Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 12 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 05 th¸ng 11 n¨m 2012 Tuần 12: Tiết 56: to¸n. T×m sè bÞ trõ Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học. Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn h×nh thµnh cho HS. - BiÕt tªn gäi, thµnh phÇn cña phÐp trõ. - BiÕt vÏ ®o¹n th¼ng vµ ®iÓm c¾t nhau cña hai ®o¹n th¼ng.. - BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao cña cña hai ®o¹n th¼ng c¾t nhau vµ đặt tên cho điểm đó.. i. Mục tiêu 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ. - Cñng cè vÒ vÏ ®o¹n th¼ng vµ t×m ®iÓm c¾t nhau cña hai ®o¹n th¼ng. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn thµnh th¹o d¹ng bµi T×m sè bÞ trõ. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học.. ii. Đồ dùng dạy – học GV: Tê giÊy HCN ®­îc chia thµnh 10 « vu«ng. HS: SGK+ b¶ng con.. iii. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV nªu phÐp tÝnh: T×m x:. Hoạt động của HS hát - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con. - Mêi 1 em lªn b¶ng x + 18 = 52 27 + x = 82 x = 52 - 18 x = 82 - 27 x = 34 x = 55. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV vµo bµi míi. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài + ghi đầu bài b. Giíi thiÖu c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt. - Cã 10 « vu«ng (®­a m¶nh giÊy cã 10 « - Cã 10 « vu«ng. vu«ng). Hái cã bao nhiªu « vu«ng ? - GV t¸ch 4 « vu«ng ra vµ hái cßn l¹i Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mÊy « vu«ng? - Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông. - H·y nªu tªn gäi vµ c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh ? - NÕu che nÊp sè bÞ trõ trong phÐp trõ trên thì làm thế nào để tìm được số bị trừ. - Gäi sè « vu«ng ban ®Çu ch­a biÕt lµ x. Sè « vu«ng bít ®i lµ 4. Sè « vu«ng cßn l¹i lµ 6.. - x ®­îc gäi lµ g× ? - 4 ®­îc gäi lµ g× ? - 6 ®­îc gäi lµ g× ? - Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo? 4. Thực hành Bµi 1: T×m x (khá giỏi ý c, g) - GV hướng dẫn HS làm phần a a) x - 4 = 8 x=8+4 x = 12. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng (khá giỏi cột 4, 5) - Cho HS nªu l¹i c¸ch t×m hiÖu, t×m sè bÞ trừ sau đó yêu cầu HS tự làm - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 3: (khá giỏi) - Bài toán yêu cầu làm gì ? - Bài toán cho biết gì về các số cần tìm ? - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi 1 HS chữa bài - GV cùng cả lớp chữa bài Bµi 4: a) Cho HS chÊm 4 ®iÓm vµ ghi tªn (nh­ SGK).. - Cßn l¹i 6 « vu«ng. - Thùc hiÖn phÐp trõ 10 - 4 = 6 SBT ST HiÖu - Vµi HS nh¾c l¹i. - HS nªu c¸c c¸ch kh¸c nhau. - HS đọc và nêu số bị trừ, số trừ, hiệu trong x - 4 = 6 - Cho HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ. - HS tù viÕt tiÕp: x-4=6 x=6+4 x = 10 - x lµ sè bÞ trõ ch­a biÕt - 4 lµ sè trõ - 6 ®­îc gäi lµ hiÖu - LÊy hiÖu céng víi sè trõ - NhiÒu HS nªu l¹i. - 1 HS đọc yêu cầu. - PhÇn cßn l¹i HS lµm b¶ng con, b¶ng líp b) x - 9 = 18 x = 18 + 9 x = 27 c) x - 8 = 24 x = 24 + 8 x = 32 d) x - 7 = 21 x = 21 + 7 x = 28 - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo b¶ng con, b¶ng líp. Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. 11 4 7. 21 12 9. 49 34 15. - Đọc yêu cầu bài tập - Điền số thích hợp vào ô trống - Là số bị trừ trong các phép trừ - HS làm bài - Đọc chữa ( 7 trừ 2 = 5, điền 7 vào ô trống, …). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b) VÏ ®o¹n th¼ng AB vµ ®o¹n th¼ng CD. C¾t nhau t¹i ®iÓm 0. Ghi tªn ®iÓm 0. - GV theo dâi, HD HS. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 5. Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc. - VN xem l¹i bµi.. Tiết 34+35: Tập đọc. Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục tiêu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy. - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: vùng vằng, la cà, hiểu ý diễn đạt qua các hình ảnh, mỏi mắt chờ mong, (lá) đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, (cây) xoà cành ôm cậu. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con. + Quyền được cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy dỗ.Bổn phận HS phải ngoan ngoãn, biÕt nghe lêi d¹y b¶o cña cha mÑ. - Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.. II. Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK.. III. Hoạt động dạy – học TiÕt 1 Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho HS đọc bài Cây xoài của ông em. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bài mới 3.1.Giíi thiÖu bµi 3.2. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ. a. §äc tõng c©u. - GV uốn nắn sửa sai cho HS khi đọc. - Đọc đúng: chẳng nghĩ, nở trắng…. Hoạt động của HS Hát - 2HS đọc và trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn vừa đọc.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bµi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b. Đọc từng đoạn trước lớp - Bài đã chia đoạn có đánh số theo thứ tự tõng ®o¹n (riªng ®o¹n 2 cÇn t¸ch lµm hai: "Kh«ng biÕt… nh­ m©y" "Hoa rông…vç vÒ". - GV hướng dẫn HS ngắt hơi các câu trên b¶ng phô. .Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm ®­êng vÒ nhµ.// - Gi¶i nghÜa tõ - Vïng v»ng - Ghé qua chỗ này, dừng ở chỗ khác để ch¬i gäi lµ g× ? - Mái m¾t chê mong - Træ ra c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc trong nhóm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. e. §äc §T c¶ líp.. - HS tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.. - 1 HS đọc lại.. - Cã ý giËn dçi, c¸u kØnh - La cà (1 HS đọc phần chú giải). - Chờ đợi mong mỏi quá lâu. - Nh« ra, mäc ra. - HS đọc theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm thi đọc.. TiÕt 2 3.3. T×m hiÓu bµi Câu 1: (1 HS đọc) - V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i ? Câu 2: (1 HS đọc) - V× sao cuèi cïng cËu bÐ l¹i t×m ®­êng vÒ nhµ ? - Trở về nhà không thấy mẹ, cậu đã làm g× ? Câu 3: (1 HS đọc) - Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn trªn c©y nh­ thÕ nµo ? - Thø qu¶ ë c©y nµy cã g× l¹ ? Câu 4: (1 HS đọc) - Nh÷ng nÐt nµo ë c©y gîi lªn h×nh ¶nh cña mÑ ? C©u hái 5: (HS kh¸ giái). - Theo em nÕu ®­îc gÆp l¹i mÑ cËu bÐ sÏ nãi g× ? - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ?. - HS đọc thầm đoạn 1. - CËu bÐ ham ch¬i bÞ mÑ m¾ng, vïng v»ng bá ®i. - HS đọc thầm phần đầu đoạn 2. - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ vµ trë vÒ nhµ. - Gäi mÑ kh¶n c¶ tiÕng råi «m lÊy mét cây xanh trong vườn mà khóc. - HS đọc phần còn lại của đoạn 2. - Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, në tr¾ng nh­ m©y; råi hoa rông, qu¶ xuÊt hiÖn… - Lín nhanh, da c¨ng mÞn, mµu xanh ãng ¸nh…tù r¬i vµo lßng cËu bÐ, khi m«i cËu… ngät th¬m nh­ s÷a. - HS đọc thầm đoạn 3. - Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con; C©y xoµ cµnh «m cËu bÐ nh­ tay mÑ ©u yÕm vç vÒ. - Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con , Tõ nay con sÏ lu«n ch¨m ngoan… Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV HD HS liªn hÖ: C¸c em cã quyÒn được cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy dç. Bæn phËn c¸c em ph¶i ngoan ngo·n, biÕt nghe lêi d¹y b¶o cña cha mÑ. - Em phải làm gì để cha mẹ vui lòng? GV: Chúng ta phải biết yêu thương cha mÑ. BiÕt lµm cho cha mÑ vui lßng… 4. Luyện đọc lại - GV cho các nhóm thi đọc.. - Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con. - HS tr¶ lêi.. - Các nhóm thi đọc . - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhÊt.. - GV nhận xét, bình chọn HS đọc hay. 5. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ cho giê kÓ chuyÖn.. Thø ba ngµy 06 th¸ng 11 n¨m 2012 Tiết 57: to¸n. 13 trõ ®i mét sè: 13 - 5 Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học. Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn h×nh thµnh cho HS. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 12 - 8. - BiÕt tªn gäi, thµnh phÇn cña phÐp trõ. - BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. - LËp ®­îc b¶ng 13 trõ ®i mét sè. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng13 - 5.. i. Mục tiêu 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 - 5 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 - 5. - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 13 - 5. 2. Kĩ năng: Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính, giải toán. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học.. ii. Đồ dùng dạy – học GV: 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. B¶ng gµi. HS : 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi.. iii. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho HS đặt tính và tính. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.Vµo bµi míi 3. Bài mới a. Giới thiệu bài + ghi đầu bài b. HD HS thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 - 5 vµ lËp b¶ng trõ (13 trõ ®i 1 sè). - GVHD HS lÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. - GV nªu bµi to¸n: Cã 13 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Muèn biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm thÕ nµo ? - ViÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng 13 - 5 - Yªu cÇu HS sö dông que tÝnh t×m kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch bít.. hát - C¶ líp lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng. 32 - 8 42 - 18. - HS lấy que tính và tự nêu các cách để lÊy ra 5 que tÝnh. - Thùc hiÖn phÐp trõ. - HS thao t¸c trªn que tÝnh. - Đầu tiên bớt 3 que tính. Sau đó tháo bó 1 chôc que tÝnh vµ bít ®i 2 que tÝnh n÷a ( v× 3 + 2 = 5). - Cßn 8 que tÝnh. - VËy 13 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh cßn - HS đặt tính vào bảng con mÊy que tÝnh ? 13 - ViÕt 13 - 5 = 8  5 - §Æt tÝnh råi tÝnh. 8 - ViÕt 13 råi viÕt 5 th¼ng cét víi 3. ViÕt dÊu trõ kÎ v¹ch ngang. - Tõ ph¶i sang tr¸i. - Nêu cách đặt tính và tính. - HS t×m kÕt qu¶ trªn que tÝnh. - Nªu c¸ch thùc hiÖn - HS häc thuéc b¶ng trõ c. HDHS tù lËp b¶ng trõ: 13 trõ ®i mét sè 13 - 4 = 9 13 - 7 = 6 - Yêu cầu HS đọc thuộc các công thức 13 - 5 = 8 13 - 8 = 5 13 - 6 = 7 13 - 9 = 4 - Vài HS đọc bảng trừ. 4. Thực hành Bµi 1: TÝnh nhÈm (khá giỏi ý b). - 1 HS nªu y/c cña bµi. - C¶ líp vµo b¶ng con . - 3 HS lªn b¶ng. - GV nªu c©u hái gióp HS nhËn ra 9+4 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 còng b»ng 4 + 9 (v× cïng b»ng 13); biÕt 9 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 + 4 = 13 th× lÊy 13 - 4 = 9; 13 - 9 = 4 13 - 8 = 5 13 - 9 = 4( quan hÖ gi÷a tæng vµ c¸c sè 13 - 4 = 9 13 - 5 = 8 h¹ng). - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: TÝnh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Líp lµm vµo b¶ng con, vë. . - GV ch÷a bµi. Bài 3: (khá giỏi) - Nêu cách đặt tính - Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ thì ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 HS làm bảng lớp - GV nhận xét và cho điểm Bµi 4: - Bµi to¸n cho ta biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Muốn biết cửa hàng còn lại mấy xe đạp ta lµm thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i. Tãm t¾t Cã : 13 xe đạp Đã bán: 6 xe đạp Còn lại: … xe đạp. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 5. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc b¶ng 13 trõ ®i mét sè .. 13 6. . 7. 13 9. 4. . 13 7. 6. . 13 4. 9. . 13 5. 8. - Đọc yêu cầu bài tập - 2 HS nêu - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ - HS làm vào vở, 3 HS làm bảng lớp - 1 HS đọc yêu cầu - Có 13 xe đạp, bán 6 xe đạp - Hỏi cửa hàng còn mấy xe đạp. - Ta thùc hiÖn phÐp trõ. - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm vë. Bµi gi¶i Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 13 - 6 = 7 (xe đạp) Đáp số: 7 xe đạp - 1 sè HS tr×nh bµy bµi.. Tiết 36: tập đọc. mÑ I. Mục tiêu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3và 3/5 ). - Biết đọc kéo dài các từ ngữ chỉ gợi tả âm thanh: ạ ời, kẽo cà; đọc bài với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ®­îc chó gi¶i. - Hiểu hình ảnh so sánh Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. + Quyền được cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy dỗ. Bổn phận phải ngoan ngoãn, biÕt nghe lêi d¹y b¶o cña cha mÑ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cho HS thấy được trong cuộc sống gia đình người mẹ luôn dành cho con những tình cảm yêu thương nhất. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬.. II. Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - §äc bµi: Sù tÝch c©y vó s÷a. GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới 3.1.Giíi thiÖu bµi. - Cho HS q/s tranh ,vµo bµi 3.2. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ a. §äc tõng dßng th¬ - GV theo dõi uốn nắn khi HS đọc chưa đúng. - Đọc đúng: lặng rồi, nắng oi, giấc tròn b. Đọc từng đoạn trước lớp - Bµi nµy cã thÓ chia lµm 3 ®o¹n. - GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt đúng nhịp thơ. LÆng råi/ c¶ tiÕng con ve/ Con ve còng mÖt/ v× hÌ n¾ng oi.// - Gi¶ng tõ: N¾ng oi - Giấc ngủ ngon lành đều đặn gọi là gì ? - GV gi¶i nghÜa thªm : con ve; vâng. c. §äc tõng ®o¹n th¬ trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc đoạn trong nhóm. e. Cả lớp đọc ĐT 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài C©u 1: - Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ? C©u 2: - Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ? - GV: C¸c em thÊy ®­îc trong cuéc sèng gia đình luôn tràn đầy tình thương yêu. Hoạt động của HS Hát - 2 HS đọc, kết hợp trả lời câu hỏi.. - HS nªu ND tranh. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ trong bµi.. - §1: 2 dßng ®Çu. - §2: 6 dßng th¬ tiÕp. - §3: Cßn l¹i. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi.. - N¾ng nãng kh«ng cã giã rÊt khã chÞu. - GiÊc trßn. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ trong nhãm.. - 1 HS đọc thầm đoạn 1 -TiÕng ve lÆng ®i v× ve còng mÖt trong đêm hè oi bức. - HS đọc đoạn 2. - MÑ ®­a vâng h¸t ru, võa qu¹t cho con m¸t .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cña mÑ. C©u 3: - HS đọc cả bài. - Người mẹ được so sánh với những hình - Người mẹ được so sánh với hình ảnh ¶nh nµo ? những ngôi sao “thức” trên bầu trời đêm; ngän giã m¸t lµnh. - Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thÕ nµo? Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo trong bµi, v× sao ? - Các em có quyền được cha mẹ thương yªu ch¨m sãc d¹y dç. Bæn phËn cña c¸c em ph¶i ngoan ngo·n v©ng lêi, kÝnh yªu cha mÑ. 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ - HS tù nhÈm 2, 3 lÇn. - GV đọc lại bài thơ - GV ghi b¶ng c¸c tõ ng÷ ®Çu dßng th¬ - Yêu cầu đọc theo cặp - Từng cặp HS đọc: 1 em nhìn bảng có các từ gợi ý đọc bài, em kia nghe và kiểm tra. - Các nhóm cử đại diện thi đọc bài thơ. - GV cho ®iÓm HS. 5. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà luyện đọc lại bài và học thuộc bµi th¬.. Thø t­ ngµy 07 th¸ng 11 n¨m 2012 Tiết 22: chÝnh t¶ ( Nghe-viÕt). Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục tiêu 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn truyện Sự tích cây vú sữa. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh, tr/ch hoặc ac/at.. II. Đồ dùng dạy – học - B¶ng líp viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi ng/ngh. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2.. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới 3.1.Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động của HS hát. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3.2.Hướng dẫn nghe -viết a. Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn viết chính tả.. - HS nghe. - 2 HS đọc lại. - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện - Trổ ra bé tí, nở trắng như mây. nh­ thÕ nµo ? - Lín nhanh, da c¨ng mÞn, xanh ãng ¸nh, - Qu¶ trªn c©y xuÊt hiÖn ra sao ? råi chÝn. - Cã 4 c©u - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - HS đọc câu 1, 2, 4. - Nh÷ng c©u nµo cã dÊu phÈy, em h·y đọc lại từng câu đó ? b. ViÕt ch÷ ghi tiÕng khã - HS viÕt b¶ng con. - GV đọc cho HS viết bảng con. Træ ra, në tr¾ng… - ChØnh söa lçi cho HS c. HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc cho HS viết bài. - HS viÕt bµi vµo vë. - §äc cho HS so¸t lçi. - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë. 4. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng ng/ngh. - 1 HS đọc yêu cầu. - C¶ líp lµm b¶ng con. - Người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon - GV cho HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶ . miÖng. - 2HS nh¾c l¹i : ngh+ i,ª,e ; ng+ a, o, «, - NhËn xÐt bµi cña HS. u, ­… - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng: a) tr hay ch: - Bµi yªu cÇu g× ? - §iÒn vµo chç trèng tr/ch. - HS lµm vë . - 2 HS lªn b¶ng. Con trai, c¸i chai, trång c©y, chång b¸t. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 5. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 58: to¸n. 33 – 5 Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học. Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn h×nh thµnh cho HS. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 - 5. - BiÕt tªn gäi, thµnh phÇn cña phÐp trõ. - BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña 1 tæng.. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 33 - 5.. i. Mục tiêu 1. KiÕn thøc: Gióp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và có chữ số hàng đơn vị là 3, sè trõ lµ sè cã 1 ch÷ sè. - Cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng trong phÐp céng . 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn thµnh th¹o phÐp trõ d¹ng 33-5 vµ t×m mét sè h¹ng. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học.. ii. Đồ dùng dạy – học GV: 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. B¶ng gµi. HS : 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi.. iii. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - §äc c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giới thiệu bài + ghi đầu bài b. Giíi thiÖu phÐp trõ 33 - 5 - GV nªu bµi to¸n - Cã 33 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo ? - ViÕt 33 - 5 = ? - Yªu cÇu HS lÊy 3 bã que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi, t×m c¸ch bít ®i 5 que tÝnh ? - VËy 33 trõ 5 b»ng bao nhiªu ? ViÕt: 33 - 5 = 28. Hoạt động của HS Hát - 2 HS đọc.. - HS nhắc lại đề toán và phân tích đề toán - Thùc hiÖn phÐp trõ. - HS tù thao t¸c trªn que tÝnh. - 33 que tÝnh bít 5 que tÝnh cßn l¹i 28 que tÝnh. - 33 trõ 5 b»ng 28. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nêu cách đặt tính.. - Nªu c¸ch thùc hiÖn. 4. Thực hành Bµi 1: TÝnh - Nªu c¸ch thùc hiÖn. . 33 5. 28 - Viết số bị trừ 33 viết số trừ 5 dưới 3 sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chôc th¼ng hµng chôc. - Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i. - 3 kh«ng trõ ®­îc 5 lÊy 13 trõ 5 b»ng 8, viÕt 8, nhí 1. - 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2. - Vµi HS nh¾c l¹i. - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS lµm b¶ng líp, b¶ng con. . 63 9. . 23 6. . 53 8. . 73 4. 54 17 45 69 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ - 1 HS đọc yêu cầu. vµ sè trõ. (khá giỏi ý b, c) - §Æt tÝnh råi tÝnh. - 2HS lªn b¶ng, líp lµm vë. - Bµi to¸n yªu cÇu g× ? . - BiÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ muèn t×m hiÖu ta ph¶i lµm thÕ nµo ? Bµi 3: T×m x (khá giỏi ý c) - Cho HS nªu tªn gäi, thµnh phÇn cña phÐp trõ. - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo ?. - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 4 (khá giỏi) - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách vẽ - Yêu cầu HS nêu cách vẽ mình tìm được - GV quan sát và cùng HS vẽ 5. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - VN xem bµi sau. 43 5. . . 83 7. 76. 93 9. 38 84 - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS nªu. - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lÊy tæng trừ đi số hạng đã biết. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vë. a) x + 6 = 33 x = 33 - 6 x = 27 b) 8 + x = 43 x = 43 - 8 x = 35 - Đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận tìm cách vẽ theo cặp - Trả lời và thực hiện vẽ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 12: luyÖn tõ vµ c©u. Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m. dÊu phÈy Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học. Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn h×nh thµnh cho HS. - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phËn gièng nhau trong c©u.. - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình. - Biết dùng 1 số từ tìm được để điền vào chç trèng trong c©u. - Nãi ®­îc 2,3 c©u vÒ H§ cña mÑ vµ con ®­îc vÏ trong tranh.. I. Mục tiêu 1. KiÕn thøc: - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu. + Giáo dục HS yêu thương cha mẹ và những người trong gia đình. + Quyền được có gia đình, được mọi người trong gia đình thương yêu, chăm sóc.Bổn phận HS phải biết thương yêu mọi người trong gia đình. 2. Kĩ năng: Nêu được những từ ngữ về tình cảm gia đình và vận dụng làm BT. 3. Thái độ: HS thấy được sự phong phú của Tiếng Việt.. ii. Đồ dùng dạy – học GV: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1. - Tranh minh ho¹ bµi tËp 3. HS : SGK. iii. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của đồ vật đó ? - GV nhËn xÐt. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài + ghi đầu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: - Bµi yªu cÇu g× ? - Yêu cầu đọc câu mẫu. - GV gîi ý HS c¸ch ghÐp nhanh theo s¬ đồ .. Hoạt động của HS hát - 2 HS nªu - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GhÐp c¸c tiÕng sau thµnh nh÷ng tõ cã 2 tiếng: yêu, thương, quý, mến, kính. MÉu: Yªu mÕn, quý mÕn. - 2,3 HS lµm trªn b¶ng phô. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV hướng dẫn chữa bài. Bµi 2: (MiÖng) - Chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để t¹o thµnh c©u hoµn chØnh. - KhuyÕn khÝch HS chän tõ ng÷ ë bµi tËp 1. - GVHDHS ch÷a bµi. Bµi 3: (MiÖng) - Nhìn tranh 2, 3 câu về hoạt động của mÑ con. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh. - Gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh. - Người mẹ đang làm gì ? - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - Em bÐ ®ang lµm g× ? - GV nhËn xÐt bµi cho HS. - Qua BT 2,3 em thấy những người trong gia đình phải sống với nhau NTN ? - GV: Các em có quyền được có gia đình, được mọi người trong gia đình thương yªu, ch¨m sãc. Bæn phËn c¸c em ph¶i biết yêu thương mọi người trong gia đình. Bµi 4: - Gọi HS đọc đề bài và các câu văn. - GV viÕt c©u a lªn b¶ng, gîi ý HS lµm. - GV chèt l¹i : c¸c tõ ch¨n mµn, quÇn ¸o lµ nh÷ng bé phËn gièng nhau trong c©u. Giữa các bộ phận đó cần đặt dấu phẩy. ý c (cho HS kh¸ giái lµm) ë líp hoÆc ë nhµ. 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia đình. - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p. - 3, 4 HS đọc lại kết quả đúng. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vë. a) Ch¸u (kÝnh yªu) «ng bµ. b) Con (yªu quý) cha mÑ. c) Em (yªu mÕn) anh chÞ. - 1,2 HS đọc lại bài. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan s¸t tranh. - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau nãi theo tranh. - Em bÐ ®ang ngñ trong lßng mÑ. B¹n häc sinh ®­a mÑ xem quyÓn vë ghi mét ®iÓm 10. MÑ rÊt vui, mÑ khen con g¸i rÊt giái . - Những người trong gia đình phải yêu thương, đùm bọc, gắn bó với nhau.. - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - 1HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. a) Ch¨n mµn , quÇn ¸o ®­îc xÕp gän gµng. b) Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. c) Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø n¨m ngµy 08 th¸ng 11 n¨m 2012 Tiết 59: to¸n. 53 – 15 Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học. Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn h×nh thµnh cho HS. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 - 5; 33 - 5. - BiÕt tªn gäi, thµnh phÇn cña phÐp trõ. - BiÕt t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt. - BiÕt vÏ h×nh vu«ng theo mÉu.. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 53 - 15.. i. Mục tiêu 1. KiÕn thøc: Gióp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và có số hàng đơn vị là 3, số trừ lµ sè cã 2 ch÷ sè. - Tập nối 4 điểm để có hình vuông. 2. Kĩ năng: Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (đặt tính rồi tính). 3. Thái độ : HS yêu thích môn học.. II. Đồ dùng dạy – học GV: 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. HS : 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi.. iii. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho HS đặt tính rồi tính. - NhËn xÐt, ch÷a bµi 3. Bµi míi a. Giới thiệu bài + ghi đầu bài b. Giíi thiÖu phÐp trõ 53 - 15 - GV cho HS lÊy que tÝnh vµ nªu bµi to¸n. - Cã 53 que tÝnh bít 15 que tÝnh. Hái cßn bao nhiÒu que tÝnh ? - Muèn biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS lÊy 5 bã que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. - 53 que tÝnh trõ 15 que tÝnh cßn bao nhiªu que tÝnh ?. Hoạt động của HS hát - 3HS lªn b¶ng,líp b¶ng con. 73 - 6 53 - 7 93 - 8. - HS lÊy 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. - HS phân tích và nêu lại đề toán. - HS sö dông que tÝnh t×m kÕt qu¶. - HS sö dông que tÝnh t×m kÕt qu¶. - Cßn 38 que tÝnh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nªu c¸ch lµm. - VËy 53 trõ ®i 15 b»ng bao nhiªu ? §Æt tÝnh vµ tÝnh. - Nêu cách đặt tính ? - Nªu c¸ch thùc hiÖn. - NhiÒu HS nªu c¸c c¸ch lµm kh¸c nhau. - 53 trõ ®i 15 b»ng 38 . 53 15. 38 - Viết số 53 rồi viết 15 sao cho hàng đơn vị thẳng với đơn vị, hàng chục thẳng với hµng chôc viÕt dÊu trõ kÎ v¹ch ngang. - Trõ tõ ph¶i sang tr¸i. - Vµi HS nh¾c l¹i c¸ch trõ.. 4. Thực hành Bµi 1: TÝnh (khá giỏi dòng 2) - BiÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ muèn t×m hiÖu ta - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. lµm thÕ nµo ? - HS lµm b¶ng con, b¶ng líp, vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. . 83 19. . 43 28. . 93 54. . 64 15 39 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ - HS nªu y/c cña bµi. vµ sè trõ. - HS nªu. - BiÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ, muèn t×m hiÖu - HS lµm b¶ng con, vë. ta lµm thÕ nµo?. . 63 24. 39 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3 (phÇn a): T×m x (khá giỏi ý , c) - HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ. - GVHD vµ giao nhiÖm vô.. - GV nhËn xÐt kq cña c¸c nhãm. Bµi 4: VÏ h×nh theo mÉu. - Nhìn kĩ mẫu lần lượt chấm từng điểm vào vở dùng thước nối thành hình vuông. - GV nhËn xÐt bµi cña HS.. . 83 39. 44. 63 36. 27. . . 46. 53 17. 36. - 1 HS nªu y/cÇu bµi tËp . - HS nªu. - HS lµm phiÕu theo nhãm. a) x - 18 = 9 x = 9 + 18 x = 27 - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - 1HS đọc y/c của bài. - HS vÏ h×nh vu«ng vµo vë,1 HS lªn b¶ng.. 5. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - VN xem l¹i bµi. Lop2.net. 73 27.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 23: chÝnh t¶ (TËp chÐp). mÑ I. Mục tiêu 1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi th¬ MÑ. BiÕt viÕt hoa ch÷ ®Çu bµi, ®Çu dßng th¬. BiÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬ lôc b¸t. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê/ya, gi/r(hoặc thanh hỏi /thanh ngã).. II. Đồ dùng dạy – học - B¶ng líp viÕt bµi chÝnh t¶. - B¶ng phô bµi tËp 2.. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết. - GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 3. Bài mới 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cÇu cña tiÕt häc. 3.2.Hướng dẫn tập chép a. GV đọc bài tập chép trên bảng. - Người mẹ được so sánh với những hình ¶nh nµo ? - §Õm vµ nhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c dßng th¬ trong bµi chÝnh t¶. - Nªu c¸ch viÕt nh÷ng ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ ? b. Cho HS viÕt tiÕng dÔ lÉn. c. HS chÐp bµi vµo vë. - GVHD c¸ch tr×nh bµy bµi th¬. - GV theo dâi HS viÕt bµi. d. ChÊm, ch÷a bµi. - GV đọc bài. - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3.3.Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng iª, yª hay ya?. Hoạt động của HS hát - 2 häc sinh viÕt b¶ng líp. Líp viÕt b¶ng con (Con nghÐ, suy nghÜ, con trai, c¸i chai).. - 2 HS đọc lại bài. - Nh÷ng ng«i sao trªn bÇu trêi, ngän giã m¸t. - Bµi th¬ viÕt theo thÓ lôc (6) b¸t (8) cø mét dßng 6 ch÷ l¹i tiÕp mét dßng 8 ch÷. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu. Ch÷ ®Çu dßng 6 tiÕng lïi vµo mét « so víi ch÷ b¾t ®Çu dßng 8 tiÕng. - Lêi ru, qu¹t, bµn tay, ngoµi kia, ch¼ng bằng, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời. - HS viÕt bµi. - 6 tiÕng (c¸ch lÒ 2 «) - 8 tiÕng ( c¸ch lÒ 1 «) - HS theo dâi, so¸t lçi. - 1HS nªu yªu cÇu. - 2HS lµm b¶ng líp. Líp lµm theo nhãm . Lêi gi¶i Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 3: T×m trong bµi th¬ MÑ a) Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r, b»ng gi. Lêi gi¶i: a) Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng gi. Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r. - GV cïng HS nhËn xÐt. 5. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung giê häc.. đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò chuyÖn cïng c©y. Nh­ng tõ gian nhµ nhá vÉn v¼ng ra tiÕng vâng kÏo kÑt, tiÕng mÑ ru con . - HS đọc bài làm của nhóm. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng. -1 HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng. - 1 số HS đọc bài làm. Giã, giÊc Råi, ru. Thø s¸u ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2012 Tiết 60: to¸n. luyÖn tËp I. Mục tiêu 1. KiÕn thøc: Gióp HS: - Cñng cè b¶ng trõ ( 13 trõ ®i mét sè, trõ nhÈm ). - Củng cố kỹ năng trừ có nhớ ( đặt tính theo cột ) dạng 33 - 5 và 53 - 15; giải bài toán có mét phÐp trõ d¹ng 53 - 15. 2. Kĩ năng: Vận dụng các bảng trừ để làm tính và giải bài toán . 3. Thái độ : HS yêu thích môn học.. ii. Đồ dùng dạy – học GV+ HS: SGK, bảng, phấn, …. iii. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho HS đặt tính và tính.. Hoạt động của HS hát - HS lµm b¶ng con, b¶ng líp. 83 - 34 63 - 28 43 - 25. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Luyện tập a. Giới thiệu bài + ghi đầu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: TÝnh nhÈm - Cñng cè 13 trõ ®i mét sè. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV tæ chøc cho HS ch¬i “ §è b¹n. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Nêu cách đặt tính rồi tính. - Nªu c¸ch tÝnh. - 1HS nªu y/c cña bµi. - HS đố nhau nêu kết quả. 13 - 4 = 9 13 - 7 = 6 13 - 5 = 8 13 - 8 = 5 13 - 6 = 7 13 - 9 = 4 - 1 HS nªu y/c cña bµi. - Líp lµm vµo b¶ng con, vë. - 1 sè HS lªn b¶ng ch÷a. a) . 63 35. 28 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài 3: (khá giỏi) - Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu so sánh 33 – 4 – 9 và 33 - 13 - Kết luận: vì 4 + 9 = 13 nên 33 – 4 – 9 bằng 33 – 13 (trừ liên tiếp các số hạng bằng trừ đi tổng) - GV nhận xét cho điểm HS Bµi 4: - GVHDHS t×m hiÓu bµi to¸n. Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu quyÓn vë ta lµm ntn?. - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi.. . 73 33  29 8. 44. 25. b) . 93 83 43   46 27 14. 47. 56. 29. - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài và thông báo kết quả - Có cùng kết quả là 20. - 1 HS đọc đề bài. - Cã 36 quyÓn vë, ph¸t cho HS 48 quyÓnvë - Cßn ? quyÓn vë. - Lµm phÐp tÝnh trõ. - 1HS lªn b¶ng, líp lµm vë. Bµi gi¶i C« gi¸o cßn l¹i sè quyÓn vë lµ: 63 - 48 = 15 (quyÓn vë) §¸p sè: 15 quyÓn vë. - 1 sè HS tr×nh bµy bµi.. 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - VN xem l¹i bµi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 12: tËp lµm v¨n. gäi ®iÖn I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc và nói: - §äc hiÓu bµi Gäi ®iÖn, n¾m ®­îc mét sè thao t¸c khi gäi ®iÖn. - Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vÒ: Thø tù c¸c viÖc lµm khi gäi ®iÖn, tÝn hiÖu ®iÖn tho¹i, c¸ch giao tiÕp qua ®iÖn tho¹i. + Quyền được tham gia (nhận và gọi điện thoại cho bạn bè, người thân). 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - Viết được 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với lứa tuổi häc sinh. - Biết dùng từ, đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại.. II. Đồ dùng dạy – học - Máy điện thoại( máy thật hoặc đồ chơi).. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - HS đọc bức thư ngắn (Thăm hỏi ông bà bµi tËp 3). - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - 2 HS đọc thành tiếng bài Gọi điện. Hoạt động của HS hát - 2 HS đọc.. - 1 HS đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm lại để trả lời câu hỏi a, b, c.. - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi. a) S¾p xÕp l¹i c¸c viÖc ph¶i lµm khi gäi 1. T×m sè m¸y cña b¹n trong sæ. 2. NhÊc èng nghe lªn. ®iÖn. 3. NhÊn sè. - "Tót" ng¾n liªn tôc: M¸y ®ang bËn b) Em hiÓu c¸c tÝn hiÖu sau nãi ®iÒu g× ? (người ở bên kia đang nói chuyện) - "Tót" dµi ng¾t qu·ng: Ch­a cã ai nhÊc máy (người ở đầu dây bên kia chưa kịp cÇm m¸y hoÆc ®i v¾ng). c) NÕu bè mÑ cña b¹n cÇm m¸y em xin - Chµo hái bè (mÑ) cña b¹n vµ tù giíi phÐp nãi chuyÖn víi b¹n thÕ nµo ? thiệu: tên, quan hệ thế nào với người muèn nãi chuyÖn. - Xin phÐp bè (mÑ) cña b¹n cho nãi chuyÖn víi b¹n. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>