Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 22 - Trường TH Mỹ Hạnh Bắc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 Tiết 3-4 _ Tập đọc (T 64 – 65). MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I. Muïc tieâu:  Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.  Hiểu bài học rút ra từ câu chuyệ: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kêu căng, xem thường người khác.  HS trả lời được các câu hỏi 1, 2. 3, 5 SGK.  HS khá, giỏi trả lời thêm câu hỏi 4 SGK.  Không xem thường bạn be, không kiêu căng. II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: HS đọc bài: Vè chim.  Tìm tên loài chim có trong bài, em thích loại chim nào?Vì sao? 2. Bài mới  Hoạt động 1: Luyện đọc  GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1  1 HS khá đọc lại bài. Cả lớp theo dõi và đọc HS khá đọc lại bài. thaàm theo.  GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu  HS đọc nối tiếp câu: cuốn quýt, nhảy vọt, buoàn baõ  GV theo dõi sửa cho HS yếu cách đọc.  GV cho HS đọc các từ chú giải SGK:  GV giảng từ : mẹo : mưu, kế; ngầm: kín đáo, không lộ ra ngoài, đắn đo: cân nhắc xem lợi hay hại.  HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp * Đọc từng đoạn trước lớp.  HS luyện đọc câu:  GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng + Chợt thấy một người thợ săn,/ chúng cuoáng quyùt naáp vaøo moät caùi hang//. + Chồn bảo gà rừng: “ Một trí khôn của cậu coøn hôn traêm tr1i khoân cuûa mình”  GV cho HS đọc từng đoạn theo nhóm  GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng  GV yêu cầu HS yếu đọc trôi chảy bài  GV yêu cầu HS khá giỏi đọc diễn cảm  GV cho HS đọc đồng thanh cả bài  GV cho HS đọc thi đua theo nhóm (2 nhoùm)  GV nhaän xeùt  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tieát 2  GV gọi HS đọc từng đoạn , suy nghĩ trả lời. Trang.  HS đọc nói tiếp từng đoạn trong nhóm .  HS khá , giỏi đọc diễn cảm bài.  HS đọc đồng thanh  HS thi đọc.  HS khá đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. + Tìm câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng? + Khi gaëp naïn, choàn nhö theá naøo? + Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát naïn? + Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao? (dành cho HS khá, giỏi) + Haõy choän moät teân khaùc cho caâu chuyeän. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  Chồn vẫn ngầm coi thường bạn: ít thế sao? Mình thì coù haøng traêm…  Lo sợ và chẳng nghĩ ra điều gì  Gà Rừng giả chết rồi vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn  HS khá, giỏi nêu: Chòn thay đổi hẳn thái độ: nó tữ thấy một trí khôn của bạn còn hơn caû traêm trí khoân cuûa mình.  3 đến 5 HS nói theo suy nghĩ của mình: Gà rừng thông minh, …  Không kiêu căng, xem thường người khác.. + Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì?  Giáo dục: Không kiêu căng , xem thường người khác. Không bắt thú rừng quý hiếm.  HS đọc bài  Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài  GV yêu cầu HS đọc bài .  GV theo dõi HS đọc bài, chấm điểm cho HS. 3 Cuûng coá :  HS khá đọc lại bài + Em thích con vật nào trong truyện? 4 Dặn dò: Đọc nhiều lần bài Có và Cuốc - Tìm hiểu bài theo các câu hỏi gợi ý SGK. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 _ Toán (T 106). Kieåm tra. I. Muïc tieâu:  Kieåm tra veà noäi dung :  Baûng nhaân 2, 3, 4,5.  Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc.  Giải toán có lời văn bằng một phép tính.  Caån thaän, chính xaùc. II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy học. 1 Kieåm tra: 2 Bài mới: Đề bài:  HS làm vào vở bài tập. + Baøi 1: Tính ( 4 ñ) + Baøi 1: 2 x5= 2 x3 = 5 x 6 = 2 x 5 = 10 2 x 3 = 6 5 x 6 = 30 3 x 6= 4 x3= 4 x 5 = 3 x 6 = 18 4 x 3 = 12 4 x 5 = 20 5 x 7 = 3 x9= 5 x 7 = 35 3 x 9 = 27 + Bài 2: Mỗi học sinh trồng được 4 cây hoa. Hỏi 8 + Bài 2: Số cây hoa hoc sinh trồng được: HS trồng được bao nhiêu cây hoa? ( 2 đ) 4 x 8 = 32 ( caây) Đáp số: 32 cây + Baøi 3: Ñieàn daáu >,<,= (2 ñ) + Baøi 3: Ñieàn daáu >,<,= Trang. Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. 5 x 7 …….4 x 7 2 x 9 …….4 x 5 3 x 4 …….4 x 3 4 x 7 …….2 x 10 + Bài 4 . Tính độ dài đường gấp khúc. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. 5 x7>4x7 2 x 9 <4 x 5 3 x 4= 4 x 3 4 x 7 >2 x 10 Độ dài đường gấp khúc: 2 + 3 + 2 = 7 ( cm) Đáp số: 7 cm. 3 Cuûng coá:  GV nhaän xeùt baøi kieåm tra. 4 Dặn dò: Oân lại các bảng nhân đã học. Chuẩn bị các tấm bìa dạng hình vuông để tiết sau thực hành lập bảng chia. Nhaän xeùt:……………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011 Tieát 1 Theå duïc (T43). Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang Troø chôi: “Nhaûy oâ”. I. Muïc tieâu: Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. Biết cách chơi và tham gia chơi được. Năng tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ. II. Chuaån bò III Các hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu. GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ HS khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, hoïc. coå, hoâng, vai, goái, chaïy nheï nhaøng treân ñòa hình tự nhiên theo một hàng dọc, đi thường theo vòng tròn hít thở sâu..    2 Phaàn cô baûn. * OÂn ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng * OÂn ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay dang ngang Cho HS ñi theo vaïch keû thaúng: 2-3 laàn: 10 m.  HS đi theo vạch kẻ thẳng (từng HS) – Mỗi HS đi 2 lần mỗi động tác.. .   HS nhaéc laïi caùch chôi, HS chia toå chôi. * Troø chôi : “Nhaûy oâ” GV nêu tên trò chơi sau đó cho HS nhắc lại caùch chôi GV chia tổ, tổ chức thi đua chơi giữa các HS cúi người thả lỏng. Cúi lắc người thả lỏng nhoùm 3 Phaàn keát thuùc. Cúi người thả lỏng. Cúi lắc người thả lỏng Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Trang. Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. Tiết 2 _ Đạo đức (T 22). Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tt) I. Muïc tieâu:  Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự.  Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.  Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngaøy.  HS khá, giỏi mạnh dạn khi nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp haèng ngaøy.  Nói lời yêu cầu lịch sự, nhả nhặn. II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1 Kiểm tra: Khi nào nói lời yêu cầu đề nghị? 2. Bài mới  Hoạt động 1: Tự liên hệ  GV yêu cầu HS thực hành nói lời yêu cầu  HS tự liên hệ nói lời yêu cầu đề nghị, HS đề nghị: + Kể lại một vài trường hợp mà em biết nói lời cả lớp nhận xét tuyên dương + Bạn làm ơn cho mình mượn cây bút chì nhé! yêu cầu đề nghị lịch sự khi cần sự giúp đỡ  Hoạt động 2: Đóng vai ( 10 phút)  GV neâu tình huoáng, yeâu caàu HS thaûo luaän, đóng vai theo cặp + Tình huống: Em muốn được bố hoặc mẹ cho ñi chôi ngaøy chuû nhaät + Tình huoáng 2: Em muoán hoûi thaêm chuù coâng an đường đi đến nhà một người quen + Tình huống 3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ chieác buùt  GV kết luận khi cần đến sự giúp đỡ, dù chỉ nhỏ của người khác, em cần có lời nói và hành động cử chỉ phù hợp.  GV nhaän xeùt , tuyeân döông.  Hoạt động 3: Trò chơi : “ Văn minh – lịch sự”  GV phoå bieán luaät chôi Noäi dung: Khi nghe quản trò nói đề nghị một hành động, việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lịch sự như “xin mời, làm ơn, giúp cho, …” thì người chơi làm theo. Khi câu nói không có những từ lịch sự thì khoâng laøm theo, ai laøm theo laø sai. Quaûn trò nói nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ.  GV hướng dẫn HS chơi, cho HS chơi thử và chôi thaät. Trang.  HS thảo luận, theo cặp. Đại diện cặp đóng vai trước lớp Hoïc sinh nhaän xeùt.  Lắng nghe GV hướng dẫn  HS Cử bạn làm quản trò thích hợp.  HS thực hiện trò chơi  Trọng tài sẽ tìm những người thực hiện sai, yêu cầu đọc bài học.  Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quaû chôi. Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän. Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. ==> Kết luận: Khi muốn nhờ ai đó một việc gì các em cần nói lời đề nghị yêu cầu một cách chân thành, nhẹ nhàng, lịch sự. Không tự ý lấy đồ của người khác để sử dụng khi chưa được pheùp.  Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác. 3.Củng cố : Khi nói lời yêu cầu , đề nghị thể hiện thái độ như thế nào? 4. Dặn dò: Kể lại các việc cần làm khi gọi điện thoại. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 _ Toán (T 107). PHEÙP CHIA. I. Muïc tieâu:  Nhận biết được phép chia.  Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia.  HS làm được các bài tập 1, 2 SGK.  Tính caån thaän, chính xaùc. II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5. 3. Bài mới  Hoạt động 1: Nhắc lại phép nhân.  GV hướng dẫn HS quan sát các ô hình  HS quan sát các ô vuông, trả lời: + Hai phaàn coù 6 oâ vuoâng vuoâng treân baûng, hoûi: + Moãi phaàn coù 3 oâ . Hoûi 2 phaàn coù maáy oâ?  HS vieát pheùp nhaân : 3 x 2 = 6  GV yeâu caàu HS vieát pheùp tính  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 2  GV ñính 6 maûnh bìa hình vuoâng leân baûng ( nhö SGK)  HS quan saùt  GV hoûi : Coù 6 hình vuoâng chia thaønh 2 phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù maáy oâ?  + Coù 3 oâ  GV : Ta đã thực hiện phép tính mới : gọi là pheùp tính chia : 6 chia 2 baèng 3 vieát  GV viết: 6 :2 = 3. và giời thiệu dầu chia  Yêu cầu HS đọc lại phép chia  HS đọc phép chia nhiều lần.  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 3  GV ñính 6 maûnh bìa hình vuoâng leân baûng ( nhö SGK)  GV hoûi : Coù 6 hình vuoâng chia thaønh maáy + 2 phaàn phần để mỗi phần có 3 ô ?  GV : Ta đã thực hiện phép tính mới : gọi là pheùp tính chia : 6 chia 3 baèng 2  GV vieát: 6 :3 = 2  HS đọc phép chia  GV yêu cầu HS đọc lại phép chia Trang. Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2.  Hoạt động 4: Nhận xét quan hệ giữa phép nhaân vaø pheùp chia  GV cho HS nhaän thaáy quan heä : 3 x2 =6 6 : 2 =3 6 : 3 =2  Hoạt động 5: Thực hành + Baøi 1: Vieát pheùp chia theo maãu  GV gọi 3 HS lên bảng thực hiện, HS còn lại laøm vaøo saùch giaùo khoa  GV theo dõi giúp đỡ HS yếu cách thực hiện pheùp chia  GV nhận xét, sửa chữa bài bảng của HS, kiểm tra chung về cách làm HS lớp + Baøi 2: Tính.  GV yêu cầu HS làm vào vở  GV hỗ trợ HS yếu cách làm tính  Chaám, nhaän xeùt.. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  HS đọc mối quan hệ các phép tính trên baûng.  3 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào SGK. a/ 3 x 5 = 15 -> 15 : 5 = 3 -> 15 : 3 = 5 b/ 4 x 3 = 12 -> 12 : 3 = 4 -> 12 : 4 = 3 c/ 2 x 5 = 10 -> 10 : 5 = 2 -> 10 : 2 = 5.  HS làm vào vở. 4 x 3 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3. 4 x 5 = 20 20 : 4 = 5 20 : 5 = 4. 3 .Củng cố : Nêu mối quan hệ giữa nhân và chia. 4. Dặn dò: Xem trước bài: “Bảng chia 2” Chuẩn bị các tấm bìa có hai chấm tròn để tiết sau thực hành tìm và lập bảng chia 2. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4 _ Chính taû (T 43). MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN. I. Muïc tieâu:  Nghe viết – chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.  Làm được các bài tập 2a, bài tập 3b.  Cẩn thận, đều nét, đúng chính tả. II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 2. Bài cũ: HS viết các từ sau: trắng xoá, sát sông, xiết, kêu 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả  GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết  2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài một lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. treân baûng: “ Moät buoåi saùng…. Laáy gaäy thoïc + Sự việc xảy ra với Gà Rừng và Chồn trong vào hang” + Chúng gặp người thợ săn, cuống quýt chui luùc daïo chôi? vaøo hang + Có mà trốn đằng trời + Tìm câu nói của người thợ săn? + Ngoặc kép ( “ ”) + Câu nói đó được đặt trong dấu gì?  GV cho HS đọc từng câu tìm và tập viết các HS đọc từng câu tìm và tập viết các từ dễ vieát sai: cuoáng quyùt, reo leân, naáp, gaäy, thoïc… từ dễ viết sai.  HS vieát chính taû  GV đọc co HS viết bài vào vở.  GV đọc chậm từng tiếng, từ cho HS yếu Trang. Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. vieát.  Soát lỗi theo lời đọc của GV.  GV đọc cho HS soát lỗi.  GV thu vaø chaám moät soá baøi.  Hoạt động 2: Bài tập 2a.  1 HS đọc yêu cầu  GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1: Điền  HS nêu miệng, cả lớp nhận xét bổ sung. + a/ reo, giaät, gieo r/d/gi. GV cho HS neâu mieäng  GV nhận xét ghi bảng lớp. + Baøi 2: Ñieàn thanh hoûi, ngaõ  HS làm vào vở bài tập.  GV yêu cầu HS làm vào vở bài tập. + b/ vẳng, thỏ thẻ, ngẩn ngơ, giữa.  GV nhận xét, sửa chữa. 3 Củng cố : HS viết lại các từ: cuống quýt, nấp, … 4 Dặn dò: Viết lại các từ viết sai. Đọc trước đoạn viết bài: Cò và Cuốc tìm và tập viết các từ deã vieát sai. Nhaän xeùt:……………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011 Tiết 2 _ Tập đọc (T 66). Coø vaø Cuoác I. Muïc tieâu:  Biết ngắt nghĩ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài.  Hiểu nội dung: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sứng.  HS trả lời được các câu hỏi SGK.  Chaêm hoïc, chaêm laøm.  GDMT: Không bắt các loài chim II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ : HS đọc bài: “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” và trả lời câu hỏi SGK 2. Bài mới  Hoạt động 1: Luyện đọc.  GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1  1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi HS khá đọc lại bài. baøi trong SGK.  GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu  HS đọc nối tiếp câu chú ý một số từ: vất vả, vui veû, traéng tinh …  GV theo dõi sửa cho HS  GV cho HS đọc nối tiếp đoạn.  HS đọc từng đoạn theo nhóm  GV yêu cầu HS luyện đọc câu  HS luyện đọc câu: + Phải có lúc vất vả lội bùn/ mới có khi thảnh HS luyện đọc từng đoạn thơi bay lên trời cao//  GV hướng dẫn HS nhấn giọng: phau phau, dập dờn , khó nhọc  GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng  GV yêu cầu HS đọc các từ ngữ được chú  HS đọc lời chú giải SGK giải cuối bài đọc, các từ ngữ: dập dờn: lúc lẫn luùc hieän  GV cho HS đọc từng đoạn theo nhóm  GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng  GV yêu cầu HS yếu đọc trôi chảy bài  HS yếu đọc bài Trang. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2.  GV yêu cầu HS khá giỏi đọc diễn cảm  GV cho HS đọc thi đua theo nhóm  GV nhaän xeùt  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. + Thaáy Coø loäi ruoäng , Cuoác hoûi theá naøo? + Vì sao Cuoác laïi hoûi nhö vaäy?. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  HS khá giỏi đọc diễn cảm  HS thi đua đọc theo nhóm.  HS đọc bài, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi:  Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn baån heát aùo traéng sao?  Vì Cuoác nghæ raèng aùo coø traéng phau, Coø bay dập dờn trên trời cao…  Phải có lúc vất vả lội bùn mới có khi được thaûnh thôi..  Phải lao động mới sung sướng. + Cò trả lời Cuốc thế nào? + Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên, lời khuyeân aáy laø gì?  Giáo dục : Chúng ta phải yêu lao động, có lao động vất vả mới đem lại ấm no, hạnh phúc.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại  GV yêu cầu HS phân vai thi đọc.  HS phân vai, thi đọc, cả lớp nhận xét bạn đọc.  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Củng cố : Câu chuyện khuyên em điều gì?  giáo dục HS chăm học, chăm lao động. 4. Dặn dò: Đọc trước bài: “Bác sĩ Sói” Tìm hiểu bài theo các câu hỏi gợi ý 1,2,3 SGK. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 _ Toán (T 108 ). BAÛNG CHIA 2 I. Muïc tieâu:  Lập được bảng chia 2.  Nhớ được bảng chia 2.  Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2).  HS làm được các bài tập 1, 2 SGK.  HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp 3 SGK.  Tính caån thaän, chính xaùc. II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1. Baøi cuõ : 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: 5 x 4 =20 5 x 6 = 30 2. Bài mới * Hoạt động 1: Giói thiệu phép chia 2 từ phép nhaân 2 a/ Nhaéc laïi pheùp nhaân 2  GV gaén leân baûng 4 taám bìa, moãi taám 2 chaám HS vieát pheùp nhaân : 2 x 4 = 8 troøn, yeâu caàu HS vieát pheùp nhaân 2 x 4 = 8  HS đọc phép nhân.  GV nhận xét, sửa chữa. b/ Nhaéc laïi pheùp chia:  GV: Treân caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, moãi  Coù 4 taám bìa. taám coù hai chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa ?  HS vieát pheùp chia: 8 : 2 = 4 + Từ phép nhân 2 x 4 = 8 các em hãy viết  HS đọc lại phép chia pheùp chia  GV nhaän xeùt , choát : 8 : 2 = 4 Trang. Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. * Hoạt động 2: Lập bảng chia 2:  GV dùng các tấm bìa để lập bảng chia 2 và yeâu caàu HS neâu caùc pheùp chia Chaúng haïn: GV gaén leân baûng 2 taám bìa, moãi taám 2 chaám troøn, yeâu caàu HS vieát pheùp nhaân 2 x2 =4  Treân caùc taám bìa coù 4 chaám troøn, moãi taám coù 2 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa ?  Tương tự với cách hình thành trên  GV yêu cầu HS đọc bảng chia 2 * Hoạt động 3: Thực hành + Baøi 1: Tính nhaåm:  GV yeâu caàu HS caù nhaân neâu mieäng  GV nhận xét , sửa chữa. + Baøi 2: GV yeâu caàu HS neâu yeâu caàu  GV yêu cầu HS làm vào vở  GV toùm taét : 12 cái kẹo : chia đều 2 bạn ? caùi keïo : 1 baïn  GV nhận xét sửa chữa bài chấm vở + Baøi 3: Moãi soá 4 ,6, 7, 8,10 laø keát quaû cuûa pheùp tính naøo?  GV cho HS khaù, gioûi leân baûng laøm  GV nhận xét , sửa chữa. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  HS laäp baûng chia 2: 2x1=22:2=1 2x2=44:2=2 2x3=66:2=3 2x4=88:2=4 2 x 5 = 10 10 : 2 = 5 10. 2 x 6 = 12  12 : 2 = 6 2 x 7 = 14  14 : 2 = 7 2 x 8 = 16  16 : 2 = 8 2 x 9 = 18  18 : 2 = 9 2 x10 = 20  20 : 2 =.  HS đọc thuộc bảng chia 2. (cá nhân , nhóm đồng thanh)  HS nêu miệng, cả lớp nhận xét bổ sung. 6 :2 = 3 2 :2 = 1 20 :2 = 10 4 :2 = 2 8 :2 = 4 14 :2 = 7 10 :2 = 5 12 :2 = 6 18 :2 = 9  HS nêu yêu cầu đề bài  HS làm bài vào vở. Số cái kẹo mỗi bạn được: 12 :2 = 6 ( caùi keïo) Đáp số : 6 cái kẹo  HS khaù, gioûi leân baûng laøm 20 : 2. 12 : 2. 8:2. 16 : 2. 14 : 2. 3 Củng cố: GV yêu cầu HS đọc bảng chia 2 . 4. Daën doø: Hoïc thuoäc baûng chia 2. Chuaån bò: Xem hình veõ BT 2 : Hình naøo coù ½ soá oâ vuoâng được tô màu? Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4 _ Taäp vieát (T 22). CHỮ HOA S. I. Muïc tieâu  Giúp HS viết đúng chữ hoa S (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Sáo (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Sáo tắm thì mưa(3 lần).  Rèn cho HS kĩ năng viết chữ hoa.  GDHS: Cẩn thận, đều nét, đúng mẫu. II. Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu S. III. Các hoạt động 1 Kiểm tra: 1 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con chữ hoa R, Ríu. 2 Bài mới: Trang. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2.  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa S  GV giới thiệu hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa S. + Viết bởi mấy nét?. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  HS quan saùt vaø nhaän xeùt.  HS quan sát chữ mẫu, Nêu cấu tạo chữ S hoa: Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 2 nét cơ bản cong dưới và móc ngược nối liền nhau tạo vòng xoắn to ở đầu chữ cuối nét móc lượn vào trong  HS tập viết bảng con chữ hoa S..  GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn HS tập vieát baûng con .  GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu viết đúng chữ hoa.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng: Saùo taém thì möa -> Heã thaáy saùo taém laø coù möa  GV gọi HS đọc câu ứng dụng : Sáo tắm thì  HS đọc câu ứng dụng: Sáo tắm thì mưa möa.  GV cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt veà: độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng naøo?  GV cho HS tập viết chữ Sáo.  HS tập viết trên bảng con chữ Sáo.  GV nhận xét và uốn nắn giúp đỡ cho HS yeáu .  Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết  GV cho HS viết vào vở tập viết.  HS viết vào vở tập viết  GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém.  GV chấm, chữa bài.  GV nhaän xeùt chung. 4 Cuûng coá:  HS viết lại chữ hoa S, Sáo. 5 Dặn dò: Tập viết phần viết thêm ở nhà. Xem lại các bài chữ hoa T, nêu cấu tạo tập viết chữ hoa. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 _ Tự nhiên và Xã hội (T 22). Cuoäc soáng xung quanh I. Muïc tieâu:  Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở.  HS khá, giỏi mô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thaønh thò.  HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương. II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1.. Bài cũ : Nói tên một số nghề của người dân mà em biết 2. Bài mới  Hoạt động 1: Làm việc vớ SGK Trang. Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2.  GV yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK noùi những gì em nhìn thấy trong hình  GV theo dõi hướng dẫn HS gợi ý HS + Tranh diễn tả cuộc sống ở đâu? + Taïi sao em bieát ? + Kể tên các nghề nghiệp của người dân được vẽ trong các hình từ hình 2-hình 8  GV nhận xét kết luận: Những bức tranh thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở thành phố thị trấn. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  HS quan saùt tranh thaøo luaän theo caëp  Đại diện nhóm trình bày  HS caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt + Hình 2: Veõ beán caûng, taøu, thuyeàn, oâtoâ,, cần cẩu.Người dân làm người lái ôtô, bốc vác, người lái tàu + Hình 3: Vẽ 1 khu chợ, người bán hàng, mua hàng tấp nập người dân có thể làm nghề buoân baùn + Hình 4: Vẽ 1 nhà máy, mọi người đang laøm vieäc + Hình 5: Vẽ 1 khu nhà trong đó có nhà trẻ, giaûi khaùt  HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy cuoäc soáng, nghề nghiệp của người dân địa phương mình: ==> Người dân địa phương chủ yếu sống bằng nghề nông: làm ruộng, chăn nuôi gà, vịt, lợn….  Hoạt động 2: Nói về cuộc sống ở địa phöông  GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm, neâu cuộc sống hay nghề nghiệp của người dân địa phöông.  GV yêu cầu từng nhóm lên trình bày.  GV nhaän xeùt tuyeân döông.  HS vẽ tranh về nghề nghiệp, đồng ruộng…  Hoạt động 3:Vẽ tranh  HS trình bày bài vẽ và nêu nội dung bức tranh mình vừa vẽ.  GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh về hình aûnh queâ höông  GV yêu cầu HS dán những bức tranh lên tường, gọi một số HS mô tả lại nôi5 dung bức tranh cuûa mình.  GV nhận xét tuyên dương những bài vẽ đẹp  giaùo duïc: Yeâu quyù cuoäc soáng xung quanh 4. Cuûng coá :  Nêu cuộc sống, nghề nghiệp của người dân địa phương 4.Dặn dò: Về sưu tầm tranh ảnh : Trường học, chợ búa, … để chuẩn bị tiết sau Ôn tập: Xã hội. Nhaän xeùt:……………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Tieát 1 _ Chính taû (T 44). Coø vaø Cuoác I. Muïc tieâu:  Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.  Làm được các bài tập 2b; bài tập 3a.  Viết đúng chính tả trình bày sạch đẹp ,chữ viết rõ ràng II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ : 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: reo hò, gìn giữ, giã gạo 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả  GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết  2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. treân baûng. Trang. Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. + Đoạn trích nói về nội dung gì?. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  > Cuoác thaáy Coø loäi ruoäng hoûi Coø coù ngaïi baån khoâng?.  > Dấu 2 chấm và gạch đầu dòng.. + Câu hỏi của Cuốc và Cò được đặt sau dấu chaám caâu naøo?  GV cho HS đọc từng câu tìm và tập viết các  HS đọc từng câu tìm và tập viết các từ dễ từ dễ viết sai. vieát sai: loäi ruoäng, baét teùp, buïi raäm, vaát vaû,  GV đọc bài cho HS viết. buøn, laøm vieäc….  GV đọc chậm từng tiếng, từ cho HS yếu  HS nghe vaø vieát laïi baøi.  HS soát lỗi theo lời đọc của GV. vieát.  GV đọc cho HS soát lỗi.  GV thu và chấm một số bài, sau đó nhận xeùt baøi vieát cuûa HS.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính  HS trao đổi cùng bạn tìm và ghép và nêu, taû cả lớp nhận xét bổ sung. + Bài 2b: Tìm những tiếng có thể ghép với ==> ăn riêng, ở riêng, tháng giêng; loài dơi, moãi tieáng sau: rieáng – gieáng – daï – raï – dôi – rôi vaõi, rôi ruïng; saùng daï, choät daï, vaâng daï, rôi. rôm raï  GV cho HS trao đổi cùng bạn tìm và ghép.  GV nhaän xeùt choát cho HS. + Bài 3a: Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi  HS đọc yêu cầu của bài. hay daáu ngaõ?  HS làm vào vở bài tập  Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.  HS nêu miệng, cả lớp nhận xét bổ sung.  GV cho HS làm vào vở bài tập.  > Vaúng, thoû theû, ngaãn.  GV nhận xét, sửa chữa, tuyên dương 3. Củng cố : HS viết lại các từ lội ruộng, bắt tép, … 4 Dặn dò: Viết lại các từ viết sai. Đọc trước bài viết: “Bác sĩ Sói” Tìm và tập viết các từ dễ vieát sai. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2 _ Toán (T 109). Moät phaàn hai. I. Muïc tieâu:  Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai “, biết đọc viết ½.  Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.  HS làm được các bài tập 1, 3 SGK.  HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp 2 SGK.  Tính caån thaän, chính xaùc. II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ : GV yêu cầu HS đọc bảng chia 2. 2 Bài mới  Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết “Một phần hai”  GV giới thiệu “Một phần hai” ½  GV cho HS quan sát hình vuông để nhận thaáy: Trang.  HS quan saùt hình vuoâng. Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. + Hình vuông được chia thành hai phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần hai hình vuông.  GV hướng dẫn HS viết: ½ ; đọc: Một phần hai. ==> Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh 2 phaàn bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/2 hình vuoâng. ==> Chú ý: 1/2 còn gọi là một nửa.  Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Đã tô màu ½ hình nào.  GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ neâu mieäng  GV nhaän xeùt choát. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  HS vieát: ½ vaøo baûng con  HS đọc Một phần hai..  HS quan saùt hình veõ SGK  HS nêu miệng, cả lớp nhận xét bổ sung. + Đã tô màu ½ hình A) + Đã tô màu ½ hình vuông (hình C) + Đã tô màu ½ hình vuông (hình D)  HS khaù, gioûi neâu mieäng. + Hình A và C được tô màu ½ số ô vuông của hình đó.. + Bài 2:Hình nào có ½ số ô vuông được tô maøu  GV yêu cầu HS đếm tổng số ô vuông có trong hình roài chia cho 2  GV theo dõi giúp đỡ HS yếu tìm hình có ½ số ô vuông được tô màu + Bài 3: Hình nào đã khoanh ½ số con cá .  GV hướng dẫn HS đếm và nêu miệng.  GV hỗ trợ HS yếu cách đếm và tìm kết quả.  GV nhaän xeùt – Tuyeân döông..  HS đếm và nêu miệng, cả lớp nhận xét bổ sung. + Hình ở phần b) đã khoanh vào ½ số con cá. 3 Cuûng coá: HS vieát laïi soá ½. 4 Dặn dò: Xem trước bài: “Luyện tập” Chuẩn bị bài tập 2, 3 SGK. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 3 _ Keå chuyeän (T 22). Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. I. Muïc tieâu:  Biết đặt tên cho từng đoạn truyện (BT1).  Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT2).  HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3).  Tôn trọng bạn bè, không coi thường bạn. II. Chuaån bò III. Các hoạt động 1. Baøi cuõ: 2 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Đặt tên cho từng đoạn câu chuyeän  HS đọc đoạn 1, 2  GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 - 2, yêu cầu HS  HS ñaët teân : đặt tên từng đoạn + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo  GV nhaän xeùt, tuyeân döông Trang. Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2.  GV yêu cầu HS đọc đoạn 3-4 , yêu cầu HS khá giỏi đặt tên từng đoạn  Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện + Trong đoạn 1, chú Chồn tỏ thái độ gì?  GV yêu cầu HS kể đoạn 1, HS khác nhận xeùt  GV nhaän xeùt + Trong đoạn 2: Chuyện gì đã xảy ra vào một buoåi saùng? + Trí khoân cuûa Choàn trong luùc nguy hieåm ra sao?  GV yêu cầu HS kể đoạn 2, HS khác nhận xeùt  GV nhaän xeùt + Trong đoạn 3: Ai đã nghĩ ra mẹo để cứu đôi baïn? + Gà Rừng đã nghĩ ra meọ gì?. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. + Đoạn 2: Trí khôn của Chồn  HS đọc đoạn 3, 4  HS ñaët teân : + Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng + Đoạn 4: Gặp lại nhau. + Kieâu ngaïo  HS kể đoạn 1, cả lớp nhận xét, kể lại + Người thợ săn phát hiện nơi nấp của Chồn và Gà Rừng + Chaúng coøn moät trí khoân naøo.  HS kể đoạn 2, cả lớp nhận xét, kể lại + Gà Rừng + Giả chết để người thợ săn quẳng ra rồi bỏ chạy để Chồn vọt ra chạy biến vào rừng. + Cả hai đều thoát chết  HS kể đoạn 3, cả lớp nhận xét, kể lại + Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn traêm trí khoân cuûa mình.  HS kể đoạn 4, cả lớp nhận xét, kể lại. + Keát quaû ra sao?  GV yêu cầu HS kể đoạn 3, HS khác nhận xeùt  GV nhaän xeùt + Trong đoạn 4: Chồn đã bảo gì với Gà Rừng?  GV yêu cầu HS kể đoạn 4, HS khác nhận  HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện xeùt  GV nhaän xeùt  Hoạt động 2: HS kể toàn bộ câu chuyện ( Daønh cho HS khaù gioûi )  GV yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện  GV nhaän xeùt  Giáo dục: Không kiêu ngạo, xem thường người khác. 3. Củng cố: Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 4. Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Đọc trước bài tập đọc: “Bác sĩ Sói” Tập kể lại từng đoạn theo các tranh. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4 _ Thuû coâng (T 22). GAÁP, CAÉT DAÙN PHONG BÌ (TT) I. Muïc tieâu:  HS bieát caùch gaáp, caét, daùn, phong bì.  Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đườc dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.  HS khá, giỏi Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì bì cân đối. Trang. Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  Thích làm phong bì để sử dụng  Giáo dục môi trường: Không xả rác bừa bãi II. Chuaån bò III. Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra: GV kieåm tra duïng cuï HS 2. Bài mới:  GV cho HS nhắc lại các bước gấp, cắt dán  HS nhắc lại các bước gấp, cắt dán phong phong bì. bì.  GV nhận xt1 ghi bảng lớp. + Bước 1: Gấp phong bì: + Bước 2: Cắt phong bì: + Bước 3: dán thành phong bì:  GV cho HS thực hành trên giấy  Mặt trước ghi chữ Người gửi, người nhận,  HS thực hành gấp, cắt dán phong bì trên mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiếp giaáy. chúc mừng sau khi cho thư vào phong bì người ta daùn noát caïnh coøn laïi .  GV giúp đỡ HS yếu thực hành  GV cho HS tröông baøy saûn phaåm.  GV nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp.  HS tröông baøy saûn phaåm.  HS nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp. 3. Cuûng coá:  Nêu các bước gấp, cắt , dán phong bì. 4. Dặn dò: Chuẩn bị giấy , màu, kéo , hồ dán. Để tiết sau thực hành làm về chương phối hợp gaáp, caét, daùn. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 _ Sinh hoạt ngoài giờ lên lớp (T 22). VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC. CA NGỢI ĐẢNG, BÁC HỒ. I. Mục tiêu - HS biết được ngày thành lập Đảng 3/2/2009. - Tạo sự hứng thú, phấn khởi trong học tập cho cả lớp để chào mừng ngày thành lập Đảng 3 / 2. II. Chuẩn bị: - GV phổ biến yêu cầu, nội dung của van nghệ ca ngợi quê hương, đất nước, ca ngợi Đảng và Bác Hồ. - HS: Chuẩn bị các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước, ca ngợi Đảng và Bác Hồ. III. Các hoạt động Lớp trưởng điều khiển từng nội dung. a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày thành lập Đảng 3/2 - GV nêu cho HS biết ngày thành lập Đảng 3/2 - GD cho HS biết yêu quê hương, yêu đất nước, kính yêu Bác Hồ... b/ Hoạt động 2: Thi hát, đọc thơ - Lớp trưởng nêu yêu cầu, mỗi nhóm chọn ra một bạn để hát thi nối tiếp nhau. Nội dung bài hát là ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi Đảng và Bác Hồ. - GV có ý kiến. - Cả lớp hát tập thể : Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng. - Mời các nhóm hát lần 2 . GV có ý kiến. + Thi đọc thơ: Mỗi nhóm cở ra 1 em đọc thơ Trang. Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 - Mời nhóm 1,2,3,4. - GV có ý kiến. c/ Đánh giá kết quả: - Lớp trưởng nêu nhận xét về sự tham gia của các bạn. - GV tổng kết. - GV nhận xét.. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. TOÅNG KEÁT TUAÀN 22 I. Mục tiêu  Giúp HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần.  HS tiếp tục phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm.  GV tuyên dương (hoặc phê bình) những cá nhân, tổ xuất sắc (hoặc còn vi phạm)  Đưa ra phương hướng cho tuần sau. II. Các hoạt động dạy học  Lớp trưởng điều khiển theo sự dẫn dắt của GV.  Các tổ tiến hành họp tổ, tổng kết những ưu, khuyết điểm trong tuần.  Tổ trưởng lần lượt báo cáo. Các thành viên khác có ý kiến bổ sung.  Lớp trưởng tổng kết xếp hạng cho từng tổ. Tổ CC HT ĐĐ TD LĐ TC 1 2 3 4     *      . HẠNG. Tuyên dương: ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. Phê bình: ………………………………………………………………………………. GV nhận xét chung: …………………………………………………………………… GV đưa ra hướng tới: Thi đua nhau trong học tập. Luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ. Đi học đúng giờ. Đến lớp phải làm bài tập và đem dụng cụ học tập đầy đủ. Giữ gìn và bảo quản sách vở, dụng cụ học tập bền đẹp. Lễ phép với ông bà, cha mẹ. thấy cô giáo. Duyệt của BGH. Duyệt của tổ trưởng. Thứ sáu ngày 28 tháng 1 năm 2011 Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang Troø chôi: “Nhaûy oâ”. Trang. Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. I. Muïc tieâu:  Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.  Biết cách chơi và tham gia chơi được.  Năng tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ. II. Chuaån bò III Các hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu.  GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu  HS khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, giờ học. coå, hoâng, vai, goái, chaïy nheï nhaøng treân ñòa hình tự nhiên theo một hàng dọc, đi thường theo vòng tròn hít thở sâu..    2 Phaàn cô baûn. * OÂn ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng * OÂn ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay dang ngang  Cho HS ñi theo vaïch keû thaúng: 2-3 laàn: 10 m.   HS đi theo vạch kẻ thẳng (từng HS) – Mỗi HS đi 2 lần mỗi động tác.. .    HS nhaéc laïi caùch chôi, HS chia toå chôi. * Troø chôi : “Nhaûy oâ”  GV nêu tên trò chơi sau đó cho HS nhắc lại caùch chôi  HS cúi người thả lỏng. Cúi lắc người thả  GV chia tổ, tổ chức thi đua chơi giữa các loûng nhoùm 3 Phaàn keát thuùc.  Cúi người thả lỏng. Cúi lắc người thả lỏng Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2 _ Luyện từ và câu (T 22). TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I. Muïc tieâu:  Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh (BT1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ (BT 2).  Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT 3).  Bảo vệ các loài chim.  GDMT:-Khoâng baét phaù toå chim II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ : Gọi 2 HS hỏi đáp cụm từ ở đâu? -Theo doõi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài + Bài 1: Nói tên loài chim trong những tranh Trang. Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2.  GV yêu cầu HS quan sát kĩ từng hình và nêu tên cho từng con chim được chụp trong hình.  GV nhaän xeùt choát.  HS quan sát từng hình SGK.  HS nêu tên từng loài chim ứng với từng hình, cả lớp nhận xét bổ sung. ==> 1 - chào mào; 2 - chim sẻ; 3 - cò; 4 - đại baøng ; 5 - veït; 6 - saùo saäu ; 7 - cuù meøo.  HS đọc lại tên các loài chim.  Cả lớp nói tên loài chim theo tay.. + Bài 2: Chọn tên loài chim thích hợp vào chỗ troáng  GV cho HS thaûo luaän theo caëp  GV nhaän xeùt choát.  GV giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho HS hieåu: + Vì sao người ta lại nói “Đen như quạ”? + “Hoâi nhö cuù” nghóa laø theá naøo? + Cắt là loài chim có mắt rất tinh, bắt mồi nhanh vaø gioûi, vì theá ta coù caâu “Nhanh nhö caét”. + Veït coù ñaëc ñieåm gì? + Vaäy “Noùi nhö veït” coù nghóa laø gì? + Vì sao người ta lại ví “Hót như khướu”. + Bài 3 Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy  GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn.  GV nhận xét sửa bài  GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  HS thảo luận làm bài vào nháp. Đại diện nhoùm trình baøy, caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. a) Ñen nhö quaï b) Hoâi nhö cuù e) Nhanh nhö caét c) Noùi nhö veït d) Hôi như khướu  HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.  > Vì con quaï coù maøu ñen.  > Cuù coù muøi hoâi. Noùi “Hoâi nhö cuù” laø chæ cô theå coù muøi hoâi khoù chòu.  Vẹt luôn nói bắt chước người khác.  Là nói nhiều, nói bắt chước người khác mà khoâng hieåu mình noùi gì.  Vì con khướu hót suốt ngày, luôn mồm mà không biết mệt và nói những điều khoác lác.  HS làm bài vào vở bài tập , HS đọc lại bài Ngaøy xöa coù ñoâi baïn laø Dieäc vaø Coø. Chuùng thường cùng ở, cùng ăn cùng làm việc và đi chơi cùng nhau. Hai bạn gắn bó với nhau như hình với bóng.. 3. Cuûng coá :  HS đọc lại các câu thành ngữ 4. Dặn dò: Chuẩn bị: Kể tên một số loại thú dữ, thú không không nguy hiểm? Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 _ Toán (T 110). Luyeän taäp I. Muïc tieâu:  Giuùp HS thuoäc baûng chia 2  Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2).  Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.  HS giải được các bài tập 1, 2, 3, 5 SGK.  HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp 4 SGK.  Caån thaän, chính xaùc. II. Chuaån bò III. Các hoạt động: Trang. Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. 1. Baøi cuõ : Goïi 1 HS leân baûng laøm nhaän daïng hình coù ½ soá oâ vuoâng toâ maøu : 2. Bài mới * Baøi taäp 1: Tính nhaåm  GV đến hướng dẫn cho HS yếu cách nêu  HS tính nhẩm và viết kết quả, cả lớp nhận kết quả, kiểm tra, sửa chữa. xeùt boå sung. 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 14 : 2 = 7 18 : 2 = 9 16 : 2 = 8 6 : 2 = 3 20 : 2 = 10 12 : 2 = 6 * Baøi 2: Tính nhaåm  GV yeâu caàu HS neâu mieäng  HS nêu miệng, cả lớp nhận xét bổ sung.  GV Nhaän xeùt, kieåm tra laïi baûng nhaân 2, GV 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 2 x 2 = 4 2 x 1 =2 16 : 2 = 8 4 : 2 = 2 2 : 2 = 1 yeâu caàu HS gioûi nhaän ra caùch laøm nhanh nhaát. 12 : 2 = 6 * Baøi 3: GV yeâu caàu HS neâu yeâu caàu,  GV toùm taét: HS làm vào vở. Số lá cờ của mỗi tổ: 18 lá cờ : 2 tổ 18 : 2 = 9 ( lá cờ) ? lá cờ : 1 toå Đáp số : 9 lá cờ  GV cho HS lên làm vào vở.  GV hướng dẫn HS yếu cách đặt lời giải  GV chaám ñieåm, nhaän xeùt * Baøi 4: GV yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu yeâu HS khá, giỏi làm bảng lớp. caàu, GV toùm taét: Soá haøng coù taát caû laø: 20 HS : 1 haøng : 20 : 2 = 10 ( haøng) 2 baïn : ? haøng Đáp số : 10 hàng  Gọi 1 HS lên làm bảng lớp.  GV kiểm tra, sửa chữa * Baøi 5: Hình naøo coù ½ soá con chim ñang  HS nêu miệng, cả lớp nhận xét bổ sung. bay? + Hình a, c coù soá con chim ñang bay.  GV yeâu caàu HS neâu mieäng  GV nhận xét , sửa chữa 3. Cuûng coá :  GV yêu cầu HS đọc bảng chia 2 . 4. Dặn dò: Ôn lại bảng nhân chia đã học. Chuẩn bị tiết sau học bài: “Số bị chia – Số chia – Thöông. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4 _ Taäp laøm vaên (T 22). Đáp lời xi lỗi. Tả ngắn về loài chim. I. Muïc tieâu:  Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT 1, BT2).  Tập xắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí (BT3).  Giaùo duïc HS yeâu quyù baûo veä chim II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ : GV gọi 1 HS đọc đoạn văn tả về loài chim em thích 3. Bài mới + Bài 1 Đọc lời nhân vật trong tranh  GV yeâu caàu HS quan saùt tranh neâu noäi dung  HS quan saùt tranh. Trang. Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. tranh  GV yêu cầu HS đọc lời nhân vật  GV yêu cầu HS đóng vai + Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì? + Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói thế nào.  Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huoáng naøy. + Theo em, bạn có sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình?  Liện hệ thực tế –giáo duc HS khi ai đó làm phieàn mình vaø xin loãi, chuùng ta neân boû qua vaø thông cảm với họ. + Bài 2: Đáp lời xin lỗi  GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp sau đó lên bảng đóng vai  GV hỗ trở nhóm yếu nói lời đáp Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn.. + Bài 3 Sắp xếp thứ tự các câu để thành 1 đoạn văn  GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. + Đoạn văn tả về loài chim gì?  GV cho HS trao đổi cặp và làm vào nháp rồi đọc phần bài làm của mình.  GV hỗ trở HS yếu cách sắp xếp câu.  GV nhận xét sửa chữa ==> GDHS thực hành đáp lại xin lỗi mỗi khi maéc loãi. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  Một bạn đánh rơi quyển sách của một bạn ngoài beân caïnh.  > Bạn nói: Xin lỗi. Tớ vô ý quá!  > Baïn noùi: Khoâng sao.  2 HS đóng vai..  > Bạn rất lịch sự và thông cảm với bạn..  HS thảo luận cặp, HS từng cặp đóng vai + Tình huoáng b: + Khoâng sao./ Coù sao ñaâu./ Khoâng coù gì/ Coù gì nghieâm troïng ñaâu maø baïn phaûi xin loãi./… + Tình huoáng c: + Khoâng sao. Laàn sau baïn caån thaän hôn nhé./ Không sao đâu, tớ giặt là nó sẽ sạch lại thoâi. Laàn sau baïn neân caån thaän hôn nheù./ Tieác quá, nhưng chắc là mình sẽ tẩy sạch nó được thoâi./… + Tình huoáng d: + Mai caäu mang ñi nheù./ Khoâng sao. Mai cậu mang đi tớ cũng được./ Ồ, mai mang trả tớ cũng được mà./…  HS đọc yêu cầu của bài.  Taû chuù chim gaùy.  > Sắp xếp theo thứ tự: b – d – a – c: + Moät chuù chim gaùy saø xuoáng chaân ruoäng vừa gặt. Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạ. Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp. Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “cúc cù … cu”, làm cho cánh đồng quê thêm yên ả.  HS viết lại vào vở bài tập.. 3 Cuûng coá  GV nhận xét tuyên dương HS tích cực. 4. Dặn dò: HS thực hành đáp lại xin lỗi khi mắc lỗi. Chuẩn bị: chép 2 điều trong nội quy của trường. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Trang. Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>