơi sau khi có hiệu lệnh. Đội nào xếp nhanh hơn và chính xác, đội đó dành chiến thắng - GV nhËn xÐt, tæng kÕt tiÕt häc.. Tập đọc. C©y dõa I. Môc tiªu: - Biết nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống như con người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên. (tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1, 2; thuéc 8 dßng th¬ ®Çu). - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 3. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ c©y dõa, b¶ng phô ghi s½n c©u dµi. III. Hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (4') - 2 HS đọc bài Kho báu và trả lời câu hỏi ở SGK. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2') - Bøc tranh vÏ g×? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS tr¶ lêi. - GV: Để tìm hiểu kĩ hơn về vẽ đẹp cây dừa cô cùng các em tìm hiểu qua bài tập đọc Cây dừa. 2. Hoạt động 2: Luyện đọc (8') a. GV đọc mẫu toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ mới. - §äc tõng c©u + HS tiếp nối đọc từng câu trong bài. + GV ghi bảng: bạc phếch, đủng đỉnh,... + GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, lớp. - Đọc từng đoạn trước lớp: + GV chia bµi thµnh 3 ®o¹n: §o¹n 1: 4 dßng th¬ ®Çu; §o¹n 2: 4 dßng th¬ tiÕp theo; §o¹n 3: 6 dßng th¬ cßn l¹i. + GV hướng dẫn đọc câu dài: ngắt hơi ở chỗ một gạch xiên, nghỉ hơi ở chỗ hai gạch xiªn vµ nhÉn giäng ë nh÷ng ch÷ in ®Ëm. + GV treo b¶ng phô viÕt s½n c©u dµi. C©y dõa xanh / to¶ nhiÒu tµu, / Dang tay đón gió, / gật đầu gọi trăng.// Th©n dõa / b¹c phÕch th¸ng n¨m,/ Quả dừa- / đàn lợn con nằm trên cao. // §ªm hÌ/ hoa në cïng sao,/ Tàu dừa - / chiếc lược/ chải vào mây xanh.// Ai mang nước ngọt, / nước lành, / Ai đeo/ bao hũ rượu / quanh cổ dừa. // + GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, lớp. + HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn, GV cùng HS nhận xét. + GV nêu câu hỏi để HS trả lời những từ ở phần chú giải. + GV: bạc phếch: Bị mất màu biến thành màu trắng cũ, xấu; Đánh nhịp: động tác đưa tay lên xuống đều đặn. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. + HS đọc theo nhóm 3. + GV theo dâi. - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (12') - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? C¸c bé phËn cña c©y dõa (l¸, ngän, th©n, qu¶) ®­îc so s¸nh víi nh÷ng g× (l¸/ tµu dừa như bàn tay dang ra đón gió....) - 2 HS đọc 8 dòng thơ đầu (giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên vui) ? Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng đàn cò) như thế nào (Gió: dang tay đón gió, gọi gió đến cùng múa reo...) - 3 HS đọc 6 dòng thơ còn lại. - HS kh¸, giái tr¶ lêi c©u hái sau. ? Em thÝch c©u th¬ nµo ? V× sao - HS tr¶ lêi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ (7') - GV hướng dẫn HS cách đọc. - HS đọc to bài thơ 3 lần. - HS đọc thầm thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. - HS thi đọc trước lớp, GV cùng HS nhận xét. - HS khá, giỏi đọc thuộc lòng bài thơ cho cả lớp nghe. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 5. Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬.. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c©y cèi. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×? DÊu chÊm, dÊu phÈy I. Môc tiªu: - Nêu đựơc một số từ ngữ về cây cối (BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phÊy vµo ®o¹n v¨n cã chç trèng (BT3). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 2 III. Hoạt động dạy-học: A. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2') - Các em đã được học về từ ngữ sông biển hôm nay ta tìm hiểu từ ngữ về cây cối và cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì? Ôn lại cách đặt dấu chấm, dấu phÈy. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (31) Bµi tËp 1: (12 phót) Lµm vµo vë - 1 HS đọc yêu cầu: Kể tên các loại cây mà em biết theo nhóm: a) Cây lương thực, thực phẩm. M: lúa b) C©y ¨n qu¶. M: cam c) C©y lÊy gç. M: xoan d) C©y bãng m¸t. M: bµng e) C©y hoa. M: cóc - HS trả lời miệng theo nhóm 2, sau đó viết vào vở bài tập. - GV bao quát lớp, hướng dẫn thêm cho những nhóm còn lúng túng. - §¹i diÖn nhãm nªu, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GVghi b¶ng: a) rau muèng, diếp, cà rốt, bí đỏ, dưa gang,...; b) măng cụt, sầu riêng, .....; c) lim, sến, pơ - mu, dâu, ...; d) bằng lăng, si, đa,...; e) cẩm chướng, phong lan, tuy- líp, trạng nguyên,.... - Một học sinh đọc lại toàn bài trên bảng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi tËp 2: (9 phót) Lµm miÖng - Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài tập: Dựa vào bài tập 1, đặt và trả lời câu hỏi với cụm tõ §Ó lµm g× ?. - HS hoạt động theo cặp: 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời. - Gäi 2 häc sinh lµm mÉu: HS1: Người ta trồng lúa để làm gì ? HS 2: Người ta trồng lúa để có gạo ăn. - Từng cặp học sinh thực hành hỏi đáp, GV bao quát lớp. - Lần lượt từng cặp hỏi- đáp trước lớp, cả lớp cùng GV theo dõi, nhận xét. Bµi tËp 3: (10 phót) Lµm vµo vë - 1HS đọc yêu cầu: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống? - GV treo bảng phụ, HS đọc .ChiÒu qua Lan nhËn ®­îc th­ cña bè Trong th­, bè dÆn hai chÞ em Lan rÊt nhiÒu ®iÒu. Nh­ng Lan nhí nhÊt lêi bè dÆn riªng em cuèi th­: “Con nhí ch¨m bãn cây cam ở đầu vườn để khi bố về bố con mình có cam ngọt để ăn nhé!” - HS đọc thầm và làm vào vở, HS đọc bài làm. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2') - HS nh¾c l¹i tªn bµi. ? Em làm gì để bảo vệ các loài cây đó - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt giê häc. Thø 5 ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n Các số tròn chục từ 110 đến 200 I. Môc tiªu: - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số thành thạo từ 110 đến 200. - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn chôc theo thø tù c¸c sè trßn chôc. - Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1, bµi 2, bµi 3. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn 100 vµ c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn 1 chôc nh­ SGK. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (4') ? Tiết trước ta học bài gì - HS tr¶ lêi. - HS lµm b¶ng con: 200 ... 300 ; - GV nhËn xÐt.. 700 .... 500 ; 600 .... 600. B. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2') - Trong bài học hôm nay, các em sẽ được học về các số từ 110 đến 200 2. Hoạt động 2: Số tròn chục từ 110 đến 200 (8"). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a. Ôn tập các số tròn chục đã học. - GV gắn lần lượt từng chục: 1 chục, 2 chục, 3 chục, .......1 trăm - HS đọc số GV viết bảng: 10, 20 , 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100. - HS nhËn xÐt: Sè trßn chôc cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ 0. b. Học tiếp các số tròn chục từ 110 đến 200. - GV cho HS quan s¸t h×nh trong SGK vµ tr¶ lêi, GV ghi b¶ng Tr¨m Chôc §¬n vÞ ViÕt sè §äc sè 1 1 0 110 một trăm mười 1 2 0 120 một trăm hai mươi 1 3 0 130 một trăm ba mươi 1 4 0 140 một trăm bốn mươi ... ..... .... ..... ................................ ... ..... ..... ..... ................................ ... ..... .... ..... ............................... ... ..... .... ..... ................................ .. .... ..... ..... ............................... 2 ..... .... .... ............................. - HS nªu 110 ,...,....., ..... , 200. ? Số trên có mấy chữ số? Từ số 110 đến 200 có gì giống nhau - HS trả lời và đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200. 3. Hoạt động 3: So sánh số tròn chục (6') - GV g¾n h×nh vu«ng nh­ SGK vµ hái: Cã mÊy h×nh vu«ng? - HS tr¶ lêi - GV ghi b¶ng: 120 ... 130 130 .....120 - GV hướng dẫn HS cách so sánh: So sánh hàng trăm nếu bằng nhau, ta so sánh sang hµng chôc: 2 vµ 3 , 3 vµ 2 - HS ®iÒn dÊu: 120 < 130 hay 130 > 120 4. Hoạt động 4: Thực hành (15') Bµi tËp 1: (5 phót) Lµm miÖng ViÕt (theo mÉu) ViÕt sè 110 130 150. §äc sè một trăm mười. ViÕt sè 190 120 160. §äc sè. - HS lµm miÖng, GV ghi b¶ng. Bµi tËp 2: (5 phót) Lµm vµo vë HS đọc yêu cầu: >, <? 110 .... 120 130 ... 150 120 ..... 110 150 ... 130 - HS lµm vµo vë « li, GV cïng HS ch÷a bµi. GV ghi b¶ng 110 < 120, 120 > 110; 130 < 150 , 150 > 130. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi tËp 3: (7 phót) Lµm vµo vë >, < , = ? - HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch so s¸nh - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm. 100 < 140 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130 - HS cïng GV nhËn xÐt. Bµi tËp 4: (5 phót) Lµm vµo vë Sè? (Dµnh cho HS kh¸, giái) - HS đọc yêu cầu và làm vào vở, 1HS bảng làm 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - HS cïng GV nhËn xÐt. - HS đọc dãy số. ? Dãy số từ 110 đến 200 số nào bé nhất, số nào lớn nhất. - HS tr¶ lêi - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt. Bµi tËp 5: (5 phót) Lµm vµo vë XÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh tø gi¸c nh­ h×nh vÏ. - HS kh¸, giái thùc hµnh. 5. Cñng cè, dÆn dß: (2') - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ «n bµi vµ xem bµi sau. ChÝnh t¶ (Nghe viÕt). C©y dõa I. Môc tiªu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Lµm ®­îc BT(2) a / b. II. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (4') - HS viÕt b¶ng con: thuë bÐ, quë tr¸ch, chªnh vªnh. - GV nhËn xÐt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2') 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết (20') - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc bài viết: 1 HS đọc lại bài. - 2 HS đọc lại 8 dòng thơ đầu. - ? 8 dßng th¬ ®Çu nãi vÒ néi dung g× ? ( 8 dßng th¬ ®Çu t¶ c¸c bé phËn ngän, l¸, thân, quả của cây dừa, làm cho cây dừa có hình dáng, hoạt động như con người - HS nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ (Th¬ lôc b¸t c©u 6 ch÷ lïi vµo tõ lÒ vë vµo 3 «, c©u 8 ch÷ lïi vµo 2« tõ lÒ vµo). ? Nh÷ng ch÷ nµo ®­îc viÕt hoa? V× sao - HS viết bảng con những từ ngữ dễ sai: bạc phếch, chiếc lược, dang tay, hũ rượu - GV hướng dẫn HS cách trình bày. - GVđọc cho HS viết bài. - HS đọc bài và khảo bài. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập (7') Bµi tËp 2: (8 phót) Lµm vµo vë - HS nªu yªu cÇu bµi tËp a) KÓ tªn c¸c lo¹i c©y b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x. - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. GV ghi lên bảng cả lớp nhận xét bổ sung: s¾n, sim, sung, si, sen, sóng, sÊu, sÕn, sËy, såi, s©m... xoan, xµ cõ, xµ nu. - 3, 4 HS đọc lại các tên cây tìm được. b)T×m c¸c tiÕng cã vÇn in hoÆc inh - HS viết lời giải vào bảng con. Sau thời gian quy định các em giơ bảng. GV nhận xét chốt lại lời giải đúng ghi lên bảng. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng: (Số) chín, (quả) chín, thính ( tai, mũi) 4. Cñng cè, dÆn dß: ( 2') - NhËn xÐt giê häc. MÜ thuËt GV bé so¹n gi¶ng Tù nhiªn vµ x· héi Mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n I. Môc tiªu: - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người. - HS kh¸, giái kÓ ®­îc tªn mét sè con vËt hoang d· sèng trªn c¹n vµ mét sè vËt nu«i sèng trong nhµ. * KNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ë SGK, tranh s­u tÇm. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (4') - Tiết trước ta học bài gì? - Loµi vËt sèng ë ®©u? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (2') - TiÕt häc h«m nay ta häc bµi: Mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n. 2. Hoạt động 1: Nói tên, ích lợi của con vật, phân biệt loài vật hoang dã và vật nuôi, c¸ch b¶o vÖ chóng: * Môc tiªu: Nãi tªn vµ nªu Ých lîi cña mét sè con vËt sèng trªn c¹n. - Ph©n biÖt ®­îc vËt nu«i vµ vËt sèng hoang d·. - Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt những loài vật quý hiếm. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS làm theo cặp. - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái. ? ChØ vµ nãi tªn c¸c con vËt cã trong tranh. ? Con vËt nµo lµ vËt nu«i, con nµo sèng hoang d·. - GV theo dâi, HS lµm viÖc. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Mét sè cÆp tr¶ lêi c©u hái. - C¸c cÆp kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ? Muèn b¶o vÖ loµi vËt chóng ta ph¶i lµm g× - HS tr¶ lêi. Kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên cạn, trong đó có những loài vật chuyên sống trên mặt đất như voi, hươu, lạc đà, chó, gà... có loài vật đào hang sống dưới mặt đất như thỏ rừng, giun, dế... - Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là loài vật quý hiÕm nh­: kh«ng s¨n b¸n, kh«ng chÆt ph¸ rõng bõa b·i, kh«ng lµm « nhiÔm nguån nước. 3. Hoạt động 2: “Đố bạn con gì” * Mục tiêu: HS nhớ những đặc điểm của con vật đã học. HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ. * C¸c tiÕn hµnh: Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi. + HS đeo hình con vật và đặt câu hỏi. ? Con vËt cã 4 ch©n, cã 2 sõng.... ? Con vËt nµy ®­îc nu«i. - HS dưới lớp chỉ trả lời đúng / sai.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS trªn b¶ng tr¶ lêi tªn con vËt. Bước 2: HS chơi thử. Bước 3: - HS chơi theo nhóm. - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2') - HS mang tranh s­u tÇm vµ nªu tªn con vËt vµ Ých lîi. - GV nhËn xÐt giê häc. Buæi chiÒu:. Đạo đức Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 1). I. Môc tiªu: - Biết:Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ đối xử bình đẳng với người khuyết tật. - Nêu được một số hành động việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. * KNS : Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật. II. Phương tiện, tài liệu: - Vở bài tập đạo đức. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (4') - Tiết trước ta học bài gì? - Khi nhËn xÐt vµ gäi ®iÖn tho¹i ta ph¶i lµm g×? - Khi đến nhà người khác em phải làm thế nào? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (2') 2. Hoạt động 1: Nhận biết một số hành vi cụ thể giúp đỡ người tàn tật: (9) * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được một hành vi cụ thể và giúp đỡ người khuyết tật. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV cho HS quan sát tranh ở vở bài tập trang 41và thảo luận về việc làm của c¸c b¹n nhá trong tranh. - 1 HS nªu néi dung: ? Bøc tranh vÏ g× ? ViÖc lµm c¸c b¹n nhá gióp ®­îc g× cho b¹n bÞ khuyÕt tËt ? Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì ? Vì sao Bước 2: HS thảo luận theo cặp: - GV theo dâi, gîi ý. Bước 3: Đại diện một số nhóm trình bày. - C¸c nhãm bæ sung, nhËn xÐt. Bước 4: GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thùc hiÖn ®­îc quyÒn ®­îc ®i häc (häc tËp).. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Hoạt động 2: Hiểu được một số việc cần làm giúp đỡ người khuyết tật. (10') * Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyÕt tËt. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV nêu nhiệm vụ: Các em thảo luận theo cặp sau đó viết vào vở bài tập (BT2) Những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật. Bước 2: HS thảo luận và làm vào vở. Bước 3: HS trình bày trước lớp. Bước 4: GV kết luận: Tuỳ theo khả năng điều kiện kinh tế các em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam, vui chơi cùng bạn bị khuyết tật. 4. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: (8') * Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng với người khuyết tật. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS lần lượt nêu ý kiến đồng tình, hay không đồng tình ở (BT3 VBT) - GV nªu tõng ý kiÕn: a) Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. b) Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh. c) Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em. d) Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm giảm bớt những khó khăn, thiệt thòi cho hä. - HS đánh dấu + vào ô trống thể hiện sự đồng ý. - HS lµm, GV gäi HS nªu ý kiÕn. - GV nhận xét: ý: a, c, d là đúng; ý: b là sai. 5. Cñng cè, dÆn dß: (2') - Các em về sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện, tấm gương, tranh ảnh, về chủ đề giúp đỡ người khuyết tật. LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn: Tõ ng÷ vÒ c©y cèi. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó. lµm g×? DÊu chÊm, dÊu phÈy I. Môc tiªu: - TiÕp tôc gióp HS nªu ®­îc c¸c tõ ng÷ nãi vÒ c©y cèi. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó làm gì? Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ chấm. II. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2') - Tiết học hôm nay ta ôn lại từ ngữ về cây cối, đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì?. Cách đặt dấu chấm, dấu phẩy.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (30') Bµi tËp 1: (10 phót) Lµm viÖc theo nhãm Em hãy kể tên những loài cây mà em biết và cho biết cây đó dùng để làm gì? (Lương thực, thực phẩm, cây ăn quả, cây bóng mát, cây lấy gỗ, cây hoa) - HS th¶o luËn nhãm 3. - GV theo dâi HS th¶o luËn vµ gîi ý cho c¸c nhãm cßn lóng tóng. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c bæ sung. - GVkết luận: Cây lương thực, thực phẩm: ngô, lạc, mì, lúa,.. ; cây ăn quả: Sầu riªng, thanh long, m¬, mËn, ... c©y bµng, ®a,.. lµ c©y cho bãng m¸t, ... Bµi tËp 2: (10 phót) Lµm vµo vë ViÕt c©u tr¶ lêi cho mçi c©u hái sau vµo chç trèng - Người ta trồng khoai để làm gì? ............................................................................................................................. - Người ta trồng cây bàng để làm gì? .............................................................................................................................. - Người ta trồng bạch đàn để làm gì? .............................................................................................................................. - Người ta trồng mận để làm gì ? .............................................................................................................................. - HS làm vào vở và đọc lên - HS cïng GV nhËn xÐt. Bµi tËp 3: (11 phót) Lµm vµo vë §iÒn dÊu chÊm hay dÊu phÈy vµo « trèng trong ®o¹n v¨n sau. Nhà tôi ở Hà Nội cách Hồ Gươm không xa Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ s¸ng long lanh. - GVhướng dẫn HS cách làm: Khi sau chỗ chấm mà không phải tên riêng mà viết hoa thì trước đó ta điền dấu gì? Sau chỗ chấm không viết hoa ta điền dấu gì? - HS đọc thầm và làm vào vở, 1HS lên bảng chữa bài. - HS đọc lại bài ngắt nghỉ đúng chỗ. GV nhận xét. - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi tËp 4: Lµm miÖng ( Dµnh cho HS kh¸ giái) - Hãy kể tên những loài cây được trồng ở sân trường và vườn trường em đang học. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2') - HS cïng GV hÖ thèng l¹i bµi häc. - VÒ «n l¹i bµi. LuyÖn To¸n LuyÖn: SO S¸NH C¸C Sè TRßN TR¡M I.Môc tiªu: - TiÕp tôc gióp häc sinh cñng cè kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m n¾m ®­îc thø tù c¸c sè. VËn dông vµo lµm to¸n.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (2'). 2. Hoạt động 2: Ôn luyện cách so sánh. (4’). ? Em h·y nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m - HS tr¶ lêi - GVghi b¶ng: 100 .... 200 ; 400 ...300 - HS lµm vµo vë nh¸p, 1HS lªn b¶ng lµm. - GV cïng HS nhËn xÐt. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm một số bài tập:(27') Bµi tËp 1: Lµm vµo vë §iÒn dÊu >, < ? 200 ...300 400 ... 400 600 ....900 700 ... 900 600 .... 800 500 ...300 200 .... 100 700 ...600 900 ...700 800 .... 600 - HS nªu c¸ch so s¸nh vµ lµm vµo vë, 2HS lªn b¶ng lµm. HS cïng GV nhËn xÐt ch÷a bµi: 200 < 300 , 400 = 400, 600 < 900, .. Bµi tËp 2: Lµm vµo vë Sè? 0 100 ... 300 ... 500 ... ... ... - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt - GV chữa bài. HS đọc từ 100 đến 1000 và ngược lại.. .... 1000. Bµi tËp 3: Lµm vµo vë Khoanh vµo sè bÐ nhÊt 300, 600, 100, 400, 900. - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt. GV ch÷a bµi: 100 * LuyÖn thªm ( Dµnh cho HS kh¸ giái ) Bài tập 1: Hãy chỉ ra số trăm, số chục, số đơn vị của: a) Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè. b) Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè. Bài tập 2: Viết các số có ba chữ số có chữ số ở hàng trăm là 5, chữ số hàng đơn vị lµ 6. ( 506, 516, 526…..596) - GVhướng dẫn HS làm bài, chữa bài, nhận xét. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - GV nhËn xÐt giê häc. VÒ «n bµi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>