Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 6 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 6 Sáng. Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Chào cờ Học vần Bài 22:. p - ph - nh. I . Mục tiêu : - HS đọc được : p, ph, nh, phè x¸, nhµ l¸ ; tõ vµ c©u øng dông . - HS khá, giỏi đọc trơn đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng . - Viết được p, ph, nh, phè x¸, nhµ l¸ . - LuyÖn nãi ®­îc tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: chợ, phố, thị xã. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng chữ ghép,tranh nhà lá, phố xá. - HS: Bộ thực hành TV. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - HS đọc viết : xe chØ, cñ s¶, kÎ «, ræ khÕ . - 2 HS đọc câu ứng dụng SGK . 2. Dạy học bài mới * Hoạt động 1: (12’) Dạy âm mới. - HS nhận diện âm p, ph, nh. Ghép âm, tiếng mới. - Đọc âm, tiếng mới, từ mới (đọc cá nhân, đồng thanh) - HS quan sát tranh, GV giảng từ. * Hoạt động 2:(8’) Luyện đọc từ ứng dụng. - HS đọc thầm các từ, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc từ. - GV giảng từ. * Hoạt động 3:(8’) HS luyện viết bảng con. - GV hướng dẫn cách viết, viết mẫu. HS thực hành viết, GV uốn nắn, rèn hs yếu. * Hoạt động 4: (5’) HS thi nói tiếng mới có âm p, ph, nh. - 3 nhãm thi ®ua . VD : pha trµ, phè cæ, nhí nhµ, nhi nhÝ, cµ phª .... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2 3. Luyện tập. * Hoạt độmg 1: (20’) HS luyện đọc. - Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bảng thứ tự, bất kỡ cho hs đọc cá nhân, đồng thanh kÕt hîp ph©n tÝch c¸c tiÕng, tõ . - Đọc câu ứng dụng: GV đính câu, hs đọc thầm, nhận biết tiếng mới đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu. ( cá nhân + đồng thanh ). - Đọc sgk: 1 hs đọc mẫu, lớp đọc thầm, gọi đọc cá nhân, đồng thanh, rèn hs yếu. * Hoạt động 2: (7’) HS luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã. - HS luyện núi nhúm đụi, GV quan sát giúp đỡ HS yếu . - Một số hs nói trước lớp. - GV nhận xột (Rốn cho hs kĩ năng luyện núi từ 2 - 3 câu theo chủ đề) * Hoạt động 3: (10’) HS luyện viết vở tập viết. - GV nhắc lại quy trình viết. - HS viết bài, GV uốn nắn, rèn hs yếu, chấm bài, nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: (3’)HS đọc lại bài. - GV chèt l¹i bµi, nhËn xÐt giê häc . - Dặn dò về nhà: HS tìm tiếng , tõ mới có âm vừa học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán. Số 10 I. Mục tiêu bài học: Giúp hs. - Có khái niệm ban đầu về số 10, biết đọc, viết số 10. - Biết đếm, so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết vị trí số 10. - Rèn kĩ năng viết số, so sánh các số trong phạm vi 10. II. Đồ dùng dạy học. GV: 10 bông hoa, các số từ 0 đến 10, bảng phụ, bảng bóng. HS: Bộ thực hành toán, thẻ bài. III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) Lớp viết BC các số từ 0 đến 9, 1hs viết BL. 2. Dạy học bài mới. * Hoạt động 1 (12’): Giới thiệu số 10, lập số 10, đọc, viết số 10. - HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật có số lượng là 9, lấy thêm một đồ vật cùng loại . - Một số hs nêu kết quả vừa thực hành, gv chốt lại. - GV đính trên bảng 10 bông hoa, hs nhận xét số lượng, lập số 10. - HS nhận biết cấu tạo số 10, nêu cách viết, lớp viết bảng con. * Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 3 (SGK) - Một sè hs chữa bµi, nªu kÕt qu¶, nhận xét, GV chấm bài một số hs yÕu, trung b×nh . (GV củng cố: cho hs nêu cấu tạo số 10) - HS kh¸, giái lµm thªm bµi tËp 5 ( SGK ), GV chÊm ch÷a . ( Cñng cè vÒ kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 ) * Hoạt động 3(5’): Trò chơi “ Xếp đúng thứ tự”(BT 4) - Thi đua 3 nhóm, GV nêu luật chơi, hs cầm các thẻ số đặt đúng vào vị trí mỗi ô trống theo thứ tự, hs nhận xét. - GV chốt lại ( Củng cố về thứ tự các số trong PV 10.) * Củng cố dặn dò (5’) GV củng cố nội dung bài. - Dặn dò: HS về đọc, viết các số trong phạm vi 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Sáng. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Toán. Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10. - Rèn hs kĩ năng so sánh các số. II. Đồ dùng dạy học. GV: Một số nhóm đồ vật cùng loại, các số từ 0 đến 10. HS: Bộ thực hành toán . III. Các hoạt động dạy học. * Hoạt động 1 (8’): Sử dụng bộ đồ dùng toán. - GV đính một số nhóm đồ vật cùng loại. - HS quan sát tìm ghép số tương ứng . * Hoạt động 2 (10’): Sử dụng sgk. - HS làm BT 1, 3 (trang 38): 1 em nªu yªu cÇu cña bµi, nªu c¸ch lµm . - Một số hs chữa bài, nêu kết quả. - GV chÊm bµi cho HS yÕu, TB . (GV củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10) * Giải lao(5’) * Hoạt động 3 (7’): Sử dụng bảng con. - HS làm BT 4(trang 39), một hs chữa bảng phụ. (GV củng cố về đọc, viết số, so sánh các số trong PV 10) - HS kh¸, giái làm BT 5(trang 39): 1 em ch÷a bµi trªn b¶ng phô . - GV chÊm bµi, nhËn xÐt . * Củng cố (5’): Trò chơi: “ Xếp đúng thứ tự” - 3 nhóm thi đua xếp đúng theo thứ tự từ 1 đến 10 . - GV tổng kết đánh giá, HS đọc lại dãy số . - GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Học vần Bài 23: g. – gh. I. Mục tiêu bài học: Giúp hs - Đọc và viết được: g –gh, gà ri, ghế gỗ. - Đọc được đúng các từ và câu ứng dụng trong bài . - LuyÖn nói ®­îc tự nhiên tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: gà ri, gà gô. II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng chữ, tranh gà ri, gà gô. HS: Bộ thực hành TV. III. Các hoạt động dạy học. Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS viết ph, nh, nhµ l¸, phè x¸. - 2 HS yếu đọc trên bảng viết . - 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK . 2. Dạy học bài mới * Hoạt động 1 (12’): Dạy chữ ghi âm g – gh. - HS nhận diện âm g – gh, nêu cấu tạo, đọc phát âm, ghép chữ. - GV đính âm, tiếng, từ cho hs đọc kết hợp phân tích. - HS so s¸nh 2 ©m : g - gh + Gièng nhau : ©m g + Kh¸c nhau : gh cã thªm ©m h - Cho hs quan sát tranh, nhËn biÕt néi dung tranh vÏ, GV gi¶ng tõ . * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng. - HS đọc thầm các từ, nhận biết tiếng có âm g – gh. - HS đọc tiếng, từ(cá nhân, đồng thanh) - HS đọc kết hợp phân tích tiếng mới . - GV giảng từ. + gå ghÒ : kh«ng ®­îc b»ng ph¼ng . * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết - HS quan s¸t ch÷ mÉu, nªu cÊu t¹o, c¸ch viÕt c¸c ch÷ . - GV hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu. - HS viết bảng con, GV uốn nắn. * Hoạt động 4 (5’): Trò chơi: “ Thi nói tiếng, từ mở rộng có âm g- gh”. - 3 nhóm thi đua nói, GV tổng kết đánh giá .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 2: 3. Luyện tập * Hoạt động 1: (20’) Luyện đọc - Đọc bảng tiết 1(rèn hs yếu đọc, kết hợp phân tích tiếng mới): GV chØ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc . - Đọc câu ứng dụng: hs đọc thầm, tìm tiếng mới, đọc tiếng mới, đọc từ . HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh .( Lưu ý : cho HS đọc ngắt nghỉ sau d¸u phÈy ). - Đọc sgk :HS đọc thầm cả bài 1 lần, luyện cỏ nhõn nhiều em đọc, rèn HS đọc yếu ,lớp đọc đồng thanh. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (5’): Luyện nói( Chủ đề: gà ri, gà gô). -HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề. -Một số HS nói trước lớp ( GV rèn kĩ năng luyện nói tõ 2 - 3 c©u ) * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết. - GV hướng dẫn HS viết vở tập viết, tư thế ngồi viết. HS viết bài, GV uốn nắn, rèn viết đúng,viết đẹp. - GV chấm bài, nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: HS đọc lại bài, GV chốt lại bài học. - Dặn dò HS: Về nhà tìm tiếp các tiếng, từ có chứa âm g –gh.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chiều:. Ôn Tiếng Việt Bài 23: g. – gh. I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố các tiếng từ có chứa âm g –gh.. -. Nối chữ với chữ để tạo từ có nghĩa. - Điền đúng g –hay gh để được từ thích hợp. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng ôn, BNC để ghép từ. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 (12’)Luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho hs đọc thầm, rèn đọc cá nhân (HS đọc kết hợp phân tích tiếng). - Thi đua các nhóm đọc, lớp đọc đång thanh . * Hoạt động 2 (15’): HS làm vở bài tập. + Bài tập 1( tr 17): HS đọc thầm, làm việc cá nhân, một số hs chữa bài, nêu kết quả ,nhận xét. + Bài tập 2 (tr 17): tương tự bài 1. + Bài tập 3 (tr 17): HS hoạt động nhóm, các nhóm thảo luận tìm ghép từ có nghĩa, thi đua các nhóm. * Hoạt động 3( 5’): HS làm bảng con (BT4), 1hs chữa trên lớp. Cả lớp nhận xét ( GV củng cố cách viết từ). IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài. - GV nhận xét giờ học, dặn dò hs.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010 S¸ng. Thể dục. Đội hình đội đội ngũ – trò chơi vận động I. Mục tiêu bài học: Giúp hs - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc; biết đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái; dàn hàng, dồn hàng. Yờu cầu hs thực hiện chính xác, nhanh, kỉ luật. - Ôn trò chơi “ Qua đường lội”. Yêu cầu hs biết c¸ch ch¬i trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện. - Sân trường, gv kẻ nội dung trò chơi. III. Các hoạt động 1. Phần mở đầu(5’) - Tập hợp lớp, gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - HS chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trên sân. 2. Phần cơ bản(25’) * Hoạt động 1(15’): Ôn đội hình đội ngũ. - Cho hs tập hợp hµng dọc, dóng hàng, đội hình đội ngũ, điểm số, quay phải, quay trái.(Cán sự lớp chỉ huy) - Thi tập hợp hàng dọc, dóng hµng, ĐN, ĐN…(Mỗi tổ một lần) - HS nhận xét. * Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Qua đường lội”. - HS nêu cách chơi, hs chơi theo tổ, lớp, nhận xét. - Thi đua chơi giữa các tổ. 3. Phần kÕt thúc(5’) - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” - GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò hs chuÈn bÞ cho giê sau .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Toán. Luyện tập chung I. Mục tiêu bài học: Giúp hs củng cố về - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. - Thứ tự các số từ 0 đến 10. II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ, bảng nam châm. HS: Bộ thực hành toán. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1(10’): Sử dụng SGK. - HS hoạt động cá nhân, làm (BT 1 - trang 40). - Một số hs chữa bài, nêu kết quả, nhận xét. - GV chÊm bµi cho HS yÕu, TB nhËn xÐt . (GV củng cố về nhận biết số lượng các số từ 0 đến 10). * Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con ( Bµi tËp 3 - tr 41 ). - HS viết các số từ 0 đến 10, GV uốn nắn (Rèn kĩ năng viết số). *Giải lao (5’) * Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toán - HS hoạt động cá nhân, làm BT 4 (trang 41), một hs chữa bảng phụ, hs nhận xét . GV chÊm bµi cho HS kh¸, giái .(GV củng cố về thứ tự các số theo thứ tự đã xác định). IV. Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học. - Dặn dò: HS ôn tập các số trong phạm vi 10.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø t­, ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010 Học vần. S¸ng. Bài 24: q – qu – gi I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc, viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già. - Đọc đúng các từ ngữ ứng dụngcó âm q, qu, gi vµ câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê. II. Đồ dùng dạy học. GV: Bảng chữ, tranh minh họa. HS: Bộ thực hành TV. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ (5’) + Đọc g, gh, gà gô, ghế gỗ, gồ ghề, ghi nhớ. + Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ. 2. Dạy học bài mới * Hoạt động 1 (12’): Dạy chữ ghi âm. - HS nhận diện âm q, qu, gi, tiếng mới, ghép chữ. - Đọc phát âm (cá nhân, đồng thanh) - HS đọc từ, quan sát tranh minh họa, GV giảng từ. - So sánh các âm (Củng cố cách đọc âm ,tiếng, từ) * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ ứng dụng. - GV đính từ, HS đọc thầm, (nhận biết tiếng có âm q, qu, gi) - Luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, đồng thanh), GV kÕt hîp gi¶ng tõ . * Hoạt động 3 (7’): - GV hướng dẫn cách viết, viết mẫu. - HS viết bảng con, GV uốn nắn. * Hoạt động 4 (5’): Trß chơi “ Thi nói tiếng, từ mở rộng có âm qu, gi” . - Ba nhóm thi đua chơi, GV nhận xét.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 (18’): Luyện đọc - Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng thứ tự, bất kì cho HS đọc. - Đọc câu ứng dụng: chó t­ ghÐ qua nhµ, cho bÐ giá c¸ HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu. - Đọc SGK: GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .Rốn đọc cỏ nhõn ( 3 - 4 HS yếu đọc ), lớp đọc đồng thanh. - Các nhóm thi đua đọc. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (5’): Luyện nói chủ đề “quà quê” - HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh minh họa luyện nói. - Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét (Rèn cho HS kĩ năng luyện nói thành câu) * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết - GV hướng dẫn quy trình viết vở, tư thế ngồi viết. - HS viết vở tập viết, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét. 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại. - Dặn dò về nhà: HS đọc viết bài, xem bài 25.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Sáng:. Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010 Ôn thể dục. Đội hình đội ngũ – trò chơi vận động I. Mục tiêu bài học: Gióp HS - Ôn đội hình đội ngũ. Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác, trật tự. - Ôn trò chơi : “ Qua đường lội “.Yêu cầu HS chơi chủ động. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập. II. Địa điểm, Phương tiện - Sân trường, còi, GV vẽ nội dung trò chơi. III.Các hoạt động 1.Phần mở đầu (5’) - Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động:HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -Chạy nhẹ nhàng một hang dọc trên sân. 2.Phần cơ bản (25’) * Hoạt động 1: Ôn đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải ,quay trái.(cán sự lớp điều khiển). C¶ líp tËp 2 - 3 lÇn, GV uèn n¾n . Thi đua các tổ. *Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Qua đường lội”. - Học sinh nêu lại cách chơi. - HS chơi 2-3 lần, thi đua các tổ. 3.Phần kết thúc ( 5’) - HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - GVhệ thống lại bài, nhận xét giờ học. - Dặn dò HS chuÈn bÞ giê sau .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Học vần Bài 26: y. – tr. I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc viết được y, tr, y tá, tre ngà. - Đọc đúng các từ ứng dụng có chứa y, tr. - Đọc được đúng các câu ứng dụng trong bài. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ nhà trẻ”. II. Đồ dung dạy học. GV: Tranh cô y tá, tre ngà, nhà trẻ. HS: Bộ thực hành TV. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ (5’): Nhóm 1 viết “cá ngừ”; Nhóm 2 viết “củ nghệ”; Nhóm 3 viết “ngã tư”. - Đọc SGK : 2 em đọc từ và câu ứng dụng Bài 25. 2. Dạy học bài mới * Hoạt động 1 (13’): Dạy âm y – tr. - HS nhận diện âm mới, nêu cấu tạo, tự ghép âm mới, tiếng mới trên bảng cài. HS luyện đọc cá nhân, theo, dãy, bàn, nhóm, đồng thanh. - GV đính tranh, HS quan sát, nêu nội dung, GV giảng từ. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ. - GV đính các từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, luyện đọc cá nhân. - HS đọc từ kết hợp phân tích tiếng mới, GV giảng từ. * Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết bảng con. - GV đọc y, tr, y tá, tre ngà cho HS viết , Gv uốn nắn, rèn HS yếu. * Hoạt động 4 (5’): HS thi nãi tiếng, từ mới có chứa y, tr - VD: y bạ, y sĩ, tri kØ, pha trµ, che trở,…. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 (18’): HS luyện đọc - Đọc bảng tiết 1: HS đọc theo thứ tự bất kì (cá nhân, đồng thanh). Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích các tiếng , từ mới học . - Đọc câu ứng dụng: HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc từ , đọc câu ( cá nhân, đồng thanh) - Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, 1 HS giỏi đọc mẫu .Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, lớp đọc đồng thanh. - Thi đọc giữa các nhóm. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (5’): Luyện nói chủ đề “ nhà trẻ” - HS hoạt động nhúm đụi , quan sát tranh luyện nói theo chủ đề . Một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét. - GV chốt lại nội dung chủ đề . (GV rèn cho HS có kĩ năng luyện nói thành câu) * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết - GV hướng dẫn quy trình viết vở, tư thế viết. - HS viết vở tập viết, GV chấm bài, nhận xét. 4. Củng cố dặn dò (5’): - HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học. - Dặn dò: HS đọc, viết ở nhà.. Lop1.net. -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đạo đức ( tiết 2) Bài 3:Giữ. gìn sách vở đồ dùng học tập. I.Mục tiêu bài học :Giúp HS - Biết cách giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. - Thi sách vở đồ dùng học tập . - Giáo dục HS biết được giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp . II. Đồ dùng dạy học - GV: Néi dung - HS: Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học * Khởi động (5’): HS giới thiệu về một đồ dùng mà mình yêu quý. - HS họat động nhóm đôi. - Một số HS giới thiệu trước lớp. * Hoạt động 1 (15’): Thi sách vở đồ dùng học tập. + Mục tiêu: Củng cố, nâng cao ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. + Cách tiến hành: - HS xếp sách vở, đồ dùng học tập của mình lên bàn. - GV phổ biến thể lệ cuộc thi, bầu ban giám khảo. - Thi các tổ, chọn ra bạn có đồ dùng sách vở đẹp nhất, tốt nhất. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (7’): HS thảo luận - Em đã làm gì để sách vở, đồ dùng học tập luôn sạch đẹp? - HS thi hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học. IV. Tổng kết dặn dò: HS đọc ghi nhớ, GV kết luận. - Dặn dò: HS luôn có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ChiÒu. Ôn tiếng việt Bài 26: y. – tr. I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nhận biết được tiếng có âm y, tr. - Rèn kĩ năng đọc viết tiếng, từ. - Nối đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp. - Điền đúng chữ y hay tr để được từ có nghĩa. II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn, bảng nam châm để ghép từ. HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 (12’): Luyện đọc - GV đính bảng ôn, HS đọc thầm (Rèn đọc cá nhân, đồng thanh) - Thi đua các nhóm. * Hoạt động 2 (20’): Luyện vở bài tập. + Bài 1, 2 (trang 19): HS làm việc cá nhân, đọc thầm, nhận biết tiếng có âm y, tr råi khoanh trßn . - Một số HS chữa bài, nhận xét (GV rèn kĩ năng đọc tiếng). + Bài tập 3 (trang19): HS hoạt động nhóm, thi ghép từ. - HS luyện đọc từ (cá nhân, đồng thanh). ( GV rèn kĩ năng đọc từ) + Bài tập 4: Luyện viết - HS làm bảng con, một HS chữa bảng phụ, lớp nhận xét ( GV rèn kĩ năng viết từ ). IV. Củng cố dặn dò: GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà: HS đọc lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tự học Ôn toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự xác định. - So sánh các số trong phạm vi 10. - Rèn kĩ năng đọc, viết số. II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu. HS: Thẻ bài, vở toán. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 (7’): Sử dụng thẻ. - GV đính nội dung bài tập trắc nghiệm, HS giơ thẻ,nhận biết đúng, sai, giải thích kết quả. (GV củng cố về vị trí của mỗi số trong phạm vi 10) * Hoạt động 2 (10’): Sử dụng bảng con + Bµi 1 : XÕp c¸c sè 4, 2, 9. 5, 8 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV đính nội dung bài tập, HS làm việc cá nhân. - 2 HS làm bảng lớp, lớp nhận xét. (GV củng cố về kĩ năng sắp xếp các số theo thứ tự xác định) * Giải lao (5’) * Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toán. + Bµi 2 : ViÕt dÊu <, >, = vµo chç chÊm . 6 ... 8 9 ... 7 10 ... 8 5 ... 9 10 ... 10 9 ... 4 6 ... 6 8 ... 9 7 ... 5 - HS làm việc cá nhân, HS yÕu, TB lµm cét 1, 2 . HS kh¸, giái lµm c¶ bµi ,một HS chữa bảng phụ. - GV chấm bài, nhận xét (Củng cố về kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 10). * Hoạt động 4 (5’): Sử dụng bảng nam châm + Trò chơi “Thi viết số nhanh” - GV đính nội dung trò chơi, phổ biến luật chơi. - 3 nhóm thi đua chơi, lớp nhận xét. IV. Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài. - Dặn dò HS: về ôn các số trong phạm vi 10.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động tập thể. Sinh hoạt lớp. I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần. - Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau. - Giáo dục HS có ý thức tự giác thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt. III. Các hoạt động * Hoạt động 1 (20’): Kiểm điểm đánh giá tuần 6. - Các tổ tự kiểm điểm, báo cáo kết quả tổ mình về việc thực hiện nhiệm vụ trong tuần vừa qua, GV tổng kết, đánh giá các tổ. - Khen những HS đã thực hiện tốt. - Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. * Hoạt động 2 (5’): Phương hướng nhiệm vụ tuần 7 - Duy trì nền nếp. - Thi đua học tập, rèn chữ viết. * Hoạt động 3 (10’): Sinh hoạt văn nghệ - Các tổ thi đua hát, múa, kể chuyện,… IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt. - Dặn dò HS: thực hiện tốt nhiệm vụ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> To¸n. LuyÖn tËp chung I. Mục tiêu bài học: Giúp hs củng cố về - Nhận biết thứ tự các số trong phạm vi 10. - So sánh được các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10, sắp xếp đựơc các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ, bảng nam châm. HS: Bộ thực hành toán. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1(12’): Sử dụng SGK. - HS hoạt động cá nhân, làm (BT 1 - trang 42). - Một số hs chữa bài, nêu kết quả, nhận xét. - GV chÊm bµi cho HS yÕu, TB nhËn xÐt . (GV củng cố về nhận biết thứ tự các số trong phạm vi 10). + B ài 2 ( trang 42 ):HS yếu làm cột 1, 2, 3 - 1 HS chữa bảng lớp, GV chấm bài HS khá, giỏi . ( Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 ) * Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con ( Bµi tËp 3 - tr 42 ). - HS làm bảng con, mỗi nhóm làm 1 cột, HS nhận xét .(GV củng cố kĩ năng so sánh v à viết số). *Giải lao (5’) * Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toán - HS hoạt động cá nhân, làm BT 4 (trang 42), một hs chữa bảng phụ, hs nhận xét . GV chÊm bµi cho HS kh¸, giái .(GV củng cố về thứ tự các số theo thứ tự đã xác định). IV. Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học. - Dặn dò: HS ôn tập các số trong phạm vi 10.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Học vần Bài 25: ng – ngh I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc viết được ng, ngh, c á ngừ, c ủ nghệ. - Đọc đúng các từ ứng dụng có chứa ng, ngh. - Đọc được đúng câu ứng dụng trong bài. - Luyện nói tự nhiên đ ược 2 - 3 câu theo chủ đề “ bê, nghé, bé”. II. Đồ dung dạy học. GV: Tranh cô y tá, tre ngà, nhà trẻ. HS: Bộ thực hành TV. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ (5’): Nhóm 1 viết “qu, gi”; Nhóm 2 viết “chợ quê”; Nhóm 3 viết “giỏ cá”. - Đọc SGK : 2 em đọc từ và câu ứng dụng Bài 24 2. Dạy học bài mới * Hoạt động 1 (13’): Dạy âm ng, ngh. - HS nhận diện âm mới, nêu cấu tạo, tự ghép âm mới, tiếng mới trên bảng cài. HS luyện đọc cá nhân, theo, dãy, bàn, nhóm, đồng thanh. - GV đính tranh, HS quan sát, nêu nội dung, GV giảng từ. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ. - GV đính các từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, luyện đọc cá nhân. - HS đọc từ kết hợp phân tích tiếng mới, GV giảng từ. * Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết bảng con. - GV đọc ng, ngh, c á ngừ, c ủ nghệ cho HS viết , Gv uốn nắn, rèn HS yếu. * Hoạt động 4 (5’): HS thi nãi tiếng, từ mới có chứa ng, ngh - VD: ngô, nga, nghe, nghi ngờ, bỡ ngỡ,…. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>